總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中秋節(jié)活動總結(jié)文案篇1

9月22日,，也就是中秋節(jié)當天，我們班的每一個同學都激情四揚,，期待著準備已久的中秋節(jié)活動的開展,。由于班級活動比較少，大家在一起痛痛快快玩的時間比較少,，再加上進入大三以后就很忙了,，就沒有那么多的機會在一起狂歡了，因此每個同學都非常期盼著這次活動,。放下所有的壓力與煩惱一起去唱歌,，在自己的兄弟姐妹面前充分展現(xiàn)自己的才華也是很鼓舞人心的。

下午,，我們班一行人到了紫荊山附近的a gogoKTV,。在我班“歌王”永哥的主持下，一場狂歡瘋狂開始,。在永哥一首深情的領(lǐng)歌后,，在座的每位同學都踴躍獻唱，極大的活躍了氣氛,。剛開始,，一些男同學，唱歌還不太好意思,，沒一點男子漢的樣子,。隨著氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來,，跑調(diào)的,，狂吼的，反正沒幾句上調(diào)的,，越唱越高興啊,。出乎意料，后來還誕生出來幾個麥霸,，吼得想要人命啊。靦腆一點的就坐著聽別人唱著歌,，喝著啤酒,，吃著月餅，其樂融融，就像一家人一樣,。

笑的時光總是過得那么快,，一轉(zhuǎn)眼的時間，活動就接近尾聲了,。雖然意猶未盡,，但還是戀戀不舍地離開了。這次活動增加了我們同學之間的相互了解和情誼,，意義非凡!

中秋節(jié)活動總結(jié)文案篇2

為了弘揚中華文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園,，豐富未成年人精神文化生活,，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：

學校通過收集地方中秋習俗,、經(jīng)典誦讀、動手制做,、板報宣傳,、中隊主題會、中秋慰問,、品月餅,、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式，讓學生更易了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，過好中秋節(jié)，體會,、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

一、幫助學生了解中秋傳統(tǒng)文化,。

1,、學校通過布置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節(jié)文化,，了解本地中秋節(jié)的特色,，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。開展了“習俗調(diào)查”,，“月餅調(diào)查”等活動,，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備,，收到較好的成效,。

2、進行“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”國旗下講話。利用升旗儀式活動進行主題講話,。

3,、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識,。要讓學生們了解節(jié)日的來由,，還制作了一版專題板報;讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。

二,、幫助學生過好中秋節(jié),。

1、中秋節(jié)是人們盼望團圓,、思念親人這情感的寄托節(jié)日,，是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給學生布置“給長輩一

片孝心,、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,，讓學

生給親人送上一份節(jié)日的問候。學生們在家

里做力所能及的事,、主動說感謝父母的話,、

練習給親人發(fā)慰問短息、學習發(fā)節(jié)日祝賀電

子郵件等形式,，給家長帶去了很多驚喜,。

三、幫助學生體會,、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。

開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化,。部分學校開展講民俗故事,、經(jīng)典誦讀、演小品,、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。我們學校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說,、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,，大大地激發(fā)了學生對中秋節(jié)濃厚的興趣。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，開展形式多樣的主題教育活動,，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學生了解傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，而且能大大地激發(fā)學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感,。

中秋節(jié)活動總結(jié)文案篇3

一年一度的中秋節(jié)活動塵埃落定，但值得總結(jié)的地方很多,，沒有總結(jié)相信明年相同的問題還會出現(xiàn),，其實工作中、生活中很多事情也是一樣,，雖然事后諸葛,，但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時，咱們可以有些準備,，咱們或者可以做的更好,。

組織是所有活動的核心，井井有條的組織能保證活動最大限度的發(fā)揮熱量;而對事情的預(yù)判有利于活動的順利實施,，就公司本次中秋節(jié)活動說一下個人總結(jié)：

1,、關(guān)于場景布設(shè)：

場景布設(shè)顯得太小氣和隨意，甚至沒有公司標志,，沒有眼前一亮的感覺,，顯示不出公司的形象和氣派;

2、關(guān)于中秋節(jié)活動的程序：

整個活動過程顯得比較零亂,，熱鬧而無序,。我以為主持人及組織者一定要提前做好規(guī)劃，并知會領(lǐng)導(dǎo)活動程序,，然后由主持人活動中知會大家,，整個活動應(yīng)該是漸向高潮推進的過程。

3,、關(guān)于獎品及抽獎：

很多人對獎品有看法,，原因是獎品雖然價格不菲但不實用，這點很值得商榷,，否則就是公司花了錢不討好;抽獎形式是最失敗的,，卡片根本無法保證抽獎所需要的隨意性，向D處長那樣的抽獎方式更是讓這種抽獎方式的缺點被放大了,。

4,、關(guān)于其他細節(jié)問題

4.1問題一：Z總在發(fā)表中秋節(jié)活動演講時出現(xiàn)的話筒問題居然沒有人上去進行調(diào)整，組織者明顯的對活動本身缺乏調(diào)度和臨時應(yīng)變的能力;

4.2問題二：因為各個級別的老總比較多,，但是能和老板一桌的畢竟少數(shù),，于是出現(xiàn)了老板不得不換座位而某些領(lǐng)導(dǎo)人找不到座位的尷尬局面，這件事絕對值得相關(guān)人員記住;

4.3關(guān)于通知：很多項目上的人直到當天下午才知道中秋節(jié)活動的安排,，其實本次中秋節(jié)活動早已確定,，為什么不提前通知呢?

在方向確定以后細節(jié)顯得是如此的重要,，計劃、組織和隨機應(yīng)變等等等等,，如果沒有經(jīng)驗,，那么就從這次開始吧，希望以后能夠更加出色!一次比一次更好!

中秋節(jié)活動總結(jié)文案篇4

社區(qū)按照成上級通知要求,，積極組織廣大居民,，開展“我們的節(jié)日?中秋”為主題的活動，旨在大力弘揚中華文化,，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè),，營造民族團結(jié)、國家統(tǒng)一,、社會和諧,、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍，現(xiàn)將活動情況報告如下：

一,、落實責任,，搞好動員

社區(qū)按鄉(xiāng)統(tǒng)一安排，組織并認真擬定活動計劃,、細化活動安排,，動員社區(qū)廣大居民開展“我們的節(jié)日〃中秋”主題活動。廣泛利用好轄區(qū)各類文體資源,，把活動開展的有聲有色,，充分展示群眾企奮向上、愛黨愛國,、文明和諧的精神風貌,。

二、開展講座,，共建和諧

為了迎接中秋節(jié)的到來,，讓居民更深一層的學習中秋文化，來自社區(qū)的20余名民俗愛好者參加活動,。以及中秋節(jié)供月,、拜月、賞月,、祭月,、走月、追月,、玩月等民俗禮儀,。他還特別提到門頭溝的“緣份餅”、“八月十五糊窗戶把太陽糊在屋里頭”,、妙峰山的“喜神”傳說等,。年節(jié)習俗作為重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，已經(jīng)得到社會各界的普遍重視。大家一致表示,，我國傳統(tǒng)文化博大精深,，聽了現(xiàn)場介紹后，對我國的傳統(tǒng)民俗文化加深了了解,，尤其是中秋節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深入系統(tǒng)的認識,，豐富了有關(guān)知識。

三,、活動新穎，慰問實在

社區(qū)積極組織轄區(qū)群眾參加“我們的節(jié)日〃中秋——中華長歌行”特別節(jié)目,。結(jié)合居民實際情況,，開展較為實際的惠民活動，請少兒藝校老師寫了30幅中秋對聯(lián),，連同企業(yè)捐送的月餅,，分送到較為貧困的孤、老,、殘群眾,，讓弱勢群體感受到節(jié)日的溫暖。社區(qū)會同鄉(xiāng)有關(guān)部門,，對轄區(qū)低保困難戶,、進行慰問，讓他們在中秋感受到祖國大家庭溫暖,。開展活動實在豐富,、內(nèi)容貼近群眾的需求，讓轄區(qū)群眾深切的感受到了政府的關(guān)心,，社會的和諧文明,。

中秋節(jié)活動總結(jié)文案篇5

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，我校開展了以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學校抓住中秋節(jié)的契機,，把弘揚傳統(tǒng)民俗文化和“做一個有道德的人”主題實踐活動相結(jié)合,，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進行了手抄報活動設(shè)計，學生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動手能力,，畫出了他們心中的中秋節(jié),。很多同學在手抄報中畫出了月餅、月亮等物象,，表達了學生對中秋節(jié)的喜愛,，營造出了祥和幸福的畫面,。同時，學校通過文明小博客,，發(fā)表中秋節(jié)活動感想,、活動圖片以及節(jié)日小報。

二,、同學們通過搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識包括故事,、詩歌、書籍等,，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進行了詩歌朗誦活動,，通過詩詞吟誦，讓學生接受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造出詩意的校園學習生活環(huán)境。

三,、此外,，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟,、關(guān)于中秋節(jié)的遐想等寫成了作文,，其中《快樂的中秋節(jié)》、《中秋節(jié)觀察日記》等作文充分描繪了中秋節(jié)的情況,，字里行間透漏出學生對中秋節(jié)的喜愛之情,。

四、活動期間,，我校向貧困家庭,、留守兒童、殘疾人送上了節(jié)日的祝福中秋佳節(jié),，讓他們感受節(jié)日的溫暖,。其中，四一班全體同學一起為特殊孩子羅志豪同學送上了生日的祝福,，同時,，互相預(yù)祝節(jié)日快樂。

五,、倡導(dǎo)學生積極參加中秋傳統(tǒng)民俗文化活動,。比如中秋賞月、燈謎競猜,、節(jié)日聯(lián)歡,、體育健身等活動，讓師生親身體驗中秋文化的獨特魅力，在家家思團圓的氛圍中,，融入愛我中華,、振興中華的民族大義。學校廣播站特地開展了猜燈謎的活動,，學生們都積極參與,。

總之，通過一系列活動的開展,，使同學們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育,，從而激發(fā)同學們?nèi)ヅW習,，用以報答父母恩情。學校開展的“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題系列教育活動取得了一定的教育效果,，全體同學過上了一個充實而有意義的中秋節(jié),，達到了教育學生的目的。