心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師行為規(guī)范心得體會篇一

一、新舊《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的不同

1.對“德才”要求提高,，既要“志存高遠(yuǎn)”也要“終身學(xué)習(xí)”

此次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(征求意見稿)》在條目數(shù)量上有所減少,但在具體內(nèi)容上卻得到了充實,。可以發(fā)現(xiàn),新《規(guī)范》的二,、三,、五條都對教師品德提出了具體要求。例如,第二條要求教師要“志存高遠(yuǎn)”,而“知榮明恥”則在第五條中提了出來,。最突出的是,“保護(hù)學(xué)生安全”被首次寫入了《規(guī)范》,。“這相當(dāng)于明確了教師保護(hù)學(xué)生安全為‘師德’的一項內(nèi)容”,“換句話說,保護(hù)學(xué)生安全成為了衡量一名教師是否遵守職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)之一”,。此外,《規(guī)范》也十分強(qiáng)調(diào)老師的“自我修煉”,。比如首次提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念,要求教師要不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。所以,，提高自己的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，是我們教師當(dāng)前急需解決的問題。要做到教書育人,，教師自己首先要具有很高的思想品德修養(yǎng)和超強(qiáng)的專業(yè)能力,，以及高超的操作藝術(shù)。

2.評價學(xué)生觀念要改變,，不再以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)

《規(guī)范》不僅在思想,、業(yè)務(wù)上對教師提出“德才兼?zhèn)洹钡囊?還對教師在對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)上做出了引導(dǎo)?！兑?guī)范》指出,教師“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。“這個要求很符合時代的需求,?！彼晕覀冊诮逃虒W(xué)中要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

3.教學(xué)方式有所改變，高徒未必出自嚴(yán)師

《規(guī)范》更加切合實際,更加人性化,。比如,在“熱愛學(xué)生”條目下,舊條款提出“嚴(yán)格要求”學(xué)生,新條款則修改成“對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友”,。所以，我們在以后的教學(xué)過程中,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長配合共同培養(yǎng)學(xué)生方面,要尊重家長, 平等對待家長,，主動與家長聯(lián)系,不以粗魯言行對待家長，搞好與家長的協(xié)作,，形成學(xué)校和家庭的合力,，為孩子的成長創(chuàng)造好的環(huán)境和氛圍,。

二、對教師提出了更高的要求

1.師德，教師職業(yè)的重要的組成

教師的工作就是教書育人,，要教好書育好人就必須具有崇高的職業(yè)道德，即師德,。因為教師要把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的人，要把學(xué)生培養(yǎng)成為智商,、情商,、德商協(xié)調(diào)發(fā)展的人,，教師本身就要成為這樣的人。教育者必先接受教育,。師者,，人之模范?！皩W(xué)高為師,、身正乃范”。學(xué)教交流園

師德就是為師之道,。師德是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和;是調(diào)節(jié)教師與他人，教師與集體和社會關(guān)系的行為規(guī)范;是一定社會或階級對教師職業(yè)的基本要求,。

2.教師要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

教師要培養(yǎng)良好的習(xí)慣如熱情主動,、端莊大方、規(guī)范得體,、寬容公正,、溝通合作、雙贏思維,、關(guān)注細(xì)節(jié),、不斷創(chuàng)新。在新的條件和機(jī)遇下我們教師必須把握時代的脈搏與時具進(jìn)共同提高,。

3.要求教師要嚴(yán)于律己,，以身作則

通過深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，我更加體會到規(guī)范教師的職責(zé)行為任重道遠(yuǎn),。教師是塑造人類靈魂的工程師,。面對純潔樸素的學(xué)生，要身正為范,，做好表率,。我努力學(xué)習(xí)了《規(guī)范》的各項要求，愛祖國,，愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹國家教育方針,， 遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，因材施教，認(rèn)真批改作業(yè),。關(guān)愛學(xué)生,，做到不體罰學(xué)生，嚴(yán)于律己,，以身作則,。規(guī)范管理和教育好學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生全,。

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會四：

隨著教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺，在教師中掀起了對其學(xué)習(xí)的高潮,。我們學(xué)校也不例外,。

我學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，感覺到其要求與時俱進(jìn),，對于激勵和引導(dǎo)廣大教師向全國教育系統(tǒng)的模范教師,，特別是向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，樹立崇高的職業(yè)理想,，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,，做讓人民滿意的教師，具有重要的現(xiàn)實意義,。

新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比,，在條目的數(shù)量上有所減少，但在具體內(nèi)容上得到了充實,，并在很多提法上與新時期的教育改革,、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合,，對教師的職業(yè)道德提出了更高,、更全面的要求，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代訴求,。作為一名來自教育教學(xué)一線的小學(xué)教師,，我認(rèn)為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進(jìn)、以人為本的精神,，把握住了時代脈搏,，既有傳承，也有創(chuàng)新,。

另外,，新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛學(xué)生”三個方面,，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀。其核心指向和落腳點，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連,，明確要求我們做到“循循善誘,，誨人不倦，因材施教”,。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，更要有深深的愛的情感。教師在工作中,，要把這種愛的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律,，轉(zhuǎn)化成專業(yè)能力，更要轉(zhuǎn)化成因材施教,、循循善誘的教育態(tài)度,，轉(zhuǎn)化成不斷汲取、不斷學(xué)習(xí)的動力,。

新的《規(guī)范》從六個方面對教師的職業(yè)道德進(jìn)行了規(guī)范,提出了要求,。其中，我對《規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”條目里寫入“保護(hù)學(xué)生安全”的體會尤為深刻,。這是首次將 “保護(hù)學(xué)生安全” 納入了《規(guī)范》中,，我認(rèn)為是非常必要的。教師面對的中小學(xué)生是未成年人,，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)必需的能力,，教師應(yīng)該對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全應(yīng)該包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面,，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時,，教師責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)?？粗@新的規(guī)范,，我不禁想起了四川大地震中的那些為了保護(hù)學(xué)生生命的老師，他們盡力用自己的身軀去庇護(hù)學(xué)生的行為讓世人感動,，就像譚千秋老師他用自己的身軀護(hù)住了四個學(xué)生的生命,，當(dāng)時我不禁為之感動。確實在這樣的情況下,，作為老師應(yīng)該刻不容緩去保護(hù)自己的學(xué)生,。不談像譚老師那樣在危急中去保護(hù)自己的學(xué)生，就說最根本的,，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí),，我們就應(yīng)該從各方面去關(guān)心學(xué)生，去關(guān)愛學(xué)生,，孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學(xué)校,，那我們就應(yīng)該好好地保護(hù)他們,，愛護(hù)他們，使孩子能快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長,。

崇高的師愛還表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你” ,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新《規(guī)范》第四條“教書育人”中，明確提出要“實施素質(zhì)教育”,，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中,。實施素質(zhì)教育，必然對教師有新的要求,，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入,，這一點會越來越在教師對學(xué)生的評價方式上得到體現(xiàn),。“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中,，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀。但現(xiàn)實不容樂觀,，盲目追求片面,，短見的成績,，學(xué)生受罪，老師受累的事屢見不鮮,。我覺得真正要做到以上規(guī)范,，需要教師以博大的胸襟和長遠(yuǎn)的目光面對學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。怎樣科學(xué)量化評價學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我覺得是個問題。不論怎樣,，我一直在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率。

新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”,，對辦好教育很有現(xiàn)實意義,。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家、創(chuàng)新型國家,，就需要有善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展,、又有創(chuàng)新精神,，同時品德高尚的學(xué)生。以此為目標(biāo),，作為教師的我們就應(yīng)該,、而且必須終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí),，其所教授的內(nèi)容,、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng),，就會在很短的時間里落后,、老化。終身學(xué)習(xí)這一條的提出,，適逢其時,，具有極其重要的意義。要求教師“終身學(xué)習(xí)”,，學(xué)校必須建立校本培訓(xùn)制度,，使之成為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展的外部助力,。新課程的開放性,、研究性、多元性等特性是我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。我們的確需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路,。蘇霍姆林斯曾疾呼：“讀書,，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此,?！彼越處熅捅仨氂薪K身學(xué)習(xí)的意識，不斷地充實自己,，使自己的知識滿足學(xué)生的需求,。

作為一名一線的教師，可以說我對新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會,，我深深地認(rèn)識到,，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征,，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,。我將會始終不渝地學(xué)習(xí)它、貫徹它,，謹(jǐn)記《規(guī)范》中的每一條要求,，理解《規(guī)范》的思想、宗旨,，將《規(guī)范》轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的要求，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，全面提高自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師,，不辜負(fù)黨和人民的關(guān)懷和期望,，為教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

教師行為規(guī)范心得體會篇二

中國共產(chǎn)黨始終代表中國最先進(jìn)的文化,、科技,、生產(chǎn)力等等，因此,，要切實加強(qiáng)對黨員的教育管理,，使黨員始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定走有中國特色社會主義道路的信念不動搖,，在各自的工作崗位上,，開拓創(chuàng)新，勤奮工作,，為黨的事業(yè)奮斗終身,。

共產(chǎn)黨員的黨性,，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點是確定不變的;同時,，它又是不斷運動著的客觀實在,，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識及經(jīng)驗的積累，黨性在不同時期,、不同條件下,，其具體內(nèi)容和重點又在不斷變動、充實和提高,。新時期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)我覺得應(yīng)該從以下方面入手：

一,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力

共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律,、堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件,，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線,、方針,、政策所必須的思維方式。因此,，每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺性,。通過學(xué)習(xí)可以提高人們的理論思維能力,，可以增強(qiáng)共產(chǎn)黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性,。這也是黨性修養(yǎng)要與時俱進(jìn)體現(xiàn)時代要求必需的條件,。

二、強(qiáng)化政治意識,，堅定理想信念

學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力,，創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出：“理論上成熟是政治上成熟的標(biāo)志,，沒有理論上的成熟和堅定,，就不會有政治上的清醒和堅定?！蹦贻p干部解決理想信念方面的問題,，首先要打牢理論根基，保持政治上的堅定,。要緊密結(jié)合先進(jìn)性教育,、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，“履行職責(zé),，加快了展”的內(nèi)容,，加強(qiáng)對黨的路線,、方針、政策等政治理論的學(xué)習(xí),。通過夯實理論根基,，進(jìn)一步堅定理想信念，堅持用黨性原則清除自身的污垢,，重塑正確的權(quán)力觀,、地位觀和利益觀，做到言不出格,，行不逾矩,，不為私心所擾，不為名利所累,，不為物欲所動,，始終保持崇高的思想境界。其次,，要自覺淡泊名利,，努力實現(xiàn)人生價值。緊密聯(lián)系思想實際,，經(jīng)常想一想“現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么,，將來身后應(yīng)該留點什么”明確自己的職責(zé)，堅持把個人的追求,、自我價值的實現(xiàn)與黨的奮斗目標(biāo)緊密聯(lián)系起來,，在為人民服務(wù)的實踐中充分體現(xiàn)人生的價值。再次,，要破除私心雜念,，切實擺正自己的位置。正確處理好個人奮斗與組織培養(yǎng)的關(guān)系;個人利益與黨和人民利益的關(guān)系;社會理想與個人理想的關(guān)系;遠(yuǎn)大理想與當(dāng)前現(xiàn)實的關(guān)系,。要立志做大事，不要立志做大官,，時刻把黨和人民的利益放在第一位,。

三、強(qiáng)化宗旨意識,，堅持群眾路線

毛澤東同志指出：“我們的權(quán)力是人民給的,，各級干部都是人民的勤務(wù)員?！本褪且獦淞⑷罕娪^點,，堅持群眾路線。首先,，要牢記黨的宗旨,，心中裝著群眾,。“民如水,，水能載舟,，亦能覆舟?！边@是顛撲不破的真理,。因此，每一個年輕干部都應(yīng)該自覺地維護(hù)黨的性質(zhì),，牢記黨的宗旨,，真正做到知民之所想，察民之所慮,，親民之所愛,，為民之所急，與人民群眾結(jié)成唇齒相依的“魚水關(guān)系”,。其次,，要恪盡職守，堅持把黨和人民的利益放在首位,。牢固樹立群眾觀念,，時刻擺正自己同人民群眾的關(guān)系地，端正對群眾的態(tài)度,，增進(jìn)對群眾的感情,，把群眾高興不高興、滿意不滿意,、贊成不贊成,、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、干工作,、辦事情的出發(fā)點和落腳點,，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用,，利為民所謀,，把全心全意為人民服務(wù)落實到每一項工作中。堅持做到思想上尊重群眾,，感情上貼近群眾,，行動上深入群眾，工作上依靠群眾,，尊重群眾的首創(chuàng)精神,，在重大決策之前，注意聽取群眾意見，集思廣益,。要堅持一切為了群眾,，一切依靠群眾，從群眾中來,，到群眾中去的根本路線,。再次，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職,，自覺接受人民群眾的監(jiān)督,。樹立克己奉公、執(zhí)政為民的觀念,，堅持做到“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂?！卑炎约旱囊磺袩o私地奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè),。同時，還要自覺接受人民群眾的監(jiān)督,，堅決克服形式主義,、享樂主義，并把它當(dāng)作檢驗自己黨性純不純的重要尺度,。

四是努力樹立新形象,。要做到平時工作、生活,、學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己,，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己,，在各項工作的落實中,，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé),，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮,，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為,、知難而進(jìn),、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新,，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉,，正確處理好個人與集體,，艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法,，接受監(jiān)督,。

總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力,，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握市委,、市政府工作部署，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到建設(shè)幸福商洛的目標(biāo)上來,，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展,，以工作成效檢驗整頓效果，為我市考試招生事業(yè)發(fā)展和改革而不懈努力,。

教師行為規(guī)范心得體會篇三

8月17日學(xué)習(xí)了員工行為規(guī)范,，感觸頗深，自近期員工行為規(guī)范實施以來,，各部門負(fù)責(zé)人紛紛親自帶隊,，最明顯的是遲到、早退基本杜絕,，中午都已經(jīng)按時吃飯,，車間吸煙的情況也明顯改善，但是也有一些不足,，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改善,。

作為工藝部門，在學(xué)習(xí)員工行為規(guī)范過程中,，我越來越感覺到其重要性,。重要在它貫穿于我們工作之中、重要在他能夠杜絕風(fēng)險事故的發(fā)生,、重要在他能體現(xiàn)工藝部門的精神面貌,、更重要的是它還能規(guī)范工藝部門的行為準(zhǔn)則。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。首先要做到“有規(guī)可循”，此次活動的開展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者,、策劃者,、推動者。樹立主人翁意識,，確保我公司競爭力持續(xù)體現(xiàn)和在關(guān)鍵時刻合資的順利進(jìn)行,。通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險點及教訓(xùn)深刻的案例，感悟頗多,。

歌德曾說：“毫無節(jié)制的活動,，無論屬于什么性質(zhì)，最后必定一敗涂地,?！边@就是告訴我們，萬事都要有規(guī)矩,，一個家庭有家庭的規(guī)矩,，一個國家有國家的規(guī)矩，一個企業(yè)員工,，也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩,。遵守規(guī)矩，這是人類社會得以正常運行不可缺少的前提條件,，是保障我公司穩(wěn)定發(fā)展的必須條件,，也是我們個人得以成長的必備條件。而這就是我們今天所講的“行為規(guī)范”,。

工藝部門開展行為規(guī)范以來,，首先進(jìn)行員工行為規(guī)范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一個周的時間,，然后進(jìn)行大討論,，分析問題，解決問題,，針對遲到,，很多人并不是有意識遲到，可能堵車,，也有可能公交車不按照時間發(fā)車,，有位年齡大的老員工說，我們可以早來會,，不要卡時間,。他在泰山腳下住，是最遠(yuǎn)的一位員工,，卻每次都能來的最早,。這只是一個簡單的建議，卻很有作用,，徹底杜絕了遲到早退,，目前還未發(fā)現(xiàn)遲到早退，員工在7點45之前都能到達(dá)公司,。

通過上面的一個小例子,，帶動了行為規(guī)范大討論,，也總結(jié)出了一些好的建議，保證能夠按照行為規(guī)范執(zhí)行,。同時，又進(jìn)行了行為規(guī)范考試,，經(jīng)過復(fù)習(xí)和考試,，又加深了對行為規(guī)范的認(rèn)識和理解，徹底掌握了行為規(guī)范,。大家都能按照章程辦事,。

從小事做起、從身邊做起,，規(guī)范操作,、按章辦事就是我公司的生命力，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉,。我們要以此為契機(jī),，將認(rèn)識規(guī)范、按章辦事的實際行動落實到每一件小事,、每一項工作中去,，或許短時間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些違章的現(xiàn)象，但我相信,，這是一個循序漸進(jìn)的過程,，只要我們保持對行為規(guī)范的高度重視和認(rèn)識，行為規(guī)范就會化為一縷陽光,，照亮每一個陰暗的角落,。指引我公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。

教師行為規(guī)范心得體會篇四

教師是人類靈魂的工程師,，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人,。他們培育、教誨學(xué)生耗盡了心血,。他們吃的是“草”,，擠出的卻是“奶”，從精神,、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。中小學(xué)生正處于人生的起步階段,，教師對其的影響不僅是一時的，更是一生的,。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚在巴黎,，有人問他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園、中小學(xué)的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪,。

“為人師表,，教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是他們的天職,。這段時間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過反復(fù)學(xué)習(xí),，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛"。

一,、愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn),，對學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長滿意。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作,。

二,、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生,?！安灰晕锵玻灰约罕?。特別是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期,，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞,，教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生,，而且直接影響到學(xué)生的成長過程。一個不愛自己的教師,，是談不上愛教育和愛學(xué)生的,。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂,，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進(jìn)的方向,。

三,、愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點,。教師對學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師必須做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時,，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神,。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn),。

愛教育、愛自己,、愛學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

教師行為規(guī)范心得體會篇五

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的黨員教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次假期間教育局,、學(xué)校組織師德師風(fēng)教育和我在假期對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單 談?wù)劇?/p>

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師,，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你” ，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦，積極進(jìn)取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書活動中去,，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。

五、以身作則,、率先垂范,。 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，作為一名共產(chǎn)黨員,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用我們黨員的一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措,，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性,。 學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會 目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的歷史階段,。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高要求,。對于教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷,。教師，作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。

教師不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語言不檢點，甚至動手施暴,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張,、委屈,、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響,，造成學(xué)生對社會的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則,，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求,，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，德高為范更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。在個人和社會之間,，體制和人性之間,，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力,，教師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓,，給學(xué)生騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間,。因此,，教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì),、修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。在教師之間,，師生之間,，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護(hù),、善于交流,、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。

有人把教師比作紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽(yù),。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，寬以待人,，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn);同時,，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;另外,，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老,，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神,，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,，以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化,、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場所,，是書籍的王國,，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生,。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈,，這些都取決于教師,。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應(yīng)該清楚,，作為教師,，必須要堅持讀書。

有人說快樂是一種選擇,，有的人快樂,，有的人痛苦，在于一念之差,。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢?這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度,。從物質(zhì)收入角度看，在我國,，目前這一職業(yè)尚不盡人意,，工資在總體上處于中、低收入之間,。當(dāng)然我們也看到,，教師的待遇正在不斷改善。近幾年來,，隨著教師工資收入,、政治地位、社會地位的提高,，職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢愈顯突出,，“清貧”不再是教師的代名詞。從精神滿足這一角度看,，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢,，職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來利往的商品社會中已成為教師行當(dāng)?shù)牧硪淮髢?yōu)勢。教師職業(yè)有其苦,，但更多的是樂：機(jī)智應(yīng)變,，巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑,，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;弟子情操，慰師謝教之樂;桃李八方,，來鴻千里之樂……我們當(dāng)教師的,，不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間,，我們同樣在汲取,，在更新，在升華,，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的,。

不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識,，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求,。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作,。做到愛崗,、敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、向上,。我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻(xiàn),，會使社會的前進(jìn)的步伐走得更快，最終隨著水漲船高,，教師的待遇和地位會有更大改善,，盡職盡責(zé)的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

教師行為規(guī)范心得體會篇六

根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)“正行風(fēng),、促發(fā)展”的工作要求,，以行風(fēng)建設(shè)，師德建設(shè)為重點,，以治理“三亂”為突破口,，堅持以德育人，以德治校,，以凈化教師隊伍,，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的,。通過開展“正行風(fēng),、促發(fā)展”系列活動使教師樹立良好的職業(yè)道德,，樹立新時期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊,，重審對教師的各項要求，組織座談,，交流學(xué)習(xí)心得,，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為,。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：

雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐,，如芒刺在背,，不敢有些許的懈怠。十多年了,，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重,，乃至感覺到——神圣！,！

不斷地捫心自問,，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當(dāng),，清白的良心如同一方溫柔的枕頭,，伴我教書，還有育人……教師道德是教師的靈魂,；師愛是師德的靈魂,；師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間,。姑且從理想境界的高度,，來談師德的高尚要求：

1、師品,，德高為師,。教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,，時間、精力,、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。

2,、師智，學(xué)高為師,。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博,，學(xué)業(yè)精深,。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系,，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

3,、師能,，技高為師,。一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。三要有創(chuàng)新的精神,。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式,，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝,，升華師技,。

4,、師表，身正為師,。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者,。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”,?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正,，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁,。布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范,；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,；儀表端莊,、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。

“高山仰上，景行行止,。雖不能至,，然心向往之,。”

教師行為規(guī)范心得體會篇七

作為教師,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,，學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。所以,，要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響,、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大,。

由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本,。因此，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風(fēng)的評價才最可信,。就這一點而言，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此，心得體會《關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會》,。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重?！耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上,，面對學(xué)生時,，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里,。做到這一點很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

教師行為規(guī)范心得體會篇八

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。 我認(rèn)為教師要做到以下幾點：

第一,，要熱愛幼兒。必須對每一個幼兒一視同仁,，不能偏愛一部分幼兒,，而冷淡或歧視另一部分幼兒,。

第二，要為人師表,，注重身教重于言教,?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí),、模仿的對象。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效。

第三,，要有高漲的工作熱情,。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)到教育教學(xué)的目標(biāo),，并形成良性循環(huán),。反之,，如果教師做事懶散，處世消極,，那么，勢必會使幼兒也打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。

第四,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智。

第五,，這是對于我作為教育工作者中的財務(wù)人員的具體要求，要全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費,，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。 配合教師工作,，及時采購幼兒以及教師所需的學(xué)習(xí)和生活用品,。定期對基礎(chǔ)設(shè)施,、幼兒桌椅、校舍等進(jìn)行維護(hù),。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì),、嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神三者的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

教師行為規(guī)范心得體會篇九

我于20年月加入商場，開始了我新的工作和學(xué)習(xí)過程,，一年來，收獲良多,，感慨也不少,，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

本階段客服督導(dǎo)部的職能工作主要有兩大塊，一是繼續(xù)做好服務(wù)臺的工作,，二是初步接手和學(xué)習(xí)并執(zhí)行督導(dǎo)工作,，作為客服督導(dǎo)部成員的我，工作也主要以這兩塊為重點,。

1.服務(wù)整頓活動

月日，客服督導(dǎo)部成立了,，我?guī)е谕驮妇霸诮?jīng)理的帶領(lǐng)下開始了公司交給我的任務(wù)和工作,，和服務(wù)臺的其他四位同事并肩作戰(zhàn)。在此期間,，我和大家圍繞賣場勞動紀(jì)律和員工基本行為的糾正開展工作，在繁忙的店慶和國慶結(jié)束后,，策劃和組織了《商廈服務(wù)整頓月》活動,。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,，最后將整頓月變更為整頓活動，執(zhí)行期限隨整頓情況即時調(diào)整,，本次活動加大了對競爭力打造階段的要求和的維護(hù)以及執(zhí)行,，并對賣場不良風(fēng)氣和習(xí)慣性行為做了嚴(yán)查處理,，針對檢查和整改情況，每周我都寫出整頓總結(jié),，每個階段都會界定出新的整頓目標(biāo),。

服務(wù)整頓方案要求各部門于月日寫出本部門的服務(wù)整頓活動總結(jié),，要求每個員工于月日寫出自己對服務(wù)整頓活動的感想或總結(jié)，員工的個人總結(jié)中,，%的員工都很認(rèn)可本次整頓活動,，%左右的員工認(rèn)為之前的整頓還存在很多盲區(qū),，有待進(jìn)一步細(xì)化和加強(qiáng)，并長期堅持,。

%左右的員工從意識上到行為上,，在對自己的要求上都對服務(wù)和服務(wù)打造有了一個比較深刻的理解和認(rèn)識,。有%至%的員工把自己在整頓期間的表現(xiàn)和同事做了對比,，在對比的基礎(chǔ)上對自自己的表現(xiàn)做了分析,，最后還對自己在下一步服務(wù)整頓過程中的打算做了愿景規(guī)劃，并表達(dá)了自己的決心,。%左右的員工在感想中對服務(wù)做了細(xì)細(xì)的溫習(xí)和復(fù)習(xí),，期間將自己對這些的應(yīng)用做了詳細(xì)的描述，提高了他們對服務(wù)打造方案的認(rèn)識和理解,，并在每天的檢查中對這些措施的應(yīng)用進(jìn)行了督促和檢查。

員工感想和總結(jié)有助于我們掌握員工對服務(wù)的認(rèn)識和執(zhí)行效果,，并涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀案例和優(yōu)秀員工,，在我部門和各營運部的綜合評定后,，對員工做了相應(yīng)獎勵，大大鼓舞了員工的工作激情和士氣,，為賣場氣氛的好轉(zhuǎn)起到了積極的推進(jìn)作用,。

2.對營運部和營運部服務(wù)整頓工作的評比

我部從整頓的積極性,、時效性、徹底性上對營運部和營運部做了最終評比,，各部門都做得很好,，通過為期天的集中整頓,，全體工作人員自律意識、服務(wù)意識,、發(fā)展意識、大局意識,、組織紀(jì)律觀念和大公司觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),，工作作風(fēng)和服務(wù)水平的得到了相應(yīng)的提高，展現(xiàn)出了不同于以往的良好精神面貌,。平均周違規(guī)人數(shù)與整頓前相比部下降了%，部下降了%,。

工作人員更加自律，各項規(guī)章制度的落實更加到位,，工作中的不良現(xiàn)象得到了很好的遏制,。顧客滿意度得到了進(jìn)一步提升,，服務(wù)整頓活動進(jìn)一步促進(jìn)了公司一些售后服務(wù)的落實，規(guī)范了售后服務(wù)等相關(guān)基礎(chǔ)工作,，避免了廠家和員工之間在退換貨過程中責(zé)任無人擔(dān)當(dāng)推諉問題,，顧客在退換貨過程中的擔(dān)憂和不滿現(xiàn)象的發(fā)生,，服務(wù)更加高效、便捷,。

同時，針對整頓過程中員工反映的問題,，公司組織召開專題討論會等,，進(jìn)一步明確嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)整頓標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)服務(wù)員工,、服務(wù)顧客的理念，進(jìn)一步提升了公司的總體服務(wù)水平,。

3.員工和顧客調(diào)查

為了調(diào)查服務(wù)整頓活動的效果和作用，我們對員工和顧客做了一次系統(tǒng)的調(diào)查,，調(diào)查顯示,，公司各項工作總體有向上的趨勢,，但多數(shù)停留在了較有好轉(zhuǎn)的層面，尚沒有達(dá)到很好的層次,，多數(shù)員工為整頓而整頓,，被動提升者較多，有作用但效果不是很理想,。顧客層面對我商廈的服務(wù)整頓也有了一個了解,，但了解覆蓋面較窄，對公司服務(wù)等惠民政策了解不夠?qū)?，并提出了很多改善的方向和要求,，對我們下階段工作的進(jìn)一步開展做了規(guī)劃,。

教師行為規(guī)范心得體會篇十

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長、高級教師,，在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲,。

一、愛的奉獻(xiàn)

"成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,，輝煌背后的艱辛,。

幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

作為一名軍隊幼兒教師，我始終堅持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力樹立軍隊幼教工作者的良好風(fēng)范。為了使自己的工作更出色,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，經(jīng)常備課到深夜。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動,，我在園里反復(fù)考慮課程安排，竟然忘記了時間,，直到焦急的家里人打來電話，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘!

自參加工作以來,，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺上,。全軍文藝匯演,、下團(tuán)慰問演出、教師文藝匯演比賽等,，到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,，為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策,。甚至在休產(chǎn)假期間,，還用自己近一個月的休息時間，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞,。

一分辛勞一分收獲,，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在我忘我的努力工作下,，我由一位普通的帶班老師到班級的班長,、學(xué)年組長，從參與教科研活動到實驗教師,、教科研組長，由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長,、團(tuán)支部宣傳委員,、到黨內(nèi)積極分子，至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,，我會一步步腳踏實地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了，每當(dāng)想到這時心中就無比激動,，我就要踏入無比想往的黨的大門了,，怎能不讓我心潮澎湃!

十五年來,我沒有因為生病請過一天假.因為我知道幼兒園老師的工作性質(zhì)是一個蘿卜一個坑,，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己，我不能丟下我的孩子們,，我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點點,。

20xx年,，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤，需要動手術(shù),。為了不影響工作,，而又能進(jìn)孝道，我與弟弟商量好,，白天弟弟照顧，晚上由我看護(hù),。自己雖然受點苦,，但是工作,、孝敬父母兩不耽誤，多好,。爸爸需要做腸鏡手術(shù)，直到爸爸出院,，媽媽才告訴我,，并理解的對我說：“你工作忙，就沒告訴你,，反正這是小手術(shù),，我就能照顧好你爸,。”看著爸爸媽媽對我工作的支持,，她心中的感動溢于言表。我的進(jìn)步離不開我身邊愛我,、關(guān)心我的每一個人,。所以，我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!

很多付出沒有證書,，沒有獎杯，但只要幼兒園需要,，我會毫無怨言,，認(rèn)真去做,。我愿象一只勤勞的小蜜蜂，在自己的工作崗位上默默付出,，不問收獲。

二,、愛的事業(yè)

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。”我常常用這句話來鞭策自己,。

從教以來，我屢次為領(lǐng)導(dǎo)分憂,，做別人不愿做的工作,。大班教學(xué)任務(wù)重,，家長工作難做是大家都知道的，我四年連續(xù)帶大班,。半路接班,，要想帶好并不是一件容易的事,，無論是家長的思想，還是幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成都有一定的困難,。但幼兒園有困難，就需要我們這些骨干教師來沖峰獻(xiàn)陣,于是,，每次領(lǐng)導(dǎo)找到我時,，我都能欣然接受,。我把對孩子的愛默默地傾注在了日常的工作中：家長臨時有事接幼兒有困難,，我就把孩子帶回自己的家;幼兒有不高興不快樂的事,，我就耐心與他們交談,，幫助他們解決困難;家長在教育上有了誤區(qū)，我就與他們共同杳閱資料,，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法,，并共同實施;特別是對于父母不在身邊的部隊子女,，更注意給予他們適度的理解和幫助,讓她們充分體驗部隊幼兒園的溫暖,讓她們感受到做為最可愛的人的孩子的光榮和驕傲;對于那些失去家庭溫暖的幼兒，我則給予更多的關(guān)心和照顧……孩子們都很愛我,、尊敬我，聽到小孩子扯著我的衣襟,，喊“媽媽”……,，所有的辛苦便都化做為快樂的源泉……

做為一名幼兒園骨干教師,，我除了要嚴(yán)格要求自己,，還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來,，我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師。我都要從零帶起,，手把手的教?，F(xiàn)在帶的這個班,，兩年內(nèi)新老師就換了三位。保育員趙燕年紀(jì)大,，懷孕后回家保胎，臨時找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月，湯老師身體不好,，每學(xué)期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng)，在此期間,，我不分早晚班,，每天都是全天帶班，并適時安撫家長,，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。有的家長找到我,，要求找園長為班級固定教師，保育員,，我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,，都被我好言勸服了，班級的家長說：只要劉老師不走,，我們就一直在這個班。

多年來,，我不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會，使感性認(rèn)識上升到理性高度,?？偨Y(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法,，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在幼兒園每次組織的大型活動中,，我都是積極的參與者,。身為學(xué)年組長的我,，除了做好班級工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作,，一切都要想在先，做到前,?！坝H子運動會”,、“家長開放日”、“慶六一”,、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等,。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃,、編排,，起早貪黑是常有的事。

同時,，由于我班的孩子在音樂方面比較突出,，所以經(jīng)常會有突如其來的工作,，而且接到工作就是急的，比如電臺錄像,，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,，我都需要加班加點，努力準(zhǔn)備,，因為領(lǐng)導(dǎo)既然信任你，讓你代表藍(lán)天幼兒園,，就不能給我們這個家丟臉,，我要勁自己最大的力量去做，去努力!

我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實踐與研究》,，《國家課題幼兒科技活動的實踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動的研究》,、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》,、《生態(tài)體驗教育》、《幼兒園園本課程研究》,、《促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)方法研究》,、《在教育活動中的語言評價》等各項國家級課題,，并擔(dān)任教科研組長、教科研成員及實驗教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng)，我勤于學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,，力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐。并參加成人自學(xué)考試,，獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷。

如果說藍(lán)天幼兒園是我敬業(yè)奉獻(xiàn)的崗位，播撒愛心的花園,，那么這里更是我熱于求知的樂園,，勇攀高峰的起點,。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天，在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,，我深知：唯有改革開拓，勇于創(chuàng)新,，才是教育事業(yè)取之不盡,，用之不竭的"源頭活水",。為了錘煉自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我不斷實踐總結(jié),，創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式。這學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí),，能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來,，始無先例，前所為有的,，我想：我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來的,，深知自己看到的和聽別人說的體會、感受是不同的,。所以我懷著感恩的心認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)真是讓我大開眼界,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我會把領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心化為對工作的動力,，努力,、敬業(yè)!

一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去,。時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,。如果我的孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題,，愛是教育成功的金鑰匙。憑著愛心,，我在這個平凡崗位上矢志不渝，默默奉獻(xiàn),，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心,，一個個內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動層出不窮;憑著這顆愛心，孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L!童年的情形就是將來的命運,。我要對每一名孩子的未來負(fù)責(zé)，用自己的全部心血培育他們健康成長,。 潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。看我的,，跟我來，我將憑一名教師的使命感與責(zé)任感繼續(xù)勇往直前,，再添新績,。

教師行為規(guī)范心得體會篇十一

最近，我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，還學(xué)習(xí)討論了“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,，深深地體會到我們正處在人生的花季,，知榮明恥，辨明是非,，向善去惡,，對我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要,。我們應(yīng)該努力做到以下幾個方面：

一、胸懷祖國,，心系人民,，樹立遠(yuǎn)大志向,。我們在祖國和人民的呵護(hù)下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國,，服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感,，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來,，時刻維護(hù)國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事,。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起,，從幫助同學(xué)做起,，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識,，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校,、有益于社會,。

二,、勤奮學(xué)習(xí),，追求真知,，培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力,，科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中,，把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰,，勤學(xué)博習(xí),，修身利行，崇尚科學(xué),，抵制迷信，弘揚文明,，克服愚昧,，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì),。

三、樂于助人,，善于合作,，增強(qiáng)集體觀念。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,，每一個人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長輩的關(guān)愛,，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙,，我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助,，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,，手有余香,。每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，善于合作，與人為善,，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂,。

四,、遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉,，弘揚傳統(tǒng)美德。和諧社會離不開法律和道德,，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范,。對于成長中的我們,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法,，并自覺遵守中學(xué)生守則,、中學(xué)生行為規(guī)范,。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創(chuàng)造的財富,，對于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,，崇尚節(jié)約，反對浪費,，在生活上不追求奢侈和攀比,，努力以良好的品行,、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會,。

同學(xué)們,，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會主義榮辱觀是我們明辨是非,、善惡,、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來,，從自身做起,，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實到行動上,，在促進(jìn)精神文明,、構(gòu)建和諧校園,、和諧社會的實踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象!

教師行為規(guī)范心得體會篇十二

最近我和服務(wù)站的全體服務(wù)人員對“員工從業(yè)行為規(guī)范”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，我談一下自己的一點看法,，不一定正確，還望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

一個企業(yè)的經(jīng)營,，最終經(jīng)營的是人的思想,，最終的落腳點是武裝人、塑造人,、鼓舞人,，只有良好的員工隊伍,，才能創(chuàng)造出良好的業(yè)績。正所謂：古人欲明明德于天下者,，先治其國,，欲治其國者,，先齊其家，欲齊其家者,，先修其身,，欲修其身者，先正其心,，欲正其心者,，先誠其意,，先致其知，致知在格物,。

規(guī)范提出了一個明確的理論——為進(jìn)一步提高公司員工的文明行為和綜合素質(zhì),，塑造良好的企業(yè)形象,，建設(shè)一支“懂制度、通業(yè)務(wù),、明流程,、精技能,、高效率、守紀(jì)律,、顧大局、講團(tuán)結(jié),、求進(jìn)取,、創(chuàng)一流” 的員工隊伍，這正符合了這一理論,。

隨著轟隆隆的車輪聲音，把我們帶到了一個嶄新的時代,，我作為一名老職工，經(jīng)歷了企業(yè)由衰變強(qiáng)的整個過程,，對我現(xiàn)在從事的工作有著特殊的感情,，從機(jī)車車輛到鐵道車輛,、軌道交通車輛的專業(yè)化變革，使我們深深體會到職工行為規(guī)范的重要性。

今年200公里動車組的安全順利運營,，標(biāo)志著我們公司已經(jīng)全面步入正軌，鐵道車輛技術(shù)的發(fā)展也在這里得到了完美的體現(xiàn),。這也是我們南車四方股份人在向祖國人民進(jìn)行回報。同時也是我們這些從事鐵道車輛人員業(yè)績的輝煌體現(xiàn),。諦聽火車通過的聲音,，感覺祖國加快了建設(shè)的步伐,，作為新時期的從業(yè)者，我們要為祖國增光添彩,，為公司的建設(shè)添磚加瓦,。我們深知企業(yè)是員工的衣食父母，而員工又是企業(yè)財富的創(chuàng)造者,。

我們每一個員工的一言一行都是企業(yè)形象的具體體現(xiàn),?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”的三至五條對這一方面作出了明確的規(guī)定，我認(rèn)為是我們每一個熱愛公司的員工都應(yīng)該做到的,。

紀(jì)律是關(guān)鍵，常言道：沒有好的紀(jì)律就不會有好的成績,?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”中的六至八條正說明了這些，也是我們公司老員工幾十年如一日一直堅持的原則,，我們作為企業(yè)的中堅力量就應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩員工的紀(jì)律觀念。

勤儉節(jié)約是我們的光榮傳統(tǒng),，歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個沒有勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此,，在我們南車四方股份蓬勃發(fā)展的今天,，我們?nèi)匀灰斡洠骸扒趦€節(jié)約,，從我做起!”

“勤儉節(jié)約，從我做起!”就是要從思想上崇尚簡樸,，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥,，拋棄“家大業(yè)大,，浪費點沒啥”的思想,。“勤儉節(jié)約,，從我做起!”就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦,、耐大勞,，把艱苦奮斗當(dāng)成是持續(xù)有效發(fā)展的助推器,，把勤儉節(jié)約當(dāng)成是戰(zhàn)勝困難的傳家寶?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”作出了詳細(xì)的規(guī)定，很受我們的歡迎,，本人認(rèn)為,，公司的錢應(yīng)該花在“刀刃”上,，一些另部件只要是按照技術(shù)要求對其進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)就有可能延長它的使用壽命，就能為公司節(jié)約不必要的開支,。因此我認(rèn)為作為售后服務(wù)工作者,，不但要完成車輛故障的及時處理,，還應(yīng)該積極主動配合用戶做好車輛的日常維護(hù)保養(yǎng)工作，只有保養(yǎng)工作到位了,，車輛故障自然而然就下降了,，這是公司與用戶雙贏的結(jié)果。

總之：通過學(xué)習(xí)“員工從業(yè)行為規(guī)范”,，我作為一名基層的管理人員，不但自己要以身作則,，而且要帶領(lǐng)身邊的每一名員工都能按照“規(guī)范”來約束自己,，共同學(xué)習(xí),，共同發(fā)展，共同進(jìn)步,，為公司的未來,，為我們自己的未來而努力。

教師行為規(guī)范心得體會篇十三

職業(yè)情感--熱愛學(xué)生,，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,。因此，作為一名人人民教師,，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時刻對自己提出嚴(yán)格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操,。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

學(xué)習(xí)了《新教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我覺得作為教師,，應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念,，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功,。我想應(yīng)該從幾個方面做起：

一,、要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長,，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán),。反之,，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。

二,、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學(xué)生的核心原則,。教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢,，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深,、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛,，寬容也是一種愛,。寬容是一種信任，是一種激勵,，更是一種仁慈,。它能溫暖,、滋潤學(xué)生的心田,，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量,，往往能收到意想不到的教育效果,。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異,，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生,，注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識,。

三,、無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn),。熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。

四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識,、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記,，注重積累，加強(qiáng)研究,，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路。

總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。

教師行為規(guī)范心得體會篇十四

經(jīng)常聽到有這么一句行話：教師是一種良心的職業(yè)，你在工作中投入多少精力,，完全是取決你個人的態(tài)度,。你可以輕松地過完今天又明天，也可以忙得不知今夕是何年,。所以，面對學(xué)生,，特別是那些屢教不改的學(xué)生或是成績一直提不上來的學(xué)生時,，也經(jīng)常聽到有些老師說,，自己已經(jīng)對得起自己的良心，問心無愧,。良心本來是一個模糊且抽象的概念,，沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),，很難做出確切的評價，好在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為這顆“良心”進(jìn)行了量化,，提供了參照物,。所以當(dāng)從你口中說出“問心無愧”這四個字時，參照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)要求,，你得捫心自問，“我盡力了嗎?”,，“我真的問心無愧了嗎?還是在逃避責(zé)任?”,。假如你真的做到了,，我想不管教育的結(jié)果如何，你都能坦然面對,，心安理得!

我認(rèn)為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，是對從事教師這一職業(yè)的人員的最基本要求，是每位教師都必須自覺遵守的,。規(guī)范的內(nèi)容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求,，更有對教師寄予的厚望——樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

的確,，作為教師，首先只有熱愛祖國,，才可能激發(fā)學(xué)生的愛國情感。因為愛是可以相互傳染的,。教師只有熱愛祖國,，才會從內(nèi)心去熱愛社會主義教育事業(yè)，并在教育教學(xué)過程中全面貫徹國家的教育方針政策,，培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師只有熱愛他從事的職業(yè),，才會以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，全身心地投入到他的教育工作中,，才可能激發(fā)工作的熱情，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，從而把教師職業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè)，并堅持自己地信念為之奮斗終身,。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是對教師提出的最起碼的要求,。所以有人說：教育是愛的事業(yè)一點都不為過。因為教師能否做到關(guān)愛學(xué)生是能不能教育好學(xué)生的最基本要素,。作為教師只有愛他所教的學(xué)生,，才能在教育學(xué)生過程中真正做到細(xì)心,、用心、耐心,，才能做到循循善誘、誨人不倦;才不會使用簡單粗暴的方式去處理學(xué)生所犯的“做了不該做的事或說了不該說的話”;教育過程貫穿著愛,，教師將變的更加有智慧,，更加有魅力,。教師因為愛學(xué)生，所以會更加主動地去關(guān)注學(xué)生的身心健康，特別是在學(xué)生的生命安全受到威脅時,，能夠義無返顧的挺身而出,，塑造偉大,、光輝的形象,。教師因為向?qū)W生付出了愛，所以學(xué)生將收獲了愛,。因為愛,，教師成了良師，成了學(xué)生的益友;因為愛讓學(xué)生懂得了什么叫用心良苦,，讓學(xué)生學(xué)會了將心比心、換位思考,，懂得了做人的道理;教育因為有了愛,，才讓學(xué)生的個性得以張揚，使教育變得和諧,。愛讓教師在學(xué)生面前樹立起了威信!

教書育人是教師的神圣職責(zé)。德育為首教育為本,。我以為教師向?qū)W生“傳道,、授業(yè),、解惑”是教育的根,，育人才是教育之本,。學(xué)生面前教師每個人都應(yīng)當(dāng)是德育工作者,，你沒有理由對學(xué)生的一言一行充耳不聞,，視而不見，無動于衷,，聽之任之,，坐視不管，因為教育好學(xué)生是教師義不容辭的責(zé)任,。這就要求教師要勤于鉆研教育教學(xué)理論，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)技巧,，注意挖掘教材中的思想教育素材,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生因時制宜地進(jìn)行思想道德教育和愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。

學(xué)高為師,，身正為范,。教育學(xué)生不能簡單地說教,，更不能采取強(qiáng)迫的手段。身教重于言傳,。教師的形象、言行舉止無疑在學(xué)生中起到潛移默化的作用,。因而要求學(xué)生必須遵守的紀(jì)律,、規(guī)范,，如教師自己先做到，其本身就有很強(qiáng)的說服力量,。常聽有些教師曾遇到這樣一些尷尬事：自己忘了佩帶?；?，看到學(xué)生沒有佩戴的，就不好意思說;自己頭發(fā)比較長,，要求學(xué)生剪短一點時,，就顯得有些力道不足;要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到,，若自己上課經(jīng)常遲到，就顯得蒼白無力??等等諸如此類的“小事”,。如果一個教師出口成“臟”,，亂扔紙屑,，隨地吐痰,，試想學(xué)生會不會有樣學(xué)樣，還會不會聽你的話嗎?如果學(xué)校要求學(xué)生做到的,，教師如能身先士卒,、身體力行,，相信當(dāng)你在要求學(xué)生時，一定是理直氣壯的,，而不是力不從心的,。

榜樣的力量是無窮的。享有人類靈魂工程師之美譽(yù)的教師,，如能真正做到為人師表,，不斷提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑,，學(xué)生將變得越來越聽話越來越可愛,，教育也將實現(xiàn)無為而至。

當(dāng)前,，在科技發(fā)展，社會進(jìn)步,，國家實施科教興國戰(zhàn)略,，確立科學(xué)發(fā)展觀的背景下,，政府呼吁建立學(xué)習(xí)型社會。倡導(dǎo)活到老學(xué)到老,。這就要求教師要順應(yīng)時代潮流并在學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮模范帶頭作用,。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，樹立新的先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，重新思考,、定位,，教師在教學(xué)活動中的地位和作用,。不斷學(xué)習(xí)好的教育理念,，內(nèi)化有益的教學(xué)經(jīng)驗并自覺探索,、改革教學(xué)方法、教育技巧,。教無定法,，不進(jìn)則退,。因此，教師不能安于現(xiàn)狀,，滿足于自身長期以來所形成的“那一套”,，只有把不斷進(jìn)取創(chuàng)新的精神滲透到教育教學(xué)活動中,，全心投入到教育事業(yè)，努力使自己成為研究型,、專家型的教師，而不是普通的教書匠,，才能不負(fù)國家,、人民對教師寄于的厚望,。

教師行為規(guī)范心得體會篇十五

為了使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時期教師形象,，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊,，重審對教師的各項要求,，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得,，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為,。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：

雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,，可每每讀到“教師道德”這一詞語,，都不免會驚醒端坐,，如芒刺在背,，不敢有些許的懈怠。十多年了,，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重,，乃至感覺到——神圣!!

不斷地捫心自問,，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當(dāng),，清白的良心如同一方溫柔的枕頭,，伴我教書，還有育人…… 教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間。姑且從理想境界的高度,，來談師德的高尚要求：

1、師品,，德高為師 。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情,，時間、精力,、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。

2、師智,，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，要求教師學(xué)識淵博,，學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問題的高超藝術(shù),，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光,。

3、師能,，技高為師,。一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,，探索新的科學(xué)的教育模式,，在耕耘中拓寬視野,，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技,。

4,、師表，身正為師,。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者,。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者,，人之模范也”,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人,，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生.

“高山仰上,，景行行止,。雖不能至，然心向往之,?！?/p>