人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇一

第一,、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書(shū);要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn);多記讀書(shū)筆記;多寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件,，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思,。

第三、在英語(yǔ)方面：堅(jiān)持每天聽(tīng)磁帶;把單詞寫(xiě)好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文,、小故事,。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言,，認(rèn)證聽(tīng)講;

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫(huà)畫(huà);能不能吹長(zhǎng)笛。

第六,、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。

第七,、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級(jí)第一學(xué)期的計(jì)劃，我也希望能通過(guò)我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇二

1,、上課注意聽(tīng)講,，不能和同學(xué)說(shuō)話,，不能看課外書(shū)。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心,、不能東張西望，不能一邊看課外書(shū)一邊做,，做完作業(yè)要檢查,。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)可以休息10分鐘,，然后接下去再做。

4,、如果作業(yè)8：30沒(méi)完成,，就不要做。

5,、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊,。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦,，要通過(guò)爸爸媽媽的“國(guó)際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩,。

7,、要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不能頂嘴,。

8,、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

最后說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1,、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好,。

2、語(yǔ)文作文要提高,。

3,、吹笛子我想過(guò)五級(jí)。(媽媽的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí))

4,、我的自立能力要提高,。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇三

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)共有學(xué)生43人,，男生29人,，女生14人。經(jīng)過(guò)兩年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，我班同學(xué)已對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,，為了進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開(kāi)展 “讀書(shū)”活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書(shū)中找到顏如玉、找到黃金屋,，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén),，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

2,、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長(zhǎng),。

三,、讀書(shū)口號(hào)： “好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!”

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書(shū),，如童話、故事書(shū),、科幻等等,，百科全書(shū)等等。

五,、教學(xué)措施：

(一)宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃

1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如：安排早讀的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

3,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

(二)實(shí)施行動(dòng)

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課,、少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

2、開(kāi)展交流活動(dòng),，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家,。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等,。可以把這些作文,、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)中,，供大家欣賞。

3,、老師在課上做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源,，在網(wǎng)上閱讀好書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得,。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。例如,，學(xué)習(xí)課文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究,。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

6、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà),，做書(shū)簽,、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。,。

7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng),。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū),，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

(三)總結(jié)評(píng)比。

1,、開(kāi)展講故事演講比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

六,、具體活動(dòng)安排：

20xx年9月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的目的意義,。

2,、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

3,、幫助布置讀書(shū)任務(wù)。

4,、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)(講成語(yǔ)故事,、古詩(shī)背誦比賽)。

20xx年10月：

1,、學(xué)生讀書(shū)小結(jié),。

2、評(píng)比,、表彰,。

3、布置學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容,。,。

4、學(xué)生參加班級(jí)讀書(shū)征文比賽,。

20xx年11月：

1,、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。

2,、學(xué)生參加班級(jí)古詩(shī)文表演賽,。

20xx年12月：

1、讀書(shū)專題板報(bào)比賽(手抄報(bào),、優(yōu)秀讀書(shū)筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等)。

2,、師生同讀一本書(shū)活動(dòng),。

20xx年1月

1、學(xué)生讀書(shū)總結(jié),。

2,、評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”,。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，內(nèi)容博大精深,。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容,，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧,，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義,。

二、實(shí)施目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,，提升語(yǔ)文素養(yǎng),。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深,。學(xué)生從中感受到歷史,、地理、天文,、常識(shí),、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí),、讀書(shū)的興趣,，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典,，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2.提高孩子的注意力、記憶力,。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)期,，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練,，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益,。

3.了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,，最精華,，最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),。通過(guò)經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情,，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng),。

三,、誦讀內(nèi)容

誦讀的古典經(jīng)文三年級(jí)老師推薦書(shū)目，對(duì)部分通用篇目進(jìn)行選編,。誦讀范圍以優(yōu)秀的古典詩(shī)文為主,，同時(shí)涵括典范的現(xiàn)代白話文作品。

第一學(xué)期：誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》,。

第二學(xué)期：誦讀自編隊(duì)《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《中庸》,。

1.學(xué)校召開(kāi)“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，向全體師生和家長(zhǎng)廣泛宣傳活動(dòng)的意義,，動(dòng)員全校小學(xué)生共同參與,。

2.創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境。各班要每?jī)芍芨乱淮伪趫?bào)欄中的內(nèi)容,，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品,。可以是古詩(shī)配畫(huà),、誦讀內(nèi)容抄寫(xiě)小報(bào),、改寫(xiě)經(jīng)典、自寫(xiě)古詩(shī)等,。各班要在教室里開(kāi)設(shè)誦讀專欄,，可以利用后黑板，也可自行選擇位置,。

3.各班制定班級(jí)誦讀計(jì)劃：

(1)要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,，劃分每周的誦讀量，制定表格,。

(2)做好每個(gè)誦讀時(shí)間段的指導(dǎo)教師分工,。

(3)確定班級(jí)每周檢查和每月展示的時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

4.各班級(jí)要建立誦讀記錄簿,，每天由指導(dǎo)教師記錄并簽名,。誦讀時(shí)按進(jìn)度誦讀，整塊誦讀,，快速誦讀,，貫徹“上不封頂，下要保底”的原則,。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生,，動(dòng)員學(xué)生互相檢查;教師要每周進(jìn)行一次誦讀統(tǒng)計(jì),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn),。

5.各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì),，體現(xiàn)大意即可;對(duì)部分難懂的句子不要求解讀,。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的,、大聲的誦讀和吟誦,，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀,。如,，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”,。

6.師生同讀同背,。身教重于言教，老師輕松愉悅與孩子一同誦讀經(jīng)典就是孩子讀經(jīng)的動(dòng)力,。

7.保證誦讀時(shí)間,。

(1)每天晨會(huì)時(shí)，班主任老師要領(lǐng)讀一遍,。重點(diǎn)指導(dǎo)誦讀內(nèi)容中出現(xiàn)的通假字,、異體字等。

(2)學(xué)生在每節(jié)課前三分鐘,，要集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容

(3)中午的閱讀時(shí)間專門(mén)安排十分鐘用于誦背,。

(4)每天中午、下午放學(xué)時(shí)組織學(xué)生集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容,。

(5)每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍,。

(6)各班每月抽出一節(jié)班會(huì)課,，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演,。

8.與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，靈活安排。

學(xué)校將把古詩(shī)文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容,，整合各類讀書(shū)教育活動(dòng)資源,，使之課程化、制度化,，保證效果,。各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織,、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng),。要充分利用音樂(lè)、舞蹈,、書(shū)法,、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀,。

9.在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng),，研究師生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法,，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè),，師生背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累,，充分汲取古詩(shī)文的精華,，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀,、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)師生學(xué)以致用。

10.面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,，贏得家長(zhǎng)的理解和更多支持,，動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持,，形成校內(nèi)校外的合力,，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。

五,、成果檢驗(yàn)：

1.上,、下學(xué)期分別舉行“慶元旦”、“慶六一”中華文化經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。

2.每?jī)稍陆M織一次同年級(jí)段的班級(jí)誦讀聯(lián)誼活動(dòng),。聯(lián)誼班級(jí)之間開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，以促進(jìn)班級(jí)之間,、學(xué)生之間的誦讀交流,。

3.組織手抄報(bào)編寫(xiě)活動(dòng)。為學(xué)生提供編寫(xiě),、選材,、繪畫(huà)、書(shū)法方面的鍛煉機(jī)會(huì),，讓學(xué)生根據(jù)詩(shī)文進(jìn)行編寫(xiě)手抄報(bào),。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇五

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1,、通過(guò)組織學(xué)生誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;

3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善,，修養(yǎng)提高。

4,、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,，增加歷史、地理,、天文,、數(shù)學(xué)、常識(shí),、文學(xué),、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

背誦《大學(xué)》

四,、具體實(shí)施方案

1.活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量。

2.以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí),、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3.保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間,，除早讀時(shí)間、閱讀課,，提倡課后誦讀,。

4.對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋,，幫助學(xué)生理解再背誦,。

5.檢查落實(shí)

(1) 各班開(kāi)辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星 。

(2) 每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3) 集體展示,，評(píng)選級(jí)部明星。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇六

一,、指導(dǎo)思想：

課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育,、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì),。作為三年級(jí)的學(xué)生,，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡“多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)”。

二,、班級(jí)實(shí)際情況分析

我所教的班級(jí)是小學(xué)三年級(jí),，學(xué)生家長(zhǎng)的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛(ài)好讀書(shū),，另外受應(yīng)試教育的影響,，家長(zhǎng)也不提倡孩子讀課外書(shū)，給學(xué)生所買(mǎi)的書(shū)本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制,。同時(shí),，學(xué)校評(píng)估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障,?；谝陨蠗l件，特制定以下班內(nèi)讀書(shū)計(jì)劃：

三,、時(shí)間安排：

晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20,，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩(shī),，保持30分鐘以上的分散讀書(shū)時(shí)間,。

四、活動(dòng)方式：

1,、做好圖書(shū)推薦工作,。依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際,，為學(xué)生推薦一批好書(shū),。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2,、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo),。教給學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

3、在班里成立“隱形圖書(shū)角”,。發(fā)動(dòng)孩子們從家里拿來(lái)課外書(shū)和同學(xué)們一起分享,，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)管理員對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書(shū)氛圍中,。

4,、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書(shū)。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下,，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞,、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｃ吭伦詈笠恢艿拈喿x課讓學(xué)生交流讀書(shū)心得,。

5,、背詩(shī)大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī)，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評(píng)選,，并授予稱號(hào),。

6、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，充分保證閱讀時(shí)間,。除了閱讀課外，每天把讀書(shū)當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng),，按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，讀書(shū)討論會(huì)、賽詩(shī)會(huì),、優(yōu)秀作文展,、手抄報(bào)展覽等。

7,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。利用家長(zhǎng)會(huì)講明閱讀的重要性，希望家長(zhǎng)能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀,，交流體會(huì),，鍛煉孩子們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，陶冶情操,。

8、定期向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家讀書(shū)情況,，并及時(shí)反饋,。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書(shū)小博士”的稱號(hào)。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇七

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,，遨游知識(shí)海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

一、閱讀目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫(xiě)作能力。

二,、實(shí)施措施：

1,、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”,。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施,、有保障,、有效果、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作。

2,、其次,，選擇推薦適合學(xué)生讀的書(shū)籍。方式有：

教師推薦,。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康、語(yǔ)言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書(shū)目來(lái)推薦,。

同學(xué)互薦。根據(jù)書(shū)目的不同題材推薦,。

3,、專門(mén)規(guī)定讀書(shū)時(shí)間。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期,，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書(shū)情況利用閱讀課,，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、 “好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4,、教師要注意方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平,。

5,、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如：讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì),、朗誦會(huì),、讀書(shū)筆記展覽、排演課本劇等,。

6,、讀書(shū)要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助,，形成良好的讀書(shū)氛圍。

7,、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累。目前,，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的,，最后寫(xiě)出自己的讀后感受,。

三、 評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

1,、與學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)表相結(jié)合,。學(xué)生將讀書(shū)后的隨感寫(xiě)到摘記本上，教師定期批閱,，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng),，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星)，并且將結(jié)果填寫(xiě)到讀書(shū)評(píng)價(jià)表中,，評(píng)出“讀書(shū)之星”,。

2、與家長(zhǎng)共攜手,。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面形式定期給孩子的讀書(shū)活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià),，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣,，可在家中張貼家庭讀書(shū)評(píng)比欄,。

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯。讓學(xué)生在讀書(shū)中體會(huì)到讀書(shū)帶給自己的快樂(lè),，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界,。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇八

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1,、通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。

4,、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史,、地理,、天文、數(shù)學(xué),、常識(shí),、文學(xué)、藝術(shù)等各方面

的素養(yǎng)

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位,。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū)、背誦《弟子規(guī)》,、和家長(zhǎng)共讀一本書(shū),。

四、具體實(shí)施方案

1,、活動(dòng)面向全體學(xué)生,，質(zhì)量第一，效果第一,，不盲目追求數(shù)量,。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng),，

并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí),、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、.保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間,、閱讀課,，提倡課后誦讀。

4,、.學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū),，對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋,。幫助學(xué)生理解再

背誦,。并且認(rèn)真填寫(xiě)《背誦好詩(shī)佳文》評(píng)價(jià)表。

5,、每天中午背誦《弟子規(guī)》,，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義。

6,、和家長(zhǎng)共同閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》并填寫(xiě)《書(shū)海泛舟》

7,、檢查落實(shí)

(1)開(kāi)辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星 。

(2) 每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3) 集體展示,，評(píng)選班級(jí)明星。

五,、三年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目

一,、必讀書(shū)目。

1,、《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》

2,、《愛(ài)的教育》

3、《愛(ài)麗絲漫游奇境》

4,、《稻草人》 葉圣陶 中國(guó)少年兒童出版社20xx年版

5,、《寶葫蘆的秘密》 張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社20xx年版

二、選讀書(shū)目,。(根據(jù)各自愛(ài)好有選擇性的閱讀,。)

1、《陳伯吹童話》

2,、楊紅櫻系列

4,、《周恩來(lái)》

5、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(美 馬克?吐溫)

6,、《名偵探柯南》

7,、《雷鋒的故事》

8、《神秘島》

9,、《快樂(lè)王子》(愛(ài)爾蘭?王爾德童話全集)

10,、《岳飛傳》

11、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》

13,、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》

14,、《神秘花園》(美 弗朗西斯?霍奇)

15、《中國(guó)節(jié)日故事》

16,、《中華美德故事》

17,、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集)

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇九

重點(diǎn)：提高閱讀理解、認(rèn)知能力,、培養(yǎng)生活能力和豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),、語(yǔ)言訓(xùn)練、學(xué)業(yè),、業(yè)余愛(ài)好興趣培養(yǎng)等六大方面,。下面分塊細(xì)化。

一,、閱讀理解

目標(biāo)：通過(guò)相關(guān)訓(xùn)練,，提高閱讀理解能力

方法：

1、閱讀理解文章(根據(jù)做題,，明白詞語(yǔ)意思,、劃出自然段和每段的關(guān)健字);

2、講故事(聽(tīng),，回答問(wèn)題,，復(fù)述);需要的時(shí)候，可跟他一起扮演其中的角色;

3,、看動(dòng)畫(huà)片,，強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性，基本看懂簡(jiǎn)單意思及里面的人物關(guān)系;

4,、猜謎語(yǔ)

5,、描述一個(gè)物品的形狀特點(diǎn)：用連貫的語(yǔ)言對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;

6、用連貫的語(yǔ)言復(fù)述某一件事情,，最好是自己經(jīng)歷的事情

時(shí)間安排：2小時(shí)/天

參考教材

故事書(shū)：《講故事學(xué)思維—中班下冊(cè)和小班下冊(cè)》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動(dòng)物故事》

動(dòng)畫(huà)片：《福娃奧運(yùn)漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》

閱讀理解文章用書(shū)：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練一年級(jí)》《小學(xué)語(yǔ)文舉一反三：二年級(jí)》

《看圖說(shuō)話寫(xiě)句子》《新課標(biāo)小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練》

《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文字詞句篇優(yōu)化分類題型》

《小學(xué)語(yǔ)文閱讀五分鐘訓(xùn)練一年級(jí)》《小學(xué)語(yǔ)文閱讀五分鐘訓(xùn)練二年級(jí)》

《方洲新概念我的第一本作文書(shū)：閱讀起步》

《方洲新概念：小學(xué)生看圖說(shuō)話寫(xiě)話 小學(xué)一二年級(jí)適用》

《方洲新概念：看圖說(shuō)話寫(xiě)話 小學(xué)低年級(jí)使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓(xùn)練 小學(xué)一年級(jí)》

備忘：參考書(shū)太多,，由于某些書(shū)只能用上其中一小部份內(nèi)容,，提前標(biāo)出近期用的內(nèi)容。注意教材的系統(tǒng)性,，教的內(nèi)容的延續(xù)性,。不要東一下西一下。注意選擇輔導(dǎo)書(shū)及備課質(zhì)量

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇十

這一階段在三個(gè)復(fù)習(xí)階段中所需的時(shí)間最長(zhǎng),，是整個(gè)高三復(fù)習(xí)這座大廈的基石,，它構(gòu)建的好壞直接影響到高考的成敗。所以在復(fù)習(xí)中要緊扣教材,，做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)全面,、系統(tǒng)地把握，并且還要注重知識(shí)之間的聯(lián)系,，按點(diǎn),、線、面的順序形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，徹底掃除對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)理解上的障礙,，以及對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化,。同時(shí)配以單元訓(xùn)練,，提升應(yīng)試能力。一輪復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,，應(yīng)注意以下幾項(xiàng)：

基本方針：全面,、系統(tǒng)、扎實(shí),、靈活

基本原則：把握內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

突出主干知識(shí)，適當(dāng)拓寬視野;

注重落實(shí)雙基,，初步培養(yǎng)能力

基本方法：加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)學(xué)生管理，提高課堂效率

加強(qiáng)訓(xùn)練質(zhì)量,，提高應(yīng)試能力

1,、注重基礎(chǔ);首先要通讀教材。通過(guò)對(duì)教材的溫習(xí),，能將課本相關(guān)知識(shí)有序地組織起來(lái),，形成知識(shí)鏈條和網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，將所學(xué)的知識(shí)濃縮其中，將書(shū)本由“厚”變“薄”，了解各知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中的具體位置,，弄清楚各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，有利于聯(lián)想記憶，也有利于深層次拓展知識(shí),，更利于培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)去分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。尤其對(duì)高考試題覆蓋面較廣的主干知識(shí)如新陳代謝,、遺傳變異,、生物與環(huán)境幾章應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2,、重視實(shí)驗(yàn);從高考卷看,，實(shí)驗(yàn)占有十分突出的位置。實(shí)驗(yàn)題不僅占分比例大,，而且經(jīng)常出現(xiàn)新的題型,。是高考的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，更是學(xué)生的失分點(diǎn),。一是要把考試說(shuō)明中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)逐一復(fù)習(xí);二是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)題高考趨勢(shì)方面的訓(xùn)練,。如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、設(shè)計(jì)表格題,、結(jié)果預(yù)測(cè)討論題等,。生物也很注重探究性實(shí)驗(yàn)，要加強(qiáng)研究教材探究活動(dòng)(實(shí)驗(yàn))的設(shè)計(jì),，既要注重實(shí)驗(yàn)的原理,，也要注重實(shí)驗(yàn)的方法和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，從培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕嵌葋?lái)組織實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),，注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素,。

3、注重理論聯(lián)系實(shí)際;生物的考試并不僅僅是考概念,，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移非常重要,，并要靈活運(yùn)用課本上的知識(shí)。不過(guò)特別強(qiáng)調(diào)了從圖表,、圖形提取信息的能力,。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例,。那些圖表題雖不是教材中的原圖,，但它源于教材而又高于教材，是對(duì)教材內(nèi)容和圖表的變換,、深化,、拓展，使之成了考查學(xué)生讀圖能力、綜合分析能力,、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑,。

4、重視幾種能力的訓(xùn)練;注重能力的考查是近幾年高考的重點(diǎn),，基礎(chǔ)知識(shí)是綜合運(yùn)用,、提升能力的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)不能離開(kāi)課本,，無(wú)論什么綜合題,、聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，原理都在課本里,。在復(fù)習(xí)備考中,，不能忽略現(xiàn)有教材的例子、資料分析,、問(wèn)題探討,、技能訓(xùn)練等。另外,，生物考卷的閱讀量越來(lái)越大,，做題速度越來(lái)越重要，考生要在提高讀題速度的同時(shí)不影響做題的正確率,。就要善于總結(jié)解題方法和技巧,，并進(jìn)行分類歸納，巧解問(wèn)題,，對(duì)概念,、規(guī)律、原理有深刻理解,，對(duì)問(wèn)題情景能分析透徹,，對(duì)知識(shí)能夠綜合、靈活運(yùn)用,，注重解法的領(lǐng)會(huì)和技巧的積累,，這樣日積月累就能提高解題的速度。同時(shí)要注重解題思路的培養(yǎng),，不能簡(jiǎn)單地對(duì)答案或糾正錯(cuò)誤,，而應(yīng)從解題思路入手，認(rèn)真分析題意,，弄清要求和條件,，進(jìn)行解答。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇十一

1. 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，7：00從家出發(fā),。

2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課,。

4. 寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5. 對(duì)于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書(shū),，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后,，再去找答案,，并及時(shí)背過(guò)。

6. 對(duì)于主課:數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要對(duì)比計(jì)習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),，弄明白,。

8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,。

9. 把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,達(dá)到能考個(gè)好初中的成績(jī).

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 每科成績(jī)一定要比上學(xué)期好,。

2,、 語(yǔ)文作文閱讀要提高。

3,、 自覺(jué)能力,、自力能力要提高,。

4、 音樂(lè)爭(zhēng)取優(yōu),。

5,、 一定要聽(tīng)話，不讓自己留校,。

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇十二

初三的安排:

1.每天6:10起床.打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決.

6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.

8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

學(xué)習(xí)方式:

對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書(shū)上的古詩(shī)\文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě).生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě).這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章\好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對(duì)于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志\電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).

物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做.

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開(kāi)卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對(duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個(gè)概念.

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試.但是對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物\時(shí)間\地點(diǎn)\過(guò)程和結(jié)果.歷史的背誦是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好...歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試.

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書(shū),我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門(mén),那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.

最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.

1,、正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程,。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣,。

2、既然緊張就要放松,，學(xué)習(xí)就像彈簧,，有緊有松。這樣才有力,。如果你相信,，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試,，看它還有沒(méi)有力量,。即使你看再多的書(shū)，書(shū)中說(shuō)的偉人再偉大,，他也是這么學(xué)習(xí)的,，書(shū)中只是未提人家是怎么放松地!

學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的

三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃表篇十三

這學(xué)期我將要繼續(xù)負(fù)責(zé)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教學(xué)，在上個(gè)學(xué)期三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)也是有我來(lái)負(fù)責(zé)的,，這個(gè)學(xué)期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學(xué)理念持續(xù)下去,，幫助學(xué)生能夠進(jìn)款的融入到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái)，提高語(yǔ)文成績(jī),。

所以我特別指定了這學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、學(xué)生情況分析

三年級(jí)共有學(xué)生43人,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但是還有個(gè)別同學(xué)在書(shū)寫(xiě),、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

三、教材分析：

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 四,、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,。

3,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具,、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

四,、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

1,、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

3,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

5,、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

7,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

五,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字和課文的朗讀。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的,，因?yàn)樯蠈W(xué)期三年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)不是很理想,，雖然有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)很優(yōu)秀，可是大部分學(xué)生的成績(jī)都沒(méi)有達(dá)到我期望的水平,，所以在這個(gè)學(xué)期我還是會(huì)繼續(xù)努力的工作下去,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的大提升。

不過(guò)教學(xué)成績(jī)不是一時(shí)就能提上去的,，這需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間慢慢的積累和老師們堅(jiān)持不懈的督促，二者的共同努力才會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)得到提升,，這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績(jī)的秘訣之一,。