總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

實用的教師年終個人總結(jié)精選3篇一

我在師德上首先嚴格要求自己,、與時俱進,、愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學生,、尊重學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律,，不遲到,，不早退,。

根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后

輔導工作。追求扎實有效的課堂教學,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。班級工作：

(1)本學期進行家訪28次，主動電訪80余次,。10月獲得班主任之星,。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,，師生關系融洽,。(3)班級五項評比,、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢,。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎(4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎,，

(5)關注班級整體工作教學質(zhì)量的提高,，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學4,、語文教研方面

以上匯報,，還有許多不足,，懇請領導和教師的監(jiān)督,、關心,、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進,，共創(chuàng)美好明天

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的**教學工作定下目標和方向,，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動,，吸取

實用的教師年終個人總結(jié)精選3篇二

本學期我擔任高一年級的信息技術課程的教育教學工作,、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網(wǎng)絡教室管理員,、學校網(wǎng)站,、校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作,。時間過的真快，又是一個學期末,，回顧這個學期所從事的所有工作,，基本上是圓滿地完成任務,。當然,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。下面就本學年的工作做以具體的總結(jié)：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”,，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教學方面,。認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃,，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,；高一學生信息技術知識淡薄,，且來自不同的學校，知識層次存在差異,，在教學時,，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法,，既讓學生掌握純理論的知識,，又讓他們在實踐中探究知識。另外,，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課,，為了彌補學生所缺的課,，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動時間補課等辦法,，贏得了學生的滿意。

教育方面,。“在鄉(xiāng)下中學,，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓,、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室？在其它鄉(xiāng)下,，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道,，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪,、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學生說,，我覺得，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西,，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。

日常管理,。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員,，平時能及時查收郵件、瀏覽西部故事,、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息,，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動,，能積極使用郵件,、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時,、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才,。

樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作,，一年來,，都是我一個人在掙扎，在我提所有申請里,，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會,，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧,、鄭玲等十多名學生獲得了資助,，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報,，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部故事,。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來,，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動,，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品,，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金,，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力,。

西部人才。在西部人才活動中,，學校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金,，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞,，但在這6人中,，除了李強和解宏偉外，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的,，報名,、申請郵箱、提交作品,、信息傳遞,、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關手續(xù),，我直接的幫助了他們,。

ciss應用。自ciss跨網(wǎng)通為會員學校免費開通后,，我積極提供相關資料并為全校教師申請了校內(nèi)ciss帳號,，縱然我對教師做了培訓和個別指導，但應用不是很廣泛,。我是管理員,，為了應付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳。

… …

學校的支持,，師生的配合,，我的辛勤付出，終于換來了張易中學xx年年度千鄉(xiāng)萬才“成果獎”,，不僅為學校爭得了榮譽,，也為學校爭得了5000元人民幣、7部數(shù)碼相機,、1臺打印機和1臺筆記本電腦,。

機房。來到張易中學的5年,，管了5年的微機室,，這個學期學校調(diào)整，我將微機室交給了李海彤,，李海彤轉(zhuǎn)給了丁小東,，隨后我和解宏偉共同管理，再后來就是我一個人管理了,。說真的,，機房管理不好搞，最重要的是財產(chǎn)和衛(wèi)生,，其他老師上完課,，屁股一拍就走了，哪還管里面的衛(wèi)生和財產(chǎn)呢,！

網(wǎng)站,。這個學期學校將網(wǎng)站化模塊分配給了各個處室，雖然我是總的負責者

,，但也維護著幾個欄目,，使我輕松了許多，但個別處室對自己負責的欄目仍更新不及時,。

校園網(wǎng),。本學期以來，多次對電教室,、各處室的電腦進行系統(tǒng)維護,，絕沒有耽誤學校的正常工作，在寬帶網(wǎng)問題上,，無數(shù)次的與電信局聯(lián)系,，解決學校無法上網(wǎng)或上網(wǎng)慢的問題，并協(xié)助電腦公司為微機室和備課室綁定ip以及全面硬件設備等,。為了方便教師,，我做了校內(nèi)ftp服務器，為了防止病毒侵害，通過和瑞星公司聯(lián)系,，將學校xx版本的網(wǎng)絡瑞星殺毒軟件免費升級為xx年版本,，并設為張易中學專用版，都已安裝于各處室和教師個人,。

廣播系統(tǒng),。無論是任何時候出現(xiàn)問題，我都是竭盡所能的在第一時間將它修好,，從不耽誤它的正常響鈴,，同時也按時調(diào)換各季節(jié)時間和編制每次的考試時間。

樂于助人,。協(xié)同工作,、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來,，教師的個人電腦有問題,，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修,；大家遇到電腦技術方面的問題,，只要是我知道的,，均給于了耐心答復和解決,；另外，還幫教師進行優(yōu)質(zhì)課的攝像,、做課等工作,。

出勤情況。不遲到,、早退,，無特殊情況，不隨意請假,。學校的各類活動均能參加,。

加強學習。積極參加繼續(xù)教育培訓和校本培訓以及各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡資源,，使自己的綜合素質(zhì)得到提升,。

獲獎情況。xx年年9月被張易中學評為“優(yōu)秀教師”,，xx年年12月被千鄉(xiāng)萬才評為優(yōu)秀管理員“一等獎”,，xx年年，我所撰寫的教學設計《網(wǎng)頁制作——使用表格美化網(wǎng)頁》獲固原市第二屆多媒體教學環(huán)境下評比“一等獎”，同期設計的課件《電子郵件的使用》獲固原市“五個百”活動“二等獎”,。

“進無足赤,，人無完人”，在各項工作中難免有缺陷,，例如,，有時管理不到位，偶爾發(fā)點牢騷,，時而工作情緒化等,。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，但我始終相信,，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

實用的教師年終個人總結(jié)精選3篇三

忙忙碌碌,，學期快要結(jié)束。匆匆忙忙中,，不禁驀然回首,，每一個孩子、每一樁小事,、每一點成績,、每一分快樂、每一張笑臉,、每一絲惆悵,，一切如過電影般歷歷在目?？梢哉f,，這一年是辛勞的，因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水;也可以說,，這一年是快樂的,，因為我們滿懷著希望、飽含著熱情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂,?？偨Y(jié)如下：

一,、勤力共勉，德馨向榮

這一年我在加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)的同時,，努力樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作。凡事多考慮別人,，照顧別人的感受,，工作期間盡量不請假、少請假,。關注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

二,、緣分使然，并肩作戰(zhàn),。

相遇是種緣分,，尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn),，不僅能讓工作事半功倍,，而且互相之哪能也能學習進步。

本年度上學期我和莊娜老師一個班,，共同帶領我們班48名幼兒,，歷經(jīng)春夏，展開了這一年的教育教學生活,。盡管莊老師懷孕了,，但是工作依舊。在幼兒園慶六一,、搬新園,、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一起加班加點,，任勞任怨并且在我們的研修期間,，自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到很多,，學習了很多,，也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的'指導下,，我們齊心協(xié)力,、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌,，促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的發(fā)展,。

本年度下學期我和趙淑媛老師一個班，共同帶領我們班39名幼兒,，歷經(jīng)秋冬,，開展了這一學期的教育教學工作。在這個學期中,，我們互幫互諒,，互相學習，在趙姐的身上,，我學習到了大度,、開朗的品行,，也學習到了認真踏實的工作作風。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設中,，我們攜手并進,，集思廣益，努力創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境,，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展,。

三、保教并重,，因勢利導,。

本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名,，女孩22名,。經(jīng)過上學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,，能較好進行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話,，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞;在藝術方面,，幼兒在繪畫、手工,、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強,，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。因此針對孩子們的特點，我們有針對性地展開了新學期的的保教工作,。結(jié)合搬新園,，上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育,。此外,、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,，學習了1-5的分成,、簡單認識了拼音,，為上大班做好準備。

本年度下半年我班共有幼兒39名,，男孩19名,，女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子,，15名幼兒是中二班的孩子,。這些孩子整體年齡跨度比較大，但是經(jīng)過這半年的學習和生活,，孩子們都能夠有所提高,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了良好的行為習慣;具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神,。孩子們有了各自的主見,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高,。學習中已初步形成數(shù)概念,，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,，幼兒能完整的講述一句話,，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等;在藝術方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個別外地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活,，導致了自身各種習慣不夠好,，這就導致了一些幼兒模仿壞習慣的現(xiàn)象，這對我們的保教工作帶來了很多不便,。因此我們在一日生活中,，以多種方式加強引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。為了增強幼兒的體質(zhì)，本學期我們開設了我的小小記錄墻面,，讓孩子有針對性地記錄自己的喝水,、跳繩情況，從而既鍛煉了幼兒體質(zhì)也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力,。本學期我們除了按照省編教材進行幼兒用書以外,，我們大班還重點進行了單韻母、聲母,、10以內(nèi)加減法括號題的學習,，讓幼兒為上小學做好準備。

四,、生活培養(yǎng),，常規(guī)加強。

這一學期年,，在生活教育方面,，我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。安靜進餐,，安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子。學會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié),、合作、有集體意識,。引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動等基本的生活常規(guī),。上半年我們還結(jié)合幼兒在園生活自理情況,，開展了“我是家務小能手”的家園互動生活自理活動，在家園攜手的教育氛圍下,，自己的事情自己做,，自己的事情學著做，不麻煩別人成了孩子們在生活中自理的原則,。通過活動的開展,，孩子們在家刷碗、掃地,、倒垃圾,、疊被子、整理衣物等成了生活常態(tài),，并且有的孩子還開始嘗試自己做飯,。活動促使了孩子們自理能力的提高,。下半年我們通過家園開放日活動,、元旦家園開放日活動，讓家長在幼兒園里觀摩幼兒的一日生活,，從而進行家園同步教育,，讓幼兒能夠在共同教導下得到更好的提高。

在教育教學方面,，今年上半年我們引導孩子們積極參加早操鍛煉活動,，增強體質(zhì),。坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。積極參加戶外體育活動,。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。做好值日生工作，做好老師的小幫手,。學習跳繩,，掌握跳繩的技能等。此外,，我們還結(jié)合主題活動,，結(jié)合幼兒園的傳統(tǒng)文化特色，在清明節(jié)結(jié)合本地清明節(jié)吃雞蛋、燒餅的風俗開展了創(chuàng)意蛋殼蝴蝶的活動;為讓幼兒了解造紙的過程,，知道紙是中國古代四大發(fā)明并知道節(jié)約用紙,，還開展了造紙小工坊的區(qū)域活動;為了讓幼兒了解扇子的由來，了解不同形態(tài)的扇子,，我們還開展了紙扇小工坊的區(qū)域活動供幼兒操作學習,。

而今年下半年我們在更一步注重幼兒的教育教學的同時，更加注重區(qū)域活動的開展,，幼兒的小組學習,、個別化學習的發(fā)展。我們班級內(nèi)設置了創(chuàng)意美工吧,、休閑益智吧,、小小圖書吧、我的小小發(fā)現(xiàn),、我的小小記錄,、滋滋生活吧、奇妙建構(gòu)吧,、歡樂表演吧以及寶貝攝影城這些區(qū)域活動,，每個區(qū)域都有相應的環(huán)境布置，幼兒的活動規(guī)則,。在特色區(qū)域里,，每每幼兒都是傾心玩耍，不亦樂乎,。美工區(qū)里,，孩子們學會了線描畫、水彩涂鴉,、創(chuàng)意涂鴉,，嘗試了編織、點畫,、各種手工制作,，在益智區(qū)和操作區(qū)里，通過制作小書的形式孩子們鞏固了對教學內(nèi)容的學習,，實現(xiàn)了個別化學習的發(fā)展,。在圖書區(qū)里，孩子們的連環(huán)畫制作更是引人入勝,。表演區(qū)還有攝影城的化妝室,，區(qū)域活動的時候，孩子們更是絡繹不絕,。

回顧一學年的教育教學生活,，有付出,、有回報、有成績,、也有不足,。

因為孩子多的原因，上半年的六一節(jié)目班里48個人只照顧到36個,，還有12個孩子們能在六一節(jié)活動的舞臺上得到展示,。因而在今后的教育教學工作中要按照不同孩子的層次進行節(jié)目的刪選排練，做到每一個孩子都有展示,。再就是在今后的一日活動中,，要注意組織好孩子們的離園活動，放學之前檢查每一個孩子是否有一些不容易發(fā)覺的傷痕,，以便及時跟家長溝通,。避免孩子們回家家長再打電話詢問孩子的情況,。

盡管存在不足,，但在今后的學習生活中，要及時反思調(diào)整,，找出工作中的疏漏,，進而更好地面對生活。調(diào)整好自己的心態(tài),，快快樂樂地來迎接每一個日出日落,，踏踏實實地干好每一件瑣碎的小事。希望自己能夠在點滴中踏實奮進,、挑戰(zhàn)中努力成長,，也滿懷憧憬，希望自己點滴的努力能給予孩子們有點兒不一樣的未來,。

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