演講稿具有宣傳,鼓動,,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。
任課教師競聘演講稿篇一
大家下午好,!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),,為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個(gè)外表大大咧咧,、敢說敢干,但內(nèi)心縝密,,有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉,、提高的目的,,走上了競聘的舞臺。
有人說,,這樣的公選活動就是一場大型游戲,,而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員,不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子,。但我感覺有競爭才能成長,,有壓力才有動力,關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài),!即便我充當(dāng)了分母,,那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉,,經(jīng)歷也是一種財(cái)富,。不管結(jié)果怎樣,我都會珍惜這個(gè)機(jī)會,。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功,我會繼續(xù)努力,;如果沒有成功,,我會加倍努力。
20xx年,,在管城區(qū)公開招聘教師考試中,,我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績,,有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年,,我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎,,積極工作,虛心學(xué)習(xí),,在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。
20xx年,當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí),,才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練,在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,,借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”,,我快速成長起來。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,,逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”,;從一個(gè)剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢想,,站在競聘舞臺上的我,!
一路走來,成績和榮譽(yù)的背后,,我心存感恩:感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用教,,感謝同事的扶持和幫助,更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅(jiān)信:“能力強(qiáng)是工作多逼出來的,;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,,不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上,!年輕,是我們擁有編織夢想的時(shí)光,!”
今天當(dāng)機(jī)遇再次來臨,,我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位,。如果我有幸競聘成功,,我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力:
一,、以身作則,帶頭示范,,不斷提高自身素質(zhì)
俗話說:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”“喊破嗓子,,不如做出樣子,。”要求別人做到的,,自己一定先做到,;禁止別人做的,自己堅(jiān)決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇,,任勞任怨,不計(jì)得失,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。其次要加強(qiáng)自身政治、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),,努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,,特別是在新課程背景下,,更需要大膽摸索,勤于反思,,積累經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,,用新的思維新的方法來從事教改工作,。
二、適應(yīng)崗位職能變化,,充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色,。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,又是管理者,。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力,。相對于校長來說,我是得力助手,要敢于說話,,大膽發(fā)揮參謀作用,;相對于老師們而言,我是知心朋友,,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,,和老師們同甘共苦,同舟共濟(jì),。做好上情下達(dá),、下情上曉,成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。
三,、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)管理中,教導(dǎo)處要以生為本,,以師為本,,要嚴(yán)格而不失人性,嚴(yán)肅之中融入詼諧,,營造公平競爭,,積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本,,強(qiáng)化教研,,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
作為教導(dǎo)副主任,,我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,圍繞教學(xué)的重點(diǎn),,積極引導(dǎo)教師全員參與,,開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中發(fā)展,,在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo),。積極開展校本研修,組織各項(xiàng)活動:1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流,、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。2.開展課堂教學(xué)研討活動,,形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,以達(dá)到以教促研,以研促教,,共同提高的目的,。3.還要抓專題研究,申請教研課題,,成立實(shí)驗(yàn)小組,,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,,努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動,,組織老師們閱讀教育著作,加強(qiáng)理論修養(yǎng),,不斷更新觀念,,拓寬視野。
第二:立足校情,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
狠抓一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,,多開展有目的,,有針對性的聽課交流活動,對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,,幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問題,,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三:以師為本,,做好教師工作,,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,,要千方百計(jì)地調(diào)動老師們的積極性,,增強(qiáng)老師們的主人公意識,還要樹立管理即服務(wù)的意識,,與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關(guān)系,,善于傾聽老師們的意見,,虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教,既要懂得“高山仰止”,,更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路,帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,,促進(jìn)教師們共同提高,,幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的,不是現(xiàn)在我站的位置,,而是我的心所朝的方向,!堅(jiān)定目標(biāo),努力前行,!”我的演講到此結(jié)束,,感謝大家的耐心聆聽!
任課教師競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委老師們:
大家好,!
我叫,男,,漢族,,1982年12月出生,現(xiàn)年24歲,,1998年7月畢業(yè)于**中學(xué),,20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校,同年8月被分配到大山中學(xué)任教,,20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,,20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),,現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科,。感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機(jī)會,我競聘的崗位是——主任教師,。
申報(bào)理由如下:
1,、熱愛教育教學(xué)工作,個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯,,學(xué)生滿意度超過95%,。
2、在校內(nèi)舉行“與綜合實(shí)踐活動”學(xué)術(shù)講座,,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,,跟隨專家宣講團(tuán)到、等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講,。
3,、獲得市教學(xué)能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名,。一學(xué)期聽課23節(jié),,能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”,。
4,、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定,擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核,批準(zhǔn)開題,。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力,。
5、能勝任班主任工作,,全年帶班27次,,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,,形成有特色的班級管理模式,,被評為“模范班主任”。
一,、對競聘崗位的認(rèn)識
物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,,同時(shí)物理知識是一個(gè)動態(tài)的、發(fā)展的知識體系,,蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容,,知識外延大,教學(xué)資源也在不斷的更新,。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識,,發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視,。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,,它具有知識點(diǎn)較散,內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn),,要學(xué)好中學(xué)物理,,就必須密切結(jié)合生活實(shí)際,同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn),。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納,、總結(jié)出來教師競聘的學(xué)科,教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn),,顯然,,物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。
二,、競聘優(yōu)勢
1,、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,,平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,,但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心,,面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,,嘗試著,,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。
2,、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,,深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中,不怕困難,,勇挑重?fù)?dān),,頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新,,能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),,討論課改教學(xué)中遇到的問題,,積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動,;向同行們學(xué),。到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,與同事相處關(guān)系融洽,;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段,。
3,、我有較強(qiáng)的工作能力,在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),,把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,,保持作為教師的言行和風(fēng)度,。塌實(shí)教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,,經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉,,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高,我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作,。
4,、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢
我正當(dāng)青春年華,身體健康,,精力旺盛,,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。
三,、工作思路
各位專家評委,如果我有幸競聘成功,,我會做好本質(zhì)工作,,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到:
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,,充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階,。
2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),,采取不同的教學(xué)方法,,關(guān)注全體,關(guān)注差異,,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人,教他們利用物理知識解決生活實(shí)際問題,。成敗在于課堂,,細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗,。每上一個(gè)課時(shí),我會突出“八個(gè)抓八個(gè)不”:一,、抓聽講集中,,不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果,,不能流于教學(xué)形式;三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,,不能讓課堂死氣沉沉;四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成,,不能輕易放縱學(xué)生;五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,,不能讓學(xué)生連讀書都不會;六,、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),,不能使教學(xué)走過程;七,、抓有意注意和無意注意,,不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,,結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教,不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,?!鞍藗€(gè)抓八個(gè)不”,都應(yīng)該過細(xì)過實(shí),,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,針對物理學(xué)科的特點(diǎn),激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐,,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對象,,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動,。
3、物理是一門日新月異的學(xué)科,,有關(guān)物理的高尖前沿,,科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要,,我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,,運(yùn)用計(jì)算機(jī),獲取信息和整理信息,,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,,為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。
4,、積極配合班主任工作,促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,,避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任,,出現(xiàn)工作空擋,把教學(xué)和思想教育融為一體,,當(dāng)好班主任的參謀和助手,。
假如我競聘落選,我不灰心,,不氣餒,,在哪里都會遇到失敗,我會正確面對現(xiàn)實(shí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”陶行知先生的真知灼言,,言優(yōu)在耳,,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,作為一名青年教師,,我知道工作才剛剛起步,,未來的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地,給我一片天,,我將以我的熱情與進(jìn)取,、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力
任課教師競聘演講稿篇三
大家好,,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)上臺展現(xiàn)我個(gè)人魅力的機(jī)會,。
首先,向大家介紹一下我個(gè)人的基本情況:我叫羅萍,,云南師范大學(xué)函授大學(xué)歷史系91級;性別,,女;1966年出生,,今年45歲;本地人。我要競聘的方向是大朝山中學(xué)高級教師六級崗位的歷史教師,。今天我是帶著滿滿的信心來的,,下面我將一一展現(xiàn)給大家。
一,、我是云南師范大學(xué)函授大學(xué)88級歷史系學(xué)員,,云南師范大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)全國有名,在這里我接受了全國一流的歷史專業(yè)教育,,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,,積累了大量而全面的歷史知識;同時(shí),師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來,,具備了一名初中歷史教師素質(zhì),。
二、我執(zhí)教20xx年,,可以說教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,又是本地人,了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情,。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗(yàn),,特別是做偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的經(jīng)驗(yàn)。我充分發(fā)揮自己的能力,,使自己所教學(xué)的科目成績逐年提高,。我多次組織有意義的班級活動,成為班主任的得力助手,。在這20xx年的教學(xué)中我遇到很多不同級別不同風(fēng)格的老師,,他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)豐富了我對教師的理解,也是我教師生涯的警示,。
三,、我是一個(gè)很有耐心和韌性的人,我不會因?yàn)閷W(xué)生一時(shí)不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣,,也不會因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的批評而心存怨恨,,更不會因?qū)W生家長的誤會而糾結(jié)于心,耿耿于懷,。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題,,始終保持積極向上的心態(tài)面對生活,面對工作,。
四,、我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人,學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),,對于新事物我會很快去適應(yīng),,比如說多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,我努力學(xué)習(xí),,使自己盡快會用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué);同時(shí),,我又是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)新知識的人,我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力,,它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益,。
五、20多年的教學(xué)生涯,,我從小學(xué)教師進(jìn)修到初中教師,,持有初中教師資格證。教學(xué)過各門學(xué)科,,教科書的版本也更新了無數(shù)次,。我沒有在某一方面很拔尖,但是我在很多方面都不錯(cuò),,我相信,,一個(gè)“通才”比一個(gè)“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個(gè)學(xué)科的知識為我的課堂服務(wù),,使我的歷史課堂教學(xué)生動活潑而富于創(chuàng)造性,,這同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力,促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展,,開闊學(xué)生的視野,,也可以為其他學(xué)科服務(wù)。
如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位,,我會讓自己做到以下幾點(diǎn):首先,,我會在開學(xué)前就把整個(gè)學(xué)期的課備好,而學(xué)期中間我會寫好每課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案,,了解七年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)層次;其次,,我會用多種方式豐富課堂,多媒體已經(jīng)是很普遍了,,必要時(shí)我很想帶我的學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí),,增加他們的歷史責(zé)任感,培養(yǎng)他們的民族自豪感;再次,,我會保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,,這不是我的大話,因?yàn)槲矣?jì)劃每節(jié)課留時(shí)間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容,,每月都檢測本月所學(xué)知識。即做到“三清”“堂清、周清,、月清”,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的,因此這一點(diǎn)我可以做到,,而多年的教學(xué)成績也驗(yàn)證了我已經(jīng)做到;再者,,我會根據(jù)學(xué)生不同的知識層次給他們不同的要求,因材施教;最后,,我會積極參加學(xué)校的組織各種活動和完成教學(xué)計(jì)劃,,在教學(xué)工作中不斷提高自己,和學(xué)生,,學(xué)校一起進(jìn)步,。
我堅(jiān)信,我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師!
這就是我今天的演講,,請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會,,也給您一個(gè)收獲!謝謝!
任課教師競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
今天,,我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗,。自1977年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),三尺講臺上,,我已經(jīng)奮斗了34個(gè)春秋! 34年來,,我熱愛學(xué)生,做孩子們的知心朋友,,關(guān)愛他們,,積極探索教育新路,耐心細(xì)致育人,。34年,,彈指一揮間,我已半頭銀發(fā),,一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,把生命中最美好的時(shí)光,,把生命里最美麗的韶華,,都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),然而我無怨,,也無悔,,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人,。
從教以來,,我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、思想品德等科目,當(dāng)過多年的班主任,,獲得過多種榮譽(yù)……最近幾年,,上了年紀(jì),,但不敢忘懷教師職責(zé),,還堅(jiān)持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結(jié),、改進(jìn),,按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù),進(jìn)行循環(huán)教學(xué),,教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,,在期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科,,達(dá)標(biāo)率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。
今天,我之所以競聘這個(gè)崗位,,基于以下三點(diǎn)原因:
第一,、熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生
三十多年來,,為了搞好教育教學(xué)工作,,走家串戶,了解每一個(gè)孩子,。熱心教學(xué),,熱愛教育,關(guān)心每一個(gè)孩子,,相信每一個(gè)孩子,。獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,,鼓勵孩子學(xué)習(xí),,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣,不斷演繹成功故事,,不管是班主任工作,、教學(xué)工作,還是學(xué)校 管理工作,,我一直堅(jiān)信并踐行愛心是教育成功的秘訣,。
第二、具備扎實(shí)的專業(yè)知識,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
從教以來,,兢兢業(yè)業(yè),,勤奮工作,刻苦鉆研教材,,熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,,掌握了基本的教育教學(xué)方法。深入了解學(xué)生,,不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高,。在長期的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,,探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,,并取得了不俗的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,,也深受學(xué)生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,,從中指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,,提高教學(xué)的有效性,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。課余時(shí)間,,我還潑墨揮毫,潛心研習(xí)書法和畫畫,,兼任中,、高年級的美術(shù)老師,給學(xué)生傳遞美,。
第三,,具備敬業(yè)精神,全身心投入教育教學(xué)工作
大半輩子立志扎根山村教育,,安貧樂道,、積極向上、為國樹人,,矢志不渝,。全身心投入教育教學(xué)第一線,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著自己對學(xué)生的一片愛心,得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,,在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。
基于以上原因,,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,,我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,,努力作到以下三點(diǎn):
第一,、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,,充實(shí)自我,。拓寬自己的知識面,使自己的教學(xué)盡善盡美,。
第二,、做教育教學(xué)的有心人。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際情況,,以人為本,因材施教,,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),,采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,,關(guān)注差異,。教他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對語文學(xué)科的特點(diǎn),探索學(xué)科實(shí)踐活動,,拓寬學(xué)生的視野,,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
第三,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),,將教育教學(xué)進(jìn)行到底。臨近退休,,但不敢忘記教書育人,,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng),,努力專研業(yè)務(wù),,傳幫帶青年教師,把農(nóng)村教育進(jìn)行到底,。
任課教師競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:你們好!
我從九七年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺”,。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中,,在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求,各方面都盡力做的更好,,努力使自己成為一名合格的人民教師,。今天我的心情十分激動,因?yàn)?,我正在接受競聘上崗的考?yàn),,同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,,我所競聘的崗位是班主任,,面對著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件:
第一,、我熱愛教育事業(yè),,熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。
第二,、我從九七年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任,,十多年來的班主任工作實(shí)踐,使我在班級管理方面,,摸索出了一套自己的方法,。
第三、我從畢業(yè)以后又參加了社會自學(xué)考試,,現(xiàn)已自考拿到了本科文憑,。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,如果此次競聘能得到你的信任與支持,,那將是我的榮幸,,今后,我將從以下幾方面開展工作:
一,、更新教育觀念,,建立新型評價(jià)機(jī)制
隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化,,教育的根本是人才,,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,,不僅要教書,,更要育人,作為一名班主任,,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先,我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價(jià)傾向,,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),,我會注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),,然后,我會加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手,。
二,、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,,充分尊重學(xué)生,。我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,,縮短師生心靈上的距離,。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,,也不是對學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,,要求有法,。
三、建立健全班級管理制度,,學(xué)生也受理者
一個(gè)良好班集體的成長,,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,。
四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個(gè)班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動地發(fā)展,,因此,我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),,而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),,我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,,為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,,學(xué)海無涯樂作舟,。”
現(xiàn)代教育,,一方面是全面教育,,另一方面是個(gè)性教育,我會尊重學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。
我熱愛這個(gè)職業(yè),,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,,我一定會積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作,按時(shí),、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,,支持我吧!
任課教師競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們:
大家好!
這天,我競聘的崗位是小學(xué)高級教師九崗,。自_年從河池巴馬師范學(xué)校畢業(yè),,三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了34個(gè)春秋!34年來,,我熱愛學(xué)生,,做孩子們的知心朋友,關(guān)愛他們,,用心探索教育新路,,耐心細(xì)致育人,。34年,彈指一揮間,,我已半頭銀發(fā),,一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,,把生命中最完美的時(shí)光,,把生命里最美麗的韶華,都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè),,然而我無怨,,也無悔,因?yàn)槲乙幌驁?jiān)信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,,一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人,。
從教以來,我任教過小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù),、思想品德等科目,,當(dāng)過多年的班主任,獲得過多種榮譽(yù)……最近幾年,,上了年紀(jì),,但不敢忘懷教師職責(zé),還堅(jiān)持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,,在工作中仍不斷總結(jié),、改善,按時(shí)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù),,進(jìn)行循環(huán)教學(xué),教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高,,在期末質(zhì)檢中,,我所任教的學(xué)科,達(dá)標(biāo)率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。
這天,,我之所以競聘這個(gè)崗位,基于以下三點(diǎn)原因:
第一,、熱愛教育,,關(guān)愛學(xué)生
三十多年來,為了搞好教育教學(xué)工作,,走家串戶,,了解每一個(gè)孩子,。熱心教學(xué),熱愛教育,,關(guān)心每一個(gè)孩子,,相信每一個(gè)孩子。獨(dú)具慧眼,,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,,鼓勵孩子學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣,,不斷演繹成功故事,,不管是班主任工作、教學(xué)工作,,還是學(xué)校管理工作,,我一向堅(jiān)信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二,、具備扎實(shí)的專業(yè)知識,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
從教以來,兢兢業(yè)業(yè),,勤奮工作,,刻苦鉆研教材,熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材,,掌握了基本的教育教學(xué)方法,。深入了解學(xué)生,不斷在工作中總結(jié)改善和提高,。在長期的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中,,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,探索貼合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,,并取得了不俗的成績,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,也深受學(xué)生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學(xué)工作,,還認(rèn)真研習(xí)《河池教研》等教育教學(xué)改革刊物,從中指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,,提高教學(xué)的有效性,,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課余時(shí)間,,我還潑墨揮毫,,潛心研習(xí)書法和畫畫,兼任中、高年級的美術(shù)老師,,給學(xué)生傳遞美,。
第三,具備敬業(yè)精神,,全身心投入教育教學(xué)工作
大半輩子立志扎根山村教育,,安貧樂道、用心向上,、為國樹人,,矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線,,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著自己對學(xué)生的一片愛心,,得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,,在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因,,我有信心做好本崗本職工作,,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業(yè),、傳道,、愛生,努力作到以下三點(diǎn):
第一,、繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我,。拓寬自己的知識面,,使自己的教學(xué)盡善盡美。
第二,、做教育教學(xué)的有心人,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班實(shí)際狀況,以人為本,,因材施教,,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,,關(guān)注全體,關(guān)注差異,。教他們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會做人,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點(diǎn),,探索學(xué)科實(shí)踐活動,,拓寬學(xué)生的視野,從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。
第三,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),將教育教學(xué)進(jìn)行到底,。臨近退休,,但不敢忘記教書育人,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高個(gè)人修養(yǎng),,努力專研業(yè)務(wù),傳幫帶青年教師,,把農(nóng)村教育進(jìn)行到底,。
任課教師競聘演講稿篇七
1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛源于母愛,盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。比如,我班里有個(gè)女孩叫莊玉婷,。她學(xué)習(xí)很好,,可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來就緊張,,一個(gè)字也說不出來,。同學(xué)們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”,。為了幫助她練習(xí)膽量,。我經(jīng)常課上提問她,都是些很容易的問題,,怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵她,。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好,。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,我就試著讓她帶著大家朗讀,。她竟大膽的走上講臺,,而且毫無羞澀的讀了起來,。同學(xué)們也很激動,在她的領(lǐng)讀下,,都放聲的讀了起來,。以后我們班每次組織的講演,她也能夠大膽的走上臺來,。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的演講,。他說:“老師,今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利,,但是她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),勇于向自己挑戰(zhàn),?!蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L,,心里有說不出的喜悅,。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美,。
2:培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,,成為集體的主人
在班級管理中,我始終堅(jiān)持班級崗位責(zé)任制原則,,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。(1)班會活動學(xué)生自己提出問題,,自己組織,、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,。我們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露,,從設(shè)計(jì)畫面背景開始,,到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,,每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策,。而且同學(xué)們分工合作,有的畫,,有的剪,,有的寫,有的貼,。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來,,成了真正的小主人,。(2)我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝,、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,,由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵,,期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,,又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。同學(xué)們都想為班集體出力,原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼,、繪畫的方法設(shè)計(jì)了一本新聞周刊,,贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新,。
3:點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求,,也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明,,只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,,掌握科學(xué)的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力,。作為新時(shí)期的班主任,,我們應(yīng)更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,,多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,,激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,,蘇霍姆林斯基曾說過一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來,。”我發(fā)現(xiàn),,點(diǎn)燃孩子心靈的火花,,就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗(yàn)成功,,快樂成長,。我班的顏世強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)一般,,上課小動作多,下課經(jīng)常管不住自己,,做出一些較沖動的事,。但是我發(fā)現(xiàn),他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感興趣,,愿意做值周生,。但是在全班推選值周生時(shí),很多同學(xué)不同意他,,他表現(xiàn)的情緒很低落,。于是我單獨(dú)找其談心,了解了他的想法,,并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生,愿意改正缺點(diǎn),,嚴(yán)格要求自己,。于是我征求了全班同學(xué)的意見,并讓他在全班表態(tài),,贏得同學(xué)們的信賴和支持,。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間,,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,早來晚歸。并且還負(fù)責(zé)不校園打掃的干干凈凈,,而且在各方面嚴(yán)格要求自己,。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步,同時(shí),,對他提出更高的要求,,漸漸地他在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進(jìn)步,,使我感悟到:對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,,多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,,就能讓他站起來,,大步向前走。愛是教育的起點(diǎn),,是教育的手段與方法,,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,,它能創(chuàng)造新的人,。
4,、尊重學(xué)生,形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛
我經(jīng)常對學(xué)生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,,有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的,我一定做到,。”言出必行,,才會使學(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。
在我的班級中,,有一個(gè)叫莊曉旺的同學(xué),,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,經(jīng)常不完成作業(yè),,記得當(dāng)我又一次把他找來時(shí),,他對我說:“老師,您會請我媽媽來嗎?”聽了他的話,,我不知道該說什么好了,。我就反問了他一句,“難道你希望你媽來嗎?”他說:“不希望,?!蔽艺f:“那你為什么這么說呢?”他回答道,“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè),,您肯定會叫我媽來,。”
我緊接著說道:“我可沒那么想,,我只是想了解你不完成作業(yè)的原因,。如果你不希望你媽來,我就沒必要請她來,,因?yàn)檫@是你自己的問題,。”聽了我的話他出乎意料的看著我,??吹竭@一招奏效,我就趁熱打鐵,,了解他不愛寫作業(yè)的原因,,他對此十分配合,,并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽,,看他的實(shí)際行動,。此后的一段時(shí)間,他果然能按時(shí)完成作業(yè),。雖然有時(shí)反復(fù),,但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待,久而久之,,他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,,我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道:“王老師,,您真好,,您是我最好的知心朋友!”
每個(gè)人都需要得到別人的尊重,學(xué)生也不例外,,我們只有尊重學(xué)生,,才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛,。
5,、不斷充實(shí)自己,提高教育能力
“積學(xué)以儲寶,,酌理以富才,。”為了更好地勝任班主任這個(gè)工作,,多年來,,我遨游在教育的海洋中,如饑似渴,,認(rèn)真雕琢自己,。為了充實(shí)自己,我利用業(yè)余時(shí)間,,瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書籍,,報(bào)刊雜志,還撰寫了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文(其中德育教學(xué)金點(diǎn)子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎),,有多篇論文在省市區(qū)級獲獎,。
“它山之石,可以攻玉,?!倍嗄陙恚矣米约旱暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛(wèi)生先進(jìn)班級”,,我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”;我所教班級在各種比賽中,,如:六一文藝匯演、運(yùn)動會,、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績,。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊(duì)大隊(duì)工作,他們的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。
當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,,還在作文中提到我對他們的教育,,對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學(xué)生,,初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,,我更加堅(jiān)信:學(xué)生,是我最好的榮譽(yù)證書,。我總在想:沒有學(xué)生的生活,還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,,縱使自己失去了很多,,但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,投桃報(bào)李時(shí)的慰藉,,而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生,為此付出的一切我無怨無悔,。
任課教師競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和支持,,感謝你們給我這次參與競聘的機(jī)會,。我叫,這次競聘的崗位是小學(xué)全科教師崗位,。作為一名老師,,參加工作快十多年來,我在成長,、成熟,。在這里,想給大家一起分享一下我或許不成熟的點(diǎn)滴感想,,我深信,,對自己有一個(gè)充分、客觀的認(rèn)識,,是從事任何崗位工作的必要前提,。
首先,,我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說實(shí)話,,教師工作本質(zhì)上是苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實(shí),,只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著,,當(dāng)個(gè)好老師就成功了一大半。
其次,,在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵,。正所謂“教學(xué)相長”,只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實(shí)踐,,在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化提升專業(yè)知識,,才能真正做好教育工作。自參加工作以來,,我始終不忘學(xué)習(xí),,勤鉆研,善思考,,多研究,,不斷地豐富自己、提高自己,,也取得了一定的成績,。我相信,在以后的工作中,,有各位老教師的指點(diǎn)迷津,,再加上我的虛心努力,定會在自己的教學(xué)實(shí)踐中做得更好,。
最后,,較好的身體優(yōu)勢和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。教師工作的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),,為學(xué)生的成長把好方向標(biāo),。我正當(dāng)身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),,關(guān)愛學(xué)生,。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力,。所有這些,都使我對做好教師工作更加信心百倍,。
當(dāng)然,,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方,希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享,,雖然是毛遂自薦,但更是我對自身優(yōu),、缺點(diǎn)的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信,,在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下,愛崗敬業(yè),、認(rèn)真執(zhí)著,、腳踏實(shí)地的我一定能把這個(gè)崗位的工作做好!
我的演講完畢,謝謝大家!
任課教師競聘演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),,為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實(shí)現(xiàn)夢想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧,、敢說敢干,,但內(nèi)心縝密,有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,,走上了競聘的舞臺,。
有人說,這樣的公選活動就是一場大型游戲,而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員,,不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子,。但我感覺有競爭才能成長,有壓力才有動力,,關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母,,那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉,經(jīng)歷也是一種財(cái)富,。不管結(jié)果怎樣,,我都會珍惜這個(gè)機(jī)會。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功,,我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,我會加倍努力,。
x年,,在管城區(qū)公開招聘教師考試中,我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績,,有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,,擔(dān)任x年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎,積極工作,,虛心學(xué)習(xí),,在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
x年,,當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí),,才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,,在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下,,借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”,我快速成長起來,。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,,逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”;從一個(gè)剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢想,站在競聘舞臺上的我!
一路走來,,成績和榮譽(yù)的背后,,我心存感恩:感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用,,感謝同事的扶持和幫助,更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅(jiān)信:“能力強(qiáng)是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,,不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,是我們唯一擁有編織夢想的時(shí)光!”
今天當(dāng)機(jī)遇再次來臨,,我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競聘成功,,我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力:
一,、以身作則,帶頭示范,,不斷提高自身素質(zhì)
俗話說:“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不從,?!薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼??!币髣e人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,,自己堅(jiān)決不做,。
首先在工作上要勤勤懇懇,任勞任怨,,不計(jì)得失,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治,、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,特別是在新課程背景下,,更需要大膽摸索,,勤于反思,積累經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識,用新的思維新的方法來從事教改工作,。
二,、適應(yīng)崗位職能變化,,充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,,又是管理者,。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力。相對于校長來說,,我是得力助手,,要敢于說話,大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,,我是知心朋友,,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,和老師們同甘共苦,,同舟共濟(jì),。做好上情下達(dá)、下情上曉,,成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。
三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
在教學(xué)管理中,教導(dǎo)處要以生為本,,以師為本,,要嚴(yán)格而不失人性,嚴(yán)肅之中融入詼諧,,營造公平競爭,,積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本,,強(qiáng)化教研,,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
作為教導(dǎo)副主任,,我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,圍繞教學(xué)的重點(diǎn),,積極引導(dǎo)教師全員參與,,開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中發(fā)展,,在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo),。積極開展校本研修,組織各項(xiàng)活動:1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流,、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等。2.開展課堂教學(xué)研討活動,,形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,,以達(dá)到以教促研,以研促教,,共同提高的目的,。3.還要抓專題研究,申請教研課題,,成立實(shí)驗(yàn)小組,,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,,努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動,,組織老師們閱讀教育著作,加強(qiáng)理論修養(yǎng),,不斷更新觀念,,拓寬視野。
第二:立足校情,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
狠抓一個(gè)中心:課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,,多開展有目的,,有針對性的聽課交流活動,對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,,幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問題,,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三:以師為本,,做好教師工作,,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員,,要千方百計(jì)地調(diào)動老師們的積極性,,增強(qiáng)老師們的主人公意識,還要樹立管理即服務(wù)的意識,,與老師們建立起相互尊重,、理解、信任的良好關(guān)系,,善于傾聽老師們的意見,,虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教,,既要懂得“高山仰止”,,更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,,促進(jìn)教師們共同提高,,幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的,不是現(xiàn)在我站的位置,,而是我的心所朝的方向!堅(jiān)定目標(biāo),,努力前行!”我的演講到此結(jié)束,感謝大家的耐心聆聽!
任課教師競聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,大家好!首先我十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競職演說的機(jī)會,。
我叫××,××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學(xué),。在從事漢語文教學(xué)的同時(shí),,還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面,,曾擔(dān)任××班,、××班班主任工作。在學(xué)生管理工作中,,注重“以愛動其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行”,注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師,,指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名,我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,,并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎,。
××年,,我調(diào)到教務(wù)科任干事,協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作,。平時(shí)除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查,、指導(dǎo)、反饋等工作之外,,用心深入課堂教學(xué),,參與教研活動,透過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,,極大地調(diào)動了教師們的參與意識,,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進(jìn)程中,,我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù),,積累了經(jīng)驗(yàn),,鍛煉了潛力,更重要的是對繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心,,如果我能夠竟騁上崗,,我決心從以下幾方面開展工作:
一、做好人的思想工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,把師德教育放在首位,做到常抓不懈,。加強(qiáng)基層管理,,提倡溝通與合作,調(diào)動全系教師的工作用心性,,使人盡其才,,物盡其用,使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓,,以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理,。
二、大力改革教學(xué),,用心探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。從課程設(shè)置、教學(xué)管理,、考試管理等方面具體展開,。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè),、強(qiáng)化從教潛力訓(xùn)練,、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素,,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合,讓學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人,,使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn),。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃,??傮w上說,以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點(diǎn),。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系,能夠請進(jìn)來,、走出去。對青年教師要透過壓擔(dān)子,、提任務(wù),、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平,。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,開展教學(xué)研究,提高自身素質(zhì),,帶出一支善于研究,、樂于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍,。
四,、強(qiáng)化研究意識,加大學(xué)科研究與改革力度,。突破教材吃透學(xué)科資料,,注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性,、前瞻性,,這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,,從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性,,在實(shí)踐—研究—提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家!
任課教師競聘演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會參加競聘演講,。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師,,中共黨員,大專,,小學(xué)高級,,xx市骨干教師,三證一歷符合要求,,普通話為二級甲等,,計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教20xx年,我競聘的崗位是語文教師,,我之所以競聘這個(gè)崗位,,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,,用我的汗水,,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,,我揣摩著,、嘗試著,與他們真誠的交流著,,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識,。自參加工作以來,,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,,善思考,,多研究,不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中,多次獲獎,。xx年,,我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。
三,、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語文教師在學(xué)?;緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,,明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,,悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,,讓我在,、兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)班成績突出,,其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任,。xx年被評為xx區(qū)先進(jìn)教育工作者,,xx年被評為xx縣優(yōu)秀教育工作者。在——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。
四,、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),,把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,,保持作為教師的言行和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),,關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學(xué)工作,。
五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華,,身體健康,,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,,提高自己的教學(xué)水平,。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2,、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動,,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,,維護(hù)學(xué)校良好形象,,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,我有信心、有決心搞好語文教學(xué),,我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,,為學(xué)校的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。
任課教師競聘演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,、各位老師:
大家好!
我叫taw si ya ,,小學(xué)一級教師,現(xiàn)已從教15 年,,我今天充滿信心地競聘小學(xué)四年級班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因?yàn)槲矣心芰τ行判淖龊眠@一份工作理由有以下幾點(diǎn):
一,,我具有良好的職業(yè)道德和默默無聞的奉獻(xiàn)精神,。更重要的是,我有一顆熱忱的心,,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,,我一路走來,,愛護(hù)我的學(xué)生,熱愛我的工作,,敬愛我們的老教師,。正是我對學(xué)生的愛,讓學(xué)生如沐春風(fēng),,得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,,借此機(jī)會,,我向大家表示深深的謝意;
二,我有較強(qiáng)的專業(yè)知識和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)在教學(xué)中:96年師范畢業(yè)后師99年—20xx年經(jīng)過努力拿到了師范學(xué)院漢語言文學(xué)??飘厴I(yè)證同時(shí)
(20xx-20xx)為期兩年的雙語培訓(xùn)中刻苦用功邊學(xué)漢語邊學(xué)計(jì)算機(jī)以優(yōu)異的成績?yōu)榻窈蟮慕逃虒W(xué)打下了基礎(chǔ),。同時(shí)需心向其他教師學(xué)習(xí),,先后在報(bào)刊雜志上發(fā)表過關(guān)于漢語教學(xué)的論文,。其中20xx年有《淺談如何提高小學(xué)漢語課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》;亞洲中心時(shí)報(bào)發(fā)表。
三,,我有較強(qiáng)的工作能力,,我先后擔(dān)任過小學(xué)漢語,語文,、信息,、思品,,、等多門課程我所帶的第一批雙語學(xué)前班今年九月就是四年級了,,在這過程為了提高我校雙語教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深入了解學(xué)生,虛心向漢族老師學(xué)習(xí),,不斷提高自己的水平,,不斷在工作中總結(jié),不斷取得進(jìn)步,。每次同事們來聽課也好校領(lǐng)導(dǎo)或者師領(lǐng)導(dǎo)來聽課也好都受到良好的評價(jià),。憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著,我連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師,,優(yōu)秀班主任,,先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號,。
我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評也深受到學(xué)生和家長的歡迎。我班沒有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語班演講比賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎,。該生 “爭當(dāng)四好少年”為題目的視頻實(shí)錄發(fā)到師里去了
四,,我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。
假如我能夠競爭成功,,我打算進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn):
1.提高自己的教學(xué)水平。
2.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,,在順應(yīng)課改潮流的前提下,,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
3,、結(jié)合漢語學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,,設(shè)計(jì)并開展豐富的漢語實(shí)踐活動,,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,,從而有效的提高學(xué)生的漢語素養(yǎng),。
4、加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動力,,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們,我有信心,、有決心搞好雙語教學(xué),,我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,,為我校的教育教學(xué)騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
如果競聘不成功,,我愿意從事學(xué)校安排的其他能力范圍內(nèi)的工作,。 在今后的工作中,,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。
謝謝大家!