人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇一

第一、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三,、在英語方面：堅(jiān)持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事,。

第四,、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認(rèn)證聽講;

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛,。

第六、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計(jì)劃,，我也希望能通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇二

1,、上課注意聽講,，不能和同學(xué)說話，不能看課外書,。

2,、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望,，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查。

3,、做作業(yè)時(shí)每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘,，然后接下去再做。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成,，就不要做。

5,、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊,。

6,、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩,。

7,、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴,。

8,、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1,、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好,。

2、語文作文要提高,。

3,、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4,、我的自立能力要提高,。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇三

一、學(xué)生情況分析：

三年級共有學(xué)生43人,，男生29人,，女生14人。經(jīng)過兩年讀書活動的開展,，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣,，為了進(jìn)一步營造健康文明的校園文化氛圍,，我班將繼續(xù)開展 “讀書”活動,，讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋,，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長!

二,、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長,。

三,、讀書口號： “好書伴我快樂成長!”

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,，百科全書等等。

五,、教學(xué)措施：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計(jì)劃

1、使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù),。

2,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排早讀的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

(二)實(shí)施行動

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課,、少先隊(duì)活動課的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級中,，供大家欣賞。

3,、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得,。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。例如,，學(xué)習(xí)課文時(shí)引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究,。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

6,、利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。,。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

(三)總結(jié)評比。

1、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2,、定期進(jìn)行班級評比,，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

六、具體活動安排：

20xx年9月：

1,、宣傳發(fā)動,，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書活動的目的意義。

2,、制定班級讀書計(jì)劃,、學(xué)生個人讀書計(jì)劃。

3,、幫助布置讀書任務(wù),。

4、召開讀書主題班會(講成語故事,、古詩背誦比賽),。

20xx年10月：

1、學(xué)生讀書小結(jié),。

2,、評比、表彰,。

3,、布置學(xué)生讀書內(nèi)容。,。

4,、學(xué)生參加班級讀書征文比賽。

20xx年11月：

1,、召開讀書主題班會,。

2、學(xué)生參加班級古詩文表演賽,。

20xx年12月：

1,、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等),。

2,、師生同讀一本書活動。

20xx年1月

1,、學(xué)生讀書總結(jié),。

2、評比出年度“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇四

一、指導(dǎo)思想

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，內(nèi)容博大精深,。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈,，對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,，文字精煉,，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義,。

二,、實(shí)施目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng),。在指認(rèn)式誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大識字量,，在吟誦表演中讓中高年級學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史,、地理,、天文、常識,、藝術(shù)知識的豐富,，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,，逐步使學(xué)生能出口成章,，引經(jīng)據(jù)典，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2.提高孩子的注意力,、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時(shí)期,，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典,，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練,，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中,，使學(xué)生終生受益,。

3.了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,，最精華，最有價(jià)值的典范性著作,。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),。通過經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情,，開啟其智慧,，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

三,、誦讀內(nèi)容

誦讀的古典經(jīng)文三年級老師推薦書目,，對部分通用篇目進(jìn)行選編。誦讀范圍以優(yōu)秀的古典詩文為主,，同時(shí)涵括典范的現(xiàn)代白話文作品,。

第一學(xué)期：誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》。

第二學(xué)期：誦讀自編隊(duì)《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《中庸》,。

1.學(xué)校召開“中華文化經(jīng)典誦讀”活動動員會,，向全體師生和家長廣泛宣傳活動的意義，動員全校小學(xué)生共同參與,。

2.創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,。各班要每兩周更新一次壁報(bào)欄中的內(nèi)容，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品,?？梢允枪旁娕洚嫛⒄b讀內(nèi)容抄寫小報(bào),、改寫經(jīng)典,、自寫古詩等。各班要在教室里開設(shè)誦讀專欄,，可以利用后黑板,，也可自行選擇位置。

3.各班制定班級誦讀計(jì)劃：

(1)要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,，劃分每周的誦讀量,，制定表格,。

(2)做好每個誦讀時(shí)間段的指導(dǎo)教師分工。

(3)確定班級每周檢查和每月展示的時(shí)間及負(fù)責(zé)人,。

4.各班級要建立誦讀記錄簿,，每天由指導(dǎo)教師記錄并簽名。誦讀時(shí)按進(jìn)度誦讀,，整塊誦讀,，快速誦讀，貫徹“上不封頂,，下要保底”的原則,。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互相檢查;教師要每周進(jìn)行一次誦讀統(tǒng)計(jì),，表揚(yáng)先進(jìn),，鼓勵后進(jìn)。

5.各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主,，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細(xì),，體現(xiàn)大意即可;對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的,、輕松的、大聲的誦讀和吟誦,，自然成誦,，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如,，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中,，切忌“一刀切”。

6.師生同讀同背,。身教重于言教,，老師輕松愉悅與孩子一同誦讀經(jīng)典就是孩子讀經(jīng)的動力。

7.保證誦讀時(shí)間,。

(1)每天晨會時(shí),，班主任老師要領(lǐng)讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)誦讀內(nèi)容中出現(xiàn)的通假字,、異體字等,。

(2)學(xué)生在每節(jié)課前三分鐘，要集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容

(3)中午的閱讀時(shí)間專門安排十分鐘用于誦背,。

(4)每天中午,、下午放學(xué)時(shí)組織學(xué)生集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容。

(5)每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,，和家長一起讀,，營造濃厚的家庭誦讀氛圍,。

(6)各班每月抽出一節(jié)班會課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演,。

8.與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排,。

學(xué)校將把古詩文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容,，整合各類讀書教育活動資源，使之課程化,、制度化,，保證效果。各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，在規(guī)定的時(shí)間段里,，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動,。要充分利用音樂,、舞蹈、書法,、繪畫等多種功能,，讓孩子在唱游活動中誦讀。

9.在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動,，研究師生的記憶規(guī)律,，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書香校園”建設(shè),，師生背誦大量的古詩文,，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華,，得到古文化的浸潤,，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來,，引導(dǎo)師生學(xué)以致用,。

10.面向家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳，贏得家長的理解和更多支持,，動員家長對孩子課外誦讀經(jīng)典,、學(xué)古詩給予支持，形成校內(nèi)校外的合力,，促進(jìn)誦讀活動卓有成效地開展下去,。

五、成果檢驗(yàn)：

1.上、下學(xué)期分別舉行“慶元旦”,、“慶六一”中華文化經(jīng)典誦讀展示活動,。

2.每兩月組織一次同年級段的班級誦讀聯(lián)誼活動。聯(lián)誼班級之間開展多種形式的誦讀活動,，以促進(jìn)班級之間,、學(xué)生之間的誦讀交流。

3.組織手抄報(bào)編寫活動,。為學(xué)生提供編寫,、選材、繪畫,、書法方面的鍛煉機(jī)會,，讓學(xué)生根據(jù)詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇五

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1,、通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高,。

4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加歷史,、地理、天文,、數(shù)學(xué),、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位,。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

背誦《大學(xué)》

四、具體實(shí)施方案

1.活動面向全體學(xué)生,，質(zhì)量第一,，效果第一，不盲目追求數(shù)量,。

2.以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項(xiàng)活動，并在活動中感到生活更加充實(shí),、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅。

3.保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間,，除早讀時(shí)間,、閱讀課，提倡課后誦讀,。

4.對于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋，幫助學(xué)生理解再背誦,。

5.檢查落實(shí)

(1) 各班開辟“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星 ,。

(2) 每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。

(3) 集體展示,，評選級部明星,。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇六

一、指導(dǎo)思想：

課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育,、自我修養(yǎng)的一條重要途徑,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，它無時(shí)無刻地陶冶著學(xué)生的情操,，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級的學(xué)生,，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求,，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡“多讀書,，好讀書，讀好書”,。

二,、班級實(shí)際情況分析

我所教的班級是小學(xué)三年級，學(xué)生家長的業(yè)余生活基本上以看電視為主,，不愛好讀書,，另外受應(yīng)試教育的影響，家長也不提倡孩子讀課外書,，給學(xué)生所買的書本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主,，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時(shí),，學(xué)校評估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向,，學(xué)生的閱讀時(shí)間也不能保障?；谝陨蠗l件,，特制定以下班內(nèi)讀書計(jì)劃：

三、時(shí)間安排：

晨讀時(shí)間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20,，每周上好閱讀課,，每天晚上背一首古詩，保持30分鐘以上的分散讀書時(shí)間,。

四,、活動方式：

1、做好圖書推薦工作,。依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進(jìn)行,。

2、教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教給學(xué)生讀書方法,，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

3,、在班里成立“隱形圖書角”,。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱,，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中,。

4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時(shí)的課外書,。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下,，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句,、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。每月最后一周的閱讀課讓學(xué)生交流讀書心得。

5,、背詩大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩,，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評選，并授予稱號,。

6,、深入開展讀書活動，充分保證閱讀時(shí)間,。除了閱讀課外,，每天把讀書當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng)，按照計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的競賽活動,，讀書討論會,、賽詩會、優(yōu)秀作文展,、手抄報(bào)展覽等,。

7、開展親子閱讀活動,。利用家長會講明閱讀的重要性,，希望家長能夠利用閑暇時(shí)間和孩子共同閱讀，交流體會,，鍛煉孩子們的口頭語言表達(dá)能力,，增長見識，陶冶情操,。

8,、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況，并及時(shí)反饋,。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號,。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇七

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!本學(xué)期我們?nèi)昙壖壊坑?jì)劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動,，拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間,，老師們集思廣益,、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評價(jià)及獎勵機(jī)制：

一,、閱讀目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí),，提高寫作能力,。

二、實(shí)施措施：

1,、首先,，每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。計(jì)劃制訂完后通過小組交流,、全班交流的形式完善個人讀書計(jì)劃,，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。每個班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

2、其次,，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。方式有：

教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,，選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦,。

同學(xué)互薦,。根據(jù)書目的不同題材推薦。

3,、專門規(guī)定讀書時(shí)間,。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期，班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,，舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、 “好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀水平,。

5、開展形式多樣的讀書活動,，如：讀書匯報(bào)交流會,、朗誦會、讀書筆記展覽,、排演課本劇等,。

6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助,，形成良好的讀書氛圍,。

7、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累,。目前，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受,。

三,、 評價(jià)措施及獎勵機(jī)制：

1、與學(xué)生的讀書評價(jià)表相結(jié)合,。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱，評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長,，同時(shí)在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟?加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評價(jià)表中，評出“讀書之星”,。

2,、與家長共攜手。積極發(fā)動家長,，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié),、評價(jià)，同時(shí)請家長以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界,。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇八

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛國主義精神,。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1,、通過組織學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;

3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善,，修養(yǎng)提高。

4,、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加歷史、地理,、天文,、數(shù)學(xué)、常識,、文學(xué),、藝術(shù)等各方面

的素養(yǎng)

5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位,。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書,、背誦《弟子規(guī)》,、和家長共讀一本書。

四,、具體實(shí)施方案

1,、活動面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵、多表揚(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項(xiàng)活動，

并在活動中感到生活更加充實(shí),、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、.保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間,，除早讀時(shí)間、閱讀課,，提倡課后誦讀,。

4、.學(xué)習(xí)《語文經(jīng)典讀本》一書,，對于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋。幫助學(xué)生理解再

背誦,。并且認(rèn)真填寫《背誦好詩佳文》評價(jià)表,。

5、每天中午背誦《弟子規(guī)》,，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義,。

6、和家長共同閱讀《愛麗絲漫游奇境》并填寫《書海泛舟》

7,、檢查落實(shí)

(1)開辟“古文誦讀園地”評出每月的誦讀明星 ,。

(2) 每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。

(3) 集體展示，評選班級明星,。

五,、三年級課外閱讀推薦書目

一、必讀書目,。

1,、《語文經(jīng)典讀本》

2、《愛的教育》

3,、《愛麗絲漫游奇境》

4,、《稻草人》 葉圣陶 中國少年兒童出版社20xx年版

5、《寶葫蘆的秘密》 張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社20xx年版

二,、選讀書目,。(根據(jù)各自愛好有選擇性的閱讀。)

1,、《陳伯吹童話》

2、楊紅櫻系列

4,、《周恩來》

5,、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(美 馬克?吐溫)

6、《名偵探柯南》

7,、《雷鋒的故事》

8,、《神秘島》

9、《快樂王子》(愛爾蘭?王爾德童話全集)

10,、《岳飛傳》

11,、《小學(xué)生十萬個問不倒》

13、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

14,、《神秘花園》(美 弗朗西斯?霍奇)

15,、《中國節(jié)日故事》

16、《中華美德故事》

17,、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集)

三年級個人讀書計(jì)劃表篇九

重點(diǎn)：提高閱讀理解,、認(rèn)知能力、培養(yǎng)生活能力和豐富社會生活經(jīng)驗(yàn),、語言訓(xùn)練,、學(xué)業(yè)、業(yè)余愛好興趣培養(yǎng)等六大方面,。下面分塊細(xì)化,。

一、閱讀理解

目標(biāo)：通過相關(guān)訓(xùn)練,，提高閱讀理解能力

方法：

1,、閱讀理解文章(根據(jù)做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關(guān)健字);

2,、講故事(聽,，回答問題，復(fù)述);需要的時(shí)候,，可跟他一起扮演其中的角色;

3,、看動畫片，強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性,，基本看懂簡單意思及里面的人物關(guān)系;

4,、猜謎語

5、描述一個物品的形狀特點(diǎn)：用連貫的語言對物品進(jìn)行簡單描述;

6,、用連貫的語言復(fù)述某一件事情,，最好是自己經(jīng)歷的事情

時(shí)間安排：2小時(shí)/天

參考教材

故事書：《講故事學(xué)思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》

動畫片：《福娃奧運(yùn)漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》

閱讀理解文章用書：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文舉一反三：二年級》

《看圖說話寫句子》《新課標(biāo)小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練》

《小學(xué)二年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學(xué)一年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》

《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練二年級》

《方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步》

《方洲新概念：小學(xué)生看圖說話寫話 小學(xué)一二年級適用》

《方洲新概念：看圖說話寫話 小學(xué)低年級使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓(xùn)練 小學(xué)一年級》

備忘：參考書太多，由于某些書只能用上其中一小部份內(nèi)容,，提前標(biāo)出近期用的內(nèi)容,。注意教材的系統(tǒng)性，教的內(nèi)容的延續(xù)性,。不要東一下西一下,。注意選擇輔導(dǎo)書及備課質(zhì)量

三年級個人讀書計(jì)劃表篇十

這一階段在三個復(fù)習(xí)階段中所需的時(shí)間最長，是整個高三復(fù)習(xí)這座大廈的基石,，它構(gòu)建的好壞直接影響到高考的成敗,。所以在復(fù)習(xí)中要緊扣教材，做到對知識點(diǎn)全面,、系統(tǒng)地把握,，并且還要注重知識之間的聯(lián)系，按點(diǎn),、線,、面的順序形成知識網(wǎng)絡(luò)，徹底掃除對知識結(jié)構(gòu)理解上的障礙,，以及對知識進(jìn)行梳理和歸納,，使知識系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練,，提升應(yīng)試能力,。一輪復(fù)習(xí)備考過程中，應(yīng)注意以下幾項(xiàng)：

基本方針：全面,、系統(tǒng),、扎實(shí)、靈活

基本原則：把握內(nèi)在聯(lián)系,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);

突出主干知識,，適當(dāng)拓寬視野;

注重落實(shí)雙基,，初步培養(yǎng)能力

基本方法：加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢

加強(qiáng)學(xué)生管理,，提高課堂效率

加強(qiáng)訓(xùn)練質(zhì)量,，提高應(yīng)試能力

1、注重基礎(chǔ);首先要通讀教材,。通過對教材的溫習(xí),，能將課本相關(guān)知識有序地組織起來，形成知識鏈條和網(wǎng)絡(luò),，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，將所學(xué)的知識濃縮其中,，將書本由“厚”變“薄”,，了解各知識點(diǎn)在知識體系中的具體位置，弄清楚各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，有利于聯(lián)想記憶,，也有利于深層次拓展知識，更利于培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識去分析解決實(shí)際問題的能力,。尤其對高考試題覆蓋面較廣的主干知識如新陳代謝,、遺傳變異、生物與環(huán)境幾章應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

2、重視實(shí)驗(yàn);從高考卷看,，實(shí)驗(yàn)占有十分突出的位置,。實(shí)驗(yàn)題不僅占分比例大，而且經(jīng)常出現(xiàn)新的題型,。是高考的重點(diǎn)也是難點(diǎn),，更是學(xué)生的失分點(diǎn)。一是要把考試說明中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)逐一復(fù)習(xí);二是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)題高考趨勢方面的訓(xùn)練,。如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,、設(shè)計(jì)表格題、結(jié)果預(yù)測討論題等,。生物也很注重探究性實(shí)驗(yàn),，要加強(qiáng)研究教材探究活動(實(shí)驗(yàn))的設(shè)計(jì)，既要注重實(shí)驗(yàn)的原理,，也要注重實(shí)驗(yàn)的方法和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,，從培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕嵌葋斫M織實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，注重挖掘教材潛在的實(shí)驗(yàn)與探究因素,。

3,、注重理論聯(lián)系實(shí)際;生物的考試并不僅僅是考概念,，學(xué)會知識的遷移非常重要，并要靈活運(yùn)用課本上的知識,。不過特別強(qiáng)調(diào)了從圖表,、圖形提取信息的能力。歷年高考試題,，圖表題都占有比較大的比例,。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材,，是對教材內(nèi)容和圖表的變換,、深化、拓展,，使之成了考查學(xué)生讀圖能力,、綜合分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑,。

4,、重視幾種能力的訓(xùn)練;注重能力的考查是近幾年高考的重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識是綜合運(yùn)用,、提升能力的基石,。夯實(shí)基礎(chǔ)不能離開課本，無論什么綜合題,、聯(lián)系實(shí)際的問題,，原理都在課本里。在復(fù)習(xí)備考中,，不能忽略現(xiàn)有教材的例子,、資料分析、問題探討,、技能訓(xùn)練等,。另外，生物考卷的閱讀量越來越大,，做題速度越來越重要,，考生要在提高讀題速度的同時(shí)不影響做題的正確率。就要善于總結(jié)解題方法和技巧,，并進(jìn)行分類歸納,，巧解問題，對概念,、規(guī)律,、原理有深刻理解，對問題情景能分析透徹,，對知識能夠綜合,、靈活運(yùn)用,，注重解法的領(lǐng)會和技巧的積累，這樣日積月累就能提高解題的速度,。同時(shí)要注重解題思路的培養(yǎng),，不能簡單地對答案或糾正錯誤，而應(yīng)從解題思路入手,，認(rèn)真分析題意,，弄清要求和條件，進(jìn)行解答,。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇十一

1. 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家出發(fā),。

2. 上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，做好筆記,。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案，認(rèn)真對待每一門課,。

4. 寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5. 對于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時(shí)背過,。

6. 對于主課:數(shù)學(xué)、語文,、英語,，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比計(jì)習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題,，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時(shí)糾正,。

7. 遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),，弄明白。

8. 每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力,。

9. 把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,達(dá)到能考個好初中的成績.

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、 每科成績一定要比上學(xué)期好,。

2、 語文作文閱讀要提高,。

3,、 自覺能力、自力能力要提高,。

4,、 音樂爭取優(yōu)。

5,、 一定要聽話,，不讓自己留校。

三年級個人讀書計(jì)劃表篇十二

初三的安排:

1.每天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.

3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決.

6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

7.初三前幾個月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.

8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

學(xué)習(xí)方式:

對于語文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累.教課書上的古詩\文言要會背,重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章\好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志\電視等等,并且我個人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).

物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做.

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長,簡答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個概念.

生物我認(rèn)為挺簡單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物\時(shí)間\地點(diǎn)\過程和結(jié)果.歷史的背誦是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認(rèn)為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.

最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.

1,、正確認(rèn)識初三學(xué)習(xí),，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣,。

2,、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧,，有緊有松,。這樣才有力。如果你相信,，學(xué)習(xí)只緊不松,，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量,。即使你看再多的書,，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的,，書中只是未提人家是怎么放松地!

學(xué)會放松還有很多要學(xué)的

三年級個人讀書計(jì)劃表篇十三

這學(xué)期我將要繼續(xù)負(fù)責(zé)三年級語文下冊的教學(xué),，在上個學(xué)期三年級的語文教學(xué)也是有我來負(fù)責(zé)的，這個學(xué)期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學(xué)理念持續(xù)下去,，幫助學(xué)生能夠進(jìn)款的融入到語文學(xué)習(xí)中來,，提高語文成績。

所以我特別指定了這學(xué)期三年級語文教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以第三次全國教育工作會議精神,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，推動實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、學(xué)生情況分析

三年級共有學(xué)生43人,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但是還有個別同學(xué)在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

三,、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。 四,、教學(xué)措施：

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),、授課能力,。

3、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察,，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

1,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

5,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

五、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字,、寫字和課文的朗讀,。

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是比較艱巨的，因?yàn)樯蠈W(xué)期三年級的語文考試成績不是很理想,，雖然有個別學(xué)生的成績很優(yōu)秀,，可是大部分學(xué)生的成績都沒有達(dá)到我期望的水平，所以在這個學(xué)期我還是會繼續(xù)努力的工作下去,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的大提升,。

不過教學(xué)成績不是一時(shí)就能提上去的,，這需要學(xué)生長時(shí)間慢慢的積累和老師們堅(jiān)持不懈的督促，二者的共同努力才會使語文教學(xué)成績得到提升,，這才是教學(xué)的最根本和學(xué)生提高成績的秘訣之一。