每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

作業(yè)抄襲檢討書9000字篇一

盡管我不是自己抄作業(yè),，但我給了其他同學(xué)作業(yè)，我意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,；這種行為是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益,，和一時的想法，完全不理會老師的感受,；這也是不對的,，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,。我這么做,，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答案,，我這樣做,，看似在幫助他，實際上是在害他,；而且,，這樣也是對老師的不尊重。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象；同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),；同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,。

我把作業(yè)給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們,，作業(yè)是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,；不論是什么原因把答案傳給別人,，或者還沒給別人，都是很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,；通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我。所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會,，我不在告訴他,，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué),，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。

望老師給我改過自新的機(jī)會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,。

xxx

作業(yè)抄襲檢討書9000字篇二

尊敬的老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧,。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣，后果很嚴(yán)重,。接著,，老師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)然,，這其中就有我,。唉!千錯萬錯都是我自己的錯,，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺,，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,，苦苦的,，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí),，要細(xì)心,，要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張試卷,。老師,，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔,，也許你覺得我詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,，但我的心情卻一點也不好,。我在思考，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討,。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑,，但是您知道,，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄,。老師,，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我!因為我已經(jīng)看到了你的笑,。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié),，我會學(xué)習(xí),，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來,，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤，讓老師多么生氣,，多么痛心,。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望,。老師,，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到!

老師,，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑,，并且了解到，我的檢討多么深刻,。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻了,。

老師，這次檢討我心里,、腦海里永遠(yuǎn)記得,，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史,，老師的教訓(xùn),，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我,，老師,，我會變得更加清醒，做事更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師,，請你相信你的學(xué)生。

此致

敬禮!

檢討人：

x年x月x日

作業(yè)抄襲檢討書9000字篇三

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給本人,，目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是本人卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業(yè),，居然借別的同學(xué)的作業(yè)抄襲,。這不僅僅是對本人自己的不負(fù)責(zé)任，還是對老師的勞動成果的不尊重,。對此 向老師表示深深的歉意,。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示 本人抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,，于是本人一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對本人的一片苦心,。

對于本人抄襲完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為本人的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3.由于本人的錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今,，大錯既成，本人深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,，如果 對老師有更深的尊重,， 就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)真完成老師交給的每項作業(yè)

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

檢討人

檢討時間

作業(yè)抄襲的檢討書5

尊敬的班主任老師：

您好,！

錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機(jī)會,。我辜負(fù)了老師的期望,，我并不恨您，我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,。對不起,，老師。您是多么慈祥，多么偉大??！我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地；我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美,；我浪子回頭的決心可賽過女媧補(bǔ)天時的毅力,。我堅決保證以后的認(rèn)真寫作業(yè)認(rèn)真寫作文。我一定會在課堂上認(rèn)真聽講,，老師就已三申五令,，一再強(qiáng)調(diào)，我知道我們不教作業(yè),，自己的問題自己答,，自己的作業(yè)自己完成?？墒墙裉煳疫€是辜負(fù)了老師對我的囑咐,，貪圖別人勞動成果的便捷。錯過了老師們嘔心瀝血給我們制作的知識大餐,。

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對抄襲作業(yè),，這種不良行為的深刻認(rèn)識,，以及再也不抄襲作業(yè)的決心。早在我踏進(jìn)校們,，令我下次不再犯。如果說把整個太平洋的水倒出來,，都澆不滅我對您憤怒的火焰,！這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。這也是對父母的不負(fù)責(zé),。同時：

1,、老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,。不寫作業(yè),。對您來說是沒有任何損失的，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重,。對重要事項重視嚴(yán)重不足,。平時生活作風(fēng)懶散，事無巨細(xì),。見微知著,，如果不是過于懶散也不至于如此。我辜負(fù)了您的一番心血,，造成更嚴(yán)重的后果,。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由小及大,，我作為一名初三學(xué)生抄襲作業(yè)，給全班作了壞榜樣,，在同學(xué)們中間造成了極壞的影響,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思，讓老師擔(dān)心我們的成績,。

3,、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高,，可是我錯過了,，這莫過于人生的一大損失。讓平時十分關(guān)心每一個學(xué)生的老師擔(dān)心,。而這樣的擔(dān)心很可能讓來勢上課工作分心,。作業(yè)是體現(xiàn)個人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門學(xué)問，可是您還是及時發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,，那么,，整個太平洋的水能全倒出來嗎？不能,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲檢討書9000字篇四

尊敬的老師：

您好！

您好,，我是四年級（3）班的xx,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯,。

李老師,，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,。上課不做小動作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實際行動,，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)抄襲檢討書9000字篇五

尊敬的老師：

您好,！

我為自己多次抄襲他人的作業(yè)的事情致歉于老師,，同時也抱歉自己的行為讓老師您失望了,，作為您學(xué)生,，您那么負(fù)責(zé)任的教我，可是我卻是辜負(fù)了您的辛苦教學(xué),，學(xué)生覺得特愧疚,，在此給您檢討自己的抄襲行為。

我現(xiàn)在雖然才小學(xué)四年級,，但是學(xué)了這么多年的知識了,，卻還是沒有一點長進(jìn)，學(xué)習(xí)成績很差，雖然知道不去努力把成績跟上來,，是會影響到以后的學(xué)習(xí)的,，可是我就是不能自己去學(xué)習(xí)。就拿這一次作業(yè)抄襲事件來說,，您布置的作業(yè)都是書上有的例子,，稍微想想就可以做出來的，可是我思想很懶,，不愿意去思考,，所以選擇了抄作業(yè)，而且這一次抄作業(yè)已經(jīng)是第四次了,，以前您不曾發(fā)現(xiàn),，也是因為我并沒有全部都抄同學(xué)的，可是這一次的作業(yè)由于是要評比的,，我不想讓自己的成績過于低了,，導(dǎo)致被人笑話，所以就原模原樣的抄襲了,。結(jié)果就是被您發(fā)現(xiàn)了,，之后您叫我出去認(rèn)真的談了一次話，我才明白抄作業(yè)本就不對,，學(xué)習(xí)是自己的事,，應(yīng)該自己自覺遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，不會做就是不會,，但可以請教別人怎么做,，而不是去靠抄別人的作業(yè)獲得好的成績，畢竟這樣出來的結(jié)果也不是自己的,，是虛的,，對自己完全沒有什么好處。

我之所以抄作業(yè)的原因就是因為上課自己就不認(rèn)真聽,，下課也不認(rèn)真做作業(yè),。平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都喜歡偷懶，等到別人做完抄完,，在上交,。再有一個就是自己養(yǎng)成了一個不喜歡思考的壞習(xí)慣，所以一直來的學(xué)習(xí)總是不好,。我也從來沒有去想過大腦總是不思考的話,，是會生銹的，一直的懈怠會導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)的積極性下降,，由此而來我就不喜歡自己做作業(yè),，喜歡抄作業(yè),。而且進(jìn)入小學(xué)后，我真正的做作業(yè)就沒有幾次,，都是抄的他人的,。所以就有了現(xiàn)在自己這副樣子，成績差,，不遵守小學(xué)生守則,，也不愛聽老師的話。經(jīng)過這次被老師您發(fā)現(xiàn)我這樣抄作業(yè)后,，我總算是認(rèn)識自己如此行為是多么對學(xué)習(xí)懈怠了,，而且還是不尊重學(xué)習(xí)。我連自己的事情都做不好,，以后我又能做成什么事呢,？

我真誠的對自己過往多次抄作業(yè)的行為道歉，同時我也對不起老師的教育,，愧對作為您學(xué)生,。我以后會趁著自己還小努力去自己做作業(yè)，努力的把學(xué)習(xí)跟上去的,，讓自己學(xué)會自主思考問題,，養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。望老師原諒學(xué)生此前的錯誤,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日