在日常的學習、工作,、生活中,，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧,，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,，向開展的,、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇閱讀的佳境作文800字,，希望對同學們有所幫助，僅供參考,。
篇一：閱讀的佳境作文800字
閱讀的佳境
曾有那么一段迷茫的日子,，是書籍將我擺渡過來。
剛升初中,，繁重的功課令我困惑,，苦惱，我甚至對生活感到失望,，對未來產(chǎn)生迷茫,。
在老師的桌上有一本《理想國》,，他看我有興趣，便對我說,，你很愛思考,，拿去讀讀，也許能找到自己的“理想國”,。
我從未如此認真地看書,，書籍此前在我眼里就是一堆形式主義的廢紙，是應付考試的垃圾,。恩師有心,，那我就試試讀讀吧。第一篇說的是蘇格拉底與弟子到一座新城市游學,，他們參加了一個盛大的晚宴,，蘇格拉底坐下后與大家展開交談。故事帷幕拉開,，我內(nèi)心一次轟轟烈烈的變革也由此發(fā)生了,。
《理想國》以對話為主，起源于柏拉圖挑起的一場論戰(zhàn),，討論正義究竟是什么。先知們希望用哲學在腦海中建立一個烏托邦（理想國）,，其中令我印象最深刻的是第七章,。蘇格拉底把人的大腦分為三個：理智腦、本能腦和情感腦,。他把后兩者比作兩只野獸,，人們用理智腦去馴化它們，用理智的鎖將它們拴住,，但不能壓抑,，殺死它們……讀到這，我不由得聯(lián)想到自己的游戲癮,，一直以來我采取完全壓制的方式,，效果并不好，因為不懂開辟新的放松方式,，強壓一個月后便放棄了,，結(jié)果又報復性玩得更厲害，這說明我沒有馴化好本能腦,?！独硐雵方虝页姓J自己的欲望和不足，但理智自主的我完全可以將興趣轉(zhuǎn)移到閱讀上來,，漸漸地游戲癮被打掉了,。穿越時空，蘇格拉底仿佛就坐在面前與我交談，我初次進入了閱讀的佳境,。
不久,，我去書城又買了一本新書《哲學問題》，這是當代西方最負盛名的哲學家羅素的經(jīng)典,。羅素借通過一張桌子的例子,，引出哲學問題，并嘗試給出自己的知識論觀點,。作者在讀者腦中搬來一張桌子,，用手敲擊，是硬的,，從各個角度看,，反光部分都各不一樣，排除所有光的情況下又看不到了……作者就此展開討論：桌子由木頭制成后,，不同角度看都不一樣,，那它最本真的面貌是什么？如果定義木頭為感覺材料,，制成后又與感覺材料不同,，那制成后是不是成了新的事物呢？……我記得羅素有一個精辟的總結(jié)：“哲學就是從微小事物出發(fā),，運用聯(lián)想和總結(jié),，產(chǎn)生一個新的觀點，引領(lǐng)我們的生活,。”
上個月地理考試時,，我突然想到，能否用哲學思維來總結(jié)地理問題呢,？我從一個小問題出發(fā),，比如說朝鮮族不種花生，由此關(guān)聯(lián)到花生在東北平原的產(chǎn)地,，花生在中國的產(chǎn)地,，再延伸一步又關(guān)聯(lián)到東北各民族的分布，中國常見農(nóng)作物的分布……我趁熱打鐵做了一張知識歸納小卡片,，這一章相關(guān)知識點像串羊肉一樣都串聯(lián)起來了,。用這種方法，我接下來的幾次地理考試都大獲全勝,。
有了哲學思維的加持,，我運用聯(lián)想的方法，明晰了概念原理,，理清了知識邏輯,，形成了自己獨特的思維方法和體系……書籍不僅能授人以魚,，而且授人以漁，這也許是閱讀更高層次的佳境吧,！
路雖遠,，行則將至。書籍是人生的燈塔,，在黑夜里為我指明方向,，我會堅定地追隨它，找到自己的理想國,。
篇二：閱讀的佳境作文800字
漸入閱讀的佳境
莎士比亞說,，書籍是人類的營養(yǎng)品。爸爸說,，愛讀書應該是人一染上就無法自拔的好習慣,。看電視一小時,，內(nèi)容不是你的,；看書一小時，知識就是你的,。
曾經(jīng),，我討厭看書。一年級時一看到書,，我就頭疼,。閑余時，我喜歡看電視,。媽媽不同，她總在看書,。我很納悶：書不就是一堆破紙嗎,？白紙上的黑字呆呆的，又不會動,，有啥好看,？我叫媽媽一起看電視，可她只是笑笑,，又埋頭讀書,。
小學二年級開始，老師要求我們每天閱讀20分鐘,，檢查的辦法是要同學們發(fā)錄音,。老師的這一招真靈！一開始,，我想仍出各種方法來逃避,，比如我從一頁的第一行跳到最后一行,，很快就讀完一本書，老師一時沒發(fā)現(xiàn),，我不禁沾沾自喜,。爸爸可不好騙！一次讀書錄音時,，我連讀幾行字,，讀書聲越來越小。我想象自己是故事中的主人公,，白紙黑字在腦海里變幻成了前言不搭語的零碎畫面,，一個個字，一個個自然段,，像脫槽的電影膠片一樣亂崩出來……突然,，爸爸一聲怒吼差點嚇破我的膽子：“亂七八糟的，重讀,！重錄,！”自那以后，爸爸推掉所有應酬,，每晚都監(jiān)督我認真讀書半個小時以上,。堅持一段后，我對閱讀漸漸有了興趣,，老師也在班上表揚我讀書錄音繪聲繪色,，夸我閱讀習慣好。
讀書多了,，我漸漸發(fā)現(xiàn)不但能獲取知識,，而且懂得了許多為人處世的的道理。前段時間,，我如癡如醉地讀完了勵志經(jīng)典《哈佛家訓》,，它給了我許多啟示。比如我讀《安東尼的大西瓜》,，懂得了有夢想并付出努力就會有回報,。小安東尼在地里種下西瓜種子，一下午跑地里很多次,，還澆了很多次水,，希望很快看到長出西瓜。他問爺爺什么時候才能種出西瓜,？爺爺安慰他：“你這么專心地等待,，也許瓜苗會早一點長出來的。無論什么事,，只要你有信心,，它就會實現(xiàn),。”第二天，安東尼欣喜地看到長出了西瓜,。長大后,，安東尼才知道西瓜是爺爺放在那里的，但他不認為是爺爺欺騙了他……
閱讀書本,，打開一個廣闊的世界,。貝多芬讓我懂得不幸也是一種幸運；威廉告訴我善待別人對你的信任,，別人也就能看到你的存在,；富蘭克林教育我珍惜時間，你就能夠獲得你想要的生活……初中了,，語文老師告訴我：“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋。”他說,，好書能幫助人變得智慧豁達,，健康樂觀，讓人的容貌和氣質(zhì)變得更加美好,；讀書多的人知識豐富,，精神豐盈，能更睿智地解決生活問題,，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財富……現(xiàn)在,，我讀書越多，越覺得自己無知,。今后,，我還要不斷堅持讀書，悟到更多的人生智慧,，成為一個有益于社會的優(yōu)秀的人,。
腳步丈量不到的地方，文字可以,；眼睛看不到的地方,，文字可以,。讀書是最好的心靈之旅,，讓我們多讀書，漸入閱讀的佳境,。
篇三：閱讀的佳境作文800字
編織與演奏文字的佳境
從小我就對漢字有濃厚興趣,，尤其癡迷于它們筆畫的排序。我常常驚嘆于漢字的奧妙,，好奇它們?nèi)绾斡糜邢薜墓P畫組成了無限的意義,，又如何用有序的規(guī)則展現(xiàn)出無窮的變化,。
我對漢字的興趣源自外公，他是一個漢字超級發(fā)燒友,，他和同學為解決漢字筆畫編碼不統(tǒng)一的問題,，發(fā)明了一套新型查字法——“筆順碼”來規(guī)范筆畫先后順序，并且還出版了一本厚厚的字典書,。
為方便人們查詢,，并讓更多人接觸這種查字法，我立志讓“筆順碼”查找電子化,。
首先,，我要做的是拿到六千漢字的具體寫法，它們都在外公編輯的這本厚字典里,。它像一座有無盡珍寶的寶庫,，又像一把鑰匙，能打開漢字的秘密,。
拿到六千漢字的寫法,，只是萬里長征的第一步。這本字典是多人協(xié)作的產(chǎn)物,，整齊排列的寫法下難免有瑕疵,，就像一個看似建康的人偶爾會隱隱作痛，像中醫(yī)說的“筋絡不通”吧,。
我要用電子化的方法打通這本字典的脈絡,，讓它更完美和高效，這是我的第二步工作,。為此,，我開始編寫指令，我想通過另一種語言來告訴電腦,，讓電腦自動執(zhí)行我的命令,。感覺自己就像一個指揮家，在維也納金色大廳揮舞著指揮棒,，我用代碼編寫著樂譜,，電腦就像樂團，待我用琴鍵敲擊音符,，用編譯器編織樂曲,，電腦的硬件和軟件就像各種樂器和聲部，它們協(xié)調(diào)合作,，一個一個都心有靈犀,，激情四射地演奏出“世上最美文字”的交響。
經(jīng)過幾個月緊張編寫,，我開始測試終于成型的“筆順碼”查詢網(wǎng)站,。我一點擊“運行”鍵,，一個嶄新的漢字世界展現(xiàn)在面前，一個個漢字像冰雪聰明的精靈一樣,，扇動美麗的翅膀,，將我?guī)Щ氐接七h的造字時代，穿越片片古拙多變,、蠶頭燕尾的森林,，趟過個個活潑流暢、狂放不拘的山谷,，拂過歷史的煙云,，落注于外公心血凝聚的這本字典，讓紙張翻頁的沙沙聲遁跡于更廣袤更形象的網(wǎng)絡互聯(lián)世界,。
你若向它探問“罾”的筆畫,，鍵盤一敲，我暗中指揮的“筆順碼”網(wǎng)站就會用格式清晰的紙質(zhì)字典,，一頁一頁為你展示,，你很快就能找到那個字。同時,，電腦在你面前會“一筆一劃”地模擬出這個漢字是如何寫出來的……
回過神來,，我?guī)泐I(lǐng)略的這種文字編織與演奏的佳境呈現(xiàn)在熒幕上的過程，其實只是一瞬間發(fā)生的事,，因為電腦思考的速度是光速,。
漢字是華夏文化的活化石，能用愛迸發(fā)著理性的邏輯和感性的樂章產(chǎn)生出火花,，讓我在筆順碼網(wǎng)站上體驗到編織和演奏漢字的佳境,，這是美好人性的結(jié)晶，也是我的人生之幸,，感恩外公的啟蒙和父母的教誨,！
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