演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

老師您好演講稿400字 老師您好演講稿50字篇一

大家好!

今天,，我演講的題目是——《老師您好我的好老師》!

在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身神圣的教育事業(yè)的老師們!

落葉在空中盤(pán)旋,，那是樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩,；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右,。

古往今來(lái),，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明,、學(xué)說(shuō),、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪,。一名老師,，傳遞的是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)樗衅鸬氖敲魈斓南Ｍ?。老師是祖?guó)棟梁的建設(shè)者,，沒(méi)有老師怎么會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像園丁辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人卻勝是我們的親人!無(wú)庸質(zhì)疑老師真好!

教師像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,，但教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧,，但教師的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。教師用筆尖耕耘桃李地,，用墨水澆開(kāi)智慧花。三寸粉筆,，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),；一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂！

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生期待的目光,。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。師恩如海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。敬愛(ài)的老師，讓我們以成才來(lái)感激您,，讓我們以復(fù)興中華的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！

感恩您,，老師,。

老師您好演講稿400字 老師您好演講稿50字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

無(wú)論什么時(shí)候，遇見(jiàn)亳州幼師的陳士俊老師,，我都會(huì)恭敬地對(duì)他說(shuō)一聲：“老師,，您好,！”——因?yàn)樗俏易x幼師時(shí)的班主任，更是我心目中一位難得的好老師,！

陳老師生性耿介,，淡泊名利,，為人處世都十分低調(diào)，但對(duì)學(xué)生卻關(guān)心備至,，友善可親,。我從未見(jiàn)過(guò)陳老師當(dāng)眾發(fā)怒的樣子,，即使是學(xué)生做錯(cuò)了事，給班級(jí)惹了麻煩,，他也只是微蹙著眉頭,，婉言勸解,，耐心引導(dǎo)，苦心幫扶,。他時(shí)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的父母都不在身邊,，我就是你們的家長(zhǎng),！有什么困難一定要告訴我，我來(lái)想辦法解決,！”陳老師是這樣說(shuō),，也是這樣做的。三年里,，他猶如一位慈愛(ài)的父親，精心呵護(hù)著每一位學(xué)生,。班里有一位同學(xué),，入學(xué)前大概受過(guò)什么刺激,，性格十分孤僻，行為有點(diǎn)古怪,。陳老師發(fā)現(xiàn)后,，一次次與她的家人溝通,，詳細(xì)詢問(wèn)其中的緣由，并督促其家人要及時(shí)給她治療,。為了緩解她的病情,，陳老師還細(xì)心地叮囑其他同學(xué)：“千萬(wàn)不要歧視她,，同學(xué)之間應(yīng)互助互愛(ài)，盡量多照顧她,，逗她開(kāi)心?！庇捎谶@種病需要長(zhǎng)期服藥才會(huì)收效，陳老師擔(dān)心那位同學(xué)不能按時(shí)吃藥,，就讓其家長(zhǎng)把藥品存放在自己家里,，毫無(wú)怨言地主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了“護(hù)士”的角色,。每天晚上,，陳老師總會(huì)把一杯熱茶和三丸藥,，準(zhǔn)時(shí)送到那位同學(xué)的手中，慈愛(ài)地看著她服下,，才安心回家！就這樣,，風(fēng)雨無(wú)阻，整整堅(jiān)持了三年,，直至那位同學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束,。時(shí)至今日，每每想起這樁往事,，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出：陳老師微駝著背，小心翼翼捧著水杯,，在蒙蒙夜色里緩緩走近的身影……

人們常說(shuō)：“身教勝于言傳,?！本磹?ài)的陳老師就是如此，用自己的一言一行默默地影響著我們,。我們學(xué)習(xí)的專業(yè)是幼兒教育，音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)是最重要的科目,，而班里的學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村,，沒(méi)有什么基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)起來(lái)就感覺(jué)比較吃力。為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志,、樹(shù)立信心,，年過(guò)半百的陳老師,，背著家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過(guò)新課程：樂(lè)理知識(shí)和琴法。每天早上和午休,，陳老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在公共琴房里，一個(gè)鍵一個(gè)鍵地熟悉音符,，一個(gè)音一個(gè)音地哼唱旋律……為此，陳老師不知付出了多少精力,，流過(guò)多少汗水,，有時(shí)還要忍受同事的奚落及家人的誤解,，但他絲毫沒(méi)有退縮，反而愈加刻苦勤奮,。正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力，陳老師在短短一個(gè)月的時(shí)間里,，不僅掌握了音符,、節(jié)拍,、調(diào)式等樂(lè)理常識(shí)，還能夠自如地演奏樂(lè)曲了,。陳老師用自己的行動(dòng)向大家提供了一個(gè)有力的證明——那就是“世上無(wú)難事，只要肯登攀,！”真可謂是用心良苦??！班里的同學(xué)都被陳老師的精神給震撼了，再也沒(méi)人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而鬧情緒,、發(fā)牢騷，積極進(jìn)取,、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)在我們班悄然升起,。三年里,，陳老師最常說(shuō)的一句話就是：“只有現(xiàn)在苦練勤學(xué),，今后才能快樂(lè)工作！”于是,，每天早讀他都會(huì)和我們一起練習(xí)視唱,，熟悉樂(lè)曲的調(diào)式和五線譜,；晚自習(xí)又帶著大家一起練琴法、學(xué)歌曲,、背古詩(shī),，每一天都很忙碌,，每一天都很充實(shí)，每一天又都很快樂(lè),！三年下來(lái),，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都練就了一身過(guò)硬的專業(yè)技術(shù),，擁有了較高的個(gè)人修養(yǎng),，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽中，均名列前茅,。從陳老師班里走出的學(xué)生,，更是贏得了學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。

一屆又一屆的學(xué)生像羽翼豐滿的小鳥(niǎo)一樣,，擁有了屬于自己的一片藍(lán)天,，然而意氣風(fēng)發(fā)的陳老師,，卻在光陰的故事里慢慢老去了……

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我走上工作崗位也足足十八年了,。這么多年,，每當(dāng)我有些懈怠的時(shí)候,，就不禁想起了敬愛(ài)的陳老師,，還有他那樸實(shí)無(wú)華的諄諄教誨，用以時(shí)刻警醒自己,，鞭策自己：要努力,、要上進(jìn),！寒來(lái)暑往，如今我也成為了一名深受家長(zhǎng)擁護(hù),、學(xué)生愛(ài)戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的優(yōu)秀教師,。細(xì)細(xì)品味：這一切和陳老師對(duì)我的影響是密不可分的`,！

在這丹桂飄香的金秋九月，在這碩果累累的收獲時(shí)節(jié),，在第三十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想在這里心懷感激,、無(wú)比真誠(chéng)地對(duì)陳老師說(shuō)一聲：“老師，您好,！”

老師您好演講稿400字 老師您好演講稿50字篇三

我第一次見(jiàn)到劉老師：高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣直瀉腰間,，最迷人的是那雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的,，像兩只美麗的蝴蝶,。她說(shuō)普通話的聲音很好聽(tīng)，媽媽說(shuō)她是北方人,。

我從二年級(jí)開(kāi)始,，每個(gè)星期都要去她那兒學(xué)琴。每次枯燥的練琴,，在她的指導(dǎo)下都會(huì)變得生動(dòng)有趣：練高抬指彈時(shí),，她告訴我手指要像小鐵錘那樣用力地敲下去;當(dāng)我彈得生硬時(shí)，她會(huì)叮囑我手指要像輕松活潑的小兔子那樣在琴鍵上跳躍;當(dāng)我彈得嫻熟時(shí),，她又提出更高的要求，要像潮水般的心情去體會(huì)作者的情感變化,。

她為我開(kāi)啟了一扇音樂(lè)之窗,，我認(rèn)識(shí)了哈農(nóng),、拜厄、車爾尼等許多世界聞名的音樂(lè)家,，通過(guò)一次次的接觸,、摸索、反復(fù)練習(xí),，一首首曲子變得流暢、美妙……在劉老師的陪伴下我仿佛與他們進(jìn)行了一交一流,。劉老師的雙手靈活輕一盈,，所有的曲子在她的手下變得美妙動(dòng)聽(tīng);劉老師的長(zhǎng)發(fā)飄逸秀美,，散發(fā)出淡淡的清香;劉老師的大眼睛一溫一柔美麗，給我一溫一暖和鼓勵(lì);劉老師的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),，或吟或唱,，如同天籟之音,。

在這些學(xué)琴的日子里,，我與她的牧羊犬奇奇成了朋友，它是那樣一溫一順聽(tīng)話,。還有她的媽媽米奶奶，是那么慈祥親切,，接我放學(xué)給我買冰棍吃,，還給我送過(guò)熱乎乎的餃子……

時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,，一切都是那么美好寧?kù)o,。直到奇奇被人領(lǐng)養(yǎng)，米奶奶回老家了,，劉老師也走了……

“劉老師的眼睛已經(jīng)看不見(jiàn)東西了!”“是什么引起的，查出來(lái)了嗎?”我躲在被窩里聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的交談,?！斑€沒(méi)有!”“可能她回山東,，不會(huì)再回來(lái)了!”

“山東離我們遠(yuǎn)嗎?”我忍不住問(wèn)?！昂苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)!”媽媽說(shuō),。

此時(shí)此刻,，我多么希望自己能變成一只凌空翱翔的小鳥(niǎo)，飛到遠(yuǎn)方去看看劉老師,。

哦!遠(yuǎn)方的劉老師,，你還好嗎?你還會(huì)回來(lái)嗎?

老師您好演講稿400字 老師您好演講稿50字篇四

老師們,，同學(xué)們，大家好,。

我今天帶來(lái)的演講是《老師您好,，我的好老師》。

古人常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師。確實(shí),，老師對(duì)我們的恩惠也真如詩(shī)句般感人肺腑,。

老師,，您就是著希望與幸福的播種人，你用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想 ，播種力量,！老師，您是美的耕耘者,，是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師,，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的顛峰,！老師,，您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參！老師,，您就是那無(wú)私的鋪路石讓我們走向成功的終點(diǎn)，卻奉獻(xiàn)了自己……

仔細(xì)想來(lái),，在小學(xué)的六年里,，我們學(xué)到了不少知識(shí),，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福,。這些,，都凝聚著您的心血和汗水,，都離不開(kāi)您的幫助與教誨,。我們?cè)趺茨芡鼞?！還記得我四年級(jí)的語(yǔ)文老師孫老師。他雖然只教了我們一年,，但在這短短的一年里，他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)卻是無(wú)微不至,，無(wú)處不在,。

孫老師個(gè)子不算高,，瘦瘦的，總愛(ài)跟我們打趣,，笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條細(xì)縫,，十分逗人,。他的才華使同學(xué)們敬仰，而且上課時(shí)十分認(rèn)真,，總是全身心地投入到課堂上,。

記得有一天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,。清晨的校園，安靜而祥和,，我似乎被她的祥和感染了,，若無(wú)閑事的哼起了歌,。待孫老師檢查作業(yè)時(shí)，我慌了神,，沒(méi)寫(xiě)完家庭作業(yè)的我只好向老師承認(rèn)了錯(cuò),?？蓪O老師并沒(méi)有生氣，只是親切地教導(dǎo)我：“沒(méi)事兒,，補(bǔ)起來(lái)吧,，以后要是記不住作業(yè)的話，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,。” 從那次以后,，我再也不會(huì)忘記作業(yè)了，這可多虧了孫老師,。

老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，照亮別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,？哪一朵上沒(méi)有您的汗水？

老師,，如果把您比作蚌，那我們便是蚌里的粒沙,，您用愛(ài)去磨練他,。,。。,。,。。積年累月,，粒沙變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

啊,，老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有像大海一樣豐富,，藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的頭頂。即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲：老師,，您好,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

老師您好演講稿400字 老師您好演講稿50字篇五

“來(lái)了來(lái)了!快快快!快收起來(lái)!......”

“解落三秋葉,，發(fā)髻冬雪吹，多年所求兮,，唯有一江魁

吾夢(mèng)兮，一朝談笑當(dāng)年冠,，吾憧兮,，今夕所付盡所償

吾壯兮，風(fēng)霜披兮,，歲歲滄狂，必再一日衛(wèi)冕稱王!”

有這么一類人,，春夏秋冬,，衣著四季的顏色,，也從不與人爭(zhēng)取名利,，卻手握兵權(quán)，能夠在全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上殺出個(gè)名堂,，便是他們最大的慰藉...

其實(shí),，你關(guān)注的更多的是他什么時(shí)候出現(xiàn)，是否在觀察自己的一舉一動(dòng),，因?yàn)槟阒涝谒拿媲埃阋欢ㄊ悄徊徽Z(yǔ)的那個(gè)...你桀驁不馴,，你熱血狂蕩,，于是你以為他沒(méi)什么大不了,。是啊，他也不過(guò)替你父母管教了你這么多年,，他也不過(guò)教會(huì)你怎么做人,，他也不過(guò)為了給你爭(zhēng)取好的環(huán)境氣氛去點(diǎn)頭哈腰的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，他也不過(guò)給你爭(zhēng)取一個(gè)自主招生考試跑得比你還快,，他也不過(guò)在你模擬考試翻船的時(shí)候自己背后氣的不成樣子見(jiàn)了你還得打起你的士氣，他只不過(guò)每天比你起得都早在教室等著你來(lái),，他也不過(guò)晚上11點(diǎn)了過(guò)來(lái)催你回家,，他也不過(guò)見(jiàn)你跑去打球滿身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個(gè)眼神...確實(shí),，也不過(guò)這樣，是么?

對(duì)于你來(lái)說(shuō),，你只是一個(gè)士兵,，對(duì)于他來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。給你一個(gè)機(jī)會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)者,，你說(shuō)沒(méi)有能力,，讓你做一個(gè)士兵為未來(lái)奮戰(zhàn)，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂,。

我不知道他是否告訴過(guò)你,，一年四季最美好的風(fēng)景是冬天的時(shí)候站在窗外，透過(guò)窗花,，凝視窗內(nèi)的備戰(zhàn),，憧憬著戰(zhàn)場(chǎng)的凱旋,。并因此忘記了歲月匆匆，興奮地雪滿半身而全然不知,。我不知道你是否見(jiàn)過(guò)這樣的情景，他總是,，總是騎著自行車,加上四季的顏色，無(wú)論你在哪里都能認(rèn)出他來(lái),，他說(shuō),，平淡，是一種態(tài)度...我不知道他是否沖你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室后面站隊(duì)的命令,，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過(guò)她包容的笑....但我知道你一定不知道，當(dāng)你征戰(zhàn)結(jié)束時(shí),，他一定是最輕松釋?xiě)训囊粋€(gè),，比任何人都來(lái)的輕快,，來(lái)的自然...我也知道你一定不知道，在誓師宣誓的時(shí)候,，他是唯一一個(gè)把麥克風(fēng)甩到一邊,，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來(lái)最好的誓師詞!

陽(yáng)光明媚,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他拿著锃光瓦亮喪心病狂的教科書(shū)略顯可愛(ài)又閑庭信步地走上前去,，用時(shí)光修筑前方的路,，用歲月打磨鐵血戰(zhàn)歌，用滄桑冶煉你的未來(lái)...

我知道你一定會(huì)相信他,。他不過(guò)是個(gè)普通人，卻說(shuō)了世間最純的話...

他說(shuō),，成功,，才是證明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地說(shuō),，勝利是我們的,，二中的輝煌，二中的奇跡一定由我們創(chuàng)造!

其中有一個(gè)他,，太平凡了,，平凡的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，可你知道嗎!他創(chuàng)造了我們二中數(shù)年來(lái)的奇跡!他以前也許只是學(xué)校里一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的教師而已,，可我在這里要說(shuō)，二中人,，不管你們是誰(shuí),，你們都該記住他!

他，是那么一類人,，如果必須用一句話來(lái)說(shuō)，我想應(yīng)該這么說(shuō)：

“他,，是我們身邊的好老師...”

老師您好演講稿400字 老師您好演講稿50字篇六

同學(xué)們,，老師們：

大家好，

有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),，我十分感謝他們。

仔細(xì)想來(lái),，在這六年里,，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師,。

李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了,。他個(gè)子不算高,，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,，眼睛瞇成一條縫，十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕,，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課,。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了,，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成,。

周一到來(lái)了,，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校,。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神,。直到中午時(shí),，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成,。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),，可李老師并沒(méi)有生氣,，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧,，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,，要注意!”從那次以后,，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),，平常叫我們做人的道理,，和同學(xué)一直溝通,。他很了解我們,，一直體諒著我們。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,，課外他一直努力的備課,，李老師給我們改作文也是一絲不茍,，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,，細(xì)心地瞧,，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,，真讓我敬仰!多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我,，他語(yǔ)言流利,、通暢,，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，是我最敬愛(ài)的班主任!

謝謝大家,，我的演講完畢。

關(guān)于老師您好的演講稿500字篇

“老師,，您好!”在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來(lái),，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明、學(xué)說(shuō),、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪。

老師,，雖然在勤勞冊(cè)上沒(méi)有您的名字,，但誰(shuí)能否認(rèn)您的貢獻(xiàn)!您像一顆鋪路的石子,，為一代新人的崛起，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風(fēng),，無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物;您像大樹(shù)的根,，一點(diǎn)一滴吸來(lái)知識(shí)的水分和營(yíng)養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾,，讓我們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷;您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪,，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不,，老師,，這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法比喻您的光榮，您的艱辛,，您的崇高,，您的偉大,，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)!

嚴(yán)寒酷暑,，您從來(lái)閑不住自己的腳步;月沉星移,，您還在把教學(xué)推敲。您整日操勞,，用自己的理想，品德、知識(shí)和智慧,，把一代新人的完美形象塑造,。在探求的漫長(zhǎng)征途上,，您留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!每當(dāng)您學(xué)生展翅高飛,，您望著他們離去的背影滿意地微笑,。啊，老師!您的一舉一動(dòng),，一言一行，不正體現(xiàn)了我們中華民族那高尚的情操嗎?

謝謝大家,，我的演講完畢,。