總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,，他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣,。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分。

開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著,。

這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,，對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,，召開了大小近10次的班主任會(huì)議，對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),，以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,。跑在事情的前面，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì),、事必躬親,，對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。

1,、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題,。

不管怎樣,，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.

一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 ,、求細(xì),、高效地做好八年級(jí)工作！

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

充滿整個(gè)初二上學(xué)期的是一種緊張,、熱烈,、急促的旋律。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們頗感自豪與欣慰,。八年級(jí)組全體師生為實(shí)現(xiàn)“書香校園、陽光校園,、成功校園”的辦學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持以“陽光課改”為本，勇敢實(shí)踐、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立了“高起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量”的年級(jí)品牌，各項(xiàng)工作進(jìn)展得有聲有色,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局,、統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通,。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，力爭管理工作做到公正,、公平,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作,，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3、加強(qiáng)管理與督促,，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，大力倡導(dǎo)班主任“手勤,、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人,、健康向上的工作環(huán)境。

4,、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體,。在校園跳繩比賽、校園藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績,。

1,、通過周會(huì)、主題班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育,，使學(xué)生從小事做起,、從我做起，逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中,。

3,、關(guān)心學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長會(huì),；加強(qiáng)對(duì)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育工作，及時(shí)向家長了解,、匯報(bào)學(xué)生近況,，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

組織教師前往蒲江實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí),，深入了解課改的進(jìn)程與方向,，結(jié)合我校“陽光課堂”,，推陳出新,，為課改開辟新天地。

1,、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),。配合教務(wù)處對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),，備課認(rèn)真,，作業(yè)批改細(xì)致，教學(xué)反思有針對(duì)性,。

2,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,，堅(jiān)持集體備課制度,，做到了互相學(xué)習(xí)、共同提高,、切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織教師積極參加教研活動(dòng)，形成了良好的教研之風(fēng),。

4,、認(rèn)真組織了三次月考,，狠抓學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。每次考試以后,，年級(jí)組均進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，班主任認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰，利用課余時(shí)間對(duì)成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,，分析原因,，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

畢其功于一役,，學(xué)期末,，我初二年級(jí)組的模擬國重上線人數(shù)達(dá)到174人。馬年新春奔騰而來,，八年級(jí)組祝全校師生新春大吉,、馬到成功！

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

匆忙半個(gè)學(xué)期過去了,，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡單的小結(jié),。

一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,。,，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面,，作為年級(jí)組長的我，努力營造著一個(gè)和諧,。合作,。共進(jìn)的同事關(guān)系,。 。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已,，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。 在這里,，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,，他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案,，他們之間互通經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短,，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心,。細(xì)致,。無私的工作密不可分。

開學(xué)初,，為了能及時(shí)了解學(xué)生,，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,，使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,，從而有的放矢地去管理學(xué)生,，使老師少走了許多彎路,。期中后,，我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì)，和家長有一個(gè)近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會(huì)后,，反響極熱烈，對(duì)家長良好認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著,。

這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,，對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),，如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求,、班級(jí)財(cái)產(chǎn),、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會(huì)議,，對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),，以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì),、事必躬親,，對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。

1,、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題,。

不管怎樣,，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí),，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處,？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在班級(jí)管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色,？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐,？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色,？諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做,，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

我將在以后的工作中,，更加做到求真 ,、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作,！

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一學(xué)期以來,，我們八年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來,，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有18位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)個(gè)人得失，教師之間互相配合,，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題意見,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師黃萌謙虛好學(xué),，在英語教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。通過一系列活動(dòng),，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,。教師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁十足,，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，各級(jí)各類活動(dòng)勤參與，并蔚然成風(fēng),。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展,。

1,、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng),，上好第一節(jié)安全教育課,，提高安全防范意識(shí)和手段。2,、四月中旬到五月下旬全年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“銅中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”“銅中學(xué)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理細(xì)則”，通過這一教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì),。3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用,，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式,，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級(jí)小組特點(diǎn)的班級(jí)公約和小組公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,，約束力更強(qiáng),，自覺性更高。4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

八年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、思想品德、歷史老師,，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè),，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，學(xué)案,、教案上思想一致，使年級(jí)組的工作得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保八學(xué)生成績整體上臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，較好地保證了上課的效率,。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的放矢。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家,，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，特別是語文和英語兩個(gè)學(xué)科,，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動(dòng),，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,，召開年級(jí)組工作會(huì)議,，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)組都細(xì)心過問,，我們認(rèn)為精講,、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，也取得了一定的成績,。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素,，暴露出不少問題,，如：對(duì)學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。個(gè)別老師工作態(tài)度積極,、熱情較高，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,，不能夠總是埋頭拉車,，還要抬頭看路，應(yīng)多注重工作的靈活性與其他老師的交流,。

在這里我衷心地希望八年級(jí)全體教師勇于探索,、大膽創(chuàng)新，營造爭先趕優(yōu)的良好氛圍,，扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng)，樹立人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的競爭意識(shí),，爭取每個(gè)人都帶畢業(yè)班。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)的英語教學(xué)工作,。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累， 真是“苦在其身,，樂在其心”,！尤其是象我們這些地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué),。學(xué)生見識(shí)少,，接觸的東西不多，因此,，在教學(xué)過程中就更難了,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念，我抽出了大量的休息時(shí)間與本教研組的一些教師對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的,、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),、理解了英語教學(xué)原則,、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教參書,，既備教材,、教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點(diǎn),，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片,、實(shí)物（圖片）,、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2,、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演,、玩,、畫、涂色,、等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試,，查漏補(bǔ)缺，肯定成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此,，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過情景對(duì)話,、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片,、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片,、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3、游戲活動(dòng),，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,、認(rèn)讀、玩演,、視聽,，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽,，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,、表演對(duì)話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，，從而讓學(xué)生真正做到眼到,、口到,、心到、手到,。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野,；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

匆忙半個(gè)學(xué)期過去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡單的小結(jié),，八年級(jí)年級(jí)組長的半學(xué)期工作總結(jié),。

一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,，他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣,。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議，工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長 半學(xué)期工作總結(jié)》,。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分,。

開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

20xx年xx月xx日晚自習(xí)時(shí)間,，我們八年級(jí)組全體教師在政教處辦公室召開了八年級(jí)組期中考試工作總結(jié)會(huì),，各科任教師、班主任對(duì)期中考試成績做了認(rèn)真分析,，查找了差距及并分析了存在的問題,，認(rèn)真總結(jié)了前半學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施,，以求在今后的教育教學(xué)中,，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級(jí)管理,，查缺補(bǔ)漏,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就八年級(jí)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：

我們八年級(jí)全體教師工作態(tài)度端正,，能做到精心備課,、認(rèn)真上課、細(xì)心批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，注重分層教學(xué)，嘗試運(yùn)用新教法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，體現(xiàn)新課改精神。我們八年級(jí)的班主任老師能做到關(guān)愛學(xué)生,，善于與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)他們進(jìn)行理想教育,、目標(biāo)教育,，文明禮儀教育和感恩教育,，加強(qiáng)常規(guī)管理，富有特色,，收效較好,。例如班級(jí)成立紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等監(jiān)督小組,，隨時(shí)監(jiān)督，及時(shí)報(bào)告,，多種方法予以教育,，收效顯著。

八年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)較好的是各班大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽話,，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，自習(xí)課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。同學(xué)之間和睦相處,，互相關(guān)愛,，晚上就寢按時(shí)安靜。參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較積極,，各項(xiàng)工作都能正常有序的開展,。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室,、宿舍,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃得都比較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。分班后有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”,，差的“易于消化”,。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較積極,，教師有抓好學(xué)生的信心和魄力,，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的勇氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭,。

1,、期中考試中反映出的問題。

本次檢測(cè)七年級(jí)共進(jìn)行了語,、數(shù),、外、物,、政,、史,、地、生八門學(xué)科的檢測(cè),，總分為750分,，參加檢測(cè)的人數(shù)為186人,，最高分706分,，最低分260分。700分以上人數(shù)兩人,，xx706分,，xx702分，650—700分人數(shù)22人,，而450分以下人數(shù)有43人,，尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少；后進(jìn)生人數(shù)較多,，各班好中差學(xué)生分布不均勻,，兩極分化嚴(yán)重。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱巨,。從成績上看,，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低,。反映出我們教學(xué)工作的不足,，平時(shí)教學(xué)中，對(duì)全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的教學(xué)關(guān)注不夠,，學(xué)生掌握知識(shí)不夠全面深刻,。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足,。此外,，從學(xué)生的整體成績上看，每個(gè)班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生,，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想,，甚至不及格。差距較大,，對(duì)班級(jí)整體成績的提高造成重大影響,，因此我們的班級(jí)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

我們八年級(jí)還存在著很大一部分基礎(chǔ)薄弱,。學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,，他們對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，上課走神,，下課嬉鬧,、作業(yè)靠抄，書寫潦草,、敷衍了事,，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。如語文的生字識(shí)記,，古詩詞默寫等,，理科中的基本計(jì)算，文科歷史政治地理學(xué)科知識(shí)的識(shí)記等,。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高,，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神,。整天無所事事,，考試六神無主，不知所措,。學(xué)生的書寫習(xí)慣,、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,。

3、部分學(xué)生不想也不會(huì)動(dòng)腦經(jīng),，不會(huì)思維,，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績有待提高,。

（一）學(xué)科教學(xué)方面：

1,、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對(duì)性的改進(jìn),。

努力充實(shí)知識(shí)面,、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,、解決問題的平臺(tái)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、抓好分層教學(xué),。

各任課教師要根據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況備課,、上課、布置作業(yè),、輔導(dǎo)等,，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。對(duì)差班的學(xué)生,，在課堂教學(xué)中要降低難度,，要以最基本的知識(shí)和最基本的訓(xùn)練為主，知識(shí)點(diǎn)少一些,，練習(xí)多一些,。對(duì)好班的學(xué)生應(yīng)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上注重拔高訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí),，理解得透徹、更深入,。

3,、各任課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的思維習(xí)慣,、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣,、良好的書寫習(xí)慣等要予以重視培養(yǎng)，并努力營造良好的學(xué)風(fēng),。

4,、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)研究，努力用新課程理念武裝自己的頭腦,，并在課堂教學(xué)中予以實(shí)踐應(yīng)用,，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生興趣,。

5,、各任課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

6,、課后要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，尤其要重視個(gè)別輔導(dǎo),。

（二）班主任工作方面：

1,、班主任要放棄思想包袱，輕裝上陣,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,。從嚴(yán)管理，繼續(xù)做好問題學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望,。

2,、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)及濃厚學(xué)風(fēng)的營造,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,、目標(biāo)教育等多方面的教育。

4,、班主任要盡量勤快一些,，及時(shí)到位，多督促,，多檢查,。

5、做好安全工作,。班主任要利用班會(huì),、晨會(huì)、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、法制教育,，確保學(xué)生的安全不出問題。讓學(xué)生知法,、守法,。

6、加強(qiáng)特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,，讓學(xué)生真正成為特色班級(jí)創(chuàng)建的主人,。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本年級(jí)全體師生的共同努力下,，我們以增進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，構(gòu)成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。回顧一學(xué)期的工作情況,，基本如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，并取得了一定的成績。現(xiàn)小結(jié)以下：

在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下,。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力,，大家群策群力，多角度細(xì)致關(guān)注年級(jí)、班級(jí)發(fā)展,。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長側(cè)重于年級(jí)組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理,。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢(shì),，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)成績。我們緊密團(tuán)結(jié),，工作思路清楚明了,，一學(xué)期下來，整個(gè)年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定,、各班行規(guī)表現(xiàn)更好,。

本年級(jí)組有33位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤奮懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間相互配合,，誠心實(shí)意地交換思想，尋求共鳴,，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種題目,，在同等協(xié)商的氣氛中提出題目,、分析題目、解決題目,。不論是我和班主任,，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過懇切溝通,，解決題目,，這一點(diǎn)特別讓我有感慨。我組老教師經(jīng)常以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育進(jìn)程中成長很快,。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

開學(xué)初,，我們就根據(jù)各班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃，并加以具體研究修訂,。隨后我們定期召開年級(jí)組班主任工作會(huì)議,，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)和各位班主任的上風(fēng)特長，資源共享,，構(gòu)成年級(jí)組合作共管模式,。本學(xué)期我組三個(gè)班級(jí)前后共奪得8面活動(dòng)紅旗，成為全校取得活動(dòng)紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級(jí),。三位班主任不但在常規(guī)管理上取得了較大的成績,，而且還構(gòu)成了各自的班級(jí)管理特點(diǎn)。比如（1）班以各類活動(dòng)促班級(jí)凝聚力,，效果明顯,。（2）班以小組為單位構(gòu)成自管自查，評(píng)選每周星級(jí)小隊(duì)的情勢(shì),，極大地改善了班風(fēng),。（3）班從感恩之心入手提升學(xué)生公德心，每周打掃教師辦公室,、幫擦拭教師自行車,。為年級(jí)組建立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級(jí)榜樣，也使全班每個(gè)同學(xué)較好的建立了自信心,。另外,，我們還通過年級(jí)組宣傳櫥窗和小明星的評(píng)比表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后,。召開年級(jí)組大會(huì)和聽專題講座,、展開各類活動(dòng)，為學(xué)生疏導(dǎo)心理,，進(jìn)行青春期教育,，使得我們八年級(jí)組較安穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。

從年級(jí)組層面,，我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度,。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每節(jié)課,，認(rèn)真組織好每次集體備課,，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,，良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)夸大作業(yè)批改的質(zhì)量,。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,；數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)困生基本做到面批,、面講等。我們?cè)谧鳂I(yè)批改上做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的`放矢。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有益地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次,，我們重視了與課堂教學(xué)相干活動(dòng)的展開與考核,、輔導(dǎo)。每科實(shí)行單元測(cè)試,，每月實(shí)行月考制度,。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間乃至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別進(jìn)步性指導(dǎo)和落后生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),，增進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外,，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的題目與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)劑制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我組每個(gè)教師都認(rèn)真排摸,，篩選出本人任教班級(jí)中的優(yōu)等生和學(xué)困生,，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，并逐一加以落實(shí),。固然我們依然繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,，展開學(xué)科比賽等活動(dòng)。

從期末考試成績來看,，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,，合格率、低分率都到達(dá)或超過了區(qū)均勻,，均勻分也縮小了與區(qū)的差距,，良好率還有待進(jìn)步,。

本學(xué)期我們八年級(jí)展開了一系列布滿活力，極故意義的各類活動(dòng)并取得較好的成績和反饋,。感恩之心和情系汶川災(zāi)區(qū)兩次主題班會(huì),，各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會(huì),，在時(shí)間緊,，學(xué)校要求不高的條件下，我們?nèi)话嘀魅螛O其認(rèn)真的對(duì)待,、預(yù)備,，整堂主題班會(huì)師生真情流露，感人至深,，給大家留下了深入印象,，也到達(dá)了較好的教育目的。學(xué)期末,，我們還將組織學(xué)生舉行十四歲生日儀式,。另外，我組全體師生積極參加陽光體育活動(dòng),，鍛煉身體,。在班主任和體育老師的組織下，展開了年級(jí)長跑比賽,、制定了廣播操規(guī)范動(dòng)作的規(guī)定,，還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽,，都取得了較好的成績,。特別是我組很多老師也參加了集體舞的排練和比賽，修建了我組良好的氛圍,。

為了更好的構(gòu)成學(xué)校和家庭共管意識(shí),，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,。不但在學(xué)業(yè)上,，更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表,，了解家長對(duì)我們老師的要求和希望,，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)我們更加精益求精的工作,。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，取得了一定的成績,。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班隱藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出很多題目,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺少有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，重視整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢掌控教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

一學(xué)期以來，我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了,！對(duì)于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任八年級(jí)組的年級(jí)組長,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員，謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合,，謝謝大家,！

在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模,，這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn),。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,，也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期,，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，小結(jié)如下：

我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨,，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心,。十二位班主任堅(jiān)持每天到校，管好班級(jí)紀(jì)律,，關(guān)心學(xué)生各方面,，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。每天在餐廳,，班主任都會(huì)維持秩序。在班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)行規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。

年級(jí)組的教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí),，搭班教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),，管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于年級(jí)組的工作,，大家都能積極參與,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五個(gè),、六個(gè)“差生”,。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差,。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息。于是,，我們年級(jí)組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè),，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,，不寫作業(yè),，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況,，并且很客氣地請(qǐng)家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí),。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了,。對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會(huì)請(qǐng)家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè),，并把班中學(xué)習(xí)委員的電話給他,，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長,，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的,。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,，缺乏責(zé)任心,，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，這也是我們的困惑,，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。

八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng),。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難,。針對(duì)這種情況，主要是大面積家訪,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力,，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

我們認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，所以,，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，也不忘及時(shí)給自己充電,。積極參加各項(xiàng)教育論文的評(píng)比,，本學(xué)期，我們組侯立霞老師的課題研究獲得學(xué)校好評(píng),，這不僅是老師個(gè)人的驕傲,，更是我們年級(jí)組的驕傲。

每周三下午活動(dòng)時(shí)間,，組織各班學(xué)生打乒乓球,、跳繩等活動(dòng)。十一月進(jìn)行了籃球?qū)官悾?98班獲得第一名,。十二月二十七號(hào),，組織各班慶元旦歌詠比賽，208班,、204班,、209班、201班,、206班獲得一等獎(jiǎng),，整個(gè)比賽活動(dòng)得到學(xué)校肯定,。

整體上,，我們八年級(jí)組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但是，靜下心來思考,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等,。因此,，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步,。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

匆忙間,，一學(xué)期就過去了，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡單小結(jié)：

一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度,？在這方面,，作為組長的我，努力營造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己,，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

年級(jí)備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒考慮到的好建議,。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,。我們的八個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,，把班級(jí)管理得井井有條,，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心,、細(xì)致,、無私的工作密不可分。

開學(xué)初,，為了能及時(shí)了解學(xué)生,，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,，使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生,，使老師少走了許多彎路,。期中后，我們又及時(shí)開了一次家長會(huì),，和家長有一個(gè)近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會(huì)后,，反響極熱烈,，對(duì)家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著,。

八年級(jí)班級(jí)已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,，教師們?cè)谂ぷ髦磺卸荚谟袟l不紊中進(jìn)行著,，那是我們共同努力的結(jié)果,。

在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,？在班級(jí)管理方面是否讓班主任有自己的管理特色,？對(duì)年青教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐,？尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色？等等的事情還等著我們要去做,，我們要拼命的學(xué)和做,，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。

一個(gè)全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

松木坪中學(xué)八年級(jí)組

20xx－01－16

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束,，回首一學(xué)期的工作我們緊張而有序,、忙碌而充實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)之初按照學(xué)校要求我制定好年級(jí)工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，精心安排好年級(jí)組的每一個(gè)活動(dòng)，做好班級(jí)調(diào)查,，為每一位任教教師做好服務(wù),。學(xué)校每次召開年級(jí)主任會(huì)后，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的精神,，組織貫徹落實(shí),。

本學(xué)期之初，我們就把抓穩(wěn)定,、謀發(fā)展,、努力構(gòu)建和諧年級(jí)組作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期初二全體任課教師的共同努力,，已基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極向上充滿活力的年級(jí)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初二年級(jí)組的工作給予很高的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，團(tuán)結(jié)和諧是我們工作的一致方向,，穩(wěn)定進(jìn)步是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

初二年級(jí)組班主任隊(duì)伍中老,、中,、青三個(gè)年齡段都有，老班主任帶頭示范,，年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上,。全體班主任每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí)，晚上交接班后才離開,，非常辛苦,。在班級(jí)常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓,、細(xì)管,，班級(jí)管理井然有序，學(xué)生的上課狀態(tài),、自習(xí)課紀(jì)律,、著裝儀表等方面有了很大進(jìn)步。另外換新校服后,，初二年級(jí)組的大課間跑操成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn),，不僅步伐整齊,，而且口號(hào)響亮，特別有氣勢(shì),。另外餐前誦讀感恩詞對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用,，使學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩糧食浪費(fèi)現(xiàn)象明顯減少，所有這些成績的取得都和班主任的辛勤工作分不開,。

1,、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中,，初二年級(jí)組一直名列前茅,，每一次檢查中受到表揚(yáng)的班級(jí)、宿舍初二年級(jí)組的總數(shù)都是最多,，這充分表明了我們的常規(guī)管理平時(shí)抓的實(shí),、抓的細(xì)。

2,、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與，所有教師沒有任何怨言接受工作,，而且在工作中能及時(shí)到位,、認(rèn)真檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),。正是因?yàn)槿w教師努力付出,，宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。

3,、其次本學(xué)期初二年級(jí)組三次到市政廣場清雪,，班主任和任課教師組織到位，每次鏟雪把安全工作放到首位,，學(xué)生在鏟雪中接受了勞動(dòng)教育,，而且也向社會(huì)展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

1,、每一位教師在備課,、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實(shí)有效,，備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),，備課教師不走形式，每次備課都落到實(shí)處,。作業(yè)批改方面,，每個(gè)學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位教師都能認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行,。正因?yàn)槿绱?，期中考試比月考成績相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢(shì),。

2、期中考試后,，召開了質(zhì)量分析會(huì),，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析；第二步以班主任為核心的任教教師分析,。針對(duì)出現(xiàn)的問題大家分析的非常透徹,，而且拿出了相應(yīng)的整改措施。

3,、對(duì)英語,、語文兩學(xué)科進(jìn)行教學(xué)整改。期中考試后,，就英語學(xué)科存在的問題和困境,，分別召開三次分析會(huì)，通過分析最終由備課組長和任課教師拿出了具體的教學(xué)方案和教學(xué)措施,。語文學(xué)科召開了兩次分析會(huì),，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案。

4,、11月份初二年級(jí)組安排了每人一課,，各位教師都能認(rèn)真對(duì)待，每一位教師在講課時(shí)都使用了多媒體,，課后評(píng)課暢所欲言,，找出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案,。

1,、個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律不是很好,。課間紀(jì)律較差,，需要班主任加強(qiáng)管理。

2,、厭學(xué),、偏科現(xiàn)象比較突出，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作,，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，特別是班主任和任課教師之間的配合,，形成合力,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長的我,努力營造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. ,。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

二,、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,，尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,，他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

三,、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng),年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分，工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長 半學(xué)期工作總結(jié)》,。

四,、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步,開學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開了一個(gè)家長會(huì),和家長有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

五,、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn).這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,，對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo)，如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作,、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題,、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,，召開了大小近10次的班主任會(huì)議，對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),，以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,，每天大,、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細(xì),、事必躬親,，對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時(shí)預(yù)防和制止。

六,、目前存在的問題

1,、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重,，工資卻降低了的問題,。

不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.

一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 ,、求細(xì),、高效地做好八年級(jí)工作！

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

本學(xué)期,，八年級(jí)組全體教師全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，全力搞好學(xué)生的思想教育,，堅(jiān)持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù),。

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線,，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識(shí),，深化改革,，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí),，突出養(yǎng)成教育,。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路,，努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式，以“榮譽(yù)教育”為載體,，創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年級(jí)風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，年級(jí)主任凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，定期召開年級(jí)教師座談會(huì),，采用各種不同的方式學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年級(jí)教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,，從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。其次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。大家都十分珍惜在一塊工作的這個(gè)機(jī)會(huì),，工作中互相支持,，互相幫助，大事面前講原則,，小事面前講風(fēng)格,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，一切以育人為中心,，熱愛學(xué)生,，努力工作。通過這些工作,，提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，尤其是提高了十位班主任的工作積極性，分派的各項(xiàng)工作都做得很好,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，從而充分調(diào)動(dòng)各位老師的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年級(jí)形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年級(jí)同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

加強(qiáng)師德建設(shè),，努力鑄造師魂,，做到以理服人，以德服人,，杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會(huì)教,、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下,，我們建立了二周一次的全體教師例會(huì)制度,，用來總結(jié)上周的工作，并根據(jù)學(xué)校的行政例會(huì)精神,，結(jié)合年級(jí)的實(shí)際,，安排本周的工作。我們還通過這種形式來統(tǒng)一大家的思想,。

韓鑫,、孫秀艷、李海龍老師,，工作量很重,，但從不叫苦叫累，而是把學(xué)生當(dāng)親人,，每天都早到晚歸,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，每次考試,、作業(yè)都及時(shí)批改,，對(duì)出錯(cuò)較多的學(xué)生還面批面改，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，她們所代的課在歷次考試中都取得了很好的成績,，進(jìn)步較快，走在年級(jí)的前列,。王校長工作中任勞任怨,，注重教研工作，對(duì)教學(xué)有獨(dú)到的見解，高一茹,，徐志濤老師語文教學(xué)成績穩(wěn)定,，趙青梅八三英語成績提升快。但自己卻沒有放松,，照樣對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，積極探索新教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，注意向課堂45分鐘要質(zhì)量，精講精練,，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，取得了良好的效果，他們工作量都很重,，尤其是英語老師每周12節(jié)課,，但是從不叫苦叫累。年輕老師上進(jìn)心強(qiáng),，工作踏實(shí)主動(dòng),，積極向老教師學(xué)習(xí)，努力探索好的教學(xué)方法,，與學(xué)生,、家長配合很好，工作熱情高,、教學(xué)工作起點(diǎn)高,，進(jìn)步快，贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

一班班主任郭華麗老師做事仔細(xì),，批改作業(yè)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致,。三班班主任李海龍老師人聰明,，又肯學(xué)習(xí)，不恥下問,，班級(jí)工作點(diǎn)子多,，抓得細(xì)、抓得活,，班里的各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。整體工作有進(jìn)步,。二班班主任周懷龍老師,，能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，工作水平高、班級(jí)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變快,。四班班主任徐志濤老師能和學(xué)生打成一片,，方法靈活多樣，注重以理服人,，以情感人,，關(guān)心著每一位學(xué)生，給全體老師留下了深刻的印象,。以上這些老師都是一身多職,，既要代好所任學(xué)科的課，還要去管理班級(jí)事務(wù),，整個(gè)八年級(jí)的工作主要是由他們?nèi)プ龅?，而且也做得很好，四位班主任老師每周定期召開例會(huì),，一起研究工作,，通報(bào)情況，互相切磋,，互相交流,。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不拉下任何一位學(xué)生,。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為,。實(shí)踐證明,，我們八年級(jí)組的教師教學(xué)水平是較高的，職業(yè)道德水平是過硬的,，是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長和社會(huì)各界一致肯定的。在八年級(jí)組教師的身上,，集中體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,、為人師表,、甘當(dāng)人梯、奮勇爭先”的崇高精神,。這種精神,，是我們?nèi)〉酶鞣N成績的根本源泉和保證。今后,，我們將繼續(xù)憑借這種精神,，不斷取得新的成績,。

努力使全年級(jí)任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，不斷改進(jìn)工作方法,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高工作效率和教育教學(xué)水平,。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變自己的角色。本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校的安排,，組織老師們開展了多種形式的聽評(píng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽評(píng)課都不少于二十節(jié),。

確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心的共識(shí),。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級(jí)各教研組，定期,、不定期地開展教研活動(dòng),，特別是期中考試、期末考試后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

使學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。學(xué)期一開始,，我們就緊密配合學(xué)校政教處和團(tuán)隊(duì)開展的禮儀規(guī)范教育系列活動(dòng),，要求各班主任結(jié)合本班實(shí)際，開展豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)而各班都相應(yīng)地制定了符合本班實(shí)際的工作計(jì)劃，這些措施對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為和良好班風(fēng)的養(yǎng)成都起到了極好的作用,。

在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末召開年級(jí)全體或部分學(xué)生家長座談會(huì)；班主任主動(dòng)同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們二周至少召開一次年級(jí)全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年級(jí)班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足；各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人；年級(jí)或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差生座談會(huì)；等等,。以上措施的實(shí)行已見成效,，年級(jí)學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長的好評(píng),。

本學(xué)期我們發(fā)動(dòng)各班主任,，利用班會(huì)時(shí)間，開展了豐富多彩的理想教育活動(dòng),，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細(xì),，效果最好,。我們還不失時(shí)機(jī)地開展學(xué)生的“心理健康教育”，切實(shí)把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來,。注重了德育方法的研究,，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑,，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

新學(xué)期伊始,，各班都陸續(xù)建立了精干的的班委會(huì)和少先中隊(duì)等組織,，繼而組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)。通過這些組織的積極運(yùn)作,，年級(jí)的各項(xiàng)工作才得以正常進(jìn)行,，學(xué)生的許多不良習(xí)慣也得到了糾正，配合老師管理班級(jí),、年級(jí)的好苗子脫穎而出,。

八年級(jí)組一學(xué)期來圍繞學(xué)校工作重心重點(diǎn)開展的工作成效顯著，多次得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們?cè)诒緦W(xué)期的工作中取得的成績,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果,。但是也應(yīng)該看到,，我們?cè)诠ぷ髦腥匀淮嬖谥@樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),，而且要在氣質(zhì)、著裝,、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個(gè)新水平，謹(jǐn)言慎行,，為人師表,，為廣大學(xué)生樹立一個(gè)良好的師范和表率,。我們的工作既有成績，也有不足,，今后我們一定要要珍惜領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的充分肯定,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在以后的工作中再接再厲,，開拓進(jìn)取,，奮發(fā)圖強(qiáng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為把我校建成全國名校做出更大的努力,。

初二年級(jí)組工作總結(jié) 八年級(jí)組工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

一學(xué)期以來,，我們八年級(jí)組全體老師克服分居兩地、信息不暢等重重壓力迎難而上,，用對(duì)事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務(wù),！作為八年級(jí)組的年級(jí)組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)更要感謝我們八年級(jí)組的全體成員,，謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的大力支持與積極配合，謝謝大家,！

在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下,，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模,，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績,，這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,，也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期,，雖然我們沒能如期實(shí)施開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，但是順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：

我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,，任勞任怨,，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。八位班主任每天早上早早到校,，管好班級(jí)紀(jì)律,，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。中午，檢查指導(dǎo)學(xué)生午讀,，課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。

在日常工作中能認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí),，搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),，管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于年級(jí)組的工作,，大家都能積極參與,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

對(duì)于“差”學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五,、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差,，在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差,。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè),。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息。于是,，我們年級(jí)組任課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè),，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,，不寫作業(yè),，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)（并沒有落實(shí)）,，并且很客氣地請(qǐng)家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí),。整治幾次以后，基本上沒有學(xué)生再使用這一招了,。對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會(huì)請(qǐng)家長到學(xué)校，把班中所有代課教師的電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè),，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的,。但是,，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心,，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,，比如學(xué)校搬遷新址后，管理難度加大,，這也是我們的困惑，也是挑戰(zhàn),，我們也非?？释玫綄W(xué)校各個(gè)部門的指導(dǎo)和幫助。

八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,，還可能出現(xiàn)“早戀”傾向,，這些將直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí),，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來困難。針對(duì)這種情況,，一方面,，我們密切關(guān)注，及時(shí)處理,，防微杜漸,；另一方面主要是及時(shí)家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，做好家庭教育的指導(dǎo)工作,，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

我們認(rèn)為,，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，所以，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí),，也不忘及時(shí)給自己充電,，積極參加各項(xiàng)教育研討和培訓(xùn)，本學(xué)期,，（0）這不僅是老師個(gè)人的驕傲,，更是我們年級(jí)組的驕傲。

整體上,，我們八年級(jí)組各方面的工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但是,，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,。比如：在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等,。因此,，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步,。