時代楷模事跡厚重感人,、道德情操高尚,、影響廣泛深遠(yuǎn),，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇時代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡心得感悟，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下，希望對你有所幫助,。

時代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡心得感悟1

做好老師要有仁愛之心,。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”教師心中有愛，才能傳遞愛,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。做一個好老師，就要像要求的那樣,，“用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門,，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會,。

愛是責(zé)任和付出,。愛學(xué)生，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。愛是尊重、理解和寬容,。愛學(xué)生,，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生的品質(zhì)”,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師,，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),，平等地對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感,，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

時代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡心得感想2

教師的學(xué)識素養(yǎng)應(yīng)該是三維的,，一是本學(xué)科素養(yǎng),，這是深度。二是教育素養(yǎng),，這是高,，三是人文素養(yǎng)，這是長,，這個長方體的綜合容積就是作為一個合格教師的素養(yǎng)指數(shù),。新畢業(yè)的教師，在學(xué)科素養(yǎng)上是綽綽有余,，但是如何將學(xué)科素養(yǎng)轉(zhuǎn)化到孩子身上,，這需要你的教育學(xué)素養(yǎng)，那如何使這個過程雙方都感到幸福和快樂,，相互依賴和信任,，那就需要你的人文素養(yǎng)(人生觀、價值觀,，對人對事的態(tài)度,，你的一言一行，也就是榜樣作用),。扎實(shí)的學(xué)識來自于什么,，也是來自于教師的不斷自我反思和修煉，原任美術(shù)學(xué)科的張雪艷老師第二天就去找到我主動去聽課,，在新教師匯報時主動找領(lǐng)導(dǎo)聽她的課,，這種積極的態(tài)度下去，幾年下去,，一定有飛速的提升，宋萌萌老師一次聽課后的洋洋灑灑10處反思,，也體現(xiàn)出了在學(xué)識上的積極反思和提升,。很多人都說過“人的差異在八小時之外”，我想對于我們的新教師來說應(yīng)該顯得尤為重要,，現(xiàn)在

隨著班額的增大,，家長的高期待和低投入(60后家長低期待低投入，70后家長高期待高投入,，80后甚至90后家長低投入高期待),，教師的專業(yè)化要求越來越高,，現(xiàn)在再也不是隨便一個人就能當(dāng)老師的年代了，一是家長學(xué)生轟下臺,，二是自己撐不下來,。

四有教師，“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”,，即有夢想,，有準(zhǔn)則，有能力,，有愛心,，值得我們?nèi)プ非蟆⑷?shí)踐,，才能有資格面對學(xué)生,，去育“四有新人”。

時代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡心得感悟3

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識,。打鐵還需自身硬,。教師是知識的傳授者，扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ),。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”,。在信息時代做個好老師,，猶如所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”,，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”,。有了這“一潭水”,，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余,。

教育是一門科學(xué),，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師,，具有學(xué)習(xí),、處世,、生活、育人的智慧,，努力探求教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持知、情,、意的統(tǒng)一,，堅(jiān)持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一,，既授人以魚,，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生,，學(xué)習(xí)成就未來”,。無論是一個民族還是個人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不提高學(xué)習(xí)能力,，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時代,，做一個好老師,，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究,，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新,，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

時代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡心得感悟4

做好老師要有道德情操,。“教,，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使作善。”指出：“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”作為受教育者,，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學(xué)校有多久,，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。

師者為師亦為范,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。《論語》有言：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。”學(xué)生對老師不僅會聽其言,，更會觀其行,。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，做以德施教,、以德立身的楷模，率先垂范,、以身作則,，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向,，明辨是非,、曲直、善惡,、義利,、得失，扣好人生的第一?？圩?。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師,，就選擇了奉獻(xiàn),。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把追求理想,、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利,、甘為人梯,，靜下心來教書、潛下心來育人,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

時代楷模吳蓉瑾先進(jìn)事跡心得感悟5

作為一名教育工作者，應(yīng)該從立志從走上三尺講臺的那一天起,，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),，積極進(jìn)取，立足本職,，努力工作,。

一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，學(xué)習(xí)的時代,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué),、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域,，在工作中不斷地研究教材,，研究學(xué)生，反思自己的行為,，才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢和需要。

二,、熱愛學(xué)生要當(dāng)一名好教師,，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生

好的教師必須有愛的情感,、愛的行為和愛的藝術(shù),。愛是一種信任，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程,。教師的“愛”是真誠的,。教師要真情對待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁,。教師的“愛”是公正的,。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼,。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì),。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,。

三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵

“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”,，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要時刻充實(shí)自己,。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過,，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”,，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識,，加上扎實(shí)的專業(yè)技能,，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明,，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如,，保證教學(xué)質(zhì)量,。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了!

四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂,，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育

所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法,，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取,、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。我十分熱愛教師這個職業(yè),，熱愛教師這個集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生,，在以后的工作中,，我會更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師,。

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