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中職學(xué)生開學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思
中職學(xué)生開學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思
時(shí)間:2022-07-23 14:12     小編:李ZW1

一個(gè)漫長的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天,。迎來了早晨的第一縷陽光,,又能來到這個(gè)美麗的校園,見到了朝夕相處的同學(xué)們,,又一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了,。下面是小編帶來的中職學(xué)生開學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思,希望對大家有所幫助!

中職開學(xué)第一課主題班會(huì)教案1

主題

做最好的自己

背景

在管理班級和日常教學(xué)時(shí),,我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對自己缺乏“自信心”,,如上課不愿主動(dòng)發(fā)言;學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)不愿參與;甚至有些學(xué)生本來很有特長,卻不敢在公眾場合表現(xiàn)自己的才華,,怕難堪,,總是認(rèn)為自己的能力不夠。長此下去,,將會(huì)影響學(xué)生性格的健康成長,。

目的

1.培養(yǎng)學(xué)生自信心,使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)做好自己,,具備樂觀積極的生活態(tài)度;

2.使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人,,接納別人,在班級營造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛,。

準(zhǔn)備

1.多媒體教室

2.請班級中有特長的2到3位學(xué)生準(zhǔn)備好各自的絕活,,在班會(huì)中表演

3.準(zhǔn)備紙張若干。

過程

一,、導(dǎo)語

二、認(rèn)識(shí)自己

1.讓學(xué)生在紙張上寫下對自己的評價(jià),,即自己是怎樣的一個(gè)人?

2.同桌之間互寫評價(jià),,即你認(rèn)為你的同桌是一個(gè)什么樣的人?

班主任提示:對自己,、對別人的評價(jià)要客觀、準(zhǔn)確,、善意

三,、展現(xiàn)自己

請?jiān)劝才诺膶W(xué)生上臺(tái)表演他們的拿手絕活,老師要善于點(diǎn)撥,,如果能讓其他學(xué)生也主動(dòng)上臺(tái)表演更好,。才藝不一定非要很出眾,只要能讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表現(xiàn)自己就可以,,比如模仿,、力氣大等等,都是一種“才”,。

四,、解讀“自信”

1.自信的重要性

2.自信的表現(xiàn)

五、視頻:做最好的自己

班主任提示:做最好的自己我能!

六,、自信心訓(xùn)練

班主任引導(dǎo)學(xué)生放松,。

在班主任提示下,學(xué)生跟著指令讀出聲,,進(jìn)行心理暗示

總結(jié)

缺乏自信的人,,不可能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對未來的美好憧憬;缺乏自信的人,不可能在人生的道路上頑強(qiáng)拼搏,、堅(jiān)忍不拔;缺乏自信的人,,不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放;缺乏自信的人,不可能享受到由成功帶來的體驗(yàn);缺乏自信的人,,不可能在生命流動(dòng)的旋律中譜寫出輝煌的樂章……培植自信,,就是培植我們對人生理想的追求;呵護(hù)自信,就是呵護(hù)我們的意志和毅力

中職開學(xué)第一課主題班會(huì)教案2

主題:“職專生的消費(fèi)觀”

教學(xué)目標(biāo):

1,、通過對中學(xué)生零用錢的調(diào)查,,讓學(xué)生了解在消費(fèi)心理形成過程中,社會(huì)文化,、社會(huì)流行,、家庭是影響他們的三大主要因素。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi),,要樹立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理。

活動(dòng)重點(diǎn):教會(huì)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi)預(yù)算,,樹立正確的消費(fèi)觀

活動(dòng)形式:問卷調(diào)查,、訪談、觀看視屏、交流心得,、教師引導(dǎo)等

教學(xué)過程:

(一)故事導(dǎo)入:

一個(gè)富翁,,有無數(shù)的錢財(cái),他可以揮金如土,,可以買到一切可以用錢買到的東西,。

有一天,他掉了兩文錢,,他的態(tài)度將會(huì)怎樣呢?

生A:置之不理,,兩分錢能買什么?

生B:撿起來,然后放進(jìn)口袋,。

教師:有沒有第三種答案?(無人發(fā)言)

可是,,香港巨富李嘉誠卻給了我們第三種答案。

他在乘坐汽車的時(shí)候,,把一枚兩分錢的硬幣掉在了地上,,硬幣滾向陰溝,他便蹲下來準(zhǔn)備去撿,,旁邊一位印度籍的保安員便過來幫他拾起,,然后交到他的手上。

李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋,,然后從口袋中取出一張100元作為酬謝交給他,。

有記者曾問起這件事,李的解釋是,,若我不去撿那枚硬幣,,它就會(huì)滾到陰溝里,在這個(gè)世界上消失,。而我給保安員100元,,他便可以用之消費(fèi)。我覺得錢可以去用,,但不能浪費(fèi),。

(二)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該如何看待金錢,,樹立正確的消費(fèi)觀呢?

1,、對零用錢的調(diào)查(多媒體展示)

教師在課前對年段部分學(xué)生進(jìn)行(問卷)調(diào)查,并對調(diào)查內(nèi)容分析歸納,。

得出結(jié)論:寄宿制初中生一般都有零用錢,,但是零用錢的多少不同,來源不同,,自由支配的程度不同,,使用也不同。

86%的學(xué)生每月都能得到父母給的零用錢,盡管零用錢的多少不同,,可見你們的零用錢的來源是穩(wěn)定的,,這為他們的消費(fèi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。有20%的學(xué)生每月零用錢在50元左右,,60%的學(xué)生零用錢在20~30元之間,20%的學(xué)生零用錢在10~20元之間,。加之同學(xué)們每月生活費(fèi)200~380元不等,,這筆開支不算小。

如果說有零用錢是消費(fèi)的穩(wěn)定基礎(chǔ),,那么有一定數(shù)量的零用錢便是消費(fèi)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。大家多數(shù)同學(xué)是來自農(nóng)村的孩子,應(yīng)該能體會(huì)到父母掙錢的艱辛,,我們部分同學(xué)能夠或大多能夠自由支配自己的零用錢,,并且有部分同學(xué)是有計(jì)劃地使用的,還有一部分同學(xué)是沒有計(jì)劃但能有節(jié)制地使用零用錢,??梢姡F(xiàn)在不少父母對于子女使用零用錢給予了較大的支配空間,,沒有過多地干涉,。這也反映出學(xué)生在消費(fèi)時(shí)的靈活性、隨意性,。

66.7%的同學(xué)把零用錢用于購買學(xué)習(xí)用品,,35.7%的同學(xué)用于其它或娛樂。從所占比例最大的兩項(xiàng)消費(fèi)可以看出,,添置學(xué)習(xí)用品仍然是作為學(xué)生的一項(xiàng)最主要的消費(fèi),。

對學(xué)生零用錢狀況的調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出兩個(gè)特點(diǎn):經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定;數(shù)量可觀。正是由于存在這兩個(gè)特點(diǎn),,所以學(xué)生在消費(fèi)時(shí)可以自由支配,、隨心所欲。在零用錢的各方面體現(xiàn)出來的特點(diǎn)很大程度上影響了學(xué)生的消費(fèi)行為,。

2,、對消費(fèi)行為的調(diào)查:中小學(xué)生消費(fèi)十大惡習(xí)(有一網(wǎng)絡(luò)消息顯示)(雖然下面一些內(nèi)容現(xiàn)象在我們?nèi)乃拗频鸟R回嶺中學(xué)還沒有,聽一聽注意)

教師讓學(xué)生在全班范圍內(nèi)充分討論并發(fā)言后再做歸納:

飲食消費(fèi):跟著廣告走

不是廣告品牌的食品不吃,,不是廣告流行的飲料不喝,,這在中小學(xué)生中成為一種普遍現(xiàn)象。

服裝消費(fèi):跟著名牌走

校園里名貴衣衫已不鮮見,,名牌產(chǎn)品更是比比皆是,。部分學(xué)生把時(shí)間放在“精品屋”、“服裝城”里。

娛樂消費(fèi):跟著新潮走

無論游戲廳或歌舞廳,,不難發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的身影,。盡管學(xué)校對此明令禁止,可部分中小學(xué)生仍難以拒絕誘惑,,甚至以逃課為代價(jià),。

人情消費(fèi):跟著大人學(xué)

慶賀生日是中小學(xué)生最具普遍的人情消費(fèi)。而日常人情消費(fèi)的花樣也不少:考試得了第一名,,要請客;在某項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),,要請客。

促銷消費(fèi):跟著賭博走

零食,、玩具等小商品的促銷,,總是能吸引學(xué)生們的注意。促銷一是分散了學(xué)生精力,,二是滋長急功近利思想,,三是誘發(fā)賭博心理。

手機(jī)消費(fèi):副作用明顯

上課時(shí)此起彼伏的手機(jī)鈴聲干擾了教學(xué)秩序,,手機(jī)不良短信的泛濫給學(xué)生成長帶來危害,。醫(yī)療部門資深專家指出手機(jī)輻射對少年的發(fā)育成長具有一定危害作用。

網(wǎng)吧消費(fèi):越陷越受傷

中小學(xué)生自控能力較差,,抗拒游戲誘惑能力較弱,。隱藏在居民樓等地的含有賭博、淫穢內(nèi)容網(wǎng)吧,,令一部分學(xué)生迷戀不歸,。

重復(fù)消費(fèi):同學(xué)搞攀比

七八成新的書包、文具說扔就扔,,只有新的才好,。孩子們說,同學(xué)都換了流行的,,我不換就太老土了,。

時(shí)尚消費(fèi):要的就是“酷”

在商場化妝品專柜經(jīng)常可以看到中小學(xué)生流連忘返,,護(hù)膚品也上了學(xué)生的梳妝臺(tái),。連男孩子也開始佩戴項(xiàng)鏈、戒指等飾物,。 顛倒消費(fèi):舍本逐末為贈(zèng)品

很多學(xué)生對零售商品附送的卡片,、玩具感興趣,學(xué)生甚至花了錢根本不吃里面的食品,。

3,、對消費(fèi)心理的調(diào)查

教師讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,,并歸納出中學(xué)生消費(fèi)心理大致有幾種情況。

學(xué)生代表發(fā)言:

①從眾心理引發(fā)的消費(fèi)

②攀比心理引發(fā)的消費(fèi)

③求異心理引發(fā)的消費(fèi)

④求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)

教師針對學(xué)生歸納的幾種消費(fèi)心理,,進(jìn)行引導(dǎo)分析:

(1)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)

教師點(diǎn)評:有從眾心理的人,,看到許多人在做同一件事情,便不由自主地加入,,這種消費(fèi)會(huì)受別人行為,、別人評價(jià)的影響。人們追隨時(shí)尚的心理,,往往能夠引發(fā)對某類,、某種風(fēng)格的商品的追求,并形成流行趨勢,。商家往往利用消費(fèi)者的這種心理來推銷總結(jié)的商品。所以,,我們是否消費(fèi)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),,不能盲目從眾。

(2)求異心理引發(fā)的消費(fèi)

教師點(diǎn)評:青年人應(yīng)該有自己的個(gè)性,,個(gè)性的展示往往通過自己的消費(fèi)行為體現(xiàn)出來,。這雖然推動(dòng)了新工藝和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn),但展示個(gè)性要考慮社會(huì)的認(rèn)可,,還要考慮代價(jià),。為顯示與眾不同而過分標(biāo)新立異,是不值得提倡的,。

(3)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)

教師活動(dòng):多媒體播放中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)狀況的情況調(diào)查,,特別指出:中學(xué)生在穿戴上的講究名牌,在電子產(chǎn)品上的不斷升級,,并且這種攀比之風(fēng)還有進(jìn)一步蔓延的趨勢

學(xué)生活動(dòng):就此現(xiàn)象展開討論,,并發(fā)表見解:這是典型的攀比心理引發(fā)的消費(fèi)行為,這種消費(fèi)心理是不健康的,。

(4)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)

教師活動(dòng):多媒體播放有些消費(fèi)者的消費(fèi)行為,,即在消費(fèi)時(shí)綜合考慮商品的價(jià)格、質(zhì)量,、售后服務(wù)等各方面情況,,從實(shí)際出發(fā),而不是跟風(fēng)買,,搞攀比,。設(shè)問:大家怎么看到這種消費(fèi)行為?

學(xué)生活動(dòng):就此現(xiàn)象展開討論,并發(fā)表見解

教師總結(jié):這是求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)行為,,這種消費(fèi)行為,,講究實(shí)惠,,考慮自己的實(shí)際情況,是一種理智的消費(fèi)行為,。

總之,,人們的消費(fèi)行為往往受到多種消費(fèi)心理的影響。當(dāng)然,,不同的消費(fèi)心理既有區(qū)別又有聯(lián)系,,它們常常共同影響人們的消費(fèi)行為。因此,,我們在日常生活中要樹立正確的消費(fèi)心理,,使我們的消費(fèi)向合理、健康,、文明的方向發(fā)展,,做一個(gè)理智的消費(fèi)者。

全班齊讀:

盲目從眾不可取,

過分標(biāo)新嚇?biāo)廊?

虛榮攀比活受罪,,

理智求實(shí)樂融融,。

4、對策

合理預(yù)算

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi),,第一步是教會(huì)學(xué)生能進(jìn)行合理的預(yù)算,,首先,讓同學(xué)將自己每月的消費(fèi)進(jìn)行歸納分類,,統(tǒng)計(jì)一下哪些屬于生存性消費(fèi),、哪些屬于享受性消費(fèi)、哪些屬于發(fā)展性消費(fèi),。三種消費(fèi)各占的比例是多少?其次,,組織學(xué)生座談自己的購物經(jīng)歷,討論各人的消費(fèi)構(gòu)成,,從中了解消費(fèi)是否合理,。

疏通途徑

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的消費(fèi),要樹立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理,。

第一,,根據(jù)自己的實(shí)際需要適度消費(fèi),不要盲目從眾和攀比,。同學(xué)們購買日常學(xué)習(xí),、生活必需品,要根據(jù)自己的需要而定,。自己需要的才是合理的,。某同學(xué)愛好音樂,家里給買了電子琴或鋼琴,,你沒有這個(gè)愛好或?qū)iL就沒必要去買,,買了也只能閑置一旁,。要適度消費(fèi),就是克服盲目從眾和攀比的消費(fèi)偏向,,所以買東西要有自己的主見,、有計(jì)劃,保持冷靜頭腦,,避免盲目性,。

第二,對日常生活要有正確的認(rèn)識(shí),。在衣食住行各方面都要有正確的認(rèn)識(shí),,才能保證正確合理的消費(fèi)。

首先,,著裝應(yīng)以大方為主,,不應(yīng)該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生,,應(yīng)該保持樸素,、純潔的本色,穿衣打扮應(yīng)量力而行,,家庭條件不好,都不應(yīng)過于奢侈,,只要干凈,、舒適、大方的衣服即可,。

其次,,不要過分追求時(shí)尚。人生活在社會(huì)中,,不可避免地要受到社會(huì)時(shí)尚的影響,,從生活中最基本的方面如衣著服飾,到人們與社會(huì)接觸的方方面面如語言,、行為,、意識(shí)形態(tài)等等,都會(huì)留下時(shí)尚的印跡,。學(xué)生在順應(yīng)時(shí)尚的過程中,,要有選擇地進(jìn)行消費(fèi),避免花冤枉錢,,要結(jié)合自己的實(shí)際情況,,社會(huì)上流行的不一定就適合你,你也沒有必要去趕這個(gè)潮流,。而且要根據(jù)自己的現(xiàn)有條件來消費(fèi),。如果隨意地?fù)]霍父母的血汗錢,,我們的良心也會(huì)不安。

第三,,控制在交往應(yīng)酬上的消費(fèi),。在同學(xué)相處的過程中,會(huì)有一定的開銷,,但要控制,,比如,同學(xué)過生日,,完全可以送張賀卡,,寫上祝福的話,沒有必要非得送昂貴的禮物,。因?yàn)槟氵€沒有經(jīng)濟(jì)來源,,送東西花的是父母的錢,沒什么值得炫耀的,。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢來維持和衡量的,。一個(gè)懂事的孩子,是不會(huì)也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動(dòng)所得的,。

課堂小結(jié):

有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說:“你省下來的一塊錢,,大于你賺進(jìn)的一塊錢”。其實(shí)儉樸的人生也是富裕的人生,。正如諺語所說:

節(jié)儉樸素,,人之美德;

奢侈華麗,人之大惡,。

勞動(dòng)是幸福的左手,,

節(jié)儉是幸福的右手。

中職開學(xué)第一課主題班會(huì)教案3

時(shí) 間:

20__年12月17日下午第六節(jié) 地點(diǎn):四號(hào)樓4301

班 級:

__春電梯1班

主持人:

鄧俊杰李俊鋒 活動(dòng)主題:職業(yè)生涯規(guī)劃之我規(guī)劃我精彩

活動(dòng)背景:

科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標(biāo);有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí);有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人盡其才,。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排,,能不斷鞭策自己,督促自己努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,。職校是人生承前啟后的一個(gè)重要階段,,也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段,合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的`奠基石,。

活動(dòng)目的:

通過舉辦以“合理規(guī)劃未來,,我規(guī)劃我精彩”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì),幫助我們中職學(xué)生通過制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,,引導(dǎo)學(xué)生為了理想,、規(guī)劃而奮斗,同時(shí)樹立正確的擇業(yè),、就業(yè)觀念,,盡早明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向,,尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距,自覺提高職場競爭力,,促進(jìn)自己全面發(fā)展,,讓自己能贏地起跑線上,最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想,。

課前準(zhǔn)備:

1,、了解學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解及規(guī)劃情況。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備故事講述,、小品表演、情景表演,、職業(yè)生涯演講等,。

3、制作多媒體輔助課件,。

活動(dòng)過程及內(nèi)容:

一,、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

通過故事《一位中職生的成功》以及情景劇《相遇》使學(xué)生知道職業(yè)生涯規(guī)劃在人生中的重要性.

二、自我認(rèn)知,,職業(yè)認(rèn)知

關(guān)于職業(yè)生涯知識(shí)討論及問答(用抽簽助手進(jìn)行提問)

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃演講

學(xué)生代表進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃《我的未來不是夢》展示

四、班主任總結(jié)

作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,,面對就業(yè)形勢嚴(yán)峻的未來,,我們應(yīng)該做到理性的面對現(xiàn)實(shí),面對自我,,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,。一旦決定要在這條路上走下去,,就要繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢虛心進(jìn)取,時(shí)刻做好充分應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好地主動(dòng)把握人生,主動(dòng)適應(yīng),、利用各種變化,,我們需要定期評估、反饋,、調(diào)整,、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我相信“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。”在短暫的職校學(xué)習(xí)時(shí)間里,,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,努力完善自己,,為面對社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,,未雨綢繆,讓自己的人生在雨后呈現(xiàn)一道美麗的彩虹,。

五,、全班同學(xué)宣誓

我要規(guī)劃好我的職業(yè)生涯,我要精彩的人生,,我的未來不是夢!

六,、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

中職開學(xué)第一課主題班會(huì)教案4

【導(dǎo)言】

畢業(yè),是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;畢業(yè),,是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;畢業(yè),,是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;畢業(yè),是當(dāng)我們以后孤寂的時(shí)候,,帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞;畢業(yè),,是我們夜半夢醒,觸碰不到而無限感傷的虛詞,。若干年后,,假如我們還能夠想起那段時(shí)光,也許這不屬于難忘,,也不屬于永遠(yuǎn),,而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

【課時(shí)】

1課時(shí)

【班會(huì)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)學(xué)生追憶豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,,感受母校的溫暖;

2、促進(jìn)同學(xué)之間,、師生之間的情誼,,化解心中的矛盾和心結(jié);

3、讓學(xué)生反思在校期間的得與失;

4,、幫助學(xué)生克服畢業(yè)時(shí)的焦慮感,、失落感等不良情緒;

5、激勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)笑對人生,,面對畢業(yè),,走出自己的精彩人生路。

【班會(huì)形式】

歌曲,、討論,、作品展示、多媒體等形式。

【班會(huì)背景】

母校是一支永遠(yuǎn)的樂曲,,母校是一處溫馨的港灣,,母校承載了學(xué)生無盡的歡笑和淚水。又是一個(gè)畢業(yè)季,,13級學(xué)生即將離開母校,,踏入社會(huì),開始她們更加精彩的人生,,為此召開此次主題班會(huì),,希望十年之后,每個(gè)人都成為棟梁之才,。

【班情分析】

我班恰巧面臨離校就業(yè),,在這離歌奏響之際,學(xué)生的心中既充滿了對未來的憧憬和喜悅,,又摻雜著對母校,、對老師、對同學(xué)的不舍之情,,以及對工作對生活的迷茫,。作為老師要幫助即將離開校園步入社會(huì)的她們平復(fù)焦慮、失落和煩躁不安的復(fù)雜情緒,,鼓勵(lì)她們以平和的心態(tài)面對畢業(yè),,面對工作。

【班會(huì)要點(diǎn)】

1,、觀看校園宣傳片,,談?dòng)^后感;

2、課件展示兩年間各種活動(dòng)的照片,,同學(xué)真誠傾訴;

3,、學(xué)生作品展示兩年來的收獲;

4、感謝師恩;

5,、寫下心中的愿望和祝福,,放入許愿瓶保存。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1,、主持人熟悉主持詞;

2、準(zhǔn)備背景音樂:《蟲兒飛》,、《睡在我上鋪的兄弟》,、《T臺(tái)背景音樂》、《長大后我就成了你》,、《祝你一路順風(fēng)》;

3,、學(xué)院宣傳片、班級活動(dòng)等照片視頻資料準(zhǔn)備;

4、學(xué)生作品收集及提前教室布展;

5,、盡量請所有任課教師參會(huì),,并準(zhǔn)備鮮花或其它;

6、歌曲《友誼地久天長》,、《我的未來不是夢》練習(xí);

7,、紙簽和許愿瓶。

【班會(huì)過程】

【時(shí) 間】__

【地點(diǎn)】2教404

【主持人】王艷春于倩 班雅茹 單東穎 【班級】中專1307班

【階段一】夢開始的地方(背景音樂:《蟲兒飛》)

主持人1::兩年前,,我們拎著簡單的行李來到了這里,,從此開始了我們新的學(xué)習(xí)生涯。

主持人2:兩年里,,我們把這里當(dāng)成了自己的家,。溫暖和諧,歡歌笑語伴隨著我們一路前行,。

主持人3::教室,、宿舍、運(yùn)動(dòng)場……校園的每個(gè)角落都留下了我們的身影,,也撒下了我們辛勤的汗水,。

主持人4:兩年后的今天,我們將重新拎起行李,,即將開始下一站的旅程,。

主持人1:此時(shí)此刻,我們的心里有著百般的不舍,。

主持人2:舍不得我們敬愛的老師們!

主持人3:舍不得我親愛的同學(xué)們!

主持人4:主持人(女):舍不得校園里的一草一木!

主持人1:舍不得我生活了兩年多的母校!

主持人2:然而,,縱有再多的不舍,我們也要展翅高飛,,去為夢想而拼搏,。

主持人3:在這即將離別的時(shí)刻,就讓我們深深的記住我們的母校,,深深的記住這夢開始的地方,。

主持人(合):今天我們班會(huì)的主題是《相約十年后,聚首話棟梁》,。

1,、觀看學(xué)校宣傳片。

2,、談?dòng)^后感(從令人感到自豪驕傲,、從感謝母校、從學(xué)校發(fā)生的變化等方面談)

主持人4:是啊,,我以學(xué)校為榮,,學(xué)校將來也會(huì)以我為榮。

主持人1:兩年里,我們在成長,,我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化,,眼前的一切,讓我們感慨萬千,。

主持人2:有人說,,母校像一顆參天大樹,庇護(hù)著顆顆幼苗,。

主持人3:有人說,,母校像一艘乘風(fēng)快船,帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋,。

主持人(合):母校是我們?nèi)松膿u籃,,這里鑄就了我們執(zhí)著的追求,鍛造了我們堅(jiān)定的信念,,也澆灌出了我們友誼的花朵,。

【階段二】一起走過的日子

主持人4:友誼長存是一種許諾,是用真情紡織而成的一種真誠的表白,。兩年多的時(shí)光,,雖然只是短短的一程,但一定是生命里最美麗的花朵,。

主持人1:馬上就要畢業(yè)了,,大家都將為自己的前程而奔波,在繁忙之余請別忘了和同學(xué),、老師們保持聯(lián)絡(luò),,哪怕只是一個(gè)電話一句問候。

主持人2:是啊,,母校是我們生活的樂園,、成長的搖籃,讓我們來一起看看搖籃里記載著我們哪些成長的足跡,,一起來回憶一下我們共同走過的日子,。

1、課件演示班級兩年來的校園生活照(元旦聯(lián)歡會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、郊游、各種活動(dòng)等);

主持人3:雖然時(shí)間可以沖淡一切,,但是這一張張老照片,,卻勾起了我們許多的回憶。兩年來我們朝夕相處,,在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼,我們親如兄弟,情同姐妹,,在這即將離別之際,,相信大家一定有萬語千言要表達(dá),要傾訴,。

2,、同學(xué)真情傾訴

祝福、致歉,、感謝,、希望等(背景音樂《睡在我上鋪的兄弟》)。

主持人4:言為心聲,,我相信通過剛才的真情傾訴,,曾經(jīng)的一切不愉快都化解了,我們的友誼也更加深厚了,。

主持人1:是啊,,為什么同學(xué)情會(huì)讓人難以割舍,一生牽掛?就是因?yàn)檫@份情像玉壺冰心,,讓人心生透明,,讓人心生溫馨。雖然偶爾吵吵鬧鬧,,雖然曾是競爭對手,,暗自較勁,但面對畢業(yè)分別,,同學(xué)們好像一夜之間長大了,。

主持人2:惜別,純凈了同學(xué)情!為了我們純真的友誼,,為了我們的友誼長存,,讓我們共同歌唱《友誼地久天長》。

【階段三】我們的收獲(課堂優(yōu)秀作品,、技能比賽作品展示)

主持人3:在母校的兩年里,,除了這份濃濃的同學(xué)情,我們還收獲了累累碩果,,這是我們辛勤努力的結(jié)晶,。下面請同學(xué)把自己最得意的作品展示給大家。

學(xué)習(xí)成果展示(T臺(tái)背景音樂)

展示作品有書法作品,、美術(shù)作品,、手工作品、職業(yè)生涯設(shè)計(jì),、攝影作品等,。(考慮到時(shí)間問題,,可事先將同學(xué)們的作品布置在教室作品展示專區(qū))

【階段四】師恩難忘

主持人4:同學(xué)們,我們今天能有這樣豐碩的成果,,除了我們自己的刻苦與努力,,更應(yīng)該感謝的是誰啊?(齊答:老師)

主持人1:是啊,老師是勤勤懇懇的園丁,,是默默無聞的春蠶,,如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關(guān)心,,又哪有我們今天累累的碩果?

主持人2:沒有恩師的含辛茹苦,,嘔心瀝血,我們的成長就會(huì)多一些曲折,,多一些彎路,。就要告別母校,告別恩師了,,心中總有無限的感慨,。讓我們對老師們說一聲:謝謝您,敬愛的老師!(齊說)

主持人3:老師對我們的愛實(shí)在是太深太深了,,此時(shí)此刻,就讓我們一起為老師深深的鞠上一躬來表達(dá)對他們的感激之情吧!

全體起立,,向所有老師鞠躬獻(xiàn)花(背景音樂《長大后我就成了你》)。

【階段五】班主任點(diǎn)評

主持人4:師恩難忘,,難忘老師們不厭其煩地把知識(shí)傳授給我們,難忘班主任苦口婆心的諄諄教誨,,在這臨別之際,,讓我們再聽一聽班主任老師對我們的殷殷期盼吧。

班主任寄語:

今天,,對于同學(xué)們來說,,是一個(gè)特別的日子,因?yàn)槟銈兗磳㈦x開學(xué)校的生活,,踏上新的人生征途,。這兩年大家完成了生命中的一次重要的蛻變,,你們從幼稚走向了成熟,,你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的畫。我相信這兩年的收獲,,將會(huì)使你們受益終身,。此刻你們即將化繭成蝶,飛向更高更遠(yuǎn)的天空,。做為你們的班主任,,在這離歌奏響的時(shí)刻,,我想說,,也許將來你們的人生旅途不會(huì)一直平坦,但是我要告訴你們,,不管未來的人生旅途布滿的是荊棘,還是鮮花,,都要微笑著一路走好!我想說:“感謝你們,感謝你們陪我度過了這兩年的時(shí)光,,讓我變的更成熟更有經(jīng)驗(yàn),,感謝你們給我?guī)砹藷o限的快樂,。

同學(xué)們,,畢業(yè)后希望你們?;丶铱纯?,因?yàn)檫@里有你留下的足跡,這里有你心中常想的人,,這里有期待著與你繼續(xù)交流的許多顆心……請記住,,母校永遠(yuǎn)是你們的家,你們永遠(yuǎn)是母校的孩子!

【主題拓展與升華】朋友別哭(背景音樂《祝你一路順風(fēng)》)

主持人1:有人說:青春是船,,夢想是帆,搭乘青春之船,,揚(yáng)起夢想之帆,才能駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸。

主持人2:也有人說:夢想是路,,青春是燈,,踏上夢想之路,,點(diǎn)起青春之燈,才能邁向光明的康莊大道,。

主持人3:此刻,青春的我們真的要畢業(yè)了,。我們將承載著夢想一路前行。主持人4:是啊,,我們就要離開這生活了兩年的母校了。我們會(huì)像以往的每天一樣,,沿著再熟悉不過的路線,,走出公寓的大門,,走出學(xué)校的大門。而這一次,,我會(huì)很鄭重的,,對這個(gè)留下我兩年青春的地方,說一聲:再見!主持人1:再見了,,我的宿舍;再見了,,我的朋友;再見了,我的青春;再見了,,我的母校,。

主持人2:兩年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,但歲月如歌,,這首洋溢著我們青春的曲目將永遠(yuǎn)為我們的生命伴奏,。

主持人3:是鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn),是雄鷹就要展翅藍(lán)天,。這里是終點(diǎn),,也將是新的起點(diǎn)。我相信,,我的未來不是夢,我們的未來不是夢!

主持人4:請老師,、同學(xué)們每人寫下一張紙簽,寫上心中的愿望和祝福,讓我們將祝福和愿望匯聚到一起,,密封在許愿瓶里保存,,十年之后再聚首時(shí),,讓我們再來開啟,。

【班會(huì)結(jié)束】全班合唱《我的未來不是夢》

【班會(huì)輔助資料】

1,、學(xué)校宣傳片,。

2,、歌曲《我的未來不是夢》,。

3,、歌曲《友誼地久天長》

中職開學(xué)第一課主題班會(huì)教案5

一、教學(xué)目標(biāo):

1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,有個(gè)良好的開端,。

2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

四,、教學(xué)過程:

關(guān)鍵詞一:開心

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,,老師非常開心,。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期,,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物,。新年剛過,,老師也想送個(gè)小禮物給大家!

關(guān)鍵詞二:擔(dān)心

1、老師開心的同時(shí)呢,,還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有很多說對了,,過了一個(gè)自由自在的寒假,,老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?;仡?個(gè)問題:上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

贈(zèng)言:

生活對于任何一個(gè)人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心,。我們必須相信,我們對每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,,你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了,。 ---- 居里夫人

課堂規(guī)范:

The rules in class:

1.Attitude 堅(jiān)持不懈地 努力,不驕不躁 2.Principle 守時(shí) ,,嚴(yán)于律己

3.Notebook 及時(shí),,準(zhǔn)確4.Homework 按時(shí),優(yōu)質(zhì)

準(zhǔn)備:

Your preparation

三本: 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)

一書: 字典

五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識(shí)記詞匯, 溫習(xí)知識(shí), 認(rèn)真反饋.

關(guān)鍵詞三:信心,。

1,、 新學(xué)期,有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),,有了新的目標(biāo),,才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

欣賞花朵生長歷程的幾組圖片,,稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!

新學(xué)期教師寄語:

新學(xué)期來臨,,我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),,我們深知,,這條路不好走,,但是,我們一旦付出汗水,,那等待我們的就是精彩美好的明天,,我們要有自信心,自信是成功的第一秘訣,,無論在生活,,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,,不管明天怎樣,,今天已經(jīng)到來,把 握今天才是最明智的選擇,,不管自己與別人有多大的差距,,今天又是一個(gè)新的開始,相信自己始終能成功,。

新學(xué)期贈(zèng)言:

“播種一個(gè)信念,,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,,收獲一個(gè)命運(yùn)。”命運(yùn)在自己的手中,,在當(dāng)下播種信念的種子吧,,收獲成功!

中職學(xué)生開學(xué)第一課主題班會(huì)教案及反思.doc
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