無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇一

大家好,！

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大,，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

1,、放假時間：1月26日,。

2、開學(xué)時間：

3,、提三點(diǎn)建議：

（1）識字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

（2）假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開闊視野,。

（3）和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃,，每天按時按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動,。

（4）少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力,?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班,。

1,、說說期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的,。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分,。數(shù)學(xué),、語文、英語三科全滿的有10人,。

從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范,。

我覺得，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試？

對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄,，要充滿信心,。

而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心,，是能力,。 所以，我主張：功夫下在平時,。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子,。首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度,?？嫉煤茫f明知識掌握得好,；考得不好,，說明知識上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦,。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢,？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查,；是不會失的分，就想辦法教會,；是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時間久了,，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度,，會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長,。這樣，還有一個好處就是面對大考時,，我們不會太緊張,，會變得很從容。

3,、建議：

家長會后,，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí),，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等）,，如果條件允許,，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

1,、教學(xué)方面：

在班級中，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法,，利用午休及課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。在教學(xué)中,，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外,，我還利用課余時間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母，如何做人,，如何言而守信等做人的道理,，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處。我們不但背誦,，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn),。這也成了班級的一大特色。另外,，在本學(xué)期中,，語文公開課《鳥的樂園》，課前我們背誦《弟子規(guī)》，古詩加動作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎,。心理課，英語課,，音樂課的教師也都選定咱班做市級,，區(qū)級，校級公開課,。

孩子們在活動中鍛煉了能力,，樹立了自信，更懂得了感恩,。

2,、在管理中，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，本學(xué)期采用加分制,，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律,，品德上我嚴(yán)格要求,。

天熱時為孩子買兩次雪糕，端午節(jié)為孩子買香包,，五彩線,，（受凝凝啟發(fā)），洗100多張照片,，期末獎勵,，為孩子買獎品。個人掏出腰包合計300多元,。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信,，上進(jìn)，美好的回憶才是最難得的,。一學(xué)期以來,，我和孩子們的感情也越來越深了，緊張的一學(xué)期,，勞累繁瑣的同時,，更多的是伴隨著快樂與欣慰。孩子們越來越懂事了,，越來越懂得心疼人了,，（中午吃水果—楊嵐媚 ，買雪糕—— 吳雨航,， 買唇油— 姜豐彤,，捶背—王冠,，摘櫻桃—郭紫萱，宋赫霆 ,，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予）等。我們彼此關(guān)心彼此信任,，拉近了師生的距離,。

3,、班級活動：

三月八日,，寫感恩信（家長和孩子互讀）；班級中舉行小歌手大賽（主持：張迪菲,，張馨寧,，楊嵐媚張競一，）張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽,，分別獲得一等獎,，班級故事大賽，（主持人：肖語涵,，鄭榮奇,，李悠然， ）郭紫萱,，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽，（宋赫庭,，蘭開陽等八人參加）入隊儀式（王乙婷代表所有新隊員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊員宣誓）李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎,。

4,、表揚(yáng)家長的理解與配合：

張迪菲，呼妍希受傷,，和平解決,。

有一部分未參加六一演出，家長能給予理解,。

感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：

期末幫忙復(fù)印資料的家長：

5,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,，但是也存在著一些問題：

1）部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

2）老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3）部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4）自制力較差,，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配,。做功課時不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲,，白白浪費(fèi)時間,，使得自己學(xué)不好，玩不好,。時間長了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差,，不能很好地控制自己的行為,，形成做事拖拉、無長性,，精神易分散等,。

5）自我管理能力有待加強(qiáng)。備品整理凌亂,。

好習(xí)慣使人受益終生,。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué),，解決了問題再回家,。回家后,，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況,，及時進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固,，每日讀書,，聽寫。）

2,、按時完成作業(yè),，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（要想保證學(xué)習(xí)效率,，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,，否則一會兒吃東西,，一會兒喝水，一會兒上廁所,，一會兒玩橡皮、玩具,，或是遇到難題就放棄,，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，“欠債”越來越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。）

3,、每日按課表整理書包的習(xí)慣,。（每日按課表整理書包,，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要,，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時連書都沒有,。）

4,、上課專心聽講的習(xí)慣。（上課眼觀耳聽,，知識才能入腦,，不專心聽講，哪能學(xué)到知識呢,？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法,、聆聽法、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等,。

你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法,。比如,，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘,、20分鐘,、30分鐘遞增練習(xí)，會有意想不到的效果,。）本次考試三年和五年加入聽讀題5分,。

培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅持,。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴(yán)重的問題?！?/p>

1,、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查,，至少看看字跡是否清楚,，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈,。然后再給簽字,。簽字時可加上對孩子鼓勵性的語言。及時評價,。

2,、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣,，有問題寫上,，便于老師個別輔導(dǎo)。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式,。

3,、提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結(jié)合,，不能機(jī)械抄寫,。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

? ? ? ?1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來,，孩子學(xué)習(xí)時,，您可讀讀書，看看報,，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做,。——如果孩子書寫很差,，您必須看著做,。孩子寫作業(yè)，您只須讀題,，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”,。

5、多表揚(yáng)樹立自信心,。盡量表揚(yáng)孩子,，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等,；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味,。（寫字慢的直接寫答案不抄題）樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?！芭d趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠,，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn),，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績總是不如人,。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn),。通俗的說法：跳一跳,，摘桃子。孩子取得了一次成功,，就好像找到了起飛的跑道,，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來,。

6,、激將法。（同伴或與家長比賽,，設(shè)立身邊的小榜樣,，但不要刺傷孩子自尊） 有幾點(diǎn)還請家長注意：

1）學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時的學(xué)習(xí),，其實(shí)這樣并不好,。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí),，極大地超過了其承受能力,；二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了,。

2）身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),，自己必須愛讀書,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意,，顧不上他,。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。

3）避免家教中的誤導(dǎo),。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如,，有的家長說：“我們小時候?qū)W習(xí)不好,，他也學(xué)不好。”結(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí),，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好,，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶，更不要在其他家長面前揭孩子的短,。

為此,，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來,，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,， 再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。

有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢,？如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信,。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

最后,，感謝所有家長的理解、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解,。再次謝謝大家,！

祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！祝大家工作順利，合家幸福,！

謝謝大家,！

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好！

感謝大家在百忙中參加這次家長會,！再次見面感到非常地高興,！下面主要把孩子們的學(xué)習(xí)情況跟大家匯報一下。另外再談一下有關(guān)期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容及要大家配合的有關(guān)事項,。

本學(xué)期我們參與的數(shù)學(xué)活動比較少,，主要的重心放在了口算能力的培養(yǎng)上。我們每節(jié)課都有五分鐘的聽算,，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步,。家長們也可抽空對小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽算。

學(xué)習(xí)反饋：通過一個學(xué)期的培養(yǎng),，我們孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步,。上課的時候，大部分的小朋友都認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面,，我們的孩子有了很大的進(jìn)步,，作業(yè)書寫較工整。經(jīng)一學(xué)期的適應(yīng),，小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)步越來越大,，單元測驗(yàn)成績越來越好，最后一個單元的測驗(yàn)成績平均分為97.5，優(yōu)分率為98%,。

在我們的孩子取得這么多進(jìn)步的同時,，也存在一些問題。在復(fù)習(xí)的時候,，需多加練習(xí)：計算錯誤比較多,，粗心、加減號看錯,，按規(guī)律填數(shù)掌握較差,；簡單應(yīng)用題：圖意理解不正確；審題,，審圖不清,。

不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長們進(jìn)行一下交流：測查的目的不在于甄別與選拔,，而在于激勵學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握初步的學(xué)習(xí)方法

1,、數(shù)練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0――20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3,、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4,、認(rèn)識符號“=”“<”“>”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球、長方形,、正方形,、三角形和圓。

6,、初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類。

7,、初步了解鐘表,，會認(rèn)識整時和半時。

8,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9,、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng),。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4,、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫,、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、從左數(shù),，從右數(shù),；幾和第幾,。

2、平面圖形和立體圖形的區(qū)別,。

3,、整時、半時的寫法,。

4,、看圖列式計算、一圖四式,。

5,、計算題。

全卷100分,、做卷時間為60分鐘

一,、 看圖寫數(shù)（13分）

二、填一填,、圈一圈,、連一連。（12分）

三,、填空,。（18分）

四、計算,。（30分）

五,、看圖列式。（18分）

六,、解決問題,。（9分）

離考試僅有兩個星期的時間了，希望家長能夠重視孩子的第一次考試,。對于大多數(shù)孩子,，我充滿了信心。但對于極個別對于學(xué)習(xí)有困難的孩子,，我愿意與家長在校內(nèi)外一起多下大功夫,，讓孩子能夠迎頭趕上，現(xiàn)在追還來的及,，如果時間長了,，再想追就晚了。每個家庭現(xiàn)在都只有一個小孩,，我也有孩子,，我深深理解家長對孩子的那份愛。但是,，如果孩子比較懶惰,，不肯學(xué)習(xí),，在這種情況，我請家長不要放縱孩子,，‘嚴(yán)是愛，松是害,！’,。為了你心愛的孩子，我們一定要嚴(yán)格要求他,。

在以后的學(xué)習(xí)中,，孩子們一定會遇到更多的困難甚至是挫折，但是,，只有經(jīng)歷了困難,，他才會在以后長大成人后更好的適應(yīng)社會。請相信,，我們的嚴(yán)不是為了為難孩子,，而是為了防止或者糾正不好的習(xí)慣等，相信只要努力了,，就一定會有收獲,，也一定會成功。想成功沒有捷徑,，只有一條路——努力,！

讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷,。感謝各位家長,，感謝您的到來，歡迎您提出寶貴意見,！

謝謝大家,！

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,、這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求。

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,，借這個機(jī)會,，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

1,、心理方面：

對很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：

從一年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了二年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議,；

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識,，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵，少批評,、孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段,、孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查,、有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)、時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子、只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,、實(shí)踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目,，主動思考,，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間,，及時訂正,，不拖拉作業(yè)；合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停；做完要自己檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,、

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,、家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時,，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總€孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,、

但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,、不當(dāng)之處還請指正,。

謝謝大家！

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家下午上好,！

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個,，一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

1、介紹本班總體情況

2,、分析期中考試總體情況和容易出錯的題,。

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分?jǐn)?shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,，及時查漏補(bǔ)缺，找出錯誤的原因,，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學(xué)生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多,。當(dāng)然優(yōu)勢可見,，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,，認(rèn)字比較少,；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。

說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。誰能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求（主要是針對作業(yè)方面）。

家長主要做好以下三方面工作：

第一,，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記“錯題”的小本子,，把錯題記下來，并幫助學(xué)生分析錯誤原因,，記錄錯誤原因,，再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí)，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習(xí)一遍,，看看原來的錯誤是否糾正,。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步,。

第二,，監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。

杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。如果你把孩子安排好就離開,，孩子究竟是怎么寫的作業(yè)，你也不掌握情況，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了,。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程,，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨,，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫,，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做,，孩子能夠理解并能夠接受,，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友，感覺你是在為她好,，在幫助他,、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng),。

第三,，監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。

幫助孩子正確對待作業(yè),?？谒泐}，要求書寫工整,，作對1題再做下一題,，不要慌慌張張，寥寥草草,；寫得快,，就很難保證寫好,。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢,，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊,，你能不能快一點(diǎn)啊,，看你寫作業(yè)慢的，我都替你心急,?！边@樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑,。筆算題,，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊,，一定要用尺子標(biāo)著畫橫線,，要畫平,、畫直,。應(yīng)用題，要求家長幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線,，把算式寫在橫線上,。靠著應(yīng)用題的左邊開始寫算式,，讓學(xué)生試著開始寫答案,，也要先用尺子畫橫線,，把答案寫在橫線上,，字體不要太大，要很均勻的書寫。

對于工作非常忙的家長來說,，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),，但是無論多忙,，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，批改,，寫評語,，貼圖畫鼓勵。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品,，真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向,，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說,，是面臨的最大的困難,。這次期末考試，只有第一大題不用讀題,，其余各題都要認(rèn)真讀題,，不會讀題的同學(xué)就很著急，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮,，更談不上超常發(fā)揮了,。認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的'關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢,？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長期下去，讀的多了,，自然認(rèn)識的字就多了,。

家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍,，或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。

同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考,。 另一方面,，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后都會終身受益,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo),、滲透：

第一，認(rèn)識鐘面,，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,，可以從準(zhǔn)時、半時開始,，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半,；

第二，認(rèn)識物體和圖形,，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,，方向與位置,，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走,。

第四，長度感知,，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。

今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

謝謝大家,！

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的家長朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里,，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚，又一次的攜手,，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí),。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝,。

經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活,，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步,。

作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會,，因?yàn)?，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念,、教育方法的步伐更加的一致,，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué),，班級管理,，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上,，思想上，行為上能達(dá)成共識,，使家校之間形成真正的合力,。

今天的家長會我的安排如下：

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處半年了,，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,，通過半年的相處,，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟,，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪,。

剛剛接手這個班時，因?yàn)樽约褐安]有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作,，所有還是有些壓力的,。

一是因?yàn)橐荒昙壥切W(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起,；

二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮,；

三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強(qiáng),。

經(jīng)過半年,，孩子們的各方面都有了長足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極,，不發(fā)言,、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了,，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步,，所以，在本學(xué)期的各項活動中,，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

班級中還存在著一些不足,，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏,、有波動等,。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄,。

2,、積極參加學(xué)校舉行的各項活動，并取得優(yōu)異成績,。

本學(xué)期,，我校的各項活動比較多，像：母語節(jié)（朗誦比賽,、講故事比賽）,、科技節(jié)（紙飛機(jī)比賽）、英語節(jié)（英語歌曲展示,、英語節(jié)家長開放日）,、越野比賽、跑步比賽,、紅領(lǐng)巾超市,、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等,。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與,，在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片,，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎名單,、越野比賽獲獎名單,、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,，在此對各位家長表示衷心的感謝,！ 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

本次考試情況分析

通過一個學(xué)期的努力,，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過考試,，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1,、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實(shí),。課下預(yù)習(xí)做的不太好,，有時甚至不預(yù)習(xí)。

2,、部分孩子寫作業(yè)不用心,，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

3,、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,，沒有形成習(xí)慣,，閱讀理解能力不高,。

怎樣改掉粗心的壞毛病,？學(xué)習(xí)上,，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查,，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查,，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣；在生活中,，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子,。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明,！”“智力不錯,！”是的，現(xiàn)在的孩子,，幾乎個個聰明,，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志,。有的孩子怕苦、怕累,，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促,，高興時興趣高漲，不高興時,，懶懶散散,，三天打魚，兩天曬網(wǎng),。而且,，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時間非常好,，這段時間卻總讓人煩心,，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中,，智力固然重要,，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣,，進(jìn)取的精神,，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,，這些都和聰明同等重要,。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,，我想,，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，到了中高年級,，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

所以,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨(dú)處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說,，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰,；每日抽15分鐘與子女傾談,，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時,，對事不對人,；只描述具體可見的行為；說出自己的感受,，而不是指責(zé)孩子,；把握適當(dāng)時機(jī)；與孩子一同討論,，尋找合適的解決之道等,。“比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵,；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀,，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過,，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別,?！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞,，多贊美,。“好話”可以培養(yǎng)孩子自尊,、自信的人格,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。

這種評估不能過高，也不可過低,，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處。

教育孩子遇事多做自我批評,。先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你,？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛,。如果真的不管了,，那就可怕了。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師,，我們也理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法，希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,，共同教育好孩子,。

假期原則：

控制看電視的時間。

轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多帶孩子到戶外運(yùn)動,。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，

拓寬孩子的知識面,。

小學(xué)階段是至關(guān)重要的，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣,。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以,，我個人認(rèn)為,，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了,。

即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢,，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視,，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎？

家長們,，我們的學(xué)生充滿生機(jī),，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長的期望還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長,，為了孩子們的美好明天,，讓我們攜起手來吧！

謝謝大家,！

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級的家長會,，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試,，高三的家長會將在x日召開。

孩子是家庭的未來和希望,，也是民族的未來和希望,，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會,、家庭,、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以,，家校協(xié)作,，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素,。

今天,，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流,。在此，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié),，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動要求,，三是對家長的幾點(diǎn)建議。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié),、持續(xù)跟進(jìn),，避免“一陣風(fēng)”,。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松,，校園內(nèi)必須穿校服,，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),，不斷提升,。從抓儀容儀表,、抓衛(wèi)生,，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧,、抓午餐排隊打餐,、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì),、做精,、做深，并且持之以恒,，我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,，從而提升個人素質(zhì)。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的,。我們在大力弘揚(yáng)健康文明的生活方式的時候,，也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》,，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書,，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,，開學(xué)后常抓不懈,，沒有絲毫放松和馬虎。針對學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象,，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,，待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題,，很多的班主任每天早晨親自收取,，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生,。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要,，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學(xué)生用,。就是這樣的管理,，還有個別同學(xué)存在僥幸心理,，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次,，整天想著玩手機(jī),，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外,，在吸煙問題上我們也絕不手軟,，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。

學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生,，任何一個學(xué)生在犯錯誤的時候,，學(xué)校都會認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯誤,。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理,、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期,，累計開除和勸退的學(xué)生有x名,，這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下,，在家長們的大力支持和配合下,，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好,。

本學(xué)期學(xué)校評選了xx名三好學(xué)生和xx名優(yōu)秀學(xué)生干部,，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

2,、抓學(xué)習(xí)不放松,，確保學(xué)生學(xué)有所獲

學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為,，首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況,，我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度,，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造,、重組。在備課,、教學(xué),、輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試,、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會,，并且學(xué)有所獲,。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí),、全員抓學(xué)習(xí),、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí),，無論是班主任,、科任老師，還是值周老師,、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室,，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚,、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促,、引導(dǎo)，例如,，每天早晨7點(diǎn)不到,，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象,，巡查的老師會毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時間進(jìn)行小考,，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí),，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)、情感交往,、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦,。

通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的xx所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度,，對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn),，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平,，個別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平,。xx班數(shù)學(xué)平均成績位于xx所學(xué)校的第二名,。xx班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)xx、總分xx的好成績在xx學(xué)校里名列前茅,。還有xx班xx同學(xué)理科xx,、總分xx。xx班xx總分xx,，等等,，他們的成績可喜可賀。

通過本次考試學(xué)生,、家長和老師都要很好地分析原因,，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績,。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游,、超過中游的水平。

3,、以活動為載體,，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈

本學(xué)期的活動盡管不是很多樣,，但每一項活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn),。

為了打造團(tuán)隊精神，我們開展了團(tuán)隊趣味運(yùn)動會,，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂,。為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動力,，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會,，每個同學(xué)都有機(jī)會走上前臺公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督,。為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念,，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個學(xué)生都有參與的機(jī)會,，學(xué)生與老師共同參與,，相信每個同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事,。比如做一份環(huán)保主題的手抄報，參與社會實(shí)踐寫一份報告,，等等,。x月x號，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書,。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,，專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂,。

x月份，學(xué)校田徑隊參加大連市高中組體育運(yùn)動會,，獲得了第三名的好成績,。

本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績,。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。這也是我們下個學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。

寒假即將到來,，寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí),、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個大課堂,。如果不加強(qiáng)指導(dǎo),，這個假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠,、懶散,、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò),、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū),，更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長們一個學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣。所以,，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活,，希望大家過一個健康、充實(shí)而有意義的寒假,。為此,，學(xué)校要求學(xué)生：

第一、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)

寒假作業(yè)是由各年級組的老師集體研究確定的,，各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨(dú)立完成,，遇有不會的問題可以向同學(xué)或老師請教、商討,。很多班級還成立了寒假作業(yè)小組,。新學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校將組織統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量,。

同時,，希望家長們在寒假期間定時提醒和督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè),。

第二,、必須完成的幾項有意義的活動

學(xué)校在發(fā)給家長的邀請函中已經(jīng)詳細(xì)說明了各項活動的要求，這里不再重復(fù),。需要說明的是,，鑒于高二年級即將面臨學(xué)業(yè)水平測試，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時期,，除了與家長互換角色的征文以及小楷,，高二高三必須完成以外，其它項目可自主選擇,。班主任老師會做出具體安排,。

第三、寒假期間要注意人身安全,，防火防盜,，注意飲食衛(wèi)生，外出遵守交通規(guī)則,。

我們知道,，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會,、家長的廣泛參與,。因此，借此機(jī)會也向諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識,；

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛,、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，要加強(qiáng)對孩子零花錢的控制,。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,；

第三、不管工作多忙多累,，每個星期和您的孩子做一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況；

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識孩子的成績，要幫助孩子及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評價我們的孩子,，做到不急不躁，有方法,，有耐心,；

第五、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識,。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和逆境,；

第六,、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,，”讓孩子學(xué)會感恩,，樂于助人；

第七,、及時與老師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等，更需要家長與老師的合作,，才能完成,；

第八、隨時對學(xué)校的工作提出意見或建議,。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長qq交流群,，邀請函上已經(jīng)寫明號碼，希望有條件的家長積極加入,，我們共同努力為孩子打造良好的成長環(huán)境,。

各位家長，還有很多情況想跟大家深入探討，鑒于各年級,、各班級的差別,，不能一一綜述，余下的時間交給班主任以及科任老師與大家面對面溝通交流,。

最后,，我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂，家庭幸福!

謝謝大家!

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇七

各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會,，召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)。很多家長,，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

從整體上看,，這冊教材的難度是比較大的，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾?。所涉及到的知識點(diǎn)非常多,，就拿本學(xué)期學(xué)的內(nèi)容舉例：求近似數(shù)、簡便運(yùn)算等,。我們不能說教材太難所以對學(xué)生的要求降低,，正所謂會者不難，難者不會,，我們盡量的把這些知識點(diǎn)易化,，也盡量達(dá)到熟能生巧的一個過程豈不是更好？能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下,。

1、理解能力方面,，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨(dú)立思考。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊“媽媽,，你來看看這題”,，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長,，不會思考了,，每次都是媽媽你來看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況,，請你對孩子說，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，假如真的有不會的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你,。體現(xiàn)在課堂上,，老師一個問題下去，不是先給自己幾秒中時間思考,，再舉手回答,，要么在下面可以說不經(jīng)大腦思考亂喊，要么隨著別人的喊聲亂喊,。

（2）認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。特別是我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘法和除法后,，更要養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，課堂上老師講的方法要用起來,。

（3）上課聽講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極,；不認(rèn)真的手上小動作不斷,，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會有多少,？

（4）及時訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題等,，到訂正時內(nèi)容已不是很多，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻?，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天,，有時拖拉到放學(xué)留下來,。

2、需要注意的方面,，提供一些建議,。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣。我們知道人一浮躁,，就靜不下心來,，一會兒想這，一會兒想那,，學(xué)習(xí)時也是蜻蜓點(diǎn)水,、浮光掠影，不踏實(shí),。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好,。以前，我一直對學(xué)生說我們有句俗話“心靜自然涼”,，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”,。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到,，那我認(rèn)為先讓他靜下來,。這樣才能對學(xué)習(xí)有利。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,；二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心,；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來,。

（2）幫孩子養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識,。首先問一下大家，每天孩子的書包是誰整理的,。今年任教兩個班,，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽跑的比較忙，今天是給孩子送書,，明天是給孩子送筆等,。這些最基本的生活自理都不能完成得很好，可想而知對于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的,。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了,，可是收上來一批,，對了沒幾題，我對他們說：“這樣的作業(yè),，還不如不做,。”這樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任,。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習(xí)慣,，他只對作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的,。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí),。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致，其實(shí)歸根結(jié)底,，有了對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，就自然而然會認(rèn)真細(xì)致了。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè),，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達(dá)自己的修正意見,，建議孩子重新思考。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè),；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理,。如果忘了什么，如果受到老師批評,，那也是給他一個教訓(xùn),，有了這個教訓(xùn)也許他以后就不會忘了,。

（3）培養(yǎng)會考試的習(xí)慣,。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多,，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學(xué)生也做完,，就交卷那是不可能的,。這就要培養(yǎng)孩子做題時認(rèn)真仔細(xì),，會做的爭取一遍做對,，這就要求自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,，而恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項。

（4）培優(yōu)補(bǔ)差要跟上,，就數(shù)學(xué)而言到了四年級是第一個出現(xiàn)兩極分化的時期,。主要是看誰先適應(yīng)現(xiàn)在的老師，誰先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，因?yàn)榈投魏透叨慰隙ㄊ遣灰粯拥?。?dāng)然第二個兩極分化應(yīng)該在五年級學(xué)了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后,。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要對于學(xué)有余力的學(xué)生來說,，不能局限于書本,，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目,，對所學(xué)知識有更深層次的運(yùn)用；而對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了,，這些學(xué)生要重基礎(chǔ)。而對于處在中游的學(xué)生家長要把握好度,，對自己的孩子有一個恰當(dāng)?shù)脑u價,。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成，我們家長也不清楚就,，往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來,。

1、操作,、畫圖,。我們前面在第二單元學(xué)習(xí)的線與角以及第四單元圖形變換的知識時，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題,，如畫一個角,，量角等。當(dāng)然我們學(xué)生大部分能夠畫出來,，但在具體動手畫的時候往往不是忘了標(biāo)直角符號,。

2、計算能力不過關(guān),，家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊,。你的這個詞為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的理由，可是這個理由是不存在的,。我是這樣說的：“錯誤多了,，就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了?！币床话残?，要么態(tài)度不端正。我常說：“態(tài)度決定一切,?！?/p>

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說：我文化水平低,，不會教,。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。其次是積極配合,。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了,。

2,、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,，及時糾正錯誤的認(rèn)識和錯誤的計算,，不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯誤,，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé),。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈.并簽上日期,，希望家長能夠配合檢查。我說過了,，數(shù)學(xué)不查,，做錯了，就做的沒有意義,。

3,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀,。語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。

4、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異.但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué).學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高.因此,家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

5、指導(dǎo)孩子學(xué)會思考,。對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白,，先讓孩子多讀幾遍題,，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞,、句進(jìn)行分析聯(lián)想,，幫助孩子思考，不要孩子一問,，家長就告訴怎么做,，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會。要多讓孩子來講自己的想法,，這樣也許會給你一定的啟發(fā),，知道從哪里去幫助孩子。俗話說：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六,，不要等到周日的晚上再著急寫。

6,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通。因?yàn)槊總€孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.最后,，送給各位家長幾句忠言：好父母都是學(xué)出來的,。好孩子都是教出來的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的,。好成績都是幫出來的,。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的,。

祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇八

大家好,！首先對大家的到來表示感謝,，你們能來，就說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好.下面我就我所教的數(shù)學(xué)課程向大家說說以下幾點(diǎn)：

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，他們不認(rèn)真聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽,，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績能好嗎,？好的學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好,，但還是有少數(shù)個別的小孩子不夠?qū)Ｐ模枰欢ǖ牧Χ热ゼ訌?qiáng),。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題,，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會提問題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成,。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行,。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè),，我的理解是家長少講,，讓孩子自己做。有些人每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊,，媽媽，你來看看這題,，一會又喊,，媽媽你來看看這題。時間一長,，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，不會思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說,，媽媽相信你能行,，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查,，如果真的有不會的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,，而不會事事都依賴你。

2,、對于作業(yè),，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫。

3,、對于改錯作業(yè),，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正,，重新提高的過程,，這個過程很重要，沒有改錯,，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),，到教室外面玩,。相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多,，能用很短的時間就可以改完,，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多,，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,，所以,，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完,。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的,。我不贊同這個觀點(diǎn)。我們希望家長更多的支持和參與,。

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測,，我單從數(shù)學(xué)方面來分析。平均82,。78分,，其中90分以上的人數(shù)有22人，80—90分之間的有12人,；70—80分的有7人,，60—70分之間的有4人，不及格的有4人,，總體情況還好,，但也暴露出一些問題。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎，好象對簡單的題目不屑一顧,，丟分的一般都是最基本的計算題,，說明細(xì)心度還是不夠。,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊,，希家長配合檢查。

2,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。

3、科學(xué)的愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途,，他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適應(yīng)的時候應(yīng)給予更多的鼓勵與支持．如果您的孩子做十題,，答對二題．與其責(zé)罵：“你這么笨,，只對二題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯,，答對二題。既然能答對二題,，多努力一下,，別的也就都會了?！蔽覀儜?yīng)該用贊賞的眼光看孩子,。在您的眼里，孩子是最棒的,。那么孩子就是優(yōu)秀的,。

4、別讓孩子依賴自己,。作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起床,，被子不疊,，家庭作業(yè)忘了帶，甚至?xí)技议L背,。如果長期這樣下去，孩子會形成許多不良的個性品質(zhì)和行為態(tài)度,。如：自私,、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感,，沒有上進(jìn)心,。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

5,、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)

１）家長應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目,，讀懂題意,，找出關(guān)鍵的詞。一審再審,，再動手做,。

２）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。孩子遇到難題,，不要直接告訴答案,。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息，你想到了什么,？”使孩子愛動腦,、勤于思考，不要讓他有依賴性,，思維上產(chǎn)生惰性,。

３）培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯題的習(xí)慣,。孩子自覺檢查,，檢查不出錯誤，家長可適當(dāng)幫助孩子找到錯題原因所在,。并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)

４）重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展,。語言是思維的外衣。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容,。像個小老師講給媽媽聽,。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會。讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時,，和孩子去商場等等,。這樣交流的氣氛要自然親切得多。

各位家長：教育好了你的孩子,，等于為自己的后半生安排好了,。作為家長一定多要抽點(diǎn)時間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級的學(xué)校,。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流。謝謝大家,。

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇九

各位家長:

大家下午好!

感謝各位家長抽空前來參加家長會,。在這里，我先簡單地介紹下期中考試的成績情況,，一五班平均分是92.79,90分以上的有46人,，滿分的有2人。這成績雖然不是很理想,，但我相信再經(jīng)過兩個月的努力,，期末成績一定會有所提高，同樣對于沒考好的孩子,，家長們也不必太責(zé)怪孩子,，本來一年級試卷特點(diǎn)就是題目少，分值大,，所以分?jǐn)?shù)的波動性可能稍微會大點(diǎn),，但是連續(xù)還幾次都沒考好的話或者成績在逐步倒退的話，家長們就要留意了,，當(dāng)然我們老師也會注意到這點(diǎn),。我希望通過我們老師和家長的共同努力，能把他們的成績提上去,。

對于成績還好的孩子,，就沒必要再天天埋在語文書數(shù)學(xué)書里，也不需要額外的輔導(dǎo),，你可以讓他多讀讀帶拼音的書,，或者讓他學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫等,。人要有一技之長,，出社會才更有優(yōu)勢。像我們班有幾個小孩早已是能歌善舞,，也參加過很多比賽，參加比賽得獎不是最重要的，重要的是培養(yǎng)了他的膽量。我希望我們的孩子不僅成績要好，其他各方面也能得到較好的發(fā)展。那對于成績暫時還不理想的孩子,，家長們要費(fèi)點(diǎn)心了,，我們也不要求他每次考100分,，但起碼要有進(jìn)步，有進(jìn)步才會有希望,。

在這里我就自己的幾點(diǎn)建議和各位家長交流一下：

平時要讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教孩子認(rèn)讀,，這樣長期下去,，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了,，家長要耐心的解釋題目的意思,，但在解釋前最好能夠把題目帶讀一遍,，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，讓他自己先揣摩，這樣有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,，減少對他人的依賴。不管你是讓他自己做還是陪著他做,，都請各位家長花幾分鐘檢查一下他的作業(yè)，看一下他是否都做完了,，錯了的是否都訂正了,，尤其是他做錯了的又沒有訂正的,，那要么他是沒養(yǎng)成訂正的習(xí)慣要么是不會做，不管哪種情況都需要各位家長對其輔導(dǎo),。

班上大多數(shù)學(xué)生能夠很快地口算出得數(shù),，但還有部分人不掰手指他就算不出或者經(jīng)常算錯的,。這就要求家長有系統(tǒng)、有目的、有方法地加強(qiáng)其計算能力,。比如10-2他不會算，你可以拿出10根小棒,，然后再拿走2根小棒，要求他根據(jù)你這一過程列出一個算式來,，他能列出10-2=8，這是再問他10-2等于多少,，或者你先問他10-1等于多少,，在引導(dǎo)他理解10-2其實(shí)就是在10-1的基礎(chǔ)上在減1.當(dāng)然我知道各位家長還有其他更好的方法?？傊?。我們不要機(jī)械地背10-2=8，數(shù)學(xué),，我們要講究方法,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長給以孩子指導(dǎo),、滲透,。比如認(rèn)識鐘面，你可以有意識地讓他看看鐘面上的時間,，可以從準(zhǔn)時半時開始,。我和王老師也準(zhǔn)備在教室里放面鐘表，一可以讓他們學(xué)會看鐘表,，二是培養(yǎng)他們的時間觀念。

由于時間關(guān)系,，我先說這么多,，各位家長有什么建議、問題等都可以在我們班qq群里討論,，我們班的家長們在群里還是很活躍,、很熱情、很團(tuán)結(jié)的,。有些讓你們很頭痛的問題不妨在群里聊聊,，看看其他家長怎么解決類似的問題。最后,，和大家分享一句話——孩子的教育不能等待,，因?yàn)楹⒆拥某砷L不能重來。

一年級期末考試前家長會發(fā)言稿 一年級期末考試家長會家長發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家晚上好,，感謝再一次來到學(xué)校共同商討孩子的成長問題,。時間很快，面臨期末,，下個月12,、13、14三天安排期末考試,，時間已經(jīng)只有三個星期,。那么,，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試，并取得良好的成績呢?這是今天會議的主要議題,。我們認(rèn)為在考前有以下幾項內(nèi)容一定要做,，即要有一個合適的目標(biāo)、身體健康,、穩(wěn)定的心理,、合理復(fù)習(xí)方法。下面簡要地講解一下：

有的家長可能會問,，成績不就是分?jǐn)?shù)嗎?我們說這樣回答是不完整的或是片面的,。我們認(rèn)為一個學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，對他的評價是綜合的,，絕對不是分?jǐn)?shù)的問題,，我們的培養(yǎng)目標(biāo)也絕不是僅僅為了分?jǐn)?shù)的，而是全面發(fā)展的問題,，將來能夠適應(yīng)這個社會的需求,。因此，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對學(xué)生的核心價值觀的培養(yǎng)是放在重要的位置上,。即讓學(xué)生有誠信意識和感恩觀念,，因?yàn)檫@樣的人將來能夠很好地立足于這個社會。同時,，也要讓學(xué)生明白讀書為精神打底,，為人生奠基?；谶@樣一些想法,，所以我們認(rèn)為文化課的成績只是其中的一個組成部分，當(dāng)然這是一個重要的組成部分,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績也是一個綜合的指標(biāo),，它與為人處世有著千絲萬縷的聯(lián)系，與人生觀的形成也有著很大的關(guān)聯(lián),，一般地,，文化課成績較好的學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān),，雖然不是絕對的,，但可以幫助我們理解成績是一個綜合概念。

有目標(biāo)就有動力,，這是正確的,。達(dá)到目標(biāo)可以鼓舞士氣。但這話要從制訂目標(biāo)的合理性說起，合理的目標(biāo)是可期可盼的,，不合理的目標(biāo)不僅不能達(dá)到或達(dá)到過于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展,。所以，我們可以讓孩子自訂目標(biāo),，讓教師幫助修正目標(biāo),，讓父母參考目標(biāo)等等方法，最后形成有意義的目標(biāo),，這個過程其實(shí)并不難,，難的恐怕是有沒有這顆心去做的問題。在這里我想說說目標(biāo)的組成,，目標(biāo)不僅僅為了分?jǐn)?shù),，更應(yīng)該有德、智,、體,、美、勞等多方面的因素存在,。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速增長,，人們的生活水平日益提高，這是毋庸置疑的事實(shí),，人們越來越關(guān)注人的生活質(zhì)量,，生活質(zhì)量的重要組成部分是精神質(zhì)量、物質(zhì)質(zhì)量還有體質(zhì)健康的問題,。同樣,，我們也要高度關(guān)注孩子的身體健康狀況。身體健康的重要性不言而喻,，作為學(xué)校一方面加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的健身意識

與健身方法的掌握,，另外,，積極落實(shí)好“健康第一”的教育理念，嚴(yán)格抓好“兩課,、兩操,、兩活動”，保證每天鍛煉一小時,。那么,，作為家庭要倡導(dǎo)健康的生活理念，督促孩子在校積極參與身體鍛煉,，提高身體素質(zhì),，做好孩子的后勤保障，合理安排膳食,，生活有規(guī)律,，讓孩子有一個健壯的身體,。

剛才講到了身體健康，實(shí)質(zhì)上有的家長知道健康的概念,，世界衛(wèi)生組織對人的健康有了新的定義,，其要求很高，其中最基本的觀點(diǎn)是除體質(zhì)健康外還要心理健康,，包括社會適應(yīng),。從嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和社會價值觀來判斷，現(xiàn)實(shí)對人的壓力很大,。我們不得不承認(rèn)當(dāng)前學(xué)生的壓力不小,，也不得不承認(rèn)我們的學(xué)生有心理上問題，大量的科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和既定的事實(shí)可以說明一切,。這些心理問題的根源主要來自目標(biāo)與要求,，在社會大背景下，這個目標(biāo)和要求主要是來自社會,、學(xué)校,、家庭和孩子自身。作為學(xué)校,，我前面講過,，廣大老師有科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生。但今天要講的主要話題是讓家長們了解客觀評價孩子,、合理要求孩子的重要性,。一般來說，心理不健康或者說孩子情緒不穩(wěn)定作為家長要知道對人體是不利的,，保持健康,、積極、樂觀的心理狀態(tài)是很重要的,。同時,，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的，如過高的目標(biāo)或要求,，會給孩子造成超負(fù)荷感,，緊張、焦慮等,，相反,，過低或沒有目標(biāo)和要求也是有害的。所以,，我們所講的適當(dāng)合理的要求很重要,。另外，孩子自身的排除情緒干擾、調(diào)適心理困擾的能力也是非常要緊的,，這一點(diǎn)呢除了學(xué)校要做好教育工作之外,，家長也要有意識地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法。

好,，至于合理安排復(fù)習(xí)主要還是由任課老師來講,，趁此機(jī)會幾個事情強(qiáng)調(diào)一下：

這是一個任何人都不能回避，就在我們身邊,，慘痛教訓(xùn)不勝枚舉的一個問題,。面臨元旦放假，期末后放寒假,，對于我們家長來說孩子的安全是壓倒一切的事情,，如果安全工作做不好，意味著一切都是空的,。再看看我們的孩子甚至我們的家長,，我就更有必要再一次強(qiáng)調(diào)這個問題了。我們在安全教育上感覺人身安全包括的內(nèi)容越來越廣,，它主要包括交通,、水、火,、電,、心理、飲食,、疾病,、活動、網(wǎng)絡(luò)等,，學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合突出的時間段開展多次教育，取得一定成效,。但從學(xué)生的思想意識與表現(xiàn)看,，真讓我們擔(dān)心。下面我把這幾個方面講一下,，希望家長要配合學(xué)校做好這幾項工作,。交通方面,，現(xiàn)在的氣候?qū)儆趷毫犹鞖廨^多,、安全事故多發(fā)期，我們的同學(xué)主要的問題是并行騎車,、騎車時講話,，聽耳機(jī)(學(xué)校里是規(guī)定不準(zhǔn)帶耳機(jī)和通訊工具)，逆向行駛，有時騎快車,，有時慢得出奇,，很容易出事故，尤其是雨天;消防安全,，以前我們經(jīng)常聽到火燭小心,，現(xiàn)在的建筑水泥結(jié)構(gòu)沒有問題，但并不是這樣的,，家里有煤氣,，公共場所也有不少安全隱患，所以平時也要學(xué)一些自護(hù)自救的知識,。我們學(xué)校有住校生,，家長要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西，如打火機(jī),、發(fā)熱電器等;另外,，交友安全，這個社會給我們這批未成年人的誘惑實(shí)在太多了,，成人上當(dāng)受騙的事例都不勝枚舉,，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了，我覺得家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽,，通過事例來教育孩子,，讓他們形成正確的認(rèn)識，光講大道理可能教育效果不太理想,。

各位家長,，學(xué)校做教育工作，首先抓學(xué)生的思想道德教育,，這大家都知道,。但人的思想教育問題是一個極其復(fù)雜的問題，形成一種正確的人生觀,、世界觀和價值觀更是一個漫長的過程,。對人的思想作一個客觀的評價有時顯得很難。但我們在工作中也發(fā)現(xiàn),，一個的思想品德素質(zhì)如何,，可從其外在的表現(xiàn)形式來了解。因此,，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn),，從某種意義上說，在校的行為習(xí)慣比較好,，那么我們認(rèn)為他的思想素質(zhì)相對也是比較穩(wěn)定,，可信度較高,。作為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校，要求有一種良好的示范形象,，所以學(xué)校投入了大量的時間開展行為規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作,，取得了一定的成效。但也不排除少數(shù)行為習(xí)慣不良的學(xué)生,，主要表現(xiàn)在不重細(xì)節(jié),，如衛(wèi)生、文明習(xí)慣等,，希望各位家長加強(qiáng)這方面的配合教育,，多與班主任溝通，及時制定有效措施,，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛與執(zhí)著,，讓孩子爭做一個經(jīng)得起考驗(yàn)的人。

我們在家長會上連續(xù)強(qiáng)調(diào)了這個問題,，情況較好,，很少會看到有家長進(jìn)入到紅綠燈以內(nèi)來接送孩子上學(xué)或回家。但今天還是要再一次講我們的要求,，要求家長明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率,。要求家長在紅綠燈以外接送,，現(xiàn)在一個突出問題是在現(xiàn)代超市門前或路口聚集了大量家長,，還有倉東路口也是如此，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵,，另外還有在雨天進(jìn)入到校門口接孩子的會比較多,，大家只想到要讓自己的孩子早點(diǎn)上車，卻沒想過已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生,，而且只要近來的車輛一多,，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內(nèi)疏通不了,，其實(shí)回到家時只有更晚,。所以希望要用實(shí)際行動來支持學(xué)校工作。

最后,，把最近看到的一篇文章獻(xiàn)給各位有心的家長改變孩子,，先改變家長自己。

如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣{(diào)查,，首先去調(diào)查那些教子有方,，孩子非常優(yōu)秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會回答說：“其實(shí)也沒怎么教育,?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時，歷數(shù)孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦,。在此我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上,，仿佛家長越努力，孩子的問題越多,，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀,。

揭開教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間,，也就是他們與父母的關(guān)系正常,，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo)，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系,，父母之間,、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間,。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞,。

而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)的家長，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病,，看在眼里,，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓,，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓,。這種簡單粗暴的方法，絕對無法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病,，不但于事無補(bǔ),，只能使事情更糟。

通過以上內(nèi)容的研討,，我們知道,，如果孩子有問題，那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對,，但大多數(shù)情況確實(shí)如此),，是我們家長對待孩子的觀念有問題、家長對待孩子的情感有問題,、家長對待孩子的行為方式有問題,，從而導(dǎo)致家長與孩子的關(guān)系有問題。如果家長與孩子的關(guān)系是扭曲的,，變形的和凝固的,，那么我們不改變這個關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的,。家長與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤,，什么土壤生長什么苗,，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系,。

因此,，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病，我們必須先改變家長的觀念,、情感和行為,，通過家長的改變，孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了,，然后孩子有了新的情感感受,，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c(diǎn)毛病的動力。透過家長的改變,，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了,，這樣家長與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性,。

作為家長我們必須明白,，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人,，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系,。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對他們進(jìn)行指導(dǎo),，而他們才有可能培育出健全的人格,。

文章到這里就結(jié)束了，如果有家長還想細(xì)細(xì)閱讀這篇文章,，可以和我們的班主任聯(lián)系,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，下面把時間交給我們的班主任和任課老師,。