我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生心得體會(huì)篇一
一,、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五(1)班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子,，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩,，很少與他人交流,，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言,，針對(duì)這一情況,，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí),，讓他多與同學(xué)交流,，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流,，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了,。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難,。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的情況,，專(zhuān)門(mén)拿出方案,，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了,，在外打工的家長(zhǎng)也放心了,，還經(jīng)常打電話(huà)和我交流。
三,、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大,，對(duì)周?chē)姆磻?yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善,、關(guān)心,、理解和尊重。由于父母不在身邊,，他們更容易被寵壞,、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害,。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂(lè)觀(guān),、穩(wěn)定、愉快的積極情緒,，使他們獲得愛(ài)的互助,、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校,、家庭的學(xué)習(xí)與生活,。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫(xiě)信的方式,，讓所有的同學(xué)都寫(xiě)一封給父母親的信,，往往寫(xiě)得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀,，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染,，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童,，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué),，那么,，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú),、可憐,。他們要與同學(xué)、與教師,、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流,。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個(gè)和諧的班集體,。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的現(xiàn)象，那么,，只要留守兒童存在,，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就必須深入、持久地,、有聲有色地開(kāi)展下去,。
關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生心得體會(huì)篇二
活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng),喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,，更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助,、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí),，使隊(duì)員們明白,，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，外來(lái)務(wù)工人員,、下崗職工,、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《愛(ài)的奉獻(xiàn)(輕音樂(lè))》,、《生日快樂(lè)歌》,、《感恩的心(輕音樂(lè))》,、表演道具等。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)
——引出活動(dòng)主題
甲：今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ);世界上的東西分給別人越分越少,。
乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?
甲：對(duì),，謎底是愛(ài),，愛(ài)是什么?
愛(ài)是(女) 陽(yáng)光
愛(ài)是(男)雨露
愛(ài)是(女)春風(fēng)
愛(ài)是(男)鮮花
愛(ài)是(女)人類(lèi)最美的語(yǔ)言
愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)
愛(ài)是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間
愛(ài)是人間的春雨,，像甘露灑向大地
乙：是啊!愛(ài)的力量是無(wú)窮的,，父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)們此時(shí)此刻你想念他們了嗎?
活動(dòng)二“留守兒童”需要關(guān)愛(ài)
乙：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”
甲：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”
乙：“留守兒童”對(duì)父母的思念匯聚成情真意切的家書(shū),，請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情
(輕音樂(lè))《感恩的心》
“留守兒童” xx同學(xué)讀寫(xiě)給父母的信,。
為“留守兒童”過(guò)集體生日。
同學(xué)們自發(fā)表達(dá)關(guān)愛(ài),。(可贈(zèng)禮物)
活動(dòng)三：詩(shī)歌朗誦《感恩》
春回大地,，百花爭(zhēng)艷，
綠柳飄飛,，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章,。
那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;
萬(wàn)里晴空，白云飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,，
那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),，
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，
多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。
誰(shuí)擁有一顆感恩的心,，
他就是一個(gè)幸福的人。
感激父母,，給了我們寶貴的生命;
感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);
感激小伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助;
感激學(xué)校,，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。
擁有一顆感恩的心，
我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人;
擁有一顆感恩的心,，
我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛(ài)自己;
擁有一顆感恩的心，
我們學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)和友誼;
擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂(lè)與幸福,，擁有美好的未來(lái)。
讓我們都擁有一顆
感恩的心,。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，相信明天會(huì)更好!
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)喚起了同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,，體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛(ài),。大家不僅在平時(shí)的唱歌活動(dòng)中,，經(jīng)常深情的唱起《感恩的心》，而且更喜歡幫助別人了,，在學(xué)習(xí),、活動(dòng)中也少了浮躁，干事情更加踏實(shí),。班組內(nèi)吳莉小朋友就是一個(gè)突出的典型,，平時(shí)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,在家任性撒嬌,開(kāi)展活動(dòng)后的當(dāng)天晚上，就主動(dòng)為爺爺洗腳,第二天早上按時(shí)起床吃早飯,，主動(dòng)要求不需爺爺陪同到學(xué)校,。
關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生心得體會(huì)篇三
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但還是有一些心得與大家分享。
我在活動(dòng)期間一共帶過(guò)兩個(gè)孩子,，兩個(gè)都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩,，她們是孩子中的一個(gè)特殊群體，我覺(jué)得我們應(yīng)該給予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛(ài),。他們這個(gè)年齡是比較敏感的年紀(jì),，自尊心又特別強(qiáng)，因此我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注,。通過(guò)我的工作,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)與大家分享。
一,、要有愛(ài)心 ,、耐心
對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們更缺少愛(ài),，更渴望得到老師,、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注,。因此,，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上,、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài)，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們,。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化,，及時(shí)溝通。除此之外,，在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子,、女生與孩子結(jié)對(duì)，這樣他們之間可能共同話(huà)題要多些,，方便了解孩子,。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一起,，她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子,，我覺(jué)得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她,，而不是因此而疏遠(yuǎn)她,。
二、關(guān)注留守兒童的心理健康
心理健康問(wèn)題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問(wèn)題,。外出務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子,，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助,，,，缺少父母的溫暖和教育，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響,。留守兒童一般內(nèi)向,、自卑、敏感,，性格比較脆弱,。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢(qián),，有的甚至給孩子買(mǎi)了手機(jī),，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢(qián),、逃學(xué)上網(wǎng),、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為,，這樣的學(xué)生往往自私,、孤僻、暴躁,、蠻橫,。針對(duì)這一特點(diǎn),，我覺(jué)得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想,，引導(dǎo)他們合理用錢(qián),，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會(huì)父母的不易,，讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們,，而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生不要花太多時(shí)間在網(wǎng)吧里。另外,，開(kāi)展心理質(zhì)詢(xún)活動(dòng),，及時(shí)解答他們的疑惑,。幫他們少走彎路,。鼓勵(lì)、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動(dòng),，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛,。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌,，和父母一起享受天倫之樂(lè),，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來(lái)的大量的時(shí)間無(wú)所事事,，如果不能正確引導(dǎo),，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對(duì)這種情況,，我建議學(xué)校平時(shí)多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書(shū)等有益的業(yè)余活動(dòng),。
三、 加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管,，自制力差，脾氣暴躁,，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架,，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響,。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí),。作為學(xué)生，我沒(méi)有太多課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，而且也不太適合,，這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流,，所以應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)行，從電視上,、網(wǎng)絡(luò)上,、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。
四,、多進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解情況
對(duì)于這些孩子,，要多進(jìn)行家訪(fǎng),，及時(shí)了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，授予他們家教的方法,，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育,，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通,，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果,，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通,，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴(lài)性和信任感。
總之,，我們要努力孩子做思想道路的引路人,，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心,，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng),，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話(huà)交流溝通，并采取針對(duì)措施,，提供必要的幫助,。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖,。
以上是我的個(gè)人看法，希望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫助，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境,。
關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生心得體會(huì)篇四
現(xiàn)目前,，中國(guó)有一群人為了自己謀生舍棄孩子離開(kāi)家鄉(xiāng)打拼。是啊,，十三億人,，誰(shuí)不想過(guò)幸福的日子，可是你們想過(guò)孩子嗎?想過(guò)他們的感受嗎?難道就希望孩子背上“留守兒童”的現(xiàn)實(shí)嗎?
讓一個(gè)正在牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩的孩子擔(dān)負(fù)著離開(kāi)父母的悲痛,，這不正是在他們心靈上的傷疤嗎?讓一個(gè)需要得到呵護(hù)的掌上明珠孤獨(dú),，這不正是考驗(yàn)一個(gè)神都回答不了的問(wèn)題嗎?怎么忍心讓他們接受這樣一個(gè)挑戰(zhàn)那?
每個(gè)留守兒童起初都是一株嫩綠的幼苗，但看到其他孩子都能夠比自己多得到幾分愛(ài),，都能夠每天有人照顧,，都能夠得到溫暖，他們會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú),，寂寞,，畢竟他們是沒(méi)有錯(cuò)的。他們只是想要得到更多的鼓勵(lì),，愛(ài),。而大人們心里的所謂的對(duì)孩子的愛(ài)，只是金錢(qián),，只是滿(mǎn)足一切孩子們的物質(zhì)追求已經(jīng)很成功了,，但但他們不需要家財(cái)萬(wàn)貫,，不需要穿名牌,，只是希望一個(gè)溫暖的擁抱，而人們總是會(huì)忽慮了孩子們的感受,，忽視了孩子們的心,。
而那些孩子們，總是認(rèn)為神是可靠的,，每天握起手對(duì)著窗外祈禱,，他們有時(shí)可能會(huì)夢(mèng)到自己拽著父母的胳膊，讓他們留下來(lái),，可當(dāng)夢(mèng)驚醒時(shí)卻沒(méi)有人安慰,，只能自己孤獨(dú)一人陪伴那微弱的星星。在生活中,，他們總是表現(xiàn)得快樂(lè),，可誰(shuí)又能理解他們的內(nèi)心，誰(shuí)又知道他們藏在角落里偷偷哭過(guò)呢?他們只是羨慕別的孩子都能夠牽著父母的手,，他們也曾幻想著那雙手牽著自己,。每當(dāng)小伙伴們自豪的說(shuō)他們的父母，他們可能只是躲在一邊想著他們不是孤兒……
科學(xué)家們?cè)?jīng)研究過(guò)，在留守兒童與其他兒童中比較,，他們顯得冷漠安靜,，而其他兒童則顯得大方活潑，因?yàn)樗麄儨贤▽?duì)象多,，他們知道應(yīng)該怎樣溝通,。留守兒童因在其缺乏父愛(ài)母愛(ài)，就會(huì)很難與別人交流,，不知如何交流,，他們想要有人理解他們，他們不是想要大隊(duì)玩具,，而是需要得到父母的愛(ài),。
在孩子們的心中，父母則使他們的頂梁柱,，就像房屋一樣,，沒(méi)有主柱是沒(méi)辦法蓋房子的。父母是他們最親的人,，是世界所有的其他東西,，孩子們需要。他們是多么希望得到,。在青海的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山莊上,，很多留守兒童，他們都有一個(gè)共同的理想：好好學(xué)習(xí),。因?yàn)樗麄冎乐挥兴麄兒煤脤W(xué)習(xí),，才能不辜負(fù)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，太能走出這里,，見(jiàn)到他們?nèi)找顾寄畹母改杆麄兊碾p眼都流露出思念,，是多么思念他們的父母，多么渴望見(jiàn)到他們,。
作為青少年,，我更知道父愛(ài)，母愛(ài)對(duì)我的影響,，沒(méi)有他們,，也不可能有今天的我，他們是伴隨著我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我,，因我走正確的路,，是我人生平凡而又不平凡的園丁讓我在人生腳步上從不停歇，活得精彩,。
要向全世界呼吁,，不要讓孩子們孤獨(dú),，他們是可憐的，是要用心澆灌的,，快回來(lái)看看自己的孩子,，讓他們放下?tīng)繏彀?
關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生心得體會(huì)篇五
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大,。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康,，有好多的人開(kāi)始了外出打工的生活。一方面為了生活,，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì),，只有先放下家里的小孩，外出掙錢(qián),，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗,。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大,，由于觀(guān)念跟理想不一樣,，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴,，我深有體會(huì)這樣的感受,。為此我對(duì)這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母的孩子們,。
我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下,，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng)，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì),，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望,，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂(yōu)慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真,，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的,，有的甚至不知道父母是什么概念,。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩,，功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒(méi)什么辦法,，自己有小孩,，也需要干活，或者年事已高,，有心無(wú)力,。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影,，需要我們高度重視,，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理,。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作,，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一,、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五(1)班_同學(xué)結(jié)了對(duì)子,，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩,，很少與他人交流,，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小,，不敢舉手發(fā)言,，針對(duì)這一情況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一起玩,，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí),，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他,，我也經(jīng)常與他交流,，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二,、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
_同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師,，針對(duì)她的情況,，專(zhuān)門(mén)拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課,。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了,，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話(huà)和我交流,。
三,、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周?chē)姆磻?yīng)敏感性強(qiáng),，他們需要平等友善,、關(guān)心、理解和尊重,。由于父母不在身邊,，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣,、也更容易在自尊心上受到傷害,。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂(lè)觀(guān),、穩(wěn)定、愉快的積極情緒,，使他們獲得愛(ài)的互助,、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校,、家庭的學(xué)習(xí)與生活,。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。
歲月伊始,，未來(lái)的日子還長(zhǎng),，在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們,，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài),。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步,，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù)。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè),，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng),，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛(ài),、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童,，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài),，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生心得體會(huì)篇六
轉(zhuǎn)眼間,，我與妹妹弟弟相識(shí)一年多了,，回憶這一年以來(lái)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回頭看看自己曾走過(guò)的路,，看到孩子們令人欣喜的變化,，我對(duì)自己說(shuō):再苦、再累都是值得的,，因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi)，我的真情付出得到了回報(bào),。
很清楚地記得通信最初,，為了讓孩子們通信更加方便,，寫(xiě)信的時(shí)候我們總是會(huì)在信封里夾上回信的信封、郵票,。而且每天充滿(mǎn)期待,，希望早日得到孩子們的消息，學(xué)校的支教生更是為了能讓孩子們?cè)琰c(diǎn)收到我們的信件,，每周不辭辛苦地往返于支教地和學(xué)校之間,，為我們帶回一封封充滿(mǎn)真摯感情的回信。
和我通信的有兩個(gè)孩子:乖巧的雪微,，可愛(ài)的小鳳偉,。
雪薇的父母都在省城哈爾濱打工，不得以他必須和弟弟租住在學(xué)校的一位英語(yǔ)老師家,。父母不在身邊使她不得不承擔(dān)起照顧弟弟的重任,。而了解到她的情況后，我總是會(huì)想像她這樣年紀(jì)的其他孩子還是在父母的細(xì)心呵護(hù)和寵愛(ài)中成長(zhǎng),，還是一個(gè)未曾經(jīng)歷生活苦痛的孩子,，不諳世事，天真可愛(ài),。而生活這時(shí)候卻向她發(fā)起了挑戰(zhàn),，她不再是一個(gè)不諳世事的小女孩，在弟弟面前,，她必須象一個(gè)大人一樣解決問(wèn)題,，她必須有計(jì)劃的安排自己和弟弟的生活。寫(xiě)來(lái)的信中總是滲透著一股子令人欣慰的堅(jiān)強(qiáng),，但堅(jiān)強(qiáng)的背后更多的是無(wú)助,，年幼的雪薇因?yàn)樯畹钠D辛，脆弱的心靈里滿(mǎn)是迷茫,。尤其是她對(duì)我說(shuō)她的好朋友中有好幾個(gè)都退學(xué)了,，她害怕自己也遭受同樣的命運(yùn)，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子,，大人們對(duì)子女的教育問(wèn)題并不十分重視,，然而早熟的小雪薇卻知道知識(shí)對(duì)一個(gè)人一生的重要性,，再見(jiàn)到平時(shí)要好的朋友相繼輟學(xué),，她難免恐慌。
她又擔(dān)心假如有一天自己真的輟學(xué),，弟弟怎么辦?在她的來(lái)信中我深深感受到她言語(yǔ)之間的不安,。收到她的回信以后,，我寫(xiě)了好長(zhǎng)的信來(lái)勸慰，這時(shí)候我真正感覺(jué)到她需要我,，我有責(zé)任讓她擺脫這種迷茫,，我應(yīng)該使她成為一個(gè)品行端正,、熱愛(ài)生活、富有理想,、朝氣蓬勃的孩子,。我在信中給她講海倫·凱勒的故事，那個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力,，在老師沙利文女士的幫助下,，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，我希望海倫·凱勒身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就能打動(dòng)了年幼的她,，能使她戰(zhàn)勝前進(jìn)道路中的坎坷和生活中的陰霾,，海倫凱勒這種不折不撓的精神能鼓舞和激勵(lì)她。還告訴她:人生如同品茶,，雖然略顯苦澀,，但細(xì)細(xì)品味后總會(huì)留有一股芬芳。只有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)地讓自己成長(zhǎng),，以后的路才能越走越寬廣,。她答應(yīng)我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，說(shuō)她很幸運(yùn)遇到我這個(gè)姐姐,，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)她的期望,。她說(shuō)她馬上就要中考了，心里很焦慮,，無(wú)法全身心投入到學(xué)習(xí)中,，我告訴她只要努力總會(huì)得到好的結(jié)果，但如果不努力,，什么都得不到,。
這種焦慮是正常的，正是因?yàn)樗幸活w求學(xué)上進(jìn)的心才會(huì)害怕看到壞的結(jié)果,。針對(duì)她的這一情況,，我給予了一些學(xué)習(xí)上的建議，但同時(shí)告訴她應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘?，別給自己太大的壓力,，一個(gè)人不能只做讀書(shū)的機(jī)器，應(yīng)該有一些愛(ài)好,，愉悅身心,，并告訴她有時(shí)間多看一些優(yōu)秀的書(shū)籍。上個(gè)學(xué)期的期末,，雪薇成績(jī)有了很大提高,，當(dāng)她拿著成績(jī)單滿(mǎn)心歡喜的打電話(huà)告訴我她的成績(jī)有所提高時(shí)，我明顯感受到她激動(dòng)的心情。這頭的我欣慰的笑了,，高興的并不是因?yàn)槲宜冻龅牡玫搅嘶貓?bào),，而是讓我懂得了這便是愛(ài)的力量,。那一刻我知道我不光分享了她的悲傷,，更是分享了她的喜悅，她是那么的信任我,，理解我,。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我又有了能去聯(lián)發(fā)看雪薇機(jī)會(huì),。我總想為雪薇做點(diǎn)什么,，書(shū)信的交流不足以傳達(dá)我對(duì)她的那份來(lái)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，我突然想到可以用自己的生活費(fèi)給她買(mǎi)一件大衣,，她的父母得負(fù)擔(dān)兩個(gè)孩子的生活費(fèi),，生活一直很拮據(jù)，假若我為她買(mǎi)一件大衣,，那么我想她感到的應(yīng)該不僅僅是溫暖,，還有來(lái)自我給她的關(guān)愛(ài)。心里想著個(gè)子高高的雪薇穿上它一定很好看,。我還給她帶了一份很特別的禮物,，就是我高中主持校聯(lián)歡會(huì)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我的筆記本，這本子對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易,，我珍藏了三年,，一直沒(méi)舍得用。我對(duì)雪薇說(shuō),，我之所以把珍藏的筆記本送給她,，是想激勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，還有一年就要中考了,，抓緊時(shí)間,，考個(gè)好高中。我拉著她的小手和她一起唱歌,，我唱的是隱形的翅膀,，我在內(nèi)心里一直相信雪薇一定能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，她又哭了,，上次我去,，她就哭了。這孩子,，和我一樣,，多愁善感，愛(ài)掉眼淚,。那天我和她似乎有說(shuō)不完的話(huà),，她和我說(shuō)有時(shí)候看見(jiàn)別的孩子扯著父母的手在大街上走,，她就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她覺(jué)得自己真沒(méi)出息,，她害怕自己哭出來(lái),，這時(shí)候他就告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。哪有孩子不想念自己的父母呢,，哪有孩子不渴望在父母的羽翼下溫存,，免受風(fēng)雨來(lái)襲呢?何況她還那么小。她說(shuō)她希望快點(diǎn)過(guò)年,，當(dāng)她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,，我知道，只要過(guò)年她就能和父母團(tuán)圓了,，她說(shuō)在沒(méi)認(rèn)識(shí)我之前遇到困難就想,，要是父母在身邊多好，認(rèn)識(shí)我之后,，遇到困難,，就會(huì)想，我還有一個(gè)姐姐可以幫我呢,，說(shuō)她一直想要個(gè)姐姐,，現(xiàn)在有了，真好,。她說(shuō)真好的時(shí)候我的眼圈紅了,，我在心里說(shuō)，有你這樣一個(gè)懂事的妹妹,，真好,。
我已經(jīng)不單單拿她當(dāng)一個(gè)孩子看待，她已經(jīng)成為了我的親人,，有時(shí)想著遠(yuǎn)方有一個(gè)可以?huà)炷畹娜?，就?huì)覺(jué)得莫名的幸福。她一直堅(jiān)持叫我姐姐,，每當(dāng)想她臉上帶著溫暖的笑叫我姐姐時(shí),，就會(huì)有些許心酸，這樣甜美純凈的女孩不應(yīng)該承受這么多,，會(huì)不由自主的想去填補(bǔ)她的寂寞,，撫慰她的憂(yōu)傷，想給他更多的愛(ài),。
在雪薇身上我總能看到自己的影子,，瘦弱但堅(jiān)強(qiáng)，平凡但善良，讓我忍不住想去照顧她,，希望她過(guò)上好的生活,。看到她越來(lái)越勇敢,，成績(jī)上也有了很大的進(jìn)步,，我忽然覺(jué)得自己的生活好充實(shí)，我想這也是對(duì)人生意義的一種詮釋了,。我知道她已經(jīng)成為了一個(gè)自信自強(qiáng),、永不屈服,、愈挫愈奮,、樂(lè)觀(guān)向上的孩子。
雪薇是個(gè)懂事的女孩子,，很成熟,，溝通起來(lái)比較容易。相比之下,，小鳳偉在最開(kāi)始的時(shí)候著實(shí)讓我頭痛了一陣子,。
小鳳偉今年上初一，可能是過(guò)早的與姥姥生活在一起的緣故,，他的心理年齡很不成熟,，性格比較沉悶，寡言少語(yǔ),，語(yǔ)言表達(dá)能力很差,。他寫(xiě)來(lái)信說(shuō):“自己的東西被偷了，之前還被人偷過(guò)錢(qián),，不知道該怎么辦;他的同桌還對(duì)總是欺負(fù)他,。”他的第一封信,，我看了好久才看明白他要表達(dá)的意思,，看過(guò)之后我發(fā)呆了好久，不禁百感交集,，這么小的一個(gè)孩子,，父母又不在身邊，有了問(wèn)題自己不會(huì)處理,，對(duì)他的成長(zhǎng)是十分不利的,。想到他的無(wú)助，我覺(jué)得自己的心里很難受,，只想盡自己所能去幫助他,。在我對(duì)小鳳偉的情況進(jìn)行了細(xì)致的分析后，我發(fā)現(xiàn)這孩子因?yàn)榄h(huán)境的原因缺少了青少年本應(yīng)該有的自信，于是我在信中對(duì)他說(shuō)人生便是如此,，難免有許多不如意,，但是我們要勇敢的面對(duì)，可怕的不是困難,，而是對(duì)困難產(chǎn)生恐懼,，只要我們有恒心有毅力，勇敢的面對(duì),，自信便是我們戰(zhàn)勝困難的最強(qiáng)武器,。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，這孩子的性格逐漸開(kāi)朗,，他不僅找回了丟的東西,，還和拿他東西的孩子做了朋友，那孩子以后也再?zèng)]拿過(guò)別人的東西,，而且小鳳偉的同桌也不欺負(fù)他了,，還對(duì)他很好。正當(dāng)我為自己幫助了小鳳偉而高興時(shí),，問(wèn)題又來(lái)了:由于年齡上的差距,，總是無(wú)法和小鳳偉進(jìn)行更深層次的溝通，寫(xiě)信時(shí)往往瞻前顧后很難下筆,。我就想:怎么樣才能更好地和他溝通呢?
為了更好的了解他那個(gè)年齡的心態(tài),，更準(zhǔn)確的掌握小鳳偉的心理活動(dòng)，我上網(wǎng)找了很多資料,，還搜集一些他感興趣的話(huà)題,，不停地拉著寢室同學(xué)問(wèn)她們是怎么跟自己弟弟溝通的，弄的寢室那幾位哭笑不得,。不過(guò),，我的努力終于看到了些成效。小鳳偉和我走得越來(lái)越近,，有一次他寫(xiě)信對(duì)我說(shuō):“姐姐,，你的朋友多嗎，自從和你寫(xiě)信之后我的朋友比以前多了,，姐姐,，謝謝你!”他已經(jīng)漸漸的把我擺在了朋友的位置上，我心里那個(gè)美啊,。而且,，他的生活也比以前快樂(lè)了許多。我拿著信,，想象著他課間的時(shí)候和他的朋友們?cè)谝黄鹜嫠５那榫?，仿佛他們就在我身邊和我一起玩一樣,，令我感到開(kāi)心。這學(xué)期去聯(lián)發(fā),，支教的學(xué)姐對(duì)我說(shuō)小鳳偉總是問(wèn)她:“趙子瑜姐姐什么時(shí)候來(lái)啊?”放學(xué)的時(shí)候他高興地跑到教室找我,，拉著我的手興高采烈的和我聊了好久。分別時(shí)他還告訴我說(shuō):“姐姐你放心我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后變成和姐姐一樣優(yōu)秀的人,。”看著他清澈的雙眼,，我感動(dòng)了好久,。
有一段時(shí)間，我一直沒(méi)有收到他的信,，把電話(huà)打到他的學(xué)校,，他的老師告訴我他得闌尾炎做手術(shù)住院了，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這消息覺(jué)得十分難受,，我想到了孤獨(dú)的小鳳偉需要我,，需要一個(gè)朋友、一個(gè)親人去勸慰他,，我想象著他會(huì)是多么的不安，我一刻也等不了,，我想馬上見(jiàn)到他,，于是就起程了，見(jiàn)到他時(shí)他臉色蒼白,，臉頰消瘦,，眼窩都有些凹陷了，我安慰他不要緊,，很快會(huì)好起來(lái),，要告訴他多喝牛奶，這樣才會(huì)有營(yíng)養(yǎng),，接著又無(wú)意的問(wèn),，平時(shí)都喝牛奶嗎?他動(dòng)了動(dòng)嘴角，沒(méi)有發(fā)出聲音,，用口型告訴了我,，那個(gè)口形是“沒(méi)有錢(qián)?！蹦菚r(shí)我第一次真切的感到他的自卑和無(wú)助,，當(dāng)時(shí)只有我和他兩個(gè)人，他甚至不敢發(fā)出聲音,，這是他的隱痛,，他那無(wú)聲的語(yǔ)言卻扣問(wèn)著我的心靈,，我想我應(yīng)該把更多的感情給這個(gè)極度缺愛(ài)的孩子，他是社會(huì)弱勢(shì)群體中的一員,，長(zhǎng)期承受著巨大的心理壓力,，很難擁有健康、快樂(lè),、自信,、向上的精神生活。如果我能還他健康,、快樂(lè),、自信、向上,，那該多好,。同時(shí)我感到高興的是，畢竟他把自己最不愿承認(rèn)的貧窮告訴了我,，愛(ài)是我們的語(yǔ)言,，只有愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，只有愛(ài)才能換來(lái)孩子的信任,，我必須將內(nèi)心深處的愛(ài)心傳遞給這個(gè)孩子,。
我想很大程度上是家庭的貧困造成了他的自卑心理，我在寫(xiě)給他的一封信中寫(xiě)到“世界如同一個(gè)茂密的大森林:有高大的喬木,，也有茂盛的灌木,，有參天的巨樹(shù)，也有纏繞的藤蘿,，有鮮艷的花朵,，也有青翠的小草……但都在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)?！焙蛣e的家境富裕的孩子相比,，他只是小草，但做小草并不代表你不優(yōu)秀,，你同樣可以快樂(lè)!
我想擁有一顆愛(ài)心,，真心付出，孩子也同樣對(duì)你真心喜歡,。
小鳳偉心靈稚嫩,，更需要我去呵護(hù)、去關(guān)心,、去琢磨,、去引導(dǎo)他，作為他的一個(gè)知心朋友,，作為一個(gè)比他年長(zhǎng)的姐姐我有責(zé)任去幫助他,，在信中我曾多次督促他好好學(xué)習(xí),，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，也豪不吝惜對(duì)他進(jìn)行贊美,，讓他在真正的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng),，我想這是我能做到的。我一直鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，他有一次寫(xiě)信說(shuō)已經(jīng)會(huì)背很多單詞了,，看著他寫(xiě)的信，我突然間就有了一種成就感,，他有時(shí)候像是我的弟弟,，有時(shí)候又像是我的學(xué)生。
他在綏芬河上高中的姐姐曾發(fā)短信,，感謝我對(duì)他的關(guān)心,，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我?guī)椭▲P偉是不求回報(bào)的，可是當(dāng)有一個(gè)人對(duì)我的付出有了認(rèn)同感,，我還是很高興的,，小鳳偉的姥爺也是一個(gè)很熱心的人，我對(duì)小鳳偉最初的了解都是從他姥爺那里得到的,。有這么多人和我關(guān)心著,，愛(ài)護(hù)著小鳳偉，我想我并不是孤軍作戰(zhàn),。
小鳳偉還那么小,，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能幫助他，我不敢想象是不是以后的日子里他都要活在自己的封閉的世界里?，F(xiàn)在，他有了自己的生活,，自己的朋友,，建立了自信心。真心地希望他以后的生活會(huì)越來(lái)越好,。
我一個(gè)人的能力有限,，但是海的浩瀚是因?yàn)闊o(wú)數(shù)水滴的凝聚，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，這世界會(huì)變成美好的人間,。為了幫助更多的孩子，讓他們感受到社會(huì)的溫暖,，我們志愿者還交流寫(xiě)信的心得經(jīng)驗(yàn),，讓各班開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童為主題的團(tuán)活，使大家更深入地了解這些渴望親情的孩子們,。
每次收到信,，我都會(huì)第一時(shí)間送到各班,，因?yàn)樾诺膬深^是孩子們和同學(xué)們的深深的地期盼。那時(shí)候我多了個(gè)稱(chēng)號(hào):“快樂(lè)的郵遞員”,。是啊,，能為大家做這件事我覺(jué)得很高興。由于信很多,，需要整理,，每次我都把信鋪的滿(mǎn)滿(mǎn)一床，怕信會(huì)亂,，所以連動(dòng)都不敢動(dòng)一下,，一坐就是一下午，那種感覺(jué)豈是腰酸背痛能詮釋的,?？墒牵慨?dāng)我想起孩子們稚嫩的小臉,，我就覺(jué)得自己的努力是值得的,。
留守的天空雖然有許多的酸楚，但是有許多用愛(ài)匯聚的彩云使原本陰沉的天空不再枯燥,，那片天不再孤獨(dú),，那空中不再寂寞。因?yàn)槲覀儠?huì)用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去撐起他們留守的天空,。
曾經(jīng)在一則關(guān)于留守兒童的新聞中聽(tīng)到主持人這樣的結(jié)束語(yǔ):“每一個(gè)孩子都是花朵,，每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái)?！睆慕佑|到這些善良懂事的孩子的那一刻起,，我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻的不牽掛著他們。他們沒(méi)有辦法選擇自己的出身,，但他們自強(qiáng)不息,，不輕言放棄，稚嫩的肩膀承擔(dān)起不屬于他們那個(gè)年齡的擔(dān)子,，這樣懂事善良的孩子我們無(wú)法不愛(ài),。我們發(fā)自?xún)?nèi)心的想幫助他們，陪伴他們成長(zhǎng),。這些真實(shí)感人的故事,，讓我也不斷的成長(zhǎng)，明白了自己是社會(huì)的一份子,，應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，關(guān)懷這些孩子的同時(shí)也提升了我們做人的責(zé)任感。我開(kāi)始珍惜身邊的生活,，珍惜身邊的親人,、朋友,。記住家里每一個(gè)親人的生日，因?yàn)槭撬麄兘o予我現(xiàn)在的一切,。懷抱著一顆感恩的心的我,，希望能在人生路上做更多有意義的事。
