作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班一盔一帶的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、猜謎語(yǔ),，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,，沒(méi)想到的出示圖片,，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么,？

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)反思：

教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí),。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面,。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生,，因此,，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要,。

小班一盔一帶的教案篇2

活動(dòng)目的：

使隊(duì)員們進(jìn)一步了解國(guó)的交通規(guī)則,；懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則對(duì)別人對(duì)自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)形式：

文藝表演

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（１）排練節(jié)目：

①兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》,；

②小品：《小小交通員》

（２）制作紅、黃,、綠燈道具（頭飾）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始；

二,、中隊(duì)長(zhǎng)講話：少先隊(duì)員們,，你們知道我國(guó)的交通規(guī)則嗎？為了使大家進(jìn)一步了解

我國(guó)的交通規(guī)則,，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“小小交通員”主題隊(duì)會(huì),。我希望這個(gè)主題會(huì)能開(kāi)得成功,，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功,。

三、進(jìn)行活動(dòng)

小交通員：我是一個(gè)小小交通員,，今天來(lái)和你們一起活動(dòng),。你們歡

迎嗎？你們說(shuō)：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎,？對(duì)了,，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因?yàn)槊看谓煌ㄊ鹿识冀o國(guó)家和人民造成很大損失,。我們交通警察整天在馬路上值勤,，就是為了防止交通事故的發(fā)生,。

少先隊(duì)員們，你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志,？過(guò)馬路時(shí)要看什么標(biāo)志,？對(duì)，是紅,、黃,、綠燈。現(xiàn)在,，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的講話,。

一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演；

一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演,；

一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演；

中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們,，你們聽(tīng)了紅,、黃、綠燈的話,，懂得了什么,？（指名回答）

中隊(duì)長(zhǎng)：會(huì)前，部分小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目,。先請(qǐng)看第１小隊(duì)的兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》,。

第１小隊(duì)（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停,，綠燈行,。過(guò)馬路，走橫道,，來(lái)往車輛仔細(xì)瞧,。走路要走人行道，不在路中玩和鬧,，交通規(guī)則記在心,，安全第一要做到。

中隊(duì)長(zhǎng)：下面,，請(qǐng)看第２小隊(duì)表演的小品：《小小交通員》,。

（１） 小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上,，小交通員上前說(shuō)：“老大爺您走錯(cuò)了道,，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械?、行人道,？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說(shuō)：“行人要走人行道,，這是交通規(guī)則啊,！要是大家都亂走,，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅?tīng)了連連說(shuō)：“對(duì),，對(duì)……”便向人行道走去。

（２） 一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球,，一邊橫穿馬路,。小交通員上前攔住了他，教育他：“過(guò)馬路要走人行橫道,，看到綠燈亮才能走,，更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的,?！标?duì)員說(shuō)了，不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了,，今后再也不這樣了,。”

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們,，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法,？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個(gè)同學(xué)回答）

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們,，今天的活動(dòng)就要結(jié)束了,，希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，做到在馬路上注意交通安全,，聽(tīng)從交通警察叔叔的指揮,，做遵守交通規(guī)則的好少年。

小班一盔一帶的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具,。

2、了解頭盔的重要性,。

3,、了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、安全頭盔PPT,，安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表

2,、幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入（哪些東西有保護(hù)的作用）

提問(wèn)互動(dòng)

問(wèn)題一：

教師：小朋友們,，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢,？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候,，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢,？

小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比較薄,，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋,，防止蛋殼破碎的作用,。

玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎,。

問(wèn)題二：

教師：小朋友們,，在做汽車的時(shí)候，我們常常會(huì)用上安全座椅,，為什么呢？我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢,？它的作用是什么呢,？

小結(jié)：原來(lái)在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害,。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上,，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。

問(wèn)題三：

教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候,，什么能夠保護(hù)我們呢,？

小結(jié)：在騎行的過(guò)程中，如果發(fā)生意外,，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二,、了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過(guò)渡語(yǔ)教師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全,，我們一起來(lái)看看它為什么能夠保護(hù)我們吧,。

2、講解介紹

教師：頭盔最堅(jiān)硬部分,，我們叫它外殼,，能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服,。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上,。

三,、探究實(shí)驗(yàn)

1、提問(wèn)互動(dòng)

教師：小朋友們想想看,，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些容易破碎的物品呢,？

（雞蛋、西瓜,、玩具等）

教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢,？

（布,、塑料泡沫,、盒子等）

教師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時(shí),，讓我們來(lái)看看被保護(hù)與不被保護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2,、講解介紹

比如,，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋,，保護(hù)工具為雞蛋托,，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~

3,、小結(jié)

接下來(lái)小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們?cè)诒槐Ｗo(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化,，同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1,、過(guò)渡語(yǔ)教師：原來(lái)，保護(hù)的工具有這么大的作用,，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候,，我們也一定需要帶好頭盔，保護(hù)好自己,，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢,？

2、講解介紹

教師：第一步,，雙手扶著頭盔兩邊,，由上往下佩戴在頭上,。第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊,，保證頭盔完全的罩住頭,。第三步，在下巴處把安全扣扣上,。聽(tīng)到“咔噠”一聲,。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法,。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶,，讓耳朵正好在尼龍帶中間,，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺(jué)舒適就可以了,。

提問(wèn)：

小朋友來(lái)看一看,，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？

第二張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的后腦勺,，第三張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的“小臉”,，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護(hù)具

提問(wèn)教師：除了我們的小腦袋,，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢,？

六、活動(dòng)延伸

接下來(lái),，我們拿起我們的小畫筆,，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧！

小班一盔一帶的教案篇4

課程名稱

《一盔一帶,，安全出行》

年齡段

4—5歲

設(shè)計(jì)思路

本次活動(dòng)是來(lái)源于生活,，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng),，要求幼兒戴帽子回園,，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作,。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園,，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題,，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己,，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性,。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解頭盔保護(hù)的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解安全防護(hù)的重要性,。

活動(dòng)方法

討論法,、觀察法、操作法

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具,。

情感目標(biāo)

了解頭盔保護(hù)的重要性,。

技能目標(biāo)

了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子,、頭盔有了初步的認(rèn)知,。

材料準(zhǔn)備：安全頭盔PPT，探究實(shí)驗(yàn)記錄表,。

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入部分

一,、課前導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè),，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子——頭盔,，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。

基本部分

一,、小游戲,。

游戲一：角色知多少

請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè),。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖片的標(biāo)示,，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。

二,、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔,。

請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答,。

教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外,，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋,，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷,。

三、出示圖片,，提問(wèn)互動(dòng),。

教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋,、西瓜,、粉筆等等）

教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫,、盒子等）

教師：我們一起來(lái)看看,，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,。

互動(dòng)部分

幼兒探索,，進(jìn)行討論。

1,、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果,，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上,。

2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè),，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果,，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里,。

3,、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo),。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)總結(jié)

教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大,，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候,，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己,。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧,！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享,！

活動(dòng)延伸

讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的,，第二天帶回園分享。

小班一盔一帶的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)音樂(lè)游戲,，鞏固對(duì)"紅燈停,、綠燈走"的交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

2、愉快地參加音樂(lè)游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已認(rèn)識(shí)了馬路上的紅綠燈,、紅、黃、綠燈（自制）,、歌曲錄音《紅綠燈》,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能根據(jù)音樂(lè)的變化變換游戲動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

鞏固"紅燈停,、綠燈走"的交通規(guī)則,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在討論中引發(fā)主題：

（1）回憶引發(fā)討論：

"前幾天,，我們?cè)隈R路上看到了什么,？"

"馬路上為什么要有紅綠燈？"

（2）了解紅,、綠,、黃燈的不同作用：

"紅、綠,、黃燈它們分別表示什么,？"

"今天我們一起來(lái)做紅綠燈的游戲。"

2,、在游戲中感受旋律：

游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景）

方法：幼兒做小司機(jī)四散跑動(dòng),，老師分別出示紅、黃,、綠燈,。紅燈時(shí)，幼兒蹲下做剎車狀,；黃燈時(shí),，幼兒起立做準(zhǔn)備狀；綠燈時(shí),，幼兒向前行駛,。

游戲二：十字路口（以歌曲旋律為背景）

方法：將幼兒分成四組，分別站在十字路口的四條馬路上做小司機(jī),，老師站在交叉路口做紅綠燈,，幼兒根據(jù)不同顏色的燈做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3,、在角色互換中學(xué)唱歌曲：

（1）請(qǐng)一名幼兒做紅綠燈指揮交通,，老師扮演小司機(jī)示范演唱歌曲。

（2）幼兒和老師一起在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)歌曲,。

（3）幼兒和老師共同搭肩組合成公共汽車或大卡車等,，邊唱邊玩：　"你們想開(kāi)一輛什么車？"

小班一盔一帶的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2、懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意安全,，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志圖片,。

2、音樂(lè)《去郊游》,。

3,、PPT課件。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意安全,。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，主意安全,。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師講述故事,，激發(fā)起幼兒興趣,，讓幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容,。

（1）提出問(wèn)題,，激發(fā)興趣。師：有一只小老鼠開(kāi)車進(jìn)城玩,，可是卻沒(méi)錢上公園,，這是為什么呢？

（2）小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，違反了交通規(guī)則,，所以被罰款了，罰了錢就沒(méi)有錢上幼兒園,。

2,、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

（1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎,？讓我們一起來(lái)看看。

（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡,，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志,？你們認(rèn)識(shí)它嗎？標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思,？

3、討論：在馬路上還要聽(tīng)從誰(shuí)的指揮,？

小結(jié)：有了交通標(biāo)志,，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行，這樣就安全多了,。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志,，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶,！

4,、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們一起開(kāi)車去郊游吧,！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志,，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬(wàn)別違反了交通規(guī)矩哦,！玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景,，把幼兒分成兩組，教師出示標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)反思：

在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的興趣,，然后通過(guò)聽(tīng)故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來(lái)的不便,。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察,，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合,。最后通過(guò)游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替,、由淺入深,、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高,。

小班一盔一帶的教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2,、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識(shí),。

3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（各種交通標(biāo)志）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢,？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全。

二,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1,、分組交流。

師：老師搜集了許多交通標(biāo)志,，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志,，你在哪里看到過(guò)沒(méi)有？大,，考吧,、幼，師,，網(wǎng)表示什么意思,？

2,、集體分享。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢,？我們一起來(lái)查一查師：小朋友說(shuō)得都很好,，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類,，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志,，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志

3,、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友,?？矗?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線,，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí),？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？

師：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志,？說(shuō)說(shuō)是什么意思,。

師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開(kāi),？

師：你們說(shuō)得好,。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的,。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則,。

三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口,，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志,，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí),，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

師：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志,，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦,！

師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立,，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎,？

師：小朋友真聰明,，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,，做個(gè)義務(wù)宣傳員,，好嗎？

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。