時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇一

隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高,，已做為首要任務(wù)擺在我們面前,，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),，對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn),。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開的德育活動(dòng)課,。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料,，定期打印下發(fā),，在條件允許的情景下，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來(lái)我校講學(xué),。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高,。

班會(huì)課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用,，將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的`構(gòu)成,、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,，為了提高學(xué)生的本事,、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想,，由教師精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自我組織,、自我完成,，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)本事,、思考問(wèn)題本事及合作意識(shí),，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則,。

為了加強(qiáng)班主任工作,，我校成立了學(xué)校、政教處,、學(xué)年三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，,，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則,、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)教師考核細(xì)則,。規(guī)定了三級(jí)管理范圍,、方法，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,，對(duì)班會(huì),、課間操、眼保健操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面,，每一天都進(jìn)行檢查、督促,，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤,，在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查、周總結(jié),、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化,、制度化方向發(fā)展。

科技興國(guó);科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性,、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn)，采取貼合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施,，實(shí)施尊重平等教育,。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨,，并把教改的成績(jī)(班主任教師的論文及班級(jí)的變化)向全體班主任教師宣傳,，鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè),，在教改中鍛煉自我,，提高工作水平。

總之,，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn),，為國(guó)家,、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇二

1,、根據(jù)課程指導(dǎo)綱要,、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教科書內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際以及授課時(shí)間等情況,，認(rèn)真制訂每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃，并報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門審批,。

2、積極,、主動(dòng)參加備課組或教研組的定期集體備課活動(dòng),，集中研究教學(xué)策略，做到個(gè)人領(lǐng)悟,、集體研究,、把握課標(biāo),、重組資源，在此基礎(chǔ)上形成有自己特色的教學(xué)設(shè)計(jì),。杜絕照抄照搬現(xiàn)成教案和參考書,，杜絕不備課上課或不加修改使用舊教案上課。

3,、要認(rèn)真研究課程指導(dǎo),、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，了解學(xué)生的知識(shí)能力水平,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)確把握知識(shí)內(nèi)容的深廣度和重難點(diǎn)，尤其要積極挖掘與學(xué)生生活聯(lián)系密切,、具有地方特色的教學(xué)資源,，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要注重教學(xué)情趣點(diǎn)的挖掘,，通過(guò)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)要重視教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)分散,。

4、要充分利用各種教學(xué)資源,，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要和學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,、學(xué)具,、活動(dòng)場(chǎng)地等，充分發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的輔助教學(xué)作用,，提高教學(xué)效果,。

5、要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，按課文,、單元或課時(shí)備課。要寫出每一節(jié)課,、每一單元或每一篇課文的教案,，對(duì)不同發(fā)展階段的教師(如新任教師、比較成熟教師,、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求,。教案要因人而異，注重實(shí)效,。學(xué)校要對(duì)教師的備課情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查,。新任教師要規(guī)范寫出每一課時(shí)的教案,，課時(shí)教案一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置、教學(xué)后記等,。學(xué)校要定期對(duì)新任教師的教案進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)和交流，對(duì)教師寫好教案進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際及教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)情況,，對(duì)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)作恰當(dāng)調(diào)整,。要以基礎(chǔ)知識(shí)為核心，以能力為重點(diǎn),，兼顧情意發(fā)展,。

2、教學(xué)過(guò)程安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，精講精練,，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。

3,、教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位,。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的'轉(zhuǎn)變,；要采用各種方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑,，充分參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中；要與學(xué)生共同營(yíng)造和諧,、融洽,、平等的課堂氛圍，形成相互激勵(lì),、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,。

4、教師要充分利用掛圖,、標(biāo)本,、錄音、投影,、錄像等多媒體教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),，科學(xué)合理地使用和愛(ài)護(hù)各種教學(xué)設(shè)備。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，認(rèn)真準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分級(jí)實(shí)驗(yàn),，重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。

5,、教師教態(tài)要大方,、自然、親切,，板書要工整,、規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、流暢,，用語(yǔ)要文明、得體,，要用普通話教學(xué),。

6、要強(qiáng)化課堂管理意識(shí),。上課前要檢查學(xué)生出勤情況,，上課時(shí)要維持好正常的教學(xué)秩序，不得隨意離開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，也不能讓學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，杜絕上課時(shí)間教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)教師的現(xiàn)象發(fā)生。

7,、要按時(shí)上,、下課，不遲到、不拖堂,，不曠課,。進(jìn)入教室前要關(guān)閉一切隨身攜帶的個(gè)人通訊工具。上課時(shí)穿著端莊整齊,，不穿背心,、拖鞋上課，不坐著上課,。不準(zhǔn)在上課前喝酒,，不準(zhǔn)在課堂上抽煙。

1,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)安排作業(yè),，作業(yè)可以是書面作業(yè)，也可以是讀書背書,、學(xué)具制作,、課外調(diào)查等活動(dòng)類作業(yè)。通過(guò)多種形式的作業(yè),，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的興趣。作業(yè)要體現(xiàn)“課內(nèi)與課外結(jié)合,，課內(nèi)向課外延伸”的思想,。嚴(yán)禁布置懲罰性的、大量重復(fù)性的作業(yè),。

2,、作業(yè)量要適當(dāng)。學(xué)科作業(yè)要有針對(duì)性和實(shí)效性,，要留給學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間和足夠的休息時(shí)間,。

3、要適當(dāng)布置學(xué)生寫作訓(xùn)練,，提倡初中學(xué)生寫周記或日記,。

4、各學(xué)科都要布置一定量的,、學(xué)生自主選擇參加的,、旨在培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的實(shí)踐性、探究性的興趣活動(dòng)類作業(yè),。

5,、作業(yè)批改和反饋要及時(shí)。作業(yè)一般應(yīng)在該學(xué)科下一次課上課之前完成批改并發(fā)還學(xué)生,。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生相互批改,。教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)逐題批閱，并做出標(biāo)記和評(píng)價(jià),，標(biāo)明批閱日期,，要記錄學(xué)生作業(yè)的典型以供講評(píng)。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)批閱的作文每生每學(xué)期不得少于4篇,，批閱應(yīng)有批語(yǔ),，并劃出錯(cuò)別字和病句，提倡學(xué)生互批作文,，其他學(xué)科作業(yè)提倡全批全改。若由學(xué)生相互批改作業(yè),，教師應(yīng)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，并對(duì)批改情況進(jìn)行檢查和點(diǎn)評(píng)。對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生提倡面批面改,。

6,、要充分發(fā)揮作業(yè)在提高學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面的作用,，通過(guò)作業(yè)布置,、完成、上繳,、批改,、更正、講評(píng),、交流等一系列環(huán)節(jié)不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,。提倡各學(xué)科作業(yè)多寫正面鼓勵(lì)性批語(yǔ)?；顒?dòng)類作業(yè)應(yīng)該得到輔導(dǎo)老師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評(píng),。

1、課外輔導(dǎo)應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行,，要制定輔導(dǎo)計(jì)劃,，確定輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)對(duì)象和輔導(dǎo)內(nèi)容,。輔導(dǎo)時(shí)間一般為自習(xí)課或課外活動(dòng)時(shí)間,。輔導(dǎo)內(nèi)容一般為學(xué)生上課時(shí)未弄懂的，或者因故缺課未及學(xué)習(xí)的,，或?qū)W生興趣濃厚,、需要拓展延伸的內(nèi)容，要將語(yǔ)文課閱讀列入課外輔導(dǎo)的內(nèi)容,，按課標(biāo)要求完成課外閱讀量,。

2,、不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課，不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節(jié)假日休息時(shí)間,，以保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息,。

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果又要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,。要強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷功能,、促進(jìn)發(fā)展功能和激勵(lì)功能。堅(jiān)持質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合,，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，突出質(zhì)性評(píng)價(jià)。

2,、各學(xué)科課程應(yīng)采用多種符合實(shí)際的有效形式(學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。提倡運(yùn)用“成長(zhǎng)記錄袋”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主,，要有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。不得挖苦、謾罵,、污辱學(xué)生,，挫傷學(xué)生的自尊和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生,。

3,、考試和考查是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量的重要手段。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物等學(xué)科以考試為主，其他科目及實(shí)驗(yàn),、操作等以考查為主,。考試科目的考試方式應(yīng)以筆試為主,，筆試,、口試相結(jié)合,。考試科目可采用百分制也可采用等級(jí)制,，考查科目均采用等級(jí)制(優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格),。

5、教師要樹立正確的考試評(píng)價(jià)觀,，把考試和考查當(dāng)作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要策略,，考試科目每學(xué)科可安排期中、期末兩次考試,，還可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排單元測(cè)試,，考查科目的考查每學(xué)期組織一次?？荚嚒y(cè)試或考查完后,，要及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析和講評(píng),。

6、教師要加強(qiáng)對(duì)試題的研究,。試題要精選,、科學(xué)，要符合課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,。鼓勵(lì)任課教師自己命題,，加強(qiáng)命題反思，提高命題質(zhì)量,。

7,、務(wù)必廢止以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。不得按學(xué)生考試成績(jī)高低給學(xué)生公開排隊(duì),。

1,、教師要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，通過(guò)課后自我評(píng)價(jià),、自我診斷,，總結(jié)成功與不足，以不斷改進(jìn)教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。反思形式應(yīng)靈活多樣，可采取自我反思,、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式,。

2,、課后反思重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成敗、得失,，如教了什么,？是怎么教的？學(xué)生學(xué)得怎樣,？是怎么學(xué)的,？效果如何？還存在哪些不足,？如何改進(jìn),？等等。還要注意反思作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考核評(píng)價(jià)等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)做好常規(guī)教學(xué)的全程反思,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇三

作為人生的老師,，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，學(xué)好知識(shí)，是我們的基本責(zé)任,。作為一名英語(yǔ)老師,，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，取得優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī),，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí),，讓家長(zhǎng)在學(xué)校放心，是我作為英語(yǔ)老師的職責(zé),。

作為一名初級(jí)英語(yǔ)教師,，為了做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》重要大綱計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求,，做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能,、有教師職責(zé)的英語(yǔ)教師,。同時(shí)，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí),，時(shí)刻保持學(xué)習(xí),，多參加講座，加強(qiáng)思想建設(shè),，提高教學(xué)能力,。

下學(xué)期,，我還會(huì)上這學(xué)期的課，初三,，初五,。其中，3班1班是一個(gè)優(yōu)秀班,，有45名學(xué)生,，5班1班是一個(gè)普通班，有41名學(xué)生,。三班英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀,，五班英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)落后。本學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)后,，五班班主任也來(lái)找我,，希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，想辦法提高成績(jī),，這當(dāng)然是我的職責(zé),！

第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了初中的.生活,。所以這學(xué)期，我不能再用以前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度要求他們,，而是逐漸增加他們的學(xué)習(xí)要求,。

這學(xué)期一共四個(gè)半月,，除了假期和考試,，幾乎只有三個(gè)半月，所以我要抓住每一分鐘,，充分利用課堂上的四十五分鐘,，把學(xué)生教好。除此之外,，我們還要給他們留出時(shí)間練習(xí)聽說(shuō),。

1、研究課文,。這學(xué)期的英語(yǔ)課文有八個(gè)單元,，但只持續(xù)了三個(gè)多月，所以需要第一個(gè)月完成第一單元—第三單元,，第二個(gè)月完成第四單元—第六單元,，第三個(gè)月完成剩下的課程，留出時(shí)間復(fù)習(xí)以前的課文,。

2,、離開最后半個(gè)月,，給他們系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，盡可能的完成幾個(gè)完成式,。

3,、練習(xí)單詞。兩個(gè)班的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定3班每天背30個(gè)單詞,，5班每天背20個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語(yǔ)課代表統(tǒng)一背,。

4、口語(yǔ)練習(xí),。早學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,，帶他們背課文。

5,、兩節(jié)英語(yǔ)課期間,，留出20分鐘讓學(xué)生播放英語(yǔ)磁帶，鍛煉聽力,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇四

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、圍繞“高效課堂”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng)，力爭(zhēng)用最新的教育理論進(jìn)行教學(xué),。

3,、爭(zhēng)取用最快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法。能熟練的.運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué),。

4,、每學(xué)期聽課不少于8節(jié);自學(xué)筆記不少于三千字。

1、加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)并做好筆記,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)撰寫課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、充分利用現(xiàn)代化課堂教學(xué)手段(如：電子白板等)進(jìn)行教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng),。

5、積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。

6,、爭(zhēng)取多聽課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課不少于8節(jié),。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇五

在畫室學(xué)了兩年，這兩年聽了很多老師的課,。在這些獨(dú)特的課堂上,，我審視了自己教學(xué)的不足，認(rèn)識(shí)了很多真正的中國(guó)人,。我們來(lái)自不同的地方和不同的學(xué)校,，但因?yàn)槲覀儫釔?ài)漢語(yǔ)，所以我們?cè)谶@里相遇,。我在他們身上看到了很多缺點(diǎn),，看了很多漂亮的文章,。用老師的話說(shuō),，美好的生活就是這么簡(jiǎn)單具體，我學(xué)到了很多具體的教學(xué)思路和方法,。

剎那間,，我迎來(lái)了我的二年級(jí)三月。一開學(xué),，各種忙碌就來(lái)了,，畫室的學(xué)習(xí)翻開了新的一頁(yè)。我一路看著自己的成長(zhǎng),，感謝師父耐心細(xì)致的指導(dǎo)幫助和包容,。當(dāng)然,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這么重要的一年，肯定是要制定一個(gè)可行的發(fā)展規(guī)劃的,。

老師常說(shuō),，不讀書，不旅游,，不看劇,，是語(yǔ)文老師最大的不端行為。這句話我深表贊同,。每個(gè)假期都有條不紊地旅行是一件非常愉快的事情,。有機(jī)會(huì)就一直看。至于讀書,，我們經(jīng)常忘記,。有時(shí)候可以找出太多原因。今天沒(méi)看,，明天沒(méi)看,。我終于說(shuō)服了別人，卻說(shuō)服不了自己,。語(yǔ)文教師的進(jìn)步,，一定要在閱讀中找到。讀書是我們一直需要的,。我以為我是讀書人,。進(jìn)了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)非讀書人,。尤其是今年,，我很忙，告誡自己要讀書,。要進(jìn)步,，就要好好學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”不僅需要讀書，更需要思考,。今年要加強(qiáng)閱讀,，尤其是語(yǔ)文教學(xué)類型的書籍，把理論知識(shí)融入教學(xué)中,。然后,，我會(huì)有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。

繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng),、專題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等,。必須嚴(yán)格按時(shí)參加,。這方面我之前一直做的很好，今年是第三天,，一定要努力克服繁重的工作,，繼續(xù)保持不缺席請(qǐng)假的好習(xí)慣。在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略,?；顒?dòng)結(jié)束后，組織反思,，寫出活動(dòng)感悟,，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù),。

借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。要抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)，將每位教師先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍,。上學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下,，我們組完成了初中語(yǔ)文課本上魯迅作品的研究,。每個(gè)老師都在不同的學(xué)校贈(zèng)送了一幅魯迅的作品,。每次課后，大師還帶領(lǐng)大家一起評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)魯迅的作品，讓我們學(xué)習(xí)魯迅的作品,，學(xué)習(xí)學(xué)生最害怕的課文,。大家各抒己見，各提各的問(wèn)題,，真的得到了系統(tǒng)的收獲,。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)這個(gè)系統(tǒng)的集體學(xué)習(xí)，詩(shī)歌教學(xué)一直是難點(diǎn),。這學(xué)期,，每一位老師都選擇了另一首詩(shī)，也將以同樣的方式實(shí)施,，期待更精彩,、更有成果的詩(shī)歌教學(xué)研究與討論。作為一名老師,，沒(méi)有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材,，認(rèn)真閱讀課文,，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃,。在課堂上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對(duì)課堂突發(fā)事件,，及時(shí)控制，提高課堂控制能力,。

今年我們的研究課題是作文教學(xué),。今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要重視作文教學(xué)，要多深入思考,。比如如何對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)有效的作文指導(dǎo),，這將是我一年中需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。我也這么想

有步驟,、有計(jì)劃,、有方法地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)然,，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達(dá)到很好的效果,，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí)，讓自己也獲得一些方法,，將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生,，成為他們前進(jìn)途中最為愉快的事,。

總的來(lái)說(shuō)，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí),，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年,。在這個(gè)平臺(tái)上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,，我想我可以通過(guò)自己的努力,，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇六

“老教師帶新教師”培訓(xùn)工作計(jì)劃我們學(xué)校今年新教師很多,，大部分是非師范院校的畢業(yè)生,。他們?cè)诮虒W(xué)一線起著主要作用，但由于缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)效果受到一定影響,。為了讓新教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校決定開展“以老帶新”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。為此,，新教師的培訓(xùn)計(jì)劃如下:

第一是堅(jiān)持集體集訓(xùn)制度。通過(guò)集體培訓(xùn),，讓資深教師多上課,，新教師定期集中培訓(xùn)。學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。

第二,，不定期新老教師雙向講座，不定期新老教師雙向講座,。青年教師會(huì)通過(guò)聽老教師的講座,，尤其是名師的講座，了解老教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)風(fēng)格。在聽課過(guò)程中,，老教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)的不足,，并加以引導(dǎo)，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),。

第三,，開展教學(xué)方法研究。

要求新教師每學(xué)期總結(jié)教學(xué)工作,，特別是教學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn),，并在教研組進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。每年在老教師的指導(dǎo)下寫1-2篇文章,。

第四,，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，針對(duì)青年教師自身的不足。

在老教師的指導(dǎo)下,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),，更好地完成教學(xué)工作,。

第五，建立教師教學(xué)水平檔案,，記錄新教師的教學(xué)效果,，并長(zhǎng)期保存。

老教師結(jié)合記錄評(píng)估新教師的教學(xué)效果,，讓新教師直觀的看到成長(zhǎng)過(guò)程,。

作為吉安一中的老教師，我不僅要做好本職工作,，還要為一中的發(fā)展盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,，有責(zé)任帶新老師充實(shí)一中的師資隊(duì)伍。為了讓剛畢業(yè)的老師盡快適應(yīng)一中的教學(xué)環(huán)境,，掌握教學(xué)方法,，勝任一中的教學(xué)工作，我和吳雙結(jié)成對(duì)子,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

具體做法如下:

1.為人師表,。在日常工作中注意自身形象,，端正工作態(tài)度和作風(fēng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，尊敬父母，團(tuán)結(jié)同志,，做青年教師的表率,。同時(shí)，他們也關(guān)心新老師的生活,、工作和思想,。

2.共同學(xué)習(xí)新的'教學(xué)理論，更新教學(xué)理念,。學(xué)習(xí)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),、其他省份的高考大綱和四個(gè)省區(qū)的高考試題,，學(xué)習(xí)教材和校本教材,，可以使我們盡快了解新教材的結(jié)構(gòu)和各模塊,、各章節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。多學(xué)習(xí)，多找教學(xué)資源,，才能真正用教材,，而不是教教材。

3.在教學(xué)中,，我們做到了共同探討,，共同成長(zhǎng)。新教材的實(shí)施不存在新老教師的問(wèn)題,，但是老教師可能面臨更多的問(wèn)題,，比如思維跟不上新形勢(shì)，思維擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。在確定教學(xué)方法和實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程中,，需要我們共同研究和確定。相互多聽,，盡量每周聽兩節(jié)課,，課后認(rèn)真評(píng)課，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4.業(yè)務(wù)提升方面，我會(huì)督促新老師每個(gè)月做一套初三綜合試題,，聽聽其他老師的課和各種方向,，短時(shí)間內(nèi)成為一中的骨干教師。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇七

在搬遷的喧囂與躁動(dòng)中,，本屆高三迎來(lái)了沖刺高考的一年,。在前所未有的好成績(jī)下匯豐中學(xué)掀開了嶄新的一頁(yè)，迎來(lái)了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn),。為此全校高三師生必需認(rèn)清新搬遷帶來(lái)的影響,，統(tǒng)一思想，協(xié)同作戰(zhàn),，把嚴(yán)峻的考驗(yàn)當(dāng)作工作的促動(dòng)力,，努力邁好新校區(qū)的第一步。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下安排：

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識(shí),，突出教學(xué)中心地位,，務(wù)本求實(shí)，全力提高課堂教學(xué)效率;在精細(xì)化管理和狠抓落實(shí)上下功夫,，堅(jiān)持人本理念,，做好藝體生的訓(xùn)練與教學(xué)工作，挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ);加強(qiáng)學(xué)生德育工作,，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取,，抓尖子促名牌,，抓后進(jìn)保穩(wěn)定，抓邊緣上水平,。站在新起點(diǎn),，迎接新挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新成績(jī),。為學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻(xiàn)。

教師情況：本年級(jí)教師大多不具有高三備考經(jīng)驗(yàn),，教師隊(duì)伍中年輕者居多,，有精力而無(wú)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)工作激情和加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)是必要的,。班主任隊(duì)伍在高三學(xué)段基本穩(wěn)定,，大部分執(zhí)行能力強(qiáng)。備課組隊(duì)伍教學(xué)教研能力相對(duì)差些,，需要學(xué)校做較多的引導(dǎo)和培訓(xùn),。全年級(jí)教師具有的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神需要激發(fā),，在20xx年的高考備考中高三年級(jí)任重而道遠(yuǎn),。必需勇挑重?fù)?dān)，奮力競(jìng)爭(zhēng),，直至取得理想的成績(jī),。

學(xué)生情況分析：高三年級(jí)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，由于本屆學(xué)生入?；A(chǔ)差,，和兄弟學(xué)校比優(yōu)生群體相對(duì)較小，教學(xué)難度大,，管理難度大,。加之部分學(xué)科高一、高二課時(shí)銳減,，訓(xùn)練量明顯不足,，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，有待進(jìn)一步夯實(shí),。還有個(gè)別學(xué)科沒(méi)有結(jié)束新課,，復(fù)習(xí)時(shí)間縮短,。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待提高。

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ),、抓規(guī)范、抓落實(shí)”的教學(xué)理念,，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心,，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開展工作。20xx年高考爭(zhēng)取出名牌,，本科過(guò)線率爭(zhēng)先,，各學(xué)科成績(jī)名列前茅。

1,、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo),，力爭(zhēng)上線人數(shù)有所突破;藝體生錄取人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到上屆水平;消滅零升學(xué)率。

2,、本學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù),，確保一輪復(fù)習(xí)效果，努力提高階段性考試的成績(jī),，奠定教與學(xué)的信心,。

1、加強(qiáng)對(duì)新課程和新高考的研究,，明確理解和把握高三備考的方向目標(biāo),、方法過(guò)程。任課教師要做到“四個(gè)把握”：(1)通覽,、把握整個(gè)高中階段的教材;(2)研讀把握課程標(biāo)準(zhǔn),，明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學(xué)的要求;(3)通過(guò)動(dòng)手做近三年、特別是今年的高考題的體驗(yàn),，把握高考命題的方向和所考查的知識(shí)與能力的尺度,，以及呈現(xiàn)問(wèn)題的形式;(4)把握尖子生、普通生,、藝體生教學(xué)的`起點(diǎn),、要求和目標(biāo)。

2,、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實(shí)際,，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。深刻理解和處理好“五個(gè)關(guān)系”：教與學(xué)的關(guān)系;面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關(guān)系;基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系;課本與教輔的.關(guān)系;教學(xué)與管理的關(guān)系。

3,、整體規(guī)劃高三備考,、科學(xué)編制第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一輪復(fù)習(xí)為全面復(fù)習(xí)階段,，要做到“全面,、系統(tǒng)、扎實(shí)”,，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),，完成理解記憶任務(wù)，掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu),，搞好知識(shí)建構(gòu),，使之成為邏輯、規(guī)律,、系統(tǒng)的知識(shí)體系,。記憶要在理解的基礎(chǔ)上一步到位，以能默背為合格,，決不能把記憶的任務(wù)推到第二輪復(fù)習(xí)階段,。只有理解熟記,，才能遷移,，才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。同時(shí),，要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固,，將知識(shí)復(fù)習(xí)和能力提高同時(shí)進(jìn)行。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和改革,。課堂教學(xué)研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和真正落實(shí)學(xué)生的主體地體，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)施上把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康?、有?jì)劃組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)和過(guò)程。要堅(jiān)持“學(xué)為主體,、教為主導(dǎo),、練為主體和提高效率為主旨”的原則，積極探索復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課,、講評(píng)課等課型的高效課堂教學(xué)模式，把完成教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的希望主要寄于課堂,。教師要著重從以下四個(gè)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用：精心備課，做到三備(備教材、備學(xué)生,、備教法),，認(rèn)真編寫教學(xué)案，力求實(shí)用實(shí)效,。這是上好課的基礎(chǔ),，要堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)備的應(yīng)付課。提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、要求和導(dǎo)學(xué)提綱,，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

5、扎實(shí)開展聽課評(píng)課活動(dòng),。扎實(shí)開展組內(nèi)教師相互聽課評(píng)課,。加強(qiáng)對(duì)精品課的研究、探索,，隨機(jī)聽課,，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下課堂教學(xué)的研究。

6,、多渠道收集高考信息,，努力擴(kuò)展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源,。

7,、切實(shí)加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作。針對(duì)藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時(shí)間的特點(diǎn),，各任課教師要認(rèn)真研究對(duì)藝體生的教學(xué)策略,。要緊緊抓住第一輪復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵，高度重視,、努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果,。

8、認(rèn)真落實(shí)“治弱制”,。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí),，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去,，了解學(xué)生所需,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，多給學(xué)生人文關(guān)愛(ài),，建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點(diǎn)扶助對(duì)象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成績(jī),，要定計(jì)劃,、定時(shí)間、定措施,、定辦法,，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實(shí)處。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,，取得家長(zhǎng)的配合,，共同解決學(xué)生存在的問(wèn)題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,，把握好各班學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的承受能力,，控制好知識(shí)的廣度和深度。

1,、教學(xué)常規(guī)管理,。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂,，保持良好課堂秩序和氛圍,、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié),。下大力氣治理遲到,、課堂精力渙散甚至睡覺(jué)、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象,。

2,、考試管理?？荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手續(xù)之一，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性,、嚴(yán)肅性,，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終,。無(wú)論是月考、章節(jié)測(cè)試,、還是期末考試,，都要抓好命題制卷、考場(chǎng)管理,、閱卷統(tǒng)分,、成績(jī)分析、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求,，精心運(yùn)作,。

3、學(xué)生德育與管理,。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力,、積極向上的精神、樂(lè)觀自信的心態(tài),、永不服輸?shù)男愿窈蛨?jiān)強(qiáng)持久的意志,。學(xué)生養(yǎng)成兩個(gè)方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課,，善于思考的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)、誠(chéng)信應(yīng)考的習(xí)慣;課前預(yù)習(xí),、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣;及時(shí)章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣;整理和利用錯(cuò)題集的習(xí)慣;每晚過(guò)“知識(shí)電影”的習(xí)慣;堅(jiān)持制定階段性計(jì)劃,、目標(biāo)、時(shí)時(shí)自我激勵(lì)的習(xí)慣,。在一日操行方面要養(yǎng)成：時(shí)時(shí)處處不大聲喧嘩的習(xí)慣;不亂丟亂放愛(ài)整潔的習(xí)慣;尊敬師長(zhǎng),、路遇問(wèn)好的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;按時(shí)作息,、自我規(guī)范,、嚴(yán)于律己的習(xí)慣;注重儀表、舉止文明,、不講粗話臟話的習(xí)慣,。

4、改善和加強(qiáng)學(xué)生管理,。

(1)完善和落實(shí)班級(jí)管理班主任責(zé)任制和課堂管理任課教師責(zé)任制,，堅(jiān)持班級(jí)管理量化評(píng)比制度。常規(guī)管理堅(jiān)持人本理念和“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”原則，把檢查評(píng)比,、督促催辦,、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、溝通反饋落到實(shí)處,，做到日檢查,、周總結(jié)、月評(píng)比,，逐步形成積極向上,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,。

(2)抓住新學(xué)期開學(xué)初幾個(gè)周的有利契機(jī)，集中進(jìn)行一次班級(jí)整頓建設(shè),。治理教室環(huán)境,、調(diào)整學(xué)生座次、完善教室文化建設(shè),、嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì),、優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使教學(xué)樓內(nèi)達(dá)到“室內(nèi)外整潔衛(wèi)生,，學(xué)生入樓即靜,，入室即學(xué)?！?/p>

(3)堅(jiān)持上好“兩操”,，振作班級(jí)士氣。兩操要達(dá)到“集合快,、步伐齊,、口號(hào)壯”;

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍管理。要做好宿舍調(diào)整工作,，修訂完善宿舍管理制度,，建立健全住宿信息檔案，調(diào)整充實(shí)宿管干部隊(duì)伍,，落實(shí)好班主任宿舍檢查制度,，堅(jiān)持量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度,。要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我服務(wù)作用，倡導(dǎo)自己動(dòng)手,、全員維護(hù),、共建“美好家園”。

(5).加大對(duì)學(xué)生的安全管理工作,。以校園及國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開《安全教育》主題班會(huì),，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識(shí)講座和演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育,，使學(xué)生了解常見的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事項(xiàng);完善班主任值班制度,，繼續(xù)實(shí)行“走動(dòng)式”教師值班管理,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查;深入校園周邊的居民區(qū),，聽取居民反映的問(wèn)題,，全方位了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象;加強(qiáng)對(duì)校外租房學(xué)生的監(jiān)控，在校外租房學(xué)生必須讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人到校簽訂協(xié)議書,，并提供詳細(xì)的地址,，以便班主任隨時(shí)抽查;加強(qiáng)特殊時(shí)段的安全管理，比如周六,、周日晚上,、中午放學(xué)時(shí)間、下午吃飯時(shí)間以及整個(gè)晚自習(xí)時(shí)間,，在特殊時(shí)間段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并及時(shí)處理突發(fā)事情,。加強(qiáng)學(xué)生管理，保證良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

配合教研室工作,，強(qiáng)化備課組職能，全面提高教師教育教學(xué)水平,。充分利用外出學(xué)習(xí),、集體備課等形式，加強(qiáng)教師的交流與合作,，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能,。

(1)發(fā)揮備課組的作用，群策群力,，共同制定備考計(jì)劃,，做到內(nèi)容、進(jìn)度,、練習(xí)統(tǒng)一,，互幫互助，資源共享,，提高學(xué)科成績(jī),。

(2)班主任要與課任教師配合，經(jīng)常交流情況,，分析學(xué)生,，協(xié)調(diào)行動(dòng)，避免相互拆臺(tái),。

(3)每次模擬考試后,，班級(jí)和備課組都要自覺(jué)地召開分析會(huì)，找出差距,，明確目標(biāo),，安排下一階段工作。

(4)克服本位主義,，既要對(duì)自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé),，爭(zhēng)分奪秒,，又要考慮其他學(xué)科利益，課下作業(yè)要適度,，一般每科課后作業(yè)不能超過(guò)30分鐘,，要留給學(xué)生自己支配的時(shí)間。

(5)要分析學(xué)生的學(xué)科成績(jī)是否有潛力可挖,，已達(dá)到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移,，不提倡塑造“單科精英”，一定要追求總成績(jī)的提高,。

本屆高三任重道遠(yuǎn),，我們高三年級(jí)全體師生一定要鼓足信心、錘煉意志,。相信我們只要把各項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),，再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，高三年級(jí)一定會(huì)再創(chuàng)造佳績(jī),。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇八

丹桂飄香的時(shí)節(jié),，咱們迎來(lái)了新的校長(zhǎng)，迎來(lái)了新學(xué)期,。帶著對(duì)新學(xué)期的神往,，咱們開端了嚴(yán)峻而又充分的教育作業(yè)。今天有幸聆聽了侯局長(zhǎng)的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長(zhǎng)》,，深深地震懾了我——一個(gè)從教已十年之余的我,。新學(xué)期，我的這番旅途該怎樣飛行,？

本冊(cè)教材共編列了八個(gè)單元,。每個(gè)單元包含導(dǎo)讀、課文,、語(yǔ)文百花園三部分,。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個(gè)單元一個(gè)專題：多彩的幼年,、奇特的自然景觀,、生長(zhǎng)腳印、意志品質(zhì)等等,，靠近兒童日子,，表現(xiàn)年代特點(diǎn)，包含教育價(jià)值,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、家園,、熱愛(ài)日子的思想情感,，遭到高尚情操與審美情味的熏陶，開展特性,，豐厚自己的`精神世界,；激起學(xué)生追求抱負(fù)、崇尚科學(xué),、為抱負(fù)而盡力,。

教材留意激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的培育,。,。教材重視學(xué)生各種才干、習(xí)氣的培育,；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)堆集,；重視聽說(shuō)讀寫的整合，重視各種才干的全體推動(dòng),。

咱們班學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)峻,。因而，在教育中,，要分層對(duì)待,。優(yōu)異的學(xué)生，要進(jìn)行才干性前進(jìn),；困難的學(xué)生,，尋覓其學(xué)習(xí)的“短板”，要重視學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo),；介于兩者之間的學(xué)生,，尋覓其學(xué)習(xí)的可開展空間，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,?？倸w，讓每一位學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上都行進(jìn),。

1,、狠抓講堂教育。深化研究板塊式教育形式,，立志運(yùn)用到自己的講堂教育中,。把講堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟,，教師精講指點(diǎn),，活潑引導(dǎo),，培育學(xué)生的語(yǔ)文才干。講堂氣氛要生動(dòng),，使學(xué)生的思想活潑,，防止暮氣沉沉低年級(jí)要很抓識(shí)字寫字教育；會(huì)讀課文,、會(huì)白話外交,；中高年級(jí)要重視自作和閱覽的聯(lián)系。

2,、重視教育反思,。這是教師前進(jìn)教育水平必不可少的環(huán)節(jié)?？梢哉f(shuō),，學(xué)會(huì)反思，你也就在前進(jìn)了,。

3,、重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育和辦法的輔導(dǎo)。杰出的學(xué)習(xí)辦法會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍,。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)質(zhì)疑,、學(xué)會(huì)考慮,、學(xué)會(huì)堆集、學(xué)會(huì)運(yùn)用,。其間,，科學(xué)的思想方法是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

,。

要點(diǎn)包含閱覽水平緩寫作水平,。要給學(xué)生一滴水，教師有必要有一桶水,，并且有必要是一桶活水,。語(yǔ)文教師要把前進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，要用自己的教育風(fēng)格,、教育風(fēng)姿,、語(yǔ)文涵養(yǎng)感染學(xué)生，讓學(xué)生喜愛(ài)你,，然后喜愛(ài)你所教的語(yǔ)文課,。

1、要仔細(xì)參與校園和教研組的教研活動(dòng)。眾人拾柴火焰高,，在教研活動(dòng)中,，謙虛討教，才干自己處理教育中存在的問(wèn)題,，才干提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2、多看書本,、多研究學(xué)習(xí)名師的教育專著和教育專著，不斷注入新鮮血液,，滿意年代和學(xué)生需求,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇九

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍教學(xué),，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來(lái)武裝自己的思想。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué)我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的.探究能力。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.教,，學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇十

開學(xué)了，久違的孩子陸續(xù)來(lái)到幼兒園,?？吹剿麄兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，聽到爽朗的笑聲,，所有的思緒都被甜美的笑容取代,。

意志堅(jiān)定，思想美好,，能面對(duì)的一切都是真的現(xiàn)實(shí),。管理42個(gè)無(wú)知調(diào)皮好動(dòng)求知若渴的孩子不是一件容易的事。

首先,，我想營(yíng)造一種輕松溫馨的家庭氛圍,。創(chuàng)造輕松、愉快,、溫暖的家庭氛圍對(duì)班級(jí)孩子的正常形成非常重要,。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子，拉近與孩子的距離,，親切地呼喚孩子,，與孩子交朋友，用孩子般的童心與孩子交流。我尊重每一個(gè)孩子,，在環(huán)境的營(yíng)造上充分尊重孩子,，比如怎么擺墻角，怎么布置墻壁,，讓孩子知道自己是班級(jí)家庭的一員,，積極參與，一起討論,，一起創(chuàng)造,。這樣可以提高孩子的興趣和創(chuàng)造力，讓孩子對(duì)改變環(huán)境有成功感和責(zé)任感,，幫助孩子珍惜勞動(dòng)成果,，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

其次,，我想營(yíng)造一個(gè)有序和諧的.教育氛圍,。要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍，有規(guī)律有秩序,，教學(xué)豐富,。班里三位老師分工合理，一天活動(dòng)中每個(gè)時(shí)間段交替進(jìn)行,，允許孩子形成自律,，用各種指令管理自己和同伴。

孩子是祖國(guó)的花朵,，我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步,。這是我們極其自豪的事情！我堅(jiān)信我的努力不會(huì)白費(fèi),，只要流下一滴汗水,，我就能收獲一份希望。我相信,，在不久的將來(lái),，我們的孩子將在祖國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域和職業(yè)中忙碌起來(lái)。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇十一

通過(guò)培訓(xùn),，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征,、功能及基本要求,，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，及時(shí)更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。

1,、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2,、《教師職業(yè)道德》

3、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》

4,、《教師心理素質(zhì)教育》

5,、《師德啟示錄》

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

集中培訓(xùn)時(shí)間為一天,，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與,，嚴(yán)格考勤,，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率,，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),，重視教師的實(shí)踐反思,，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中感悟,，從感悟到領(lǐng)悟,，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

1,、準(zhǔn)備階段(__年8月——__年1月)。

主要工作：

1)調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的'指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并在__年9月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在__年10月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn),。

2、實(shí)施階段(__年1月——__年4月),。

主要工作：組織集中培訓(xùn),。

時(shí)間：上午八點(diǎn)。

地點(diǎn)：

培訓(xùn)對(duì)象：

主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員

要求：認(rèn)真做好聽課記錄

組織者：教師進(jìn)修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn),。

從__年2月至4月,，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討,，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,，有針對(duì)性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,，重視師德校本培訓(xùn)的過(guò)程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3、考評(píng)階段(__年9月底——__年2月),。

主要工作：

1)書面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷,?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但補(bǔ)考前必須重修,?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評(píng)不合格，并記錄在案,。

2)過(guò)程考核,。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量,、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià),。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室,。

3)學(xué)分登記,。過(guò)程考核和書面考核合格后，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,，并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分,，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4)總結(jié)評(píng)價(jià)。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃,、考核表,、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料),，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

xxx中心學(xué)校

__年8月

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃書如何寫篇十二

在不影響五中正常教研活動(dòng)的前提下,，需要我們做點(diǎn)什么,，力所能及的事情，兩者結(jié)合在一起能做什么,。

我們的教學(xué)任務(wù)是:“深入一線教學(xué),，傳遞幫助，示范引領(lǐng),，提高訓(xùn)練,。”我們之間的合作是:“互相促進(jìn),，共同進(jìn)步?！?/p>

1.聽課和研究

(1)時(shí)間安排:9月,、10月深入課堂，按時(shí)間安排上課聽課,；9月11日開始上課上課,；聽正常課。

(2)期待:真實(shí),；不管班級(jí)類型,，最好是多樣化的；盡可能多地學(xué)習(xí)教與學(xué),。

(3)溝通:以一對(duì)一的形式為主,，根據(jù)需要由備考小組或同行討論輔助,；講座結(jié)束后，進(jìn)行整體總結(jié)提煉,，面向教研組全體老師,；其他形式和各種內(nèi)容的交流和討論可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。此外,，積極參加校級(jí)或市級(jí),、縣級(jí)第五中學(xué)的一切教學(xué)和科研活動(dòng)。

2.示范培訓(xùn)

語(yǔ)文科目:11月中下旬,，為授課教師開設(shè)的示范課(或觀摩課),，課堂教學(xué)研究專題講座。

物理學(xué)科:12月上半月,，授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座,。

3.友好交流

雙方學(xué)校之間的教學(xué)、研究和互訪活動(dòng),，按照雙方學(xué)校商定的.形式和時(shí)間進(jìn)行,。

4.實(shí)踐研究

20xx年12月至20xx年1月期間，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要和教師的要求,，五中教學(xué)教師的示范與教師的自主選擇相結(jié)合,，進(jìn)行微觀研究，以適應(yīng)教學(xué)實(shí)際,，實(shí)踐新課程改革理念,。