在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇一

大家好!

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣,，眼看著孩子們一天天的長大,，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰,。

一,、假期安排：

1,、放假時間：1月26日,。

2、開學(xué)時間：

4,、提三點(diǎn)建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。

寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃,，每天按時按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力,。可根據(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二、剖析考試：

1,、說說期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的,。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語27人滿分。數(shù)學(xué),、語文,、英語三科全滿的有10人。分別是：

進(jìn)步較大的是：

從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感,，注重寫話時標(biāo)點(diǎn)的使用。

數(shù)學(xué)：

總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試?

對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長更不能放棄，要充滿信心,。

而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心,，是能力,。 所以，我主張：功夫下在平時,。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子,。首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度,?？嫉煤茫f明知識掌握得好;考得不好,，說明知識上有漏洞,。有了漏洞，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦,。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分,，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度,。如果,，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法,，時間久了，孩子也能冷靜地處事了,。家長冷靜克制的態(tài)度,，會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣,，還有一個好處就是面對大考時,，我們不會太緊張，會變得很從容,。

3,、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議,。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物,，勞動衛(wèi)生等),，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

三、班級管理

1.教學(xué)方面：

在班級中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法，利用午休及課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生,。在教學(xué)中,，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外，我還利用課余時間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母，如何做人,，如何言而守信等做人的道理,，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處。我們不但背誦,，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn),。這也成了班級的一大特色。另外,，在本學(xué)期中,，語文公開課《鳥的樂園》，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩加動作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎。心理課,，英語課,，音樂課的教師也都選定咱班做市級，區(qū)級,，校級公開課,。

孩子們在活動中鍛煉了能力，樹立了自信,，更懂得了感恩,。

2.在管理中，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，本學(xué)期采用加分制,，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律,，品德上我嚴(yán)格要求,，(有寫字潦草的，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴：

天熱時為孩子買兩次雪糕,，端午節(jié)為孩子買香包,，五彩線，(受凝凝啟發(fā)),，洗100多張照片,，期末獎勵，為孩子買獎品,。個人掏出腰包合計300多元,。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信，上進(jìn),，美好的回憶才是最難得的,。一學(xué)期以來，我和孩子們的感情也越來越深了,，緊張的一學(xué)期,，勞累繁瑣的同時，更多的是伴隨著快樂與欣慰,。孩子們越來越懂事了,，越來越懂得心疼人了，(中午吃水果—楊嵐媚 ,，買雪糕-- 吳雨航,， 買唇油- 姜豐彤，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱,，宋赫霆 ，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等,。我們彼此關(guān)心彼此信任，拉近了師生的距離,。

3.班級活動：

三月八日,，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲，張馨寧,，楊嵐媚張競一,，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽，分別獲得一等獎,，班級故事大賽,，(主持人：肖語涵，鄭榮奇,，李悠然,， )郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽,，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎,，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎。

4.表揚(yáng)家長的理解與配合：

張迪菲,，呼妍希受傷,，和平解決。

有一部分未參加六一演出,，家長能給予理解,。

感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：

期末幫忙復(fù)印資料的家長：

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2.老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3.部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4 自制力較差,，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配,。做功課時不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲,，白白浪費(fèi)時間,，使得自己學(xué)不好，玩不好,。時間長了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差,，不能很好地控制自己的行為,，形成做事拖拉、無長性,，精神易分散等,。

5自我管理能力有待加強(qiáng)。備品整理凌亂,。

好習(xí)慣使人受益終生,。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué),，解決了問題再回家,。回家后,，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況,，及時進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書,，聽寫,。)

2、按時完成作業(yè),，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。(要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,，否則一會兒吃東西,，一會兒喝水,，一會兒上廁所,，一會兒玩橡皮、玩具,，或是遇到難題就放棄,，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn),。)

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書包,，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包,，結(jié)果第二天上課時連書都沒有,。)

4、上課專心聽講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽,，知識才能入腦，不專心聽講,，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法,、聆聽法、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等,。

你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法,。比如,，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘,、20分鐘,、30分鐘遞增練習(xí)，會有意想不到的效果。)本次考試三年和五年加入聽讀題5分,。

培養(yǎng)習(xí)慣,，貴在堅持。 四,、家校配合：

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題,?！?/p>

1、學(xué)生做完作業(yè),，家長一定要檢查,，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真,，本子是否干凈,。然后再給簽字。簽字時可加上對孩子鼓勵性的語言,。及時評價,。

2、讀,、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣,，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo),。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式,。 3、提醒孩子在寫作業(yè)時,，要手和腦結(jié)合,，不能機(jī)械抄寫。

4,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。 要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時，您可讀讀書,，看看報,，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做,?！绻⒆訒鴮懞懿睿仨毧粗觥：⒆訉懽鳂I(yè),，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

5、多表揚(yáng)樹立自信心,。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個缺點(diǎn),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流,，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味,。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?！芭d趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn),，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績總是不如人。因此,，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn),。通俗的說法：跳一跳，摘桃子,。孩子取得了一次成功,，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來,。

6、激將法,。(同伴或與家長比賽,，設(shè)立身邊的小榜樣，但不要刺傷孩子自尊) 有幾點(diǎn)還請家長注意：

1,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力,。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好,。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累,，再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇,、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了,。

2、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣,。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如果父母成天忙于生意，顧不上他,。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。

3,、避免家教中的誤導(dǎo),。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如,，有的家長說：“我們小時候?qū)W習(xí)不好,，他也學(xué)不好?！苯Y(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí),，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶,，更不要在其他家長面前揭孩子的短,。

為此，我們的家長再忙,，也應(yīng)抽出時間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”,，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣， 再放手就沒什么大礙了,。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心，放手不管,，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長,。

有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

最后,，感謝所有家長的理解、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解。再次謝謝大家!

祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的家長朋友們：

大家好!

很高興今天我們又相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚,，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí),。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝,。

經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活,，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步,。

作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會,，因?yàn)?，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念,、教育方法的步伐更加的一致,，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué),，班級管理,，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上,，思想上,，行為上能達(dá)成共識，使家校之間形成真正的合力,。

今天的家長會我的安排如下：

1,、本學(xué)期班級活動介紹,，分享孩子們的成長快樂。

2,、期末考試情況分析;

3,、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議

4,、假期閑暇作業(yè)布置

5、假期安全

6,、孫嘉怡媽媽發(fā)言

一,、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處半年了,，不知不覺中,，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過半年的相處,，我見證了他們的喜怒哀樂,，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪,。

剛剛接手這個班時,，因?yàn)樽约褐安]有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的,。一是因?yàn)橐荒昙壥切W(xué)起步階段,，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強(qiáng),。經(jīng)過半年,，孩子們的各方面都有了長足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮,，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍,，發(fā)言積極,，不發(fā)言、開小差,、做小動作的孩子已經(jīng)很少了,，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步，所以,，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動中,，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

班級中還存在著一些不足,，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏,、有波動等,。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄,。

2,、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動，并取得優(yōu)異成績,。

本學(xué)期,，我校的各項(xiàng)活動比較多，像：母語節(jié)(朗誦比賽,、講故事比賽),、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽)、英語節(jié)(英語歌曲展示,、英語節(jié)家長開放日),、越野比賽、跑步比賽,、紅領(lǐng)巾超市,、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等,。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與，在活動中每個孩子都參加了,。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片,，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間,。朗誦比賽獲獎名單,、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎,、黑板報展示一等獎

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,，在此對各位家長表示衷心的感謝!同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

二,、期末考試情況分析

本次考試情況分析

通過一個學(xué)期的努力,，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過考試,，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1,、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實(shí),。課下預(yù)習(xí)做的不太好,，有時甚至不預(yù)習(xí)。

2,、部分孩子寫作業(yè)不用心,，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

3,、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣,，閱讀理解能力不高,。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子是為了檢查而檢查,，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子,。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的,，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明,，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦,、怕累,，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲,，不高興時,，懶懶散散，三天打魚,，兩天曬網(wǎng),。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,，前段時間非常好,，這段時間卻總讓人煩心,，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中,，智力固然重要,，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣,，進(jìn)取的精神,，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,，這些都和聰明同等重要,。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,，我想,，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，到了中高年級,，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

所以,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。

三、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說,，給自己一段與孩子獨(dú)處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說,，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,，多聆聽子女的感受,。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受,，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機(jī);與孩子一同討論,，尋找合適的解決之道等?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀,，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過,，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別,?！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴,，多欣賞，多贊美,?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。

這種評估不能過高，也不可過低,，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。如果真的不管了，那就可怕了,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師,，我們也理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子.

四,、假期閑暇作業(yè)布置

假期原則：

控制看電視的時間,。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。

多帶孩子到戶外運(yùn)動,。

多讀課外書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，

拓寬孩子的知識面,。

五、假期安全

六,、班級家長委員會主任發(fā)言,、家長交流

七、給家長的真心話:

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣,。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以,，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢,，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將,，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎?

家長們,，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量,。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,。

各位家長，為了孩子們的美好明天,，讓我們攜起手來吧!

我的講話完畢,，謝謝大家!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇三

家長朋友們，你們好,！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了,，我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里,，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化,。

一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動,；注意力還不能穩(wěn)定持久,，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體,，容易受外界影響,。但他們可愛，聰明,，熱情,，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣,，充滿趣味的教學(xué)活動,，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課,，我都會檢查簽字的情況，我覺得很多家長都非常不錯,，半個學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,，甚至有很多細(xì)心的家長還會在孩子的簽字表或者書上，寫一些具體的反饋,，比如說孩子很認(rèn)真,，相應(yīng)的我會對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方,，雖然我沒有給予回復(fù),，但是在課堂上我就會注意，在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)掌握,。比如,，家長普遍反應(yīng)point to說的很不好，我就會在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正,。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請家長在家鞏固,。正是這種緊密的家?；樱攀沟煤⒆觽兊膶W(xué)習(xí)更加出色,。非常感謝這些家長對孩子的負(fù)責(zé)以及對我工作的支持,。但是也有一部分家長總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),，但是因?yàn)槟耐浰赡芑貙W(xué)校要被我批評,，長此以往就會打擊孩子的積極性。另外,，一般情況下，沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知,，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲抱歉,。我一再強(qiáng)調(diào)的是,，只有家長的重視，孩子學(xué)習(xí)才會有信心。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們,，家長及時通過短信,，簽字給我反應(yīng)，我就能及時給與幫助指導(dǎo),。所以這里也特別表揚(yáng)和感謝那些家長們,，雖然你們也許感覺不到，但作為朝夕相處的老師,，我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步,！

小學(xué)階段的兒童，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心,，但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣,。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差,，在學(xué)校里,，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助?；氐郊依?，他們同樣需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。現(xiàn)在都有5+2=0一說,，就是說,，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理會,，不監(jiān)督完成作業(yè),，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的，變成了5+2=0,，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7,。我在和一些沒簽字的家長進(jìn)行溝通時發(fā)現(xiàn)，有些家長因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ葐栴},，常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè),，我希望強(qiáng)調(diào)的是：如果，您希望自己的孩子將來也能開口說英語,，成績不會落下,，那么，請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊,。您沒時間輔導(dǎo)敦促,，就買個點(diǎn)讀機(jī)也行，孩子可以指著讀,，哪怕這星期您沒時間,，或者帶孩子出去玩,，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶,，完成作業(yè),。我在與一些家長交流的時候，有家長反映孩子太辛苦啦,，每個星期上五天課,，所以回到家有時也不忍心讓他們一直做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦,。家長朋友們請看看課表,，我們孩子在學(xué)校5天，可以說有這豐富不同的課程,，每天都沒有作業(yè) ,，對于他們來說，課業(yè)絕對談不上繁重,。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè),，如果周末回家連半個小時的口語都不能完成，那第二個星期回校又全還給老師,，等于沒學(xué),。您現(xiàn)在覺得累，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，到高年級,，您會更累，到時候后悔都來不及?，F(xiàn)在,，我?guī)У?個班里有不少家長周末完全沒時間休息，孩子在學(xué)校不聽,，周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會更重,！所以,，從現(xiàn)在開始，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，您重視啦,，孩子也就重視。有些家長和我說,，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床,，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點(diǎn)也不用操心,。這就是家長平常重視,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,，他們在聽,、說、表演方面表現(xiàn)比較突出,。孩子們喜愛英語,，喜歡英語課，喜歡說英語,，喜歡表演英語,，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感,。

英語最重要的就是聽和讀,。不聽不讀，那就是“啞巴英語”,。

1．復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī),、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的,，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,。我知道很多家長事情繁忙，有時周末也沒時間和孩子在一起,，所以,，請您一定買個點(diǎn)讀機(jī)，自己不在時,，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí),，讀課文，預(yù)習(xí)課文,。請家長們注意,，孩子在使用時一定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀,。

2．周末回家后聽讀每天必須堅持,，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復(fù)習(xí),，只有這樣,，你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅持每天讀書15-20分鐘,。有些家長認(rèn)為只是讀課文,，反正不是知識，可讀可不讀,。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn),，再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時,，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),，現(xiàn)在很多5,，6年級的孩子，一開口全是蒼蠅一樣，聲音點(diǎn)點(diǎn)大,，根本說不出?，F(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不開口,，你能指望他們以后開口？所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀,，模仿語音,。家長們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音，讀得像那么回事就不管啦,?？梢哉f，語言知識方面,，哪怕是到初中,，老師都還會再教一篇，到那時,，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂,。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦,。另外,，讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞,、課文眼看單詞,、課文，不要讀望天書或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字,。

3．在家聽讀的時候，一定要保證手指到,，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法,。

4 精聽與泛聽的結(jié)合,。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書桌前，打開書本,，一邊聽一邊跟著指讀,，我要求的是每天五遍,。第二種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽,，早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文,，晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘,，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲,。

這次最為重要的一點(diǎn)就是，本屆一年級開始進(jìn)行英語期末考試筆試,。因?yàn)橐酝荒昙壷挥锌谡Z考試,，但是，我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦,。所以，從本屆開始,，一年級的孩子們除了口語考試,，也要進(jìn)行筆試。也許,，您會擔(dān)心自己的孩子,，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試,？請您放心,。考試會側(cè)重于理解和聽力,。我每次作業(yè)都會及時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,，請家長也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)，請您及時抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,，單詞不要默寫,，但要認(rèn)得?？荚囍?，很有可能會讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色，連線,，標(biāo)號,。所以，如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文,，沒把知識鞏固,，沒“讀進(jìn)去”,，自然不認(rèn)識單詞和句子。到時,，考試吃虧的是孩子,。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容,。如有什么疑問,，可私下與我聯(lián)系。

最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子,，難免有所忽略。所以請家長諒解,，有任何的問題,，我們及時的溝通，爭取找到最合適的解決辦法,，特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注,，多和我交流，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平,，現(xiàn)在還只是一年級,，孩子趕上來還不難，如果不重視以后拉下更多后,，到時候就更加難得抓好了,。

謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了，最后謝謝你們,，感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持,。

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇四

各位家長，你們好：

我是108班的語文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了,，這段時間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步，會讀拼音了，會認(rèn)字了,，會讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰,，相信家長們也是如此,。今天，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文,。

1,、寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,、一手把本子按住、一只手來回輕輕擦,、避免將本子擦破,、而且必須將痕跡擦干凈！

在孩子寫字方面,，我要求孩子是每個拼音寫一行,，我不要數(shù)量，但要把每個字都寫好,。孩子做完作業(yè),，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈,。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時候就會越來越認(rèn)真,。

2,、聽的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,、給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情,，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認(rèn)真聽,。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，說說身邊的事情,，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。

3,、讀的習(xí)慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè),、一定要讓您的孩子大聲地讀出來、作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是生字及其拼音,。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好,，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事,，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時間有限,，又要上多門課,，花在認(rèn)字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事,，所以家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認(rèn)，熟能生巧,，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān),。

4、說的習(xí)慣,、從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng),，特別是碰到照樣子說話或

者是看圖說話這種練習(xí)時，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子,。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,、一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)、二來鍛煉孩子的說話能力,、特別注意讓孩子說話要說完整,，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

（1）讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字,。

課外書可以看一些繪本、注音讀物,、關(guān)于科學(xué)常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,，家長在家讓孩子通過多看報紙,、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來,，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng),，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級,，壓力應(yīng)該不會很大,。

（2）讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視、商標(biāo),、廣告,、超市等進(jìn)行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認(rèn)字,；家中的生活用品識字,，牙膏、洗衣粉等,；去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上,，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑,、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣,。

就語文教材來說,，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識字,、寫字為主,。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字,，會寫100個字,，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字,，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它,。表二是要求孩子們不僅會認(rèn),、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文,、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，確保孩子掌握好、掌握牢,。

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時鍛煉口頭表達(dá)能力。

（2）鼓勵孩子多讀,、多背古詩,、兒歌，多聽,、多講故事,，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言,、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)

表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家！

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,借這個機(jī)會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了二年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正。

謝謝大家!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇六

各位家長:

大家好!

時間過得真快,，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了,。在一年的時間里，每個同學(xué)都有收獲,。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大,，值得我們高興,。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長,。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

1,、語文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人,，80—89分的3人,，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯誤,，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯,，都是不應(yīng)該錯的,。

一年的相處，我和孩子們感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。一年來，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個男生特別好動外,，其他孩子都很不錯，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

1,、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導(dǎo)教育,。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

①起步階段,，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計算考分離100差多少,，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲,。這樣，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子,，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣,。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長,，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子,，有時在他的身上我們會看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來,。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的,，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個班級，孩子之間的競爭,，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。說到成績，對于高分同學(xué),，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),，我要說的是：不要著急,，找到丟分原因，利用假期,，緊緊追上,。對于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單,，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。

語文教學(xué)重在聽、說,、讀,、寫幾個環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點(diǎn),，但也開始練寫一句話或幾句話,。另外三個方面切不可忽視。聽,，對于學(xué)習(xí)是非常重要的,，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，無論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽。說,，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。讀，對于語文來說相當(dāng)重要,。一年級,，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之后,，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識幾千字,，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用,，以后就沒用了,。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長必須重視起來,，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個有心的家長,，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。(例如：做識字卡片,、做游戲,、看圖猜字、猜字謎,、講故事,、熟字加建、認(rèn)路牌,、粘貼商標(biāo),、展示表揚(yáng)等)

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

及時改錯、提前預(yù)習(xí),、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,，少看電視,，盡量不玩電腦游戲。

3,、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才。

耐挫能力(贏得起,，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課,，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識,。

4,、家長言傳身教，努力營造一個和諧,、平等的家庭環(huán)境,，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到,、做好,，用自己的言行感染教育孩子。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間,，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志,。時間可以由短到長,，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%,，其余95%的時間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,，我們也不敢對他的將來樂觀,。

請記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步。否則,，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的,。

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話說,，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系,，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,，如果做到了上面三條,，不僅是今天，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展,，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力,。

作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要,?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的,，我們時刻不敢忘記,。第一，身心健康;第二,，正直勤勉;第三,，面對困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,，成績優(yōu)秀。

這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列,，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳績的正途,。我們以為，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上,，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心、人格,、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑,。

如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍,、精神生活充實(shí)愉快的人。那么,，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母?/p>

1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾,。

2,、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。

3,、家長也要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請教育子方法,。

4、信任老師,，“議師三思”,。

不同的班級有不同的特點(diǎn)，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”,，不攀比，不傳話,，不私下議論某位老師,。信任老師，對老師的做法不理解或有意見,、建議時應(yīng)積極與老師交流,。人無完人，老師不是神,，您若感覺有什么不妥,，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見,。請注意措詞,，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

5,、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。

“親其師，信其道”,，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛薄＠蠋煹呐u有時孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見,。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”,，“老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好,，老師不喜歡我,，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記?。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學(xué)科,，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當(dāng)然,，教師自己一定會注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文,，直至讀流利,、圈畫會認(rèn)的字和會寫的字并組詞,。

2,、作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù),，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵),、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。

寫作業(yè)時讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩,、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量,，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子,，肯定他的能力,，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要!

3,、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時改正并在改錯本上記載錯例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識。

4,、及時督促檢查背誦,，課文背誦必須準(zhǔn)確，不能只記住大概意思,。

1,、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷，最好每天都練,。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行。

b：背熟乘法口訣表,。

2,、語文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會背,、再明白意思,，最后照著去做。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，很多家長都反映不聽父母的話,，經(jīng)常頂撞父母，家長根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。

b：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字,，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。 c：預(yù)習(xí)二年級的課本,，可以當(dāng)課外書看,。

1、下學(xué)期語文重點(diǎn)：識字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話,，把意思表達(dá)清楚、完整,。

2,、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發(fā)的季節(jié),，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱,。希望家長幫孩子堅持體育運(yùn)動，適時增減衣物,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視,。我們班有的孩子視力不太好,，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時矯正,。假期不要讓孩子長時間地看書,、看電視和玩電腦。

4,、本學(xué)期上學(xué)遲到問題,。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力,。除特殊狀況,，特殊天氣，上學(xué)不應(yīng)該遲到的,。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求,。

5、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象,。早晨讓孩子吃好早飯。

最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個充實(shí)、快樂,、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息,。因?yàn)樗悄暮⒆樱彩俏业暮⒆?

我的講話完畢,，謝謝大家!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好!今天上午,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇窒嗑墼诹艘荒昙?班的教室里,，歡迎各位!非常感謝各位家長朋友們在過去的時間里給予班級工作的大力支持,。今天我們在這里召開這學(xué)期的家長會是為了增進(jìn)理解、加深溝通,。其實(shí),，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說是不分時間地點(diǎn)的，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法。我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,。今天的家長座談會我主要談以下幾點(diǎn)：

經(jīng)過一學(xué)期多的交流與溝通,，我們也從新朋友變成了老朋友。我簡單的把孩子們的表現(xiàn)談一談,。全班絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)出了吳新穎、文爽,、吳瓊,、祝小涵、高浩然宋安妮,、張文馨閆雪,、吳佳瑜、陳俊超等一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀,，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體的好學(xué)生和班干部,，他們是老師的得力助手,。但也仍有一些不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真聽講,、不按時完成作業(yè),，讓老師頭疼的學(xué)生?！?/p>

1,、低段孩子的特點(diǎn)

孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容增多了,，難度加大了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)知識必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,，他怕"丟面子"了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很好強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。"但是他們的辨別力很弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，什么能做,，什么不能做,，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

2,、低年級學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。著名教育家葉圣陶說過："教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。"好習(xí)慣來自與平時的點(diǎn)滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益,，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課,。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起,。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張,，看到垃圾要隨手撿拾,，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,，但仍有亞東一下朱國清

部分同學(xué)不能按要求去做,，衛(wèi)生保持不好。我想這也與我們平時的家庭習(xí)慣有關(guān),，很不符合現(xiàn)代生活的要求,，甚至?xí)绊懞⒆訉淼纳睿Ｍ议L要引起注意,。

②,、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師和同學(xué)提出的問題,，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時完成各項(xiàng)作業(yè),。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具,，家庭作業(yè)按時完成,，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要準(zhǔn)備好語數(shù)練習(xí)本,，削好鉛筆,。

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：

關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字…在學(xué)校里,，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里,，可能更加隨便了!我想,，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,，回到家里卻沒有人管,，來到學(xué)校就"還原"成原來不正確的姿勢,，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來,。沒有良好的姿勢,，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利,。如果寫字姿勢不正確,，眼睛近視了,，帶了眼鏡，我想,，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會的,。

2,、關(guān)于自理能力,，

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教,，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地,。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕，(比方說用畚箕的時候,，畚箕要翹起來一點(diǎn),，垃圾才掃得進(jìn)去。)…他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識,。

以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,，家長只動嘴,，不要動手，可是據(jù)我了解,，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會,，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信",，正是您的"勤快"造成孩子日后的"懶惰",，正是您的"任勞任怨""讓孩子變得依賴、任性,、自私,、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是,，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固,。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長大,。

3,、必須限制孩子看電視的時間

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會帶來負(fù)面影響,。有報告指出，看電視的時間越短,，提出問題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動心的傾向,，不大會思考問題，所以成績不好,。"電視兒童"總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天，每天限制時間,，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人。

4,、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜,。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會"吃一塹,，長一智",。

5、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的,。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，老師也是天天講安全,，時時說安全的,。可就這樣還有磕著碰著的,?？梢哉f咱班的家長都是通情達(dá)理的，孩子畢竟是孩子嘛!

1,、家庭作業(yè),，家長應(yīng)該抽出一點(diǎn)空,，給學(xué)生查一下，或者監(jiān)督一下,。我要感謝咱們在座的各位,，都能督促孩子作業(yè)。簽字和提問也是不得已而為之,。這都是針對個別學(xué)生,，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。這無形中也加重了您的負(fù)擔(dān),，但是為了孩子的學(xué)習(xí),，讓我們共同負(fù)起責(zé)任，我覺得也是值得的,。

2,、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點(diǎn),，讀、畫,、說,、做、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀,，逐步到有感情的朗讀,。

3、節(jié)儉的習(xí)慣

不要給學(xué)生的零花錢一定要有度,?？梢钥纯此臅吞退目诖皶r發(fā)現(xiàn)玩具,、零食及時制止,。親戚朋友也不要給。其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到,，而主要是家長去不去做,，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說："我管不了這孩子了,，他只聽老師的話,，請老師…"其實(shí)，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子,。另外,，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時候,。

5、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。

首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時地完成家庭作業(yè),。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀，孩子聽,，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會,。孩子給您讀時，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵孩子,，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀,，您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母,、拼音,、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個機(jī)會。這樣堅持下去,，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心,、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)時,，請您看看孩子的書寫是否認(rèn)真,。這是孩子的態(tài)度問題。不工整的就應(yīng)該重寫,。還有的孩子作業(yè)寫完后,，作業(yè)本、練習(xí)冊就卷起了很多角,，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因?yàn)樗麄儗γ恳粋€細(xì)節(jié)都很用心,。希望這一點(diǎn)上家長能指導(dǎo),、熏陶一下。

家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替,，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，最好規(guī)定一個時間段。,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了,。"良好的開端是成功的一半",，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè),。

6,、教育孩子自覺做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。按照慣例升入二年級我校還有合班的可能,，也就是說咱班有相當(dāng)一部分學(xué)生得留級。誰留呢?肯定是誰成績不好誰留了,。請你給孩子鼓勁,，努力為家長爭口氣，也為了自己順利升入二年級好好用功學(xué)習(xí)吧!相信只要努力每一個孩子都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績!

以上是我的一些見解,，歡迎大家多提寶貴意見,。

我的講話完畢，謝謝大家!