總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學前班教學工作總結個人篇一

作為剛剛進入學前班的學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng),，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

學前班作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的'重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握,，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實。同時，針對學生因材施教,，經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,。

（二）抓好寫字訓練：

寫字教學是語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿,。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求,。首先，要讓學生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次,，從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

（三）抓好讀書訓練。

我感到如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵,。首先,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于學前班的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備課備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。我明白備課的重要性，因此,，我不斷加強學習,，認認真真鉆研教材和教法，既備學生,，又備教材,，不斷提高自身的業(yè)務水平，努力提高自身的教課藝術,，向40分鐘要質(zhì)量,。不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

語文是一門工具學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，在這種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的語文水平。

學前班教學工作總結個人篇二

時間過得飛快,，學前班上學期的教學工作在我們兩名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。針對實際情況,，為提高教學業(yè)務水平,，我跟同班教師共同探討，尋求好的教學方法,，開展實踐課,、活動等，取長補短,，共同提高,。本學期我們學前班開展的工作總結以下：

本學期我們班的教師都能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認真學習園部工作計劃,，轉變觀念,、提高認識，認真參加園部組織的各項學習,。在主題活動,、早操比賽,、游園活動,、環(huán)保工藝制作、親子活動,、迎新活動等活動中,，積極地參與,，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作,，使得我們學前班的各項活動開展得有聲有色,。在各項工作中，我跟同班老師經(jīng)常溝通,，達成班級管理中的各項共識,，吃苦在前，樂于奉獻,。

1,、努力學習新知識,增強專業(yè)意識、提高科研水平.

通過看書,、參觀,、培訓等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結教育教學心得,，認真學習新知識和教育反思，努力做到理論和實踐相結合,。本學期,，通過共同的努力，在教學有了很大的進步,。

2,、充分的'課前準備工作 積極地準備好教學用具,，做好教學計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、為使教育效果更加明顯,，我們提前自制好教學具、寫好教案,、備好課,。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3,、做好幼小銜接工作

這學期是學前班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了,，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。 面臨即將入小學,，我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,，使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備,。練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午自己整理書包,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)自理能力。

做好幼兒專訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性。

學前班教學工作總結個人篇三

在過去的一年,，我所從事的是學前班大班班主任工作,。伴隨著孩子們天真的笑臉，緊張忙碌的一年結束了,，當我空閑下來仔細回顧這一年的工作時,，深切感到一份耕耘一份收獲,。更有一份辛酸。作為從沒有接觸過幼兒工作的我來說,，真是一片茫然,。剛開始我和其他老師的想法一致心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡,、陪孩玩嘛,，而且教學任務也很少?？赏ㄟ^這一年的工作來看,，并不是那么簡單。先說吃,，每天得先給孩子們盛上飯菜，還要教育他們養(yǎng)成良好的吃飯習慣,，吃完還得收拾,，做著食堂阿姨的工作;再說睡，把五十多孩子領進寢室給他們發(fā)被,，哄他們睡著,，說說容易，可做起來太難了!做著看寢教師的工作;最后說玩,，那是我最提心吊膽的時候,，因為這里涉及安全問題。孩子太多,，眼睛和行動照顧不過來,。就連下課孩子們?nèi)茧x不開視線。雖說教學任務不重,，但知識對于孩子們來說一點基礎沒有,，有時一個筆畫都要好幾天才學會。所以說學前班老師的工作太辛苦了,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。

全班共52名學生,。這些學生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班,，不懂學校規(guī)矩,，隨意性較強。有的愛做小動作,，有的上半節(jié)課就想上廁所,，有的想干什么就干什么,。一切都要從頭開始，我不急不躁,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練,、再教育,、再培養(yǎng)，再訓練,，不斷進行著重復的工作,。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^差的.孩子,，都進行了特殊的照顧,、輔導。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班,，要針對不同的水平,、不同能力的孩子，上不同的課,。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理,，狠抓一日的生活常規(guī)，通過一年的學習,，這些孩子,，漸漸懂得遵守課堂紀律。

在教學上,，除了完成學校定的5本書之外,，根據(jù)實際情況的要求， 還要學習拼音,。寫字,。 20以內(nèi)加減法等教學任務。這些任務雖說簡單,，可對于他們來說可不簡單還點反復強調(diào)遵守課堂紀律,。一個知識點甚至點好幾天才學會。不過付出總有回報看著他們能夠熟練的掌握6個單韻母,，23個聲母,，會算20以內(nèi)的加減法，我由衷地高興,。

安全工作是學前班最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全是每位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在安全環(huán)境中生活,、成長,，我總是特別留意身邊的安全隱患，及早發(fā)現(xiàn),、及早報告,、立即處理。首先,，我隨時將幼兒組織在視線范圍內(nèi),，開展有序的活動，避免安全隱患;其次,，讓幼兒學會區(qū)分危險的行為和危險的場地,，努力控制自己的情緒，不做對自己,、對他人有害的事;第三,，讓幼兒學會保護自己，在危險中將傷害降到最低;由于把安全放在第一位,，這一年里孩子在學校沒有發(fā)生一起安全事故發(fā)生,，沒有讓一個家長因安全來找過我。對于衛(wèi)生我們更是打掃得很勤,，只要你隨時隨地來到學前班都會讓你感覺非常整潔干凈。

1,、這學期在學校領導的代領下,，伴隨著優(yōu)美的曲子，以班級為單位組織了豐富多彩大間操活動,。學前班也參與其中,。孩子們在劃定的區(qū)域例盡情的玩著他們喜歡的游戲，別提有多高興了;既鍛煉了他們的身體,，又陶冶了他們的情操;

2,、古詩新唱的活動更是激發(fā)了孩子們的興趣他們邊唱邊跳，寓教于樂,。

3,、在全校宣起為我校陳言同學獻愛心的活動中，在事先沒有準備的前提下,，小朋友都表現(xiàn)了極高的熱情,，你1元，他1元,，最多的捐了5元,，都紛紛把自己當天吃零食的錢捐了出來。通過捐款獻愛心這項活動,，讓孩子從中明白了“一方有難,，八方支援”的道理,，更懂得了幫助別人是一件快樂的事情。

4,、為豐富孩子體育活動,，創(chuàng)設文明，健康,，活潑,、和諧的校園文化生活。讓孩子投身到積極,，健康的戶外活動中去,，學校組織了趣味運動會。在運動會上孩子熱情高漲,，踴躍參與,。

雖然在這一年的時間里，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

學前班教學工作總結個人篇四

本學期，我們從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使語言教學工作有打算,，有組織，有步驟地開展,。

在教學工作中,，我們的教師注意做到以下幾點：

1、深入過細的備好每一節(jié)課,。在備課中,，認真研討教材，力求精確把握難重點，并重視參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學情勢,。注意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結提高教學程度,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時重視幼兒自動性的施展,，發(fā)散幼兒的思維,，重視綜合能力的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的看法,，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,，努力摸索適合自己的教學模式,。

5、重視教育理論的`學習,，并注意把一些先進的理論利用到教學中,，做到學有所用。

激發(fā)幼兒學習語言的興趣,，培育語言交往的積極態(tài)度和良好的習慣。對幼兒進行精確的,、基本的語言教育,，學說普通話，擴大詞匯量,，控制基本的聽話,、說話技巧，提高語言交往能力,。初步培育幼兒對書刊,、廣播、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學作品發(fā)生興趣,，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力,、思維能力、想象力和語言的感受能力,，為小學語文學習打下良好基礎,。

1、學說普通話方面,。幼兒學會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同,。豐盛幼兒詞匯，并寫會精確使用,。學習日常生活用語,，控制基本句型。

2,、在口頭講述方面,。學會了四種講述方法：看圖講述、情境講述,、生活經(jīng)驗講述,、發(fā)明性講述。

3,、在欣賞文學作品方面,。孩子能安靜地、注意力集中地凝聽成人朗誦或朗讀,，欣賞各種文學作品中的語言韻味,，了解作品內(nèi)容，豐盛對語言的認知和體驗,。

4,、早期閱讀方面。學會看圖書,，體會翻閱圖書的經(jīng)驗,，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面,、文字與口語的對應關系,。學習認讀漢字，知道文字是一種符號,，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義,，了解識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則,。

我們今后將更加努力,，認真做好本職工作,，讓我們的教學再上一個臺階！

學前班教學工作總結個人篇五

一學期的語文教學工作也結束了,，為了能更好的總結本學期的教學工作,，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù),。特對本學期的語文教學工作作如下總結：

語文教學內(nèi)容當中主要分語言和拼音漢字教學兩部分,。

1、要求學生繼續(xù)學說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

2,、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當中體會,、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用,。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法,。

漢語拼音學起來很易混,，實踐當中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起,，學生記得牢，而且特別感興趣,。如：“ie——黑夜,，黑夜ie，ie,，ie,；i像一個人,，e是一只大白鵝，黑夜里一個人很害怕,，于是叫來一只大白鵝來作伴,。”又如：整體認讀音節(jié)“yi”,，我會這樣教學生———“大y帶著小i,，它們快快樂樂地生活在一起?！边@樣一來,，學生再也不會弄混了。

學前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣,，圖片接合生字,，學生認識的字越來越多。課上先出示圖片,，找出相應的生字,，或者先出示生字讓學生想一想、猜一猜這是誰的名字,，把名字的樣子記在心里,，再出示圖片，這樣也會使學生對字留下很深的印象,，接著再讓學生給圖片找所對應的生字來進行鞏固,，這樣一來，生字的掌握情況也很不錯,。

（一）,、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的.學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設計懸念引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

2、親切自然的教學態(tài)度,，注重課堂提問的藝術,，讓學生快樂地上課。

課堂是一門精彩的學問,，學生學習要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,，親切自然的教學態(tài)度給學生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍，利于他們的學習與成長,。提問更是一門藝術,，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況,，分別叫不同的學生來回答,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，我常常分部引入問題,，有時更是讓學生提問,，學生回答，把課堂還給學生,。

3,、運用多媒體網(wǎng)絡教學，提高語文課堂教學的效果,。近幾年,，多媒體網(wǎng)絡教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字,、聲音,、圖象、動畫于一體,，有很強的可觀賞性和趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習，并利用frontpage和powerpoint自己制作課件,，逐漸在課堂中滲透這種授課方式,，讓語文課取得更好的效果。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的,，平時,，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高,。

學前班教學工作總結個人篇六

在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：

本學期學校為了全面的教學工作能正常,、有效的進行，安排我擔任學期(2)班的班主任工作,，,。在工作過程中，我主要起指導和策劃的作用,，,。本班在這學期共有學生20人，其中男生10人,，女生10人,。五歲的學生人，四歲的學生人,。面對不同水平,、不同能力、不同的年齡的學生,，每天不僅要給他們上不同的課,，還要做好他們的管理工作。當時的我們深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師,，還是管理員,、教養(yǎng)員、保育員,、服務員,，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在我班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌，團結友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。

1,、明確目的

齊心管理我和楊老師是學期班下學期才接任學期(2)班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學生來說，是一件很難接受和適應的事,。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔任?我們要轉到學期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑，為了學生能順利地、健康地,、愉快地渡過本學期的生活,，我和楊老師毅然決定召開一次家長會。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學歷,、工作經(jīng)歷以及本學期的教學計劃和對學生家長的要求。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,，目的明確了,，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學習輔導工作,。

2、細致觀察

對癥下藥一個假期的休息,，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存,。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差,，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀,，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。我們教師為了在學生面前起到言傳身教的作用，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的.整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下,，學生在一天天進步,，一天天成長。

3.指導培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手一個偶然的機會,，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事。心想：我們班何不也學習學習他們呢?說干就干,。我認真選拔了小干部,，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員,、一個文藝委員,、一個衛(wèi)生委員、幾個組長,。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步;第四,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認真引導和培養(yǎng)下,，他們不僅在學生中起到帶頭的作用,，而且還為老師分擔許多工作，真正起到了小幫手的作用,。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1.擺設班級活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如春游活動,、慶六.一活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手。我認真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育,。通過觀察、與幼兒談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

1,、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;

5,、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體,。

一學期的工作就要結束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學前班教學工作總結個人篇七

一學期即將結束,。在本學期學前班的工作重點是加強幼兒的則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,。而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期工作的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立,，自理,，使幼兒在生活中學習中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

一、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行適當?shù)恼{(diào)整,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活能力和衛(wèi)生知識的`知道，如飯前便后要洗手,，睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識,，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成,。并向幼兒家少自我保護行為的簡單常識,，如上下樓梯,，在園里自由活動玩游戲時要注意安全,，遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救,，怎樣過馬路，下河游泳以及火災時的注意事項等,，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

二,、教育工作

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,，好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒的學習極性和主動性。

1拼音通過繪畫,，色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母,，最后全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表，在學習過程中幼知道有23個聲母24個韻母,，默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù)。

2語言：因為學會了聲母韻母表,，所以對幼兒進行了音節(jié)練習,，學會用拼音拼生字，最后達到的效果就是碰到新的生字,，生詞甚兒歌,，長的故事等只要有拼音他

們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅實的基礎,。

另外,，我們在班級還進行了1幫1的活動。每個學習好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎較差的幼兒做朋友,，結對子,，扮師徒。平時有問題有困難時互相幫助,，經(jīng)常讓幼兒充當小老師的角色,，使班級的整體水平都有所提高，取得一致的進步,。

三,、家長工作

我們用家園聯(lián)系手冊,，日志本和枝紙條的形式將所學的知識及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到，然后幫幼兒復習鞏固,，檢查幼兒的知識掌握情況和在園表現(xiàn)情況,，對品學兼優(yōu)和有所進步的幼兒都會實行大紅花獎勵和獎狀獎勵的方式，使幼兒每天能快樂的進步,。此外還通過電話和上網(wǎng)聊天的方式和家長進行直接溝通,，共同交流幼兒個方面信息。

四,、反思調(diào)整

總結了這學期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識,，在欣喜之余我們也反思不足,，如創(chuàng)設幼兒參與科學實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，個別幼兒懶惰性依賴性強,，有的則不夠大方，膽小,，上課時不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,。通過本學期的工作,，我很幸運學到了不少東西，我深刻的認識到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做的更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以我深信自我評價，每天進步一點點的動力,，揚長避短,，認識不足，在以后的工作中希望取得更大的進步,。

學前班教學工作總結個人篇八

一年的工作即將接近尾聲,，我感謝各位領導和學校教師一直的關心與信任。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學習、工作等方面做個簡單的匯報和總結,。

一,、加強學習，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì),，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并嚴格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風正,、紀嚴、儀端,、學勤,、心慈、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。學前班的孩子比上學期進步了,，生活習慣和學習常規(guī)好多了，同伴之間和和睦睦,，孩子們都像兄弟姐妹,！

二、鉆研業(yè)務,，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時間也認真的參加教師進修的學校的培訓，一年來,，教師進修的培訓讓我對課堂教學的把握自如,，讓我知道怎么建立良好的師生關系。積極地去瑞安濱江幼兒園,，機關幼兒園,，莘塍中心幼兒園，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學習,，相互交流,，共同進步！

三,、用心工作,，不斷進取

一年來我踏踏實實,，努力工作。為學前班孩子創(chuàng)造很多學習機會,，讓孩子積極參加課外集體活動,，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗。我班的蔡雨彤和黃彥茜在學區(qū)的比賽中取得好成績,。在最后的時間里,，我給孩子一個展示的`舞蹈，成功地完成畢業(yè)典禮,。另外,，平時在學校里開展公開課，聽取學校老師的指導,，指導老師也給了我很多幫助和建議,。碰到不懂的問題我會向學校有經(jīng)驗的老師請教。不斷積累經(jīng)驗,，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路,！

四、認識不足,，努力進步

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，性格急躁；以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

這一年我進步了，也有些迷茫,。農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,，這條路還很長。家長似乎沒有正確認識學前教育,，而是錯誤的認為要提早學習小學內(nèi)容,。難題一直會有，我們需要一直努力,！

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得和領導及所有幫過我的教師分不開的,。一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,，為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力量,。

學前班教學工作總結個人篇九

這個學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下,，在家長們積極的配合下,，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務,，學前班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

從教育開始,，由細處入手,，怎樣遠離危險。首先在

每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的不玩危險的,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子通過這些工作,，是師生安全意識得到提高。

良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作,，針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習,，課前預備讀論語自編的兒歌,。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽的發(fā)表自己的觀點,，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好,，樂意把心里的.秘密告訴老師，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號,，漂亮有趣的獎品,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

今年校領導給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此,，我每天堅持四掃兩拖,，帶領全班同學共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，今年和往年不同,，傳染病較厲害,，老師要花很多時間在消毒上,，課桌椅，每個角落,，勤勤懇懇,，從不馬虎,，從沒怨言,。

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系,，學前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜,，為他們的成長一起努力。

總結這學期的點滴,，在繁忙中又向前進了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,，在欣喜之余,，同時也在反思不足。

學前班教學工作總結個人篇十

間飛逝,，轉眼間一年過去了,，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目,，一年讓我收獲了太多,，成長了太多，這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗,，因為下學期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子,，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應該總結這一年寶貴的經(jīng)驗,，以便下學期教學中更好的開展運用對這一年的學前班教學工作總結如下幾點：

1,、一顆真誠的心：由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心,、耐心,、熱心，我必須要熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛我們復興學校,，關愛孩子、對孩子有耐心,，走進每一個孩子的心靈,，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你,，當孩子愛上你的時候,，他就會認真對待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的,，那我想,，或許我這輩子也就只能是個幼兒教師！但我的內(nèi)心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師,！

2,、認真?zhèn)湔n,、上課：根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié),，認真寫好教案,，真正做到備學生、備教材,、備教法,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注,！下面我意力的有趣教具，融入一些課堂游戲活動,，讓孩子能充分的參與到其中,，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思,。

3,、增強上課技能提高教學質(zhì)量：講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體,、圓柱體,，為了讓孩子們更真切的.認識與區(qū)分,，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體,，孩子們能積極的投入其中,，切身體會并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了知識,。

4,、合理安排利用課堂時間，轉換課堂上課方式,，豐富課堂內(nèi)容：一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長,，于是我經(jīng)常把課分開來,，前半個小時集體教學，后十分鐘讓孩子們自己來安排,，做一些游戲,、表演、演講,、視頻欣賞等活動,，采取小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內(nèi)容,。很多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外,，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課,，打破課與課之間的禁錮,，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5,、認真選擇,、布置、批改作業(yè)：選擇作業(yè)很重要,，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少,，盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè)，培養(yǎng)他們的綜合能力,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選,，力求每一次安排的任務都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗，將出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導工作：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子因為家庭教育缺失或者其他原因導致對學習失去興趣,。針對這部分孩子,，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。因此我進行了讓大量的談心活動,，幫助他們做一些心理輔導,。

7、提高自己的知識儲備量：多讀書,、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗,，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進，引用到自己的教學中,。8,、家校充分合作：調(diào)動家長的一切力量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系,，也發(fā)動家長積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進步,，并及時向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結機制,，孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高,，得到了家長們的一致好評！總之,，學前教育,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，所以我收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學生,。希望在以后的工作中總結經(jīng)驗教訓，克服不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻,！

學前班教學工作總結個人篇十一

光陰似箭,，日月如梭，一學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領導的正確領導和大力支持下,，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學校下達的各項目標任務,，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：

本學期的安全工作從教育開始,，由細處入手,。首先在學習,、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩,，怎樣遠離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作,。在教學中,，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的'觀點,。生活中我們隨時關注學生的各種小習慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學生舒適健康時,，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅持“三擦”“三掃”“三拖”,，雖然如此,，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇,，從不馬虎,。

我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求,，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進工作,，取得家長的理解，支持與幫助,！讓他們放心,！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流,，為孩子的進步一起欣喜,，為他們的成長一起努力。

學前班教學工作總結個人篇十二

一學期的工作圓滿結束了,在這辭舊迎新之際,我對本學期的工作進行回顧,。我根據(jù)學前班課程的教學目標和本班實際情況,，科學地制定出適應學生發(fā)展的教學計劃。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學計劃，認真?zhèn)湔n,、準備教具,，讓學生在開心愉快

的氛圍中學習知識。

本學期主要要求掌握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,，要求學生懂得區(qū)分單韻母,、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母,，為了使學生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學生接觸了解，最后讓學生背誦順口溜以及默寫,。在學習韻母和整體認讀音節(jié)的同時,，也在學習生字，生字的學習,，主要是讓學生懂得每個字的筆畫筆順,，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓學生學會簡單的組詞造句,。

了解到學生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法,，根據(jù)本學期的課程要求，主要讓學生懂得比較物體的高矮,、長短,、多少，以及一些趣味性強的`游戲課題,，根據(jù)這些課題特點,，我在教學中采用了探索在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了學生的學習積極性和主動性,。

在這兩方面教學中,，我能擺正自己的位置，尊重學生,，把學生當作活動的主體,，在學習中,，我和學生是一個整體,，我以學生的身份來

引導學生在玩中學、學中玩,，激發(fā)學生的學習興趣,，并把多學科的知識有機結合起來，讓學生學到更多更豐富的知識,。

個別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。有少部分幼兒自我服務意識,、生活自理能力有待加強,。還應加強對個別幼兒動手能力的培養(yǎng)。

1,、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅持體育鍛煉對身體的好處,，并努力改進鍛煉方式，增強鍛煉的趣味性,，讓幼兒更樂于參與到活動中來,。

2,、對自我服務意識和自理能力差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理能力的強化培訓。

3,、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學科教學和生活時間中,，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。

總之,，在課堂教學中,，我都在學生力所能及的范圍內(nèi)，讓學生多動,、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn),、多思考，對極個別后進生,，也能做到耐心輔導,，手把手教。當然,，在本學期的課堂教學中也會出現(xiàn)不同程度的缺點,，在以后的學習工作中，我會正視這些缺點,，爭取把教學工作做得更加完善,。

學前班教學工作總結個人篇十三

經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,，即將升入小學,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學前班生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大,，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真，個性是數(shù)學,、語言,、認字、書寫、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，此刻我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌,、故事等,。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著,，從而到達在讀故事中認識更多漢字的目的,；為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：透過談話,、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風,。每一天持續(xù)地面清潔干凈以及教室的整齊。每一天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關心群眾,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班。

總之本學期十分忙也十分累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的`工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,！

這學期以來,，我擔任學前班的班主任工作。在校領導的熱情支持與幫忙以及科任老師團結協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心,，努力為學生服務、為家長服務,，順利完成了工作任務,。

1.加強學習，提高熟悉,。

我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，應對一個非凡的幼兒班群眾,，我深感自己職責的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個好孩子、好學生,、合格小公民的基本道理,。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛群眾,、我們愛學習,，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，把教育學生養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活潛力，人人爭做樂于勤奮,、主動學習、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐的好學生,，作為向學生進行教育的重要要求。

2,、嚴格一日生活制度,，加強常規(guī)練習，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范,。

時刻留意觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學習,、一齊生活,、一齊游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題,，應對新狀況,、新問題要正確對待。為了幫忙新生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓潛力較強的優(yōu)秀生當潛力較差的“小老師”,。個別兒童重點幫教,，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵,。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼,。孩子們和我無話不說、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話,。孩子們慢慢地適應了我的教育。指正不足時能立即改正,，理解老師的態(tài)度也有了很大改善,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，天天打掃完后由值日班長或小老師負責督促大家把用品放回原處,，擺放整潔，不能亂扔,。

透過一學期的努力,，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一向持續(xù)潔凈，天天都由值日班長檢查,，老師從開學第一天就嚴格要求,，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動,，更不要損壞,，為了持續(xù)教室干凈，每課后要整理小家務（桌面,、桌內(nèi)及地面）并進行評選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此刻每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣,。

4,、樹立良好的班風我把“和諧、友愛,、快樂,、向上”作為學前班的班風,。

除了開展多彩的教育活動外，我還用心地組織開展“你真棒”一日生活評選,、對他們在進校,、上課、下課,、放學,，以及在家庭、社會上就應怎樣做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌,，團結互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立群眾榮譽感、職責感,。本學期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌,，受到了多方贊揚,。

半年的工作又結束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好！

學前班教學工作總結個人篇十四

本學期,，我擔任了學前班的班主任以及本班的語文教學工作,。下面將本學期的教學工作作如下總結：

作為學前班的學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學期來的培養(yǎng),，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

學前班作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實,。同時，針對學生因材施教,，經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,。

（二）抓好寫字訓練：

寫字教學是語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求,。首先，要讓學生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次,，從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

（三）抓好讀書訓練,。

我感到如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,；其次，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的.翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于學前班的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。每次上課之前我都根據(jù)實際情況,，精心設計教學教案,，認真上好每一節(jié)課、及時反饋,、認真批改每個學生的作業(yè),、耐心輔導學生。因為個別差異很大,，所以要因人而異,，重點對差生進行個別輔導。多表揚學的好的學生，

給差生樹立個學習榜樣,，向他們靠齊。在教學過程中我要求當天學的知識盡量當天要會認會讀會寫,，抓好學校的學習時間,。

由于教學內(nèi)容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高,，自主學習性較差,，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢固,。

在今后的教學中要注意以下幾個方面：

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。

2,、想方設法調(diào)動幼兒的學習積極性,。

3、積極探求適合幼兒學習的教學方法,。