無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級期末家長會發(fā)言稿簡短篇一

大家好!

很高興今天我們又相聚在這里,，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚，又一次的攜手,，只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí)。首先,，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來表示真誠的感謝。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活,，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步,。

作為老師,，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會，因?yàn)?，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近,，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致,，我希望通過我們今天的交流,，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級管理,，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪,。從而使你我在理念上，思想上,，行為上能達(dá)成共識,，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長會我的安排如下：1,、本學(xué)期班級活動(dòng)介紹,，分享孩子們的成長快樂。2,、期末考試情況分析; 3,、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議4,、假期閑暇作業(yè)布置5,、假期安全6,、孫嘉怡媽媽發(fā)言

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處半年了,，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,，通過半年的相處,，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟,，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪,。

剛剛接手這個(gè)班時(shí)，因?yàn)樽约褐安]有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作,，所有還是有些壓力的,。一是因?yàn)橐荒昙壥切W(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，依賴性特別強(qiáng),。經(jīng)過半年，孩子們的各方面都有了長足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，男孩雖然還很調(diào)皮,，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,，課堂氣氛活躍,，發(fā)言積極，不發(fā)言,、開小差,、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步,，所以,，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講,、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等,。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的,，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心,，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄,。

2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得優(yōu)異成績,。

本學(xué)期，我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多,，像：母語節(jié)(朗誦比賽,、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽),、英語節(jié)(英語歌曲展示,、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽,、跑步比賽,、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝,、每月主題黑板報(bào)評比等,。以上所有活動(dòng)同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,，在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參加了。每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片,，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單,、越野比賽獲獎(jiǎng)名單,、跑步比賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)展示一等獎(jiǎng)

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,，在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

本次考試情況分析

通過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步,，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1,、個(gè)別孩子上課不能專心聽講,，拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不太好,，有時(shí)甚至不預(yù)習(xí),。

2、部分孩子寫作業(yè)不用心,，有時(shí)還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

3,、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣,，閱讀理解能力不高,。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子是為了檢查而檢查,，所以家長一開始可以給他一個(gè)范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子,。我們常常聽到家長或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明!”“智力不錯(cuò)!”是的,，現(xiàn)在的孩子，幾乎個(gè)個(gè)聰明,，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦,、怕累,，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時(shí)興趣高漲,，不高興時(shí),，懶懶散散，三天打魚,，兩天曬網(wǎng),。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,，前段時(shí)間非常好,，這段時(shí)間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn),。

在學(xué)習(xí)中,，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力,，良好的習(xí)慣,，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理,，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,，我想,，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，到了中高年級,，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

所以,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間,，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時(shí),，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受,，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時(shí)機(jī);與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等,?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷,，拍拍他的肩膀,，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因,。結(jié)果往往有天壤之別?！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴,，多欣賞，多贊美,?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。

這種評估不能過高,，也不可過低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.

教育孩子遇事多做自我批評,。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。如果真的不管了,，那就可怕了,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師,，我們也理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，我們會全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,，共同教育好孩子.

假期原則：

控制看電視的時(shí)間。

轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng),。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，

拓寬孩子的知識面,。

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀,。

所以，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢,，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將,，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎?

家長們,，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量,。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,。

各位家長,，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!

我的講話完畢,，謝謝大家!

一年級期末家長會發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位家長：大家下午好!

首先我要感謝各位家長的如約而至,，感謝大家對學(xué)校工作的支持;感謝大家對老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長。

我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子,、老師共同的心愿,。

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高,。家長都能夠積極配合支持學(xué)校,、班級開展的一些工作。我知道各位家長的工作都特別忙碌,，有的甚至可以有披星戴月來形容,。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此,，我表示衷心的感謝!

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人，學(xué)會管理,。樹立正確的是非觀,、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制,、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),，我力求在班級工作中做到以下兩點(diǎn)：

1,、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生,。

在班級管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛,，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字,。讓學(xué)生主動(dòng)、樂意地親近老師,。我覺得師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。我希望我的學(xué)生都喜歡我,。

2,、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

在班級工作中,，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作,，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我管大放小，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級,，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評價(jià),，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高,。

本次期中考試，總體情況十分糟糕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平,。全班共有55個(gè)孩子參加考試，其中29人是優(yōu)秀,，最低分51分,，2人不及格，我班平均分為82.16分,。希望家長們拿著卷子,，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會“反思”,，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn),，爭取下次考得更好,。

我們班兩級分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多,，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識。家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他,，有些家長從來沒主動(dòng)到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。你說孩子的錯(cuò)，誰之過?

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1,、誰被逼上梁山?2,、星期五是哪一部小說里的人物，這本書的作者是誰?這些5分值得試題,，在我們的課文中根本就沒有提到過,，孩子們怎么才能知道答案?這無疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性。因此,，我們從一年級就要嚴(yán)格要求多讀課外書,，讀好課外書。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級的孩子提出了具體的要求,。家長們,，我們大家都共同努力，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩300首,，不會作詩也會吟”的境界,，達(dá)到“滿腹詩書氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求,，具體情況見單子,。)

一年級，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求,，走進(jìn)二年級,，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練,，部分孩子的造句存在以下問題：1,、句子不完整;2、亂用“諧音字”;3,、書寫“錯(cuò)別字”;4,、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。)六,、關(guān)于“請跟我來”

曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級》一書上看到她老人家的一句話：在一個(gè)班級里,，同樣的老師，同樣的教育,，為什么有“優(yōu)秀,、良好、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外,，更多的是家庭教育。家長主動(dòng)堅(jiān)持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀;家長被“牽著跟上來的”孩子自然良好;家長“沒有跟上來的”孩子自然落后,。由此可見,，家庭教育在孩子成長中的作用。作為家長,，我們該怎樣“請跟我來”呢?

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,，要家長接送回家，家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。有事不能到校要請假,。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園,。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級,，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長支持教師工作，“三忌”：

(1)忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,。

(2)忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評,。

(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名,，心愿是好的，但要提醒家長,，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級截然不同，次次測驗(yàn)得100不可能,，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

今天我就說到這兒,，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

一年級期末家長會發(fā)言稿簡短篇三

各位家長:

大家好!

時(shí)間過得真快,，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了,。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲,。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大,，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

1、語文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人,，80—89分的3人，這次考試試卷簡單,，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn),，有的是生字寫錯(cuò),，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚,，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

1,、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育,。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

①起步階段,，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計(jì)算考分離100差多少,，而要“從零開始”，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲,。這樣，我們就會以平和,、理性的態(tài)度去對待孩子,，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣,。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長,，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子,，有時(shí)在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來,。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋煟暮芏嘈袨?、語言是從我們身上學(xué)來的,，這種潛移默化的影響非常奇妙。

②同一個(gè)班級,，孩子之間的競爭,，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。 平時(shí)不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績,，對于高分同學(xué),，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，我要說的是：不要著急,，找到丟分原因，利用假期,，緊緊追上,。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單,，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。

語文教學(xué)重在聽,、說,、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié),。一年級寫雖不是重點(diǎn),，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視,。聽,，對于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽,。說,，對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀,，對于語文來說相當(dāng)重要,。一年級，站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后,，他們將大不相同，“不同”的原因有很多,，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字,，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書，這個(gè)優(yōu)勢現(xiàn)在不用,，以后就沒用了,。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個(gè)有心的家長,，每天有計(jì)劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。(例如：做識字卡片,、做游戲、看圖猜字,、猜字謎,、講故事、熟字加建,、認(rèn)路牌,、粘貼商標(biāo)、展示表揚(yáng)等)

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí),、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,，少看電視,，盡量不玩電腦游戲,。

3,、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才,。

耐挫能力(贏得起,，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真聽老師講課,，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活,，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識,。

4,、家長言傳身教，努力營造一個(gè)和諧,、平等的家庭環(huán)境,，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到,、做好,，用自己的言行感染教育孩子。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志,。時(shí)間可以由短到長，逐漸延長,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%，其余95%的時(shí)間用于思維,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀,，使它成熱土，只有在這樣的沃野里,，才有可能長出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高,，我們也不敢對他的將來樂觀。

請記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。

正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步,。否則,，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的,。

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話說,，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,，如果做到了上面三條，不僅是今天,，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度,。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力。

作為教師,，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要,。可是,，那比分?jǐn)?shù)更重要的,，我們時(shí)刻不敢忘記。第一,，身心健康;第二,，正直勤勉;第三，面對困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀,。

這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳績的正途。我們以為,，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心、人格,、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑,。

如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人,。那么,，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>

1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾,。

2、家長之間也要多溝通,。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。

3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法,，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請教育子方法。

4,、信任老師,，“議師三思”。

不同的班級有不同的特點(diǎn),，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比,，不傳話,，不私下議論某位老師。信任老師,，對老師的做法不理解或有意見,、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無完人，老師不是神,，您若感覺有什么不妥,，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見,。請注意措詞,，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

5,、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。

“親其師，信其道”,，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛薄＠蠋煹呐u有時(shí)孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,，你們老師肯定錯(cuò)了”,， “老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”,， “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個(gè)老師不好,，老師不喜歡我，老師偏心,。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記住：厭學(xué)緣于對老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學(xué)科，請?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗?。?dāng)然,，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師,。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

1,、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文,，直至讀流利、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞,。

2,、作業(yè)定時(shí),、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)),、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記,。

寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩,、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量,，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子,，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識,。

4,、及時(shí)督促檢查背誦，課文背誦必須準(zhǔn)確,，不能只記住大概意思,。

1、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷,，最好每天都練,。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行,。

b：背熟乘法口訣表,。

2、語文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,，要求讓孩子先會背,、再明白意思，最后照著去做,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，很多家長都反映不聽父母的話，經(jīng)常頂撞父母,，家長根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。

b：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字,，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。 c：預(yù)習(xí)二年級的課本,，可以當(dāng)課外書看,。

1、下學(xué)期語文重點(diǎn)：識字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話,，把意思表達(dá)清楚、完整,。

2,、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼,，也是流行病多發(fā)的季節(jié),，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),，適時(shí)增減衣物,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢,，預(yù)防近視,。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,，及時(shí)矯正,。假期不要讓孩子長時(shí)間地看書、看電視和玩電腦,。

4,、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個(gè)問題,，需要我們家長多努力,。除特殊狀況，特殊天氣,，上學(xué)不應(yīng)該遲到的,。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。

5,、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯,。

最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂,、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息,。因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩?

我的講話完畢，謝謝大家!

一年級期末家長會發(fā)言稿簡短篇四

各位家長,，大家好!

很高興大家再次來到一(3)班這個(gè)大家庭,。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我今天向所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的配合,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。今天開家長會主要目的是分析上學(xué)期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,，制定好措施,，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步,。

1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀的好學(xué)生,。上學(xué)期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個(gè)，分別是：余斌,、余?；邸⒎剿棘?、周一,、徐芳婷、毛雨涵,、程晨同學(xué),。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟,、汪歡瑞,、盧冉丹、余俊杰,、程凱范,、徐慶磊,、鄭欣悅、王旻義,、鄭宏杰同學(xué),。當(dāng)然也有進(jìn)步之星，在語文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂,、姜愛帆同學(xué),，數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有：余昌、余俊楓同學(xué),。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書氛圍,。

2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試,。另外家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子,，所以我希望家長最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他,。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子,，希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜,，也就是說他們想的事情多了,，開始有自己的想法，打算,，想干什么就干什么,，有的家長就會說,，我們孩子很好強(qiáng)，不聽我們的話了,。但其實(shí)他們的辨別力很弱,，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做,，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么,，不該做什么,，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

1.識字寫字教學(xué),。

本冊安排的550個(gè)要求認(rèn)識的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識字量,，在生活中識字,，在實(shí)踐中鞏固字。

2.閱讀教學(xué),。我非常重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情,。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色讀或者一起演課本劇。

家庭作業(yè)我們班大部分家長都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么?

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

3,、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識,，有合作精神,，動(dòng)手能力強(qiáng)，表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點(diǎn),，讀、說,、做,、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之,，這都是針對個(gè)別學(xué)生,，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè),。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀，孩子聽,，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會,，孩子給您讀時(shí)，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵(lì)孩子,，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀,。您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母,、拼音,、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔,、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個(gè)機(jī)會,。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真,。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問題,。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后,，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到,，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,，因?yàn)樗麄儗γ總€(gè)細(xì)節(jié)都很用心,。希望在這一點(diǎn)上家長能知道、熏陶一下,。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁,，為孩子作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時(shí)候后悔就晚了。

4,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對待,。

5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字,，有的小孩寫字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天,，到中高年級就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后,，總向家長敘述：“媽媽,，今天在學(xué)校”即使只是很簡單的幾句話,，家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來，慢慢的,，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來,。

6,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊吃飯,，一邊聽音樂,，一邊做功課,。還有,，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打電話。這樣,，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子,。另外,，家長注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題,，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外,，建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識,。比如：一定要孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子鍛煉的機(jī)會，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長,。正是您的不信任造就孩子日后的不自信,，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴,、任性,、自私、沒有責(zé)任心,。也許您認(rèn)為這是小事一樁,，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長大,。

在測驗(yàn)中，不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參考,。在我看來,，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格，我們要因人制宜,，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢,，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí),，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因,。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改,。

校園里的傷害事故時(shí)家長和老師都不愿意看到的,，家長怎么做呢?1.家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全，時(shí)時(shí)說安全的,，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的,，當(dāng)孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看,，我們也愛孩子，心中也歉疚,，但畢竟要面對所有的孩子,，不是時(shí)刻都能注意到的，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了,，請您多多包涵,，要知道對方也是個(gè)孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當(dāng)不得真,，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì),，合作的能力。

早上7:30到校開始早讀,。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué),。星期五3:30放學(xué)。在這我要提醒幾點(diǎn)：

1.請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，最好不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。同時(shí)每天上午的第一,、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時(shí)間，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響,。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。2.來接孩子請?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口,，您再對自己的孩子打招呼回家，,，一定不要在門口擁擠,，請您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。關(guān)于晚上睡覺時(shí)間,，建議最遲9：30必須睡覺。

最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!