因疫情得到有效控制,近期一些幼兒園陸續(xù)開(kāi)園,,為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,幼兒園將衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成滲透在各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)中,。以下是小編整理的打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,歡迎閱讀與收藏,。
第1篇,、打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)背景
鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響,大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,,隨地吐痰,、扔果皮、紙屑,、隨地坐爬打滾,,個(gè)人衛(wèi)生也較差,,因此在活動(dòng)中,,教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,,知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子,。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí),。
2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事,,理解故事內(nèi)容,。
3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解故事內(nèi)容,,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),,逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一只可愛(ài)的毛絨玩具豬,。
2.《我愛(ài)洗澡》的光碟一張,。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié):
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》,。
1.猜猜它是誰(shuí)?
2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音),。
二、基本環(huán)節(jié):
聽(tīng)小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,,注意配音語(yǔ)氣兒化,,動(dòng)作可愛(ài),表情生動(dòng),。
1.原來(lái)的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來(lái)的奴奴頑皮,,不講
衛(wèi)生,很臟,,朋友們都不愿意跟它玩,。)
2.后來(lái)的奴奴是什么樣的?朋友們對(duì)它怎么樣?
3.討論:誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多
種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。)
4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō):“小朋友們,,希望你們也要做一
個(gè)講衛(wèi)生的孩子,,這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了,,因?yàn)槲矣辛?/p>
很多好朋友,,現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧!”
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》,。
1.讓幼兒感受歌曲的活潑,、歡快。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,,進(jìn)行歌表演,。
四、延伸環(huán)節(jié):
游戲《找朋友》,,活動(dòng)自由結(jié)束,。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí),通過(guò)對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,?;顒?dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng),,還感受了歌曲的歡快氣氛,動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導(dǎo)作用,,幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來(lái)進(jìn)行,,就能完全地吸引幼兒的注意力了,。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。
第2篇,、小班健康活動(dòng)勤剪指甲講衛(wèi)生教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1,、初步了解指甲的作用,知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性,。
2,、通過(guò)相互討論和互相觀察,知道如何愛(ài)護(hù)指甲,。
3,、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂(lè)意使用指甲鉗剪自己的手指甲,。
4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一把指甲鉗,幼兒用書人手一份,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、初步了解指甲的作用。
教師做手捂住肚子,,臉上表情痛苦的樣子,,問(wèn):小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>
2,、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用,。
教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?
3,、討論:如何愛(ài)護(hù)自己的指甲,。
◎教師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?
◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,,如:指甲長(zhǎng)了要即使剪掉,,要用指甲鉗剪,,手臟了要即使洗手等等,。
◎教師:如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?
◎幼兒討論,,得出一些結(jié)論:不及時(shí)剪指甲,,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;不及時(shí)洗手,,指甲中會(huì)有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。
3,、參與“親親指甲鉗”的游戲,。
◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗,,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,,讓大家感受游戲的快樂(lè)。
◎幼兒樂(lè)意剪自己的指甲,。
活動(dòng)反思:
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),,并獲得快樂(lè),,旨在培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,,讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,,獲得快樂(lè),培養(yǎng)其對(duì)健康活動(dòng)的興趣,。
第3篇,、打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,,才能防止和減少疾病,。
2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的良好習(xí)慣,。
3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4. 了解健康的小常識(shí)。
5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
盛有水的兩個(gè)盆
圖片若干
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):了解引起疾病的原因,,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點(diǎn):知道引起疾病的原因,,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。
活動(dòng)過(guò)程:
1、設(shè)入情景,,導(dǎo)入活動(dòng),。
出示圖片提問(wèn):
(1)這位小朋友怎么啦?
(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因)
2,、談話活動(dòng)。
(1)了解肚子痛的原因,。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),,談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)
(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈,,講衛(wèi)生的好寶寶?
小結(jié):只要講衛(wèi)生,,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),,就能預(yù)防減少和疾病,,身體才健康。
3,、操作活動(dòng),。
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同,。
小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子,。
教學(xué)反思:
通過(guò)本次活動(dòng),,讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,,培養(yǎng)良好習(xí)慣,。在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng),,尤其是在操作活動(dòng),,孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí),激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望,。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),,過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,,符合小班孩子的年齡特點(diǎn),,使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中,也有不足之處,,今后我會(huì)改進(jìn),,做得更好的。
第4篇,、小班安全活動(dòng)教案:注意飲食衛(wèi)生教案
活動(dòng)目標(biāo)
1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害,。
2、在搶答的活動(dòng)中,,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,。
3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,,并參與綠色食品游戲賽,。
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5,、了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干,。
2、幼兒用書人手一冊(cè),,紅色彩筆人手一支,。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):
1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
2.教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,,并進(jìn)行分類,。
二、通過(guò)觀察幼兒用書,,了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。
1. 看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?
2. 觀察畫面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?
例如:觀察拉肚子的小朋友,,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,,也沒(méi)有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了,、甜食吃多了,、油膩的食物吃多了……)
三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,,為什么?
四,、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,,找出最好的食品和最差的食品,,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。
五,、食品搶答,,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品,。
1.教師:水果,、蔬菜。
幼兒:綠色食品;
2.教師:薯片,、妙脆角,、炸雞腿。
幼兒:垃圾食品,。
六,、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,,并站成一排,。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快,。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜,、西紅柿、青菜,,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):"黃瓜蹲,,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲,。"青菜聽(tīng)到后,,立即接上來(lái)說(shuō):"青菜蹲,青菜蹲,,青菜蹲完了西紅柿蹲,。"然后,繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,,就換人接著游戲,。