總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

一、精心組織,，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教導(dǎo)處宣傳發(fā)動,，召開了教研組長會議,，負(fù)責(zé)制定活動方案。利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，對方案進(jìn)行研討,，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透精神,，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。同時在校園貼標(biāo)語，拉出條幅,、橫幅,，營造氛圍。激發(fā)全體教師參與興趣,。

二,、落實活動，責(zé)任到人

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案,，真正把活動落到實處,，取得實效，我校在制定的工作計劃中,，注重層層落實,，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限,。在整個“教學(xué)質(zhì)量月”活動中,，我們具體做了以下工作：

1,、抓認(rèn)識,，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動

2月底教導(dǎo)處組織教研組長進(jìn)行了備,、教、改,、輔等常規(guī)工作檢查,，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題,。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，進(jìn)一步開展研討，進(jìn)行集體備課,，提高教師們夯實對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識,。

2、抓規(guī)范,，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù),、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式,，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究,，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項環(huán)節(jié),，強化教學(xué)中心意識,，注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實,，有效提高40分鐘的課堂效益,。教導(dǎo)處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋，在教研組長的指導(dǎo)下整改,。

3,、抓提高，扎實開展教學(xué)展示活動,。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動,，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，他們在課堂上展示出來的積極進(jìn)取,，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，對我們?nèi)w教師而言，是非常有鼓舞的,。

4,、抓教研,，倡導(dǎo)評課議課活動。各學(xué)科教研組,、針對活動實施情況,，開展一輪又一輪的研討、交流活動,，從中總結(jié)成功經(jīng)驗,，讓集體受益。展示課結(jié)束后,，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評課,、議課，每個人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員,，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地,，暢所欲言，各抒己見,，各有收獲,，從而獲得雙贏的好效果。

5,、抓推廣,，積極組織師生參加各種競賽活動。

學(xué)校在教師中開展了教案設(shè)計比賽,、論文撰寫比賽,，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽，口算比賽,，優(yōu)秀詩文誦讀等活動,，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高。

6,、認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量分析會,。

三、總結(jié)問題,，反思整改

在全校師生的共同努力下,，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍,。激發(fā)了教師的工作熱情,，強化了教師“質(zhì)量強校”的意識,，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,。

同時，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情,；參加學(xué)校組織的活動積極性不高,；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識,。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題,，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。

（一）不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際,，組織教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識,，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異,，促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識,。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

（二）加強制度建設(shè)，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

1,、學(xué)校組織教研組長形成核心組,，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動,，使學(xué)校教研活動正常化,、規(guī)范化,、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

2、建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,，對備課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實可行的規(guī)定,，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制,。隨機抽查教師的備課情況,，及時復(fù)備課，寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行,。

（三）加強隊伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平

1,、不斷學(xué)習(xí)和實踐,，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力

（1）堅持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討,，每人有專題的交流,。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力,。

（2）繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個一”制度,，深入一線，深入教研組,，深入課堂,，和老師們一起備課、上課,、評課,、共同研討教學(xué)、教材,、學(xué)生,，和老師們共同提高。

（3）進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度,，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高,。

2,、強化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

（1）細(xì)致分析自身教學(xué),，制定有針對性的整改措施,，在日常教學(xué)工作中落實。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，通抓住學(xué)習(xí)交流的機會,，努力提高教師的教學(xué)水平。

總之,，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時間雖然比較短,，但取得了一定的成效,，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，喚起全校師生員工對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心,，促進(jìn)學(xué)校建立完善、深化教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制,。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

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近幾年來,，我校開展了一系列提高教學(xué)質(zhì)量方面內(nèi)容的活動,，通過不同方式實施活動內(nèi)容，取得了一定的成效,。同時也存在著許多問題和不足?，F(xiàn)根據(jù)活動情況作一個簡單的小結(jié)，以便于教學(xué)管理和教學(xué)活動的開展對教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用,。

一,、活動的方法、內(nèi)容及成績

1,、公開示范課；方法：有準(zhǔn)備的安排,，共進(jìn)行4次,。

從不同角度來看，參與公開示范課教學(xué)的教師,，對教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的,、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準(zhǔn)確,、重點突出,，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動,，形象直觀,，是有趣味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛,。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運用啟發(fā)式教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),。全校專職教師相互聽課,，進(jìn)行評課，相互交流,，取長補短,，起到了教師間相互促進(jìn),，不斷提高的作用。

2,、聽課,；方法：不打招呼，隨機抽查聽課40余次,。

重點了解教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)組織、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,，整體情況是好，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課,、上課,，教態(tài)認(rèn)真，教法整合,，能夠針對不同類別,、層次的學(xué)生開展課堂教學(xué)活動，為人師表,，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合,，教材處理恰當(dāng)，授課快慢適中,，課前有教案,，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改,。

3,、動員，齊抓共管,；“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動期間,，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會，進(jìn)行動員,，學(xué)校各部門緊密配合,，通力合作，形成合力,。政教處,、團(tuán)委利用黑板報、櫥窗等開展了多種形式的宣傳,，校編輯部利用校報開辟“質(zhì)量管理月”專欄,，談質(zhì)量意識，摸索學(xué)習(xí)方法的文章,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。各班級在學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上,，利用班會時間進(jìn)行再動員，幫助學(xué)生提高認(rèn)識,，通過各方面的努力,，齊抓共管，營造了良好的氛圍,，強化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)生的遲到現(xiàn)象，缺課率明顯下降,，學(xué)習(xí)熱情高漲,，使得第三個“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動健康的開展。

4,、“質(zhì)量管理月”期間,，活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂，隨機聽課,，及時的和授課教師交換聽課意見,，收集學(xué)生對授課教師的測評意見，進(jìn)行統(tǒng)計,、分析,，同時每周進(jìn)行一次集中評課，反饋意見,，每個班級也同時對所有任課教師的教學(xué)情況,、教學(xué)態(tài)度、方法,、效果等方面客觀的給予評價，從整體反映情況分析,，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的,，教學(xué)效果是好的。

二,、存在的問題及不足：

1,、少數(shù)教師在教學(xué)中對教材重點內(nèi)容把握不住，主題不突出,，教材熟練程度欠缺,，授課的科學(xué)性、趣味性差,，有個別教師語言表達(dá)能力差,，口齒不清，聲音低,，學(xué)生意見大,，有的教師講課時缺乏邏輯性,、條理性、呆板無味,，也有個別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進(jìn)行教學(xué)活動,，課堂提問、訓(xùn)練偏重個別學(xué)生,，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、聽課及檢查中發(fā)現(xiàn),，有些教師授課無教案,，講課時照本宣科，也有個別教師講課無板書,，課后無作業(yè),，也有的教師，不能按學(xué)校教學(xué)作息時間上,、下課,，出現(xiàn)了遲上課，早下課的現(xiàn)象,，課時量不飽滿,，教學(xué)任務(wù)完不成，隨意性3,、有些學(xué)科教師,，只注重理論的講授，不能結(jié)合課外實踐,、實例分析來增強實踐性,、實用性，削弱了課堂教學(xué)的生動性,，甚至有個別教師講課乏味,，概念不清，有時在內(nèi)容,、觀點上出現(xiàn)錯誤,，這也是我們不允許的。

三,、整改意見和措施

綜合以上分析,，雖然取得了一定的成效，但還存在著諸多的問題和不足,，需要整改,，特別是本學(xué)期只剩下不足兩個月時間，在教訓(xùn)任務(wù)越來越緊張的時候,，根據(jù)現(xiàn)實情況作出如下幾點整改意見和措施：

1,、對所有聽課后的任課教師,，反饋其聽課意見、肯定成績,，指出不足,，限期改正。

2,、對測評及班級集體意見不好的教師,，找其談話，指出缺點,，能夠接受,，又能表示改正的授課教師繼續(xù)聘用。

3,、對測評及班級集中意見特別差的授課教師,，在有條件的情況下及時調(diào)整，必要是給予解聘,。

4,、對于遲上課、早下課的授課教師,，又不能按教學(xué)要求完成教學(xué)任務(wù)的,，將適當(dāng)給予經(jīng)濟處罰，同時取消期末考試幾個率獎勵對象,。

5,、學(xué)校教務(wù)處、教研室要加強領(lǐng)導(dǎo)及督促,，同時針對不同類別和層次的班級教學(xué)提出本學(xué)期后期加強措施的計劃,，來彌補前期的不足。

本次“質(zhì)量月”活動的開展,，有效的推動了我校的教學(xué)管理,，進(jìn)一步樹立了質(zhì)量意識，使學(xué)校的教學(xué)工作再上了一個新的臺階,。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

為了認(rèn)真貫徹《區(qū)教育局關(guān)于開展教學(xué)質(zhì)量月活動的通知》精神，進(jìn)一步推動基礎(chǔ)教育課程改革,，增強校本教研工作的實效性,，一個月以來，我校結(jié)合實際深入扎實開展了以“抓常規(guī),，練實戰(zhàn)”為主題的教研質(zhì)量月活動,。

一、動員部署到位,。

為保證本次教研月活動順利實施,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，成立教研月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。###校長任組長,，###,、###任副組長，###,、###,、###、###等同志為成員,，于3月27日召開了動員大會,，對教研月的各項活動進(jìn)行了全面的部署。

二,、開展的活動

1,、我校教導(dǎo)處組織了一次全面的教學(xué)“五認(rèn)真”大檢查活動，檢查時對照《教學(xué)常規(guī)要求》和《電子備課實施細(xì)則》進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查,，對檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié),，對落實教學(xué)“五認(rèn)真”提出了更高的要求，對規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用,。

2,、開展校本教研專題研究。這次活動我們結(jié)合本校實際重點探討了語文閱讀與作文初步入門教學(xué)和數(shù)學(xué)計算和空間與圖形教學(xué)的課題,。

3,、本次教學(xué)質(zhì)量月活動，督促各教師平時上好“常規(guī)課”,，爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，另外結(jié)合本校學(xué)科特點上好“研討課”,。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智,，互相取長補短,，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動學(xué)校一共組織了四節(jié)研討課,，我們研討課展示的目的,，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件,，提高課堂效益,；利用學(xué)校論壇加強教師間的交流、探討共同提高,。

三,、取得的成績

在這次活動中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言,，總結(jié)自己的經(jīng)驗并互相交流,，形勢喜人。學(xué)校共組織教師集體備課四次,，對四個教研專題進(jìn)行了深入研究,，有四位教師提供了研討課，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖86個,，對相關(guān)教研專題進(jìn)行了深入的研討,。校長劉禮從全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動，推門聽課12節(jié),，組織教師專業(yè)成長講座2次,，并親自承擔(dān)了文塘小學(xué)論壇的建設(shè)工作，為學(xué)校的教研活動創(chuàng)造了一個網(wǎng)絡(luò)平臺,。語文教師李端信作為一名老教師,，注重理論學(xué)習(xí)，自覺上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，認(rèn)真做好摘抄,，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見解，為年輕教師樹立了榜樣,。我校###老師執(zhí)教的作文研討課《我最喜愛的一種小動物》充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，為學(xué)生提供了生動、形象的畫面便于學(xué)生觀察,，特別是幾種小動物外形的細(xì)致觀察以及教師結(jié)合范文對寫作順序,、寫作方法的指導(dǎo)，為學(xué)生寫作打下堅實基礎(chǔ),，為本校的作文啟蒙教學(xué)起到了良好的示范作用,。數(shù)學(xué)組教研組長汪幼云充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結(jié)合本校數(shù)學(xué)課題共同探討,、共同攻關(guān),、共同提高，在此次活動中起到了模范帶頭作用,。劉衛(wèi)紅老師注重加強自身學(xué)習(xí)，注重加強網(wǎng)絡(luò)交流,，在教學(xué)中把獲得新知的過程交給學(xué)生自己,，體現(xiàn)了以學(xué)生自主探索活動為主線的思路,，注意為學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué),，在這次活動中表現(xiàn)突出,。以上四位教師被評為教學(xué)質(zhì)量月先進(jìn)教師。

四,、存在的問題

1,、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書寫，而對日常課后小結(jié)類的反思明顯不足,。建議應(yīng)在教案上留有一席之地,。

2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽課,，缺乏有明顯效果的做法,。

3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上,，對課件的再加工改造和制作能力急需提高,。

由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗,，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗,，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實際的校本教研之路,。

我校的教學(xué)質(zhì)量月活動，通過確立教研課題,，實行集體備課,、研討課觀摩、網(wǎng)上評課等程序,，扎實開展了校本教研,，利用學(xué)校自建的網(wǎng)站和論壇開展網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)了教師人人開博客,、人人會制作課件,、人人能上電教課的目標(biāo)。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評價,?？傊ㄟ^教學(xué)質(zhì)量月活動扎實深入的開展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力,，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性,。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而教師教育教學(xué)理念,、教學(xué)方式,、工作態(tài)度又是這個重心的保障。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機,，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》的總體要求,，結(jié)合我校實際，認(rèn)真扎實地開展了一系列加強和改進(jìn)教學(xué)工作的活動,，現(xiàn)匯報如下,。

一、宣傳動員,，統(tǒng)一思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,、落實縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動員會會議精神，我校在3月份開學(xué)之初,，在召開的教職工開學(xué)工作會議上,，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動的會議精神，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確意義,，思想重視，貫徹落實,。

二,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案

1,、成立了以校長為組長,、分管校長為副組長，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項活動的實施安排,，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實該項工作,。

2,、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》,、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計劃》,、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評估制度》(中考獎勵方案)等實施方案,。

三,、廣泛宣傳,，積極營造活動氛圍

為了在全校師生中營造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄,，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗;要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會,，提高學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識;要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》,，讓大家明確工作要求，活動意義,，并認(rèn)真地開展工作,。

四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動方案》,，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動氛圍，讓廣大教師認(rèn)識到提升教學(xué)質(zhì)量活動的重要性,，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》,。

五、認(rèn)真管理,、強化落實,，檢查工作常態(tài)化

1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工,、責(zé)任具體到人,。

學(xué)校定期召開行政會議、科組長會議,、班主任會議及教職工會議,，針對《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想,、重心下移，落實責(zé)任,，強抓落實,。實行校長親自抓，分管副校長具體抓,，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓,，年級主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組,、班主任落實抓,，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心,，齊抓共管的工作局面,，努力營造良好的教育教學(xué)氛圍,，讓管理激發(fā)動力、發(fā)揮效益,。

2,、強化常規(guī)工作，以檢查督導(dǎo)落實,。

做好教師的計劃,、總結(jié)、備課教案,、聽課次數(shù),、課外輔導(dǎo)、開學(xué)第一課教案,、作業(yè)批改,、單元測試等重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查,，具體工作由各科組長負(fù)責(zé),。檢查做到有記錄、有印章,。并將檢查結(jié)果在教職工會議上公布,，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。同時,，教務(wù)處還專門對各科組的科組活動進(jìn)行檢查，對做得不夠的將給予通報批評,。

3,、強化科組教研，以聽課,、評課為重點,。

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo),、教師均按要求至少上一節(jié)公開課,、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié),，教師達(dá)15節(jié),。課后，科組長要組織本科組成員進(jìn)行評課,，評課做到有記錄,，課后有反思。對畢業(yè)班的學(xué)生,，還針對每次月考進(jìn)行座談,，了解學(xué)生對教師上課的建議,。對七、八年級的學(xué)生,，則在段,、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談,，主要是了解學(xué)生對教師上課的態(tài)度,、模式的看法，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、強化競爭意識,，開展教學(xué)競技活動。

為了讓教師永葆激情,，在學(xué)習(xí)中相互借鑒,，取長補短，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動,?；顒硬辉O(shè)獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單,，所上科目,，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會議上表彰教法好的教師,，并要求大家向他學(xué)習(xí),，以達(dá)到鼓勵的目的。同時,，還組織教師參加上級有關(guān)的教學(xué)評比活動,。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴,、朱文媛,、尢雪玲等老師還積極在《xx語文在線》上發(fā)表課件、論文,、優(yōu)秀教案等,，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動。

5,、強化學(xué)生競技能力,，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識。

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力,，夯實學(xué)科基礎(chǔ),，我校根據(jù)上級要求,，開展了語文科的書寫比賽活動，古詩文默寫背誦比賽活動,，作文書寫活動;英語科的單詞黙寫比賽活動;數(shù)理化的考試比賽活動等等,。這些競賽活動，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì),，而且也夯實了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識,，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

6,、強化畢業(yè)班教學(xué)工作,，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

(1)走出去聽教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課,。本年度,，我們畢業(yè)班先后到縣內(nèi)的學(xué)田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽課學(xué)習(xí);縣外到北流大坡外初中參觀聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)應(yīng)考復(fù)習(xí)方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應(yīng)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,。

(2)召開畢業(yè)班全體教師會議，分析月考質(zhì)量,。實行班主任跟班制,，及時了解學(xué)生思想動態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時,，還要特別關(guān)愛,、鼓勵中差生，以提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(3)召開部分家長會議,，形成教育合力。一是家長會有針對性：即按優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生,、學(xué)困生分三個層次召開學(xué)生家長會，根據(jù)每個層次學(xué)生的不同情況,，有針對性地與家長進(jìn)行溝通和交流,，因此得到了家長的大力支持和配合。為此,，我校在中職送生工作中,，還獲得教育局的表彰。

(4)落實畢業(yè)班師生幫扶制度,。教師幫扶的重點是邊緣生和弱科生,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生月考或期中,、期末考試成績，將各班的優(yōu)秀生,、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師,，建立了“一幫三”的幫扶制度，以達(dá)到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求,。

(5)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真研究考綱,、考題，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求,，結(jié)合中考實際，提高教學(xué)的針對性,。

六,、認(rèn)真落實教師“五個一”活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)

為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，根據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動工作方案》總體要求,，我校認(rèn)真落實教師“五個一”活動。要求每位教職工多寫教學(xué)反思,，形式可以多樣，可以在紙上寫,，也可以在博客及qq空間上書寫;利用科組會這一平臺,，提出自己在教學(xué)的困惑、案例,，讓全科組成員一起商討解決;每周教務(wù)處均落實每一學(xué)科教師上公開課,、研討課，課后要有反思,、有評課;每月科組會上,，教師都可以提出自己在本周或本月上課時所遇到的問題，以便集體討論,，問題可以是學(xué)生上課態(tài)度,、興趣愛好、也可以是課文內(nèi)容,、教法,、學(xué)法;研究課題，是提高教師素養(yǎng)最行之有效的方法,，因此,，我校教師積極參加了國家xx規(guī)劃“少教多學(xué)”課題研究，而市級的課題有《語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》,、《初中語文口語交際教學(xué)實施的研究》b類課題,、玉林市b類課題《農(nóng)村初中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究》,、《英語教學(xué)閱讀方法研究》a類課題、《初中物理探究問題教學(xué)的實踐與研究》等等,，這些課題的研究,，大大地提升了我校教師的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。

七,、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，提高教學(xué)質(zhì)量為要務(wù)

教學(xué)常規(guī)運行的好壞，是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中,，結(jié)合我校實際，開展了一系列教學(xué)常規(guī)監(jiān)控活動,。

1,、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進(jìn)校園,，不額外布置作業(yè)給學(xué)生,，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學(xué)生,，一切作業(yè)均在課堂或課后完成,，課堂測評主要是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2,、對單元檢測的監(jiān)控，則是以縣教研室的試卷為主,。教師測試有記錄,、有分?jǐn)?shù)、有講評,、有分析,，有檢查。期中,、期末考試有卷面分析,，一切按上級部門的要求來分析學(xué)生的考試成績。

3,、組織學(xué)生考試,，做到年級交叉、桌面無書,、雙人監(jiān)考,、流水改卷，以達(dá)到成績的真實性，公平性,。

八,、以師資隊伍建設(shè)為抓手，全面建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍

1,、強化校本培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)化水平。學(xué)期初,，教務(wù)處就根據(jù)教育局師訓(xùn)科的培訓(xùn)方案,，制定本校教師、班主任的培訓(xùn)工作計劃,，采用遠(yuǎn)程培訓(xùn),、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，學(xué)后能及時撰寫學(xué)習(xí)心得和反思,。目的是提高教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方式，提高課堂效率,。

2,、堅持推門聽課，向45分鐘要質(zhì)量,。本學(xué)期,，教務(wù)處有計劃地開展了課堂教學(xué)研究課活動，以校長為組長,，帶領(lǐng)行政班子堅持推門聽課,，以便及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，幫助教師實現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化,，提高課堂效率。

3,、認(rèn)真開展教師培訓(xùn)工作,，推進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。為此,，學(xué)校根據(jù)上級要求，除了開展“五個一”活動外,，還要求教師參加讀書活動撰寫讀書心得,，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書活動征文比賽中還獲得了一等獎,。

4,、開展“誦讀經(jīng)典”活動，營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。從4月份開始,，學(xué)校啟動了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動,，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長提供一個全新的平臺,。我校一些班級開展了學(xué)生朗讀比賽,、古詩文背誦比賽等活動，陳武臺老師,、黃宏,、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動，陳武臺老師獲得“個人先進(jìn)”,，黃宏同學(xué)獲得一等獎,、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎。

5,、開展外出學(xué)習(xí)活動,，提升課題研究能力。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學(xué)”課題年會活動,、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加“教學(xué)多學(xué)”研討會;“少教多學(xué)”課題組成員還先后到東平一中,、永安初中參加了此課題的研討會。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果,，在《xx語文在線》上發(fā)表了諾干篇論文,、課件、教學(xué)設(shè)計,、簡報等等,。同時，還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會,，以提高作文教學(xué)水平,。

總之，我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動中做了許多工作,，教師教學(xué)理念,、教學(xué)方式都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)風(fēng),、紀(jì)風(fēng)都有了相應(yīng)的好轉(zhuǎn),，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高仍需要一個過程，中考成績有待穩(wěn)定和提高,。前面的路是曲折的,，但前途是光明的。我校全體教職員工,，心往一處想,，力往一處使，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢、突出亮點,、永葆特色,，改進(jìn)不足，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇五

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，我校從3月9日至3月31日以來，圍繞“打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題展開了一系列活動,。經(jīng)過三周的時間，我效課堂教學(xué)大練兵活動已拉下帷幕,。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我校“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一,、精心組織,，全面動員。

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，學(xué)校根據(jù)上級精神,，把3月9日至3月11日定為宣傳發(fā)動階段。3月9日下午召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案,，3月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透市局精神,，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。

二,、加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒臃桨傅膶嵤?。

活動開始，為確保我?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”的順利展開,，我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)專班,，以教導(dǎo)主任為組長的指導(dǎo)專班,。形成了校長負(fù)總責(zé)、教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé),、教師全員參與的活動體系,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動的整過程，確保了各項活動順利進(jìn)行，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項任務(wù),。

三,、強化落實，責(zé)任到人,。

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案,，真正把活動落到實處，取得實效,。我校在制定方案中注重層層落實,，責(zé)任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限,。3月12日,，組織全體教師自愿申報了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點,，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂實錄教師,，成立了以一、二年級為一組,，三,、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動,。

四,、精細(xì)組織，規(guī)范實施,。

1,、定位目標(biāo)，確保教學(xué)主題

本次教學(xué)質(zhì)量月活動,，在學(xué)?？傮w部署下，全體教師積極參與,，認(rèn)識準(zhǔn)備,，各部門各負(fù)其責(zé)。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級語文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級識字教學(xué),；三四年級為閱讀教學(xué)的指導(dǎo),；一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，三四年級為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂,。做到了教學(xué)有目標(biāo),，研究有主題。

2,、集體研究,，精心策劃,，打造高效課堂。

根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后,，認(rèn)真組織教師開展了集體備課,，在備課中，教師們討論教材,、討論教法,、研究學(xué)法、專研教法,。教師們都能充分發(fā)表個人意見,，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué)。所教的9節(jié)課,，都進(jìn)行了認(rèn)真討論后才定格教案,。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待這次活動，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課,，體現(xiàn)了我校教師真抓實干的工作作風(fēng),。

3、身先士卒,，展示課堂教學(xué)

為更進(jìn)一步重視本次活動的開展,，校委會領(lǐng)導(dǎo)身先示范，打前陣,，以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開展課堂教學(xué)大練兵,，引起了教師對本次活動的更加重視，使得這次活動更加順利進(jìn)行,。

4,、評優(yōu)選先，立足發(fā)展,。

在經(jīng)過兩個周的課堂教學(xué)大練兵活動結(jié)束后,，10月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個多小時，認(rèn)真開展了說課,、議課,、評課、反思活動,，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀公正,、實事求是的評價。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,，指出了不足,，切磋了改進(jìn)方案。執(zhí)教老師認(rèn)真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀,，進(jìn)行了反思,，交流成功經(jīng)驗。大家把評講會當(dāng)成了推心置腹的座談會,，老師們暢所欲言,，各抒幾見，得到了共同發(fā)展,。經(jīng)過認(rèn)真評比,，大家一致推薦楊光鳳、李振超,、劉玲玲三位教師將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級課堂教學(xué)展示,。

五、成果與反思,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、認(rèn)識深刻,，準(zhǔn)備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備,，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課、制作課件,，開展討論,，互相學(xué)習(xí)。在所教9節(jié)課的教學(xué)設(shè)計全都是優(yōu)質(zhì)教案,。這充分體現(xiàn)了我校教師對這次活動支持與配合,。

2、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著,。本次課堂教學(xué)大練兵,，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。9節(jié)課的共同特點是把課堂交給學(xué)生,。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,，讓學(xué)生自己探索、實際操作,、合作學(xué)習(xí),、交流體會、互助幫助,。如黃家彬老師的《筆算除法》,、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語教學(xué),、黎兆云老師的《看雪》都充分體現(xiàn)了這一新的教學(xué)理念,。

3,、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》,、龐代旺老師的《白鵝》,、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感，達(dá)到了師生情感交融的境界,。又如高登平老師《6和7的認(rèn)識》,、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的原則,。

4,、合作交流，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。通過說,、講、評,、思等環(huán)節(jié),，教師全員參與、密切合作,、悉心指導(dǎo),、相互切磋，解決了教師教學(xué)中存在的問題,，提出了改進(jìn)措施,。如針對課堂教學(xué)時間和內(nèi)容的把握，展開了激烈討論,，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉,、提高和走向成熟。

5,、展現(xiàn)了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。參加展示的9節(jié)課，除了具備具有新的教學(xué)理念外,，又各具特色,，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學(xué)語言精練,，注重了學(xué)生的學(xué)法,；高登平老師、劉祥培老師,、楊光鳳老師,，他們的教學(xué)則注重了數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，自主探究的能力,；李振超,、劉光平、龐代旺老師注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間,。可謂是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴,、百花齊放的局面。

同時,，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在：

1、由于多媒體的泛用,，削弱了學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。如學(xué)生的書寫、教師的板書,、學(xué)生的演板,、學(xué)生“說”的訓(xùn)練。

2,、在語文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現(xiàn)不充分,，不到位。沒有發(fā)揮“讀”在語文學(xué)科中的作用,。

3,、教學(xué)不夠民主，有些課堂還不能面向全體學(xué)生,，學(xué)生自主活動的空間還比較狹窄,。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇六

根據(jù)學(xué)校“關(guān)于開展20xx年教學(xué)質(zhì)量月活動安排通知”,，根據(jù)軌道交通學(xué)院將于20xx年迎來第一屆近240名畢業(yè)生的歷史任務(wù),，適應(yīng)鐵路和城市軌道交通發(fā)展，認(rèn)真研討企業(yè)對軌道通號工程,、軌道工程,、機輛工程等專業(yè)人才的需求和要求，進(jìn)一步規(guī)范軌道交通學(xué)院教學(xué)各環(huán)節(jié),、結(jié)合本科教學(xué)評估,、全面提高我院教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合軌道交通學(xué)院教師目前的理論教學(xué),、實踐教學(xué)等狀況,，軌道交通學(xué)院決定在全院師生中開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在20xx-20xx學(xué)年在全校干部大會上講話的精神,，在20xx年xx月1日—xx月xx日期間,，結(jié)合軌道交通學(xué)院將迎來第一屆大規(guī)模畢業(yè)生的新情況,，以“本科評估為契機，創(chuàng)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的活動主題,，有針對性的開展特色就業(yè)專場宣講會、師生座談會,、教學(xué)工作檢查,，認(rèn)真分析教學(xué)運行情況，落實教學(xué)環(huán)節(jié)的各項活動,，推進(jìn)實驗室建設(shè)和“085”工程建設(shè),，積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月各項活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、學(xué)院活動內(nèi)容

1.宣傳動員

20xx年10月25日召開軌道交通學(xué)院全體教師會議，要求在全院師生中大力宣傳教學(xué)質(zhì)量月的意義及要求,。

2.規(guī)范教學(xué)要求

在不影響正常教學(xué)秩序的前提下,，軌道交通學(xué)院通過檢查教師聽課、評課,、抽查作業(yè),、試卷及試卷分析、課堂教學(xué)情況,、召開師生座談會,、建立并充實教師個人業(yè)務(wù)檔案等形式，配合期中教學(xué)檢查工作,，并取得了良好的檢查效果,。

從檢查情況來看，全體教師能盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案內(nèi)容較系統(tǒng)、詳細(xì);教學(xué)日歷比較規(guī)范,，教師授課基本能按照授課計劃安排的內(nèi)容和時間來進(jìn)行,。據(jù)學(xué)生提交的匿名反饋意見來看，大部分教師對教學(xué)工作有熱情,，上課精神飽滿,，能做到言傳身教，認(rèn)真做好本職工作,，體現(xiàn)了良好的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作責(zé)任心;能嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，準(zhǔn)時上課、下課,。大部分教師授課內(nèi)容充實,，信息量大，教學(xué)方法靈活;對教學(xué)內(nèi)容掌握嫻熟,，運用自如;講課思路清晰,、闡述清楚，簡練準(zhǔn)確,。大部分教師都采用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段實施教學(xué),。作業(yè)批改和輔導(dǎo)答疑情況良好。由于第一批學(xué)生進(jìn)入大四,，對于教學(xué)秩序,，畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)，廣大教師尚缺乏經(jīng)驗,。

軌道交通學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)質(zhì)量月活動,，認(rèn)為是提高教學(xué)質(zhì)量的有利舉措,，不僅自覺將其視為規(guī)范和加強教學(xué)管理不可或缺的工作環(huán)節(jié),。檢查過程中既注重定性的調(diào)查研究，又注重定量的分析,，檢查內(nèi)容豐富,、數(shù)據(jù)詳實、分析透徹,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查

為促使青年教師提高教學(xué)水平,、提高課堂的掌控能力、存進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，自20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)以來,，現(xiàn)有專業(yè)教師、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)展開了大規(guī)模聽課計劃,，共聽課40門次,，并進(jìn)行了座談和交流，解除了青年教師上講臺中遇到的共性問題,，對青年教師起到了極大的幫助作用,。參與聽課的教師認(rèn)為聽課與看課在一定程度上促進(jìn)了青年教師在理論與實踐環(huán)節(jié)教學(xué)水平的提高。組織了3門院級期中考試科目,。

通過互相聽課與觀摩看課,，邀請校級在職督導(dǎo)老師講述授課經(jīng)驗，使年輕教師進(jìn)一步加強了對“教師是課堂第一責(zé)任人”的理解;

青年教師了解了課堂教學(xué)和實踐教學(xué)過程中經(jīng)常碰到的問題和常規(guī)的解決辦法;

了解理論教學(xué)過程中知識點的組織與講授方法,，認(rèn)識到理論教學(xué)水平提高與工程實踐內(nèi)在的關(guān)聯(lián),，在青年教師中提高了進(jìn)一步參與工程實踐的積極性;

認(rèn)識到教學(xué)資源(理論、實踐)的積累對提高課堂教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用;

對我院學(xué)生的整體層次有了初步的認(rèn)識，有助于在未來的教學(xué)過程中深入貫徹因材施教,。

4.教研活動

(1)“畢業(yè)設(shè)計題目”研討

針對軌道學(xué)院教師少,，畢業(yè)學(xué)生多的情況，三個專業(yè)提前布置畢業(yè)設(shè)計,，經(jīng)過教研室研討每位在崗教師指導(dǎo)學(xué)生8人,，其余不足的指導(dǎo)教師數(shù)全部從企業(yè)聘請，保證學(xué)生一人一題,。經(jīng)過學(xué)院層次的協(xié)調(diào),，制定了20xx春季畢業(yè)設(shè)計時間表，統(tǒng)一了三個專業(yè)的任務(wù)指導(dǎo)書,、開題報告,、外文翻譯、圖紙規(guī)范等模板,，各教研室認(rèn)真研讀學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)規(guī)范和模板,，現(xiàn)階段已經(jīng)完成指導(dǎo)教師聘任、師生互選環(huán)節(jié),，有利保證第一屆大規(guī)模畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,。

(2)“教學(xué)管理文件宣貫”研討

召開專題座談會，就上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理文件【20xx】中的教學(xué)事故認(rèn)定,、教師監(jiān)考職責(zé),、試卷批閱、畢業(yè)設(shè)計,、調(diào)換課制度等,，組織全體教師學(xué)習(xí)，將相關(guān)文件掃描,，制成pdf格式的文件,，分發(fā)給各位教師，尤其是新進(jìn)教師,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

(3)“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”教師研討

任課教師根據(jù)平時上課的情況，對教學(xué)情況進(jìn)行自我剖析,，同時重審教學(xué)使命,，提高責(zé)任和使命認(rèn)識，增強責(zé)任感和使命感,，組織好課堂教學(xué),，考試紀(jì)律掌控，尤其是大四學(xué)生面臨的考研,、就業(yè)和見習(xí)問題,，需要請假的特殊情況,，專業(yè)教師和學(xué)辦一同商討，出臺了“免聽不免考”,，“教學(xué)實習(xí)與專業(yè)見習(xí)同步” 等措施,，既保證了教學(xué)秩序，又注重學(xué)生的人性化訴求,。

(4)“迎接本科教學(xué)評估”專業(yè)研討

針對上海市教委下發(fā)的本科教學(xué)評估文件,，組織三個教研室(交通工程和通信工程為新專業(yè))進(jìn)行評估指標(biāo)解讀和學(xué)習(xí)，還參加了學(xué)校組織的教學(xué)評估專家講座,，未雨綢繆,，查缺補漏，提早做好評估準(zhǔn)備,。

交通工程為20xx年新辦專業(yè),，預(yù)計評估時間為20xx年;通信工程為20xx年新辦專業(yè)，預(yù)計評估時間為20xx年,。

5.學(xué)生座談會

以學(xué)院教學(xué)工作負(fù)責(zé)人為代表,，組織四個年級的學(xué)生召開了座談會，主要意見分年級反饋如下：

20xx級

1,、上課時有些老師講課太快,，希望可以控制語速;

2、學(xué)院實習(xí)資源有限,，希望多點實習(xí)機會,，增加動手機會,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力;

3,、學(xué)生自己學(xué)習(xí)比較被動，需要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;

4,、希望多開些講座,，培養(yǎng)學(xué)生將來就業(yè)擇業(yè)的方向感。

20xx級

1,、有的老師整堂課只講ppt,，希望老師可以多點板書，多和學(xué)生互動;

2,、科技創(chuàng)新的活動太少,，希望多增加些科創(chuàng)方面的培養(yǎng);

3、希望大學(xué)不要那么辛苦,，可以寓教于樂;

4,、排課不合理，大二課很多,。

20xx級

1,、剛從高考壓力出來，不習(xí)慣學(xué)校生活;

2、有的學(xué)生想自己創(chuàng)業(yè),，有的學(xué)生想將來考研;

3,、希望有學(xué)長、老師帶動,。

二,、其他方面

1、希望學(xué)?？梢蕴峁┮恍┛佳?、考證的輔導(dǎo)班;

2、希望可以多增加一些社團(tuán)活動,，豐富學(xué)生文化生活,。

6.校企產(chǎn)學(xué)研合作

20xx年xx月5日，邀請申通地鐵第四運營中心負(fù)責(zé)人,，主要圍繞本年度工程實踐教育的探索實施和實習(xí)教學(xué)的改革與管理,，學(xué)校、企業(yè)人員共同探討校企聯(lián)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有關(guān)工作,，主要議題有：

1總結(jié)本年度實習(xí)教學(xué)情況,，落實下年度實習(xí)教學(xué)計劃;

2探討如何構(gòu)建“卓越一線工程師”的校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺;

3總結(jié)校企聯(lián)合教育團(tuán)隊的建設(shè)情況，探討如何加強校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)及畢業(yè)實習(xí)帶教;

4探討如何構(gòu)建多模式實習(xí)教學(xué)體系,，加大頂崗實習(xí),，職業(yè)見習(xí)的比重，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐能力,。

三、參與校級活動

組織教學(xué)院長,、三個教研室主任,、實驗室主任聽取了上海海洋大學(xué)副校長程裕東“以專業(yè)評估為突破口，促進(jìn)本科教學(xué)的定型化”的演講,，對學(xué)院進(jìn)行本科專業(yè)評估具有很好的參考意義;組織專業(yè)教師聽取了上海市機械類教指委主任陳關(guān)龍教授關(guān)于機械類專業(yè)規(guī)范及評估指標(biāo)體系解讀,，推選青年教師趙嵐參加學(xué)校第五屆青年教師講課比賽，推薦沙泉老師為教壇新秀候選人,，姬楊蓓蓓老師為“我心目中的好老師”候選人,，組織近三年新進(jìn)校老師進(jìn)行觀摩聽課，具有一定的推廣意義,。

通過材料報送和專家評審,，我院青年教師展現(xiàn)了良好的精神面貌，趙嵐獲得青年教師講課比賽優(yōu)勝獎,。沙泉老師《鐵路信號運營基礎(chǔ)》,、趙嵐老師《結(jié)構(gòu)試驗與量測技術(shù)》入選?！拔易钕矏鄣恼n程”。

四,、教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量月活動是一件需要常抓不懈的工作,，應(yīng)在以下幾個方面著手進(jìn)行總結(jié)：

1、加強新教師帶教制度建設(shè),，鼓勵新教師到企業(yè),、到國內(nèi)外高校相關(guān)專業(yè)進(jìn)修，鼓勵新教師到外系部聽課,，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控,，過好教學(xué)關(guān)，攀登基本授課,、課程建設(shè),、教學(xué)團(tuán)隊組建三個臺階。

1,、大力度推行工程能力培養(yǎng)

根據(jù)教學(xué)需求,，有針對性的派出教師脫產(chǎn)參與工程實踐，有計劃的引進(jìn)企業(yè)人員和其他高?？蒲腥藛T,，為專業(yè)教師開展系列講座，為教師提高工程實踐廣開門路,。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計的校企聯(lián)合指導(dǎo)課題,，以“卓越工程師”培養(yǎng)為目標(biāo)，與企業(yè)共同完成學(xué)生培養(yǎng),。

2,、以教學(xué)為主，以科研發(fā)展目標(biāo)

結(jié)合軌道交通學(xué)院的特點,，在管理工作中加強教學(xué)與科研工作的結(jié)合,，深化“以教學(xué)為主,，以科研為發(fā)展目標(biāo)”的發(fā)展體系,，引導(dǎo)教師正確對待教學(xué)與科研的關(guān)系。

3,、學(xué)生管理

繼續(xù)完善教學(xué)管理與學(xué)生管理部門的協(xié)同工作,，“關(guān)注先進(jìn)學(xué)生，關(guān)心一般學(xué)生,，關(guān)懷后進(jìn)學(xué)生”,，營造人人成長，人人成才的全員育人氛圍,。

4,、教學(xué)管理簡化

繼續(xù)深入貫徹二級管理,，在政策允許的范圍內(nèi)大幅度縮減教師提交紙質(zhì)文檔的數(shù)量，做到“以電子化為主,，紙質(zhì)內(nèi)容為輔”的文檔收集與存儲機制,。

同時鼓勵學(xué)生在以下幾方面認(rèn)識自我、發(fā)展自我：

1,、針對教學(xué)模式問題,，首先從自身查找原因，再次強調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)期不同,，教師不可能適應(yīng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，相反大學(xué)階段同學(xué)可以面對各種不同性格、不同授課習(xí)慣的教師,，這對于素質(zhì)的全面提高有極大地幫助,，學(xué)生應(yīng)通過自身能力的提升主動適應(yīng)教師的授課方式，如高數(shù),、毛概,、英語可以采用的方式有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、大規(guī)模訓(xùn)練等,。

2、針對課程學(xué)習(xí)的深度,，鼓勵學(xué)生為自己加壓,，充分利用圖書館資源，加深課程的學(xué)習(xí)深度,，主動向教師提出問題,。以教師座談會的形式以及oa系統(tǒng)向任課教師反映客觀存在的情況，懇請任課教師酌情考慮,。

3,、學(xué)風(fēng)問題：學(xué)風(fēng)是當(dāng)今大學(xué)教育過程中影響本科培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，現(xiàn)實情況下高等教育學(xué)風(fēng)較差是普遍存在的問題,，軌道交通學(xué)院計劃在制度和人性化管理兩方面入手,，對目前普遍存在曠課情況開始大力度的整治，如建議教師對缺課的學(xué)生取消平時成績,，缺課次數(shù)過多的嚴(yán)格按照學(xué)院的管理條例進(jìn)行整治,。

4、專業(yè)開拓問題：三個專業(yè)應(yīng)結(jié)合《軌道工程概論》課程和認(rèn)識實習(xí)和課程實習(xí),，向?qū)W生介紹專業(yè)發(fā)展動態(tài),，主要行業(yè)與企業(yè)，軌道交通學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生所需具備的基本素質(zhì),，使同學(xué)能夠逐步掌握專業(yè)的基本概況,，樹立為軌道交通發(fā)展做貢獻(xiàn)的志向,。

5、就業(yè)問題：針對三個專業(yè)的大規(guī)模畢業(yè)生,，結(jié)合就業(yè)組織畢業(yè)設(shè)計和生產(chǎn)實習(xí),、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)任務(wù)。做好因材施教工作,。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇七

我校把20xx年10月,、20xx年4月作為本年度的教學(xué)質(zhì)量月，按照縣教育局統(tǒng)一安排,，圍繞“追求本真教育,，規(guī)范教學(xué)管理；夯實教學(xué)基礎(chǔ),，打造有效課堂,；深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題開展了教學(xué)質(zhì)量月活動,，在分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教科室組織教師積極參與這次活動，使得本次活動取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將開展工作各方面的情況總結(jié)如下：

一、取得成效：

一年來,，學(xué)校榮獲20xx年教科研先進(jìn)單位,，20xx年度體育道德風(fēng)尚獎、縣級20xx年“達(dá)利杯”合唱三等獎,、縣級20xx年經(jīng)典誦讀二等獎四項集體獎,。語文組被評為縣級教科研先進(jìn)教研組，蔣拱偉被評為20xx年度縣級教科研先進(jìn)個人,，張建國校長20xx年10月份在20xx屆畢業(yè)班總結(jié)與表彰工作會上作主題經(jīng)驗交流發(fā)言,，深得與會人員好評。

教師8人次獲縣學(xué)科業(yè)務(wù)競賽各等級表彰,，其中曾愛紅老師參加縣,、市中小學(xué)美術(shù)片斷教學(xué)現(xiàn)場賽分別獲一等獎，王舒敏老師獲市級音樂教學(xué)案例比賽二等獎,、縣中學(xué)音樂片斷教學(xué)比賽二等獎,，蘇錦山獲縣德育論三等獎等。莊龍華獲縣初中化學(xué)技能比賽三等獎,，林曉平老師獲縣思想政治片斷比賽三等獎。其中蔣拱偉副校長獲縣第四屆富邦獎教基金優(yōu)秀教師表彰,。

學(xué)生21人次獲縣級學(xué)科以上競賽各級表彰,，其中市級一等獎1人次,，縣級一等獎1人次，二等獎5人次,，三等獎16人次,。

課題研究成效顯著。由蔣拱偉副校長負(fù)責(zé)的省級課題項目順利結(jié)題,，由陳建欽師負(fù)責(zé)的市級“大課間”子課題研究項目立項,，申報縣級“十二五”課題第一批項目共5個，2個被評審?fù)ㄟ^確定為立項課題,，申報省級陶研“十二”課題項目1個并通過立項,，校級“十一五”課題第三批8個項目已完成結(jié)題工作。

教學(xué)質(zhì)量有一定的提升,，期末統(tǒng)考大部分學(xué)科有長足進(jìn)步,。

宣傳工作有聲有色。編撰《青青草》校報第八期,，文學(xué)社社刊6期,，創(chuàng)建一年多的青山中學(xué)校園網(wǎng)站，如今點擊率突破60萬多人次,，社會影響良好,。同時積極向《惠安教育網(wǎng)》、《惠安德育網(wǎng)》投稿,，加強學(xué)校各種活動的宣傳,，目前止被采納的報道累計20余篇，獲得上級好評,。

二,、主要做法：

1、精心組織,，宣傳發(fā)動

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，教科室將20xx年10月8日和20xx年月4月8日分別定為兩個學(xué)期“教學(xué)質(zhì)量月“活動的宣傳發(fā)動階段，成立了以校長為組長,、分管教學(xué)的副校長為副組長,、教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，召開了教研組長,、備課組長會議，制定了活動方案,。利用教研組活動時間,，對方案進(jìn)行研討，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透精神,，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。

2、開展以“查,、看,、聽、評”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督察,。

查：對教學(xué)的組織及規(guī)范性進(jìn)行檢查,，通過檢查，發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學(xué)存在的問題,，規(guī)范和加強課堂教學(xué)管理,，改進(jìn)教學(xué)工作。

看：看教學(xué)資料是否齊全和規(guī)范,。一是教師的教案（備課筆記）,、教材（參考資料）、授課進(jìn)度等,；二是教學(xué)計劃,、教研組、備課組活動情況記錄,、教學(xué)聽課筆記,、學(xué)生作業(yè)批閱等。

聽：一是組織教師和學(xué)生座談會,，認(rèn)真聽取廣大師生對教學(xué)工作的意見和建議,，針對日常教學(xué)工作中存在的問題和師生進(jìn)行溝通；二是任課教師要組織學(xué)生以“課堂教學(xué)是否有效”為主題的座談會,，虛心聽取學(xué)生的意見,，努力改進(jìn)授課方法，提高授課藝術(shù),，讓學(xué)生滿意,，讓家長放心。

評：開展聽課,、評課活動,。20xx年10月麗真、忠云,、曉平,、旭峰、偉明五位老師舉行公開教學(xué)研討活動,，20xx年4月張順忠,、吳繼仁、惠燕、吳進(jìn)平等四位老師舉行公開教學(xué)研討活動,，授課教師大多校級以上骨干教師或者學(xué)科帶頭人,，讓其他教師觀摩并分享優(yōu)秀教師在授課,、育人和個人成長發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗,，修正教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,。同時學(xué)校還落實各層次的聽課制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量月活動期間聽課不少于12節(jié)。任課教師聽課不少于8節(jié)（每周2節(jié)）,。

3,、整肅教風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng),。

教風(fēng),、學(xué)風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂所在，它不僅體現(xiàn)教師的職業(yè)道德,、教學(xué)風(fēng)范,，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)積極性,，還直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向,、人才培養(yǎng)目標(biāo)和今后生存與發(fā)展。為此,，在“教學(xué)質(zhì)量月”期間,，對教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次大檢查。主要針對校園文化建設(shè),、教書育人,、服務(wù)育人、教學(xué)秩序,、學(xué)生學(xué)習(xí)目的和態(tài)度方面等進(jìn)行,，通過檢查樹立起良好的教學(xué)風(fēng)范，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境,，促進(jìn)良好校風(fēng)的形式,。

4、開展青年教師創(chuàng)“五好”活動,，評選能手,，促進(jìn)成長。

在20xx年10月份開展青年教師教學(xué)設(shè)計暨教學(xué)片斷比賽和學(xué)科命卷比賽,，在20xx年3月底4月初開展優(yōu)質(zhì)課評比活動和多媒體課件制作比賽,，扎實有效地推進(jìn)強師興教工程，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，加快教師的專業(yè)化成長,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展,。

5,、開展以校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人為對象的教學(xué)研討講座20xx年10月份,，縣級骨干教師蘇錦山老師舉行了題為《學(xué)校德育現(xiàn)狀與思考》的講座,，市級骨干教師蔣拱偉老師舉行了題為《今天我們?nèi)绾温犜u課》的講座，市級骨干教師羅孝睦老師舉行了題為《教師專業(yè)成長的“催化劑”》的講座,，縣級骨干教師陳占雄舉行了題為《善待學(xué)生的錯誤,，體現(xiàn)人文關(guān)懷》的講座，20xx年4月,，縣級骨干教師盛忠云老師舉行了題為《關(guān)于復(fù)習(xí)課習(xí)題的擇取與處理的幾點思考》的講座,，縣級骨干教師黃玉卿老師舉行了題為《內(nèi)煉—做一個魄力型的語文老師》點思考》的講座，陳建欽老師舉行了題為《我的體育故事》的講座,，呂寶芬老師舉行了題為《再說說師生關(guān)系》的講座,，內(nèi)容涉及到各個方面，充分發(fā)揮了各級骨干教師的帶頭作用,。

6,、開展了20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)活動，充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果,、營造高雅校園文化氛圍,。3月25日——4月25日我校開展了主題為“展青春風(fēng)采；揚青山精神”的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,。本屆校園藝術(shù)節(jié)推出系列豐富多彩的活動有：校園歌手比賽,、經(jīng)典詩詞吟誦比賽、英文歌曲大合唱,、歷史知識競賽,、猜謎語、對對聯(lián),、補充歇后語,、數(shù)學(xué)圖案設(shè)計、物理踩氣球,、主題班會大賽,、大課間活動記錄比賽、學(xué)生美術(shù),、書法作品展,、生物標(biāo)本展,、參觀校史室等，為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我,、挑戰(zhàn)自我的藝術(shù)平臺,。

7、積極開展課題申報,，提升教研檔次,。

20xx年10月份，我校積極申報縣教育科學(xué)第十“十二五”規(guī)劃立項課題及省陶行知研究會“十二五”課題,。取得了一定的成效,，申報了5個縣級課題,，最終楊松志老師申報的課題《挖掘生活中的數(shù)學(xué),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式》和張麗真老師的課題《生命教育與初中語文教學(xué)有效結(jié)合研究》被縣課題評審委員會通過立項。陳建欽老師申報的市級課題《農(nóng)村初中?！按笳n間”活動的實踐與探索》被通過立項,，羅孝睦老師負(fù)責(zé)的省陶研會“十二五”課題《陶行知教育思想下的農(nóng)村初中小班化語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》被批準(zhǔn)立項。

8,、定期舉行單元測試,、月考和期中考試、期末進(jìn)行,，考前動員,，考后進(jìn)行質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

9,、與兄弟學(xué)校進(jìn)行民間教學(xué)交流，探討“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。

20xx年10月27日上午,，我校蔣副校長率六位教研組長及教科室負(fù)責(zé)人去東周中學(xué)參觀學(xué)習(xí),。通過聽、評課,、查閱相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)東周中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗。20xx年4月26日東周中學(xué)計劃前往我校進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)研討活動,，我校已做好各項準(zhǔn)備工作,。

三、存在問題,，反思整改

在全校師生的共同努力下,，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了雖然取得了較好的階段性成果,。但在“活動月”期間也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情,；參加學(xué)校組織的活動積極性不高,；常規(guī)工作流于應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新意識,。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題,，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。

1,、不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織教師加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，提高教師“質(zhì)量強?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識,，使學(xué)校提出的“面向全體、善待差異,，促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識,。大力推進(jìn)、不斷深化課程改革,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

2、加強制度建設(shè),，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化

（1）學(xué)校組織教研組長形成核心組,，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動,，使學(xué)校教研活動正常化,、規(guī)范化,、有效化。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

（2）建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實可行的規(guī)定,，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核,，努力實現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。

3,、強化教師基本功培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

（1）細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施,，在日常教學(xué)工作中落實,。要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂），樹立階段性教學(xué)意識,，把握住知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，更好地落實學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材,。采用豐富多彩的形式,，使課堂教學(xué)更具有實效性。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，鼓勵骨干教師創(chuàng)建個人博客,，通過網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求老師們充分利用教育資源,，抓住學(xué)習(xí)交流的機會，努力提高教師的教學(xué)水平,。

（3）進(jìn)一步規(guī)范教研組活動,，完善學(xué)校的校本教研工作。加強對教研組長的指導(dǎo)力度,，組織教研組長交流,，改進(jìn)工作。

4,、家校合力,，共商教育

營造全社會關(guān)心孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次家長會,，提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，各年級與家長共同探討學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，家校緊密配合,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步長效提高。

總之,，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時間雖然比較短,，但取得了一定的成效，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用,。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動,，喚起全校師生對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心,，促進(jìn)學(xué)校建立完善深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制,。

小學(xué)質(zhì)量月活動總結(jié) 學(xué)校質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿篇八

x月份來,，我校借著教學(xué)質(zhì)量管理月的東風(fēng)，在全體師生的共同努力下,，在教學(xué)工作上做了不少的工作,，也取得一定的成效，現(xiàn)作如下總結(jié),。

一,、制定到教學(xué)質(zhì)量管理月活動方案，成立教學(xué)質(zhì)量管理月活動專管領(lǐng)導(dǎo)小組1,、10下旬,，教導(dǎo)處根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)質(zhì)量管理月活動方案,，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況,，制定《太平鎮(zhèn)葛陽小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理月活動方案》，并將活動方案打印分發(fā)給各位老師,，確保人手一份,，讓每一位教師真正重視起此項活動，確?；顒娱_展得有步驟,、有層次，有效果,。

2,、成立以以劉堯典校長為組長，以李桂蘭教導(dǎo)主任,、蘇喜敏總務(wù)主任為副組長,，以潘戀芬語文教研組長、黃金葵數(shù)學(xué)教研組長,、韋秋蓮英語教研組長為組員的教學(xué)質(zhì)量管理月領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組在開展活動過程中，組織全校教師開展好各項活動,。

二,、主要活動

1、教導(dǎo)處認(rèn)真細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，x月2日中心校組織常規(guī)工作檢查組到我校檢查提出的不足,，查缺補漏，及時整改,，針對從檢查中發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)常規(guī)工作管理有所不到位,，教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)抓得不夠扎實,，根據(jù)檢查組的反饋，教導(dǎo)處及進(jìn)做整改,，重斟制定出《太平鎮(zhèn)葛陽小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，從教師備課、教案,、作業(yè)布置與批改,、測試、輔導(dǎo)五大環(huán)節(jié)作細(xì)致要求,，對學(xué)生各學(xué)科,，各種作業(yè)統(tǒng)一格式，力求統(tǒng)一化,，規(guī)范化,，同時加強各環(huán)節(jié)工作的檢查，從檢查中不斷的提出整改措施,，使教學(xué)常規(guī)做得更扎實有效,。

2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組分組深入到各任課教師課堂進(jìn)行聽課評課指導(dǎo),，對黃寶嘉,、蘇振華、潘瑞修,、潘戀芬等教師進(jìn)行臨堂聽課指導(dǎo),，使教師的課堂教學(xué)水平在限定的時間內(nèi)盡快地得到轉(zhuǎn)變及提高。

3,、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,。（1）開展高效課堂教學(xué)校本教研,，45歲以下的教師人人在x月份能夠利用課件上課一課時以上，教導(dǎo)處及遠(yuǎn)程教育管理員要做好組織,，做好遠(yuǎn)程教育使用登記,，并建立課件庫，共計用課件上課9節(jié)次,。（2）組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。x月份派少先隊輔導(dǎo)員黃金葵到南寧參加科技作品展活動，派出劉堯典,、韋秋蓮,、蘇振華參加“綠城之秋”課堂觀摩活動，派出蘇振華,、潘戀芬參加班主任培訓(xùn),，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計6人次,。

4、組織教師參加鎮(zhèn)開展的中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計評比活動,，選送蘇振華,、韋秋蓮各一篇教學(xué)設(shè)計參評，組織英語老師韋秋蓮參加全國英語技能大賽活,。

5,、完成各學(xué)科段考成績統(tǒng)計，根據(jù)段考 “兩率一分”情況及相關(guān)數(shù)據(jù),，于x月18日召開全體教師會議,，對本次段考成績做全面、客觀的總結(jié)及分析,。

6,、x月16日，教導(dǎo)以課件形式在“太平鎮(zhèn)教學(xué)工作匯報會”上做半個學(xué)期來我校教學(xué)工作情況匯報,。

7,、根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量管理月方案，x月22日,，教導(dǎo)處組織學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的首屆書法比賽活動,，按各年級10%的名額推薦到中心校參賽，對入選的作品在學(xué)校做優(yōu)秀作品展宣傳欄,。

8,、x月22日，教導(dǎo)處制作主題為“我與金榜有個約定”的板報宣傳欄,，設(shè)有“金榜驕子”,、“滿分標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”等欄目,，將段考中取得優(yōu)異成績的同學(xué),，圖文并茂地在校園展示，營造學(xué)先,、創(chuàng)先競爭氛圍,。

9、x月22日下午舉行集“家長會,、教學(xué)開放日,、段考總結(jié)暨頒獎會”三合一的學(xué)校開放日活動，通過此活動加強家校聯(lián)系,，形成“家庭—學(xué)?！鐣比灰惑w的教育合力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推上新的臺階。

10,、抓好“國培遠(yuǎn)程教育”工作,，組織參加國培教師做好按要求做好各項工作。

三,、存在的不足：

1,、教導(dǎo)處教學(xué)管理工作經(jīng)驗不足，需要不斷提升管理水平,，加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)實現(xiàn)統(tǒng)一化，常規(guī)化,，規(guī)范化,。

2、教風(fēng),、校園,、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的培育還不夠濃厚,，需進(jìn)一步加強扭轉(zhuǎn)及營造,。