范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇一

一,、“愛”是我工作的源動力,。

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長,。我平等地對待每一位學(xué)生,，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富,。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法,，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事,。”同時我也總是提醒自己,，允許孩子犯錯誤,，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長好評。

二,、在少先隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動,。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動,。每次活動、每次競賽我都非常重視,，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會,，歌詠比賽,、班級文化評比、運(yùn)動會等無不是對學(xué)生的意志,、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動,，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力。

三,、培養(yǎng)“小干部”,，讓少先隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心,。因此,，我每帶一個中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部,。而我所帶過的班級,，人人都是“班干部”，通過申報(bào),、選舉等過程,，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合,，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信,、更加陽光,。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語說,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來,，必須要有一套完善的中隊(duì)制度,。每帶一個中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度,、班干部輪換制度,、小組長記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職,，如果因?yàn)闆]干好,，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位,，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力,。

五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活,，為孩子搭建自主成長的平臺

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會,，時代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力,。針對部分學(xué)生以自我為中心,，生活能力差，合作意識弱的一些問題,，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中,，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在班級中隊(duì)集體活動方面,，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動,。如：主題班會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”,、“文明禮貌小主人”等系列活動,。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國慶”,、“12,、9”、詩歌朗誦,、鋼筆字比賽等系列活動,，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動均取得校級,、鎮(zhèn)級優(yōu)異成績,，在20__年5月慶祝建國_周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”,，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”,。

六,、班級榮譽(yù)

我班參加的活動的過程中,，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，使我們工作、學(xué)習(xí)配合得更加默契,，通過我們的努力,，我班取得了以下成績：

1、20__年5月榮獲縣級先進(jìn)班集體,。

2,、20__年5月榮獲鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體。

3,、20__年,、20__年、20__年各類歌詠比賽中均獲得校級評比第一名,。

4,、20__年、20__年,、20__年六一文藝匯演校級評比中均獲得第一名,。

5、20__年秋季,、20__年春季,、20__年秋季運(yùn)動會比賽中我班運(yùn)動員發(fā)揮出色，取得集體總分第一名,。

6,、在20__年5月慶祝建國_周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,，代表我校榮獲鎮(zhèn)級“一等獎”,，代表我鎮(zhèn)獲得縣級“優(yōu)秀獎”

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二

___老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,，她忠誠教育事業(yè),，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，處處嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,。尤其是在_年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,、實(shí)踐著,，而且成績顯著，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn),。主要事跡如下：

一,、發(fā)揮自身職能，用心去工作

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者,、一個實(shí)踐者,、一個服務(wù)者、一個保護(hù)者,、一個營造者,。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時,，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能,、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,，了解各地少先隊(duì)活動情況,，發(fā)展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，配合各中隊(duì)開展工作,，勤于收集隊(duì)員意見,，盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性,。

二,、加強(qiáng)組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長

每一次的少先隊(duì)活動她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,，由隊(duì)干組織,，全體隊(duì)員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能,、善思考的隊(duì)員,。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友,。并時時刻刻提醒自己,，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo),。她組織學(xué)生開展科技活動,、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì),，同時在活動中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀,、價值理念,。

三,、積極開展活動，用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

活動是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。近年來，學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),，利用環(huán)境日、勞動節(jié),、教師節(jié),、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),，舉行大隊(duì)活動,、活動形式多樣，比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,，開展了一系列的感恩愛國主題活動,，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅，文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,，學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會活動,，積極響應(yīng)上級團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會活動,，開展了“爭當(dāng)四好少年,，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感,，樹立起努力學(xué)習(xí),，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

一份耕耘,，一份收獲,，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,，特別是_年9月，時任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后,，對我校的少先隊(duì)工作給予了高度評價，并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第_次少代會,，這不僅是對我校少先隊(duì)工作的肯定,，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,，她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇三

__年9月，我踏上了___小學(xué),。在畢業(yè)來到這個學(xué)校工作1年后,，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了,，任務(wù)多了,，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn),，但是我可以虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)槲夷贻p,，有活力，所以我有工作的熱情,，我相信我能做得更好!我覺得不管做什么事情,，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望,。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。我認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵,、互相愛護(hù),、互相幫助，共同進(jìn)步,。一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長,，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航,。所以，我在工作中,，本著重在參與,、重在育人、重在進(jìn)步的思想,，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

一、 為人師表,，做孩子的表率

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人,，要教會學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先,，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng),。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。例如：我要求學(xué)生按時到校,，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校,，在工作的這一年多時間里,，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課,。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,，除了開展有關(guān)的隊(duì)會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起,。并且學(xué)生勞動時,，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。

其次,，我在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識師德的重要性,，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自己的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己,，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長,。

二 ,、走進(jìn)孩子的心靈

在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，用自己的行動去感化這群孩子們,。關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友,。要讓班級工作開展的有條不紊,，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子,。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,，以自己友善和藹的笑臉,，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生,，全心全意地愛每一個孩子,。平時，我常利用課余時間與孩子談心,，與家長交流,，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo),，和檢查力度,，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力,，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口,，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起,。用愛滋潤每一個學(xué)困生、培養(yǎng)干部,，抓好隊(duì)伍建設(shè),。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時,，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂,、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈,。漸漸地，時間一長,，我自然成了孩子們的知心朋友,。

三、不斷學(xué)習(xí),，進(jìn)入角色

作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。活動是少先隊(duì)的生命線,。只有開展豐富多彩,，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時代要求,，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動,。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情,，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求,，變成了無形的滲透和正向的激勵,。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華,。同時也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動推向了高潮,。

四、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

在輔導(dǎo)員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇四

中隊(duì)輔導(dǎo)員侯雯同志，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，能全面貫徹教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。她認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)愛、幫助學(xué)生,，組織他們參與各類中隊(duì)活動，在活動中增長知識,、鍛煉才干,、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì),、活潑進(jìn)取,、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，教育理念新,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃,，勁頭足,，成績好，紀(jì)律性強(qiáng),，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎,，為學(xué)校爭光。文章引用自：

一,、以真誠的愛心培育隊(duì)員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐,，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活,，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情,。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈,，以尊重贏得尊重,，才是具有人格魅力的道德教育。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后,，她堅(jiān)持以身作則,，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心,、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活,，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們,、寬容他們,、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，贏得他們的尊重,、喜愛，使他們樂于接受教育,，自覺提高認(rèn)識,，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德,，從隊(duì)員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時,，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢,，而自己卻餓了一中午,。在給災(zāi)區(qū)捐款時,，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然,，隊(duì)員們都表示這些捐款來自他們平時的積累,，代表了他們的一份真心。

二,、以表揚(yáng),、鼓勵激發(fā)隊(duì)員的自信心和榮譽(yù)感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅,?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚(yáng),、鼓勵,、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊(duì)員們時,，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊(duì)員的心靈深處奏響,，能激發(fā)起他們的希望和信心,，使他們奮發(fā)向上。

三,、以親身的實(shí)踐,、展示的舞臺換來隊(duì)員品質(zhì)的提升、才干的增長

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時,，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排,，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足,，深深的感染了她,。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后,，她變得立刻忙碌起來,。這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料,，在班級里出一些有意義的黑板報(bào),，帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。3月,，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進(jìn)校園,，走進(jìn)社區(qū),，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動,。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議,，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈,，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動向雷鋒同志致敬。因?yàn)槟贻p,，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因?yàn)槟贻p,，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè),。不管遇到多大的挫折,，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。雖然工作中有苦有樂,，有笑有淚,，但該同志無怨無悔。新環(huán)境,、新問題,、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的,，我們相信她會加倍努力,，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色,、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇五

畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自20__年參加工作以來,，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,，自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。她應(yīng)對工作用心求上進(jìn),，應(yīng)對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,，又是活潑,、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。

一,、在思想上,，她力爭上游，要求進(jìn)步。

為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”,，更好地開展教育工作,，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，她用心學(xué)習(xí)“以德治國”的重要思想,，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,，貫徹學(xué)習(xí)關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，組織各式各樣的少先隊(duì)活動,，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智,、體,、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)向上,、努力進(jìn)取,、腳踏實(shí)地地干工作;目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生,、社會上的好少年,、大自然的好朋友。與此同時,，她還學(xué)習(xí)一些政治理論,，例如黑龍江的“四大精神”，在充實(shí),、完善自我的同時,，不斷地言傳身教，教育學(xué)生,，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng),、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣,。

二,、在工作中，她盡善盡美,，全心全意,。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛,、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù),。其實(shí)，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半,。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生用心進(jìn)取,，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性提到一個高度，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，把“紅蘋果”分給每一個進(jìn)步的孩子,，使他們看到了期望,，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時在活動中,，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念,，她還組織學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊(duì)會,，讓同學(xué)們把自我的夢想寫成一段有好處的話，放到氣球里,，飛上藍(lán)天,，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱Γ瑠^發(fā)向上,。就這樣,，這個班在她的帶動下，成為了全校禮貌班級的典范,，被光榮地評為“禮貌班級標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。

在工作中,，她提倡創(chuàng)新,，不斷改變活動方式，豐富活動資料,。就以選拔班干為例,，她組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自我,，各項(xiàng)活動躍躍欲試,，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇,、全心全意地為學(xué)生服務(wù),，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，多次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”,。

三,、在生活中，她樂觀向上,，潤物細(xì)無聲,。

生活中的她，樂觀向上,，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,，在孩子的心中，她常常是一副笑臉,，友善和藹,。她以自我的言行來影響、感化學(xué)生,，學(xué)生就是老師的影子,，學(xué)生學(xué)著她的樣貌布置班級、組織活動,。如在最近一次隊(duì)會課上,，宣傳部的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會”，真是有聲有色,，井然有序,。平日里，在老師的指導(dǎo)下,，孩子們學(xué)會了關(guān)心,、照顧他人，同學(xué)病了,，問寒問暖,，有問題不會解決了，便主動講解幫忙,，真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊(duì)風(fēng)氣,。

自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開展以來，她以身作則,，成為學(xué)生的典范,，促進(jìn)了教育工作的有序進(jìn)行，同時也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸構(gòu)成,。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長,，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地,，一步一個腳印地服務(wù)著,。相信，她會實(shí)現(xiàn)自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇六

曾記得一位老教師說過：“真愛在心,，享受孩子。如果你把自我的理想,、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中,，我不僅僅注重獨(dú)特有效的教育方式，以求對學(xué)生到達(dá)最佳的教育效果,，而且也很重視自身的學(xué)習(xí)與提升,。

一、溝通,，拉近距離,。

英國先哲培根說：“和藹可親的態(tài)度，是最好的介紹信,?！睖贤ㄊ前嘀魅闻c學(xué)生親和的助推器。班主任,，與學(xué)生交流,、溝通必須要講究策略。每次接到新的班級,，我所做的第一件事情就是利用一切能夠利用的時光和學(xué)生交流,，了解他們的學(xué)習(xí)、生活,、甚至家庭狀況,。透過交流得知，哪些同學(xué)來自父母離異的'家庭;哪些同學(xué)的性格比較內(nèi)向,，哪些同學(xué)性格開朗,。這學(xué)期開學(xué)，我班從安徽轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生,，父母在丹陽開店,，無暇顧及她的學(xué)習(xí),，因?yàn)榈貐^(qū)的差別，剛開始的時候,，該學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,，我就在平時加強(qiáng)對她的關(guān)心，經(jīng)常和她聊天,、鼓勵她,，在班上表揚(yáng)她的刻苦，我對她的親切自然,，使得這個學(xué)生在很短的時光就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更重要的是，她很快融入了班級這個大家庭,，和同學(xué)相處得十分融洽,。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我跟他們聊天,，向他們提一些好的學(xué)習(xí)方法和推薦,，幫他們調(diào)節(jié)好玩和學(xué)習(xí)之間的矛盾。漸漸的,，許多學(xué)生也愿意把他們心底的秘密和我分享,，每當(dāng)這個時候，我都會覺得自我是最幸福的人,，因?yàn)楸粍e人充分信任本身就是一種幸福,。

二、職責(zé),，走近孩子,。

職責(zé)心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵,。作為班主任,，我始終抱著一顆職責(zé)心，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)常深入學(xué)生,，了解、把握每一位學(xué)生的思想動態(tài),，從思想上,、心理上、行為習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)生活上予以耐心的引導(dǎo)和呵護(hù),，著力促成孩子們愉快、健康地成長,。做到時時有,，事事有,，處處有。例如早晨進(jìn)校,，發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生沒有按時進(jìn)來,，我經(jīng)常及時撥通家長的電話，問清原因;課間,、午間看到哪位學(xué)生坐在座位上愁眉苦臉,，常常熱心地問個究竟，及時化解;每逢有事外出,，臨走時還要作周密安排;如果遇到放學(xué)后,，家長沒有接到孩子找進(jìn)來，我更是熱情相迎,，配合找到孩子,。總之,，我要求自我做到一日多巡,，常常走近孩子，努力做到言傳身教,，盡職盡責(zé)，教書育人,。

三,、熱情，打造活力,。

蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育,。”因此,，只有培養(yǎng)學(xué)生的自我教育潛力,，才能實(shí)施班群眾的“可持續(xù)發(fā)展”。一個優(yōu)秀班群眾的構(gòu)成,，需要班主任耐心的“引導(dǎo)和培養(yǎng)”,。例如：我利用晨會時光經(jīng)常地跟學(xué)生講規(guī)范、講禮儀,、講衛(wèi)生安全,、講群眾榮譽(yù)感……在班會上時常同學(xué)生談理想、談道德,、談互助精神,、談主人翁意識……引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，這種教育應(yīng)不厭其煩,，反復(fù)地進(jìn)行,，把班級管理做成一種習(xí)慣，久而久之,，學(xué)生也就養(yǎng)成了各種好習(xí)慣,，班級自然也就會構(gòu)成一種用心向上的風(fēng)氣，同時,，群眾榮譽(yù)感和凝聚力也逐漸構(gòu)成,。

在長期的班主任工作中，我用心探索班級管理的新途徑新方法,，實(shí)行一種新型管理方式,，即“由學(xué)生自主管理班級”。班級的管理主角被細(xì)分,，管理崗位得以極大豐富,，而且各種管理主角進(jìn)行動態(tài)輪換，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機(jī)會,，調(diào)動了學(xué)生自我管理的用心性,。學(xué)生們的主動性、職責(zé)心,、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā),，給了學(xué)生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)潛力,、敢于實(shí)踐,、展示才能的機(jī)會，班級構(gòu)成了“人人有事做,，事事有人管”的風(fēng)氣,，這樣，班主任就不用那么操心了,，一個充滿活力的班群眾也就構(gòu)成了,。

四、活動,，促進(jìn)內(nèi)化,。

活動是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此，只有學(xué)生成為群眾活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊(duì)活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“媽媽,，我想對你說”“我愛我班”,、“我為祖國獻(xiàn)賀禮”,、“走進(jìn)大自然”、“同一首歌”,、“走進(jìn)世博,，暢想未來”“好書伴我成長”等活動，不僅僅豐富了學(xué)生們的課余生活,，增長了他們多方面的知識和實(shí)踐潛力,，而且讓學(xué)生們受到了感恩的教育，明白了合作的重要等,，使德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的精神，走進(jìn)學(xué)生的生命,，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為規(guī)范的內(nèi)化,。

五、科研,，提升自我,。

現(xiàn)階段的孩子個性鮮明，班主任所面臨的新問題新矛盾就越突出,。這就要求班主任不斷更新理念,，以新的管理理念為指導(dǎo)，深入研究新時期學(xué)生的新特點(diǎn),，以新的管理方式來管理學(xué)生,，讓教育無痕。這就給班主任提出了要求,，加強(qiáng)科研學(xué)習(xí)。因此,，我在平時注重多讀教育,、心理、等教育教學(xué)專著,，例如：《學(xué)校是一段旅程》《窗邊的小豆豆》《夏山學(xué)?！贰顿p識你的孩子》《班主任之友》《給教師的一百條推薦》《中國著名班主任德育思想錄》《班主任創(chuàng)新工作100招》《班主任工作漫談》等，多聽有關(guān)報(bào)告,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，多寫讀書筆記，以促自我學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)理念,，豐富自我的知識,，結(jié)合實(shí)際，有的放矢地運(yùn)用到自我的教育實(shí)踐中去,。此外,，我還用心參加有關(guān)課題研究,，如，參與了附小省級課題“以禮立人”,、“文化德育”,、“德智相融”的研究，用心記錄班主任工作,，建立自我的博客,，與更多地教師交流、探討,，以突破認(rèn)識的局限性,、地域的局限性。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，品嘗著苦與樂，探索一條貼合中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的新路子,。這些年來,，我所帶的學(xué)生興趣廣泛，活動潛力強(qiáng),，各項(xiàng)比賽成績喜人,。所帶班級多次被評為模范班隊(duì)，所做的工作也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定：近年來被評為?！皫煹聵?biāo)兵”,、“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”,、市“繼續(xù)教育先進(jìn)個人”;__年度考核“優(yōu)秀”;兩篇德育論文發(fā)表在《新德育》上;在“我的祖國”,、“知榮明恥，樹新風(fēng),，五好小公民”等讀書征文活動中獲優(yōu)秀獎和輔導(dǎo)獎,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇七

閃光的青春、無悔的選擇—記優(yōu)秀輔導(dǎo)員王燕 她認(rèn)真落實(shí)全心全意服務(wù)孩子,、教育孩子的宗旨,，具有開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。從事少先隊(duì)管理工作4年來,，她立足實(shí)際,，恪盡職守，扎實(shí)工作,，為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作做出了自己的貢獻(xiàn),。她的敬業(yè)精神贏得了同事和家長的贊譽(yù)，她用自己的行動播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望,，實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想,。

她熱愛少先隊(duì)工作，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,，又是活潑,、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間,，盡心盡力,，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。常說,，要當(dāng)好孩子王,，就要和少先隊(duì)員們打成一片、站到一起,，與他們交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈，她是這樣想的,，也是這樣做的,。在學(xué)校，她總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率,，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來;組織學(xué)生的各類比賽,，她總是會沖在最前邊,，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊(duì)員的信任,。蘇聯(lián)教育家加里寧曾說過“教師的世界觀,、品德、生活,，他對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著青少年”,。她深知這一點(diǎn),，在從事輔導(dǎo)員工作中，如何讓孩子們長成一個具有自己個性的大寫的“人”,，一直是她在工作中所思考的問題,。為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善,，力爭成為一個品德高尚的教育工作者,。身為輔導(dǎo)員，行動就是無聲的命令,，喊破嗓子,，不如做出樣子。她常說：“我是快樂的,，因?yàn)槲液完?duì)員們同站在一起,，彼此是隊(duì)友，彼此是伙伴,，我和孩子們同在一片陽光下,，預(yù)約的是一份別樣的精彩。

在多年的輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，“活動育人”是少先隊(duì)工作的特色所在。在她每星期18節(jié)課的情況下,，經(jīng)常利用休息時間學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，嘗試探索一條符合第二小學(xué)自身實(shí)際的少先隊(duì)工作新路子。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅要做

根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，王燕老師把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,，做到月月有主題,，人人有進(jìn)步?！白饚熓丶o(jì)月”,，對學(xué)生進(jìn)行愛老師，愛同學(xué),，愛父母,，愛班級，愛學(xué)校的五愛教育,，爭創(chuàng)“禮儀章”,、“友誼章”、“孝敬章”,、“服務(wù)章”,?！疤亻L展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”,、“體育章”,。 “自主活動月”，王燕老師頒發(fā)了“自學(xué)章”,、“學(xué)習(xí)章”,，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的專題講座，開展名人名言摘錄活動,，讓學(xué)生課外,、活動課、節(jié)假日到圖書室,、書店,、翻閱書報(bào)、抄錄格言,，了解名人事跡,，體會人生的價值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動力,。“安全教育月”,，王燕老師通過安全教育活動,，讓學(xué)生掌握一些自救、自護(hù)及交通安全知識,，在大隊(duì)里開展安全知識競賽,，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”,?！凹彝?shí)踐月” 王燕老師為他們頒發(fā)“自理章”、“家務(wù)章”,，開展“我當(dāng)一天家”,、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗(yàn)父母的甘苦,，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,。

要搞好輔導(dǎo)員工作,，必需要在特色上做文章，在輔導(dǎo)員藝術(shù)上著筆墨,，在創(chuàng)新發(fā)展上下工夫,。基于這樣的認(rèn)識,，她每年都組織全校學(xué)生組織各類少先隊(duì)活動,。開展各種興趣小組活動，培養(yǎng)發(fā)揮每個隊(duì)員的特長,?；顒邮巧傧汝?duì)組織進(jìn)行教育的主要載體，也是少先隊(duì)組織的生命力所在,。為了幫助困難的學(xué)生,，她還積極組織學(xué)生們開展“春蕾行動”，學(xué)生們紛紛踴躍參加捐款捐物,，為同學(xué)們帶去了溫暖……三月份的”保護(hù)地球迎綠色奧運(yùn)”,、四月份的“牽平安之手、建和諧校園”,、五月份的“我為母親洗把腳”,、六月份的“快樂的六一節(jié)”……這些活動都已成為了隊(duì)員們豐盛的精神大餐。大家都說她的金點(diǎn)子真多,，但她總是笑著回答道：只要輔導(dǎo)員引導(dǎo)得當(dāng),，在挖掘教育細(xì)節(jié)上下工夫，在捕捉每一個隊(duì)員震憾的瞬間上下工夫,，隊(duì)員們的思想道德火花就會熊熊燃燒,。

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會，時代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng),，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力,。針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差,，合作意識弱的一些問題,，她發(fā)現(xiàn)只有將體驗(yàn)教育充分溶入到少先隊(duì)工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性,。于是她組織隊(duì)員在社會中尋找“崗位”,，開展了一系列為社會服務(wù)的體驗(yàn)教育活動。如大型的“親情教育照片展”和以“角色體驗(yàn)”為主的“我是小當(dāng)家”,、“我當(dāng)小警察”等,，并要求隊(duì)員們寫了體驗(yàn)日記。在隊(duì)員們的體驗(yàn)日記中可以看到“角色體驗(yàn)”獲得了不小的成績,，有的隊(duì)員們在體驗(yàn)日記里驕傲地稱自己是“掃地專家”,、“洗碗能手”，針對與生活在農(nóng)村這個有力的教育素材,，讓學(xué)生親自下地體驗(yàn)父母的艱辛,，有的還寫道“親身體驗(yàn)到,、看到父母緊張而勞累的雙手，我才知道糧食是這么的來之不易,，我以后再也不浪費(fèi)糧食了”,。 “環(huán)保小衛(wèi)士”的隊(duì)員們還以“保護(hù)家鄉(xiāng)的青山綠水，留給家鄉(xiāng)一片潔凈的天空”為口號,，利用課余時間,，清掃街道白色垃圾。在去年的知榮辱樹新風(fēng)活動中,，她們學(xué)校的孫小平同學(xué),，代表冀州市參加了衡水地區(qū)的演講比賽，并取得了二等獎,。通過一系列的體驗(yàn)活動,，隊(duì)員們感受到了社會和人生，不僅有效克服了自己身上的缺點(diǎn),，而且增長了知識和才干,，他們的能力也得到了鍛煉。

看著隊(duì)員們一天天的長大,，目睹著他們的成長,，她也仿佛看到了自己成長的影子。在同事眼中她熱情,、開朗,，朝氣蓬勃;在孩子心目中她可愛、可親,、可敬,。在“小小紅領(lǐng)巾”的天空下，她用腳下的土地感知陽光的力量,，用自己的綠蔭呵護(hù)每一片花瓣獨(dú)特的馨香,。一份耕耘一份收獲，憑著自己的努力,，她先后獲得市“先進(jìn)教育工作者”“市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇八

自擔(dān)任少先隊(duì)工作以來，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少年兒童,，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮少先隊(duì)事業(yè),，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己,，出色完成上級部署的各項(xiàng)少隊(duì)工作任務(wù),，一心一意為隊(duì)員的健康成長而謀劃著,、實(shí)踐著，而且成績顯著,，深受少年兒童的歡迎和愛戴,，其主要事跡如下：

“雛鷹爭章”是實(shí)踐活動的載體，它的有效開展,，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在“雛鷹爭章”活動中,，本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨,，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性,。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，把獎?wù)碌膬?nèi)容按內(nèi)容分為“禮儀之星”,、“綠色之星”,、“勞動之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,。在我鎮(zhèn)舉辦的“藝術(shù)節(jié)”小歌手比賽中,，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”,。利用“自主活動月” ,，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會做人》的專題講座,，積極組織各校開展名人名言摘錄活動,，讓學(xué)生課外、雙休,、節(jié)假日到圖書室,、書店、翻閱書報(bào),、抄錄格言,，了解名人事跡，體會人生的價值與意義,，從而樹立遠(yuǎn)大志向,，獲得向上的動力?！鞍踩逃隆?，通過安全教育活動，讓學(xué)生掌握一些自救,、自護(hù)及交通安全知識,，在各大隊(duì)里開展安全知識競賽,，頒發(fā)了“自救章”、“自護(hù)章”,。開展“我當(dāng)一天家”,、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗(yàn)父母的甘苦,，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,。

中心校還利用節(jié)假日倡議開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動,。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水、撿柴,、做飯,、洗衣服等義務(wù)勞動。以假日小隊(duì)為單位,，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢,，開展了許多活動。舉辦“家住灤河岸”“中國夢 我的夢”征文比賽,，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的采訪活動,。以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動,。豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力,，也展示他們的能力。

1.緊密圍繞“中國夢·我的夢”主題,通過多種形式向?qū)W生介紹“中國夢”的意義,、內(nèi)涵,、實(shí)現(xiàn)路徑,重點(diǎn)突出“中國夢”的實(shí)現(xiàn)要走中國道路,弘揚(yáng)中國精神,凝聚中國力量。

2.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)劃,尋找實(shí)現(xiàn)“我的夢”的科學(xué)路徑,并將“我的夢”與“中國夢”有機(jī)結(jié)合,在實(shí)現(xiàn)“我的夢”的過程中,逐步實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福的“中國夢”,使夢想成為保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉,。

3. 舉辦 “中國夢·我的夢”征文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料三.科技活動創(chuàng)造“小小科學(xué)家” ,。

秉著“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,，各大隊(duì)里設(shè)置了“奇思妙想信箱”,。活動開展以來,，已收到了許多學(xué)生表達(dá)奇思妙想的稿件,。如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種空調(diào)房，可根據(jù)氣候變化自動調(diào)節(jié)溫度……”奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力,，受到了學(xué)生和家長們的歡迎,。各大隊(duì)成立了科技興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個注重：注重全員參與,，把科技活動納入日常的教育教學(xué)活動中,，做到人人有機(jī)會參加，個個有所進(jìn)步;注重自主參與,，勇于認(rèn)識事物,，創(chuàng)造新方法，新作品,，使科技活動成為隊(duì)員們的智力策源地;注重主動參與,，“趣中求實(shí)，動中求樂”,，開發(fā)隊(duì)員潛能;注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性,，堅(jiān)持因材施教,，分層要求，分類指導(dǎo),，注重個性發(fā)展,。

在這些科技活動中，少先隊(duì)員們提高了興趣,，增長了見識,，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“科學(xué)家”,。

一年來,，我努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),，帶領(lǐng)和引導(dǎo)全鎮(zhèn)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,、全面促進(jìn)了少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇九

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家都寫過事跡材料吧,，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用,。那么事跡材料的格式,，你掌握了嗎?以下是小編精心整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，希望能夠幫助到大家,。

一個人最大的魅力來自于微笑,，而讓我們最難忘的便是她了,，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手,，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員,，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué),，信息管理與系統(tǒng)專業(yè),，曾在圖書館工作，與20__年3月份人輔導(dǎo)員一職,，經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學(xué)樓504辦公室找到了她,，她當(dāng)時正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來,，停下手中的工作,，熱情得請我們坐下。

放下你的心靈,，播撒你的希望

“樹立必勝的信念,，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功,。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切,，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時，王老師坦然的說,，今年擔(dān)任著普大班,，他們都非常的懂事，雖說有點(diǎn)調(diào)皮,，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們,，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的，青少年正是生理和心理成長的時期,，學(xué)生難免會犯錯誤,，錯而改之，善莫大焉,，若沒有特殊情況,，她每天晚上都會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名，她說,，她要在很短的時間里把班里120名同學(xué)都記住,，盡快的了解每一位同學(xué)。

她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心,，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了,，她二話不說，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講,，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí),，雖然大學(xué)里有很多的課余時間,，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo),。

握住自己快樂的鑰匙

作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂,，反而能使將快樂與幸福給別人,。其實(shí)我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管,。

王老師每天都會找一個班里的學(xué)生聊天,，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性,，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱,。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫龅铰闊?，不會存在煩惱,，而是因?yàn)樗芎芎玫腵掌控那把“快樂的鑰匙”,，及時的排出個人的煩惱,，適時為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生,。

成功的個性,，打造成功的人生

當(dāng)我們談到如何管理班級時，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,，對于班級的事情,，我基本上都會放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任,，二是對他們的能力上的一種鍛煉,。”王老師說有時看到同學(xué)們特別迷茫,，不知道自己來干什么的,，這句話說道我們每一個人的心坎中了，她說,，要我們學(xué)會思考,，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學(xué)生涯,，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她,，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時，她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅(jiān)持,，不要放棄,，記住，不要輕易放棄叩門,，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你,。

王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級,?！彼偸菚驹趯W(xué)生的角度來考慮問題，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫忙解決,，在學(xué)生的心中,，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩,。

輕輕地?fù)軇忧傧?，舞動青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一,，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡,，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去,，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師,，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣,，她都會一如既往的陪在我們身旁,，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方,。

作為一名老師,，他們沒有自己的時間，因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時間都還不夠,，根本沒有多余的時間放在自己的身上,，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以,，在這個特殊的日子里,，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了,?！?/p>

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十

xx年暑假通過教委招考,，我被分配到道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作并擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中,，我處處嚴(yán)格要求自己,，在三年的少先隊(duì)工作中我始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的十六精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中國少年先鋒隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng),，以培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人為目標(biāo),，在師德修養(yǎng)、理論研讀,、陣地建設(shè)和活動創(chuàng)新等方面做出了努力,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、身正為范樹榜樣,。

剛來道江鎮(zhèn)第五小學(xué)工作一點(diǎn)都不適應(yīng),，由于我來自農(nóng)村學(xué)校，對縣城學(xué)校育教學(xué)管理不是非常了解,。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作上也遇到了極大的挑戰(zhàn),。學(xué)校太大少先隊(duì)員又多，活動開展難度特別大,。但我在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料,，充分認(rèn)識師德的重要性,，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和長輩交流,，從而來改正自己的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”,，布置的工作自己先要做到,，然后再要求隊(duì)員去做。比如,，我要求檢查兩操的隊(duì)干部要記好“工作日記”,，我自己首先也要記，并且一定要比隊(duì)干部記得多,，記得詳細(xì);我要求隊(duì)干部要自覺打掃校園衛(wèi)生,，我自己首先也會去自覺打掃,。如果自己做不到，就決不要求隊(duì)員做到,。用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長,。

二、學(xué)高為師抓工作,。

一個擁有多少先隊(duì)員的大學(xué)校,，要是能很快的開展少先隊(duì)的工作確實(shí)有一定困難。為了增強(qiáng)少先隊(duì)主體性,、針對性,、創(chuàng)新性和時代感，我從參加工作時就注意進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。首先,，我注意了對理論書籍的研究，比如《少先隊(duì)理論與實(shí)踐》,、《少先隊(duì)工作方法》等,，在這些書籍中我系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)的工作理論和方法。從中了解新近少先隊(duì)的工作動態(tài),，提高自己理論研究的水平,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還積極總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，形成文字成果,。在理論研討上的努力,，使我在少先隊(duì)工作實(shí)踐中獲益匪淺,，使自己在判斷一個活動的教育效果、總結(jié)一個活動的教育得失方面積累了經(jīng)驗(yàn),，還能在活動中較迅速的發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)問題來調(diào)整方案,。同時在寫計(jì)劃時注意考慮諸多因素，包括學(xué)科整合,、心理學(xué),、教育學(xué)等方面的因素，由于自己在計(jì)劃撰寫等方面的研究,，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

三、課堂延伸促教學(xué)

在從事少先隊(duì)工作之初,，我就在少先隊(duì)中成立了信息發(fā)布站,，形成了一個具有信息收集、信息整理,、信息分析,、信息發(fā)布功能的陣地,。通過陣地活動，隊(duì)員的信息意識有了很大的提高,，通過信息發(fā)布的形式開展了在班級,、學(xué)校、社區(qū)等場所進(jìn)行少先隊(duì)活動,，

四,、創(chuàng)立品牌揚(yáng)校威

“花束隊(duì)”是我校的一個品牌，展,，能充分發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用,，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校少先隊(duì)以雛鷹爭章為載體,，較好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。這套評價體系實(shí)行以來，作為輔導(dǎo)員的我積極進(jìn)行總結(jié)研究,，把種子評價和雛鷹爭章進(jìn)行整合,，并設(shè)計(jì)出整合的量化標(biāo)準(zhǔn)，使種子評價成為學(xué)校少先隊(duì)的品牌,。在種子評價過程中,，我又積極進(jìn)行調(diào)查研究，針對在此評價中出現(xiàn)的種子卡丟失,、種子卡依賴等現(xiàn)象,，組織學(xué)生每天寫種子日記，要學(xué)生寫出獲得每一顆種子的感想,。通過這一系列的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭比先前足了，行為習(xí)慣比以前有進(jìn)步,，有禮貌,、守紀(jì)律、自覺維護(hù)社會公德,，在社會上得到了稱贊,。在整個評價過程中，我們實(shí)行階段性總結(jié),，對獲得金蘋果章的學(xué)生進(jìn)行獎勵,，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,，樹立其遠(yuǎn)大理想,。今年暑假，組織的,，將這一評價體系推向高潮,，極大的鼓舞了學(xué)生,。，因?yàn)榉N子評價的新生,，給少先隊(duì)注入新的活力,，此項(xiàng)評價在全區(qū)推廣，不少學(xué)校進(jìn)行了借鑒和學(xué)習(xí),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十一

__,，女，27歲,，任教7年來,，一直任__小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,。雖然平時教學(xué)任務(wù)繁重,，擔(dān)任五年級班主任及兩個班級的英語教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作,、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛,、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半。在平日里,，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，把“紅蘋果”分給每一個進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美,。

與時俱進(jìn),，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要創(chuàng)出少先隊(duì)工作特色，除了勤奮熱情,、多才多藝,，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”,。_x_深地明白這一點(diǎn)，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓(xùn),、虛心請教前輩，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中成長,。不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在取得了大專學(xué)歷以后,，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修。她精通教學(xué)業(yè)務(wù),，常年堅(jiān)持帶班上課,，在英語教學(xué)方面經(jīng)常上公開課、示范課,。獲得鄉(xiāng)級“課改新秀”榮譽(yù)稱號,。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手,，逐漸成長為一名符合時代要求,、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

活動引領(lǐng),，創(chuàng)少先隊(duì)工作特色

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感,，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法。

1,、緊抓住常規(guī)工作

深入的搞好“雛鷹爭章”活動,。“怎樣深入的搞好雛鷹行動”是一個值得思考的問題,。純粹的定章,、爭章、頒章顯得有些呆板。__老師巧妙地將雛鷹爭章活動與“明星”結(jié)合,。組織各班將每周評選的“書法之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“禮儀之星”,，都在教室公示欄上公布出來。在這“明星”效應(yīng)的激勵下,，100%以上的`隊(duì)員都爭得了必修章,，80%以上的隊(duì)員都爭得了選修章、興趣章,、特色章,。多年來隊(duì)員通過各種活動獲得獎?wù)拢ㄟ^爭章得到鍛煉,，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效,。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué)，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過校園廣播、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳,，利用國旗下講話、班隊(duì)活動等形式進(jìn)行教育引導(dǎo),，從校園整潔,、上課準(zhǔn)備、穿戴整潔,、路隊(duì)整齊,、讀寫姿勢、課堂禮儀,、上下樓梯等多個訓(xùn)練點(diǎn)入手,。使全校上下精神面貌煥然一新，各項(xiàng)工作迅速步入正軌,。

2,、 做好節(jié)慶活動

__老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動賦予新的內(nèi)容與形式，常常提前作好安排,，抓住時機(jī)開展豐富多彩的教育活動,，把歡樂帶給了孩子。在端午節(jié),、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動;在植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日,，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會實(shí)踐,，快樂成長。

通過觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》,、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀后感,、感恩征文等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

利用母親節(jié),、重陽節(jié),、教師節(jié)等節(jié)日慶祝活動,，開展“學(xué)會感恩,，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動，號召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候,，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖,。學(xué)做父母，體驗(yàn)父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感,，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會父母師長培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。

3,、 開展課外興趣小組

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。主要利用周二時間，__老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動,。如書法,、繪畫、舞蹈,、手工創(chuàng)作等,。20__年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎,。20__年，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎,，有三名學(xué)生獲書畫類二、三等獎,。

做 “專家型” 輔導(dǎo)員,，為少先隊(duì)教育添磚加瓦

__老師及時總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失，并撰寫相關(guān)的文章,。論文《__》在獲得國家級二等獎并教師報(bào)上發(fā)表,。

作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員,，__老師在工作崗位上勤懇工作,、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情，本著盡力而為,、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊(duì)員所想，為少先隊(duì)員們搭建展示自我,、發(fā)展自我的平臺,，使學(xué)生得以全面發(fā)展。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十二

轉(zhuǎn)眼又是一年曩昔了,，20__年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看重及各中隊(duì)指點(diǎn)員的鼎力支持下，我校少先隊(duì)工作得以順利的開展,。固然,，一年來工作很繁忙，但我在繁忙中充足著本身,，少先隊(duì)員也在繁忙中發(fā)展著,。盡管一切并不是那么的絢麗多彩，但也讓我感到到了生活中充溢著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：

一,、應(yīng)用節(jié)日陣地，組織好各項(xiàng)教導(dǎo)運(yùn)動

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的緊張載體,，少先隊(duì)運(yùn)動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟,，活起來、動起來,，能力顯示誕生命的活力,，才代表著生長的茁壯。

一年傍邊,，我率領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部應(yīng)用好每一個節(jié)日,，精心謀劃每一個運(yùn)動，通過周密支配，嚴(yán)緊落實(shí),，各項(xiàng)運(yùn)動都開展得較有成效,。大隊(duì)部還通過開學(xué)典禮、六一節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等緊張節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)運(yùn)動，班級也舉行了相應(yīng)的班級運(yùn)動,，學(xué)生在運(yùn)動中獲得獲得了體驗(yàn),，獲得了熬煉，獲得了進(jìn)步,。同時大隊(duì)部積極共同學(xué)校開展的各項(xiàng)運(yùn)動,。

二、優(yōu)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，匆匆進(jìn)學(xué)生自我監(jiān)督治理,，創(chuàng)建優(yōu)越校風(fēng)校紀(jì)。

沒有規(guī)矩不成方圓,。為了督匆匆學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣,，匆匆進(jìn)精良校風(fēng)扶植;為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的校表里言行，使學(xué)生成為文明守紀(jì)的一代,，使學(xué)校成為文明的窗口;為了培養(yǎng)學(xué)生介入學(xué)校治理的才能,，加強(qiáng)學(xué)生的主人公意識;也使我們在實(shí)施教導(dǎo)教授教化的歷程中將老例教導(dǎo)和素質(zhì)教導(dǎo)落到實(shí)處，今年我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看重下,，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗步隊(duì),，完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗規(guī)律互助職責(zé)。一年來,，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督覆第迪格督導(dǎo)下,，我校規(guī)律、衛(wèi)生又上新的臺階,。

三,、做好少先隊(duì)的鼓吹工作。

應(yīng)用各類道路,，鼓吹少隊(duì)知識,，宣揚(yáng)少隊(duì)精神和少隊(duì)文化，鼎力鼓吹大好人好事,，在校園表里營造優(yōu)越風(fēng)俗,，引領(lǐng)學(xué)生康健發(fā)展。

四,、增強(qiáng)指點(diǎn)員的步隊(duì)扶植,。

我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好指點(diǎn)員的培訓(xùn)工作,，為指點(diǎn)員的學(xué)習(xí)、工作,、創(chuàng)造優(yōu)越的情況和條件,。按期召開指點(diǎn)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作,，進(jìn)步指點(diǎn)員的少先隊(duì)工作程度,。顛末一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)和互相交流，指點(diǎn)員們的各項(xiàng)才能都有了進(jìn)步,。

五,、增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，盡力進(jìn)步自身素質(zhì),。

為了可以或許更好的做好少先隊(duì)工作,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識，積極介入少先隊(duì)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)步政治思想覺悟和優(yōu)越的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè),，酷愛少先隊(duì)工作,，以“愛生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本,，把少先隊(duì)員觀成本身的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教導(dǎo),，以愛國主義教導(dǎo)為主線,，以少先隊(duì)運(yùn)動為載體，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展富厚多彩的少先隊(duì)運(yùn)動,，使他們在少先隊(duì)組織中康健發(fā)展，全面進(jìn)步綜合素質(zhì),，力爭把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階,。

除了大隊(duì)指點(diǎn)員工作，我還擔(dān)負(fù)兩個年級的英語教授教化工作和圖書治理員工作,。繁重的工作,，并未減少我的工作熱情，而是讓我在工作中加倍干勁十足,，盡力突破本身,，也讓我獲得了家長、先生,、領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn),。往后在工作中,，我會加倍盡力，繼續(xù)前行!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十三

張__,，女,，漢族，大專文化,，小學(xué)高級教師,。張老師是一個優(yōu)秀的教育工作者，自_年以來,，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。工作中，她勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作,，收到了較好的效果,。在同事的眼中，她熱情,、開朗,、大方，朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,，她可愛,、可親、可敬,。從事班主任工作_年來,，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號，她本人_年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”,。20__年6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號,。_年10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。_年6月所授語文《觸摸春天》一課,， 榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。

一,、深化“主題活動”,，搭建“體驗(yàn)舞臺”

“體驗(yàn)教育”活動是少先隊(duì)教育主題,。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，以爭章為激勵源泉,，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛,，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗,、誰是最有禮貌的孩子,、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章,，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動的艱辛,、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動手能力,。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作,。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，讓每個孩子都有參與機(jī)會,。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極,。為了使學(xué)生們更好的成長,，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做,。”她利用晨會時間和班隊(duì)會活動日,，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,，做值日時，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、紀(jì)律,、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等,。實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力,。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立,。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動，以少先隊(duì)員牽頭,，走近名人,，走進(jìn)名著，親近古詩,，手抄報(bào)評比,，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛。

二,、創(chuàng)新實(shí)踐,、培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作,。一方面,，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的,，生動活潑的形式,，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中,，讓學(xué)生從踏入班級開始,，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感,，進(jìn)而影響日常的思想性為,。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家,，她在布置教室環(huán)境時,，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,，營造富有激勵,、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,，現(xiàn)在,，孩子們都為自己是這個中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪,。另一方面,，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級生活的最小細(xì)胞,，只有把小隊(duì)活動搞好,，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,，對個別性格孤僻,、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

三,、播撒愛心、傾注真情

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章,。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時代要求,，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動,、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動,。

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起，和隊(duì)員們交朋友,、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈,。在班級里,，她嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率,，地上有一片紙屑,，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,，她與家長也相處融洽,，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法,。打電話,、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸,，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料,，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育孩子方法好,，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙,，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解,，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足,，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點(diǎn),，新的形勢,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展,，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。這就是她,，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十四

自從20__年參加工作,，我就一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,。三年的時間不長不短，回顧自己走過的路程,，我為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,，更為自己所服務(wù)那一群孩子而自豪。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，如何正確引領(lǐng)學(xué)生的未來發(fā)展之路一直是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);如何將正確地世界觀,、人生觀、價值觀滲透到學(xué)生的心靈深處也是我不懈追求的目標(biāo),。

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來,，我把孩子們的信任當(dāng)作財(cái)富，把培育孩子靈魂的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝內(nèi)容,，以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,，始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)懷學(xué)生，用我的真情去打動學(xué)生,，用我的真誠去影響學(xué)生。

一、走進(jìn)心靈,，助力少先隊(duì)員們健康成長

要想走進(jìn)學(xué)生心靈,，就必須和少先隊(duì)員們玩在一起、打成一片,，與少先隊(duì)員建立相互信任的關(guān)系,。只有這樣，才能讓自己走進(jìn)隊(duì)員們的世界,，成為他們的朋友,，真實(shí)地體會他們的喜怒哀樂。因此,，愛每一個孩子成了我的工作準(zhǔn)則,。我愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，信任他們,，培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)落后的隊(duì)員,，善于發(fā)現(xiàn)他們的每一個閃光點(diǎn)。記得有一名叫方永森的隊(duì)員,，上課經(jīng)常講話,、打架，班里的同學(xué)都怕他,。細(xì)心觀察之后,，我發(fā)現(xiàn)方永森的組織、協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng),，就決定啟用他來當(dāng)“紀(jì)律委員”,，并且常常私下里鼓勵他、幫助他,，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，并公開給予表揚(yáng)。漸漸地,，方永森變了,，他工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能夠熱心幫助同學(xué),，后來他的學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了,。在工作實(shí)踐中，我慢慢發(fā)現(xiàn),，那些問題最為突出的隊(duì)員,、那些表面上看起來最不值得愛的隊(duì)員，恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的,。而輔導(dǎo)員的愛與信任對隊(duì)員來說既是一種尊重,、一種鞭策,，更是一種責(zé)任、一種能觸及靈魂,、動人心扉的教育過程,。當(dāng)隊(duì)員敢于對輔導(dǎo)員說心里話的時候，輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊(duì)員的心中,，在他們的心里留下了一層愛意滿滿的鮮紅印記,。

二、春風(fēng)化雨,，以人格魅力影響少先隊(duì)員

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我身先士卒，為學(xué)生樹立品德,、行為的榜樣,。所以，在日常的工作和生活中,，我時時刻刻注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達(dá)到了明顯的教育效果,。我不但是輔導(dǎo)員,，而且是孩子們的老師。而在他們的心目中,，教師是榜樣,，是心中的偶像，是行動的燈塔,，是成長路上最可信賴的領(lǐng)路人,。自己的一言一行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。所以,，作為輔導(dǎo)員的我就要更加嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自身素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生樹立各方面的榜樣,。如：要求學(xué)生不遲到,，自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有垃圾時,，總是順手拾起,，扔到垃圾桶里，發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊的就親自調(diào)整好,。天長日久,，隊(duì)員們都會自然而然地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊,。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！?/p>

三,、關(guān)注生活，讓生活成為中隊(duì)活動的源泉

生活是最好的老師,，只有植根于生活的活動，才是最具生命力,、最有成效的活動,。當(dāng)隊(duì)員們看到學(xué)校門前垃圾遍地，人們的環(huán)保意識降低的時候,，我引導(dǎo)隊(duì)員們行動起來,，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的舉動書寫下環(huán)保的大文章,。當(dāng)隊(duì)員們看到濱河公園被垃圾污染后,，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們卷起袖子，彎下腰,，撿起垃圾;隊(duì)員們還親手設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單,，寫上自己的期望和倡議，分發(fā)給家人,、鄰居,、路人。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛護(hù)人民幣的時候,，我組織隊(duì)員開展了“愛護(hù)人民幣,，拳拳中國心”的主題隊(duì)會活動，讓學(xué)生在了解人民幣知識的基礎(chǔ)上,，愛護(hù)人民幣,，踐行愛國主義的核心價值觀。

四,、雛鷹爭章,，為小小少年插上騰飛翅膀

在雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動中，單一的定章,、爭章,、頒章顯得有些程式化。因此,，我將雛鷹爭章活動與“今日之星”評選有機(jī)結(jié)合,，把每周評選的“書法之星”、“朗讀之星”,、“禮儀之星”,、“文明之星”等都公布在教室公示欄上,。在這種“明星效應(yīng)”的激勵下，我班所有的少先隊(duì)員都爭得了基礎(chǔ)章,，大多數(shù)隊(duì)員都爭得了拓展章,、興趣章、特色章,。我將雛鷹爭章作為中隊(duì)活動開展的重要基石,，對隊(duì)員進(jìn)行多方面的評價，為每位隊(duì)員提供成長,、發(fā)展的機(jī)會,。

五、讓收獲的成績成為明天更好的起點(diǎn)

我所輔導(dǎo)的中隊(duì)連續(xù)三年被評為校文明示范集體,、校級三好班集體,，隊(duì)員們更是在校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動會上屢獲佳績,。我本人也在輔導(dǎo)員工作中不斷深入學(xué)習(xí)、研究,，探索了多種少先隊(duì)活動課的課型和模式,，多次榮獲區(qū)級少先隊(duì)論文、優(yōu)秀課等獎項(xiàng),，并通過說課,、示范課等形式與全區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),。

“為了一切的孩子,，為了孩子的一切，一切為了孩子,?！币恢笔俏夜ぷ鞯淖谥己屠砟睿覍ψ约旱囊缶褪牵壕邆洹搬斸斪印本?，具備旺盛的求知欲和探究精神,，擁有充滿朝氣的精神面貌和樂觀開朗的性情，這就是“干事創(chuàng)業(yè)”的基礎(chǔ),，也是我個人的追求,。作為少先隊(duì)員們的大朋友，我為孩子們奉獻(xiàn)著燦爛的青春,，我常這樣思考;我是一棵小樹,，愿為樹下的人們遮擋烈日炎炎;我是一棵小草，愿烘托出百花的嬌艷欲滴;我是一顆石子,，愿為青少年的成長鋪就道路;我是一站航燈,，愿為少年兒童的發(fā)展指明前進(jìn)的方向,。未來日子里，我將繼續(xù)忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè),，用我的愛心托起明天的太陽,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十五

在任教*年后，*年學(xué)校任命我為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。想到能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè),，我感到幸福!想到毫無頭緒的工作，我又感到憂心!面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任,，孩子們的期盼,，我暗自下定決心：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，勤于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作,，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲,，幾年來，我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”,、“,、”二等獎，我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,、先進(jìn)教師等,。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行,。

一,、潛心學(xué)習(xí)，提高履職能力

少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么?少先隊(duì)怎么開展工作?這些基本的“常規(guī)項(xiàng)目”我都是一知半解,，怎么辦?這是任職之初,，時刻困擾我的問題。但有壓力就有動力,，正是由于這份壓力,激勵我不斷地學(xué)習(xí),。一是向書本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊(duì)的基本情況,，傾聽隊(duì)員們的心聲,，搜集隊(duì)員們的建議。晚上挑燈夜戰(zhàn),，在少先隊(duì)素質(zhì)教育的理念中徜徉,。幾年來我自學(xué)了《中國少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《少年先鋒隊(duì)理論與實(shí)踐》,、《新編少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)手冊》,、《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的八項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍,，系統(tǒng)地掌握了少先隊(duì)工作理論和方法，二是向先進(jìn)學(xué),。想方設(shè)法向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員老師請教,，虛心與他們交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn),。到先進(jìn)學(xué)校去當(dāng)“實(shí)習(xí)生”,，親身體驗(yàn)人家是怎樣開展活動。同時,，堅(jiān)持撰寫“實(shí)習(xí)筆記”,，進(jìn)一步理清自己的工作思路，明確工作目標(biāo),。三是向?qū)W生學(xué),。少先隊(duì)輔導(dǎo)員就像是“孩子王”，而作為“孩子王”,，就必須懂得孩子的心理,、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難,，這樣他們才會信任你,。因此，我利用一切機(jī)會去走進(jìn)學(xué)生,，跟他們一起學(xué)習(xí),，一起談天，了解他們的所思,、所想,，跟他們交朋友，拉近彼此的距離,。他們也從應(yīng)付少先隊(duì)的活動,，變得積極參入活動。20xx年,，我校編排的集體舞,，在全體隊(duì)員的共同努力下，獲得了市級“,，”集體舞二等獎,。

二、夯實(shí)基礎(chǔ),，完善組織建設(shè)

“火車跑得快,，全靠車頭帶”。上任伊始，我把少先隊(duì)的自身組織建設(shè),，作為工作的重中之重,。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。因此我在開展少先隊(duì)工作時,，將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,。在小干部中實(shí)行“自我推薦,、競爭上崗”的機(jī)制，既大隊(duì)部通過自我推薦,、中隊(duì)推選,、崗位競爭演講、才藝展示等形式,，在少先隊(duì)員中選出新一屆大隊(duì)委,，同時經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊(duì)干部能以身作則,，用自己的榜樣行為去影響其他隊(duì)員?！案偁幧蠉彙钡膶?shí)施,，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊(duì)員積極性和主動性,，提高了參與意識,、自我教育意識，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問題的能力,。二是抓制度建設(shè),。在學(xué)校指導(dǎo)下，我進(jìn)一步完善了 “隊(duì)干部會議制”,、“值日制度”,、“值周制度”、“升降國旗制度”等,。每學(xué)期初,，各中隊(duì)在大隊(duì)部計(jì)劃的基礎(chǔ)上，指定合理的中隊(duì)計(jì)劃,，開展豐富的中隊(duì)活動,。做到活動有計(jì)劃、有教案,、有記錄,、有評比,、有總結(jié)。制定了《一日常規(guī)三字歌》,，下發(fā)到各中隊(duì),，要求各中隊(duì)長認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦,，并落實(shí)到行動中,，大隊(duì)部組織檢查小組進(jìn)行監(jiān)督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》,，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比,。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級的凝聚力,、隊(duì)員服務(wù)意識得到增強(qiáng),，隊(duì)員基本上能自覺、主動地規(guī)范自己及他人的言行,。

三,、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育

豐富多彩的少先隊(duì)活動是對學(xué)生實(shí)施思想道德教育的主要途徑,。為此,，我利用各種機(jī)會，精心設(shè)計(jì),，開展各項(xiàng)活動,，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。一是“爭當(dāng)小旗手”活動,。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任升旗手，在全校師生的注目下,，進(jìn)行升旗儀式,。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。二是“學(xué)雷鋒,，見行動”活動。每年的雷鋒紀(jì)念日,，倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事,，弘揚(yáng) 中華民族的傳統(tǒng)美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動,。每年清明那天,，組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃，了解了英雄的故事,，樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣,，學(xué)習(xí)的信心。四是慶“六一”活動,。在六一兒童節(jié),，開展兒童書畫展覽，以及科技小制作比賽,，充分展示自己的才華,。五是“感師恩”活動。教師節(jié)前夕,，倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報(bào)活動,，同時號召學(xué)生采一些自己種的花獻(xiàn)給老師，讓學(xué)生從活動中感受愛的力量,，給予的快樂,。六是“愛我中華”活動。在國慶節(jié)來臨前,，倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料,，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌，利用隊(duì)會進(jìn)行愛國主義為主題的班隊(duì)活動,，舉行全校慶國慶征文,，征畫、手抄報(bào)比賽活動,，在板報(bào)上進(jìn)行展覽，使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美,，英雄的偉大,，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來”活動,。開展新生入隊(duì)儀式,，做到有過程，有條件,，有標(biāo)準(zhǔn),，不做"一鍋煮"，嚴(yán)防每一名隊(duì)員對隊(duì)組織的認(rèn)識不夠,，淡化組織意識,，要努力做到讓學(xué)生認(rèn)識到成為一名少先隊(duì)員而無比光榮的思想。

少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個熔爐,，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓我的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高,。在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，力求以更科學(xué)有效的方法,，去創(chuàng)造性地開展工作,，為培育祖國的花朵,，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十六

從事少先隊(duì)工作十年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力,。

一,、是適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的角色“快”。

__老師雖然以前擔(dān)任過中隊(duì)輔導(dǎo)員,，有一定的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),，但面對新的崗位，她并沒有就此滿足,，而是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個崗位要求,。一方面她刻苦鉆研少先隊(duì)工作知識,，熟悉少先隊(duì)業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔(dān)任過少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師請教，學(xué)習(xí)這些老師的經(jīng)驗(yàn)和工作方法,，結(jié)合實(shí)際,，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對少先隊(duì)工作的意見和建議，聽取想法,。在熟悉了少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過實(shí)踐中的鍛煉后,，她對做好少先隊(duì)工作充滿了信心，并很快適應(yīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員這個崗位,。隨著工作的不斷深入開展,，她對輔導(dǎo)員的角色定位也越來越準(zhǔn)，工作起來也能得心應(yīng)手了,。

二,、是履行大隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)“實(shí)”。

__老師熱愛少先隊(duì)工作,，但她知道光有熱情是不行的,，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下,，要做好少先隊(duì)工作那意味著更多的付出，但她從來沒有為此而抱怨,。她愛學(xué)生,，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導(dǎo)者而自豪。從她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的那時起,，她就暗下決心一定要把少先隊(duì)工作做好,。首先她對校少先隊(duì)的整個情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底，根據(jù)學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況,，調(diào)整和健全了少先隊(duì)各級組織,，培訓(xùn)了隊(duì)干部，制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),，努力抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作，做到了年初有計(jì)劃,，活動有陣地,，組織有骨干，工作有效果,。其次大力加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她完成了對中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備,、選拔,、培訓(xùn)工作，一些能力強(qiáng),，有責(zé)任心,，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位。在她的建議和爭取下,，學(xué)校落實(shí)了中隊(duì)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為他們學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,。她還定期召開輔導(dǎo)員會議,，組織學(xué)習(xí)，研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。在工作中,，她緊密團(tuán)結(jié)各中隊(duì)輔導(dǎo)員,，與他們一道探討、交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的工作積極性,，使他們成為她的得力助手和校少先隊(duì)工作中的骨干力量,。第三，在工作中她針對隊(duì)員自身性格和特點(diǎn),，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的原則,，從不以老師自居,，簡單說教，包辦替代,，而是放下架子,，爭做隊(duì)員的好朋友，經(jīng)常深入他們之中和他們談心,，了解他們的所思所想,，掌握他們的思想動態(tài)和需求，聽取他們的意見和建議,，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心自己的組織,，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性，使他們真正成為少先隊(duì)的主人,。第四,，作為少先隊(duì)和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，她努力促使少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)教育的有益補(bǔ)充,，經(jīng)常向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)工作,，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的意見，爭取他們的支持和幫助,。在進(jìn)行隊(duì)活動時,，及時了解學(xué)習(xí)教育的動態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊(duì)工作中，使工作有針對性,，方向明確,。這樣將少先隊(duì)和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。

通過她的努力,，校少先隊(duì)組織得到了鞏固和發(fā)展,，實(shí)行了規(guī)范化管理，為各項(xiàng)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、是開創(chuàng)少先隊(duì)工作的局面“新”。

__老師根據(jù)少先隊(duì)工作性質(zhì)和要求,，結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際,，確定了我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭章活動為基本導(dǎo)向，以各種實(shí)踐體驗(yàn)教育活動為突破點(diǎn),，以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo),，運(yùn)用科學(xué)理論,，探索少先隊(duì)活動的社會化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路,。并按照這個思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確，就是通過活動的開展,，促使學(xué)生健康成長,，得到全方位的發(fā)展。

一,、注重常規(guī)教育,，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大,，模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時期,，為此她注重狠抓養(yǎng)成教育,，及時糾正隊(duì)員的不規(guī)范言行。從新生一入學(xué),，她就有計(jì)劃,、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。如升旗時的禮儀像排隊(duì),、行禮等,。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，她指導(dǎo)校大隊(duì)做到以下四點(diǎn)：一是大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”活動,，要求每個隊(duì)員熟讀成頌,，并體現(xiàn)在日常行為中;二是不斷強(qiáng)化思想教育。多渠道,、多層面,、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中,。分層次,、分年級提出學(xué)習(xí)“七講一愛”即將文明、講禮貌,、講衛(wèi)生,、講守時、講信用,、講秩序,、講道德和愛護(hù)公物活動，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,。利用兒童節(jié),、國慶節(jié)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī),，通過舉行隊(duì)活動,，出版宣傳欄，新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，國旗下講話等活動,，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向;三是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,。校大隊(duì)每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng),、批評;讓年級與年級,，班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查評比的結(jié)果列入對班級的考評內(nèi)容中;四是通過舉辦家長培訓(xùn)班,，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)習(xí)時的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。最后通過活動的不斷深入進(jìn)行,，促使學(xué)生在活動過程中達(dá)到自律的效果,，受到同學(xué)、老師,、家長的一致好評,。

二、從安全教育入手,，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識,，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。在全校范圍內(nèi)開展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動的課程,。圍繞交通安全,、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動,。通過國旗下的講話,，班會課，圖片展,，中隊(duì)活動等形式,，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)法律、交通,、消防,、食品衛(wèi)生等方面的知識,，從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強(qiáng)安全意識,，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)別人,。

三、從愛心教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心意識,。建筑充滿愛的生活，營造愛的氛圍,，讓孩子愛家,、愛老師、愛父母,、愛朋友,。大隊(duì)部通過開展角色體驗(yàn)即(當(dāng)一天老師，做一天家長),，寫一篇愛心作文,，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動，讓隊(duì)員們體驗(yàn)不同的感受,，引導(dǎo)他們學(xué)會去關(guān)心別人的感受,，關(guān)愛他人。在學(xué)生之間,、學(xué)生與家長之間,、學(xué)生與老師之間架起了一座愛之橋。

四,、從創(chuàng)新形式入手,，不斷增強(qiáng)活動效果。她在開展少先隊(duì)工作中不斷研究和探索工作創(chuàng)新問題,。通過實(shí)踐,，我校少先隊(duì)工作逐漸形成了多元化、多層次,、多渠道的活動體系,。即開展活動不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行,，而是尋求各個學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助,，比如在開展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動中，音樂課老師教學(xué)生唱“安全歌”,，美術(shù)課,、體育課活動安全時刻緊記等，使少先隊(duì)工作更加廣泛化，拓寬了活動領(lǐng)域;在活動的縱向發(fā)展中,，制訂了階段計(jì)劃,，對不同階段提出了不同要求，所要達(dá)到的目標(biāo)和效果也不同;在開展活動的過程中,，利用一切可利用的環(huán)境和手段,，使活動途徑多樣化，促使活動開展進(jìn)程順利,。

五、以“雛鷹行動”為載體,，全面提高隊(duì)員的整體素質(zhì),。她指導(dǎo)開展了以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動。根據(jù)雛鷹爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，將雛鷹爭章與體驗(yàn)活動相結(jié)合，在活動中開展校級,、班級,、個人爭星活動，評選“優(yōu)秀學(xué)生”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”,、“優(yōu)秀隊(duì)員”等。在活動中分年級,、分層次開展,。在一、二年級實(shí)施“自理章”,、“友誼章”,，在三、四年級實(shí)施“節(jié)儉章”,、“家務(wù)章”,，在高年級實(shí)施“禮儀章”、“愛國章”等,，通過定章,、爭章、考章,、頒章等環(huán)節(jié)營造濃厚的教育氛圍,，充分調(diào)動各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，引導(dǎo)學(xué)生主動成長,。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報(bào)等形式為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺，鼓勵隊(duì)員自主發(fā)展個性,，從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),，個性得到展現(xiàn)。

回顧過去的實(shí)踐,，__老師深刻的認(rèn)識到：少先隊(duì)工作只有圍繞黨的中心,，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅(jiān)持與教育部門密切合作，得到教育主管行政部門的大力支持才有推動力;只有以素質(zhì)教育為主題,，強(qiáng)化自主性培養(yǎng),，才能拓展學(xué)生的內(nèi)涵;只有以活動為龍頭，才能推進(jìn)工作穩(wěn)步發(fā)展,。談及以后的少先隊(duì)發(fā)展,，她說她將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，再接再勵,，開拓創(chuàng)新，在少先隊(duì)這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊(duì)工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十七

,，女，27歲,，任教7年來,，一直任xx小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校的少先隊(duì)工作,。雖然平時教學(xué)任務(wù)繁重,，擔(dān)任五年級班主任及兩個班級的英語教學(xué)工作，但是她始終兢兢業(yè)業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，她以一顆熱愛少先隊(duì)工作,、熱愛少先隊(duì)員的心為少先隊(duì)工作作出了積極的努力和貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊,，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛,、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生,，事業(yè)已成功了一半,。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為了調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋果”分給每一個進(jìn)步的孩子,，使他們看到了希望,，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。 與時俱進(jìn),，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要創(chuàng)出少先隊(duì)工作特色,，除了勤奮熱情、多才多藝,，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”。 深深地明白這一點(diǎn),，她努力讀書鉆研,、積極參加培訓(xùn)、虛心請教前輩,，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)中成長。不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性,、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在取得了大專學(xué)歷以后，緊接著又參加了本科學(xué)歷的進(jìn)修,。她精通教學(xué)業(yè)務(wù),，常年堅(jiān)持帶班上課，在英語教學(xué)方面經(jīng)常上公開課,、示范課,。獲得鄉(xiāng)級“課改新秀”榮譽(yù)稱號。她還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在多媒體課件等方面都比較得心應(yīng)手,，逐漸成長為一名符合時代要求,、素質(zhì)全面的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感,，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實(shí)際的工作方法,。

深入的搞好“雛鷹爭章”活動?！霸鯓由钊氲母愫秒r鷹行動”是一個值得思考的問題,。純粹的定章、爭章,、頒章顯得有些呆板,。xx老師巧妙地將雛鷹爭章活動與“明星”結(jié)合。組織各班將每周評選的“書法之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“禮儀之星”，都在教室公示欄上公布出來,。在這“明星”效應(yīng)的激勵下,，100%以上的隊(duì)員都爭得了必修章，80%以上的隊(duì)員都爭得了選修章,、興趣章,、特色章。多年來隊(duì)員通過各種活動獲得獎?wù)?，通過爭章得到鍛煉,，比傳統(tǒng)教育要有實(shí)效。少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料每學(xué)期一開學(xué),，開展以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，構(gòu)建平安和諧校園”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過校園廣播,、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等方式進(jìn)行展示宣傳，利用國旗下講話,、班隊(duì)活動等形式進(jìn)行教育引導(dǎo),，從校園整潔、上課準(zhǔn)備,、穿戴整潔,、路隊(duì)整齊、讀寫姿勢,、課堂禮儀,、上下樓梯等多個訓(xùn)練點(diǎn)入手,。使全校上下精神面貌煥然一新，各項(xiàng)工作迅速步入正軌,。

xx老師很注意給傳統(tǒng)的節(jié)慶活動賦予新的內(nèi)容與形式,，常常提前作好安排，抓住時機(jī)開展豐富多彩的教育活動,，把歡樂帶給了孩子,。在端午節(jié)、中秋節(jié),，我們給孩子們講講節(jié)日的故事,，倡導(dǎo)他們到實(shí)踐中去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗活動;在植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日,，倡導(dǎo)隊(duì)員參與社會實(shí)踐,，快樂成長。

通過觀看《背著父親上學(xué)》,、《洪戰(zhàn)輝的故事》,、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀后感,、感恩征文等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

利用母親節(jié),、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日慶?；顒?，開展“學(xué)會感恩，關(guān)愛身邊的人”系列主題教育活動,，號召全校每位隊(duì)員完成一系列“感恩作業(yè)”,。在活動中孩子給媽媽的一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶,，一張感人至深的賀卡,，無不演繹著人間親情的溫暖。學(xué)做父母,，體驗(yàn)父母的辛勞,，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會父母師長培養(yǎng)他們的艱辛,，從而感知他人給予自己的關(guān)愛,。

課外興趣小組的開展豐富了學(xué)生課余生活，讓學(xué)生獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。主要利用周二時間,，xx老師帶領(lǐng)大隊(duì)部組織開展各項(xiàng)課外興趣小組的活動。如書法,、繪畫,、舞蹈、手工創(chuàng)作等,。2019年我校在全鄉(xiāng)校園集體舞比賽中獲得一等獎,。2019年，全縣“春芽杯”學(xué)生藝術(shù)展演中,，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎,，有三名學(xué)生獲書畫類二、三等獎,。

做 “專家型” 輔導(dǎo)員,，為少先隊(duì)教育添磚加瓦

xx老師及時總結(jié)歸納日常工作的經(jīng)驗(yàn)得失，并撰寫相關(guān)的文章,。論文在獲得國家級二等獎并教師報(bào)上發(fā)表,。

作為一名年輕的教師兼大隊(duì)輔導(dǎo)員，xx老師在工作崗位上勤懇工作,、認(rèn)真做好每一件看似瑣碎的事情,。本著盡力而為、努力工作的態(tài)度,，她盡可能想少先隊(duì)員所想,，為少先隊(duì)員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺,，使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十八

趙永老師1996年踏上了講臺，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，擔(dān)子重了,，任務(wù)多了，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí);努力做好自我的工作,。因?yàn)樗谢盍?，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更?

幾年來,，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和期望。同志們都說：“走近趙永,，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣,。她像孩子般的熱情,、開朗?！倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋€擅長活動,、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一,、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章,。

今年的端午節(jié)，她組織了全體少先隊(duì)員到敬老院送溫暖活動,，同學(xué)們自愿捐款,，為老人們買了100個雞蛋，15斤熟粽子,，7斤豬腳,，雖然禮物很少，但能夠看出學(xué)生們的一片愛心,，這是對孩子們最好的思想教育,。她每一天到學(xué)校最早，放學(xué)回家最晚,，這足以看出她對工作的熱情,。這些活動，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線,，具有很強(qiáng)的針對性和教育性,。透過活動,，為同學(xué)們帶給了充分的體驗(yàn)生活的舞臺,，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野,，鍛煉了潛力,，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動的帷幕,。作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，她進(jìn)入主角，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時代要求,，設(shè)計(jì),、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制教育系列活動、“誠信禮貌主題曲”系列活動等,。其中“誠信禮貌主題曲”活動已成少先大隊(duì)特色活動之一,，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性,、實(shí)用性的系列活動,，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾,、環(huán)環(huán)相扣,，構(gòu)成了一個相對完整的誠信教育體系。

在開展各項(xiàng)活動的同時,，她還注重加大宣傳工作的力度,，在社會上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，還受到學(xué)生,、家長,、教師和社會各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中,，她不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,，不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條貼合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子,，構(gòu)成少先隊(duì)活動特色——既有思想性,、科學(xué)性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實(shí)踐性,，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地,。

她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，不僅僅要做“活動型”,，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,。為此,，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自我工作水平和理論水平,，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

她明白：應(yīng)對新的起點(diǎn),，新的形勢，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階,。她堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待她去開拓,。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員,。

三,、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè),，她愛少年兒童,，她更愛少先隊(duì)工作。既然選取做教師,，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就就應(yīng)自覺奉獻(xiàn)。

這些年來,，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴,。

四,、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本,，著眼長遠(yuǎn),。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實(shí)踐到理論,、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。她在語文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱情,、嚴(yán)謹(jǐn),、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲,。

以苦為舟,，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動;以愛為橋,，愛學(xué)生,，愛學(xué)校，教給學(xué)生她的所有;酷愛事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是她,，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛,。

熱愛本職、扎實(shí)工作,，她追求崇高的職業(yè)理想,。干一行，愛一行,，專一行,，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn),，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師,，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,，她將繼續(xù)以自我的實(shí)際的、實(shí)在的行動來證明自我的價值,、證明學(xué)生的價值,、證明學(xué)校的價值

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇十九

20__至20__學(xué)年第一學(xué)期五(4)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)回顧本學(xué)期的中隊(duì)工作，為了搞好本中隊(duì)的隊(duì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)及安全工作,，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，提高隊(duì)員多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展，德育為首。

隊(duì)會課是德育工作的主陣地,，我利用班會課教育隊(duì)員愛黨,、愛祖國、愛人民,。在家里做個孝順懂事的好孩子,，在學(xué)校做個尊師好學(xué)的好隊(duì)員，能用《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》要求自己,。樹立集體榮譽(yù)感，平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,，使許多隊(duì)員改掉了自身的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的隊(duì)風(fēng)。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證隊(duì)員的安全,，我時時注意對隊(duì)員進(jìn)行安全教育，除利用班會課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對隊(duì)員的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派小隊(duì)長值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)隊(duì)員，禁止追逐打鬧,，教育他們上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,，經(jīng)常教育這些隊(duì)員乘車需要注意的問題，時刻注意隊(duì)員的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了隊(duì)員的健康成長。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

隊(duì)員以學(xué)為主，只有學(xué)好知識,，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初,，我就制定了班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)隊(duì)員給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓隊(duì)員們時時檢點(diǎn)自己的行為。

四,、大膽放手,，培養(yǎng)隊(duì)干。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富積累管理中隊(duì)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我大膽放手，把中隊(duì)的一些工作和班會課交給中隊(duì)干部,。在輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)下,，結(jié)合每周班隊(duì)活動計(jì)劃，主持召開隊(duì)會,，雖然,，在大人眼里，他們的主持是那樣“不上臺面”,，但隊(duì)員們卻總是盼望著星期五班會課的到來,。他們喜歡聽到中隊(duì)長的表揚(yáng)，愿意接受中隊(duì)長的批評和建議,。在這里,，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持，從開始的羞羞答答,、語無倫次,，到越來越沉著淡定、妙語連珠,，充分得到了鍛煉,，他們的能力得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好教室衛(wèi)生,，可以使隊(duì)員們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于隊(duì)員們的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排小隊(duì)長監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防孩子們生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的隊(duì)員給予特殊照顧,。

六,、家校溝通，攜手共進(jìn),。

每位隊(duì)員的教育離不開輔導(dǎo)員和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣隊(duì)員們在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，除了召開家長會,，在本學(xué)期，我還利用電話等通訊工具,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，并作好各項(xiàng)記錄,。總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的共同努力,，大多數(shù)隊(duì)員的各個方面都有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的中隊(duì),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將會更加努力,，再創(chuàng)佳績。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二十

鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來,，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐,，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來,，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言,，特別是對少先隊(duì)事業(yè),，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,，實(shí)踐著,，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來,，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”,、“文明學(xué)?！薄ⅰ八刭|(zhì)教育合格?！钡确Q號,。主要事跡如下：

一、愛崗敬業(yè),，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作,。

自鐘承鼎老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣,，大有起色,。這個過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了,。

鐘承鼎熱愛教師這一行,，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為,，沒有規(guī)矩,，不成方園。于是,，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化,、制度化,。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序,、更具規(guī)范,、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全,。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括："升旗制度",、"值勤制度",、"活動制度"、"檢查評比制度",、"激勵制度",。"建檔制度"。在建立健全制度的同時,，鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí),，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京,、江西,、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短,，不斷地豐富自己,。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距,，努力方向更明了,，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了,。

二,、圍繞教學(xué),，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動。

在他看來,，少先隊(duì)大隊(duì)部,，不是單純的組織活動、活躍學(xué)校,，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動,，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動,。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了"雛鷹升旗手",、"國旗下的講話",、"手拉手"、"我為校園添光彩",、"知榮辱,，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動,，引導(dǎo)少年兒童從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起,，牢固樹立社會主義榮辱觀,。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

三,、抓住節(jié)慶，針對性開展各種活動,。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競賽活動的有效載體,。”這是他常掛在嘴邊的一句話,。每年“元旦”,、“五一”、“六一”,、“十一”等節(jié)日,，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫,、征文,、演講、歌詠,、革命故事比賽,、喜聞樂見的游園活動,。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng)的思想教育,，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,，起到了良好的效果,。

四、開發(fā)智力,，設(shè)置“奇思妙想信箱”,。

鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的

信念,，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”,。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙,，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”,。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎,。

五,、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系,。

幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活,、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室,，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪,，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起,，一手抓研究,，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),、閃光點(diǎn),，樹立他們的自信心和自尊心。

鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師,，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友,，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們,，那樣的喜歡他們,。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時,，鐘承鼎特別注意他們的一舉一動,，關(guān)注孩子的病情，下課后,，端上一杯糖開水給孩子,，并對他說，快快把病治好,，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ),，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望,。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言,，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感,。而對于成績較差的學(xué)生,，更是如此。

總之,，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二十一

2019年從事教育工作以來,，以孜孜不倦,，誨人不厭的教風(fēng)度過每一天。2019年接任少先隊(duì)輔導(dǎo)員至今,，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè),，從不計(jì)較個人得失,。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心,。我愛學(xué)生,，愛自己的工作,，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感,。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動,。在這種平等的交流中,，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,，和學(xué)生們成為知心朋友,。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用,，平時要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。在開會時,，要求同學(xué)不能遲到,，我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就是這樣認(rèn)真去對待每一項(xiàng)工作,，而且不厭其煩，手把手地教,。有時面對一個問題,，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答,，盡管在很累的時候,，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境,，從不把個人情緒帶到工作中去,。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué),，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,，要有始有終，愛崗敬業(yè),。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我深深地體會到，少年是祖國的未來,、祖國的希望,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會,。我采用了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級,，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好,，就怕不去做。我利用班會和隊(duì)日活動課,，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，或組織經(jīng)驗(yàn)交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法,、出點(diǎn)子,。值日時，要求值日生各盡其責(zé),，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí),、兩操、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,，那就得先以身作則,，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,，學(xué)生成長起來了,。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體,，促進(jìn)學(xué)生“主體意識”的確定,。我還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動。⒈組織學(xué)生打掃“門前一條街”,。⒉以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢,，開展了許多活動,，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng),，知我家鄉(xiāng)”征文比賽,，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動。

面向世界，面向未來,，對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力,。通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,，我具有了一套較豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,，更是“精品工程”,，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍,。

我知道,，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片,、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈,。在班里,，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率,。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊(duì)員的信任,，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。打電話、家訪,、發(fā)短信是我與家長聯(lián)系的常用方式,，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況,。經(jīng)過長期的接觸,，我的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子,，哪些家長教育子女方法好,，哪些家長素質(zhì)高,，哪些家長工作繁忙無暇顧及子女的教育問題……這些情況的了解使我與不同的家長接觸時，可以對癥下藥,，做相應(yīng)的工作,。家長的合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力,，教育效果顯而易見,。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我們深信，通過多方面的實(shí)踐,、摸索,，在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡篇二十二

20xx年從師范學(xué)校畢業(yè),，我心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今,，伴隨著那一張張可愛的笑臉,，我走過了整整8個年頭了?；仡欉@8年的工作,，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲,。我認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵,、互相愛護(hù),、互相幫助，共同進(jìn)步,。一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸,。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長,，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航,。所以,，我在工作中，本著重在參與,、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力,，盡自己最大能力做好每一件事,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用,。首先，教師自己要為人正直,，作風(fēng)正派,，具有良好的品德修養(yǎng)。因此,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時到校,，不遲到,。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這8年里,，除了外出學(xué)習(xí),，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,，除了開展有關(guān)的隊(duì)會活動之外,，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時,，我都跟著一起勞動,，體會在勞動中的快樂。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們,。

其次，我在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡,，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識師德的重要性,，注意自己平常的一言一行,。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。在少先隊(duì)工作中,，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”,，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長,。

要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字,。誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中,，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響,、感化學(xué)生,，全心全意地愛每一個孩子。平時,，我常利用課余時間與孩子談心,，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài),，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo),，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí),。

記得2019年實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué),，我擔(dān)任了三年級的輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個村級學(xué)校來的,，各個方面參差不齊,。剛剛開學(xué)的一個月特別的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿,。由于學(xué)生的年齡小,，自理能力差，也不太適應(yīng)這種生活,。有的同學(xué)想家,，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境,。這些問題讓我很苦惱,。所以,，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天,，并開展一些娛樂活動及利用隊(duì)會來開導(dǎo)他們,。讓他們知道學(xué)校是個大家庭,，需要友愛,、需要溫馨。漸漸地,，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境,，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍塞責(zé),。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化,，處處為學(xué)生著想,，面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子，我靜下心來,，耐心尋找工作的突破口,，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口,，那就是愛,，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈,。漸漸地,，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友,。

在少先隊(duì)工作中,，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁,。因此我在開展少先隊(duì)工作時，將突破口放在培養(yǎng),、建設(shè)一支有魄力,、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，讓他們來組織,、管理隊(duì)員,。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),，到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干,，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力,，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動中出色地,、盡情地“表演”。當(dāng)然,，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥,、教育,。

活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,，集教育性,、趣味性于一體的隊(duì)活動，才能使少先隊(duì)組織充滿活力,。但少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂,。如何把活動搞得扎實(shí)，多姿多彩,，并且富有創(chuàng)造性,，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處,，并小題大做,。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常,，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會合理花錢”聯(lián)系起來,。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢,，而且還要“比”,，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”,。再如,，我在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強(qiáng)，只知道接受父母對他們“體貼入微”,，卻不懂得如何去關(guān)心,、尊重父母。于是我利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動《獻(xiàn)給媽媽的愛》,。在充滿濃濃親情的氣氛中,，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心,、體貼媽媽的辛勞,。課后還將活動延伸到家庭,，將三月定為“孝敬月”,，月底評比出“十佳小孝星”,，這一活動受到了家長們的歡迎和支持,。

要將隊(duì)活動搞得有深度,，富有創(chuàng)造性,，我認(rèn)為還必須利用現(xiàn)有的教育基地,，挖掘更深層次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九齡,，能溫席”這個故事。從“感恩”入手,，組織開展《學(xué)會感恩,，從我做起》的隊(duì)活動，以對父母的愛為切入口,，通過配有詩朗誦,、小品、公益廣告等活動讓隊(duì)員在歡聲笑語中接受教育,，懂得去感恩,。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上,，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵,，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué),、感恩所有的一切,。這樣，學(xué)生從中知道了,，人要常懷感恩之心,。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī),，死板教條,，教育更是如此。社會的日益進(jìn)步,，對教育提出了更高的要求,，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革,，勇于創(chuàng)新,，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫,。在這崗位上工作了多年的我，深深體會到：活動是少先隊(duì)的生命,，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩,、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn),，在組織活動時,我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,，即活動主題要小一點(diǎn);活動內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下,，我和大隊(duì)長一起組織隊(duì)員開展了“老師,我想對你說”,、“夸夸我的同桌”等活動來拉近心與心的距離;這些活動，教育內(nèi)容實(shí),，形式新,，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時開展活動,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活,。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望,，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神,，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作,。