總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、語言拼音方面

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認讀音節(jié)這兩大內(nèi)容，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,、前鼻韻母、后鼻韻母,，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母,，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫,。在學(xué)習(xí)韻母和整體認讀音節(jié)的同時,，也在學(xué)習(xí)生字，生字的學(xué)習(xí),，主要是讓學(xué)生懂得每個字的筆畫筆順,，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓學(xué)生學(xué)會簡單的組詞造句,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法，根據(jù)本學(xué)期的課程要求,，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長短、多少,，以及一些趣味性強的游戲課題,，根據(jù)這些課題特點，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

三、音樂,、體育方面

在這兩方面教學(xué)中,，我能擺正自己的位置,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作活動的主體,，在學(xué)習(xí)中,，我和學(xué)生是一個整體，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識有機結(jié)合起來,，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識,。

四、存在的不足

個別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。有少部分幼兒自我服務(wù)意識、生活自理能力有待加強,。還應(yīng)加強對個別幼兒動手能力的培養(yǎng),。

五、整改措施

1,、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅持體育鍛煉對身體的好處，并努力改進鍛煉方式,，增強鍛煉的趣味性,，讓幼兒更樂于參與到活動中來。

2,、對自我服務(wù)意識和自理能力差的幼兒加強差的幼兒加強勞動觀念教育和自理能力的強化培訓(xùn),。

3、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時間中,，讓幼兒在不知不覺中提高動手能力,。

總之，在課堂教學(xué)中,，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),，讓學(xué)生多動、多說,、多看,、多問、多表現(xiàn),、多思考,，對極個別后進生，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教,。當然,，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我會正視這些缺點,，爭取把教學(xué)工作做得更加完善。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期,，在忙碌中圓滿地完成了學(xué)前班的教育教學(xué)活動,。這學(xué)期我們幼教組在兩個地點工作，在辛苦勞累的同時我們也有了很大收獲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、思想方面

我們學(xué)前班全體教師能始終嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)常向身邊的師德先進學(xué)習(xí)，來塑造自己的師德形象,，全體教師同心協(xié)力做好學(xué)前教育教學(xué)工作,。

二、工作方面

我們學(xué)前班開學(xué)初,，在原新發(fā)學(xué)校的平房上課,。我擔(dān)任組長，主抓學(xué)前班的日常工作,，學(xué)前班分大小兩個班,，原來每班兩名教師任課，由于工作需要,，被調(diào)出兩名教師,，現(xiàn)在每班只有一名教師任課，大班班主任郝迎環(huán),，小班班主任郭玉娟,，吳軍輝課間看護。開學(xué)初我每天總是提前到校,，幫助兩個班生爐子,，打掃室外衛(wèi)生，兩名任課教師每天積極組織教學(xué)活動,，認真上好每一節(jié)課,，小班孩子小，大班孩子多,，兩名教師非常辛苦,，特別是大班的班主任，但她們從沒有一句怨言,，我作為負責(zé)人很受感動,。課間活動時,，無論外面刮多大的風(fēng)，吳老師始終堅守在操場看護孩子們,，他的細心看護,，受到了家長們的一致好評。

4月2日,，由于學(xué)校出賣,，我們學(xué)前班搬遷到新發(fā)學(xué)校的教學(xué)樓。剛搬進來別說孩子們很陌生,，就連我們幾名老師也不熟悉,，又趕上學(xué)校硬化校園，每天我們幾名老師忙個不停,，特別是老師,，每天在烈日下看護孩子們。工作中出現(xiàn)了很多困難,，比如：孩子小上廁所時很危險,，課間有時與中小學(xué)的學(xué)生在時間上發(fā)生沖突等，我們幾名老師想盡辦法去克服,，此時的我既體驗到了同志們的辛苦又要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的難處,，還要協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，好在領(lǐng)導(dǎo)能感受到同志們的辛苦,，并能給予鼓勵和成績的肯定,，相信領(lǐng)導(dǎo)心中是有數(shù)的。

三,、管理方面

由于上下課時間與中小學(xué)不同，為了保證與他們在走門時和操場上活動時的碰撞,，我們進行了巧妙地安排和場地的隨時更換,。因為人員的變動，教師的工作安排又進一步調(diào)整,，幾名老師雖都有特長,，但更有特點，教學(xué)中提倡因材施教,，而學(xué)前班老師我還得因人而議,。帥前重范，多做多干,，多費心,，多方面協(xié)調(diào)來完善學(xué)前班的教師隊伍。

四,、家園方面

我們對家園工作很重視,，經(jīng)常與家長溝通,，相互交流孩子在園在家時的情況，并有針對性的進行指導(dǎo),，幫助家長了解科學(xué)的教育知識,，進行彼此的經(jīng)驗交流，讓家長發(fā)表自己的見解,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給予了我們充分的肯定，這將激勵我們學(xué)前班教師更好地開展教育教學(xué)活動,。

五,、安全方面

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100％,。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力,。每日安全檢查,，防范未然。課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn),、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識。課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下臺階要小心避免發(fā)生踩踏事件,。把好入離園關(guān)，防止走失,。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。離園做好檢查,，以防疏漏,。我們在離園時，會認真檢查班內(nèi)各處,，如：水,、電、門,、窗,、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

時光飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中20__年上學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)吸取教訓(xùn),，特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、語言教學(xué)方面

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動中和教師或同學(xué)交談,，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交往,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2,、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用,。

3、每一課上完之后,，目標是不僅理解課文意思,，還能將本課的字熟練的認、寫出來,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，

三,、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個單韻母或聲母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，充分利用了教材上的語境歌，并邀請孩子做游戲,。聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準音為止,、在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,、學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法,。

四、科學(xué)生活方面

堅持實踐,、讓孩子理解的原則,，做到具體化、深刻化,、形象化,。孩子非常感興趣，同時提高了孩子的注意力,。

五,、藝術(shù)方面

在音樂教學(xué)中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《我的好媽媽》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！笨梢姡虒W(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起,。

通過繪畫,，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用各種教具，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

當工作進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。

經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，即將進入下學(xué)期的孩子們,，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多,，各方面進步都很大,，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

（1）在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時,，剛開始不是以學(xué)到多少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學(xué)效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令,，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言,，孩子走到那聽到那，看到那說到那,；通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了,，習(xí)慣了,，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的,，這對于他們進一步學(xué)習(xí)英語起到積極有效的作用,。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊,、喝豆?jié){,、吃早餐等都運用英語和幼兒進行

指令。

（2）在教學(xué)方法上：我以游戲為主,，各種教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語法,、童謠法,、順口溜法、歌曲法,、形象教學(xué)法,、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學(xué)中靈活運用,，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

（3）在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

（4）在科學(xué)課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,，這一時期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗科學(xué)過程,、發(fā)展科學(xué)精神的重要時期,。

（5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力,，訓(xùn)練幼兒

做事認真、細心,。

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺,、吃飯,、上課認真聽講、學(xué)習(xí)等等第一時間讓家長知道孩子在幼兒園的情況,。以及通過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子,。

堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，來園向老師問好，離園時說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110,、119,、120）。戶外活動時,，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗龅脑絹碓胶?，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，

去得更大的進步。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真,，特別是數(shù)學(xué),、語言、認字,、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算數(shù),、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌、故事等,。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的,；為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅

持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！

眼看著一學(xué)期很快就要過去了，回顧一學(xué)期的工作,，在幼兒,、家長、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進步很大,。為了進一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)匯報如下：

1,、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨

激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

優(yōu)越的開始必要我們的悉心計劃,，完美的計劃則必要我們有前車之鑒,，又一學(xué)期的光陰曩昔了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨停止,，在這一學(xué)期里師,、幼的點滴我將總結(jié)如下：

第一，平安方面

我們深知幼兒平安的緊張性,，所以平安工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)明平安隱患便實時處置懲罰來將平安系數(shù)進步到100％。堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、增強教導(dǎo)的原則，結(jié)合每天的平安重點對幼兒進行平安教導(dǎo),，在加強幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我掩護才能,。我們班在平安教導(dǎo)運動方面總結(jié)如下：

1、每日平安反省,，警備未然,。每天早晨，在幼兒到園后反省幼兒是否帶危險物品,，并對每個幼兒的身體康健進行問詢,。

2、講堂光陰常常講一些平安常識讓幼兒更進一步發(fā)明,、探索,，從而培養(yǎng)自我掩護意識。

3,、課間要求幼兒運動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下樓梯要當心避免發(fā)生踩踏變亂，廚房、開水房等都是危險地方要闊別,。

4,、把好入離園關(guān)，防止走失,。每天下午離園時候是孩子最渙散先生又欠好組織的時候,，此時能組織好幼兒寧靜的集體運動。不認識的人一律不接,，先問清環(huán)境或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、離園做好反省,，以防疏漏。我們在離園時,，會認真反省班內(nèi)遍地,，如：水、電,、門,、窗、風(fēng)扇,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班先生做好交代,，交卸其幼兒環(huán)境,。

平安，是落實在時時處處的,，這樣能力盡最大的可能包管幼兒,、教師的人身平安,。

第二,，教導(dǎo)工作

1、老例教導(dǎo)

老例教導(dǎo)便是指在一日運動中,，訂定的各個有利于孩子康健成長的各個環(huán)節(jié),，也要求孩子們?nèi)ケM力遵守的一項行為準則，養(yǎng)成優(yōu)越的老例教導(dǎo),，對每個孩子在以后的發(fā)展成長中將起側(cè)緊張的作用,。

存在老例的問題：幼兒的思維才能對照強，運動都對照熱情,，還要進一步增強自我節(jié)制才能,，幼兒之間連合協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管本身去做,，不與同伴協(xié)商去做,。

要讓幼兒成長學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定幼兒情緒,，注意成長幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒康健生活的態(tài)度和行為習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成一個優(yōu)越的坐姿行為習(xí)慣,，豈論上課或是繪畫，都要身體坐直,，身體與桌子保持必然的間隔,，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有必然的間隔,，不能翹腿,，搬凳時，動作要輕,，要愛護公共財物,。衛(wèi)生老例：要考究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會集理的用餐,，吃飯的時侯能細嚼慢咽,，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,。不亂扔紙屑,，還得注意個人衛(wèi)生。

2,、教授教化教導(dǎo)

本學(xué)期應(yīng)用晨間運動開設(shè)了高德閱讀,，是很不錯的課件，首次接收幼兒積極性很高,，講堂的學(xué)習(xí)興趣很濃,。通過操作手冊、游戲運動,、聽故事,、音樂觀賞、識字卡,。幼兒已識得許多漢字,，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面的坦蕩,，接受新的知識也快,。在教導(dǎo)教授教化中，采取探索在前教授教化在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。分外在盤算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到控制了單變加數(shù),，減數(shù)演習(xí),，以及心算演習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會了觀圖寫算式,。

三,，家園工作

我們對家園工作很看重，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的環(huán)境,，并有針對性的進行指導(dǎo),。我們的工作得到家長的支持與共同，同時家長的滿意便是對我們工作的確定,，這將鼓勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)寧神，家長安心,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在勞碌中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面獲得成長,，我們也和孩子們一起提高了,。工作中我們?nèi)〉牧撕芏嗟拿F經(jīng)驗，也增長了知識,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

這一學(xué)年,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。我在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及家長緊密配合下,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了很大改善,，除胡新貴同學(xué)語言有障礙外，基本能熟讀,、書寫漢語拼音,，能數(shù)數(shù)1到100。

一,、取得的主要經(jīng)驗

通過一年的教育?，F(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀律,，一年來,，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持高標準,、嚴要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。堅持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護孩子,，循循善誘,、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放,，多表揚,、鼓勵，少批評指責(zé),。不斷強化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,，這些孩子都是來自農(nóng)村，有相當一部分學(xué)前教育是一片空白,，在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排,、周周有重點,、月月有小結(jié)，做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

嚴格一日生活制度,，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。一是觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活、一起游戲,。二是冷處理臨時發(fā)生的問題,，面對新情況、新問題要正確對待,。

二,、存在的主要問題

學(xué)前班共有19人，目前還有個別同學(xué)不會數(shù)數(shù),，不會讀漢語拼音,，雖然這個同學(xué)語言方面有一定障礙，但是還是應(yīng)該得到一定的發(fā)展,。另外,，個別同學(xué)的紀律很差，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需加強教育,。個別同學(xué)的個人衛(wèi)生還是很差,。

三、今后的努力方向

（一）對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

（二）加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（三）加強與家長的溝通聯(lián)系,，共同教育好孩子,。這學(xué)期的工作又要結(jié)束了，雖有一定成績,，但在工作中還存在一定的差距,，我要認清不足,，找準差距,，不斷學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新,，把今后工作干得更好，為我校的發(fā)展做出貢獻,。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)個人 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

一學(xué)期即將結(jié)束,。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期工作的點點滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立,，自理,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

一,、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行適當?shù)恼{(diào)整,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道,，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識,，學(xué)會自己穿衣疊被,，爭取自己的事情自己獨立完成。并向幼兒家少自我保護行為的簡單常識,，如上下樓梯,，在園里自由活動玩游戲時要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救,，怎樣過馬路,，下河游泳以及火災(zāi)時的注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。

二,、教育工作

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,，好動思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

1、拼音通過繪畫,，色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母,，最后全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表，在學(xué)習(xí)過程中幼兒知道有23個聲母24個韻母,，默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù),。

2、語言：因為學(xué)會了聲母韻母表,，所以對幼兒進行了音節(jié)練習(xí),，學(xué)會用拼音拼生字,，最后達到的效果就是碰到新的生字,，生詞甚至是兒歌，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來,。為后來的快樂識字打下了堅實的基礎(chǔ),。

3,、美術(shù)：主要是藝術(shù)課程，幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大,，如手工上的“剪,，折，捏”等使得綜合能力都得到提高,。運用學(xué)過的美工技能完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾。幼兒繪畫技能較以前也有所進步,，畫圖線條較連貫,，流暢，能較好的組織安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。 4另外，我們在班級還進行了1幫1的活動,。每個學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友,，結(jié)對子，扮師徒。平時有問題有困難時互相幫助,，經(jīng)常讓幼兒充當小老師的角色,，使班級的整體水平都有所提高，取得一致的進步,。

三,、家長工作

我們用家園聯(lián)系手冊，日志本和枝紙條的形式將所學(xué)的知識及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到,，然后幫幼兒復(fù)習(xí)鞏固,，檢查幼兒的知識掌握情況和在園表現(xiàn)情況,，對品學(xué)兼優(yōu)和有所進步的幼兒都會實行大紅花獎勵和獎狀獎勵的方式,，使幼兒每天能快樂的進步。此外還通過電話和上網(wǎng)聊天的方式和家長進行直接溝通,，共同交流幼兒個方面信息,。

四、反思調(diào)整

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足,，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)實驗的機會不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個別幼兒懶惰性依賴性強,，有的則不夠大方,，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻的認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以我深信自我評價,，是每天進步一點點的動力，揚長避短,，認識不足,，在以后的工作中希望取得更大的進步。