人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

數(shù)學(xué)考試反思300字篇一

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)得還比較被動(dòng),，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。剛接觸這兩個(gè)班,，最讓人頭疼的是交作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)不是今天這個(gè)人沒(méi)交就是明天那個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，上課中,，總發(fā)現(xiàn)學(xué)生開(kāi)小差情況嚴(yán)重,，說(shuō)話是有形的，老師可以通過(guò)課上的教育批評(píng)加以指正,，但更多的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是課上不說(shuō)話,，但思想?yún)s經(jīng)常開(kāi)小差，叫到回答問(wèn)題時(shí),，往往是不知道你在問(wèn)什么問(wèn)題,，許多學(xué)生更是在被提問(wèn)時(shí)慢上好幾拍，不是書(shū)還沒(méi)打開(kāi)就是要經(jīng)過(guò)這邊學(xué)生的提醒才知道講到什么地方,。課上的關(guān)注度太差了,。這種現(xiàn)象,，其實(shí)就是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有興趣,。其他的,，比如說(shuō)預(yù)復(fù)習(xí)工作，更是可想而知了,。比較中等及中等以上的學(xué)生也只是單單接受教師課堂中的知識(shí),，完成了課堂中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之外，課后只限于完成教師布置的作業(yè),。

（2）多重學(xué)科失敗使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間減少,。有些學(xué)生由于幾門(mén)科目都學(xué)得較差，所以他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就覺(jué)得很重,。由于知識(shí)掌握不牢固,，使他在完成回家作業(yè)的過(guò)程中用去別人兩倍甚至三倍的時(shí)間，而且完成的質(zhì)量可能還不一定理想,。第二天,，當(dāng)任課老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)不理想時(shí)，都會(huì)不約而同地找到他,，致使總有一到兩位老師不能利用課余時(shí)間去幫助該學(xué)生完成當(dāng)天的作業(yè)訂正,。周而復(fù)始，使得成績(jī)漸漸后退,。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

（3）對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有些掉以輕心

由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)往往是每課完成一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，所以短暫記憶總是能起大作用,，因此,，學(xué)得比較輕松的學(xué)生們,，特別是男同學(xué)都容易掉以輕心,，總抱著麻痹大意的態(tài)度學(xué)習(xí)，因此這部分學(xué)生的成績(jī)看上去是過(guò)得去,，但總得不到高分,，總也達(dá)不到比較穩(wěn)的層次。

二,、對(duì)策：

針對(duì)以上的現(xiàn)象,，我感覺(jué)要做好以下幾點(diǎn)：

1、在課上抓住學(xué)生的心,。針對(duì)課堂中學(xué)生開(kāi)小差的現(xiàn)象,，不能一味地怪學(xué)生，因?yàn)檫@部分學(xué)生肯定經(jīng)常受到老師的批評(píng),，他們對(duì)于對(duì)他們開(kāi)罵的教師只可能是討厭,，增加厭學(xué)情緒,，我感覺(jué)應(yīng)該用一種更幽默更詼諧的方式來(lái)點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤。當(dāng)然,，有時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)也是不可少的,。還要通過(guò)通俗易懂的課抓住學(xué)生的心，使他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不難,，只要認(rèn)真聽(tīng)講,。也可以通過(guò)比賽方式，抓住學(xué)生的心,。

2,、在測(cè)驗(yàn)中提高學(xué)生的積極性。用簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn),，好的成績(jī),，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)的積極性。

3,、在作業(yè)中激發(fā)學(xué)生的參與度,。

我覺(jué)得對(duì)待學(xué)生作業(yè)仍繼續(xù)按學(xué)校的要求采取分層布置作業(yè)的方法，適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)要求,，使他們能及時(shí)地完成基本類型練習(xí)題,。這樣一方面有助于他有學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)間，另一方面也提高了他學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)于好的作業(yè),，包括字寫(xiě)得好的，正確率高的作業(yè),，及時(shí)地表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)，在班中宣傳,，對(duì)于學(xué)生而言還是有一定的促進(jìn)作用的,。

數(shù)學(xué)考試反思300字篇二

第一次月考結(jié)束了，成績(jī)也發(fā)下來(lái)了,，本以為心情會(huì)輕松一些,，但是反而更緊張了。

因?yàn)槌煽?jī)很不理想,，我們是八個(gè)班里的倒數(shù)第一,，這不僅使我疑惑，更使成老師不解,。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里,，我們同學(xué)沒(méi)有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂,。

因此,，我覺(jué)得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺(jué)得我們都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次月考,。我總結(jié)了一下我考試失利的原因,，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密,。這次考試中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，有些地方我都沒(méi)有復(fù)習(xí)到,。第二,，復(fù)習(xí)方法沒(méi)有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試,，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后,，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張,，但又不知道怎樣復(fù)習(xí),，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí)，沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，很盲目,，所以只有把所有的書(shū)都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了,，有些東西就丟掉了,，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此,，我要經(jīng)常復(fù)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清,、月月清,，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，多思考,，多問(wèn)問(wèn)題,。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取在期中考試能取得進(jìn)步,。

在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多,，我知道我的不足在哪里,，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課,，這節(jié)課中,，他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中，都要做到做好,，做到極致,，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己,，對(duì)得起支持自己的人,。有一句話說(shuō)得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”,。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待,，都要一絲不茍，都要作完整,，不能拖拖拉拉,，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶,，也要認(rèn)真去做,。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法,，并且付諸實(shí)踐,，我覺(jué)得這次考試的成績(jī)就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要,、更有意義的東西,。

這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說(shuō)這次月考試失敗的,，但是一次的失敗,，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來(lái)，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌,、成熟,，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭,，我們要在逆境中揚(yáng)起頭,，尋找新的方向和希望。中國(guó)人常說(shuō)“聞過(guò)則喜”,，意思是聽(tīng)到自己有過(guò)失,，就高興。雖然這次我們考試考砸了,，但我們從這次考試中找到了不足,，有了方向,，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信,，我們八班一定是最棒的,，我們八班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。

這次期中沒(méi)有考好,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，深刻認(rèn)識(shí)到自己沒(méi)好好學(xué)習(xí)的嚴(yán)重性，對(duì)自己懶惰感到了羞愧,。

主要因?yàn)闆](méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,。考完試后,，我想了很久,，我這次沒(méi)考好不僅給自己帶來(lái)了麻煩，還拖了班級(jí)的后腿,。而且給對(duì)自己抱很大希望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象，使學(xué)校有一個(gè)良好形象,，而我辜負(fù)了學(xué)校,。

這次考試沒(méi)考好 我總結(jié)了下 是我上課不好好聽(tīng)講 最主要的是我還上課講話 每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的 這個(gè)以后不會(huì)在出現(xiàn)了我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)

我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在才很小 ,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，所以老師請(qǐng)放心吧 我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) 在今后學(xué)校的我,，會(huì)已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑,。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己

通過(guò)這次將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力 信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，相信我的悔過(guò)之心 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省。

數(shù)學(xué)考試反思300字篇三

今天,，我的三門(mén)功課都考完了,，成績(jī)也出來(lái)了。上午10點(diǎn)左右,，數(shù)學(xué)試卷剛剛批出來(lái),，韓老師就把我叫到辦公室，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你感覺(jué)你考得好嗎,？滿不滿90分,？”我說(shuō)：“90分是不滿了，因?yàn)槲义e(cuò)了一道應(yīng)用題和好幾個(gè)填空題,！”老師沒(méi)說(shuō)什么,，只是把我的試卷拿給我看。老實(shí)說(shuō),，我看了這張?jiān)嚲?，真的很傷心，因?yàn)槿嘤卸畮讉€(gè)同學(xué)考了九十多分,，我才87,。5分。我仔細(xì)看了看試卷,，我錯(cuò)了幾個(gè)填空題,、一個(gè)選擇題,、一個(gè)計(jì)算題，還有一個(gè)應(yīng)用題,！特別是那道應(yīng)用錯(cuò)得真冤,，老師說(shuō)，思路完全正確,，就是第一步13—9=2,，讓我失去了寶貴的五分。

我傷心地走出數(shù)學(xué)辦公室時(shí),，我那晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，當(dāng)我來(lái)到語(yǔ)文老師黃老師批試卷的一（3）班的教室門(mén)口時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚竟刷刷地流了出來(lái),，流進(jìn)了我的嘴里,，一向很樂(lè)觀的我第一次嘗到了這又咸又澀的淚的味道。

一走進(jìn)門(mén),，只見(jiàn)各位老師都在認(rèn)真地批試卷,，我走到黃老師身邊，無(wú)精打采地說(shuō)：“黃老師,，我知道數(shù)學(xué)成績(jī)了,。”黃老師問(wèn)：“噢,？幾分,？”我心想：是對(duì)黃老師說(shuō)假話，還是……于是,，我支支吾吾地說(shuō)：“考了……考了87,。5分。黃老師神情莊重地問(wèn)：“全班有幾個(gè)九十分,？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“有二十幾個(gè)呢,。”黃老師一下子漲紅了臉,，嘆了一口氣說(shuō)：“想拿90分難哪?。∮质谴中?？,？！”我臊得臉皮發(fā)燙,。于是,，黃老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)批試卷,，我顫巍巍地在一旁看著,。

過(guò)了一會(huì)兒,，語(yǔ)文試卷批好了，分?jǐn)?shù)也結(jié)算好了,。只聽(tīng)周老師一聲令下：“開(kāi)獎(jiǎng),！”于是，老師們都撕開(kāi)封條,，找自己班的試卷,。突然,，黃老師喊了我一聲,，于是，以為語(yǔ)文考得很好的我樂(lè)顛樂(lè)顛地跑到黃老師身邊,，只見(jiàn)黃老師從試卷堆里抽出一張?jiān)嚲?，說(shuō)：“你看看，你才84分,，盡管這次試卷超難,，但你看看你同學(xué)____娜95。5分,，全年級(jí)第一,，而你卻連90分也沒(méi)撈到！你看人家課外知識(shí)多豐富呀,，諾貝爾獲得者有哪些,？人家全寫(xiě)對(duì)，而你才寫(xiě)出了一個(gè),，平時(shí)怎么在讀課外書(shū),？”我啞口無(wú)言，只是默默地聽(tīng)著,。

不一會(huì)兒,，英語(yǔ)老師也來(lái)到這里，她對(duì)我說(shuō)：“你考了87分,，只是因?yàn)殄e(cuò)了一道聽(tīng)力題和一個(gè)詞組互譯,，扣了3分，你真是粗心得不可救藥,！下個(gè)學(xué)期一定要考滿分,！

我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，這次真慘,！哎,！怎樣才能去掉我這個(gè)粗心的毛病呢？

回到家里,，我躺在床上好好地反思了一下：

1,、我太粗心,，我一定要讓粗心滾蛋！,！也許畫(huà)畫(huà),、練字可以讓我靜下心來(lái)，呵呵……,，心靜自然就會(huì)細(xì)心了呀,！你們瞧，我竟然又笑出來(lái)了,！

2,、我的計(jì)算能力不強(qiáng)，要好好地練習(xí),，以后錯(cuò)一個(gè)就罰十個(gè),。

3、讀書(shū)的面太狹窄了,，只讀文學(xué)書(shū),，不讀百科，從今往后,，我得讀讀其他對(duì)我有益的書(shū),，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通！

哎,！我可能是小荷朋友中成績(jī)最差的了,！真有點(diǎn)無(wú)地自容！