總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇一

一、創(chuàng)建合作,、共進(jìn),、和諧的工作氛圍，打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì),。

一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，在這方面,，作為組長(zhǎng)的我,，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己,，也給了整個(gè)集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。我們年級(jí)組的老師在值日工作中都不分彼此,，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，誰(shuí)就去處理，因?yàn)榇蠹矣腥巳硕际寝k公室的主人,，人人都有以校為家的理念,。平時(shí)四個(gè)班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹,，不分彼此,，從不斤斤計(jì)較，一人有事,，大家來(lái)幫,。面對(duì)困難，眾人一起上,，面對(duì)喜悅,，大家齊分享，整個(gè)年級(jí)工作氛圍很好,，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。

二、把德育工作放在首位,，常規(guī)工作見(jiàn)實(shí)效

我們年級(jí)組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”,，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會(huì)學(xué)生如何做人,，使學(xué)生終身收益,。因此全組老師，無(wú)論是班主任還是其他任課老師,，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注,。4個(gè)班主任針對(duì)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了班級(jí)公約，著重對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng),。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任,，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果,。在這種較強(qiáng)的德育觀的作用下,，我組每個(gè)班都開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，牢牢抓住讀報(bào)課,、班會(huì)課等德育陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期,，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排,，加強(qiáng)學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)教育，在衛(wèi)生,、安全,、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結(jié)如下：

1,、三年級(jí)的學(xué)生生性活潑,、愛(ài)動(dòng)，好奇,，對(duì)什么都感興趣,，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力，有一小部分學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè),，而有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒(méi)辦法,。面對(duì)這種情況,，三年級(jí)的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯(cuò),，眾人教育,，不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們都形成一個(gè)共識(shí),，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生,。

2,、各班積極推行評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持每天有記錄,、有小結(jié),，周周有評(píng)比。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),，各班結(jié)合學(xué)校的隊(duì)干部值勤活動(dòng),，也積極在班內(nèi)推行，讓隊(duì)干部帶班干部,，班干部帶動(dòng)全體,。

4、加強(qiáng)安全教育,，我們各班利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展主題安全教育,，一次次地糾正錯(cuò)誤行為，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育,，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力,，學(xué)生精神風(fēng)貌越來(lái)越好,。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。

5,、重視家校聯(lián)系工作,。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,。特別是通過(guò)家校通平臺(tái)班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，效果很好。

6,、配合學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,。如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)，配合體育組舉行了廣播操比賽

7,、成功開(kāi)展了移動(dòng)課堂活動(dòng),。整個(gè)“手拉手，心連心”活動(dòng)體現(xiàn)了方案詳盡，準(zhǔn)備充分,，組織到位等特點(diǎn),，也很好地展示了年級(jí)組老師們的風(fēng)采。

三,、教學(xué)工作穩(wěn)中求實(shí),，勤于求索

“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求,。作為學(xué)校的一員,，我們都感到重任在肩。我們深深知道要?jiǎng)?chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng),，需要我們每一個(gè)人的努力,，需要我們每一個(gè)人都有這種品牌意識(shí)，而三年級(jí)組全體教師,，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的,。

2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作,。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性;注重信息反饋,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,，課堂上講練結(jié)合,，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精,，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率。

3,、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。三年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，好奇,，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力,，興趣不持久,，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，改正不良習(xí)慣，三年級(jí)的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作,，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始,、從鼓勵(lì)開(kāi)始,。比如握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助其整理衣服等,，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài);和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,，即在課堂上，不是強(qiáng)求學(xué)生回答問(wèn)題,，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問(wèn)題意識(shí),，獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，這種思維形成,，課堂才會(huì)活潑起來(lái),，不至于老師強(qiáng)制性回答問(wèn)題。那種為了完成老師的任務(wù)才活動(dòng)起來(lái)的課堂,，表面上看也是活躍的,，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的,。

5,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,，王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課,，這兩位老師準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)新穎,，有自己的特色,。備課過(guò)程中能認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，修改教案不厭其煩，課堂效果不錯(cuò),，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng),。

6、注重作文教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生寫作,，并積極向校外、校內(nèi)各報(bào)刊雜志投稿,，整個(gè)年級(jí)在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級(jí),，其中三(4)班尤為突出，居全校之首,。

7,、認(rèn)真開(kāi)展寫字教學(xué)、閱讀教學(xué),、背誦經(jīng)典等方面的研究,。本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字，組織學(xué)生閱讀,，組織學(xué)生背誦經(jīng)典,。本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》，《千字文》也背了一半,。

四,、努力方向：

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè),，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力,。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好,。

今后我們會(huì)致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè),、高高興興地度過(guò)每一天，做到既教書又育人!做到熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí),，又鍛煉學(xué)生的能力，既教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，又教會(huì)學(xué)生做人,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期小班組共有兩個(gè)班級(jí)，新學(xué)期開(kāi)始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教育工作追求個(gè)性化

“個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門的話題,，無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，多元智能理論,，還是如火如荼的新課改,，都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,，無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī),。于是，我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,，創(chuàng)設(shè)條件,，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能。

如,，我們首先從細(xì)心的觀察,、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平,，做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破,，鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,，以及獨(dú)立,、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn),。

如，本學(xué)期,，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn),，開(kāi)展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng),。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā),。

二、保育工作講究情感化

剛開(kāi)學(xué)時(shí),，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大,，小齡幼兒又較多,，而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒(méi)有,?？磥?lái)，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗,。果然，開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,，孩子哭,、家長(zhǎng)愁、老師忙,。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題,。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng),。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,，主動(dòng)和他們親近，抱一抱,、摸一摸,、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑,，用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好,、和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰,。

三、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,，早在開(kāi)學(xué)初,，我們就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷,、家訪、校訪等途徑了解具體情況,，作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),，力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化，實(shí)效化,。通過(guò)調(diào)查得知,，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作,，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任,。而祖父、母往往文化水平不高,，育兒觀念陳舊,，較難溝通，使家園共育難達(dá)成同步,。同時(shí),，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解，存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng),，重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向,。因此,，我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。

首先,，開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;

其次，對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們采取了定期定時(shí)與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;

再次,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教、玩具,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得,，相互交流。同時(shí),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游藝,、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長(zhǎng)工作的優(yōu)勢(shì),，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展

以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇三

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這里，我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲,。

年級(jí)組長(zhǎng)，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,，我深知,，這不是說(shuō)它的權(quán)利，而在于責(zé)任,。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用,，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

一,、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理

1,、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此,，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃,，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí),。這樣,，工作有預(yù)見(jiàn)性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說(shuō),，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗,、上操到第二課堂活動(dòng),，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,，有檢查,，有總結(jié)，有評(píng)比,，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,，做到持之以恒，常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好,，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，形成規(guī)范,、有序,、文明、和諧的氛圍,，學(xué)生的精神面貌積極健康,，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng),。

二,、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人

1、我深知,，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒(méi)有說(shuō)服力。工作中,，我堅(jiān)持做到身先士卒,，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手，不聽(tīng)之任之,，放任自流,，盡量做到不留后患，不留遺憾,。

2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作,，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議,、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議、問(wèn)題學(xué)生會(huì)議等等,，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體,。

近幾年來(lái),，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無(wú)保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來(lái)。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通，互相促進(jìn),，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感責(zé)任重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長(zhǎng)期以來(lái),，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟,，因此，我堅(jiān)持早出晚歸,，努力工作,，從不拈輕怕重，怨天尤人,。身為年級(jí)組長(zhǎng),，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教,，不斷地探索教育教學(xué)新路子，可以說(shuō),，我是在不斷的探索中成長(zhǎng),，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí),，每次參加段,、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求,，__年中考,，__年中考、__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，特別是在__年的中考,，在學(xué)生學(xué)科不均衡,，基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策,，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開(kāi)始時(shí),，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果,，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人,，普通高中錄取率為89。6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”,，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，不能代表將來(lái),。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

今天,，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂(lè)業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,，給我提出寶貴意見(jiàn),，使我今后的工作更上一層樓。

謝謝大家!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇四

一學(xué)期在不知不覺(jué)中又悄然而之,?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊,，順利進(jìn)行。

在學(xué)校這個(gè)大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,，但是，從這微不足道的工作中,，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí),，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié),、理解,、支持、配合是年級(jí)工作順利開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃,，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實(shí)施,。低年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年段的工作，德育,、教育兩頭抓,。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施,，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查,、督促班主任,、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一,、根據(jù)低年段學(xué)生特點(diǎn),，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,，也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提,。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理,，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵,。

由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小,，自覺(jué)能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們,、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。

而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長(zhǎng)抓不懈,。因此開(kāi)學(xué)伊始，便提醒班主任,、科任老師能夠時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視,、監(jiān)督,、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反饋問(wèn)題,、解決問(wèn)題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范,。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，為年段老師營(yíng)造良好的工作氛圍,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力,。從學(xué)期的工作中,，我體會(huì)到了，要當(dāng)好管理者,，就要先做好服務(wù)者,。因此在本學(xué)期初，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師,，認(rèn)真聽(tīng)取段內(nèi)教師的意見(jiàn)，關(guān)心每一位同事,，協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，做好對(duì)年段老師的服務(wù)工作。

本年段的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失,。

三、做好回顧及反思,，展望更加美好的未來(lái),。

回顧一個(gè)學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī),，如低年級(jí)小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng),，工作熱情不斷高漲等。但是,，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn),。例如，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)

的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高,，與家長(zhǎng)溝通的方式,、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

另外,，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生,、教師活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色,，組建特色年級(jí),、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展,。

總之,，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來(lái)值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實(shí)工作,，奮發(fā)進(jìn)取;我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),，迎接挑戰(zhàn),。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,?；厥走@四個(gè)多月的時(shí)間，我們?nèi)M老師真是起早貪黑,、忙忙碌碌,。捫心自問(wèn)，我們問(wèn)心無(wú)愧,。無(wú)愧于學(xué)生,、無(wú)愧于學(xué)?！?yàn)槲覀兣?shí)踐著自己的理想,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地履行著神圣的使命。

一、德育工作與教學(xué)工作并重

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞?，要成材首先必須成人，這是我們對(duì)教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋,。只有兩手都要抓,，兩手都要硬，才能打造出我們的優(yōu)質(zhì)品牌,。

德育工作

本學(xué)期,，學(xué)生處于青春期，思想上的萌動(dòng),，行為上成熟與幼稚的矛盾表現(xiàn),，都給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?nèi)M老師群立群策,，精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)時(shí)代性的教育方法，深入研究學(xué)生青春期心理特點(diǎn),，研究不同學(xué)生的個(gè)性特征，不斷擴(kuò)大和深化教育內(nèi)容,，力求把德育有機(jī)滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)日?；顒?dòng)中,。

1,、利用班會(huì)課與學(xué)生共同探討人生,、談理想,，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

2,、政治課老師向?qū)W生介紹青春期的特點(diǎn),，交給學(xué)生迎接青春期的方法,，引領(lǐng)學(xué)生自己克服青春期出現(xiàn)的各種困難,。

3、與表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，談深,、談透，讓他們時(shí)刻感覺(jué)到老師對(duì)他們的關(guān)懷,。

4、與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò),，取得家長(zhǎng)的理解與配合,，把學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗上來(lái)。

5,、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查整頓,，實(shí)施各班自查，年級(jí)總督查,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)定,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā),，女生披發(fā)，戴首飾問(wèn)題,。把學(xué)生的經(jīng)歷盡量遷移到學(xué)習(xí)上來(lái),。

教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。所以我們積極推行“自主高效”的教學(xué)模式,，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,。要想做到這一點(diǎn),，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，不能有絲毫的懈怠,。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，做到?jīng)]有教案不上課,，提前候課等，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。

2,、集體備課深入細(xì)致,，備課既備教材又備學(xué)生,，注意以學(xué)生為主體,，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生,，才能保證上線人數(shù)只有抓住后進(jìn)生,，才能保證整體成績(jī)提高。為此,，每班每一學(xué)科都要落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)工作,。尤其緊抓后進(jìn)生的思想工作,，幫助他們樹(shù)立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改正不良的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

4,、每周周考，每月月考的準(zhǔn)備工作,、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作,，都要做得準(zhǔn)確,，及時(shí)。

5,、做好每次考試的分析工作,，在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面,。每次考試過(guò)后,，注意查漏補(bǔ)缺,、尋求對(duì)策。各位班主任,、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì),，退步生給予幫扶。

二,、嚴(yán)格管理與以人為本相容

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的集體必須要有嚴(yán)格的管理制度,。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動(dòng)指南,，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴(yán)格遵守，沒(méi)有絲毫馬虎,。但光有制度,，沒(méi)有人情，沒(méi)有愛(ài)的集體肯定也不會(huì)優(yōu)秀,，更不會(huì)發(fā)揮出這個(gè)集體的潛能,。我們要做到的是既要嚴(yán)格管理，又要以人為本,。

我們八年級(jí)組的全體老師通過(guò)努力,，共同營(yíng)造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相關(guān)心,。在我們這個(gè)集體中，老師之間沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次爭(zhēng)執(zhí),。如果哪位老師生病,，或家中有事請(qǐng)假，大家都是互相代課代班,，從不計(jì)較報(bào)酬,，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩,，大家也是共同想辦法幫助解決,，絕沒(méi)有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點(diǎn)大家都共同贊美,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，有了缺點(diǎn)大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中,，我組老教師受到了尊重,，年輕教師進(jìn)步飛速。

總之,，一年以來(lái),，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)退。在很多方面都做出了可喜的成績(jī),。如：廣播操隊(duì)列整齊,，能做到快、齊,、靜;整個(gè)八年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌,、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展;教師精神面貌佳,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),。有活力，有闖勁,，工作效率高;雖然這屆生源整體不是很好,，但是通過(guò)老師們的精雕細(xì)琢，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

當(dāng)然,，任何一個(gè)事情都不可能做到十全十美。在我們的教育教學(xué)中,，也存在著一些問(wèn)題,。在以后的工作中我們還會(huì)具體改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取把年級(jí)組的各項(xiàng)工作做得更好高,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我們中班年級(jí)組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，有目的有選擇地開(kāi)展活動(dòng),，教師們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)中都有所得有所獲。

一,、業(yè)務(wù)方面

1,、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們提倡教師們多學(xué)習(xí),，多交流,。學(xué)習(xí)新的理論，新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,，提出自己的見(jiàn)解;學(xué)習(xí)新的教育方法,。我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題;談?wù)劷逃械囊?jiàn)解,。通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平;通過(guò)交流,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平,。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的整體,，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。本學(xué)期還結(jié)合園本課程,，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),，在主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難,，比如,，有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時(shí)間和年級(jí)組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋,，想辦法解決。

2,、勇于實(shí)踐,，共同提高

中班年級(jí)組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下,，青年教師本著虛心請(qǐng)教和刻苦鉆研的態(tài)度,，認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì),。在活動(dòng)中，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng),、收集資料、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富?在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考,、及時(shí)反思的能力。平時(shí)我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問(wèn),、多議,、多講”的形式，經(jīng)常開(kāi)展專題討論,，讓老師們提出自己對(duì)課程,、主題的困惑、質(zhì)疑、意見(jiàn)以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn),，大家一起討論問(wèn)題,，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整,、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影,，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，家園配合更見(jiàn)成效,。

三,、保教結(jié)合方面

在中班全體老師的指導(dǎo)下，教幼兒學(xué)會(huì)自理,，進(jìn)行自我服務(wù)等,。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，我們從幼兒日常生活中,，由近及遠(yuǎn),、有淺入深，使幼兒了解家庭,、幼兒園,、社會(huì)中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì),。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)。我們也利用偶發(fā)事件,，隨機(jī)教育幼兒,，讓幼兒明白道理,，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護(hù)的意識(shí),。

四,、家長(zhǎng)工作方面

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。本學(xué)期,，我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來(lái),，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然,。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開(kāi)展,。

本學(xué)期,，在我們中班年級(jí)組教師共同努力下，教學(xué),、工作都取得了一定的成績(jī),，但是我們會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的年級(jí)組計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇七

在嚴(yán)重與繁忙之中,，又一個(gè)學(xué)期曩昔了,，回憶整個(gè)學(xué)期，咱們班教師都能仔細(xì)恪守本園的規(guī)章制度,，酷愛(ài)幼兒,，酷愛(ài)本職作業(yè)，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地作業(yè),。該學(xué)期,，我班幼兒的日子自理才能顯著前進(jìn)，幼兒的智力水平也得到很好的展開(kāi),。家長(zhǎng)作業(yè)展開(kāi)得較順暢,，家長(zhǎng)生動(dòng)支撐各協(xié)作，在家鄉(xiāng)共育下,，幼兒在體,、智、德、美等諸方面得到調(diào)和展開(kāi),。逐步養(yǎng)成了杰出的衛(wèi)生習(xí)氣,、學(xué)習(xí)習(xí)氣，有必定的日子自理才能,，懂得禮貌待人,，開(kāi)始會(huì)恪守本班的慣例紀(jì)律，特別是在繪畫,、音樂(lè),、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感愛(ài)好,。在普通話表達(dá)才能方面也顯著有前進(jìn),，單個(gè)幼兒太固執(zhí)、蠻不講理也有所改進(jìn)?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)作業(yè)情況,。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健作業(yè),，防備各種感染疾病,，確保幼兒健康生長(zhǎng)

一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢作業(yè),，每天親近調(diào)查幼兒的健康情況,，并做好記載，生動(dòng)展開(kāi)各項(xiàng)戶外活動(dòng),，前進(jìn)幼兒身體的反抗才能,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。一同加強(qiáng)對(duì)幼兒自理才能的培育,，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己收拾床鋪,，并經(jīng)過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的辦法,，教會(huì)幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生常識(shí)，我與本班教師一同,，堅(jiān)持確保每周一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒把握更多的安全常識(shí)，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上游玩,。還結(jié)合夏日幼兒喜愛(ài)玩水的特色,，教育幼兒一些玩水的安全常識(shí),。

二,、仔細(xì)按方案展開(kāi)班務(wù)作業(yè)，確保完結(jié)教育教育使命

1,、加強(qiáng)慣例教育,，樹(shù)立杰出的班級(jí)慣例習(xí)

幼兒的一天日子都是學(xué)習(xí)，教育教育也貫穿于幼兒一天的日子中,，幼兒一天日子是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日慣例的樹(shù)立。因而,，作為班主任,，我重視加強(qiáng)慣例教育，把樹(shù)立幼兒的杰出慣例放在辦理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天日子各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求,，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做,，一同還要求本班教師采納共同的要求去安排幼兒一天的日子,，在本班教師的一同盡力下，我班幼兒的慣例紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)氣,、日子習(xí)氣都較好，形成了杰出的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、仔細(xì)按方案安排活動(dòng)，確保教育質(zhì)量,。

在教育上,，我能仔細(xì)擬定各項(xiàng)教育方案，并按方案預(yù)備教玩具,，仔細(xì)施行方案,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法安排好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充分,。在教育辦法上，我更多地選用直觀教育,、啟發(fā)式教育,，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說(shuō),、多著手,，調(diào)集幼兒的多種感觀參加活動(dòng)，然后調(diào)集幼兒的參加生動(dòng)性,。因而,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,，生動(dòng)講話,，思想特別生動(dòng)，智力水平顯著前進(jìn),。

3,、重視加強(qiáng)單個(gè)教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差作業(yè),。我班的幼兒特別生動(dòng)好動(dòng),，其間有單個(gè)幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打伙伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)矩的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的單個(gè)教育,。

4、生動(dòng)參加教研活動(dòng),，前進(jìn)教研才能,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn),，教師之間相互學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)童話劇的辦法,，讓孩子門對(duì)英語(yǔ)愈加感愛(ài)好,。

三、親近聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),，盡力做好家鄉(xiāng)同步教育作業(yè)

在家長(zhǎng)作業(yè)方面,，咱們堅(jiān)持做到熱情招待家長(zhǎng)，自動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，經(jīng)過(guò)多種途徑展開(kāi)家長(zhǎng)作業(yè),。因?yàn)榇杭靖鞣N感染病電熱的到來(lái)，我園采納了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園辦法,，因而,，教師與家長(zhǎng)直接觸摸的時(shí)機(jī)削減，咱們便捉住晚接的時(shí)刻,，多與家長(zhǎng)串連,，還常常經(jīng)過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)絡(luò),。本學(xué)期，咱們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)校園上課,，向家長(zhǎng)們教授了一些育兒理論及常識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的教育教育內(nèi)容,、辦法,。每次活動(dòng)我都能有方案,、有安排地進(jìn)行，在我與本班教師的發(fā)起下,，家長(zhǎng)非常重視,，參加的生動(dòng)性高，每次出勤率都在90%以上,。經(jīng)過(guò)這些家鄉(xiāng)互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、日子，從而更支撐,、協(xié)作咱們的作業(yè),，到達(dá)家鄉(xiāng)同步教育的意圖。

本學(xué)期,，在教師的一同盡力下,，我班的班務(wù)作業(yè)得以順暢完結(jié)，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的前進(jìn),。往后咱們將自始自終地持續(xù)聯(lián)合協(xié)作，爭(zhēng)奪把本班的作業(yè)做得更好,，讓我班幼兒能更生動(dòng),、高興地生長(zhǎng)。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇八

大家好,。很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一學(xué)期來(lái)的工作,。

我們二年組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)，完善的年齡結(jié)構(gòu),，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng),，不斷追求，不斷進(jìn)取,，互幫互助,，共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用短短的五分鐘時(shí)間是無(wú)法敘述詳盡的,，這里，我只簡(jiǎn)明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié)：

教育以德為首,。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操,。

在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué),，備課,，磨課，評(píng)優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。語(yǔ)文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,，課堂上不僅有聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練,，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，切實(shí)提高了學(xué)生的寫話水平,，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),，獲得了寫作的樂(lè)趣。

數(shù)學(xué)教師亦是如此,，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益,。不僅課堂教學(xué)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高,。而這正是大家無(wú)私團(tuán)結(jié),、互幫互助、積極教研的豐碩成果,。

除此之外,，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導(dǎo),，及時(shí)反思等,，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。學(xué)生的各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。

在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛(ài);課間對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見(jiàn)證了我們彼此的關(guān)心,。一個(gè)眼神,，一句問(wèn)候，一點(diǎn)舉手之勞,，都讓我們感到溫馨,。在這個(gè)小家里,，大家互相關(guān)心,，互相幫助，我們情同手足,。

回顧過(guò)去,，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇九

緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的三年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn),。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年,。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),，研究考綱,，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作;年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí);立足于學(xué)生的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心,、耐心、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)全體師生們的通力合作、頑強(qiáng)拼搏,，在今年的高考雖有遺憾,，但仍然取得了較好的成績(jī)。高三年級(jí)取得的每一份成績(jī)，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面從幾個(gè)方面回顧,、總結(jié)三年工作,。

一、全校師生鼎立相助,，大力支持

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對(duì)高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個(gè)別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，定目標(biāo),、做計(jì)劃,，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)，精心準(zhǔn)備的年級(jí)教師會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì)，重點(diǎn)突出,、部署明確;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，解決了不少實(shí)際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注,、大力支持,。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉,。

二、做好德育工作,，促教學(xué)質(zhì)量提高

1,、思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。一年以?lái),，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。例如：本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)“百日動(dòng)員會(huì)”,，鳴響高考號(hào)角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感,。舉行高考備考專題講座,，知道學(xué)學(xué)更好的迎接高考;校園內(nèi)、教室里,，張掛條幅,、標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造應(yīng)考?xì)夥?，鼓舞學(xué)生士氣,。一年來(lái)，在抓教學(xué)的同時(shí),，利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育,、生命價(jià)值教育、法制教育,，養(yǎng)成教育,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材,。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心,、交流,，指出存在的問(wèn)題，檢查落實(shí)情況,。

2,、面向全體學(xué)生。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn),。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生,。特別是對(duì)那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進(jìn)行過(guò)細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急，為此,，高三老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么,、希望什么、反對(duì)什么,，每次考試后,，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的辦法,，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學(xué)生,，和他們談心,。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作，一年來(lái)高三年級(jí)整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲,，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試,。

3、一切為了學(xué)生,，一切為了高考,。年級(jí)組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無(wú)論是班主任,，還是任課老師,，或者年級(jí)組長(zhǎng)，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問(wèn)題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題,，大家齊抓共管,，而且每次召開(kāi)定期的學(xué)情、教情分析會(huì),，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議,。全員抓德育,，也促進(jìn)了高三老師大局意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)精神,。班主任與其他任課教師密切配合,，利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績(jī),。

4、回顧高中三年我們的教學(xué),，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障,。我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上德育教師隊(duì)伍,。在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下，從高一開(kāi)始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個(gè)別生工作,，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ),。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),，分析每個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。通過(guò)班會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等形式,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī),，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心;對(duì)個(gè)別生,，通過(guò)談心等形式,，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。班主任的辛勤耕耘換來(lái)了各班井然有序的教學(xué)秩序,，使年級(jí)在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績(jī)，并創(chuàng)造了新的輝煌成績(jī),。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無(wú)私奉獻(xiàn)

高三年級(jí)成績(jī)?nèi)〉檬歉咧腥陙?lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入,，踏實(shí)工作,，不斷積淀的結(jié)果。高三年級(jí)是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級(jí),，我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶,。

每位高三年級(jí)教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬,，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任,。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成,。

針對(duì)各平行班弱生偏多的情況，全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況,，互通信息，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商,，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力,，不讓學(xué)生感到無(wú)從下手,。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注,。

面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級(jí)組擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，鼓足干勁，齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué),。

四、打造潛心研究,、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍

團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件,。教師之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平,、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理,、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候,，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候,，教師們教學(xué)效率提高了許多,，教師們通過(guò)分工合作，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式,，使資源的得到優(yōu)化,、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價(jià)值的教學(xué)資料無(wú)私的貢獻(xiàn)出來(lái),，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時(shí)省力,，復(fù)習(xí)效率大大提高,。

備課組老師堅(jiān)持每周集體備課和隨時(shí)問(wèn)題討論，潛心研究,、精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。他們備考綱、備教材,、備學(xué)生,、備教法。結(jié)合20__年新的考試說(shuō)明,，各組認(rèn)真研究近二年的高考試題變化,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平,，制定了新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。為提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率,，增強(qiáng)工作的實(shí)效性,、可操作性，從作業(yè)布置到月考安排;從教學(xué)進(jìn)程到補(bǔ)課安排,，備課組也盡量落實(shí),。

五、注重過(guò)程,、抓好落實(shí)

1,、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái),，備課組活動(dòng)有記錄，教師每節(jié)課后有反思,。

2,、注重課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課效果,，注意留給學(xué)生思考的空間，增強(qiáng)上課的實(shí)效性,。

3,、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，并能全批全改,，對(duì)個(gè)別學(xué)生還堅(jiān)持面批,，盡量做到作業(yè)批改不隔日。

4,、注重基礎(chǔ)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力,，我們的教學(xué)重點(diǎn)始終是學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，反復(fù)練習(xí),，熟練掌握,，爭(zhēng)取低檔題不丟分，中檔題多拿分,。

5,、注重落實(shí)：各科教師充分利用早自習(xí)和晚自習(xí)輔導(dǎo)課，甚至中午休息時(shí)間,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答疑,。很多教師在晚自習(xí)后還對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們查漏補(bǔ)缺。師生共同努力,，各班中差生成績(jī)都有較大提高。

6,、注重學(xué)習(xí)：各備課組內(nèi)通過(guò)聽(tīng)課互幫互學(xué),，加強(qiáng)交流，拓寬視野,，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

實(shí)踐證明我們這些做法是非常行之有效的。

六,、幾點(diǎn)的反思

1、從三年一盤棋的角度看,，高中三年是一個(gè)整體,。今年高考，有相當(dāng)一部分學(xué)生與本科僅一步之遙，讓人倍感惋惜。分析其中的原因，緊靠高三一年的沖刺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我們應(yīng)該充分利用高一高二寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，抓學(xué)習(xí)不放松,，抓尖子不動(dòng)搖,，抓管理不松懈,。隨時(shí)針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行糾正，只有這樣,，我們才有可能贏得高考的最后勝利,。

2,、對(duì)高考政策的研究要進(jìn)一步加大力度,。從今年高考的結(jié)果來(lái)看,，有相當(dāng)大的一部分學(xué)生通過(guò)技能高考的方式升入較好的大學(xué)，如果沒(méi)有技能高考,，這其中很多學(xué)生是很難做到這一點(diǎn)的。另外，在高考信息的收集方面,，我們做得也并不到位，很多信息我們也無(wú)法辨別真假,。

3,、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注要加強(qiáng),。面對(duì)每況愈下的生源，一般的手段很難取得大的突破,。因此,，要格外重視尖子生的教育問(wèn)題，早準(zhǔn)備,，早下手,，從難從嚴(yán)要求，持之以恒努力，相信一定會(huì)取得滿意的成績(jī)的,。

希望我們的思考對(duì)今后學(xué)校的教育教學(xué)工作能起到一定的借鑒和啟迪作用,。

總之，我們一起經(jīng)歷一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，工作中我們團(tuán)結(jié)合作,，相互支撐，為了完成共同的工作目標(biāo),，我們同努力,，共拼搏。盡管我們的工作水平還有待于提高,，但工作中教師之間的友誼和我們團(tuán)結(jié)協(xié)作集體是值得我們自豪的,。

有一個(gè)集體，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的溫暖有一種溫暖,，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的感動(dòng)有一份感動(dòng),，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹

高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲(chǔ)備,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十

大家好,，很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作。我們二年組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),，完善的年齡結(jié)構(gòu),，注定了這個(gè)集體是一個(gè)即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。

一年來(lái),，我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來(lái)"勤學(xué),、善思,、團(tuán)結(jié)、實(shí)干"的作風(fēng),，不斷追求,，不斷進(jìn)取，互幫互助,，共同提高,。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用短短的五分鐘時(shí)間是無(wú)法敘述詳盡的,，這里,，我只簡(jiǎn)明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn)：

一、勇挑重?fù)?dān),，努力維護(hù)二小形象

開(kāi)學(xué)第一周,，我年級(jí)語(yǔ)文組就接到了__區(qū)思品教學(xué)大型研討活動(dòng)的接待和獻(xiàn)課任務(wù),。時(shí)間緊，任務(wù)重,，但組內(nèi)老師二話不說(shuō),、義不容辭的承擔(dān)了這一重任，迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中,。我們先分散研修,，每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié)，主任也一節(jié)一節(jié)地聽(tīng)課,，耐心地導(dǎo)課,，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu),，最后推出由沈老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。然后組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán)，積極出謀劃策,，提供信息資源,，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動(dòng)中大獲成功，受到專家的一致好評(píng),。

今年四月份,，為迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估，全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作,，希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩,。特別是__中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的展示任務(wù)，接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

為維護(hù)學(xué)校形象,，我組各科老師齊抓共管,，特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，幾位老教師言傳身教,，將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享,。他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真,，以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,，更影響了老師們。趙老師是下半學(xué)年才來(lái)到我們組的,，班級(jí)接手晚,，這個(gè)班由于換老師比較頻繁，學(xué)生習(xí)慣比較差,，家長(zhǎng)意見(jiàn)也很大,，可是她處亂不驚,，不叫苦，不喊累,，默默地挑起重?fù)?dān),，以極度的耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練。特別是在轉(zhuǎn)變差生上,，她不急不躁,，以一顆寬容之心面對(duì)教育的反復(fù)性，對(duì)待學(xué)生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真,，使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,，班級(jí)形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)們更是交口稱贊,。

二,、眾人一心，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力

去年的元旦演出,，我們組的節(jié)目至今還令人津津樂(lè)道,，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠。這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果,。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,，積極向上的面對(duì)學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng),。比如說(shuō)，為爭(zhēng)取教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利,，全體有項(xiàng)目的老師在工會(huì)組長(zhǎng)的組織下,，利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練，不分年齡,、不顧身體,、不辭辛苦。

在設(shè)計(jì)出場(chǎng)動(dòng)作時(shí),，老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝,，無(wú)一處不體現(xiàn)了集體的智慧,。特別是進(jìn)行排球、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí),，更是場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨,、奮勇拼搏，場(chǎng)下啦啦隊(duì)聲嘶力竭,、吶喊助威,，場(chǎng)上場(chǎng)下同舟共濟(jì)的情景令人感動(dòng),。最終，我們年組以總分第一的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得冠軍,。

英語(yǔ)節(jié)期間,，英語(yǔ)老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào),、張貼櫥窗,，又要排練合唱、組織表演,，推出一臺(tái)精彩的展演節(jié)目,，忙得不亦樂(lè)乎。班主任老師急英語(yǔ)老師之所急,，主動(dòng)協(xié)助英語(yǔ)老師排練合唱,、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作,、制作頭飾,、替學(xué)生化妝打扮等等，使這臺(tái)節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴,。

六一大巡游活動(dòng),，更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心合力,、顧全大局的特點(diǎn),。年級(jí)巡游主題確定以后，唐老師立即發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，為全年級(jí)聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波,、交涉，為學(xué)生挑選購(gòu)買七彩風(fēng)車;趙老師精心設(shè)計(jì)編排動(dòng)作,，并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;王老師根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選,、調(diào)整背景音樂(lè)，費(fèi)了不少心血;楊老師為了配合巡游利用體育課,、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度;孫老師下班后開(kāi)車到山姆會(huì)員店為同學(xué)們購(gòu)買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,，進(jìn)行跟班輔導(dǎo),。

眾人拾柴火焰高，這么多人去努力,，使這次年級(jí)巡游活動(dòng)順利圓滿,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期中班年級(jí)組的工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動(dòng)而有所變動(dòng),。下面對(duì)本學(xué)期中班副班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、取得的成績(jī)

1、根據(jù)上級(jí)的要求,，開(kāi)會(huì)討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時(shí)間,，更幼兒一日作息時(shí)間更加的合理化。做為副班年級(jí)組長(zhǎng),，與主班年級(jí)組長(zhǎng)一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時(shí)間制度的責(zé)任,，使其真正得到落實(shí)。

2,、對(duì)年級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù),，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神。

3,、對(duì)區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實(shí)施到實(shí)處,，使班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要，區(qū)域材料投放更加多樣化,，幼兒能夠玩出新花樣,。

4、落實(shí)好每周的`安全教育活動(dòng),，時(shí)刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位,，使幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，從自身去防范危險(xiǎn)事故的發(fā)生,，從源頭去解決安全問(wèn)題,。

5、認(rèn)真組織開(kāi)展分享閱讀活動(dòng),，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量,。

6、配合教研組長(zhǎng)組織好公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),，落實(shí)規(guī)范一日保教活動(dòng),，落實(shí)常規(guī)管理，使各項(xiàng)工作正?；?。

通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步,，同時(shí),，對(duì)于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

二,、存在的不足

1,、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺,。

2,、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟,，導(dǎo)致在備課時(shí)教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際,。

3、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠,，各位老師之間對(duì)于教學(xué)上的交流較少,，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去。

4,、對(duì)于區(qū)域材料的投放還是不夠多,，可創(chuàng)造性的材料較少。

三,、改進(jìn)措施

1,、多組織公開(kāi)課、教學(xué)觀摩課等等形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升,。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，以《指南》來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo),。

3、多開(kāi)展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動(dòng),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

4,、加大對(duì)區(qū)域材料的投放,，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期年級(jí)組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會(huì)上校長(zhǎng)工作報(bào)告精神,，根據(jù)謝先想校長(zhǎng)在會(huì)上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心,，繼續(xù)堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，抓落實(shí)嚴(yán)管理,，抓服務(wù)謀發(fā)展,，以強(qiáng)化管理為手段，以高中擴(kuò)招為契機(jī),，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路，年級(jí)組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,、逐步加強(qiáng)年級(jí)組管理的號(hào)召，為使年級(jí)組各方面和管理工作更具爭(zhēng)對(duì)性,、實(shí)效性,、科學(xué)性和可操作性,，為使__級(jí)在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道,，形成較具特色的年級(jí)管理模式,，在本學(xué)期初，年級(jí)組經(jīng)集體研究和討論,，確立了打造“來(lái)鳳一中04級(jí)精神”的奮斗目標(biāo),，擬定了“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng),、促學(xué)風(fēng),、細(xì)管理”12字工作思路，并對(duì)管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配,，既突出個(gè)人管理,，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作，從而使年級(jí)組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性,。

一,、具體措施。

1,、管理工作任務(wù)分配(由陳義杰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理),。

(1)年級(jí)主任__：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評(píng)估,，座班制,、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作,、巡視教師授課情況,、隨堂聽(tīng)課、體育和音樂(lè)術(shù)科管理等,。

(2)辦公室主任__：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽,、學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)評(píng)估,、年級(jí)團(tuán)支部,、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理,、學(xué)生思想工作,、學(xué)生重大事故及問(wèn)題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。

(3)班主任教研組長(zhǎng)__：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理,、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽,、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估,、班主任思想工作,、記載并發(fā)放加班津貼等。

(4)教務(wù)副主任__：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理,、教學(xué)績(jī)效分析,、學(xué)生評(píng)估教師、早,、晚四自習(xí)管理,、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)期,，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際,，多思考,，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不變的前提下,，在具體工作中盡量做到了推陳出新,，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中能始終感受到一種精神、一種壓力,、一種氛圍和一份愉悅,。分科后，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下,，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高,。

3、年級(jí)子項(xiàng)目管理,。

各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法,，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則;班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則;班主任管理評(píng)估細(xì)則;班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過(guò)程管理,，對(duì)教風(fēng),、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終,，從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末共開(kāi)展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽,，取得了較理想的效果，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用,。

4,、推行年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制,。

根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重,，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間,，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路,，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布,。這樣,，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的管理意圖，各行其責(zé),，既節(jié)省了時(shí)間,，又提高了工作效率。

5,、密切聯(lián)系老師和學(xué)生,，開(kāi)展一系列有意義的活動(dòng)。

本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下,，大力推行以人為本的人性化管理,，在各校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作,，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人,，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生,，注重溝通,，強(qiáng)化理解，通過(guò)多種活動(dòng),，加深情感交流,，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上,、和諧友愛(ài)的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體,。

二、取得的成績(jī),。

在本學(xué)期的管理過(guò)程中,，整個(gè)年級(jí)取得了如下成績(jī)：分科考試時(shí)全年級(jí)500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人,，高二上期末考試500分以上的有68人,。開(kāi)展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早,、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象,，衛(wèi)生臟,、亂、差現(xiàn)象,，上課睡覺(jué),、講小話、看課外書,、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn);開(kāi)展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng),，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的朗朗讀書聲,，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛;在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好;我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制;成功舉辦了元旦晚會(huì);根據(jù)學(xué)校要求,，分配了高考任務(wù),，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng);召開(kāi)了中老年教師座談會(huì),，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽;開(kāi)展了學(xué)生文,、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng);認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動(dòng)等。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，我們能順利且圓滿地完成學(xué)期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，并取得了較滿意的成績(jī)，這讓我們級(jí)組所有老師為之感到興奮和驕傲,。下面就這半年來(lái)的忙忙碌碌,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做如下總結(jié)：

一、 完成的工作及取得的成績(jī)

1.落實(shí)級(jí)組管理改革細(xì)節(jié)

在級(jí)部管理上,，進(jìn)一步明確了級(jí)組管理的責(zé)權(quán)關(guān)系,，建立屬于高年級(jí)部的管理架構(gòu)。級(jí)組管理工作進(jìn)行分工并有序開(kāi)展,，由工會(huì)委員葉柳娟老師負(fù)責(zé)組織與落實(shí)工會(huì)及級(jí)部宣傳工作;由葉小婷老師負(fù)責(zé)組內(nèi)班主任相關(guān)工作;由葉婉娥老師協(xié)助葉柳娟老師做好課時(shí)津貼的統(tǒng)計(jì)工作;由韓映葵老師負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)務(wù)管理工作等,。

2.多彩活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活

活動(dòng)的開(kāi)展是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展學(xué)生綜合能力的最佳途徑。本學(xué)期,，高年級(jí)部全體師生能協(xié)助好德育處,、大隊(duì)部及各學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，取得了一定的成效,。如：簡(jiǎn)單別致的開(kāi)學(xué)典禮,，打破領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)生傾聽(tīng)的形式,，而是以迎新和交友作為兩大亮點(diǎn),，真正地把快樂(lè)與自由帶給學(xué)生,。再如一期一次的校外實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩w的快樂(lè)之旅中,，充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神;在歡樂(lè)的氣氛中走進(jìn)了農(nóng)耕小鎮(zhèn),，體會(huì)農(nóng)耕生活，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作……充分發(fā)揮和加強(qiáng)校外教育實(shí)踐的功能,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn),、學(xué)有所得。還有讀書節(jié)系列活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),、兒童節(jié)系列活動(dòng)等，既能豐富孩子的校園生活,，還能讓孩子們享受游戲的快樂(lè)、表演的精彩,、食品的美味……

3.養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)

本學(xué)期能在繼續(xù)做好“四入五姿”“細(xì)語(yǔ)教室”“無(wú)聲走廊”等常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上,、有特色的班級(jí),。本學(xué)期主要圍繞“感恩、愛(ài)國(guó),、環(huán)保,、安全、自我評(píng)價(jià)”等主題,，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法,、明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范,，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

4.樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，做好上傳下達(dá)工作,，創(chuàng)造性地完成任務(wù)

一學(xué)期以來(lái),，能定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),，及時(shí)收集,、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)本級(jí)部的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平,、公正地做好每月的月出勤,、代課等工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù),、文體等競(jìng)賽活動(dòng),，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。

5.齊抓共管,，做好畢業(yè)班應(yīng)考工作

教學(xué)方面：鼓勵(lì)畢業(yè)班教師加強(qiáng)交流與研討,，從備課、上課,、作業(yè)布置,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行改革，形成適應(yīng)于學(xué)生特點(diǎn)及老師要求的畢業(yè)班模式,。鼓勵(lì)各畢業(yè)班教師充分利用好早讀,、午讀、主題活動(dòng)等機(jī)動(dòng)性課程,，開(kāi)展好與本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),。鼓勵(lì)畢業(yè)班教師，通過(guò)多種形式,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，關(guān)注學(xué)生的身心狀況，讓教學(xué)與教育同行,。

學(xué)生方面：在學(xué)校課程建設(shè)的組織與帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)與實(shí)踐“畢業(yè)課程”。通過(guò)活動(dòng),，使六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”是要為自己將來(lái)在社會(huì)中貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí),，要以落實(shí)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)目標(biāo)為龍頭,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)，要具體落實(shí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo),，使學(xué)生能看到進(jìn)步,，能夠進(jìn)步。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始,，不放過(guò)任何一件小事,，不懼困難，踏踏實(shí)實(shí)的朝著自己的理想和前途努力奮斗,，努力拼搏,，擁有屬于自己的燦爛明天。

充分關(guān)注學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)問(wèn)題,，疏導(dǎo)個(gè)別學(xué)生的心理,，特別是升學(xué)中的心理問(wèn)題，化解心結(jié),，使學(xué)生既對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),，又對(duì)人品負(fù)責(zé)。

在老師與同學(xué)們的共同努力下,，畢業(yè)班取得了喜人的成績(jī)。

6.合理利用平臺(tái),，展示學(xué)生精彩

為了充分發(fā)揮宣傳櫥窗的最大價(jià)值,，讓展示成為評(píng)價(jià)的助力，本學(xué)期繼續(xù)善用級(jí)部宣傳欄,，每月設(shè)定為不同主題的孩子的作品展,。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，把收集到的學(xué)生作品進(jìn)行了展示,，如：寒假學(xué)生課外閱讀作品展,、讀書節(jié)繽紛書簽作品展、社團(tuán)活動(dòng)作品展等,。

二,、 存在的不足及反思

一學(xué)期以來(lái)，我們級(jí)組的全體老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，取得的成績(jī)是肯定的,。但是，從整體上來(lái)看,，依舊存在著不足,。

(一)學(xué)生活動(dòng)形式比較簡(jiǎn)單，欠特色,。一學(xué)期以來(lái),，在組織學(xué)生活動(dòng)方面,，雖然努力想開(kāi)展更多富有高年段學(xué)生特色的活動(dòng)，但由于計(jì)劃不具體,，大隊(duì)部,、德育處與級(jí)部之間各項(xiàng)活動(dòng)安排的沖突等原因，沒(méi)能很好地進(jìn)行,。期待新學(xué)期里,，能從計(jì)劃開(kāi)始，整合校大隊(duì)部,、德育處等活動(dòng),，形式富有高年段學(xué)生特色的活動(dòng)體系。

(二)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量趨于平穩(wěn),，需提升,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，各學(xué)科老師均致力于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的探索與實(shí)踐,，無(wú)論是課前,、課堂還是課后，都有了不同程度的改變與成長(zhǎng),。雖然在各項(xiàng)檢測(cè)中,，教學(xué)質(zhì)量未見(jiàn)明顯的提升，但是,，我們明白,，這并不是一蹴而就的事情，未來(lái),，我們將繼續(xù)通過(guò)各自的努力,，向前邁進(jìn)。

(三)教師工會(huì)活動(dòng)有所欠缺,，待改進(jìn)

本學(xué)期校工會(huì)組織了老師們參加鎮(zhèn)教職工羽毛球賽及元旦慶?；顒?dòng)，既鍛煉了老師的身體,，也豐富了老師們的課余生活,。但是級(jí)組內(nèi)部在工會(huì)活動(dòng)的組織方面卻是比較缺失的。新的學(xué)期里,，期待能有所突破,。

三、 今后的努力方向

根據(jù)以上的分析,，我認(rèn)為,，在往后的工作中，主要做好以下幾點(diǎn)工作：

1.整合多項(xiàng)計(jì)劃，合理規(guī)劃級(jí)部活動(dòng)

2.加強(qiáng)學(xué)科間的合作與學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高集體備課的實(shí)效,營(yíng)造善教,、樂(lè)學(xué)的氛圍

相信,，在我們高年級(jí)組全體老師的共同努力下，我們的工作必定能開(kāi)展得更井然有序,，更有實(shí)效,。

二〇__年七月六日

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作,，我們小班年段全體工作人員依據(jù)《綱要》精神,，科學(xué)地組織幼兒一日生活。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和大家的共同努力下,，我們圓滿地完成了教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)工作情況如下:

一、保教工作

小班孩子剛?cè)雸@時(shí)存在普遍的分離焦慮,，教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上幼兒園,。保育員堅(jiān)持每天定時(shí)做好消毒工作,，為幼兒提供健康、安全的生活環(huán)境,。

日常教學(xué)中教師以幼兒發(fā)展為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平,，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng),，各班采取分組,、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我們建立起了一日活動(dòng)的基本常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動(dòng),。利用各種材料,，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境，組織幼兒和教師一起在墻面上涂畫剪貼,，提高幼兒活動(dòng)樂(lè)趣,。本學(xué)期各班結(jié)合本班幼兒的興趣點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),。有《___》,、《___》、《___》,、《___》等,。

堅(jiān)持保教并重的原則,，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本學(xué)期許多幼兒都基本能自己穿外衣和褲,，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具,，自己入廁等,。保育工作在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效,。

二,、教研工作

組織每周一次的年段的教研交流活動(dòng)，組織老師們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。針對(duì)教學(xué)活動(dòng)薄弱環(huán)節(jié)展開(kāi)討論,，找出差距，并在下一段的工作中整改嘗試,，達(dá)到互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及教學(xué)難點(diǎn),，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織帶領(lǐng)我們年段教師集體觀摩,、分析診斷尋找核心問(wèn)題，探究問(wèn)題的成因,，討論克服的方法,，努力提高和探索教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

三,、教師成長(zhǎng)

小班教師隊(duì)伍以新教師為主,。但是我們都能虛心好學(xué)，不懂就問(wèn),。雖然都是新教師,，我們還是能在工作中“傳、幫,、帶”的學(xué)習(xí)方式,。各班的.兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。讓班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色,。通過(guò)小班各位老師的互相幫助和團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們圓滿地完成了園部和教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)。

四,、家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)初各班開(kāi)展幼兒家庭訪問(wèn),。了解各班幼兒在家基本情況。各班在家教園地定期向家長(zhǎng)宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容、做做玩玩,、保健知識(shí)及家教文章,，以及家長(zhǎng)的各種心得。各班級(jí)建立班級(jí)qq群,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片、繪畫作品,、周計(jì)劃,、月目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)告及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,，家長(zhǎng)馬上就能看到,，方便快捷。教師也充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與晨間“親子共讀”活動(dòng),，效果良好。

五,、下階段工作展望

1,、加強(qiáng)幼兒園安全相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全意識(shí),。

2,、豐富三大類游戲材料，繼續(xù)組織年輕教師學(xué)習(xí)如何有效開(kāi)展三大類活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師更多地觀察反省自身的教育行為，將更多的思考帶到教研活動(dòng)當(dāng)中,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在年級(jí)全體師生的共同努力下,，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，以形成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、這學(xué)期主要的工作：

1,、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

老師們把教學(xué)工作放在首位,，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研,，在平時(shí)工作中用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽(tīng)從年級(jí)組的指揮,，開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)、教研,、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中。正是由于大家對(duì)工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績(jī)突出,。

2、扎實(shí)有效的抓好“高效課堂”工作

這學(xué)期我校實(shí)施“高效課堂”教學(xué)新模式,，七年級(jí)組作為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)扎實(shí)有效進(jìn)行推進(jìn),，年級(jí)組教師自學(xué)新課改“楊思”模式，大家觀念強(qiáng),、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí),，大家能暢所欲言、各抒己見(jiàn),，對(duì)于高效課堂的推進(jìn)提出寶貴的意見(jiàn),，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解,，相互交流,，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽(tīng)課評(píng)課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。

3,、加強(qiáng)對(duì)班主任及各科任老師工作的督促指導(dǎo)檢查

七年級(jí)各班主任老師不怕困難，不怕吃苦,，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生,。一班班主任袁媛老師，班上有幾個(gè)釘子戶,，管理難度很大,，但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不辭辛苦的在班上巡視管理,，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。二班班主任張金紅家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重,，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求,。她班上的學(xué)生,，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。三班班主任張彥龍老師是中途接班,，科任老師也有一定的變動(dòng),。但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌,。四班班主任張建華老師每天都和學(xué)生工作在一起,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育,，學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì),。結(jié)合學(xué)校工作要求及本級(jí)組實(shí)際，開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們一直重視對(duì)學(xué)生的教育,，所以不定時(shí)地召開(kāi)本級(jí)學(xué)生會(huì)議(分層次進(jìn)行)，分別對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，住宿生紀(jì)律整頓，通過(guò)教育之后,，各班的工作開(kāi)展更加順利,，各班日常行為、學(xué)生思想等都有了較明顯改變,，班主任工作起來(lái)更輕松,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更好，學(xué)習(xí)效率更高了,。

4,、采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持開(kāi)好每周二的班會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，各班及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì)，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí),、飲食、網(wǎng)絡(luò),、禮儀,、地震、交通,、消防,、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì),，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活,。在各班主任的耐心教育下，每天早上只要學(xué)生到教室就開(kāi)始早讀,，就有朗朗的讀書聲傳出教室;晚自習(xí)同學(xué)們也能遵守紀(jì)律,，上好每天晚自習(xí),。本學(xué)期，年級(jí)組定期召開(kāi)了年級(jí)大會(huì),，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī),，做文明中學(xué)生;召開(kāi)了兩委會(huì),，讓各班班委明確自己職責(zé),，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。召開(kāi)了校園安全教育，讓同學(xué)們把安全放在心上，做安全小衛(wèi)士,。期末考試動(dòng)員大會(huì),，讓同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)迎接期末考試。

5、及時(shí)總結(jié)分析解決問(wèn)題

針對(duì)本級(jí)組日常工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我們均能及時(shí)處理,，如學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們就督促各班主任及時(shí)處理,，各科任老師在日常教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,，如學(xué)生思想問(wèn)題時(shí)，我們就配合各班主任共同做好學(xué)生思想工作,，讓科任老師有一個(gè)了的教學(xué)環(huán)境,，學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,，我們還經(jīng)常進(jìn)行自我分析及總結(jié),，如結(jié)合考試情況，我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實(shí)際,，做好分析、總結(jié),，及時(shí)改正,、修訂相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃及方法,。要求各班主任根據(jù)本班實(shí)際，要求學(xué)生做好自我分析,，查找原因,，及時(shí)予以糾正自身不足。通過(guò)這一系列活動(dòng),，后半階段我級(jí)的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,，也取得了較好的成效,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

根據(jù)實(shí)際，我們?cè)谄谥锌荚嚭蠹皶r(shí)召開(kāi)了七年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,，認(rèn)真向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的情況,，做好分析、總結(jié),，讓家長(zhǎng)放心,，學(xué)生開(kāi)心，老師增強(qiáng)信心,。另外,，我們還要求每位老師參加“大家訪”活動(dòng)，通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，做到了“教師全員參與,，學(xué)生全部到訪”，利用節(jié)假日和上班空閑時(shí)間經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)理解,，共同促進(jìn)，以上工作的開(kāi)展進(jìn)行,，都取得了明顯效果。

7,、組織老師和學(xué)生參加各種文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，豐富學(xué)生的課余生活

如在本學(xué)期，我們組織老師和學(xué)生開(kāi)展“班歌嘹亮、追逐夢(mèng)想”合唱比賽活動(dòng)，我們還組織學(xué)生開(kāi)展第二套中學(xué)生校園集體舞———青春飛揚(yáng)表演展示推廣比賽,、廣播體操驗(yàn)收比賽以及參加學(xué)校開(kāi)展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動(dòng),，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、集體意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，也提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作中的不足

1,、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多,，游戲,，電視,，網(wǎng)絡(luò)等等,，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力,，去引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué),、主動(dòng),、上進(jìn),。

2、還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺(jué)學(xué)習(xí),，紀(jì)律觀念淡薄,，集體意識(shí)不強(qiáng),，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們級(jí)組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的,。我們要堅(jiān)持不懈,、持之以恒地工作,，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，大力提高我們的工作效率,，爭(zhēng)取讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓家長(zhǎng)放心。

3、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。

三、今后努力的方向

1,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,。

2,、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,，積極扎實(shí)有效推進(jìn)高效課堂的開(kāi)展,，使每堂課都能高效率的完成。

3,、做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí),，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn),，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4,、組織教師多學(xué)習(xí)，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合能力。

5,、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力,。

總之,，在工作中，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié),、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作,。七年級(jí)全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)組管理正常,，教學(xué)有序，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。下學(xué)期,，我們年級(jí)組會(huì)繼續(xù)努力,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期以來(lái),，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和-諧相處

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。這學(xué)期,，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開(kāi)展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,，認(rèn)真參與師德培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,，教師們團(tuán)結(jié)一致,，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐,。形成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。平時(shí),，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹蝿谌卧?，不?jì)較個(gè)人得失,。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能共同分析,、探討解決,。年級(jí)組內(nèi)，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。開(kāi)展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、開(kāi)展了“嗎，魅力水霖,、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng),，都群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，活動(dòng)中其樂(lè)融融,，進(jìn)一步加深了友情。

二,、 以德為首,，齊抓共管。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和-諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求,，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級(jí)“文明公約”,。通過(guò)這一系列的教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中,，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng),。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班,、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué)，二年(6)班的吳偉青老師才來(lái)一個(gè)月,，工作上非常的勤奮,，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，又加上今年的流感特別厲害,，好多同學(xué)缺課好多天,，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,，在他的努力下，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高,。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課,，虛心好學(xué)，常常外出聽(tīng)課,，查找資料,，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二(6)班教室聽(tīng)錢菊英老師的隨堂課,，在她的努力下,，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)非常的出色,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。在教學(xué)上大家共同探討，確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,，雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過(guò)大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。

四,、展望未來(lái),，憧憬無(wú)限

時(shí)代在變，社會(huì)在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變,。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學(xué)期來(lái),，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿希望,，接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學(xué)校的第二個(gè)20__年?duì)幑馓聿省?/p>

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十七

感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在那里,，我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng),，在勤奮中收獲,。

年級(jí)組長(zhǎng)，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”,，我深知,，這不是說(shuō)它的權(quán)利，而在于職責(zé),。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等全面負(fù)責(zé),，在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，應(yīng)對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、制定工作計(jì)劃,，狠抓日常管理

1、制定工作計(jì)劃,。初中階段周期短,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段,，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo),，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí),。這樣，工作有預(yù)見(jiàn)性,，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2、狠抓日常管理,。俗話說(shuō)，態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,，從學(xué)生的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理,、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息，升旗,、上操到第二課堂活動(dòng),，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題,，構(gòu)成規(guī)范、有序,、禮貌,、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康,，年級(jí)里互相學(xué)習(xí),、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)蔚然成風(fēng)。

二,、深入工作實(shí)際,，做好年級(jí)帶頭人

1、我深知,，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒(méi)有說(shuō)服力。工作中,，我堅(jiān)持做到身先士卒,，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,，嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事,，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，不能解決的,，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決,，從不推卸甩手,，不聽(tīng)之任之，放任自流,，盡量做到不留后患,，不留遺憾。

2,、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù),，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師,、各備課組教師之間的關(guān)系,，定期或不定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議,、優(yōu)等生會(huì)議,、問(wèn)題學(xué)生會(huì)議等等，分析,、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況,，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三,、不遺余力帶新人,，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。

近幾年來(lái),，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無(wú)保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來(lái)。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通，互相促進(jìn),，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幾年來(lái)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,，使我深感職責(zé)重大,。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán),，車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作,，長(zhǎng)期以來(lái),，我夙夜憂嘆，如履薄冰,，惟恐工作做得不好,，誤人子弟，因此,，我堅(jiān)持早出晚歸,，努力工作，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師,，一個(gè)班主任,，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子,，能夠說(shuō),，我是在不斷的探索中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn),，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,，我所帶的年級(jí)和班級(jí),，每次參加段、期考,，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級(jí)部門要求,，20__年中考，20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績(jī),，個(gè)性是在20__年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)全體教師,，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，采取“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,，開(kāi)始時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,，但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人,，普通高中錄取率為89.6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考群眾進(jìn)步獎(jiǎng)”,，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，不能代表將來(lái),。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力,。

這天,，我在那里只是拋磚引玉，期望得到樂(lè)業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,，給我提出寶貴意見(jiàn),，使我今后的工作更上一層樓。

多謝大家!

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十八

一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期我們小班組所做的工作,，都有不同程度的提高和不足。現(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們小班組的各位老師通過(guò)學(xué)習(xí),，使觀念有了轉(zhuǎn)變，也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學(xué)模式”束縛的第一步,，初步在嘗試著這種開(kāi)放式教學(xué),。說(shuō)真的，剛開(kāi)始時(shí),，我們小班組老師在定主題時(shí)，確實(shí)是費(fèi)勁了腦汁，不知定什么主題合適,，而且更不知道怎么去拉網(wǎng),、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。于是,，我們幾位老師到處找書,、找資料，終于定出了第一個(gè)主題“我的家”,，在實(shí)施過(guò)程中,，我們不知不覺(jué)又回到老一套，依然從老師的角度去考慮幼兒的活動(dòng)和安排幼兒的學(xué)習(xí),，還是老師說(shuō)的多幼兒動(dòng)的少,，而且資料的收集也很困難，只收集了一些家庭照片,，家長(zhǎng)也配合的少,，在活動(dòng)上室中區(qū)域的安排、材料的提供也很單調(diào),。一日活動(dòng)常規(guī)也較多的要求幼兒做什么,。但是，隨著對(duì)幼兒觀察的深入,、隨著一些對(duì)新的教學(xué)方法的嘗試,、隨著我們年級(jí)組的老師在一起不斷對(duì)《田野課程》的學(xué)習(xí)理解，參照《梅林一村》“房屋”課程開(kāi)展思路,，也逐漸有了更多的認(rèn)識(shí),。在后面的主題設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們深知,，應(yīng)從幼兒能看到,、聽(tīng)到、感興趣的東西為基礎(chǔ),，來(lái)設(shè)計(jì)主題,、建構(gòu)主題，只有根據(jù)幼兒的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效?，F(xiàn)在,，我們組的老師只要聚在一起，說(shuō)的談的都是自己班上的“主題”,，一看見(jiàn)孩子對(duì)什么感興趣,、一看見(jiàn)什么新鮮的事物，馬上就會(huì)聯(lián)想到是不是可以做下一個(gè)主題?如我們?cè)谶M(jìn)行主題“牛奶”過(guò)程中,，我們老師就發(fā)現(xiàn)孩子們利用牛奶盒制作玩具時(shí),，很多小朋友給牛奶盒上粘上圓形的輪子來(lái)制作汽車,，平時(shí)的游戲活動(dòng)中也喜歡玩汽車。于是,，我們組的老師在一起互相交談,、討論、商量,。最后一拍即合,，下一個(gè)活動(dòng)的主題“汽車”產(chǎn)生了?？傊?，主題活動(dòng)開(kāi)展了這么久，與以前相比,，我們忙了很多,，也累了很多?？墒强傆X(jué)得好象有一種東西一直推動(dòng)著我們?nèi)ケM心盡力地工作,。每當(dāng)看到孩子們?cè)谖覀兙慕M織的活動(dòng)中，表現(xiàn)出“自由自在”和高漲的熱情,，我們就覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi),，同時(shí)，我們自己的收獲也很大,，也在不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)。

我們每周組織老師學(xué)習(xí)〈廣東省幼兒園教育指南〉,，理解其中關(guān)于幼兒發(fā)展和幼兒教育的重要觀點(diǎn)和思想,。學(xué)習(xí)〈田野課程〉，使我們懂得了如何有效地把課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái),，現(xiàn)實(shí)地,、系統(tǒng)地反映幼兒的生活的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)〈區(qū)域活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)〉與〈區(qū)域講評(píng)中四種討論方式的綜合運(yùn)用例析〉,，使我們更進(jìn)一步感受到區(qū)域講評(píng)的重要性,，對(duì)我們今后的教學(xué)有很大幫助。

除了組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外,，我們還積極參加完成園里分配的各項(xiàng)任務(wù),。就單憑對(duì)園內(nèi)工作的執(zhí)行任務(wù)這一項(xiàng)，我可以自豪地說(shuō)：“我們小班組的每一位老師個(gè)個(gè)都是頂呱呱,，對(duì)布置的工作和交代的任何任務(wù)都是積極,、主動(dòng)。從不偷懶,、踏踏實(shí)實(shí)去完成每項(xiàng)任務(wù),。

不足之處：我做為年級(jí)組長(zhǎng),，確實(shí)有很多地方也做的不好，沒(méi)有盡到自己的職責(zé),。如沒(méi)有按時(shí)聽(tīng)本年級(jí)老師的課,，沒(méi)有檢查過(guò)老師的筆記、教案,。有時(shí)，沒(méi)有及時(shí)地向本組老師傳達(dá)園里交代的事情,。

總之,，本學(xué)期的工作已結(jié)束，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把年級(jí)組的工作做的更好,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期中,，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支,、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué),、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任,、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中,，取得了較好的成績(jī),，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，青年教師成熟較快。

一,、主要工作

1,、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在__年的____市期末統(tǒng)一測(cè)試中,，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升,，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一,，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

2,、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān),，認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組),，精心準(zhǔn)備,、周密組織了校公開(kāi)課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng),。

3,、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備、教,、改,、導(dǎo)、輔,、測(cè),、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo),，少走彎路,，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

4,、對(duì)期中,、期末考試精心組織，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組,、班級(jí)質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí)),、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí)),、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好,。

二,、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1,、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,。

2,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

三,、不足及努力方向

1、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高,，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);

4、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

5、課外活動(dòng)的開(kāi)展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

6,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇二十

伴隨著新春的喜慶氣息，我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了__,?；厥资湃サ囊话俣鄠€(gè)日日夜夜，我們敬業(yè)奉獻(xiàn)，不輟耕耘,，或許有些疲憊,，但我們走得堅(jiān)實(shí)，過(guò)得充實(shí),，我們無(wú)怨無(wú)悔,。八月開(kāi)學(xué)，當(dāng)別人還在假日里娛樂(lè)時(shí),，我們就開(kāi)始了新一輪的拼搏,。沒(méi)有課本，我們自編自創(chuàng);班級(jí)缺人,，我們走街竄巷,。一個(gè)個(gè)迷途的羔羊，在我們老師的精誠(chéng)感召下,，又回到了學(xué)堂,。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄,，我們的老師看在眼里,，急在心里，想方設(shè)法,，千方百計(jì)，加班加點(diǎn),，廢寢忘食,。學(xué)生成績(jī)終于有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進(jìn)步很大,，人平成績(jī)除兩科持平外,，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī),，人平突破了96分,，創(chuàng)造了茗中歷史最好記錄。這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水。正是初三人勇挑重?fù)?dān),，精誠(chéng)合作,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，不斷開(kāi)拓,，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章,。以下是我們工作的一些做法,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確責(zé)任

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”,，我們絲毫不敢怠慢，剛開(kāi)學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進(jìn)行了責(zé)任分工：柯尊寅書記負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師的政治思想工作;陳緒海組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常事務(wù),，抓教師教學(xué)與管理及1---4班學(xué)生管理;羅松明副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)5---9班學(xué)生管理;團(tuán)支書汪志明負(fù)責(zé)班級(jí)考評(píng)與年級(jí)組勞動(dòng)衛(wèi)生。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二,、加強(qiáng)建設(shè),、打造團(tuán)隊(duì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚優(yōu)秀教師是形成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本,。組建年級(jí)組之初，我們就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好,、能力強(qiáng),、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦,、待遇差,，我們還是通過(guò)細(xì)致的工作請(qǐng)來(lái)了一批敬崗愛(ài)業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干教師,。請(qǐng)胡如海,、柯前進(jìn)、柯昌國(guó)等老教師后,，又一個(gè)個(gè)請(qǐng)擔(dān)大梁的班主任,。三接吳劍，四請(qǐng)清芬,，還找丙召,、秋容等年輕老師做工作。其后,，我們通過(guò)年級(jí)組會(huì),、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì)、元旦茶話會(huì),、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想,、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、營(yíng)造良好的工作氛圍,。

三,、加強(qiáng)管理，落實(shí)目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初,，在認(rèn)真分析07屆初三情況的基礎(chǔ)上,，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細(xì)致扎實(shí)的年級(jí)工作計(jì)劃,，各教研組提前進(jìn)行集體備課,，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。在廣泛征求初三教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵(lì)方案》，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級(jí),。另外,，為加強(qiáng)班級(jí)管理，1—4班各有一個(gè)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),，5---9班也各安排了兩名責(zé)任教師,。從而，逐步形成了一個(gè)心往一處想,，勁往一處使的,、積極向上的、“校榮我榮,，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的局面,。其他管理：1,、抓教師考勤，實(shí)行每日兩次簽到制;抓學(xué)生考勤,，每天清點(diǎn),、每周一小結(jié)、每月一通報(bào),。2,、切實(shí)抓好集體備課，使集體備課真正落到實(shí)處,。年級(jí)組成員每周集體備課至少一次,，推門聽(tīng)課至少1次，深入課堂，研究教師的課堂教學(xué)是否落實(shí),，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),，教師之間進(jìn)行耐心交流，以期改進(jìn)課堂教學(xué),，提高效率,。對(duì)任課教師的常規(guī)工作(教案、學(xué)案,、學(xué)生作業(yè)批改及批改記錄,、單元檢測(cè)試題及成績(jī)分析、油印練習(xí)等)每月檢查一次,，量化積分,，并納入年終個(gè)人綜合評(píng)估。3,、統(tǒng)一組織月考,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行深刻細(xì)致的分析,，找出優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),，探討和改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)成績(jī),。同時(shí),，為揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高,，每次質(zhì)量分析會(huì)上,，我們都組織優(yōu)秀班主任、先進(jìn)備課組,、成績(jī)突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，取得了良好效果。4,、利用課余時(shí)間進(jìn)行有益的文體活動(dòng),，勞逸結(jié)合，既增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力又增進(jìn)了學(xué)生活力,。一張一弛乃文武之道,，我們并沒(méi)有因?yàn)槌跞木o張學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的業(yè)余生活，通過(guò)組織參加或舉行火球比賽,、體操比賽,、籃球比賽、演講比賽,、作文比賽,、文藝晚會(huì)等,，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，增添了學(xué)習(xí)的活力,，更增長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的后勁,。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，教師需要融合過(guò)程,，而學(xué)生升入高二,，重新分文理班，也需要融合過(guò)程,?？梢哉f(shuō)開(kāi)學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻,，我身為組長(zhǎng)卻受傷骨折在家休息半個(gè)月,，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,，還有條不紊的開(kāi)展各種教育教學(xué)工作,，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼,，半年過(guò)去了,，我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一,、 學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),，還關(guān)系到學(xué)生將來(lái)?？频匿浫⒖迹员緦W(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì)考備考工作,。

1,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤、服飾,、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí),。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn)，除了期末下雪的這段日子,，基本能達(dá)到全勤,。

2,、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合,，新集體需要一個(gè)融合過(guò)程,。我們抓住開(kāi)學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來(lái),，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗(yàn),。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽、隊(duì)列比賽,、紅歌比賽增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、開(kāi)好年級(jí)大會(huì)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開(kāi)了3次學(xué)生大會(huì),，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來(lái)后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,，為將來(lái)高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二,、 教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、積極的、向上的,、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì),。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名,，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,，將我組工作開(kāi)展的有聲有色。

1,、組內(nèi)事物有條不紊,。剛開(kāi)學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)辦公室有15名老師,，是學(xué)校人口密度最大的辦公室,，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問(wèn)題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái),。

2、年級(jí)工作青年人積極踴躍,。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。這里李佳老師為組里做了大量的工作,，年級(jí)組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來(lái)，其中我們組的廢品回收工作也是她來(lái)聯(lián)系的,。

3,、青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后,，有3名研究生,，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問(wèn)題和教育的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)常可見(jiàn)同頭教師積極研究教材教法,，

4,、教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升,，很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有落實(shí)到寫,、會(huì)上,。在本次會(huì)考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯?lái)的?？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),，文科的輔導(dǎo)由于沒(méi)有那么多科,，劉治延老師主動(dòng)承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,，每天中午劉繼蘭老師都不回家,，將會(huì)考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,，老師們也能表示理解,，并沒(méi)有抱怨。

三,、 其他工作

1,、對(duì)月考、期中,、期末考試精心組織,，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組,、班級(jí)質(zhì)量分析,，召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí)),、家長(zhǎng)座談會(huì)等,。各方面反響良好。

2,、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),，四位班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),，想學(xué)生所想,，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。

3,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

4,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

四、 不足

1,、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);

4,、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

5、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。

學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)篇二十二

時(shí)光荏苒，彈指一揮間,，一學(xué)期又結(jié)束了,。這一學(xué)期，我有了前一年的年級(jí)組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，工作起來(lái)沒(méi)有那么陌生了,，下面來(lái)盤點(diǎn)一下這學(xué)期的年級(jí)組學(xué)生工作。

一,、 活動(dòng)盤點(diǎn)

這一學(xué)期,，我們根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展了“智慧系列活動(dòng)”,。包括智慧地學(xué)習(xí)和智慧地生活系列活動(dòng)：

活動(dòng)主題：“智慧地學(xué)習(xí)” 活動(dòng)主題：“智慧地生活”

系列活動(dòng)一：我愛(ài)學(xué)英語(yǔ) 系列活動(dòng)一：合理安排外出實(shí)踐活動(dòng)

系列活動(dòng)二：困難,，不怕不怕啦 系列活動(dòng)二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)

系列活動(dòng)三：智慧戰(zhàn)勝錯(cuò)別字 系列活動(dòng)三： 我是家庭小主人

系列活動(dòng)四：有效地復(fù)習(xí) 系列活動(dòng)四：我會(huì)安排雙休日

這些活動(dòng)中有些是單獨(dú)一次活動(dòng)，有些活動(dòng)還有前沿后續(xù),，比如《我會(huì)安排雙休日》有系列活動(dòng)一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動(dòng)二：我會(huì)安排雙休日，系列活動(dòng)三：幸福家庭雙休日,，系列活動(dòng)四：精彩雙休共分享,，系列活動(dòng)五：智慧過(guò)春節(jié)，這些活動(dòng)有的安排在晨會(huì)課上,，有的安排在班隊(duì)課上,，有的安排在課外完成。

除此之外,，我們還開(kāi)展了“我愛(ài)新校系列活動(dòng)”;崗位建設(shè)系列活動(dòng)”;“學(xué)校大型活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相整合的系列活動(dòng)”,。

以上活動(dòng)我們分析了三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，考慮到三年級(jí)學(xué)生是處在九歲左右的少年兒童,，這個(gè)年齡段的兒童無(wú)論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認(rèn)知能力的發(fā)展上了一個(gè)新臺(tái)階;雖然是自我意識(shí)的覺(jué)醒時(shí)期;但在現(xiàn)實(shí)生活中生活能力和社會(huì)實(shí)踐能力有比較差，價(jià)值觀和道德意識(shí)又沒(méi)有完全形成,，缺乏與人溝通的能力,，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題往往不知道如何解決。其次，進(jìn)入三年級(jí),，學(xué)習(xí)難度加大,，對(duì)抽象思維要求提高。一部分學(xué)生被較難的任務(wù)激發(fā)了成就感,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)機(jī),。而另一部分學(xué)生部適應(yīng)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度的變化，產(chǎn)生挫折感,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣降低,。針對(duì)孩子在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)智慧地自主地學(xué)習(xí)與生活。通過(guò)這些系列活動(dòng)絕大多數(shù)的學(xué)生能智慧地安排學(xué)習(xí),、生活,、娛樂(lè)的時(shí)間;激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，提升活動(dòng)體驗(yàn)的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級(jí)學(xué)生智慧,、自主學(xué)習(xí)與生活的意識(shí)和思維方式，打造“靈性”的學(xué)生氣質(zhì)形象,。