制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃模板一

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以推進(jìn)“六型校園”建設(shè)為總體目標(biāo),，繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作,，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)新局面,，構(gòu)筑新特色,，發(fā)掘新優(yōu)勢。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊,。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，促進(jìn)管理科學(xué)化,、規(guī)范化。

3,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),。

4,、推進(jìn)“儒雅校園、書香校園,、智慧校園,、生態(tài)校園、和安校園,、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動,。

（一）加強(qiáng)校本研修，提高教師專業(yè)水平,，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊,。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，幫助教師不斷更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報刊）,，針對性（教師教學(xué)存在的困惑）,，實(shí)用性（提供具體的經(jīng)驗(yàn)和方法）。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次,，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料,。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時堅持自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提倡建立自己的教育博客,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、經(jīng)驗(yàn),，保證每月20xx字的讀書筆記,，保持思想觀念不落伍,，與教育改革同行。

積極安排教師外出學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時間向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，眾人受益,。

2、落實(shí)集體備課制度,。強(qiáng)化我校實(shí)施的以“個人備課+中心發(fā)言+集體討論+個人加減+課后反思”為模式的集體備課制度,。做到“四定”：即定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定程序。

個人備課要把“備學(xué)生,、備學(xué)法指導(dǎo),、備活動”作為重要環(huán)節(jié)來抓，強(qiáng)化對新課標(biāo)及教材的研究,，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案,、教參的現(xiàn)象；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”,、“教法”,、“學(xué)法”展開；關(guān)于教材要闡述清楚對教材的理解,，依據(jù)大綱,、教材和學(xué)生的實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇,，教學(xué)手段的運(yùn)用,。即選擇的教法是什么？比較好的教學(xué)效果,、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方,？關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指導(dǎo)的具體內(nèi)容。即結(jié)合教材,，指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度。

每周一次集體備課,，要全員參與,，做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，及時檢查,、指導(dǎo),，每次活動時間不少于1小時，保證備課組活動取得實(shí)效,。

3,、繼續(xù)堅持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說、講,、評”三課活動,。“雙軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個學(xué)科，每個年級選派一位教師上公開課,，公開課是集體備課的成果,，要反映備課組當(dāng)前的整體水平；“雙軌”之二是指年級每學(xué)科每周安排一位教師上研究課,，作為課堂教學(xué)改革的探索,；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展，循環(huán)不斷,，雙三課活動相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)基本功的檢查,、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門聽課,，對導(dǎo)學(xué)案,、板書、課堂管理,、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正,、提高,。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求教師要多聽課,，多參與教學(xué)研究,，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務(wù)考核,，促進(jìn)教師的成長,。

5、研究有效課堂,。積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上,、本領(lǐng)顯在課堂上”,，將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索,，開展主題教學(xué)研究活動。七年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，如何提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué),，避免重復(fù)勞動,，減少無效的,、低效的勞動,。八年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣,，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,，確保全面提高。九年級要認(rèn)真研究新授課,、復(fù)習(xí)課,、試卷講評課的規(guī)律性和實(shí)效性，確保夯實(shí)基礎(chǔ),，全面提升,，力爭中考取得突破。

6,、深化課堂教學(xué)改革,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),。

繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究,。兩個層是指基本概念、基本規(guī)律,、基本技能等知識層次的問題為一個層次,；對知識的理解、鞏固及方法,、技巧,、綜合為另一層次。三個環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué),、合作交流,、質(zhì)疑提升三個環(huán)節(jié),。“兩層三環(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”,。

保證課堂高效的四個體現(xiàn)：

①,、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案；

②,、團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)小組,；

③、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用,；

④,、有的放矢的反饋練習(xí)。

在操作中要把握四個原則：

①,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨(dú)學(xué)的時間,，教師不可講話，要通過巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為有針對性的講解做準(zhǔn)備,。

②、教師要參與學(xué)生的小組合作交流,，肯定學(xué)生的觀點(diǎn),，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。

③,、在質(zhì)疑提升中,，鼓勵學(xué)生提出問題，解答問題,，教師對預(yù)設(shè)的重點(diǎn),、核心，對課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

④、“兩層三環(huán)”的時間分配要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定,，但教師講的時間不得超過,，20分鐘，這是底線,。

7,、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平,。學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化“問題即課題,，教師即研究者，教學(xué)即研究,，課堂即研究室”的新理念,，要求老師們帶著問題,，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個老師在教學(xué)中提升自我,，提高質(zhì)量,，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。各課題實(shí)驗(yàn)教師要按照學(xué)?？傉n題組和教科室的相關(guān)要求,，積極開展課題的研究活動，寫好計劃,，上好研究課,，做好總結(jié)，提高課題研究的`針對性,、實(shí)效性,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)秩序,。

一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊每一門課程,。二是堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,。年級組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規(guī)情況,，如上課、備課,、作業(yè)批改等,，檢查考核做到公正、透明,；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié)，教師不得少于2節(jié),。常規(guī)檢查情況匯總后要通報,，并將檢查結(jié)果及時記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2,、加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān),。

各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究,。對作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、質(zhì)量,、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，七年級（語,、數(shù),、外、）,、八年級（語,、數(shù)、外,、物）每天家庭作業(yè)時間不超過1小時,，九年級（語、數(shù),、外,、物、化）不超過1,、5小時,。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求、作指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的,，不能流于形式,，教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊,，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改,，及時反饋教學(xué)中的問題,。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達(dá)到師生交流,、激勵學(xué)生的目的,，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

3,、規(guī)范,、提升體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作,。

一方面繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校,、班級文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動,，展示學(xué)生的風(fēng)采,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置,，把校本課程納入正式課表,，保證有課時，有教師,、有計劃,，使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。實(shí)踐過程中,，掌握資料,，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善,、提高校本課程的質(zhì)量,。同時，堅持校本課程研討制度,，把校本課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項重要的常規(guī)工作,，舉行校本課程研討活動，并做到有計劃,，有記錄,，有資料,，有總結(jié),，有課題。

4,、狠抓九年級畢業(yè)班工作,，確保今年中考再上新臺階。

中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展,。九年級領(lǐng)導(dǎo),、教師要制定詳細(xì)可行的目標(biāo)計劃，科學(xué)的搞好每次考試成績分析,、總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，及時調(diào)整工作思路和方法,。各學(xué)科要確立全局意識,，堅持協(xié)同作戰(zhàn)，整體優(yōu)化,。及時召開各層面的分析會,，及時推介先進(jìn)備課組、先進(jìn)個人的成功經(jīng)驗(yàn),，幫助相對滯后的學(xué)科,、教師查找原因，制訂措施,。對相對薄弱的學(xué)科,，實(shí)施跟蹤調(diào)研，實(shí)時監(jiān)控教學(xué)措施的落實(shí)情況,，努力促進(jìn)均衡發(fā)展,。引導(dǎo)教師打好班級團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生,、關(guān)注邊緣生,，培養(yǎng)特長生，爭取教學(xué)成績大面積豐收,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。對于基礎(chǔ)差,、功底薄的學(xué)生，加強(qiáng)平時輔導(dǎo),，降低重心,、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)成績，通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足,。對于優(yōu)秀學(xué)生,，一方面通過教師個別拔高輔導(dǎo)，另一方面各年級組要建立培優(yōu)班,，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信心，發(fā)揮特長，使成績更上一層,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

“身體健康,、人格健全、習(xí)慣良好,、人際和諧,、遵紀(jì)守法、文明禮貌,、知恩感恩,、努力學(xué)習(xí)”是合格九中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教育,。要重點(diǎn)抓好五個方面的習(xí)慣：

①“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成,，教會學(xué)生會讀、會寫,、會聽,、會說、會思考,、會筆記,、會發(fā)現(xiàn)、會復(fù)習(xí),、會作業(yè)等,，提高學(xué)習(xí)效率。

②“生活習(xí)慣”的培養(yǎng),，教會學(xué)生會自立,、有規(guī)律、講秩序,、講效率,、講條理的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力,。

③“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬長輩,、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，同學(xué)之間謙讓有禮,，不說臟話。

④“遵紀(jì)守法習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會學(xué)生遵紀(jì)守法,，不打鬧,，不聚眾鬧事，懂善惡,。

⑤“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成,，教育學(xué)生有安全意識注意交通安全，遵守交通規(guī)則,，進(jìn)行正當(dāng),、安全的游戲活動，禮貌讓路,，不互相追逐打鬧,。

開學(xué)初，各年級要針對學(xué)生的特點(diǎn)制定規(guī)劃,，各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計劃,，做到目標(biāo)明確，切實(shí)可行,，期末能夠評估,。

根據(jù)學(xué)校“六型校園”創(chuàng)建方案，本學(xué)期要全面推進(jìn)此項工作,，重點(diǎn)建設(shè)儒雅校園,、書香校園、和安校園工作,。

儒雅校園以“語言文雅,、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo),，開展形式多樣的主題教育活動,，培養(yǎng)廣大師生健康、高雅的生活情趣,，促進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高,。教室布置清新典雅，和諧溫馨,，突出儒雅班級特色,。各班要開展文明禮儀教育，儒學(xué)經(jīng)典,、誦讀經(jīng)典教育,，有活動方案，有過程資料,。學(xué)期初,、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評比,。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度，規(guī)范教師行為,，為人師表,，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師參與有償辦班補(bǔ)課,，體罰,、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為。規(guī)范學(xué)生管理,，衣冠整潔,，誠實(shí)守信，舉止大方,，行為優(yōu)雅,，健康陽光。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”,、“文明禮儀標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”,、“孝親敬老標(biāo)兵”等評選活動,，評選結(jié)果通過校報、櫥窗等媒介宣傳,。

書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣,、書寫能力，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo),，增強(qiáng)廣大師生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動性,。本學(xué)期要在校園甬路、墻壁,、櫥窗,、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、提示語等,，在教室,、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書格言,、師生手抄報,、精彩習(xí)作等，創(chuàng)設(shè)校園的書香氣,；加強(qiáng)班級圖書區(qū)角建設(shè)和健全圖書借閱制度,、借閱安排、登記制度,。開展書香活動,，健全師生規(guī)范的讀,、寫管理制度和活動評比方案,，有評比過程資料,。每周開展閱讀、書法指導(dǎo)校本課程,，納入班級課表,。本學(xué)期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動，有過程性資料,，做到人人參與,。組織開展書法大賽、演講比賽等主題教育活動,，有計劃,、有成果。凡組織開展書香活動都要進(jìn)行評選表彰,，活動成果通過校報,、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳、報道,。

和安校園以促進(jìn)依法辦學(xué),，公平公正，形成文明整潔,、誠實(shí)守信,、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境為目標(biāo),，增強(qiáng)師生的內(nèi)聚力和榮譽(yù)感,。本學(xué)期要落實(shí)節(jié)假日、大課間教師值班制度,；做好值班巡查記錄,，保證教師、學(xué)生在校期間人身安全,、學(xué)校財產(chǎn)安全。要組織學(xué)生至少開展一次疏散應(yīng)急演練,，有活動記錄,、照片。班級每月至少開展2次安全常識教育主題班會,，有班會記錄,。定期對教室、教研組進(jìn)行消毒,，做到有效預(yù)防,。教師要精神風(fēng)貌好,，衣著整齊,，儀態(tài)端莊,，不穿奇裝異服，社會形象好,。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方,，站姿授課,，無拖堂、壓堂,、接打電話,、短信聊天等現(xiàn)象,；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好,，無交頭接耳、擾亂課堂秩序情況,。學(xué)校組織開展相關(guān)檢查,、評比活動并及時通報結(jié)果。

智慧校園以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺為基礎(chǔ),，利用先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動的全部數(shù)字化,、智能化,。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個領(lǐng)域創(chuàng)新、高效的應(yīng)用水平,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合,、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教育與社會發(fā)展的同步,，服務(wù)師生發(fā)展,，推動教育創(chuàng)新。

生態(tài)校園以抓好校園規(guī)劃建設(shè)為切入點(diǎn),，不斷提升校園文化品位,，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，打造特色學(xué)校,，促進(jìn)師生全面健康和諧發(fā)展,。

清風(fēng)校園以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī),，大力宣揚(yáng)廉潔文化，開展清廉教育,，促進(jìn)干部教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化,、民主化,、規(guī)范化,、法制化，培養(yǎng)學(xué)生樹立敬廉崇潔和誠信守法意識,，形成“以廉為榮,，以貪為恥”風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

本學(xué)期,，我校全體教師要盡職盡責(zé),、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),，力爭使各項工作均有新的突破,，校園文化更加溫馨宜人，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁,，學(xué)校聲譽(yù)繼續(xù)得到社會的肯定,。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃模板二

1、學(xué)生分析：

本班學(xué)生差異較大,。行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子已經(jīng)能自覺主動完成老師布置的各項作業(yè)，包括實(shí)踐作業(yè),，且質(zhì)量水平高,。習(xí)慣差的孩子則仍然脫離不開家長和老師的指導(dǎo)，主動自覺意識沒有形成,。通過接手班級后一周的時間,，我主動跟家長和任課老師，包括幾個班委進(jìn)行溝通,，初步了解了班級情況,，然后建立了班級日常行為規(guī)范評價機(jī)制和班干部評價機(jī)制，班級學(xué)生行為習(xí)慣等有了較大改變,。

2,、班級特色：

本班學(xué)生性格單純簡單，做事情也比較齊,，這是班級工作順利展開的前提,。另外,，本班家委會家長主動性也較強(qiáng)，能積極主動的配合班級工作,，甚至自發(fā)組織一些班級活動,，班級家長資源豐富。

3,、教師分析：

作為班主任,，我是第一次接手三年級，雖然有過帶高年級的經(jīng)驗(yàn),，但是對于學(xué)生成長變化最大的三年級還是有點(diǎn)忐忑,。但是，我相信經(jīng)驗(yàn)就是資本,，只要我充分利用好自身優(yōu)勢,，多溝通，多站在家長角度思考孩子,，用愛心和耐心來做教育,，會讓班級漸漸朝好的方向發(fā)展。

數(shù)學(xué),、英語老師是兩位經(jīng)驗(yàn)足的老師任教,，他們也非常關(guān)心班級建設(shè)，和他們經(jīng)常溝通,，更有助于我的班級建設(shè),。

1、抓好班級常規(guī)建設(shè),，繼續(xù)鞏固孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、進(jìn)行班干部隊伍建設(shè),，形成雙班委機(jī)制,，讓班干部起到帶頭作用。

3,、集合學(xué)校,、班級各項活動，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動參與,、分工合作的能力,，提高班級凝聚力，同時也增加家校合作的力度,。

4,、增加家校溝通力度，充分利用家長資源，在家校合作的基礎(chǔ)上,，豐富學(xué)生的校內(nèi)外活動,，增長見識。

1,、利用“小隊評優(yōu)”機(jī)制,，創(chuàng)建以小隊為單位的班級組織管理機(jī)制。

2,、利用活躍的家長資源,，創(chuàng)建家校共生的班級管理。

1,、利用午會課,、品社課、班隊課加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，并結(jié)合每日記載本進(jìn)行一周小隊評優(yōu),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、開展兩周一次的班干部會議，及時指出工作中的不足,，并引導(dǎo)班干部正確的工作方法,，提升班干部能力，最后進(jìn)行一月一評機(jī)制,，督促班干部做好工作,，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識及工作能力。

3,、多與家委會溝通,，結(jié)合一些節(jié)假日開展各類活動，在活動中增長見識,，培養(yǎng)能力,。

1、每周一次的小隊評優(yōu)機(jī)制

2,、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評選,。

學(xué)校的教學(xué)工作計劃模板三

根據(jù)市教委期初工作會議精神，有計劃,、有指導(dǎo),、有主題地開展幼教活動，注重教學(xué)常規(guī),，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué),，適當(dāng)開展有利于幼兒身心健康的活動，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，貫徹落實(shí)《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實(shí)開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作,，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化,。

2、建立一日常規(guī)活動,，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、課間,、教學(xué),、游戲、活動,、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全,。

4,、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、等習(xí)慣,，做好傳染病預(yù)防和接種查驗(yàn)工作,，把晨檢、消毒,、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中,。

5、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中,，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動,，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力,。

6 ,、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動,，如：衛(wèi)生,、文明禮貌、儀表、物品擺放,、樂于助人,、學(xué)習(xí)、童謠大王,、三字經(jīng)大王,、唐詩大王、.故事大王.表演大王等,，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情,，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

7,、充分利用教室,、走廊、活動室等場地,，做好宣傳和美化,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

8,、加強(qiáng)幼兒的品德教育,，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響,。

9,、注重幼兒的個體差異。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長的游戲化,、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》,，也可嘗試背誦,。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長,、愛朋友,。宣讀故事、童謠等,，可嘗試選送20首,。

良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個人的一生成長,?？傊緦W(xué)期幼教工作,，本著務(wù)實(shí),、踏實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，高效率地完成教育教學(xué)工作,。

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