通過家訪，老師可以了解幼兒的生活習慣,，如飲食習慣、睡眠習慣等,，為幼兒在園的生活提供更好的指導,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學暑期大家訪活動簡報范文，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。
篇一：小學暑期大家訪活動簡報
為了貫徹落實《貴港市教育局關于20__年暑假放假和秋季期開學工作的通知》的文件精神，深入宣傳黨的__大精神和____思想,，進一步凝聚學校家庭共同的教育智慧,，推進學校與家庭教育的有效連接，讓學生度過一個平安,、快樂,、有意義的假期。20__年__月__日,，我校開展20__年__區(qū)__小學“萬名教師進萬家”大家訪活動,。
[高度重視備活動]
__區(qū)__小學黨總支書記、校長潘__為大走訪活動領導組組長,。政教處制定方案,，細化人員分配,，落實工作任務,。潘校長向全體教師指出了本次活動堅持德育為先,、踐行育人初心,、彰顯教育溫度的意義,，為活動的后續(xù)開展夯實基底。
[走訪攜手育美好]
家訪活動中,，老師們親自走進學生家庭,，了解學生的暑期生活,，與家長交流學生在校的表現，共同探討幫助學生成長的方法和途徑,。并指導家長加強孩子暑期的“五項管理”,，對學生認真地進行暑期安全教育：要知法,、守法,，牢固樹立“珍愛生命,，安全第一”的意識。老師還督促學生在假期間要勞逸結合科學愛眼護眼預防近視,，適時“充電”，認真完成作業(yè)；積極宣傳垃圾分類知識和打卡活動,，積極參加力所能及的志愿服務,。對于留守兒童,，老師們鼓勵他們要自信,、勇敢的面對生活中的困難和學習中的挑戰(zhàn),。
“教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會”。此次“萬名教師進萬家”活動的順利開展，提高了家長及學生的安全意識,，強化了父母、子女和教師間的溝通互動，增進了師生的情感,，凝聚了家校共育合力，營造了全員關愛學生的育人氛圍,。
篇二：小學暑期大家訪活動簡報
近日,，__中心小學全體教師分班級、分組前往學生家庭開展“暑期大家訪”活動,?？v使天氣炎熱，也阻擋不了愛的播撒,！每到一名學生家中,，教師們首先強調假期防溺水安全的重要性和緊迫性,，再三叮囑家長一定要做好孩子的安全監(jiān)護,，了解孩子的學習、生活情況,，同時解答家長對學習方面的疑問,，引導家長樹立科學的育人觀。
在家訪路途中,，每到一個村莊，老師們都用心查看村里小溝,、小河，認真查看有沒有溺水安全隱患，并告知家長暑期來臨,，尤其要注意孩子的安全問題,，暑期是雨季高發(fā)季節(jié),，防溺水問題更不可忽視。
家訪敲開的不僅是一扇扇家門,，更是一扇扇心門,。在家訪工作中，教師們特別注重外來務工人員子女家庭,、留守兒童家庭,、困難家庭等特殊群體的關愛，并實施優(yōu)先幫扶,。
多一份叮嚀,，就多一份安全；多一份警惕,，就少一份危險,。__中心小學“暑期大家訪”活動，實打實把學校的溫暖,、老師的關懷送到家長和學生的心坎上,。
篇三：小學暑期大家訪活動簡報
家訪是心的呼喚！家訪是情的交流,！家訪是愛的傳遞,！行動中、話語間,、眼神里,，我們看到的是一種信任，一份放心,，一份期待,！
“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘,。”在這綠樹陰濃的夏日里,，為了能讓孩子們過一個快樂、充實,、安全且有意義的假期,，為促進家校之間的密切聯(lián)系，__縣__小學校長及全體教師懷揣著一份愛心,，一份責任開展了家訪活動,。
家訪是一場教育的旅行，同心筑愛路,，共育促成長,！老師們家訪的步履如約而至，迎面而來的是家長熱情的招呼聲以及孩子們可愛的笑臉,。走進家長,，靠近孩子,，了解孩子們在家的學習情況和生活習慣。此次家訪,，我們傳遞了真誠與關愛,，帶去了對孩子的贊美和期許。利用家訪,，老師們“爭分奪秒”,，一對一面對面指導孩子的暑期生活。你的成長,，我始終惦念,！同時溫馨提醒家長讓孩子在假期遠離手機、多讀課外書,、合理安排假期生活。
暑期安全不“放假”,。家訪中針對學生暑假期間的安全給家長提出了明確的監(jiān)管要求,，提醒家長要切實履行監(jiān)管職責，毫不放松抓好預防溺水,、用電安全,、飲食安全、網絡安全,、平安出行等教育,，為孩子度過一個平安、健康,、快樂的暑假保駕護航,。
教育是用一棵樹搖動另一棵樹，家訪是用一顆心靈溫暖另一顆心靈,。暖在家訪中浸潤,，愛在家訪中生長。家訪,，拉近了師生的距離,，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖,，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞,！炎炎夏日，濃濃家訪情,，做有溫度的教育,，我們一直在路上……
篇四：小學暑期大家訪活動簡報
為全面了解學生的暑期學習生活情況，及時對孩子們的暑假學習生活做出指導,，同時給孩子們暑期在家疫情防控,、防溺水,、心理健康、交通出行等各項安全提出建議和要求,，20__年__月__日開始,，__中心小學開展了為期10天的暑期家訪活動。
此次家訪采取線下走訪為主,，線上家訪為輔的方式進行,，班主任和任課老師們冒著炎炎烈日，走家入戶,、深入探訪,，成為夏日里的一道靚麗的風景線。他們與學生家長親切交談,，詳細了解學生在家的學習和生活情況,，并與孩子們談心，鼓勵他們在假期里加強自律,，學會自我管理,，合理安排自己的學習和生活時間，同時爭取家長支持學校的教育教學工作,，形成教育合力,。老師們還向家長宣傳科學的家庭教育方法以及心理健康知識，指導家長用科學的理念教育孩子,?；顒又屑议L們紛紛表示，一定會積極配合學校,，努力培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，做好孩子在假期的監(jiān)護工作。家長們的熱情鼓舞著每一位教師,，激發(fā)出更大的教育熱情,。
炎熱酷暑阻擋不了教師們對學生的親切關愛。與家長零距離溝通,，拉近了彼此之間的距離,，對學生的興趣愛好，在家表現,，性格特長有了更進一步的了解,。教師們對學生的進步予以肯定，對于不足之處,，委婉提醒家長教育引導,。此次家訪拉近了學校和家庭之間的距離，教師和家長相互交流、相互信任,、相互合作,，結成教育共同體，同向發(fā)力,，共同關注學生的健康成長,，讓愛在家校共育的路上繼續(xù)延伸！
篇五：小學暑期大家訪活動簡報
為全面了解學生的暑假學習生活情況,，及時對孩子們的暑假學生生活做出指導,，同時給孩子們的暑假在家防溺水、心理健康,、交通出行等各項安全提出建議和要求,，讓孩子們度過一個安全、快樂,、健康,、充實的假期，近日,，__小學的老師們在暑假剛開始,，就開展了這場家校之間的“愛之旅”。
老師們頂著炎炎夏日,，帶著真誠,，帶著關愛,，通過線下實地家訪,，深入家庭，尋找打開學生心靈大門的鑰匙,。老師和家長一起細數孩子在日常學習生活中的點滴進步,，了解家長在日常家庭教育中碰到的問題，一起共同探討教育的新路徑,，關注孩子的身心健康,。
老師們就學生在學校的各種行為表現、思想動態(tài)等與家長及時交流,，通過與家長和孩子的全方位溝通,，詢問了解學生的暑期活動安排，督促家長與孩子共同制定暑期學習生活計劃,，多引導孩子閱讀課外書籍,；多鼓勵學生做一些力所能及的家務；多陪伴孩子進行體育鍛煉,。提醒家長切實履行好監(jiān)護責任,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
同時,，對家長,、學生進行交通安全,、防洪防汛、疫情防控,、用電,、用氣等知識宣傳，確保他們度過一個安全,、愉快的假期,。老師們再三囑咐家長，做好孩子的第一監(jiān)護人,，確保孩子的安全,。
家訪，一場心與心的雙向奔赴,，一次手牽手的同向前行,。用愛溫暖每一個學生，用愛滋潤每一個家庭,，同心,、同向、同力,，助力孩子蓬勃發(fā)展,。__小學將一如既往地通過多種形式家訪，為學生假期的安全和學習保駕護航,。
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