演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

做一名好老師的演講稿三分鐘 當(dāng)個(gè)好老師的演講稿篇一

做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對(duì)童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn),。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授,，離開了豐富,、健康、有用的知識(shí),，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格、稱職的好教師,。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng),，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好教師，自己要時(shí)時(shí),、處處,、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛,。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì),，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪,、充滿信任的目光,，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼郏沂歉挥械?，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師,，用自己無(wú)私的愛心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi),，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

做一名好老師的演講稿三分鐘 當(dāng)個(gè)好老師的演講稿篇二

尊敬的評(píng)委、老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！我叫,，我演講的題目是《做一名好老師》。

有人說(shuō),，老師是土壤,，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵,，讓他們茁壯成長(zhǎng),；有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁,，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束光,，為我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難,，不怕孤單,。在學(xué)習(xí)的道路上，有了老師,。一切都變得暖暖的,。今天我要講述的一位好老師，她就是——我們最愛的班主任——李老師,！

李老師,，跟你接觸的日子里，我的內(nèi)心深處早已烙下了您的影子,，那么的素雅,，那么的美好，不摻有任何修飾,。因?yàn)?，有您，一切都變得暖暖的?/p>

記得……那個(gè)寒冷的早晨,，我好不容易戰(zhàn)勝溫暖的被窩,，掙扎著起床，急匆匆地跑到隊(duì)伍后面,。當(dāng)我正在為您沒(méi)有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí),，卻聽到了一陣熟悉的聲音……“八（2）班的學(xué)生來(lái)這里，八（2）班的學(xué)生來(lái)這里,，”原來(lái),，您早就來(lái)了。那一刻,，您就在臺(tái)階上,，仰著頭,，用盡力，高聲呼喊,，叫我們迅速排好隊(duì),；那一刻，肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼,，我看到,，您不時(shí)地將手伸到嘴邊，輕輕地哈氣,，腳不停地原地小步跳動(dòng),；那一刻，雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的,，但我們的心卻亮了,，彌漫著的，是無(wú)法言喻的溫暖,。

還記得，那是另一個(gè)早晨,，我有重要的事需要請(qǐng)假,，因?yàn)樾募保驮缭绲厝マk公室碰碰運(yùn)氣,，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在忙碌地工作了,，看到您認(rèn)真的身影，我都不舍得打擾……我輕輕地走到您面前,，又輕輕地問(wèn)了一句：“老師,，您早！您吃飯了么,？”您專注得沒(méi)有聽到我的問(wèn)候,，過(guò)了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了我的存在,，問(wèn)清事情,，您迅速地為我簽完字，又立即埋頭繼續(xù)工作了,。我離開的時(shí)候,，忍不住又說(shuō)了一句：“老師，您要按時(shí)吃飯才行,！”您卻淡淡地說(shuō)：“來(lái)不及了,，我整個(gè)上午都得上課，時(shí)間馬上就要到了,，少吃一頓不會(huì)怎樣的,！”說(shuō)完,，您望著我微微一笑……那一刻，我發(fā)現(xiàn)您好美,，可是,，美美的您，卻讓我的心酸酸的……

我想,，了解您的人們一定都知道：

您就是這樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著我們,；您就是這樣,，默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著您不平凡的內(nèi)心；您就是這樣,，即使在冰冷的早晨,，也能讓滿滿的愛陪伴蕩漾在我們的四周。

因?yàn)橛心?，我更?jiān)定地相信愛的教育,；因?yàn)橛心腋畹馗惺艿搅藥煇鄣膫鞒?；因?yàn)橛心?，一切都變得暖暖的?/p>

最后，對(duì)老師滿懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束演講：相逢一見太匆匆,，校內(nèi)繁花幾度紅,。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中,。

我的演講到此結(jié)束,！謝謝大家！

做一名好老師的演講稿三分鐘 當(dāng)個(gè)好老師的演講稿篇三

大家好,，今天我?guī)?lái)的主題演講是做一名好老師,。

我愛我的事業(yè)，愛我的學(xué)生,。因?yàn)閻凼菬o(wú)私奉獻(xiàn)的源泉,，沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育,。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背著書包,，滿懷期待的走進(jìn)教室時(shí)，他看到的應(yīng)該是一個(gè)真誠(chéng)而充滿愛心的微笑,。我們應(yīng)該及時(shí)給他一個(gè)溫暖的懷抱,，他應(yīng)該生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體里。

這一切舉動(dòng)讓我覺(jué)得教師是多么美好的職業(yè)??！我堅(jiān)信,，只要我把愛心灑在教育上，我一定會(huì)成為新世紀(jì)的好老師,！

在工作中,，我致力于教學(xué)的同時(shí)，還不斷努力學(xué)習(xí),。我知道,，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息的運(yùn)作，沒(méi)有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，我怎么可能成為一名走在時(shí)代前沿的教師呢,？

我告訴自己，既然你選擇了這個(gè)職業(yè),，那么就要在你的教學(xué)活動(dòng)中,，為了教好你的學(xué)生而奮斗。所以,，必須繼續(xù)學(xué)習(xí),，努力工作。不僅要學(xué)習(xí)新的教育理念,，還要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，經(jīng)常進(jìn)行新的教學(xué)。我堅(jiān)信,，只要我堅(jiān)持不懈地追求，我一定會(huì)成為一名好老師,！

在生活中,，保持一顆童心是至關(guān)重要的。因?yàn)楹⒆觽兊男撵`是最純潔的,，眼睛是最透明的,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，好的和壞的是那么的簡(jiǎn)單明了,。所以,，我總是在想,，我們?cè)趺茨苁惯@短暫快樂(lè)留在孩子們的心中,？答案是,，當(dāng)他們還是個(gè)孩子的時(shí)候,，試著讓他們多去感受快樂(lè),！在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中慢慢長(zhǎng)大,。

在不知不覺(jué)中懂得了生活,，對(duì)生活的感悟,！所以,，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,，我總是試著去了解周圍發(fā)生的事情,，去思考孩子們是怎么想的。然后,，我可以嘗試用孩子能理解的語(yǔ)言向他們解釋,，幫助他們，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的人生觀,，提高獨(dú)立完整的人格,。

我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持做這一切,，我將是一個(gè)好老師,。

在陽(yáng)光明媚的日子里，我將帶孩子們?cè)诓莸厣贤嬗螒?。打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，我把自己放到隊(duì)伍里一起分工；比賽失敗時(shí),，我和他們一樣難過(guò),；我們贏得比賽時(shí)，我和他們一樣歡呼,。

我想做的,，太多太多，但是目前我還是做得太少了,。我一直記得印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“事業(yè)的花朵是甜美的,，事業(yè)的果實(shí)是珍貴的，但讓我把事業(yè)的葉子弄干吧,，因?yàn)槿~子總是卑微地垂下它的樹蔭,。”我堅(jiān)信,，只要我不懈努力,，堅(jiān)持做一個(gè)好老師，做一個(gè)謙虛的綠葉,，依然可以發(fā)光發(fā)熱,。

做一名好老師的演講稿三分鐘 當(dāng)個(gè)好老師的演講稿篇四

剛踏上講臺(tái)的我，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我努力使自己扮演好雙重角色：一方面是學(xué)生,，一方面是老師。作為學(xué)生,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，熱忱接受青年教師的指導(dǎo);作為學(xué)生老師，我關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，做他們的良師益友,。

今天，我還清楚地記得走上講臺(tái)的一堂課,，當(dāng)課講到一半的時(shí)候,，做在中間的一個(gè)小女孩突然吐了滿桌子的臟物，頓時(shí),，班級(jí)秩序大亂,，小朋友們一個(gè)個(gè)捂著鼻子，緊皺眉頭往后躲,。我沒(méi)有責(zé)怪他們,，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我也真的想吐,。然而,，我知道自己的身份不同了，作為教師,，我毫不猶豫地拿了抹布,，替那個(gè)學(xué)生擦桌子。漸漸的,，所有的小朋友都靜了下來(lái),，有的小朋友說(shuō)：呂老師我陪他去廁所，有的同學(xué)悄悄地拿起了掃帚和畚箕``````

通過(guò)這件事,，我感到了榜樣的力量太重要了,，老師的一舉手、一投足,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。在日記中,，我寫道：“我喜歡這份工作,。在辛勞中，我嘗到教書育人的樂(lè)趣;當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí),，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí);當(dāng)學(xué)生說(shuō)‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)句感謝時(shí),，一切的一切委屈,，辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足,，也許這就是價(jià)值之所在吧!”

大家一定聽過(guò)這個(gè)故事,，《中國(guó)教育報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一個(gè)山村女教師激動(dòng)人心的故事,，她的名字叫王鳳英，家住在城市,，畢業(yè)后分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)200多公里的一個(gè)小山村任教,，而且一教就是二十年。二十年,，在人生的道路上是多么漫長(zhǎng)啊!人生能有幾個(gè)二十年呢?可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻(xiàn)給了大山,。她愛這里的山，愛這里的水,，愛這里貧窮善良的人民,，愛這里求知似渴的孩子們。她已離不開這里的一草一木,。組織上想照顧她,，多次要把她調(diào)回城里，她都婉言謝絕了,。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，就在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,，她在給孩子們上課，突然“咔嚓”一聲,，年久失修的教室就要倒塌了,，在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，在自己的生命和40個(gè)孩子存亡之間,，她毫不猶豫地選擇了孩子,，她大聲呼喚驚恐萬(wàn)狀的孩子快離開危險(xiǎn)的教室。當(dāng)她帶著孩子們來(lái)到安全的地方,，才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子呆在教室里,，王鳳英義無(wú)反顧又沖進(jìn)教室。當(dāng)她把孩子推出教室時(shí),，無(wú)情的石頭砸中了她,，孩子得救了，可王鳳英卻倒下了,。人們含著熱淚,。用最快的速度把她送進(jìn)醫(yī)院。在醫(yī)院里,，她還掛念著孩子們,，她對(duì)前來(lái)探望她的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子們?cè)谝黄??！?/p>

人們遵照她的遺愿，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上,。在她犧牲的地方,，人們建起了一座嶄新的教學(xué)大樓，取名“鳳英樓”,。是的,，山忘不了她，水忘不了她,，人們忘不了她,。每年清明節(jié)。人們總要在她的墓前獻(xiàn)上幾束火紅火紅的杜娟花,，寄托著哀思,。在她安息的地方，小草仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著這個(gè)動(dòng)人的故事,，小花搖臾,，就像是她美麗的身影?！按缴交€漫時(shí),，她在叢中笑”。為了人民的教育事業(yè),，王鳳英用自己的青春和熱血,，譜寫了一首壯麗的詩(shī)篇。

一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無(wú)為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧。這樣,，在臨死的時(shí)候,，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將終生不渝地用知識(shí)和愛心澆灌這片肥沃的土地，讓他們?cè)趭Z目的五彩光下綻放最燦爛的花朵,。

做一名好老師的演講稿三分鐘 當(dāng)個(gè)好老師的演講稿篇五

尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我來(lái)自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《勵(lì)志——成為一名優(yōu)秀的好教師》。

20xx年5月，國(guó)務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育,。采取這一重大舉措,，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會(huì)最受尊重的事業(yè),；免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國(guó)和無(wú)數(shù)渴望知識(shí)的孩子們?cè)S下的莊嚴(yán)承諾,，我們應(yīng)當(dāng)義無(wú)返顧地用愛心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢(mèng)想，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國(guó)家與人民的重托,。

起初,，在填報(bào)志愿時(shí)，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長(zhǎng)的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿,?？傊覀冏哌M(jìn)了這個(gè)大學(xué),，我相信,，當(dāng)時(shí)，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)度過(guò)大學(xué)兩年的時(shí)光,，大三生活已經(jīng)過(guò)半,，想想過(guò)去的時(shí)光，我們渾渾噩噩,，每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí),，也不是如何實(shí)現(xiàn)理想，而是游戲八卦,。曲江流飲邊早已不是讀書之所,，那里已經(jīng)被一對(duì)對(duì)的情侶所占據(jù)。在校園里,，“打醬油”已成為一種時(shí)尚,，一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云；力爭(zhēng)上游的人正在減少,，萎靡不正的人正在增加,。似乎大家都已經(jīng)忘了，我們來(lái)這個(gè)學(xué)校是為了什么,？起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下,，都已經(jīng)遠(yuǎn)去了,。為什么我們會(huì)變得如此頹廢？這一切的問(wèn)題都出現(xiàn)在哪里了呢,？

俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志,，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志,！而立大志，莫過(guò)于立志成才,，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望,。

對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長(zhǎng)階段,。確立長(zhǎng)期從教、終身從教的志向,，教好每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求,。我們志愿到祖國(guó)和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長(zhǎng)，在中國(guó)教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來(lái)優(yōu)秀教師”，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來(lái)教育家”,，這正是我們所努力的成長(zhǎng)軌跡,，也是祖國(guó)和人民寄予我們振興中國(guó)教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng),，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來(lái)從教的動(dòng)力,，把握教育創(chuàng)新的時(shí)代脈搏，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量,。同學(xué)們啊，當(dāng)你還在攜戀人之手,，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí),，當(dāng)你還在無(wú)休止地翹課，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí),，你是否該想想,，這真的你所想要的生活嗎,？你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值嗎？不,，不能埃我們應(yīng)該覺(jué)醒，應(yīng)該勵(lì)志—成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

做一名好老師的演講稿三分鐘 當(dāng)個(gè)好老師的演講稿篇六

1,、憂患意識(shí)

2、服務(wù)意識(shí)

3,、效率意識(shí)

4,、提高意識(shí)

5、奉獻(xiàn)意識(shí)

6,、溝通意識(shí)

7,、創(chuàng)新意識(shí)

8、培養(yǎng)意識(shí)

9,、宣傳意識(shí)

10,、安全意識(shí)

當(dāng)教師首先要有一個(gè)正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,；其次，還要經(jīng)得起各種困難,、挫折的考驗(yàn),；再次，在面對(duì)社會(huì)各種現(xiàn)象要有自己正確的見解,，并以此影響和教育學(xué)生,，給學(xué)生以人格的力量。

正確的定位,，關(guān)鍵在于自知之明,，要充分意識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足。我想,，我當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師就要先把目標(biāo)定位在認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，批好每份作業(yè)，做好每一道習(xí)題,；再定出下一個(gè)追求目標(biāo),，在熟悉高中教材后，決心在教法和學(xué)法上有所探索,。

過(guò)去常說(shuō),，要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水,，現(xiàn)在這個(gè)說(shuō)法對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)的教師已經(jīng)不夠了,。因?yàn)橥袄锏乃吘故撬浪?，不更新，它的可用含量就大大降低,。所以,，?dāng)教師必須重視終身學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)其他教師的長(zhǎng)處,，逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,，并且更多地運(yùn)用心理學(xué)和科研知識(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生,，教書育人”,，只有熱愛學(xué)生，接近學(xué)生,，了解學(xué)生,，學(xué)生才樂(lè)于接受教師的教育，“親其師,，信其道”就是這個(gè)道理,。作為老師不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生,，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛不僅是無(wú)私的,，更是公平的。所以,，老師的愛,，將縮短師生之間的距離，更是培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體的良方,。

“平常心”就是要正確地對(duì)待自己和他人,，真誠(chéng)理解他人，正確對(duì)待成績(jī)和挫折,，勇敢地接受挑戰(zhàn),，淡泊名利等等。

如果說(shuō)教師人格的力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力,。我想，前面談及的五點(diǎn)歸結(jié)為一點(diǎn)就是“愛”,！愛我們的事業(yè),、愛我們的學(xué)校、愛我們的學(xué)生,。只有我們每個(gè)教師都用心愛了,，那么你的教學(xué)是一定會(huì)成功的。

把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,，用最初的心情原永遠(yuǎn)的事業(yè)所有的成績(jī)都只能代表過(guò)去,，從今天開始,，從零開始。這里是個(gè)平臺(tái),，也是個(gè)舞臺(tái),，來(lái)吧，同志們,，讓我們用心地舞蹈,，舞姿要靠你自己去精心設(shè)計(jì)！