家訪有利于教師和家長(zhǎng)的心靈溝通,。坐在學(xué)生家里同其父母促膝而談,，比起在電話里三言兩語(yǔ)地對(duì)話,，二者的心理體驗(yàn)是完全不一樣的,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。
篇一：小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿
各位老師：
大家下午好,！今天我們?cè)谶@里召開全體教師座談會(huì),，具有特別的意義，相信我們彼此通過(guò)交流,、溝通,，一定會(huì)達(dá)到共知、共享的目的,。
一,、誠(chéng)摯致謝、明確目標(biāo)
回憶這幾天的假期加班工作,，辛苦,、忙碌、疲倦,，但更多的卻是感動(dòng),，感恩。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及個(gè)人,，對(duì)大家的辛勤付出表示衷心的感謝！感謝大家的熱情工作與辛勤付出,，學(xué)校的發(fā)展便是我們?nèi)w教職工的未來(lái),，我們?nèi)w教職工便是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)?？吹酱蠹业男燎诟冻?，我相信學(xué)校前景可期。為此，衷心地感謝全體老師的勵(lì)精圖治和全情付出,！感激之情無(wú)以言表,，銘記于心。
根據(jù)__區(qū)__中心小學(xué)__月__日全體教師會(huì)會(huì)議精神,，結(jié)合黨局長(zhǎng)講話內(nèi)涵,，他要求我校要高點(diǎn)定位，志存高遠(yuǎn)?，F(xiàn)確立我校辦學(xué)目標(biāo)：一是樹立小而精致的農(nóng)村小學(xué)教育新樣板,；二是成為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的實(shí)驗(yàn)田。建設(shè)風(fēng)清,、氣正,、心齊、氣順,、勁足的團(tuán)隊(duì),，讓每一位教師幸福的工作，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng),，真正辦好老百姓家門口的學(xué)校,。
二、真抓實(shí)干,、落實(shí)家訪
局領(lǐng)導(dǎo)重中之重談家訪,，要求全體教師要熱愛(ài)教育，憑著情懷干工作,，積極開展全員大家訪活動(dòng),，深入到每一個(gè)學(xué)生家中去，把每一個(gè)家庭情況搞清楚,，分門別類建立學(xué)生的檔案，為因材施教奠定基礎(chǔ),。
為了切實(shí)落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議要求,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，__月__日下午我校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)籌備教學(xué)質(zhì)量分析及大家訪活動(dòng)工作,，__日早晨立即召開了教學(xué)質(zhì)量會(huì)分析暨“大家訪”活動(dòng)安排部署動(dòng)員會(huì),，會(huì)后秉承著“一個(gè)也不能少”的理念，老師們毫無(wú)怨言,，立即行動(dòng),，進(jìn)行家訪。走村入戶,，冒雨前行,、披星戴月，家訪場(chǎng)景至今歷歷在目，久久不忘,，心里涌起一股暖流,。
家訪的過(guò)程中，我與班主任屈__老師,、蔣__老師一組,，每到一戶，家長(zhǎng)都非常的熱情,，言行甚至眼神中都能感受到家長(zhǎng)們對(duì)兩位老師的熱愛(ài)和感激之情,，看到這樣的相處模式，腦中想到老師和學(xué)生,，如同母親和孩子,，相遇便是這輩子的幸福！作為校長(zhǎng),，我為我們的老師驕傲自豪,。作為家長(zhǎng)，我想我與女兒一生最大的幸福便是遇到這樣的老師,，得遇良師,，何其有幸！
老師的心是滿滿的,，因?yàn)樵谒睦镅b著每一個(gè)孩子,，班主任屈老師和蔣老師的努力付出，辛勤耕耘,，真心換真心,，換來(lái)了家長(zhǎng)的認(rèn)可，換來(lái)了無(wú)價(jià)之寶——學(xué)生純真的笑容,。我想身在這樣的環(huán)境中,，輔之以科學(xué)的方法，我們的孩子必能迎頭趕上,，追趕超越,。
當(dāng)然，通過(guò)瀏覽和拜讀其他組老師分享的家訪照片和隨筆,，亦能充分感受到大家認(rèn)真,、干勁十足的工作狀態(tài)?？傊?，從__日到今天__日，寧愿放棄休息時(shí)間,，也不愿落下一戶,，整日起早貪黑,，奔波勞碌。在此,，再次衷心的感謝大家的辛勤付出,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作和我個(gè)人的信任與支持。
三,、碩果累累,、不虛此行
我們的工作沒(méi)有白干，所有的付出都值得,。一方面,，大家走村入戶，受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的熱情歡迎和認(rèn)可,，為后續(xù)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展積累了第一首寶貴資料,。當(dāng)然，這次活動(dòng)對(duì)學(xué)校而言,，也是一次難得的宣傳機(jī)會(huì),，更是提升群眾滿意度，辦群眾滿意的學(xué)校的一次真正踐行,。走街串巷中傾聽家長(zhǎng)的心聲,。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、學(xué)生純真的笑在家長(zhǎng)的口中處處流傳,。通過(guò)這次家訪活動(dòng),，我看到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校認(rèn)可、學(xué)生對(duì)老師的喜愛(ài),，我想活動(dòng)之后群眾必定會(huì)更加認(rèn)可和支持學(xué)校今后的工作,。
另一方面，我們的工作也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分的認(rèn)可和支持,。黨局長(zhǎng),、王局長(zhǎng)體恤教師的辛勤付出，立即特批特辦給我們每位老師定制夏季運(yùn)動(dòng)套裝的舉動(dòng),，便是對(duì)我們莫大的肯定,、鼓勵(lì)和支持；同時(shí),，改善校舍，加大師資投入,，改善教師辦公環(huán)境,，如教室、會(huì)議室改造,，配備新電腦等,，由此都可以看出,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從未放棄我們農(nóng)村學(xué)校，反而是多措并舉幫學(xué)校,，想方設(shè)法促發(fā)展,。鼓勵(lì)并幫助我們樹立小而精致的農(nóng)村小學(xué)教育的新樣板。讓每一位教師幸福的工作,，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng),，真正辦好老百姓家門口的學(xué)校。
大家的工作激情,，局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),、肯定、支持,，我本人信心倍增,，干勁十足，立志為建設(shè)農(nóng)村小學(xué)的新樣板而努力奮斗,。真誠(chéng)的期望我們__中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子能同舟共濟(jì),，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干,，做全體老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，為大家服好務(wù)，帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)一心,，奮發(fā)拼搏,，建設(shè)一個(gè)風(fēng)清、氣正,、心齊,、氣順、勁足的團(tuán)隊(duì),，為辦好人民滿意的學(xué)校而一直努力奮進(jìn),。
四、提出設(shè)想,、拼搏奮斗,、勵(lì)志篤行
我們雖充滿了信心，卻不能一直空喊口號(hào),，而是要勇于擔(dān)當(dāng)敢作為,，巧干、實(shí)干,，拿出切實(shí)可行的辦法解決現(xiàn)狀,。下面跟大家交流一下我當(dāng)前的工作設(shè)想，不妥之處,，再次商榷,，我定博采眾長(zhǎng),，虛心接受。
1,、構(gòu)建一只心齊敢干,、奮進(jìn)向上、團(tuán)結(jié)同志,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、以身作則的高效的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)。
2,、盡快的摸清學(xué)情,、師情，廣泛征求師生群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn),。以便今后更好的因材施教,、人盡其才，更好的從師生群眾的利益出發(fā),，有效的開展好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。
3、根據(jù)學(xué)情,、師情,，制定學(xué)校新學(xué)年各類工作計(jì)劃（包括黨建工作計(jì)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃,、少隊(duì)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、個(gè)人的教育教學(xué)計(jì)劃等）,，以明確方向目標(biāo),，并為之而不懈努力。（三年工作規(guī)劃：一年一個(gè)臺(tái)階,，逐步實(shí)現(xiàn)成為小而精的鄉(xiāng)村小學(xué)新樣板,。）
4、建立健全各種制度,，獎(jiǎng)罰分明,，推進(jìn)教育公平。
5,、新學(xué)年開始后,，抓好各項(xiàng)常規(guī)，抓細(xì)節(jié),，抓過(guò)程,，爭(zhēng)取走出一條低耗高效的精細(xì)化管理模式。
新起點(diǎn),，新征程,，新作為。所以,，從今天起,，我們要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念,，充滿信心,，調(diào)整好狀態(tài)，銳意進(jìn)取,，真抓實(shí)干,，攜手共圓我們自己的教育夢(mèng)。
同仁們,，明確目標(biāo),，腳踏實(shí)地，不懈努力,，暢想未來(lái),。為了我們農(nóng)村學(xué)校老師的自尊心，自信心,，自豪感,，為了實(shí)現(xiàn)小而精的鄉(xiāng)村小學(xué)新樣板，為了__中心小學(xué)美好的明天,，不空談,，扎實(shí)干，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo),，努力奮進(jìn)吧,。有了鎮(zhèn)定、平和,、努力和堅(jiān)持我們學(xué)校定會(huì)轉(zhuǎn)變風(fēng)貌,，與眾不同！
所以,，從今天起,，我們是為榮譽(yù)而戰(zhàn)、為自己而戰(zhàn),，我們要有主人翁意識(shí),，每位老師都是這個(gè)學(xué)校大家庭的一員。__的同仁們,，讓我們擼起袖子加油干吧,，來(lái)日方長(zhǎng),，未來(lái)可期！
我的交流到此結(jié)束,，謝謝大家,，有不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正,，我將虛心接受,！
篇二：小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿
20__年暑假，按照上級(jí)工作安排,，同時(shí)為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中,，學(xué)校組織全體教師開展“一個(gè)都不能少”大家訪活動(dòng),。活動(dòng)期間,，教師們利用三天時(shí)間,，冒著高溫酷暑上門溝通、了解,、宣傳,，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系起了助推作用。
一,、精心組織家訪活動(dòng)
1,、提早部署，要求具體,。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，領(lǐng)導(dǎo)提前動(dòng)員部署。召開全體教師家訪工作的布置會(huì)議,，具體布置家訪的資料和注意事項(xiàng)及要求,。
2、細(xì)化要求,，突出重點(diǎn),。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，確實(shí)做到一個(gè)都不能少,，及時(shí)為他們排憂解難,。
3、注重反饋,，加強(qiáng)溝通,。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，并認(rèn)真填寫活動(dòng)登記表，及時(shí)反饋到學(xué)校,。
經(jīng)過(guò)本次暑期的集中家訪,，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與提議，全面聽取了社會(huì)各層對(duì)我校教育的意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處,，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
二,、家訪中存在的問(wèn)題,。
一是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)外出打工、做生意的普遍較多,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,。
二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,，老人大多比較溺愛(ài)孩子,，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。
三是部分家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會(huì)做值日,、書寫姿勢(shì)不正確,，長(zhǎng)期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過(guò)程比較困難,。
三,、家訪的幾點(diǎn)感想
1、全面的家訪,，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì),，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到用心的作用,。
2,、全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的職責(zé)感,，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作,。
3,、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流狀況，交換意見(jiàn),，共同研究教育學(xué)生的資料和方法,。
家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，潛力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響,。多年的經(jīng)驗(yàn),，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生必須要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方僅有同心協(xié)力,，才能事半功倍，到達(dá)教育目的,。
在此次家訪中,，家長(zhǎng)也給我們提出了許多寶貴的意見(jiàn)：
(一)、期望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子,。
(二),、期望每位老師都能采用個(gè)種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校狀況,，配合老師共同解決問(wèn)題,。
(三)、建議學(xué)校不要頻繁換老師,。
(四),、豐富孩子業(yè)余興趣活動(dòng)，保證孩子做到全面發(fā)展,。
(五),、為確保孩子安全，家長(zhǎng)提出能親自在校門口接送自己孩子,。
此次家訪結(jié)束了,，我耳畔回響著家長(zhǎng)們聲聲感激，其實(shí)，我心中也充滿了感激之情,，感激孩子們帶給我歡樂(lè)和感動(dòng),，讓我和你們一齊成長(zhǎng)；感激各位家長(zhǎng)一年來(lái)的支持和配合,。
經(jīng)過(guò)此次家訪,，我們得到了許多收獲，我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn),，是一門永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個(gè)新階段,。并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,！
篇三：小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿
__月__日—__月__日,，我們__中心小學(xué)開展了“一個(gè)都不能少”暑期家訪活動(dòng)。張__校長(zhǎng),、我和蔣__老師,，一家一戶去走訪，深入了解孩子的家庭情況,，和家長(zhǎng)共同交流探討孩子的教育問(wèn)題?，F(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報(bào)如下：
我們?cè)谧咴L前做了充分的準(zhǔn)備工作：電話預(yù)約走訪時(shí)間、科學(xué)設(shè)計(jì)走訪路線,、精心準(zhǔn)備走訪內(nèi)容……通過(guò)商討和梳理,，確定了詳細(xì)可行的家訪方案。
家訪中,，老師和學(xué)生,、家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，推心置腹,。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn),，分析查找了學(xué)習(xí)中的不足，并了解學(xué)生在家情況,。老師和學(xué)生家長(zhǎng)一起圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活及家庭學(xué)校教育等問(wèn)題交流了思想，明確了目標(biāo),。
家訪中,，老師還仔細(xì)檢查學(xué)生作業(yè)，實(shí)地評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果,，做的不好的,，老師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生去改正，同時(shí)將情況也反饋給家長(zhǎng),。一方面肯定學(xué)生優(yōu)秀的一面,，也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的不足。
家訪中,，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，多方聽取家長(zhǎng)的心聲,。
這次家訪活動(dòng)我們一路推開了更多“門”,，了解到了這些“門”后孩子們，家長(zhǎng)們更真實(shí)的一面,。走訪這么多天,，看著爺爺奶奶比劃著“對(duì)呀，從小就是我?guī)У?，現(xiàn)在大了,，也不知道怎么管了”，聽者已滿是心酸,。奈何走訪的這些孩子們里面,，這種從出生就離開父母，隨爺爺奶奶長(zhǎng)大的還不在少數(shù),。我們也看到了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境特別差,，沒(méi)有固定的書桌，沒(méi)有好的光線,，沒(méi)有有效的作業(yè)督促和輔導(dǎo),，還有姐弟的相依為命，相互扶持…我作為班主任,，真真正正的感受到對(duì)孩子們的教育事業(yè)“任重道遠(yuǎn)”,，如果孩子們的家庭無(wú)法改變，那就先從我自己開始改變,。至少在他們的在校時(shí)光內(nèi),，一定要給以孩子們更多的耐心，愛(ài)心,，信心,！雖然工作勞累辛苦，但家長(zhǎng)的期待,、學(xué)生的笑臉告訴我們：一切都值得,！家訪雖不能解決所有的問(wèn)題,，但確實(shí)可以拉近老師與學(xué)生與家長(zhǎng)之間的距離。在這次家訪過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到,，作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流,，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任，相互合作,，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟,。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。
篇四：小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,，作為教師,，要搞好教育教學(xué)工作，一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，達(dá)到教育目的,。暑期我們__中心小學(xué)組織全體教師開展“一個(gè)都不能少”大家訪活動(dòng),，活動(dòng)期間，我和趙__老師對(duì)我們一年級(jí)每個(gè)孩子進(jìn)行了探望和詳細(xì)詢問(wèn),，回顧三天的家訪，可謂感受頗多,。
在此次家訪過(guò)程中,，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一年的孩子們的成長(zhǎng)，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,。本次的家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)：如何提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),？如何使每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)等等,，這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我們不僅是個(gè)挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力，不斷推敲以外,，更要向別的老師請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的人民教師,。在家訪中，我們了解到存在的許多問(wèn)題現(xiàn)做如下總結(jié)：
一,、通過(guò)家訪,，我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺(jué)性較高，父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,，與子女的溝通較好,。在空閑時(shí)間幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高,，在教育子女時(shí),，缺乏家庭教育方面的知識(shí)，缺少方法,、耐心,、細(xì)心、操之過(guò)急,，遇到問(wèn)題簡(jiǎn)單粗暴或者就是無(wú)法適從,，對(duì)教師給予最大的希望。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順,，當(dāng)做小皇帝,。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛(ài)，孩子生病了就可以不做作業(yè)了,。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。
二、許多學(xué)生父母外出打工,，做生意等等,，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛(ài),，使得孩子的心理放縱。當(dāng)回到家里面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)情感彌補(bǔ)與教育的思想糾結(jié)讓家長(zhǎng)左右為難,，陪伴的缺失導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和教育的缺失讓現(xiàn)在的家長(zhǎng)很糾結(jié),、焦慮、無(wú)助,，這也是讓學(xué)校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥,，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,，真正做到有的放矢,。
在此次家訪中,，許多家長(zhǎng)也給了我們?cè)S多的意見(jiàn)和建議：
一、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流,，盡可能地解決和減輕各類家庭教育孩子和孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。
二,、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子,。
三、希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通,，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況,，配合老師共同解決問(wèn)題。
總之,，通過(guò)家訪,，我深深體會(huì)到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切期盼，深感肩上責(zé)任重大,，教師與學(xué)生之間不只是知識(shí)傳遞與被傳遞的關(guān)系,，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任,。家訪工作只是我們下一步工作的開始,，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，決心今后更加熱愛(ài)教育事業(yè),，更加熱愛(ài)學(xué)生，要把家訪工作推向一個(gè)新階段,，把教育教學(xué)工作做的更好更出色,！
篇五：小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿
近期我校舉行的“一個(gè)都不能少”暑假家訪活動(dòng)，于__月__日告一段落,?；顒?dòng)安排緊湊且有序，我與韓__老師,、張__老師走進(jìn)每位學(xué)生家中,，與家長(zhǎng)們交談，與學(xué)生們互動(dòng),。深入地了解學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況,，傾聽家長(zhǎng)們對(duì)我們教學(xué)工作的問(wèn)題并解惑,，以及收集家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生教育方面的建議。現(xiàn)將我在本次活動(dòng)中的收獲簡(jiǎn)略作以下總結(jié)：
1,、家訪收獲
一是鞏固并豐富學(xué)生們的信息,。通過(guò)與家長(zhǎng)及學(xué)生們的深切交流，我們更加詳盡獲知每一位學(xué)生的家庭情況,、學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)生個(gè)性一面及他們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)。其中有部分信息是我們?cè)谫Y料及課堂上無(wú)法得知的,，這一定程度上豐富了我們對(duì)學(xué)生個(gè)人的認(rèn)知,，也為之后制定更加貼合學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)工作奠定了信息基礎(chǔ)。
二是收獲家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的理解和支持,。通過(guò)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校教學(xué)工作的支持,、后期會(huì)陸續(xù)加大的對(duì)學(xué)校硬性教學(xué)設(shè)施的投入，逐漸將我校打造成鄉(xiāng)村優(yōu)秀樣本學(xué)校,、刷新領(lǐng)導(dǎo)教師在教育領(lǐng)域的理念等方面,，為家長(zhǎng)們樹立新的教學(xué)認(rèn)知，為他們的種種擔(dān)憂吃一劑“定心藥”,。這些訊息增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)工作的信任,，對(duì)我們將將要采取的新措施表示理解并持以最大程度的支持及配合。同時(shí)深化他們個(gè)體的責(zé)任感,，促使他們主動(dòng)應(yīng)召加入教學(xué)家庭管理中,，與學(xué)校攜手加強(qiáng)學(xué)生的成長(zhǎng)教育。
2,、家訪遇到的問(wèn)題
一是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們?cè)谛W(xué)教育的觀念上存在一定誤區(qū),。相較中學(xué)教育，部分家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)階段教育并不十分重視,，只關(guān)注紙面成績(jī)而不注重素質(zhì)教育和課外拓展,，只要基礎(chǔ)文化成績(jī)過(guò)關(guān)便放任學(xué)生漫游玩耍。在素質(zhì)教育方面,，學(xué)校和教師可以發(fā)揮一定作用,，但在課外拓展方面需要家長(zhǎng)發(fā)揮監(jiān)督作用。這次家訪活動(dòng)我們重點(diǎn)詢問(wèn)這些方面,，但得到的結(jié)果并不如意,。這是我們接下來(lái)教學(xué)工作仍需加強(qiáng)的一點(diǎn)。
二是家長(zhǎng)對(duì)部分老師的認(rèn)可度不高,。通過(guò)與每位家長(zhǎng)的深入交談,，很多家長(zhǎng)也向我們吐露心聲，部分家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的個(gè)別教師教學(xué)認(rèn)可程度不高,。
總之,，通過(guò)這次家訪活動(dòng),，我深切認(rèn)知到，我們的教學(xué)任務(wù)仍然任重道遠(yuǎn),。家校兩方的心理距離借由這次活動(dòng)拉近許多,，而教學(xué)合作方面仍需一定磨合。作為個(gè)體教師,，我應(yīng)該不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升個(gè)人能力，在學(xué)生的成長(zhǎng)教育上攜帶更多耐心及細(xì)心,，為學(xué)生們的全面發(fā)展考慮周全,，為我們__中心小學(xué)更優(yōu)秀的未來(lái)竭盡所學(xué)，為__區(qū)更深層次的教育工作奉獻(xiàn)全力,。
以上就是本次家訪活動(dòng)的個(gè)人總理,，如有不對(duì)之處請(qǐng)領(lǐng)大家及時(shí)指正。
篇六：小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿
各位老師：
大家下午好,！經(jīng)過(guò)幾天的連續(xù)工作,，我校的暑期大家訪活動(dòng)現(xiàn)已圓滿落幕，期間淋過(guò)雨,、暴曬過(guò),、也曾踏著朝陽(yáng)出門，披星戴月的歸家……但這一切在現(xiàn)在看來(lái),，都是那么的值得,！我校12名教師參與了此次家訪活動(dòng)，走訪入戶學(xué)生200余名,，效果顯著,。
學(xué)校家訪工作的目的在于加強(qiáng)家校之間的理解和配合，使學(xué)校更好地得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。每天晚上的隨筆交流,，各位老師自己的見(jiàn)聞感受分享出來(lái)，第二天早上的訪前交流把學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上的問(wèn)題拿出來(lái)討論,，并把家訪時(shí)與家長(zhǎng)們溝通得到的反饋一一羅列總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也就相應(yīng)的情況作出可實(shí)施,、可執(zhí)行的政策，務(wù)求通過(guò)家訪解決學(xué)生們的實(shí)際問(wèn)題,，為今后的教學(xué)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氣氛,，為構(gòu)建和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
一,、家訪過(guò)程
__月__日,，我校召開全體教師會(huì)議,，安排部署暑期“一個(gè)都不能少”大家訪活動(dòng)，目的在于通過(guò)暑期家訪活動(dòng),，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境,。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想,，宣傳實(shí)施我校教育發(fā)展理念，宣傳相關(guān)法律法規(guī),，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀,。同時(shí)通過(guò)家訪活動(dòng),，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭,、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò),。在通訊方式日益發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來(lái)越陌生的名詞,，打電話,、網(wǎng)上交流成了老師們和家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式?？稍诮衲晔钇?，我校教師冒著炎炎烈日把家訪工作開展得如火如荼。取得成績(jī)的同時(shí)也收到了許多家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題,，這也是我們下一步的工作重心,。
二、家訪中了解到的問(wèn)題
盡管絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都表示對(duì)學(xué)校百分百的信任,，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作也十分肯定,，但當(dāng)我們問(wèn)及：“您對(duì)學(xué)校和老師有什么要求和建議”時(shí)，家長(zhǎng)們還是傾心吐露,，提出了以下幾點(diǎn)建議：
1,、關(guān)于學(xué)生放學(xué)后的安排。家長(zhǎng)提議：放學(xué)后,，是否有實(shí)踐類活動(dòng),，如幫助家人完成力所能及的小事等，這樣讓學(xué)生回家后不再無(wú)事可做,。其中也有少數(shù)家長(zhǎng)提出學(xué)校是否可以給沒(méi)有能力輔導(dǎo)的爺爺奶奶提供切實(shí)可行的監(jiān)管方案,。
2、建議學(xué)校和老師能加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、建議學(xué)校和老師能加強(qiáng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育,，并讓孩子具有良好的人際交際能力。
4,、希望能加強(qiáng)家校溝通,，定期反饋，增強(qiáng)相互之間的交流,。
5,、希望學(xué)校開展各種有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，做到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”,、“輕松學(xué)習(xí)”,。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫方面的教育,。由于上學(xué)期末全區(qū)統(tǒng)考采取電腦閱卷模式,，書寫習(xí)慣較差的學(xué)生在此次考試中失利嚴(yán)重，希望學(xué)校能在平時(shí)的書寫習(xí)慣方面加大力度,，提高學(xué)生的書寫水平,。
針對(duì)此次家訪活動(dòng)中家長(zhǎng)提出的各類問(wèn)題，老師們都現(xiàn)場(chǎng)給予了懇切的答復(fù),，家長(zhǎng)滿意度高,，對(duì)此次活動(dòng)的開展也表現(xiàn)出了較高的認(rèn)可度。
三,、活動(dòng)反思
家訪結(jié)束并不意味著這次的行動(dòng)結(jié)束,，還有后期的工作就是對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期的安排工作，針對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育方式,，對(duì)愛(ài)孩子的教育方法也需要一定的調(diào)整,，比如新學(xué)期開學(xué)，對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生每周和他們的父母及時(shí)溝通讓學(xué)校和家庭一起監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),，共同配合,，共同努力把孩子塑造成才成人，成績(jī)相對(duì)較難提高的學(xué)生布置的課后作業(yè)一定要分層設(shè)置等,，這些都是通過(guò)家訪搜集資料做的安排,，是為了能夠在下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
賈__先生說(shuō),，每個(gè)人都是為著某一種事業(yè)降生在了世上,。加油吧教育人！前路漫漫,，任重道遠(yuǎn),，愿你我常懷仁愛(ài)之心,，砥礪前行。
以上就是我個(gè)人的感悟,，不完善之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
篇七：小學(xué)暑假大家訪活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿
為了了解學(xué)生的家庭狀況以便于更好的為教育教學(xué)做準(zhǔn)備,，我們__中心小學(xué)開展了“一個(gè)都不能少”暑期家訪活動(dòng),。我和淡珊珊老師，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，感受頗深,。
一、家訪中取得的成績(jī)
首先獲得了許多資料,。通過(guò)與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。同時(shí),，也幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。
二家訪后的思考
第一,，家訪與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了社會(huì),、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)工作，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。
第二,，要注重訪談方式。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反。
第三,，要學(xué)會(huì)體會(huì)家長(zhǎng)的心情,。也許一個(gè)學(xué)生在班上是很不起眼的，而在家里卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時(shí)，通過(guò)交談,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。
第四,，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶治,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。
三,、透過(guò)切實(shí)開展工作，家訪達(dá)成的目標(biāo)顯著
1,、透過(guò)本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、透過(guò)家訪,，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。
3、以家訪為平臺(tái),，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。
4、透過(guò)家訪,，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和推薦,，并及時(shí)反饋。
在家訪的過(guò)程中,，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望,，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu),、成長(zhǎng)經(jīng)歷,、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境,、在家表現(xiàn),，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望,。通過(guò)家訪活動(dòng),，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情,，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。通過(guò)此次家訪，我覺(jué)得身上的責(zé)任更重了,，我們要密切加強(qiáng)家校的聯(lián)系,，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)人差異，做到因材施教,，進(jìn)步的路上“一個(gè)都不能少”,。
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