制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學校的教學工作計劃模板一

本學期，認真學習落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，以推進“六型校園”建設為總體目標,，繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學”為中心工作，以課堂教學模式改革為抓手,，以提高教學質(zhì)量為重點,，遵循教育發(fā)展規(guī)律，實施素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)新局面,，構(gòu)筑新特色,，發(fā)掘新優(yōu)勢。

1,、加強教師隊伍建設,，打造高素質(zhì)的教師團隊。

2,、強化常規(guī)教學管理,，促進管理科學化、規(guī)范化,。

3,、扎實推進課程改革，聚焦課堂,，實現(xiàn)高效教學,。

4、推進“儒雅校園,、書香校園,、智慧校園、生態(tài)校園,、和安校園,、清風校園”“六型校園”創(chuàng)建活動。

（一）加強校本研修,，提高教師專業(yè)水平,，打造高素質(zhì)的教師團隊。

1,、認真組織學習和培訓,，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，拓寬學科文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步提高理論功底和科研能力,。學習培訓的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報刊）,，針對性（教師教學存在的困惑），實用性（提供具體的經(jīng)驗和方法）,。集體學習培訓每周一次,，學校印發(fā)培訓資料。在集體學習培訓的同時堅持自主學習,，充分利用網(wǎng)絡資源,，提倡建立自己的教育博客,，學習先進的教育思想、經(jīng)驗,，保證每月20xx字的讀書筆記,，保持思想觀念不落伍，與教育改革同行,。

積極安排教師外出學習,，學習后利用校本培訓時間向全體教師傳達學習精神，實現(xiàn)一人學習,，眾人受益。

2,、落實集體備課制度,。強化我校實施的以“個人備課+中心發(fā)言+集體討論+個人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定程序,。

個人備課要把“備學生,、備學法指導、備活動”作為重要環(huán)節(jié)來抓,，強化對新課標及教材的研究,，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導學案、教參的現(xiàn)象,；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”,、“教法”、“學法”展開,；關于教材要闡述清楚對教材的理解,，依據(jù)大綱、教材和學生的實際確立教學目標,、重點,、難點，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖,。關于教法要說清楚教學方法的選擇,，教學手段的運用。即選擇的教法是什么,？比較好的教學效果,、比較高的教學效率體現(xiàn)在什么地方？關于學法要說清楚學法指導的具體內(nèi)容,。即結(jié)合教材,，指導或滲透給學生什么樣的學習方法，培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度。

每周一次集體備課,，要全員參與,，做好記錄，學校教學領導分工負責,，及時檢查,、指導，每次活動時間不少于1小時,，保證備課組活動取得實效,。

3、繼續(xù)堅持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說,、講,、評”三課活動。“雙軌”之一是指學校每學期每周都安排一個學科,，每個年級選派一位教師上公開課,，公開課是集體備課的成果，要反映備課組當前的整體水平,；“雙軌”之二是指年級每學科每周安排一位教師上研究課,，作為課堂教學改革的探索；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展,，循環(huán)不斷,，雙三課活動相關教學領導要進行進行檢查、指導,。

4,、進一步加強對教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高,。有重點地對青年教師進行推門聽課,，對導學案、板書,、課堂管理,、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正,、提高。加強“教學反思”這一教學環(huán)節(jié)的工作,。要求教師要多聽課,，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事,。組織開展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務考核,，促進教師的成長,。

5、研究有效課堂,。積極倡導“功夫花在備課上,、本領顯在課堂上”，將繼續(xù)努力營造人人關心課堂教學,、人人研究課堂教學的氛圍,。加強反思性教學的研究與探索，開展主題教學研究活動,。七年級要認真研究課堂教學如何激發(fā)學生學習興趣,，如何教會學生學習方法，如何提高學生素質(zhì),，狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴格、規(guī)范,、科學，避免重復勞動,，減少無效的,、低效的勞動。八年級要研究課堂教學如何減緩分化現(xiàn)象,，如何激發(fā)中等生的學習興趣,，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，確保全面提高,。九年級要認真研究新授課,、復習課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性,，確保夯實基礎,，全面提升，力爭中考取得突破,。

6,、深化課堂教學改革，聚焦課堂,，實現(xiàn)高效教學,。

繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學模式的實踐與研究。兩個層是指基本概念,、基本規(guī)律,、基本技能等知識層次的問題為一個層次；對知識的理解,、鞏固及方法,、技巧,、綜合為另一層次。三個環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學案導學,、合作交流,、質(zhì)疑提升三個環(huán)節(jié)。“兩層三環(huán)”的核心就是“先學后教”,，“先練后講”,。

保證課堂高效的四個體現(xiàn)：

①、科學規(guī)范的導學案,；

②,、團結(jié)互助學習小組；

③,、適當直觀的多媒體應用,；

④、有的放矢的反饋練習,。

在操作中要把握四個原則：

①,、學案導學是學生獨學的時間，教師不可講話,，要通過巡視了解學生學習情況,，為有針對性的講解做準備。

②,、教師要參與學生的小組合作交流,，肯定學生的觀點，鼓勵學生質(zhì)疑,。

③,、在質(zhì)疑提升中，鼓勵學生提出問題,，解答問題,，教師對預設的重點、核心,，對課堂生成的學生暴露出來的疑點,、難點進行教學。

④,、“兩層三環(huán)”的時間分配要依據(jù)教學的具體內(nèi)容而定,，但教師講的時間不得超過，20分鐘,，這是底線,。

7、加大教科研管理力度,，提高教師教科研水平,。學校將繼續(xù)強化“問題即課題,，教師即研究者，教學即研究,，課堂即研究室”的新理念,，要求老師們帶著問題，以研究的狀態(tài)走進課堂,，使每個老師在教學中提升自我,，提高質(zhì)量，共同為學校的發(fā)展服務,。各課題實驗教師要按照學?？傉n題組和教科室的相關要求，積極開展課題的研究活動,，寫好計劃,，上好研究課，做好總結(jié),，提高課題研究的`針對性,、實效性。

1,、狠抓教學常規(guī),，確保教學秩序。

一是根據(jù)學校實際嚴格執(zhí)行課程標準,，開足開齊每一門課程。二是堅持教學常規(guī)檢查制度,。年級組每月檢查記錄一次教師教學常規(guī)情況,，如上課、備課,、作業(yè)批改等,，檢查考核做到公正、透明,；加強課堂教學質(zhì)量監(jiān)控,，每周領導聽課不得少于4節(jié)，教師不得少于2節(jié),。常規(guī)檢查情況匯總后要通報,，并將檢查結(jié)果及時記入教師業(yè)務檔案。

2,、加強作業(yè)研究,，切實減輕負擔。

各備課組要加強對作業(yè)的研究,。對作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,，七年級（語,、數(shù)、外,、）,、八年級（語、數(shù),、外,、物）每天家庭作業(yè)時間不超過1小時，九年級（語,、數(shù),、外、物,、化）不超過1,、5小時。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求,、作指導,，培養(yǎng)學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹?shù)乃季S習慣,，為學生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎,。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的,，不能流于形式,，教師必須根據(jù)教學大綱和教材的要求，經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè),，避免照搬現(xiàn)成的練習冊,，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改,，及時反饋教學中的問題,。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流,、激勵學生的目的,，使教學質(zhì)量有突破。

3,、規(guī)范,、提升體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育工作和校本課程建設工作,。

一方面繼續(xù)加強學校,、班級文化建設，開展豐富多彩的活動,，展示學生的風采,，豐富學生的學校生活。另一方面要嚴格校本教材課程設置,，把校本課程納入正式課表,，保證有課時，有教師,、有計劃,，使校本課程進入良性的發(fā)展軌道。實踐過程中,，掌握資料,，積累經(jīng)驗，不斷充實完善,、提高校本課程的質(zhì)量,。同時，堅持校本課程研討制度,，把校本課程開發(fā)和實施作為學校的一項重要的常規(guī)工作,，舉行校本課程研討活動，并做到有計劃,，有記錄,，有資料，有總結(jié),，有課題,。

4、狠抓九年級畢業(yè)班工作,，確保今年中考再上新臺階。

中考質(zhì)量關乎學校形象發(fā)展,。九年級領導,、教師要制定詳細可行的目標計劃，科學的搞好每次考試成績分析,、總結(jié),、經(jīng)驗，找出不足,，及時調(diào)整工作思路和方法,。各學科要確立全局意識，堅持協(xié)同作戰(zhàn),，整體優(yōu)化,。及時召開各層面的分析會,，及時推介先進備課組、先進個人的成功經(jīng)驗,，幫助相對滯后的學科,、教師查找原因，制訂措施,。對相對薄弱的學科,，實施跟蹤調(diào)研，實時監(jiān)控教學措施的落實情況,，努力促進均衡發(fā)展,。引導教師打好班級團體戰(zhàn)，盯住尖子生,、關注邊緣生,，培養(yǎng)特長生，爭取教學成績大面積豐收,。

5,、加強對學生的輔導和學法指導。

各年級側(cè)重抓住兩頭學生,，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高各年級學生的學習成績,。對于基礎差,、功底薄的學生，加強平時輔導,，降低重心,、耐心講解、科學引導,，激發(fā)學習興趣,，提高學習成績，通過輔導彌補課堂教學中的不足,。對于優(yōu)秀學生,，一方面通過教師個別拔高輔導，另一方面各年級組要建立培優(yōu)班,，集中培訓學習,，增強信心，發(fā)揮特長,，使成績更上一層,。

6、加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生的綜合素質(zhì),。

“身體健康,、人格健全、習慣良好,、人際和諧,、遵紀守法、文明禮貌,、知恩感恩,、努力學習”是合格九中學生培養(yǎng)目標，要實現(xiàn)培養(yǎng)目標就要抓養(yǎng)成教育,。要重點抓好五個方面的習慣：

①“學習習慣”的養(yǎng)成,，教會學生會讀、會寫,、會聽,、會說、會思考,、會筆記,、會發(fā)現(xiàn),、會復習、會作業(yè)等,，提高學習效率,。

②“生活習慣”的培養(yǎng),，教會學生會自立,、有規(guī)律,、講秩序、講效率,、講條理的好習慣,，提高學生的生活能力。

③“文明禮儀習慣”養(yǎng)成,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學生養(yǎng)成尊敬長輩,、孝敬父母,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學之間謙讓有禮,，不說臟話。

④“遵紀守法習慣”的養(yǎng)成,，教會學生遵紀守法,，不打鬧，不聚眾鬧事,，懂善惡。

⑤“安全習慣”的養(yǎng)成,，教育學生有安全意識注意交通安全，遵守交通規(guī)則,，進行正當,、安全的游戲活動，禮貌讓路,，不互相追逐打鬧。

開學初,，各年級要針對學生的特點制定規(guī)劃，各學科要制定學生學習習慣的計劃,，做到目標明確,，切實可行,，期末能夠評估,。

根據(jù)學校“六型校園”創(chuàng)建方案，本學期要全面推進此項工作,，重點建設儒雅校園,、書香校園、和安校園工作,。

儒雅校園以“語言文雅、行為儒雅,、情趣高雅”為目標,，開展形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)廣大師生健康,、高雅的生活情趣,，促進師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅,，和諧溫馨，突出儒雅班級特色,。各班要開展文明禮儀教育，儒學經(jīng)典,、誦讀經(jīng)典教育,，有活動方案,，有過程資料。學期初,、學期末學校進行檢查評比。學校本學期要構(gòu)建儒雅教師管理制度,，規(guī)范教師行為，為人師表,，嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴禁教師參與有償辦班補課，體罰,、變相體罰等違規(guī)違紀行為。規(guī)范學生管理,，衣冠整潔,，誠實守信，舉止大方,，行為優(yōu)雅，健康陽光,。本學期要開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標兵”、“文明禮儀標兵”,、“三好學生”、“孝親敬老標兵”等評選活動,，評選結(jié)果通過校報、櫥窗等媒介宣傳,。

書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣、書寫能力,，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標，增強廣大師生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動性,。本學期要在校園甬路、墻壁,、櫥窗、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、提示語等，在教室,、廊道等處張貼經(jīng)典名言,、讀書格言、師生手抄報,、精彩習作等，創(chuàng)設校園的書香氣,；加強班級圖書區(qū)角建設和健全圖書借閱制度,、借閱安排、登記制度,。開展書香活動，健全師生規(guī)范的讀,、寫管理制度和活動評比方案,，有評比過程資料,。每周開展閱讀,、書法指導校本課程,，納入班級課表,。本學期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動,，有過程性資料,，做到人人參與,。組織開展書法大賽、演講比賽等主題教育活動,，有計劃,、有成果。凡組織開展書香活動都要進行評選表彰,，活動成果通過校報、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳,、報道,。

和安校園以促進依法辦學，公平公正,，形成文明整潔、誠實守信,、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境為目標,，增強師生的內(nèi)聚力和榮譽感。本學期要落實節(jié)假日,、大課間教師值班制度；做好值班巡查記錄,，保證教師、學生在校期間人身安全,、學校財產(chǎn)安全。要組織學生至少開展一次疏散應急演練,，有活動記錄、照片,。班級每月至少開展2次安全常識教育主題班會，有班會記錄,。定期對教室、教研組進行消毒,，做到有效預防,。教師要精神風貌好，衣著整齊,，儀態(tài)端莊，不穿奇裝異服,，社會形象好,。課堂教學儀態(tài)端莊、大方，站姿授課,，無拖堂,、壓堂、接打電話,、短信聊天等現(xiàn)象；學生學習狀態(tài)要良好,，無交頭接耳,、擾亂課堂秩序情況。學校組織開展相關檢查,、評比活動并及時通報結(jié)果,。

智慧校園以網(wǎng)絡信息化平臺為基礎，利用先進的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，實現(xiàn)從環(huán)境,、資源到活動的全部數(shù)字化、智能化,。不斷提高信息技術(shù)在學校教育各個領域創(chuàng)新、高效的應用水平,，實現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合,、人與技術(shù)的和諧、學校教育與社會發(fā)展的同步,，服務師生發(fā)展，推動教育創(chuàng)新,。

生態(tài)校園以抓好校園規(guī)劃建設為切入點,，不斷提升校園文化品位，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,，打造特色學校,，促進師生全面健康和諧發(fā)展。

清風校園以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,，大力宣揚廉潔文化,，開展清廉教育,，促進干部教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，實現(xiàn)學校管理科學化,、民主化,、規(guī)范化、法制化,，培養(yǎng)學生樹立敬廉崇潔和誠信守法意識，形成“以廉為榮,，以貪為恥”風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境,。

本學期，我校全體教師要盡職盡責,、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學校制定的教學目標,，力爭使各項工作均有新的突破,，校園文化更加溫馨宜人，師生學習風氣更加濃郁,，學校聲譽繼續(xù)得到社會的肯定。

學校的教學工作計劃模板二

1,、學生分析：

本班學生差異較大,。行為習慣、學習習慣好的孩子已經(jīng)能自覺主動完成老師布置的各項作業(yè),，包括實踐作業(yè)，且質(zhì)量水平高,。習慣差的孩子則仍然脫離不開家長和老師的指導,，主動自覺意識沒有形成,。通過接手班級后一周的時間，我主動跟家長和任課老師,，包括幾個班委進行溝通,，初步了解了班級情況，然后建立了班級日常行為規(guī)范評價機制和班干部評價機制,，班級學生行為習慣等有了較大改變。

2,、班級特色：

本班學生性格單純簡單,，做事情也比較齊，這是班級工作順利展開的前提,。另外，本班家委會家長主動性也較強,，能積極主動的配合班級工作,，甚至自發(fā)組織一些班級活動，班級家長資源豐富,。

3、教師分析：

作為班主任,，我是第一次接手三年級，雖然有過帶高年級的經(jīng)驗,，但是對于學生成長變化最大的三年級還是有點忐忑,。但是,，我相信經(jīng)驗就是資本，只要我充分利用好自身優(yōu)勢,，多溝通，多站在家長角度思考孩子,，用愛心和耐心來做教育,，會讓班級漸漸朝好的方向發(fā)展。

數(shù)學,、英語老師是兩位經(jīng)驗足的老師任教,，他們也非常關心班級建設,，和他們經(jīng)常溝通,，更有助于我的班級建設,。

1,、抓好班級常規(guī)建設，繼續(xù)鞏固孩子們良好行為習慣的養(yǎng)成,。

2,、進行班干部隊伍建設，形成雙班委機制,，讓班干部起到帶頭作用,。

3、集合學校,、班級各項活動，繼續(xù)培養(yǎng)學生主動參與,、分工合作的能力,，提高班級凝聚力,，同時也增加家校合作的力度。

4,、增加家校溝通力度,，充分利用家長資源,，在家校合作的基礎上,，豐富學生的校內(nèi)外活動,，增長見識。

1,、利用“小隊評優(yōu)”機制,，創(chuàng)建以小隊為單位的班級組織管理機制。

2,、利用活躍的家長資源,，創(chuàng)建家校共生的班級管理。

1,、利用午會課、品社課,、班隊課加強對學生的思想教育，并結(jié)合每日記載本進行一周小隊評優(yōu),，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、開展兩周一次的班干部會議,，及時指出工作中的不足，并引導班干部正確的工作方法,，提升班干部能力，最后進行一月一評機制,，督促班干部做好工作，培養(yǎng)他們的責任意識及工作能力,。

3、多與家委會溝通,，結(jié)合一些節(jié)假日開展各類活動，在活動中增長見識,，培養(yǎng)能力。

1,、每周一次的小隊評優(yōu)機制

2、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評選,。

學校的教學工作計劃模板三

根據(jù)市教委期初工作會議精神,，有計劃、有指導,、有主題地開展幼教活動,，注重教學常規(guī)，關注幼教養(yǎng)成教育教學,，適當開展有利于幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發(fā)展,。

1,、落實教學常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》,，扎實開展常規(guī)指導與檢查工作,，杜絕學前教育小學化,。

2,、建立一日常規(guī)活動,，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、課間,、教學、游戲,、活動,、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿,。保證幼兒的安全。

4,、立足習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生,、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作,，把晨檢、消毒,、和零報告納入常規(guī)教學工作之中。

5,、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動,，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力,。

6 、開展分層次,、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生,、文明禮貌,、儀表、物品擺放,、樂于助人、學習,、童謠大王、三字經(jīng)大王,、唐詩大王,、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情,，把養(yǎng)成教育落到實處。

7,、充分利用教室,、走廊、活動室等場地,，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設一個優(yōu)美的教學環(huán)境,。

8,、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習慣為主,，注重潛移默化的影響。

9,、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化,、古書畫的誦讀,。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦,。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長,、愛朋友。宣讀故事,、童謠等，可嘗試選送20首,。

良好的習慣終身受益,，關乎一個人的一生成長?？傊緦W期幼教工作,，本著務實,、踏實、扎實的工作作風,，高效率地完成教育教學工作,。

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