讓我們一起不忘立德樹人之初心,，牢記為黨育人,，為國育才之使命,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大的貢獻(xiàn),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。
篇一：2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會
學(xué)習(xí)了全省,、全國師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例,。一段段直擊肺腑的文字、一幅幅動人至深的畫面不斷浮現(xiàn),，一次次觸動著我的心弦,，引發(fā)了我的又一次深思。“我可能皮膚黑黑,，但我的教育之心潔白”,，這是我對教育事業(yè)的初理解,，并以此心踐行著一名人民教師的使命和責(zé)任。
教育從來不止靠學(xué)校,、家庭或者社會某一方面的付出,，就能收獲滿滿的，教育是學(xué)校,、家庭,、社會碰撞的奇跡。習(xí)近平總書記說：“育人的根本在于立德”,。知識的教授主要是在學(xué)校完成的,，而對于一個人的德育，是學(xué)校“單打獨(dú)斗”萬萬不能完成的,。我們要主動加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會三大育人主體的溝通和聯(lián)系,，掌握好第一手資料,，第一時間將學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)出來，并有效解決,，以使學(xué)生能夠健康成長,。
教育也從來不是單調(diào)蒼白的黑白灰，教育應(yīng)該是心與心的對白,，勾勒出來的應(yīng)該是五彩繽紛,、形態(tài)萬千。落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展,，讓學(xué)生在自己擅長的領(lǐng)域拔高自我,、成就自身，這才是教育的根本追求,。我們都是園丁,，我們都是教育路上的追夢人，要用心去澆灌,，用愛去呵護(hù)我們堅(jiān)守的事業(yè),，要將教育擁入懷中，將學(xué)生放在心間,。
“學(xué)高為師,，行為世范”。教師的言行時刻在影響著學(xué)生,，他們會學(xué)習(xí)你,、模仿你，并渴望成為你。教育是一份推云搖樹的事業(yè),，作為教師的我們更應(yīng)時刻以崇高標(biāo)準(zhǔn)要求自身,，要用春風(fēng)化雨般的教育，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)有所得,、學(xué)有所悟，不斷提高,、不斷超越,，成為更好的自己。教育是靈魂與靈魂的共舞,，是看到光時的希冀,、追逐光時的艱辛、成為光時的滿足,。我們要讓對學(xué)生的影響變得積極向上,，要讓我們所從事的事業(yè)充滿向上生長的磅礴力量。
“教育者,，非為已往,，非為現(xiàn)在，而專為將來”,，教育事業(yè)是未來之事業(yè),。這個“未來”關(guān)乎學(xué)生、家庭的長遠(yuǎn),，更關(guān)乎這國家民族的前途和命運(yùn),，有幸成為這份偉大事業(yè)的守候者、筑夢人,，我們就必須要挺得起脊梁,、扛得起擔(dān)子、守得住初心,，才不負(fù)家國情懷之期盼,，才不負(fù)國家民族之重托。
篇二：2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會
百年大計(jì),，教育為本,。教師作為立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每一個孩子健康成長,、辦好人民滿意的教育的重任。做讓人民滿意的教師,，便要講師德,、重師風(fēng)。師德，是教師的職業(yè)道德,，是教師在學(xué)識上滿足教學(xué)所需的淵博,，在品格上達(dá)到思想的高尚，在教學(xué)上做到對不同學(xué)生同等的關(guān)愛,。師風(fēng),，是教師的風(fēng)度，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,，是師生之間保持一種人格上的平等與尊重,。我們作為教師，做到學(xué)高為師,、身正為范,、師愛為魂，一點(diǎn)也不能少,。
學(xué)高為師是根本要求,。“為師者，唯匠心以至遠(yuǎn),，當(dāng)臻于至善,。”作為教師，是智慧的代表,，應(yīng)該有一顆匠心,，將教書育人作為一種信念，追求滿足于教學(xué)所需的淵博學(xué)識,，全身心地投入到教育事業(yè),，擇其事，愛一生,。
身正為范是基本素養(yǎng),。“其身不正，雖令不從,；其身正,，不令而行。”教師,，作為傳道受業(yè)解惑的靈魂工程師,，在學(xué)生純潔的心中，是高尚人格的化身,，對學(xué)生的行為,、思想等方面有著巨大的影響。所以陶行知先生才說：“教師的道德品質(zhì),，不僅是規(guī)范自己行為的需要,，更重要的是用于教育學(xué)生的需要。要以自己的德育人，更要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂,。”
師愛為魂是核心,。師愛，源自于高尚的師德,，意味著無私的奉獻(xiàn),。于我而言，作為教師最成功的并非桃李滿天下,，也不僅是學(xué)子進(jìn)名校,，更多的是以師愛受到所教學(xué)生的敬畏。用愛去公平對待每一個學(xué)生,，不論其成績好壞、家庭貧富,。以寬容催化情感,，以耐心期待轉(zhuǎn)化，在愛的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)教書育人的目的,。“親其師,，敬其師”，從而“信其道”,。
我相信,，在不斷踐行講師德重師風(fēng)的道路上，我們可以走得更遠(yuǎn),。
篇三：2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會
因?yàn)闊釔?，所以選擇。教師這份職業(yè),，無比崇高與自豪,。2022年8月，有幸成為了木瓜中學(xué)的一名教師,，在這里遇到一群活潑,、開朗、可愛的學(xué)生,；也又結(jié)識了一群心中有愛,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的師友。開啟了我嶄新的教育新篇章,。通過師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作學(xué)習(xí)教育,，也更加堅(jiān)定了我教育的初心，也使我更加明白了自己的教育使命,。作為教師：
一,、心有大愛。老師心中有大愛，才會溫暖每一個孩子的心靈,；老師心中有大愛,，才會引領(lǐng)每一個孩子的未來；老師心中有大愛,，才會點(diǎn)燃每一個孩子的夢想,。每一個孩子都是會發(fā)光的，只要我們堅(jiān)信,，多鼓勵,、多給他們自信，就像花兒一樣,，多給雨露,、多給陽光，總有屬于她綻放的時刻,。
二,、堅(jiān)定情懷。情懷,，是我們選擇的初衷,，也是我們?nèi)松男拍睢?jiān)定熱愛的教育情懷,，我們才會更加愛我們的學(xué)生,，我們才會不斷去提升自己，帶給學(xué)生們更好的課堂,。情懷,，會隨時鞭策我們，要做一個高尚師德的教師,，隨時心中有底線,，純粹的在三尺講臺發(fā)光發(fā)熱。
三,、保持熱愛,。作為老師，我們會影響到孩子的一生,，我們的一舉一動,，學(xué)生們都會看在眼里。每一天,，都以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中,。用我們的熱情洋溢去喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；用我們的和藹可親去建立良好的師生關(guān)系,；用我們的耐心包容去樹立學(xué)生正確的三觀,。因?yàn)闊釔?，我們無怨無悔。所以請堅(jiān)信,，我們會因?yàn)楦嗟馗冻龆斋@更多的幸福,。
篇四：2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會
習(xí)近平總書記說：“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”,。作為教師,，樹立正確的教育觀，端正教學(xué)行為和態(tài)度,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),，絕非一朝一夕,，需要廣大教師提高自律意識。通過此次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作學(xué)習(xí)教育,，有四點(diǎn)體會,。
一、要愛崗敬業(yè),。作為一名教師，首先要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,，既然選擇了教育這個職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，對我來說,，教師是一種職業(yè)，也是我的事業(yè),。
二,、要尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。只有把學(xué)生塑造好了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的知識,。
三,、要努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)解惑的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生,，這就是“親其師信其道”的道理,。做老師,，就要做一名“四有”好老師。
四,、要以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。教師的一言一行,、一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，因此教師一定要時時刻刻為學(xué)生做榜樣,，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,、以身作則。
以上是我對師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和治理工作學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)體會,。在今后的工作中,，力爭做一名學(xué)生喜歡、家長放心,、同行敬佩,、業(yè)績突出、家庭幸福的好老師,。
篇五：2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會
教育的根本任務(wù)是立德樹人,。要肩負(fù)起立德樹人的根本任務(wù)，離不開師德高尚的教師,。要成長為一名師德高尚的教師,，完成好立德樹人的根本任務(wù)，必須做到以下幾點(diǎn)：
一,、要做到自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)
有關(guān)教育的法律法規(guī),，是我們每一個教師的從教準(zhǔn)則。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律和法規(guī),，領(lǐng)會其要求和精神,，教師才能準(zhǔn)確把握自己應(yīng)該做什么、不該做什么,，才能使自己的從教行為不失范,、不違規(guī)，才能肩負(fù)起為黨育人,、為國育才的使命,。
二、要做到深入學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡汲取力量
在教師隊(duì)伍中有太多太多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,。愛崗敬業(yè),、愛生如子,、無私奉獻(xiàn)的張桂梅老師；放棄高薪,，回到大山,，扎根鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，立志做山村學(xué)子的“引路人”的劉秀祥老師,；想要怎樣的老師去教她的孩子,，她就要努力讓自己變成那樣的老師的赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。從這些優(yōu)秀教師的身上,，我吸取到了無窮的力量,，我要向他們學(xué)習(xí)、向他們看齊,，做一名師德高尚的老師,。
三、要做到終身學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)技能
老師要做好傳道,、授業(yè),、解惑的教學(xué)工作，可不容易,。這要求我們不斷的學(xué)習(xí),，甚至是終身學(xué)習(xí)，只有這樣,，自己所掌握的知識才不至于與時代脫節(jié),，才能勝任教書育人的工作。努力使自己勝任教書育人的工作,，也是師德達(dá)標(biāo)的應(yīng)有要求。
讓我們都爭做“四有”好老師,，更好地當(dāng)好學(xué)生的引路人,，共同肩負(fù)起立德樹人的根本任務(wù)吧。
篇六：2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會
我學(xué)習(xí)了于漪,、張桂梅,、陳立群等八位“榜樣”的先進(jìn)事跡，深受感動,。他們的事跡平凡中見偉大,，樸實(shí)中見激情，正如一顆顆璀璨明珠,，閃爍著光芒,，其精神感染世人，給了我們青年教師無限的力量和追求的夢想,。在他們身上,，我看到了“學(xué)為人師,，行為世范”的真實(shí)寫照。
學(xué)識是為人師的基礎(chǔ),。為師者除了具有淵博的知識外,，還必須具有專業(yè)的技能。而我們大多教師都憑借自己在專,、本科期間學(xué)到的知識,，在崗位上實(shí)施教學(xué)，忽略了提升自己的知識水平和專業(yè)技能,，不能適應(yīng)新時代教育和社會發(fā)展的需要,。與以上幾位“榜樣”相比，我們在學(xué)習(xí)上有差距,，這無疑對傳播“文化自信”有影響,。
教師的師德修養(yǎng)是育人的根本，行為是育人的示范,。教師高尚師德是對學(xué)生最好的教育,，我們要通過樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，并自覺地投身到教育教學(xué)中，一方面能夠?yàn)閷W(xué)生樹立良好的榜樣,，促使學(xué)生以我們教師為榜樣,，學(xué)習(xí)我們高尚的思想品德、優(yōu)良的政治素質(zhì),；另一方面,，也能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，推動學(xué)生沿著正確的人生道路發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展和健康成長,。
教師的師德師風(fēng)有助于教育、科技的發(fā)展和人才的培養(yǎng),。教師決定著教育的發(fā)展,，教育的發(fā)展又決定著科技的發(fā)展和人才的質(zhì)量。只有教師德才兼?zhèn)?，才能保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作,，確保“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人,、怎樣培養(yǎng)人”的問題得以解決,。
所以，我們?yōu)閹熣?，要把愛獻(xiàn)給教育的人,，才是世界上最幸福的人,。我們要有熱愛祖國、熱愛人民,、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想,；要有熱愛學(xué)生、教書育人,、辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的高尚品德；要有鞠躬盡瘁,、艱苦奮斗,、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。
篇七：2023年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治個人心得體會
今年是我工作的第七個年頭,。教師是一個幸福的職業(yè)，因?yàn)槊磕甓加?00多個孩子來愛我,，他們是我的學(xué)生,，是我的朋友，是我的老師,，也是我的孩子,。做教師的這七年，學(xué)生也寵愛了我七年,。時間帶走了我臉上的膠原蛋白,，但我眼角泛起的那一條又一條的魚尾紋，那是幸福地嘉獎與饋贈,。學(xué)生讓我成為幸福的教師,，我要把學(xué)生培養(yǎng)成幸福的孩子。
“學(xué)為人師,，行為世范,。”這是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)。“學(xué)為人師”即“所學(xué)要為世人之師”,，深耕專業(yè),、探究學(xué)生,、不求回報(bào)地將知識和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給學(xué)生,。“行為世范”即“所行應(yīng)為世人之范”。作為師者應(yīng)該具備高尚的品行和人格,，并能成為世人的典范和榜樣,。
如何能做到“所學(xué)要為世人之師，所行應(yīng)為世人之范”,，前提就是“立德”,。以德立身,、以德立學(xué)、以德立人,。每次觀看張桂梅老師的事跡,，都會讓我熱淚盈眶，情緒激動久久不能平靜,。作為一名基層教育工作者,，張桂梅老師始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),。在今后的工作中,，我將以張桂梅老師為榜樣，用人格魅力去影響學(xué)生,，做學(xué)生的榜樣,，昂揚(yáng)奮進(jìn)，做“四有”好教師,。堅(jiān)持正確道路,，堅(jiān)持服務(wù)國家，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。
我將時刻保持守正創(chuàng)新,、終身學(xué)習(xí)、包容開放,，用平和的態(tài)度教育孩子,。找出自身不足，認(rèn)真改進(jìn),，力爭做一個讓學(xué)生成才,、家長滿意和社會認(rèn)可的老師。
我的力量也許很渺小,，但是我一直在路上,。
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