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勞動(dòng)教育教案模板 勞動(dòng)教育教案小班
勞動(dòng)教育教案模板 勞動(dòng)教育教案小班
時(shí)間:2022-07-18 14:23     小編:劉LFZ

加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑,,是培養(yǎng)廣大青少年的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要方式。以下是小編整理的勞動(dòng)教育教案模板相關(guān)內(nèi)容,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,歡迎閱讀與收藏,。

勞動(dòng)教育教案模板 篇1

一,、活動(dòng)前準(zhǔn)備

收集選擇與主題有關(guān)的故事,、歌曲,,發(fā)動(dòng)學(xué)生觀(guān)察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。

二,、活動(dòng)目的

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),,珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

2.使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛(ài)勞動(dòng),,珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺(jué)行為,。

3.通過(guò)演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛(ài)勞動(dòng),,珍惜勞動(dòng)成果的道理,,真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

4.通過(guò)事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論,,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià),。

三、活動(dòng)過(guò)程

男女主持人五(2)班《熱愛(ài)勞動(dòng),,珍惜勞動(dòng)成果》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

女:親愛(ài)的同學(xué)們,如果你要問(wèn)我世界上什么事情最偉大,、最幸福?我要告訴你:勞動(dòng)最偉大,、最幸福、并且最光榮,。

我們可以想一想,,如果沒(méi)有勞動(dòng)那世界將會(huì)變成什么樣子。那就既不會(huì)有機(jī)器的轟鳴聲,,也不會(huì)看見(jiàn)一幢幢高聳入云的大樓,,夜晚沒(méi)有明亮的燈光,,街道上也不會(huì)有川流如梭汽車(chē),,海洋上也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)海輪嘹亮的汽笛聲,田野里也不會(huì)長(zhǎng)出茂盛的莊稼,,森林也只好聽(tīng)任雷電的狂轟濫炸,,煤碳也只好永遠(yuǎn)沉睡在大地的深處,沒(méi)有書(shū)籍沒(méi)有報(bào)紙……這樣的世界是多么的可怕呀!沒(méi)有勞動(dòng),,人類(lèi)就無(wú)法生存,,當(dāng)然更談不上人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展了。那么勞動(dòng)又給我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)回報(bào)了什么呢?

男:是勞動(dòng)創(chuàng)造了

合:人類(lèi)歷史。

女:是勞動(dòng)創(chuàng)造了

合;世界文明,。

男:是勞動(dòng)促進(jìn)了

合:人類(lèi)進(jìn)步,。

女:是勞動(dòng)促進(jìn)

合:社會(huì)發(fā)展:

男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道,,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中常見(jiàn)哪些是勞動(dòng),。

眾人合:工人做工是勞動(dòng),

農(nóng)民種地是勞動(dòng),,

解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng),,

科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng),

女:熱愛(ài)勞動(dòng),,贊美勞動(dòng),,歌頌勞動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說(shuō),。

同學(xué)甲:《勞動(dòng)最光榮》,,我們大家知道,大自然是不會(huì)憑白無(wú)顧地恩賜給我們什么的,,種瓜才能得瓜,,種豆才能得豆,不勞動(dòng)就想得到什么是萬(wàn)萬(wàn)不可能的,。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食,,機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹??墒且惶岬絼趧?dòng),,有的同學(xué)也許要皺起眉頭來(lái),多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,,他們總覺(jué)得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里,,生下來(lái)就是享福的,至于福從哪里來(lái),,他們卻很少去想,。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,,可以說(shuō)現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的,。因此,我們要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活,。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神,,熱愛(ài)勞動(dòng),不怕苦不怕累,,用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美,、更幸福的未來(lái),。

要?jiǎng)趧?dòng)得好,要想從勞動(dòng)中獲得豐碩的果實(shí),,還必須具備高超的勞動(dòng)技能,。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動(dòng)、更會(huì)勞動(dòng),,做一個(gè)優(yōu)秀的接班人,。也許你已經(jīng)愛(ài)上了社會(huì)科學(xué),立志做一個(gè)理論家,、當(dāng)一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人;也許你愛(ài)慕波瀾壯闊的海洋愿做一個(gè)水手;也許你羨慕探險(xiǎn)隊(duì)員的勇敢而想當(dāng)一名探險(xiǎn)隊(duì)員,,去探索大自然的奧秘;也許你想做個(gè)自然科學(xué)家去揭示宇宙萬(wàn)物生靈的繁衍、生長(zhǎng),、進(jìn)化,、基因、遺傳等演變過(guò)程,,向往著物理學(xué)家,、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家,、農(nóng)學(xué)家……,,

但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí),,首先要具備良好的勞動(dòng)技能,,要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來(lái)說(shuō),,要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,,就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作,日落而息”,、“刀耕火種”,、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤,、種子,、肥料到田間管理等等,都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),,要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí),。也就是說(shuō)把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng),,才能收到事半功倍的效果,。

同學(xué)乙:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,。

勞動(dòng)是最光榮的,,因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富,,我們吃的糧食,穿的衣服,,住的房子,,坐的車(chē)子,哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的?偉大的理想只能靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),,幸福的生活只能靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,,這就是再明白不過(guò)的道理——天上不會(huì)掉餡(兒)餅。試想如果沒(méi)有勞動(dòng),,人類(lèi)賴(lài)以生存的衣食住行將無(wú)法得到保障,,更談不上人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此,,我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,,自己的事自己做,,家里事幫著做,集體的事?tīng)?zhēng)著做,,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生,。

勞動(dòng)教育教案模板 篇2

活動(dòng)目的:

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān),,增強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)念。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、導(dǎo)言:同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課,,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

舉例說(shuō)明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容:星期天,,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費(fèi)了很大的勁,,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,,心里特別高興,可是媽媽看見(jiàn)了,,卻責(zé)怪她說(shuō):“玻璃擦得不干凈,,不讓你做的事,就別做,,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論:

(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來(lái)了,,就喊:“奶奶我渴了,,快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說(shuō):“好好好,我馬上給你拿去”,。

討論:小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,,他該怎么做?

四、判斷:

1.小明幫助爸爸抱柴,。

2.五芳和小朋友玩,,奶奶讓她去打醬油,她不去,。

3.媽媽不在家,,小紅自己做飯。

4.劉麗高興時(shí),,就幫媽媽做家務(wù),,不高興時(shí),就不做,。

5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),,在家就不干了。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),,同學(xué)們有什么感受?

五,、競(jìng)賽

整理書(shū)包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),,同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),,從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

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