每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇一

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

1、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準,。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進入二年級后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明,，不太認真也能取得很好的成績，但是到了二年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”為目標,，半學(xué)期來,，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

三,、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識,，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的`嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3,、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正,。

謝謝大家!

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇二

家長朋友們,，你們好！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進小學(xué)過半學(xué)期了,，我們也不再陌生了,。在這半學(xué)期的日子里,，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

一年級的孩子們特別喜歡玩,，非常好動,；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些),；思維非常具體,，容易受外界影響。但他們可愛,，聰明,，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段,。作為英語教師,，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力,，通過豐富多彩,，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動,，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課,，我都會檢查簽字的情況,，我覺得很多家長都非常不錯，半個學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,，甚至有很多細心的家長還會在孩子的簽字表或者書上,，寫一些具體的反饋，比如說孩子很認真,，相應(yīng)的我會對孩子進行表揚,，也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有給予回復(fù),，但是在課堂上我就會注意,，在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)掌握。比如,，家長普遍反應(yīng)point to說的很不好,，我就會在新一周加強發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,，也每次都在博客中進行交待,，請家長在家鞏固。正是這種緊密的家?；?，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色,。非常感謝這些家長對孩子的負責(zé)以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是忘記簽字,，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),，但是因為您的忘記他可能回學(xué)校要被我批評，長此以往就會打擊孩子的積極性,。另外,，一般情況下，沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知,，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲抱歉,。我一再強調(diào)的是，只有家長的重視,，孩子學(xué)習(xí)才會有信心,。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點孩子們，家長及時通過短信,，簽字給我反應(yīng),，我就能及時給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚和感謝那些家長們,，雖然你們也許感覺不到,，但作為朝夕相處的老師，我確實感到他們一天一天在進步,！

小學(xué)階段的兒童,，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣,。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成,。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里,，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助,。回到家里,，他們同樣需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)在都有5+2=0一說,，就是說,，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理會,，不監(jiān)督完成作業(yè),，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的,，變成了5+2=0,，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家長進行溝通時發(fā)現(xiàn),，有些家長因為工作繁忙等問題,，常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè)，我希望強調(diào)的是：如果,，您希望自己的`孩子將來也能開口說英語,，成績不會落下，那么,，請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊,。您沒時間輔導(dǎo)敦促，就買個點讀機也行,，孩子可以指著讀,，哪怕這星期您沒時間，或者帶孩子出去玩,，去爺爺奶奶家,，也可以方便攜帶，完成作業(yè),。我在與一些家長交流的時候,，有家長反映孩子太辛苦啦，每個星期上五天課,，所以回到家有時也不忍心讓他們一直做作業(yè),，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長朋友們請看看課表,，我們孩子在學(xué)校5天,，可以說有這豐富不同的課程，每天都沒有作業(yè) ,，對于他們來說,，課業(yè)絕對談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè),，如果周末回家連半個小時的口語都不能完成,，那第二個星期回校又全還給老師，等于沒學(xué),。您現(xiàn)在覺得累,，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級,，您會更累,，到時候后悔都來不及。現(xiàn)在，我?guī)У?個班里有不少家長周末完全沒時間休息,，孩子在學(xué)校不聽,，周末兩天要守在家給孩子補上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣,，您的負擔(dān)也會更重,！所以，從現(xiàn)在開始,，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，您重視啦，孩子也就重視,。有些家長和我說,，孩子每周末一大早7點多就起床，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語,，一點也不用操心,。這就是家長平常重視,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,，他們在聽、說,、表演方面表現(xiàn)比較突出,。孩子們喜愛英語,，喜歡英語課,，喜歡說英語,，喜歡表演英語,，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感,。

英語最重要的就是聽和讀,。不聽不讀,，那就是“啞巴英語”。

1．復(fù)讀機或點讀機,、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,。我知道很多家長事情繁忙,，有時周末也沒時間和孩子在一起，所以,，請您一定買個點讀機,，自己不在時，孩子也能自己用機器學(xué)習(xí),，讀課文,，預(yù)習(xí)課文。請家長們注意,，孩子在使用時一定要眼看單詞課文,，切莫讀望天書和機械跟讀。

2．周末回家后聽讀每天必須堅持,，即使沒有新知識的注入,，也可以是舊知識的復(fù)習(xí)，只有這樣,，你知識的雪球才會越滾越大,。一定要堅持每天讀書15-20分鐘,。有些家長認為只是讀課文,，反正不是知識，可讀可不讀,。到了以后年紀大了點,，再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時,，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),，現(xiàn)在很多5，6年級的孩子,，一開口全是蒼蠅一樣,，聲音點點大，根本說不出?，F(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不開口，你能指望他們以后開口,？所以我一直強調(diào)在家要大聲朗讀,，模仿語音。家長們不要覺得孩子開口有點聲音,，讀得像那么回事就不管啦,。可以說,，語言知識方面,，哪怕是到初中，老師都還會再教一篇,，到那時,，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題,，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦,。另外，讀書是一定注意姿勢,。正確的讀書姿勢是手指單詞,、課文眼看單詞、課文,，不要讀望天書或是亂指,。在孩子認真完成作業(yè)之后請家長簽字。

3．在家聽讀的時候,，一定要保證手指到,，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來,。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法,。

4 精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認認真真地坐在書桌前,，打開書本,，一邊聽一邊跟著指讀,，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽,，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽,，早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文，晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以,。孩子容易遺忘,，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進行學(xué)習(xí),，這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲,。

這次最為重要的一點就是，本屆一年級開始進行英語期末考試筆試,。因為以往一年級只有口語考試,，但是，我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦,。所以，從本屆開始,，一年級的孩子們除了口語考試,，也要進行筆試。也許,，您會擔(dān)心自己的孩子,，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認得怎么考試,？請您放心,。考試會側(cè)重于理解和聽力,。我每次作業(yè)都會及時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,，請家長也不要只是機械地完成后面的讀課文作業(yè)，請您及時抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,，單詞不要默寫,，但要認得?？荚囍?，很有可能會讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色，連線,，標號,。所以，如果您只是讓他機械地讀幾遍課文,，沒把知識鞏固,，沒“讀進去”,，自然不認識單詞和句子,。到時,，考試吃虧的是孩子。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實的家長,，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容,。如有什么疑問，可私下與我聯(lián)系,。

最后,，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略,。所以請家長諒解,，有任何的問題，我們及時的溝通,，爭取找到最合適的解決辦法,，特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注，多和我交流,，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平,，現(xiàn)在還只是一年級，孩子趕上來還不難,，如果不重視以后拉下更多后,，到時候就更加難得抓好了。

謝謝大家支持我的工作,！在這里我要給各位家長朋友送上三句話,，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了,。恭喜你們孩子所取得的進步,，孩子的進步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了,，最后謝謝你們,，感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持。

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣,，眼看著孩子們一天天的長大,，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰,。

一,、假期安排：

1,、放假時間：1月26日。

2,、開學(xué)時間：

4,、提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。

寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖,。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然,，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè),，并進行適當(dāng)?shù)奈捏w活動,。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力,?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二,、剖析考試：

1、說說期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認真,，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的,。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一,。英語27人滿分,。數(shù)學(xué)、語文,、英語三科全滿的有10人,。分別是：

進步較大的是：

從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實,，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準確,，粗心,，答卷態(tài)度不認真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感，注重寫話時標點的使用,。

數(shù)學(xué)：

總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能達到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實認真上。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試?

對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達到滿分,，可能是態(tài)度不認真，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長更不能放棄，要充滿信心,。

而且要知道：分數(shù)未必等于前途,，比分數(shù)更重要的是健康，是信心,，是能力,。 所以，我主張：功夫下在平時,。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子,。首先,，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞,。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補洞!俗話說得好：小洞不補,，大洞吃苦,。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了,。怎么補呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷，找找漏洞,，再分析一下原因,。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分,，就想辦法教會;是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時間久了,，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度,，會讓孩子對考試有一個正確的認知,，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長,。這樣，還有一個好處就是面對大考時,，我們不會太緊張,，會變得很從容。

3,、建議：家長會后,，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進步(不光是學(xué)習(xí),，還有待人接物,，勞動衛(wèi)生等)，如果條件允許,，可以滿足孩子一個愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

三,、班級管理

1.教學(xué)方面：

在班級中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法,，利用午休及課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生,。在教學(xué)中，除了完成學(xué)校的`教學(xué)任務(wù)以外,，我還利用課余時間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母,，如何做人,，如何言而守信等做人的道理,，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處。我們不但背誦,，還讓孩子身體力行的去體驗,。這也成了班級的一大特色。另外,，在本學(xué)期中,，語文公開課《鳥的樂園》，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩加動作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎。心理課,，英語課,，音樂課的教師也都選定咱班做市級，區(qū)級,，校級公開課,。

孩子們在活動中鍛煉了能力，樹立了自信,，更懂得了感恩,。

2.在管理中，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點滴進步,，本學(xué)期采用加分制,，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀律，品德上我嚴格要求,，(有寫字潦草的,，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴：

天熱時為孩子買兩次雪糕，端午節(jié)為孩子買香包,，五彩線,，(受凝凝啟發(fā))，洗100多張照片,，期末獎勵,，為孩子買獎品。個人掏出腰包合計300多元,。我想點滴的付出換來的孩子的自信,，上進，美好的回憶才是最難得的,。一學(xué)期以來,，我和孩子們的感情也越來越深了，緊張的一學(xué)期,，勞累繁瑣的同時,，更多的是伴隨著快樂與欣慰。孩子們越來越懂事了,，越來越懂得心疼人了,，(中午吃水果—楊嵐媚 ，買雪糕-- 吳雨航,， 買唇油- 姜豐彤,，捶背—王冠，摘櫻桃-郭紫萱,，宋赫霆 ,，帶粽子—李佳戰(zhàn)，王祉予)等,。我們彼此關(guān)心彼此信任,，拉近了師生的距離。

3.班級活動：

三月八日,，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲,，張馨寧，楊嵐媚張競一,，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽,，分別獲得一等獎，班級故事大賽,，(主持人：肖語涵,，鄭榮奇,，李悠然， )郭紫萱,，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽，(宋赫庭,，蘭開陽等八人參加)入隊儀式(王乙婷代表所有新隊員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊員宣誓)李悠然的獨舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎,。

4.表揚家長的理解與配合：

張迪菲,，呼妍希受傷，和平解決,。

有一部分未參加六一演出,，家長能給予理解。

感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：

期末幫忙復(fù)印資料的家長：

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強,，行為習(xí)慣好,，但是也存在著一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,。

2.老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3.部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4 自制力較差,，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配,。做功課時不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲,，白白浪費時間,，使得自己學(xué)不好，玩不好,。時間長了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差,，不能很好地控制自己的行為,，形成做事拖拉、無長性,，精神易分散等。

5自我管理能力有待加強,。備品整理凌亂,。

好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家,?；丶液螅议L和孩子要交流學(xué)習(xí)情況,，及時進行總結(jié)和表揚點滴進步,。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書,，聽寫,。)

2、按時完成作業(yè),，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。(要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,，否則一會兒吃東西,，一會兒喝水，一會兒上廁所,，一會兒玩橡皮,、玩具，或是遇到難題就放棄,，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標也就越來越遠,。)

3,、每日按課表整理書包的習(xí)慣。(每日按課表整理書包,，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要,，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時連書都沒有,。)

4,、上課專心聽講的習(xí)慣。(上課眼觀耳聽,，知識才能入腦,，不專心聽講,，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法,、回憶法,、目標轉(zhuǎn)移法等。

你可以針對孩子的不同特點,，選擇不同的方法,。比如，聆聽法：可以仔細凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事,，時間為10分鐘,、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí),，會有意想不到的效果,。)本次考試三年和五年加入聽讀題5分。

培養(yǎng)習(xí)慣,，貴在堅持,。 四、家校配合：

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題?！?/p>

1,、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查,，至少看看字跡是否清楚,，書寫是否認真，本子是否干凈,。然后再給簽字,。簽字時可加上對孩子鼓勵性的語言。及時評價,。

2、讀,、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣,，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo),。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式,。 3、提醒孩子在寫作業(yè)時,，要手和腦結(jié)合,，不能機械抄寫,。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。 要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來,，孩子學(xué)習(xí)時,，您可讀讀書，看看報,，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做,。——如果孩子書寫很差,，您必須看著做,。孩子寫作業(yè)，您只須讀題,，提醒“認真書寫仔細思考”,。

5、多表揚樹立自信心,。盡量表揚孩子,，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等;多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。“興趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠,，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去,。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績總是不如人,。因此，一定要根據(jù)孩子的實際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標,，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗,。通俗的說法：跳一跳,，摘桃子。孩子取得了一次成功,，就好像找到了起飛的跑道,，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來,。

6,、激將法。(同伴或與家長比賽,，設(shè)立身邊的小榜樣,，但不要刺傷孩子自尊) 有幾點還請家長注意：

1、學(xué)習(xí)強度不可超過孩子的承受能力,。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時的學(xué)習(xí),，其實這樣并不好。一是因為孩子在學(xué)校本已很累,，再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí),，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了,。

2、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣,。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如果父母成天忙于生意,，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的,。

3,、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因,，例如，有的家長說：“我們小時候?qū)W習(xí)不好,，他也學(xué)不好,。”結(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí),，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好,，這樣無疑是在幫她強化記憶，更不要在其他家長面前揭孩子的短,。

為此,，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來,，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,， 再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。

有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管,，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信,。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

最后,，感謝所有家長的理解,、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解,。再次謝謝大家!

祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進步!祝大家工作順利,，合家幸福!

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，各位同學(xué)家長：

大家好!我是禚峻汐的媽媽，我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)半個學(xué)期了,，在每一個同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的,。在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因為在班級里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是說一說我的感受以及如何配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。

我的孩子是xx年6月出生的,，應(yīng)該是早上了一年，說心里話,，我是非常擔(dān)心的,，因為我的做法遭到周圍很多同事和朋友的反對，說我拔苗助長,。中班的上學(xué)期是在縣府幼兒園上的,，然后直接上了大班的下學(xué)期,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對難一些，畢竟上學(xué)期沒上啊,，大家學(xué)了那么多字,，她也不會，要從頭學(xué),，沒想到她接受新事物的能力比較強，識字能力也比較強,，在大班的期末考試中,，語文數(shù)學(xué)都得了100。所以我覺得孩子應(yīng)該能上一年級,。當(dāng)時我的心里就想：如果跟不上就上兩個一年級,。誰知，上了一年級之后,，孩子的積極性更高了,，學(xué)習(xí)拼音根本沒用我怎么輔導(dǎo)，拼得特別準確,。寫字讀書也都比較認真,。從開學(xué)來到現(xiàn)在的多次考試中，成績還不錯,。

看到孩子一點點地長大,，一點點地進步，我們的內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的,。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流：今天學(xué)了什么內(nèi)容，和哪些小朋友玩了,，班里有什么趣事啊……只要有關(guān)她的方面,，我都讓她來談。中午放學(xué)回家在路上的時間是最寶貴的,，每天中午都能背誦一首古詩,，她教我背，我教她背,，我們一起背,，形式多樣，是一個復(fù)習(xí)功課的好機會,。晚上睡覺之前,，再來回顧一下今天學(xué)習(xí)了什么，你會了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高,，因為她會啊,，所以想展示自己,。有時候我還會故意把拼音拼錯，課文讀錯,，讓她來糾正,，我想這也培養(yǎng)了她仔細傾聽的習(xí)慣。到現(xiàn)在,，每天晚上上床睡覺時,，孩子總會說，媽媽,，別忘了拿書啊,。我也不知道我的做法是否科學(xué)，但是最起碼孩子的學(xué)習(xí)興趣很高,，語言表達能力也比較好,。我會繼續(xù)堅持做下去!希望我的做法給家長們一點點啟示!

我們一五班的每一個孩子都是聰明的，伶俐的,，他們各有各的潛能,，各有各的特長，也各有各的缺點,，每位家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解,，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。記住最重要的一點：做孩子的好朋友,，一定配合好老師,，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，千萬不能等,。

總之,，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進修附小一年級五班這個大家庭里,，在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個個爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。

謝謝老師!謝謝各位家長!

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇五

我是羅媛馨同學(xué)的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題,。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了,！

對于一年級的孩子，我認為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視,，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時,，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書,，經(jīng)常和他進行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出,；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分這樣堅持一段時間后,，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題,。

第三,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早,，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來,，就一次完成,，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀,、有寫，有的孩子可以獨立完成,，但如聽寫,、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時間長了,，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個對于一年級的孩子來說,，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識,，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

“良好的開端是成功的一半”,，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績自然很好,。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細,、專心、愛動腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師，認真教育孩子,、管理孩子,。

以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗,，希望有機會可以一起分享。

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友們：

大家好!

很高興今天我們又相聚在這里,，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚，又一次的攜手,，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí)。首先,，我代表所有的孩子向你們的準時到來表示真誠的感謝,。

經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步,。

作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會,，因為,，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念,、教育方法的步伐更加的一致,，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué),，班級管理,，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上,，思想上,，行為上能達成共識，使家校之間形成真正的合力,。

今天的家長會我的安排如下：1,、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂,。2,、期末考試情況分析; 3、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議4,、假期閑暇作業(yè)布置5、假期安全

6,、孫嘉怡媽媽發(fā)言

一,、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處半年了,，不知不覺中,，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過半年的相處,，我見證了他們的喜怒哀樂,，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪,。

剛剛接手這個班時,，因為自己之前并沒有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的。一是因為一年級是小學(xué)起步階段,，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，依賴性特別強。經(jīng)過半年,，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極,，不發(fā)言,、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了,，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進步,，所以，在本學(xué)期的各項活動中,，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進步的有：

班級中還存在著一些不足,，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏,、有波動等,。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點,，總有一天他會認識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心,，對孩子永遠都不要輕言放棄,。

2、積極參加學(xué)校舉行的各項活動,，并取得優(yōu)異成績,。

本學(xué)期，我校的各項活動比較多,，像：母語節(jié)(朗誦比賽,、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機比賽),、英語節(jié)(英語歌曲展示,、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽、跑步比賽,、紅領(lǐng)巾超市,、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等,。以上所有活動同學(xué)們都認真準備,、積極參與，在活動中每個孩子都參加了,。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片,，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間,。朗誦比賽獲獎名單,、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎,、黑板報展示一等獎

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,，在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展,。

二,、期末考試情況分析

本次考試情況分析

通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步,，但通過考試,，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講,，拼音掌握的不太扎實,。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí),。

2,、部分孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

3,、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣,，閱讀理解能力不高,。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子是為了檢查而檢查,，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的,，現(xiàn)在的孩子,，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志,。有的孩子怕苦、怕累,，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促,，高興時興趣高漲，不高興時,，懶懶散散,，三天打魚，兩天曬網(wǎng),。而且,，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時間非常好,，這段時間卻總讓人煩心,，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中,，智力固然重要,，而頑強的毅力，良好的習(xí)慣,，進取的精神,，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,，這些都和聰明同等重要,。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,，我想,，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，到了中高年級，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的`,。

所以,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強調(diào)的重點。

三,、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說,，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,，多聆聽子女的感受,。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受,，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機;與孩子一同討論,，尋找合適的解決之道等?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀,，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過,，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別,?！睂＜艺J為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞,，多贊美,。“好話”可以培養(yǎng)孩子自尊,、自信的人格,。

(一)要掌握孩子特點，與孩子進行交流,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強對話,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。

(二)要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高,，也不可過低,，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。

(三)要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.

(四)教育孩子遇事多做自我批評,。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。如果真的不管了,，那就可怕了,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

(五)要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法,。作為老師,，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，我們會全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,，共同教育好孩子.

四,、假期閑暇作業(yè)布置

假期原則：

控制看電視的時間。

轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多帶孩子到戶外運動,。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，

拓寬孩子的知識面,。

五、假期安全

六,、班級家長委員會主任發(fā)言,、家長交流

七、給家長的真心話:

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認真,、勤奮,、踏實、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣,。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以,，我個人認為,，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了,。

即使您現(xiàn)在少掙了點錢,，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視,，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出是非常值得嗎?

家長們,，我們的學(xué)生充滿生機，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量,。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長的期望還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長,，為了孩子們的美好明天,，讓我們攜起手來吧!

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師，各位家長朋友：

大家好,！

我是xxx同學(xué)的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先,，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的李老師和熊老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了！

對于一年級的孩子,，我認為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時,，我們家長絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。

其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的.內(nèi)在動力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級時,，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,，我們在做的時候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，每天一回到家就主動做作業(yè),，作業(yè)完成后會復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，然后忙著給我們出題測試,，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績,。

第三、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次,，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè),。如果回家早,，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會吃完飯再做作業(yè),，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來,，能夠靜下心來,，就一次完成，避免重復(fù)這樣的過程,，耽誤時間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀,、有寫,，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫,、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了,，孩子就會自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個對于一年級的孩子來說,，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識,，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

“良好的開端是成功的一半”,，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好,。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細,、專心,、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣,。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師,，認真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點看法,，因為準備的比較匆忙,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗,，希望有機會可以一起分享,。

最后，祝老師身體健康,，工作順利,；

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福,；

也希望一（2）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂,、學(xué)習(xí)進步。謝謝大家,！

小學(xué)一年級期末家長會家長發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的家長：

您們好,！

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是大家對我們譯華小學(xué)工作的支持,，對我們教師工作的支持與理解,，對我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無私的幫助,，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動中,，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍,。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì),。學(xué)校組織家長會，是為我們家長,、孩子,、老師,、學(xué)校提供了一個開放的大課堂，讓我們能暢所欲言,，共同為搞好孩子的教育出謀劃策,，使我們孩子的未來充滿希望！

作為班主任,，這幾個月和同學(xué)們朝夕相處,，看著他們一天天的成長，我的心里真得很欣慰,，下面我給大家說說這次家長會的流程：

1,、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,； 2,、下期語文的內(nèi)容。

3,、請大家將自己在教育孩子這項活動中成功的教育方法介紹給在座的各位,；

4、教師與個別家長進行單獨交談,。

語文100分的13人,，95-99分的有12 人，90-94分的有2人,，平均分98. 分。語文試卷分開卷和閉卷,，閉卷是最基礎(chǔ)的知識,，開卷是很靈活的題，可以翻書,。

語文：下期語文識字量提高了很多,，兩期合計共約800字，寫話也要求寫一段完整通順的話,。

1 課文每篇都要背過,、要認識的字一定要認識并能口頭組3個詞（指給家長哪是要認識的字，哪是要會寫得字,，提醒家長如果孩子寫漢字多,，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字,。）會寫的字注意筆順,，寫字書上有。2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序,、聲母順序,、整體認讀音節(jié)順序、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別,，一定要在家多練,，家長一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機會,。3 一年級寫話要求是寫通順一句話,，學(xué)會用標點符號。本期語文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的,。

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校,，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題,。沒有安全,、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的,，有自己的思維,，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧,，不做危險的事,、不活動等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們,，講安全,，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里,。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著,，等到上課了孩子們進教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續(xù)上課,，沒課時又得認真思考怎使課上得有滋有味,，準備教具。晚上下晚自己,，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底）,，有的時候會對孩子比較嚴格，請家長理解,，畢竟我們只有一個目的,，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子,。

可是孩子們都是家里的小皇帝,，都有唯我獨尊的心理，因此會因為玩一小玩具等而掙搶,。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因為搶座位,，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭,，當(dāng)時就出血了，說實話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣,，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山,，而是問了他們原因后和山兒講道理，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容,。對于孩子的打鬧,、爭搶，對于安全我們是防不勝防,，下期我將設(shè)計并開展一系列的安全常識教育活動,，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時這方面也請諸位家長多教育,。

生活方面： 羅老師帶我們班已3年了,，對每個孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗,；趙老師是初次接手這工作,，剛開始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進自己的工作,，這還得感謝家長的信息反饋,。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核,，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師都希望孩子健康。因此,，請家長與老師多溝通,，每周交接時多交流，將孩子的身體情況及時做到互知,。

作為一年級教師,，一方面我們傳授知識,，另一方面我們還關(guān)注孩子做人,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長,，貴在起步,。

總之，老師和家長的心情是一樣的,，我們有著共同的出發(fā)點,，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長和我們老師的共同努力,，每個學(xué)生都會在譯華小學(xué)健康快樂地成長的,。

臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂,！心想事成,！財源廣進！合家歡樂,！