班會(huì)的開展內(nèi)容沒有一定的限制，豐富多彩的班會(huì)主題既可以是專門為解決班級(jí)目前存在的某個(gè)問題而召開,，也可以就某項(xiàng)教育展開,，下面是小編給大家整理的2022年中秋節(jié)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)5篇最新，希望對大家能有所幫助!
2022年中秋節(jié)主題班會(huì)教案1
一,、 活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié),，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié),。時(shí)在夏歷八月十五日,，正值三秋之半，故名中秋,。與春節(jié),、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié),。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,，時(shí)在立秋日;魏、晉,、唐,、宋以來,，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞,，最早見于《周禮》一書,，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān),。八月是作物收獲季節(jié),，慶豐收、賀團(tuán)圓,，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題,。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí),，獻(xiàn)月餅,、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今,。
我們開展此次班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié),，增強(qiáng)民族自信心,、自尊心和自豪感。
二,、 活動(dòng)目的
1,、通過活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),，重視友情、親情,，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說,、中秋習(xí)俗,、詩詞歌賦、中秋燈謎等,，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。
三,、 活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓
2,、活動(dòng)對象：全班學(xué)生
3,、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課
4、活動(dòng)形式：觀看資料片,、知識(shí)競賽、歌曲競猜
5,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
l 挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)
l 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲
l 全班分成四組,，選出答題代表，組長做好組員溝通工作,，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用,。
l 競猜規(guī)則宣讀
l 準(zhǔn)備書簽
四、 活動(dòng)流程
第一階段：主持人開場白(2分鐘)
主持人男女：各位老師,、同學(xué),，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
女：提起中秋,，大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩歌,，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男：那就讓我們來考考大家,。舉頭望明月
同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)
女：海上升明月
同學(xué)們：天涯共此時(shí)
男：月是故鄉(xiāng)明
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃
男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦,。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢,。
女：這個(gè)我知道,，是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的
男：沒錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來就廣為人們傳頌,，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》
第二階段：女主持人放短片(5分鐘)
第三階段：競猜 (15分鐘)
l 必答題：猜燈謎,，每組兩道，由代表抽題
l 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘)
五,、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
糖果：3元
六,、 附錄
(一)競猜規(guī)則
1、每組原始分為100分,，各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績之和,。
2、比賽分兩種題型：
必答題：共有八道燈謎
(1)每個(gè)組必須回答2道燈謎,，只能由本組同學(xué)回答,，其他組的同學(xué)不得幫忙回答;
(2)每組作答之前，由組長在講臺(tái)先抽題,，決定本組作答的題目;
(3)必須等主持人念完題目才能開始作答,，否則視為答錯(cuò)處理;
(4)每個(gè)組的回答時(shí)間為10秒,，回答正確得10分，棄權(quán)或回答錯(cuò)誤不得分,。
搶答題：一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲,，每首歌曲最多播放30秒。
(1)每組先選出一個(gè)代表作為舉手代表,，只有他(她)才有舉手的權(quán)利,，其他人不得舉手，否則做答錯(cuò)處理;
(2)每首歌曲在開始播放時(shí)即可開始作答,，但每首歌曲的播放時(shí)間不會(huì)超過30秒;
(3)此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式,，答對一道題得10分，答錯(cuò)倒扣10分,。
(二) 競猜題目
1,、燈謎
謎面 謎底
嫦娥下凡(打一花名) 月季
中秋菊開(打一成語) 花好月圓
舉杯邀明月(打一禮貌用語)
2022年中秋節(jié)主題班會(huì)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),。
2,、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。
教學(xué)過程：
一,、齊讀班會(huì)的主題,，交流對主題的理解：
(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的)
二、中秋知識(shí)競猜：
1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
(春節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))
2,、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗,，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦,，看誰說的多?
(拜月娘、賞月,、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)
三、故事引趣：
1,、師引:
中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：
嫦娥奔月
相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙,，海水枯干,，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,，他登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力，拉開神弓,，一氣射下九個(gè)多余的太陽,。后羿立下蓋世神功,，受到百姓的尊敬和愛戴,，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆,、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來,。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。
一天，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙。然而,，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了,。三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來,。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫,。悲痛欲絕的后羿,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
2,、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
好,，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。
拜月娘
拜土地公
3,、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,，老師覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說故事呢。(看時(shí)間待定)
月中玉兔
吳剛伐掛樹
4,、介紹中秋節(jié)的水果
柚子
四,、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案
1,、討論：我們班有些是留守生,，中秋節(jié)在家里，不能和爸爸媽媽團(tuán)聚,。明天就是中秋節(jié)了,，我們有什么想法嗎?
大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?
2,、同學(xué)之間交流
4,、同學(xué)交流
五、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為我們班級(jí)如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意,。老師感到好開心!
2022年中秋節(jié)主題班會(huì)教案3
主題目標(biāo)：
1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動(dòng)：開開心心來中秋
(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。
(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
活動(dòng)過程：
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。
2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫,、故事傳說,。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。
3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。
(二)活動(dòng)過程：
1.猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅,，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。
2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。
2022年中秋節(jié)主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)主題的確定和活動(dòng)背景
中秋節(jié)前幾天,，節(jié)日的氣氛漸濃,，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目,，村子里月餅加工點(diǎn),，排起了長隊(duì)，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到,。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來,，有兩三個(gè)心急的學(xué)生悄悄把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問我們：“為什么中秋節(jié)要放一天假?圣誕節(jié)為什么不放?”于是活動(dòng)主題便在所見所聞中醞釀,。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體,，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，弘揚(yáng)民族文化。
二、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容
1,、親自參與月餅的制作,，了解制作方法，品嘗月餅,。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,。
2、了解中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,，初步了解月餅的象征意義。
3,、激發(fā)學(xué)生的探索_,，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。
4,、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。
5,、搜集有關(guān)中秋的詩詞歌賦,、月亮的美稱等，做好信息查閱,、調(diào)查和收集能力,。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1,、確定活動(dòng)主題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。
2,、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，制定小組計(jì)劃,，確定人員分工
3,、了解中秋節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。
4,、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅,、嘗月餅、并拍照留念,。
四,、活動(dòng)重難點(diǎn)
學(xué)生通過調(diào)查、發(fā)現(xiàn)新問題,、在活動(dòng)中解決問題,，掌握思考方法,，提高實(shí)踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務(wù),。
五,、活動(dòng)安排
引入話題，確定主題
同學(xué)們,，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的季節(jié),。再過一些時(shí)間,，一個(gè)中國的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎?——對了,，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂，吃月餅,、賞明月,、敘親情、享歡樂,?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來歷?圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢?對這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對“中秋”這個(gè)詞,，你想知道些什么呢?
預(yù)設(shè)：
(1)我想知道中秋節(jié)是怎么來的?
(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?
(3)我想知道為什么中秋要吃月餅?
(4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳說,、故事等。”
(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢怎么樣?哪一種吃?”
(6)我想知道月餅到底是怎樣做出來的?我還想自己動(dòng)手做一做,。”
(7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng),，哪些習(xí)俗?
(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋嗎?
……
【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。
確定主題,，分組制定活動(dòng)計(jì)劃
①在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上,，找出自己感興趣的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總,，再對某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組,，民主選出組長。
②組長負(fù)責(zé)對小組成員進(jìn)行分工,，討論活動(dòng)方案。
③班內(nèi)交流活動(dòng)方案,。
在老師的指導(dǎo)下,，各組制定了活動(dòng)方案,。
要研究
的問題怎樣研究研究的成果人員的分工
中秋的來
歷及傳說1、問老師,、問父母,。
2、查閱圖書或上網(wǎng)查找,。1,、將收集到的資料分類，集成小冊子《走近中秋》,。
2,、辦《走近中秋》手抄報(bào)。(略)
月餅的種
類和制作1,、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì);
2,、去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料,。
3,、學(xué)習(xí)制作月餅。開一個(gè)月餅品嘗會(huì),。(略)
中秋習(xí)俗1,、查資料。
2,、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨?
3,、向老人，詢問,，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗,，制作《中秋習(xí)俗》圖文集。(略)
中秋頌1,、查閱圖書或上網(wǎng)查詩文;
2,、自由創(chuàng)作。集成《中秋詩文賞讀》小冊子,。
(略)
【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)研究的問題,，研究方法、研究的成果,、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定,，而不是由教師來代替，教師只是活動(dòng)的組織者,、參與者,、指導(dǎo)者，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,。同時(shí)在這一過程中,，讓學(xué)生體會(huì)到,，無論干什么事都要有一定的計(jì)劃性，防止活動(dòng)的盲目性,。
組長組織,，自主實(shí)踐
1、在組長帶領(lǐng)下,，通過網(wǎng)上搜索,、調(diào)查年長的親人、圖書閱覽室查閱資料等形式開展工作,。
2,、9月28日，我們帶領(lǐng)20名學(xué)生(有6名非本組學(xué)生)來到月餅加工點(diǎn),，先進(jìn)行了參觀,，學(xué)生情緒激昂，一邊看一邊提出許多有趣的問題,，比如：月餅餡里會(huì)有什么?還可以用什么作餡?為什么做月餅的面發(fā)黃?為什么和面要用油?月餅圖案的涵義?為什么叫“五仁”?……我們讓學(xué)生先不要問,，先觀察，想不明白的再問阿姨,。在月餅加工點(diǎn),，我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ樱睆接惺迕?，上面刻有微軟雅黑?ldquo;天下太平”,，學(xué)生反過來倒過去地看，許多問題又來了……
學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了,，洗凈手,，挽起衣袖，在阿姨的指導(dǎo)下,，每個(gè)人做得有模有樣……
匯報(bào)交流,，教師指導(dǎo)
在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間,，根據(jù)小組分工,，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流,，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況,，活動(dòng)做法，取得的成績;活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等,。通過匯報(bào),，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo),。
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在實(shí)踐的過程中,，會(huì)遇到各種各樣的困難,，這是很正常的,，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助,，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難,。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力
交流成果,，活動(dòng)反思
2022年中秋節(jié)主題班會(huì)教案5
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的由來及習(xí)俗,。
【教學(xué)過程：】
一、猜謎導(dǎo)入,，激發(fā)興趣
1,、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個(gè)謎語,，你們來猜猜,，看看誰最聰明。
(出示課件) 謎語：迎佳節(jié),，慶豐收,，歌舞表演樂融融。月餅香,，月餅甜,，全家歡樂大團(tuán)圓。
是什么節(jié)日?(中秋節(jié))
二 ,、中秋由來,、習(xí)俗
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習(xí)俗?
八月十五 中秋節(jié) (仲秋節(jié)、八月節(jié),、團(tuán)圓節(jié))
關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說：吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后,，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,，就這樣隨砍隨合,，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人,，曾跟隨仙人修道，到了天界,，但是他犯了錯(cuò)誤,，仙人就把他貶謫到月宮,，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處,。李白詩中有“欲斫月中桂,，持為寒者薪”的記載
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗：吃月餅、團(tuán)圓飯,、賞月,。
月餅的來歷：唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。
三 ,、七嘴八舌話中秋
1,、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事; 可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗,。 可以說一說與中秋或月亮有關(guān)的詩,。(簡短時(shí)間完成，注意用來調(diào)動(dòng)氣氛)
嫦娥奔月,、玉兔搗藥······
1床前明月光,，疑是地上霜
2舉杯望明月，對影成三人
3 中秋月(蘇 軾 )
暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤,。
4 《古朗月行》李白
小時(shí)不識(shí)月， 呼作白玉盤,。 又疑瑤臺(tái)鏡,， 飛在青云端。 仙人垂兩足,， 桂樹何團(tuán)團(tuán),。白兔搗藥成， 問言與誰餐?
2 ,、活動(dòng)二 ：老師和同學(xué)分享中秋怎么度過
難點(diǎn) (1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)圓幸福感,、異鄉(xiāng)思念之情···)
狀物(教學(xué)生用比喻)
1 今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里,，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空,，照亮了漆黑的世界。樹啊,，河流啊,，房子啊，全裹在一層銀色的,、薄薄的輕紗中,，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
2 月亮害羞地蓋著層層面紗,，過了很久,，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋,。我仔細(xì)地抬頭_,，心里對遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想。,。,。,。,。
3現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天,，皎潔的月光,，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的,、輕紗似的云陪伴在她的身旁,，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。
4那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤,。
結(jié)尾寄情 (篇末點(diǎn)題)
1 夜已深,，月正圓，我愛中秋,，我愛圓月,。
2 中秋佳節(jié)真快樂呀，不但月亮圓,，而且人們也和親人一起圓聚,。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!
四、出示一篇小范文
板書：
1 短信祝福
2 中秋的由來,、習(xí)俗
3 明月(狀物),、吃月餅的場景
4 結(jié)尾抒情
五、布置作文《中秋月圓》