光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇一

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本，德育為先,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以新的教育理論為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，用心推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、班級(jí)基本狀況。

本班共有學(xué)生41人,，男生23,，女18人。透過(guò)上一學(xué)期的接觸,，對(duì)本班學(xué)生有了更深的了解,，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成作業(yè),，專心聽(tīng)講,，用心動(dòng)腦，熱愛(ài)群眾,，樂(lè)于參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。由于學(xué)生年齡特征，自控潛力較差,，課堂上,，有部分學(xué)生注意力不集中，愛(ài)說(shuō)話,，影響周圍的學(xué)生學(xué)習(xí),。還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，不能較好的完成家庭作業(yè),，甚至不寫(xiě)家庭作業(yè),。因而，這些同學(xué)的成績(jī)也較差,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、本期班級(jí)工作目標(biāo)。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

3,、做好營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放,。

4、加強(qiáng)安全防范意識(shí),，確保學(xué)生在校安全,。

5、做好學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

6,、認(rèn)真做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通,。7,、關(guān)愛(ài)留守兒童。

四,、方法措施,。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),。

2、建立健全班組織,，明確分工,，落實(shí)職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)管理,，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

3、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

4,、學(xué)習(xí)與執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)范行為,。

5,、做好少先隊(duì)工作。

6,、加強(qiáng)溝通,，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

7、做好家訪工作,。????,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇二

三年級(jí)三班是一個(gè)新的集體，學(xué)生來(lái)自四面八方,。這個(gè)由五十名學(xué)生組成的班級(jí)從性別上分析,，男生的數(shù)量明顯多于女生；從知識(shí)掌握程度上來(lái)說(shuō),，個(gè)體與個(gè)體之間存在很大差異,；從水平上來(lái)看，用參差不齊一點(diǎn)都不夸張,。另外,，同學(xué)們剛剛來(lái)到學(xué)校，各方面都不適應(yīng),，習(xí)慣上還很不相同。這樣就給教學(xué)和管理帶來(lái)很大的難度,，具體表現(xiàn)為：學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，需要花大量的時(shí)間去培養(yǎng)；學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力差異很大,，教學(xué)的速度和深度很難把握,；學(xué)生處于三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折期，開(kāi)始有明顯的自我意識(shí)與抵觸情緒,，需要有很高的教學(xué)和管理藝術(shù)才能湊效,。

自我情況:對(duì)于小學(xué)教育我是一個(gè)門外漢。小學(xué)畢業(yè)以后這么多年幾乎沒(méi)再接觸過(guò)小學(xué)教學(xué)活動(dòng),，猛的轉(zhuǎn)折使我有些不知所措,。首先，對(duì)現(xiàn)在孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r了解不夠?，F(xiàn)代孩子的心理發(fā)展水平跟我在這個(gè)年齡的發(fā)展水平明顯不同,，我很難把握這個(gè)。而這個(gè)又是進(jìn)行教學(xué)和管理很重要的立足點(diǎn)之一,。其次,，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)體系了解不夠。學(xué)習(xí)都是建立在原來(lái)的基礎(chǔ)之上,，而我對(duì)一,、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有作到了如指掌，這就使得選擇符合學(xué)生理解水平的教學(xué)內(nèi)容和方式變的比較困難,。最后,，我也是剛到這所學(xué)校,，跟孩子一樣也需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境和工作方式。

1,、教學(xué)生學(xué)會(huì)本冊(cè)課本所包含的所有生字,，理解和運(yùn)用由生字組成的詞語(yǔ)。

2,、教會(huì)學(xué)生正確,、流利、有感情地朗讀課文,，對(duì)于要求背誦的課文,，學(xué)生能夠默寫(xiě)。

3,、使學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系生活,，理解文章內(nèi)容體會(huì)作者的感情。

4,、作文方面,，學(xué)生能夠按順序記錄身邊發(fā)生的事情，適當(dāng)加入描寫(xiě)的成分,。使學(xué)生養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣,，能夠記錄一些精彩的詞語(yǔ)和句子并運(yùn)用到作文、日記和語(yǔ)言交際中,。

5,、養(yǎng)成學(xué)生寫(xiě)鋼筆字的良好習(xí)慣。

本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的,。教材被分解成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索，并按照由淺入深,，由易到難的原則組成單元,。本冊(cè)課本共八個(gè)單元，每單元有三到四篇文章并習(xí)作訓(xùn)練和單元練習(xí)各一個(gè),。本書(shū)共包含二十四篇課文,，習(xí)作訓(xùn)練和單元練習(xí)各八個(gè)。

1,、重點(diǎn),，使學(xué)生體會(huì)文章作者的感情，有感情的朗讀課文,，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)并掌握課文中生字詞的意思,。幫助學(xué)生掌握一些精彩詞句，使他們能夠運(yùn)用到作文和日記中。提高他們的知識(shí)水平和欣賞能力,。2,、難點(diǎn)，使學(xué)生領(lǐng)悟作者的感情,，并將這種感情融入讀書(shū)的過(guò)程中,；將所學(xué)的知識(shí)和日常生活相聯(lián)系。提高他們的知識(shí)水平和欣賞能力,。

1,、注重學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，并強(qiáng)調(diào)運(yùn)用于日常生活,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲,，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度與情感,。

3、時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣和紀(jì)律教育,，保證學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

4、領(lǐng)學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，也完善我的知識(shí)體系。

5,、讓學(xué)生在輕松民主的氛圍中學(xué)習(xí)。

第一——三周,，第一單元,。

第四——五周，第二單元,。

第六——七周,，第三單元。

第八——九周,，第四單元,。

第十——十一周，第五單元,。

第十二——十三周,，第六單元。

第十四——十五周,，第七單元,。

第十六——十七周，第八單元。

十八,、十九周期末復(fù)習(xí),。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇三

我班共有58名學(xué)生，25名男生,，33名女生,。學(xué)生的來(lái)源很廣，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

本期,，我覺(jué)得工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本,，以活動(dòng)為載體,，以班集為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新,，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征,。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力；逐步形成開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心,，責(zé)任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個(gè)漂亮仗,。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2,、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

（3）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

（5）培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇四

新的學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、利用升旗儀式、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。透過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有群眾。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律,。

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力,，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動(dòng)時(shí),，我和學(xué)生們一齊做操,，參加體育活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

3、午間紀(jì)律,。

我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),，每周四介紹自己喜歡的書(shū)籍，每周五展示寫(xiě)字聯(lián)系寫(xiě)得優(yōu)秀的作品,。每一天中午學(xué)生有的看書(shū),，有的寫(xiě)作業(yè)，有的練字,，有的討論問(wèn)題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，頭發(fā)整齊,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用黑板報(bào),，專欄美化班級(jí)環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五、其他方面,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選,、小書(shū)法家,、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇五

每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床,。

每天在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下,，玩電腦一個(gè)小時(shí)。

1,、每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè),。

2、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù),；3道除法帶驗(yàn)算,；4位數(shù)加減法各一道。家長(zhǎng)每天簽字）,。

3,、英語(yǔ)每天完成1頁(yè)（＊號(hào)單詞抄5遍，漢語(yǔ)1,；背所有＊號(hào)單詞,；聽(tīng)寫(xiě)所有＊單詞兩遍）。

1,、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題（周一至周五：5道兩位數(shù)乘兩位數(shù),；3道除法帶驗(yàn)算；4位數(shù)加減法各一道,。家長(zhǎng)每天簽字）,。

2、培養(yǎng)語(yǔ)文作文能力（具體內(nèi)容待定）,。

3,、培養(yǎng)英語(yǔ)讀聽(tīng)能力（具體內(nèi)容待定）。

4,、數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)（具體內(nèi)容待定）,。

7月20日，韓云沛圓滿完成了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。自7月21日起,，進(jìn)入學(xué)習(xí)的第二階段,，計(jì)劃如下：

一、語(yǔ)文,。

1,、《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍,，要求—眼睛,。

三、讀書(shū)要做到“三到”：心到,、眼到,、口到。我們要用心去讀,，用心去悟,。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的`好,，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！本收Z(yǔ)段,，妙詞佳句，反復(fù)誦讀,，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè)，交流一下讀后感吧!

四,、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,，歸類摘抄好詞好句，名人名言,。在書(shū)上做批錄第,，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書(shū),，比如，成語(yǔ)詞典,、新華字典,、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ),、格言警句等,。

書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇六

通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,。

1、通過(guò)組織學(xué)生誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;。

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位,。

背誦《大學(xué)》。

1,、活動(dòng)面向全體學(xué)生,，質(zhì)量第一，效果第一,，不盲目追求數(shù)量,。

2、以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間,、閱讀課,，提倡課后誦讀。

4,、對(duì)于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋，幫助學(xué)生理解再背誦,。

5,、檢查落實(shí)。

(1)各班開(kāi)辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星,。

(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3)集體展示，評(píng)選級(jí)部明星,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇七

讀書(shū)是一架梯子,，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、通過(guò)組織學(xué)生誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;,。

3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善,，修養(yǎng)提高。

4,、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,，增加歷史,、地理、天文,、數(shù)學(xué),、常識(shí)、文學(xué),、藝術(shù)等各方面,。

的素養(yǎng)。

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位,。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū)、背誦《,。

弟子規(guī),。

》、和家長(zhǎng)共讀一本書(shū),。

四、具體實(shí)施方案,。

1,、活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，

并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí),、有意義,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、.保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間,、閱讀課,，提倡課后誦讀,。

4、.學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū)，對(duì)于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋,。幫助學(xué)生理解再。

背誦,。并且認(rèn)真填寫(xiě)《背誦好詩(shī)佳文》評(píng)價(jià)表,。

5、每天中午背誦《弟子規(guī)》,，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義,。

6、和家長(zhǎng)共同閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》并填寫(xiě)《書(shū)海泛舟》,。

7,、檢查落實(shí)。

(1)開(kāi)辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星,。

(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3)集體展示，評(píng)選班級(jí)明星,。

一,、必讀書(shū)目。

1,、《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》,。

2、《愛(ài)的教育》,。

3,、《愛(ài)麗絲漫游奇境》。

4,、《稻草人》葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社20xx年版,。

5、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20xx年版,。

二,、選讀書(shū)目。(根據(jù)各自愛(ài)好有選擇性的閱讀,。),。

1、《陳伯吹童話》,。

2,、楊紅櫻系列。

4,、《周恩來(lái)》,。

5,、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(美馬克?吐溫)。

6,、《名偵探柯南》,。

7、《雷鋒的故事》,。

8,、《神秘島》。

9,、《快樂(lè)王子》(愛(ài)爾蘭?王爾德童話全集),。

10、《岳飛傳》,。

11,、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》。

13,、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》,。

14、《神秘花園》(美弗朗西斯?霍奇),。

15,、《中國(guó)節(jié)日故事》。

16,、《中華美德故事》,。

17、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集),。

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)共有學(xué)生43人,，男生29人,，女生14人。經(jīng)過(guò)兩年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，我班同學(xué)已對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,，為了進(jìn)一步營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書(shū)中找到顏如玉,、找到黃金屋，讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴,。

2,、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

三,、讀書(shū),。

口號(hào)。

：“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!”

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角,，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書(shū),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書(shū)，如童話,、故事書(shū),、科幻等等，百科全書(shū)等等,。

五,、教學(xué)措施：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

1,、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如：安排早讀的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第。

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三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇八

一,、本班學(xué)生基本情況分析:,。

三(1)班共有49位學(xué)生，其中男生28人,，女生21人,，大部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo):。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、文明的集體,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前面,。

三,、具體措施:。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德,。

1,、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

2,、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3、通過(guò)各種的校會(huì),、班會(huì),、晨會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

4,、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽,、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開(kāi)展有益的.文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng),，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教,，文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

8,、利用課余與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

9,、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會(huì)課、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全,、用電、防火,、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng),，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時(shí),，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

14,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，共同教育好學(xué)生,。

15、多巡堂,，時(shí)刻留意學(xué)生的情況,。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇九

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：奇妙的聲音；珍惜時(shí)光,；童話天地,；月光奏鳴曲；鳥(niǎo)兒在歌唱,；小舞曲,；鄉(xiāng)村美景：雨中情景。

本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材,，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動(dòng),，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境,。學(xué)生的特點(diǎn)還是天真、可愛(ài),、好奇的兒童,，他們的生活還是以游戲?yàn)橹鳎虼?，?chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動(dòng),。動(dòng)是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望,，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,，使學(xué)生愛(ài)音樂(lè)的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望,。

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生能夠：

1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。

2,、能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,，并能聽(tīng)辨其音色,。

3、聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述,。

4、聆聽(tīng)少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

5,、聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),。

6,、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。

7,、聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè),，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等,，了解其不同的風(fēng)格,。

8、樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng),。

9,、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

10、能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱。

11,、樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng),。

12、學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法,，參與歌曲,、樂(lè)曲的表現(xiàn)。

13,、用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜,。

14、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名,、音符,、休止符及一些常用記號(hào)。

15,、能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜,。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備。

2,、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,。

3,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí),。

4,、采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性,。

5,、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平,。

6,、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律,，工作盡職盡責(zé),。

略

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇十

1、每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，7：00從家出發(fā)。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言，做好筆記,。

3,、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

4、寫(xiě)完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5、對(duì)于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書(shū),，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū),，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū),，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時(shí)背過(guò),。

6,、對(duì)于主課：數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ),，每學(xué)完一單元或一課時(shí),，要對(duì)比計(jì)習(xí)題的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題,，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正,。

7,、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白,。

8,、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力,。

9、把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,，達(dá)到能考個(gè)好初中的成績(jī),、

1、每科成績(jī)一定要比上學(xué)期好,。

2,、語(yǔ)文作文閱讀要提高。

3,、自覺(jué)能力,、自力能力要提高。

4,、音樂(lè)爭(zhēng)取優(yōu),。

5、一定要聽(tīng)話,，不讓自己留校,。

文檔為doc格式。

三年級(jí)個(gè)人計(jì)劃表篇十一

一,、閱讀目標(biāo)：

1,、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書(shū)，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書(shū)籍,，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū),。

2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng),、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習(xí)慣,。

3,、掌握閱讀課外書(shū)的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書(shū),，學(xué)會(huì)摘錄,、思考、與他人交流分享閱讀感受,，讓閱讀更有效,、更有意義。

4,、建設(shè)“書(shū)香”家庭,，向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”,。

5,、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

二,、準(zhǔn)備工作。

1,、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái)，進(jìn)行編號(hào),、登記,，然后放至班級(jí)圖書(shū)角，供其他同學(xué)借閱,。

2,、制訂班級(jí)圖書(shū)角借閱制度，推選班級(jí)圖書(shū)管理員,。

3,、購(gòu)買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書(shū)。

4,、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)作好宣傳工作，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架,，并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書(shū),，營(yíng)造書(shū)香家庭。

1,、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計(jì)劃,，貼于采蜜集首頁(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū),。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),。

2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書(shū)角”,，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書(shū)修補(bǔ),、更新,、添置工作。

3,、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(zhǎng)的書(shū)香”欄目,。其中分成四塊，分別是“好書(shū)推薦”,、“精彩情節(jié)”,、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標(biāo)兵”，宣傳讀書(shū)專題內(nèi)容,，定期展示學(xué)生的采蜜集,、后感等,，并隆重展示班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵的照片及讀書(shū)成果,。

4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間,，和學(xué)生一起閱讀,，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

5,、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng),，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū),、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,。

四、每周閱讀指導(dǎo)安排,。

周次,。

具體安排,。

第一周。

1,、制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。2、做好班級(jí)圖書(shū)角的布置工作,。

3、推選班級(jí)圖書(shū)管理員,，制訂班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。

第二周。

2,、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段,。

第三周。

1,、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》(5——25)2,、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事。

第四周,。

1,、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(26——71)。

2,、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,。

第五周。

1,、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》(72——161)2,、寫(xiě)一篇后感。

第六周,。

1,、每天晚上讀書(shū)作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。(162—195),。

2,、以“你說(shuō)我說(shuō)小木偶”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。

第七周,。

1,、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況。

2,、周五晨讀：分析人物特點(diǎn),。

第八周。

1、制作卡片,，介紹木偶奇遇記中的主要人物,。

2、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,。

第九周,。

1、班隊(duì)課：《木偶奇遇記》故事演繹,。(精選片段,，分角色讀讀演演)。

2,、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來(lái)講,。

第十周。

1,、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況《木偶奇遇記》,，提出后階段讀書(shū)要求。

2,、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》,。

第十一周。

1,、閱讀《苦兒流浪記》(001—052),。

2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感,。

第十二周,。

1、閱讀《苦兒流浪記》(053—106),，嘗試寫(xiě)后感,。

2,、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,。

第十三周。

1,、閱讀《苦兒流浪記》(107—146),，后感交流。

第十四周,。

1,、《苦兒流浪記》精彩故事演繹。

2,、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇,。

第十五周。

1,、閱讀《苦兒流浪記》后感交流,。

2,、周五導(dǎo)讀：走近《淘氣包馬小跳》。

第十六周,。

1,、閱讀《淘氣包馬小跳》。

2,、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽,。

3、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,。

第十七周,。

1、閱讀《淘氣包馬小跳》,。

2,、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書(shū)感受。

第十八周,。

1,、總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)感受,。

2,、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星。查看本站更多關(guān)于班級(jí)管理的文章,。