總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學前班教學工作總結(jié)個人 學前班教學工作總結(jié)下學期篇一

從教育開始,，由細處入手，怎樣遠離危險,。首先在

每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子通過這些工作,，是師生安全意識得到提高。

良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作,，針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習,，課前預(yù)備讀論語自編的兒歌,。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽的發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語,，響亮的封號,，漂亮有趣的獎品，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

今年校領(lǐng)導給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境,。由此,，我每天堅持四掃兩拖，帶領(lǐng)全班同學共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，今年和往年不同,，傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上,，課桌椅,，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎,，從沒怨言,。

在不同的時間，地點保持和家長多溝通,，保持良好的伙伴關(guān)系,，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了，在欣喜之余,，同時也在反思不足,。

學前班教學工作總結(jié)個人 學前班教學工作總結(jié)下學期篇二

本學期我擔任學前班的數(shù)學，本班有孩子**人,，女孩 **人,，男孩** 人?；仡欉@學期工作中的點點滴滴,，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立,、自理,，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進孩子們的發(fā)展,。先將本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下：

我在教孩子們學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。如我在學習10的組成及加減時,，我設(shè)計的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果,，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果,，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學習的最好幫手,。

在教學中，我不僅讓孩子們學會回答老師提出的問題,，過渡到能自己學會提問,，在老師提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題,。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑，也就是說不會提問題,。在教學過程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想,，探明孩子們好奇在哪里,，疑惑在哪里，然后引導孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身。所以我在進行每一次數(shù)學活

動時,，我都要準備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學習的興趣,。

特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求,，總是耐心輔導,，手

把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系,，教會家長的輔導方法,，在與家長共同努力下,，效果不錯哦?？傊?，在課堂教學中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動,、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,，把提問的權(quán)利還給孩子！

由于學前班的小朋友年紀小,，還不知道學習的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。

1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣,。

2.與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活情況,。

學前班教學工作總結(jié)個人 學前班教學工作總結(jié)下學期篇三

一學期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際,，我對本學期的工作進行回顧,。我根據(jù)學前班課程的教學目標和本班實際情況，科學地制定出適應(yīng)學生發(fā)展的教學計劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、準備教具，讓學生在開心愉快的氛圍中學習知識,。

本學期主要要求掌握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內(nèi)容,，要求學生懂得區(qū)分單韻母、復韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母，為了使學生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學生接觸了解,，最后讓學生背誦順口溜以及默寫。在學習韻母和整體認讀音節(jié)的同時，也在學習生字,，生字的學習,，主要是讓學生懂得每個字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法,，再讓學生學會簡單的組詞造句,。

了解到學生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法，根據(jù)本學期的課程要求,，主要讓學生懂得比較物體的高矮,、長短、多少,，以及一些趣味性強的游戲課題,，根據(jù)這些課題特點，我在教學中采用了探索在前講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了學生的學習積極性和主動性,。

在這兩方面教學中，我能擺正自己的位置,，尊重學生,，把學生當作活動的主體，在學習中,，我和學生是一個整體,，我以學生的身份來引導學生在玩中學、學中玩,，激發(fā)學生的學習興趣,，并把多學科的知識有機結(jié)合起來，讓學生學到更多更豐富的知識,。

（1）個別學前班還有挑食現(xiàn)象,。（2）個別學前班經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。（3）有少部分學前班自我服務(wù)意識,、生活自理能力有待加強,。（4）還應(yīng)加強對個別學前班動手能力的培養(yǎng)。

1,、讓學前班懂得食物營養(yǎng)與堅持體育鍛煉對身體的好處,，并努力改進鍛煉方式，增強鍛煉的趣味性,，讓學前班更樂于參與到活動中來,。2、對自我服務(wù)意識和自理能力差的學前班加強差的學前班加強勞動觀念教育和自理能力的強化培訓,。3,、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學科教學和生活時間中,，讓學前班在不知不覺中提高動手能力。

總之,，在課堂教學中,，我都在學生力所能及的范圍內(nèi)，讓學生多動,、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn),、多思考，對極個別后進生,，也能做到耐心輔導,，手把手教。當然,，在本學期的課堂教學中也會出現(xiàn)不同程度的缺點,，在以后的學習工作中，我會正視這些缺點,，爭取把教學工作做得更加完善,。