作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

柳樹姑娘語(yǔ)言教案 柳樹的教案篇一

1.活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)柳樹的基本特征,。

2.每組1張8開大的作業(yè)紙,。并準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，小長(zhǎng)方形的綠色蠟光紙,、膠水,、剪刀若干。

3.多媒體課件

1.引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹,。

2.發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的靈活性,。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念

1.請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：有個(gè)姑娘志氣大,，江南塞北都安家,，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā),。（柳樹）

2.課件（美麗春天景象）讓幼兒觀察春天來了,，柳樹發(fā)芽了，小草也長(zhǎng)出來了,，花也開了,，燕子飛回來了。豐富幼兒對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí),，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

3.師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳,，并把它布置在活動(dòng)室的墻面上,，你們喜歡嗎？

4.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的范畫,，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的,。

5.教師小結(jié)：這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的,，樹枝是用綠色皺紋紙做的，樹葉是用綠色彩紙剪好后粘上去的?，F(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)制作垂柳,，一起布置教室，讓我們的教室像春天一樣美麗,。

怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢,？（引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長(zhǎng)長(zhǎng)的，向下垂的,，葉子均勻地長(zhǎng)在柳枝上）

教師講解示范,，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法（用雙手的大拇指,、食指和中指向相反方向使勁,，搓捻成細(xì)條）搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹干的適當(dāng)位置,。若長(zhǎng)度不夠,，可采用連接粘貼方法，增加長(zhǎng)度,，再用綠色大小不一的長(zhǎng)方形蠟光紙對(duì)折重疊后用剪刀左右剪狐線,，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉,，均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上,。

1.將幼兒分成每?jī)扇艘唤M，合作制作垂柳,，要求幼兒互相商量,，相互合作，可以模仿老師的制作方法,，也可以自創(chuàng)方法,。

2.師巡回指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)善于動(dòng)腦,，合作完成作業(yè)好的幼兒,。并鼓勵(lì)幼兒添畫內(nèi)容，豐富畫面,。

1.讓幼兒自由欣賞同伴的作品,，看看誰(shuí)的柳樹長(zhǎng)得茂盛，柳枝多而垂,，柳葉大小適中,，粘貼均勻。

2.教師協(xié)助幼兒將作品布置在教室的墻面上,，形成一個(gè)美麗的“柳樹林”,，欣賞美麗的春天,。

3.師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”，體驗(yàn)參與環(huán)境布置的愉快感,。

柳樹姑娘語(yǔ)言教案 柳樹的教案篇二

《柳樹醒了》,，這是一首詩(shī)，又似一篇引人入勝的童話,。課文中的插圖,，讓人感到春天跳動(dòng)著的生命力,。春天是美好的,，春天是迷人的，春天是催人奮進(jìn)的`,?！霸诖禾炖铮€有什么醒了呢?”課后的這個(gè)問題,，打開了孩子們想象的大門,。要相信孩子，孩子的眼睛里折射出的畫面,，比詩(shī)更蘊(yùn)含深意,。孩子的心，就是一篇童話,。

1.認(rèn)識(shí)“醒,、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫“說,、話”等6個(gè)字,。

2.正確流利地朗讀課文。背誦課文,。能通過朗讀感悟春天的美,。

3.能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,，會(huì)寫6個(gè)生字,，正確朗讀課文背誦課文。

掛圖,、生字卡片,、詞語(yǔ)卡片

2課時(shí)

一、激趣,，引入新課

春天來了,，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇,，春天來了,，耕耘播種,，充滿希望，春天來了,，到處冰雪消融,，使人感到一股暖意。你一定用心靈去感受了美好的春天,。那就請(qǐng)你們把用眼睛看到的,、用鼻子聞到的，用耳朵聽到的,，都說出來吧,。

春天來了，她像一位魔法師,，周圍的事物都有發(fā)生了很大變化,。板書“柳樹()了”。(醒)誰(shuí)能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)教師強(qiáng)調(diào)“醒”是后鼻音,。

二,、初讀，掌握字詞

1.師范讀,，學(xué)生欣賞老師配樂朗誦,。說說課文寫了春天的什么景物?

2.借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字,、生詞,。

3.哪些生字是你的老朋友呢?大聲讀給大家聽。

4.你用什么好辦法記住它們?

(1)偏旁識(shí)字：枝,，梳,，梢

形近字比較：耍一要(耍字比要字少一筆)

換偏旁：操──澡

熟字加偏旁：醒，軟,，雷

(2)同桌互相讀生字,，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。教師強(qiáng)調(diào)“澡”讀平舌音,，“枝,，樹，梢,，?！弊x翹舌音。

(3)小組比賽認(rèn)讀生字,。

(4)做“一字開花”游戲,。

(5)讀詞卡(學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀)

打雷雷雨樹枝樹梢軟和梳洗玩耍蘇醒

三、熟讀課文

1.自由讀課文,，要求讀準(zhǔn)字音,，讀通順,。

2.同桌對(duì)讀，互相正音,。

3.再練習(xí)讀課文,，要求學(xué)生把課文讀正確讀流利。

四,、觀察,，正確書寫

1.重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)帶言字旁的字“說、話”,。學(xué)生觀察“說,、話”兩個(gè)字的字形和在田字格的位置。

2.教師示范寫,，邊寫邊提醒注意的筆畫,，這兩個(gè)字要寫得左窄右寬;言字旁的“點(diǎn)”要寫的高一些,，靠右一些,，與橫折提的“折”對(duì)齊?！罢邸碑嬁梢詫懙寐韵蜃笮?。

3.“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個(gè)橫不宜長(zhǎng);撇,、捺要伸展開,，蓋住下面的“日”字。

4.學(xué)生描一個(gè),，寫一個(gè),。

5.展示評(píng)價(jià)。

柳樹姑娘語(yǔ)言教案 柳樹的教案篇三

1.讓幼兒感受大自然的美,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣,，讓幼兒學(xué)會(huì)親近大自然與樹木建立朋友般的親密關(guān)系。

2.了解認(rèn)識(shí)柳樹,，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征,。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木,，樹立初步的環(huán)保意識(shí),。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)柳樹的興趣。

5.啟發(fā)幼兒對(duì)柳樹愛好和對(duì)大自然的愛,。

了解認(rèn)識(shí)柳樹,，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特征。

懂得如何保護(hù)樹木,，樹立初步的環(huán)保意識(shí),。

1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近的頤和綠苑,。

2.提供各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙,、報(bào)紙,、剪刀、橡皮泥,、插花,、積木、各種花布和一些輔助材料,。

3.聯(lián)系家長(zhǎng),，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料,。

4.學(xué)具：紅綠小旗,，鈴鼓。

1.幼兒自愿分成兩干組,，由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個(gè)角落去觀察幼兒園的樹,。

2．鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹,？

3．談話：你在幼兒園看到了什么樹,？你發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密？鼓勵(lì)孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密告訴大家,。

4．教師提問：這是一棵什么樹,？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的？（柳樹的枝條是向下垂,，讓幼兒用手作下垂?fàn)?，幼兒邊作?dòng)作，邊說柳樹的枝條是向下垂的,。）你還在什么地方看到過柳樹,？

5.尋找柳樹：

師：我們幼兒園里也有柳樹，請(qǐng)小朋友去找一找,，誰(shuí)找到了就站在柳樹的下面,。

6.游戲：親親柳樹（激發(fā)興趣）

集體游戲。如：教師發(fā)口令小孩小孩真愛玩,，親親柳樹跑回來,；幼兒就迅速跑向柳樹親親跑回來,教師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來,幼兒就迅速跑向柳樹蹲下來,。

7.觀察柳樹：

教師:剛才我們一起玩了親親柳樹的.游戲,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們觀察一下這顆柳樹是什么樣的?

(1)請(qǐng)小朋友摸一摸柳樹的樹干,，說說柳樹的樹干摸上去有什么感覺?

(2)請(qǐng)小朋友觀察柳樹的顏色.提問：柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

(3)引導(dǎo)幼兒看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的，幼兒學(xué)做向下垂的動(dòng)作）

看一看柳樹的葉子長(zhǎng)得怎么樣,？有些什么變化,？（小芽胞長(zhǎng)大變成小樹葉了，樹葉長(zhǎng)多了,，變得更綠了）

(4)引導(dǎo)幼兒觀察春風(fēng)一吹,，柳樹的枝條好象在干什么？請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子,。

(5)讓幼兒抱一抱柳樹,，和柳樹做個(gè)朋友。

(6)柳樹可以為人類做哪些事情?多種柳樹可以美化環(huán)境,進(jìn)化空氣,人類可以用柳樹制作各種家具,用柳枝制作各種工藝品,。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒愛護(hù)柳樹的熱情。

8.游戲：柳樹娃娃

幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃,。老師說,；春風(fēng)來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀,，雙手晃動(dòng)作樹枝飄蕩狀,，雙手做招手狀。

9.領(lǐng)養(yǎng)柳樹,。

請(qǐng)每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹,，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長(zhǎng)變化,，要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹寶寶。

10.教師總結(jié)：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹木,，柳樹的枝條細(xì)長(zhǎng)而低垂,，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒,、耐旱,。柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們?nèi)祟惔禾靵淼嚼?。柳樹是我們?nèi)肆鞯呐笥选?/p>

11.游戲：給柳樹照像

（1）提供各種材料,，啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長(zhǎng)的方式表達(dá)自己對(duì)柳樹的印象，如：繪畫,、粘貼,、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了,，柳樹發(fā)芽了,，對(duì)著我們招招手，對(duì)著我們彎彎腰。

（2）展示成果,。

把幼兒的作品進(jìn)行分類,，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

11.活動(dòng)延伸：要求幼兒在回家的路上,，公園里,，找一找什么地方有柳樹？都有哪些柳樹,？