為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇一

為及時(shí)掌握各地校園欺凌專項(xiàng)治理工作進(jìn)展情況，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定建立校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)制度,。各地要及時(shí)了解本地專項(xiàng)治理工作情況,，從9月份至12月份,，每月填寫《9-12月校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表》(附件1)，加蓋公章后,，于次月10日前以電子版和傳真兩種形式報(bào)送省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室,，由省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室匯總后報(bào)送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。

(一)督查范圍,。全省中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校),。

(二)督查內(nèi)容。專項(xiàng)治理第一階段開展教育,、完善制度,、加強(qiáng)預(yù)防、及時(shí)處理,、監(jiān)督指導(dǎo)以及組織部署等情況,。

(三)督查安排。

1.學(xué)校自查,。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),，于xx年9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)部門,。

2.縣級(jí)普查,?？h(市,、區(qū))教育督導(dǎo)部門組織督查組對(duì)縣域內(nèi)所有中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，于9月30日前將督查情況報(bào)送市教育督導(dǎo)部門,、教育行政部門及本級(jí)人民政府,。

3.市級(jí)復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門組織督查組對(duì)所轄縣(市,、區(qū))專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查,，復(fù)查抽取縣(市、區(qū))比例不低于1/3,，每縣(市,、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。復(fù)查結(jié)束后,，于10月10日前將復(fù)查報(bào)告,，連同所轄縣(市、區(qū))的督查報(bào)告一并報(bào)送省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室,、省教育廳及本級(jí)人民政府,。

4.省級(jí)抽查。省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織督查組對(duì)各市治理情況進(jìn)行抽查,，抽取市級(jí)單位不少于3個(gè),，每個(gè)市級(jí)單位抽取縣(市,、區(qū))不少于2個(gè)，每縣(市,、區(qū))抽查學(xué)校數(shù)量不少于6所,。抽查結(jié)束后，于11月10日前將專項(xiàng)治理報(bào)告報(bào)送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室,，同時(shí)報(bào)省政府,。

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查,。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。

1.各地要高度重視，按照部署要求,，把工作落到實(shí)處,，通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),、規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)廣大師生身心健康,，建設(shè)平安和諧校園,。

2.為加強(qiáng)工作聯(lián)系，請(qǐng)各市于9月12日前將專項(xiàng)治理工作聯(lián)絡(luò)員名單(姓名,、單位,、部門、職務(wù),、手機(jī),、辦公電話等)報(bào)送省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。

3.請(qǐng)各市認(rèn)真填寫《校園欺凌專項(xiàng)治理工作情況統(tǒng)計(jì)表》(附件2),，于9月12日前報(bào)送省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室,。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇二

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，損害了學(xué)生身心健康,，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求,，學(xué)校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,，特制定以下活動(dòng)方案。

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園、和諧校園,。

組長:xxx

副組長:xxx

成員:各班班主任

(一)開展教育,。

學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開展品德,、心理健康和安全教育,，于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案，依據(jù)《方案》組織,、實(shí)施一系列教育和自查工作,，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園,、和諧校園的目的,。

1.專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開展“校園預(yù)防欺凌

”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。內(nèi)容包括升旗儀式,、政教主任宣讀《方案》,、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個(gè)內(nèi)容,。

2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神,，依據(jù)相關(guān)文件,，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等,。

3.主題班會(huì)教育,。學(xué)校組織各班在3月15日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性,。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育,。

4.承諾簽名活動(dòng),。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

5.有條件的學(xué)校,，協(xié)同班主任,，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔),。

(二)完善制度,。

學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(三)加強(qiáng)預(yù)防,。

學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，檢查校園一鍵報(bào)警線路,，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，必要時(shí)撥打報(bào)警電話，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

(四)及時(shí)處理,。

學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

總之,，我校將根據(jù)各級(jí)部門制定的方案和要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇三

校園安全與每個(gè)師生息息相關(guān)、跟每個(gè)家庭密切相關(guān),。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長,，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到教師能否在一個(gè)寧靜,、安全的環(huán)境中教書育人,。近期全國各地發(fā)生的一系列的校園血腥暴力事件為我們敲響了警鐘,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作管理，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,，保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)安全，為師生營造一個(gè)安全,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的原則,，建立和完善“依法,、科學(xué)、規(guī)范,、長效”的校園安全防范體系,，積極高效、妥善處置校園欺凌及突發(fā)暴力事件,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定以下預(yù)案。

以創(chuàng)建法制校園,、平安和諧校園為宗旨,，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速,、及時(shí),、積極的開展各項(xiàng)處置工作，有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事件,，切實(shí)保障師生人身和國家財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

成立“校園防范暴力事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

1,、班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處,、不惡語傷人,、不與他人為敵、能包容和諒解對(duì)方,，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發(fā)生消除隱患,。

2,、加強(qiáng)巡視，不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆,，教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體,，避免社會(huì)小青年到校發(fā)生暴力事件,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教育,，使之知法,、懂法、不觸犯法律,，從小做一個(gè)守法的學(xué)生,。對(duì)全校師生進(jìn)行法制和安全教育及自身防范意識(shí)教育，使得全校師生學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、分層負(fù)責(zé)制。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，點(diǎn)校負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)、年級(jí)組長對(duì)年級(jí)組內(nèi)的師生負(fù)責(zé),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全負(fù)責(zé),、門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān)，避免暴力事件的發(fā)生,。

5,、密切關(guān)注師生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo),。

6,、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，健全門衛(wèi)詢問,、驗(yàn)證,、登記制度。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi),。

7,、一旦發(fā)生暴力事件，及時(shí)解決處理,，并及時(shí)報(bào)警,。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮。派出應(yīng)急處置小組與犯罪分子周旋,。

1,、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù),，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。

2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

⑴加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

⑵嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校,。

⑶加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控,；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助,。

⑷對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人必須要逐一摸排登記造冊(cè)，耐心接待,，盡力做好化解工作,。

⑸經(jīng)常性地與校外法制、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事）,，采取有效對(duì)策。

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、報(bào)警。撥打“ 110”報(bào)警電話,。

2,、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照相關(guān)職責(zé)開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方,。

3,、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。

4,、如有人員傷亡,，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬,。

5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施,。

1,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查取證,。

2,、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇四

為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究,，決定制定我?！丁靶@欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施,，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,、人身及財(cái)產(chǎn)安全：

①國旗下講話,，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì),。

②主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論,、分析“面對(duì)校園欺凌,，我們?cè)撛趺崔k?”。

③通過校園網(wǎng),、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育,。

④通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

⑤專題講座,，邀請(qǐng)派出所法制副校長來校開展專題講座,，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,。

⑥召開教職工會(huì)議,，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,。

①及時(shí)制定《實(shí)施方案》,，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

②安保處及時(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門,、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé),。

③校長,、安保處組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》,，明確職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”,、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,，杜絕相互推諉、不聞不問,、甚至聽之任之的現(xiàn)象,。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,，可直接向當(dāng)日總值班或校長匯報(bào),，在當(dāng)日總值班或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員,，第一時(shí)間進(jìn)行隔離,、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),，后匯報(bào)。

①加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,，重要時(shí)間(早上上學(xué),、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前,、晚自習(xí)后),、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂,、校園商店,、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓,、教學(xué)樓)的巡邏和查看,，并做好相關(guān)記錄。

②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視,，采購巡視記錄儀;加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核,，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲,。

③在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范,、發(fā)現(xiàn),、制止校園欺凌事件的能力,。

④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處,。

⑤督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視,，提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,，要求加強(qiáng)與宿管,、巡邏保安,、行政值班人員的.聯(lián)系和溝通,。

⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,，并共同教育,。

⑦向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話,。

⑧利用教職工會(huì)議,、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求,。

⑨充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,，并及時(shí)跟進(jìn)解決,，防止事態(tài)惡化。

對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,，安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,，由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇五

根據(jù)區(qū)安委會(huì)《關(guān)于開展20xx年全區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》(天安辦發(fā)〔20xx〕30號(hào))和市教育局《關(guān)于印發(fā)〈長沙市教育系統(tǒng)20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案〉的通知》(長教通〔20xx〕87號(hào))文件精神要求,，為了加強(qiáng)我校校園欺凌的預(yù)防和處理,，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理，特制訂如下方案:

認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育精神,，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng),，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)。通過專項(xiàng)治理,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查,，進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康、建設(shè)平安校園,、和諧校園,。

校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月下旬開始，12月底結(jié)束,，分三個(gè)階段進(jìn)行,。

本校全體教職工和學(xué)生

強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)

部署階段(6月30日課間操時(shí)間)

1,、組織動(dòng)員部署,，召開教育動(dòng)員會(huì)議，抓好學(xué)校全體職工和學(xué)生的教育,。

2,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)活動(dòng)的各項(xiàng)工作:

組長:xx

副組長:xx

執(zhí)行組長:xx

組員:xx,、教育處成員及全體班主任老師

實(shí)施階段(6月-7月)

1,、加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用朝會(huì),、德育活動(dòng)課,、宣傳語、黑板報(bào),、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,，各班召開一次以校園欺凌為主題的班會(huì)。

2,、加強(qiáng)法制教育,，發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)法制副校長和法制輔導(dǎo)員到校開展法制教育,，組織群體教職工和學(xué)生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

3,、進(jìn)行“心天區(qū)教育督導(dǎo)辦關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理”的調(diào)查問卷,，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,，促進(jìn)和諧校園,、平安校園形成與發(fā)展。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)放學(xué)時(shí)間段的校園周邊安全巡視工作,。針對(duì)外校學(xué)生和青少年，護(hù)校隊(duì)成員進(jìn)行放學(xué)期間的安全巡視工作,，為學(xué)生離校安全工作做保障,。

5,、健全“反校園欺凌”管理體系，完善制度,，科任教師明確教育分工,，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群,，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議,，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題。

6,、充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢與疏導(dǎo),，公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼和學(xué)校門衛(wèi)室的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

7,、發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

檢查階段:(9月—12月)

學(xué)校對(duì)校園欺凌宣傳情況,、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況進(jìn)行定期小結(jié),，對(duì)學(xué)校調(diào)查問卷認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與分析，進(jìn)行排查建檔,，并按要求進(jìn)行全面自查和整改落實(shí),。于20xx年7月2日前形成自查報(bào)告報(bào)心天區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。7月迎接區(qū)教育局普查;9月份迎接市教育局復(fù)查;10月至12月份迎接湖南省抽查,。

1,、高度重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際情況,，嚴(yán)防“校園欺凌”事件的發(fā)生,。要加強(qiáng)學(xué)校教育教育常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外,。要采取措施,，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,。

2、逐步把安全教育管理工作的好壞與教師個(gè)人績效考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤起來,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道。

3,、按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象將進(jìn)行追責(zé),。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇六

按照三教文【20xx】87號(hào)文件要求,，市一高領(lǐng)導(dǎo)高度重視，接到市教育局的通知后,，學(xué)校馬上召開緊急會(huì)議,，要求各年級(jí)、各處室深入排查,，做好預(yù)防工作,，并制定以下實(shí)施方案。

成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，雷建盧校長為組長,、李廷好副校長為副組長，各處室主任,、年級(jí)主任為成員,，辦公室設(shè)在政教處，譚廣軍任辦公室主任,。

由政教處負(fù)責(zé)起草預(yù)防校園欺凌制度及處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),，各年級(jí)按照制度開展工作。

1.要加強(qiáng)教育,。要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的宣傳教育力度,，集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德,、心理健康和安全教育,。要利用國旗下講話、法制教育會(huì),、班會(huì),、廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等教育學(xué)生珍愛同學(xué)友誼,，遠(yuǎn)離校園欺凌,，明白校園欺凌帶來的嚴(yán)重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去,。

2.要加強(qiáng)預(yù)防,。要組織各級(jí)部、各班級(jí)對(duì)存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進(jìn)行摸排登記,。對(duì)可能存在的隱患要有針對(duì)性的處理好,。要加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的點(diǎn)名考勤工作，不讓學(xué)生流入社會(huì),。要充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢,，班主任要聯(lián)系家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏解學(xué)生之間的矛盾,，必要時(shí)可邀請(qǐng)司法,、公安等相關(guān)部門到校開展法制教育輔導(dǎo)班，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園欺凌將帶來的法律后果,。要加強(qiáng)大門口和學(xué)校院墻的管理嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校內(nèi),，或?qū)W生私自外出。學(xué)校保安要加強(qiáng)對(duì)校園,，特別是一些人員少到的地方加強(qiáng)巡查,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)匯報(bào)。學(xué)校宿舍管理和值班人員要加強(qiáng)晚休時(shí)段的學(xué)生管理,，防患于未然。

3.要及時(shí)處置,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時(shí)間向區(qū)教育局回報(bào),，并認(rèn)真做好善后處置工作,。

4.重三防建設(shè),。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),。學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)的監(jiān)控設(shè)施加強(qiáng)維護(hù),，并安排專人盯防,。要公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

學(xué)校分別與全校師生簽訂學(xué)生在校活動(dòng)安全責(zé)任書,，明確校園欺凌責(zé)任界定,。校園欺凌的施暴者是直接責(zé)任人,，必要時(shí)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相關(guān)老師要付管理責(zé)任,，對(duì)于出現(xiàn)校園欺凌的班級(jí)要在班級(jí)考核中予以體現(xiàn),。預(yù)防和整治校園欺凌人人有責(zé)，任何老師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)校園欺凌都要及時(shí)制止,、通知學(xué)?；驁?bào)警，學(xué)校將給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇七

為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防,、及時(shí)控制,、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案,。

1.組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

2.工作職責(zé)：

組長：整體協(xié)調(diào),，監(jiān)督實(shí)施。

副組長：制定計(jì)劃,，監(jiān)督落實(shí),。

錢斌：對(duì)師生宣傳和教育；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置,；

段其寧：對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo),；

年級(jí)組長：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn),、村,、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理,。

各班主任：制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案,；落實(shí)各項(xiàng)措施，開展有效工作。

（責(zé)任人：工會(huì)主席,、德育主任,、心理教師、班主任）

1.開展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策,、措施和方法等集中學(xué)習(xí),。強(qiáng)化以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,，樹立教師良好的形象,。

2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng),。

（1）邀請(qǐng)法制副校長對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育,。

（2）開展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn),。

（3）進(jìn)行一次校園矛盾排查,。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對(duì)具體問題及時(shí)制定出解決方案,。

（4）進(jìn)行一次問題學(xué)生的.心理疏導(dǎo),。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

（1）利用行政會(huì)和全體教師會(huì),，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件,，提升干部教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,，做到依法依規(guī),、合理有效的處理危機(jī)事件。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。通過校園網(wǎng),、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律,、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為,。營造良好的校園環(huán)境,。

4.加強(qiáng)心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

（1）每學(xué)期根據(jù)每班需要,，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程,。

（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí),。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動(dòng)周,，組織學(xué)生以照片、作文,、圖畫,、表演、游戲等方式交流,、展示如何建立良好的人際關(guān)系,。

（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生,、家長,、教師進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,。

（5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo),，并定期回訪。

（責(zé)任人：安全負(fù)責(zé)人,、全體教師,、法制副校長）

1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負(fù)責(zé)）

2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防,。

（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具,、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。

（2）安全主任,、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門口,、樓道、廁所,、飲水間等）的巡查制度,。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),、處理。

4.溝通順暢,，信息聯(lián)動(dòng),。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話,、微信等手段保證學(xué)生,、家長、班主任,、校長,、的信息暢通,。

5.排查建檔，定期開展專項(xiàng)排查治理,。開學(xué)初：安全主任,、德育主任、班主任聯(lián)合排查,。

（安全負(fù)責(zé)人,、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師,、班主任）

1.信息報(bào)送,。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長，在第一時(shí)間上報(bào)教委,；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所,。

2.處理過程。德育主任,、安全主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決,。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護(hù)學(xué)生隱私,。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通,，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。

3.教育引導(dǎo),。由班主任,、心理教師、心理專家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活,。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所,、家長幫助其改過,，使其心理水平恢復(fù)正常。

1.正面引導(dǎo),，預(yù)防為主,。

2.全員參加，高度重視,。

3.疏堵結(jié)合,，不留死角。

4.信息暢通,，處置合理。

通過宣傳教育,，有效防控等措施的實(shí)施,，營造友愛守法的良好育人環(huán)境,，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇八

為深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園暴力問題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的通知》的精神,，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控制度,，堵塞安全管理漏洞,，有效預(yù)防校園欺凌、暴力事件的發(fā)生,，維護(hù)和確保學(xué)校安全,、穩(wěn)定、和諧,。我校決定開展防校園欺凌和校園暴力問題專項(xiàng)治理工作,，特制訂本實(shí)施方案。

本次專項(xiàng)治理活動(dòng)從即日起,，至20xx年11月26日結(jié)束,。分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)全面排查階段(20xx年11月16日前),。結(jié)合實(shí)際,，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu),，明確目標(biāo)任務(wù),，建立工作機(jī)制，在本學(xué)校內(nèi)通過問卷調(diào)查,、個(gè)別談話,、召開座談會(huì)、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時(shí)間,、特殊人群,、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總,，建立臺(tái)賬,。

(二)集中整治階段(20xx年11月21日前)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，綜合分析研判,，堵住安全管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,，并嚴(yán)格落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任,，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤,。

(三)建章立制階段(20xx年11月26日前),。進(jìn)一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防,、監(jiān)督、管理機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛力度,。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度,，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，用法律、道德,、紀(jì)律,、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌,、暴力事件的發(fā)生,。

(一)嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)“屬地管理,、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作職責(zé),，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé),、失職追責(zé)”的工作機(jī)制,，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任,、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé),，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌,、暴力工作的工作書面，并把預(yù)防校園欺凌,、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理,，同教學(xué)工作同安排、同部署,、同檢查,、同落實(shí)。

(二)認(rèn)真開展法制教育,。要開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng),，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明是非,、尊重他人,、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平,，做到珍愛生命;要密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育,，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

(三)扎實(shí)進(jìn)行專題教育,。要通過課堂教學(xué),、專題講座、班隊(duì)會(huì),、主體活動(dòng),、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性,，自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持,。

(四)規(guī)范學(xué)校日常管理,。要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系,、密切家校溝通,，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控,，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作;在節(jié)假日,、課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班,、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度，用制度提高治學(xué)水平,，推進(jìn)依法治校,，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。

(五)聯(lián)合校園周邊治理,。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,，實(shí)現(xiàn)人防,、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性,、傾向性，具有社會(huì)性欺凌和暴力事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋,，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪活動(dòng)的預(yù)測(cè)預(yù)警,、實(shí)時(shí)監(jiān)控、軌跡追蹤及動(dòng)態(tài)管理,。

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置,，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé),，專題研究、親自部署,，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實(shí)的具體責(zé)任,，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實(shí)抓細(xì)，確保本次專項(xiàng)治理工作有序開展,。

(二)精心組織,，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際,，制定具體實(shí)施方案,，認(rèn)真安排、周密部署,、細(xì)化工作,、落實(shí)責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動(dòng)向要發(fā)現(xiàn)一起,、核實(shí)一起,，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確,，處理得當(dāng),，堅(jiān)決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對(duì)校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項(xiàng)治理工作全面徹底,、扎實(shí)開展,、取得實(shí)效。

(三)集中排查,，全面整改,。要做到邊排查、邊整改，以查促改,、查改并進(jìn),。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題，及時(shí)建立工作臺(tái)賬,，逐一制定法制教育,、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案,，即要開展思想法制教育,，又要注重實(shí)際問題解決，切中要害,，抓好落實(shí)。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇九

為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制,，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，特制定本工作方案,。

貫徹《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室 關(guān)于對(duì)江蘇等六省校園欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》，結(jié)合平安校園,、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)要求，牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境,。

成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)部門,、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌事件的.預(yù)防和處置工作,，對(duì)欺凌事件的預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況,。

校園欺凌總體表現(xiàn)：一個(gè)人或一群人對(duì)他人實(shí)施的肢體,、言語或精神上的傷害和攻擊。

1、身體欺凌：

（1）表現(xiàn)為打架，如打,、踢,、推,、搡等行為對(duì)受害人進(jìn)行人身攻擊,。

（2）表現(xiàn)為敲詐勒索,、搶奪物品等,。

2、言語欺凌：表現(xiàn)為威脅,、戲弄,、辱罵,、奚落、嘲弄和起外號(hào)等,。

3,、網(wǎng)絡(luò)欺凌：

（1）表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上,。

（2）表現(xiàn)為在qq,、微信,、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵,、奚落其他同學(xué),，或?qū)⑵渌瑢W(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害,。

（一）全面排查（各班主任）

1,、全面排查班級(jí)中有無拉幫結(jié)派現(xiàn)象，排查班級(jí)中可能存在的各種違紀(jì)學(xué)生,。

2、全面排查班級(jí)中可能受到被欺凌的對(duì)象,。

（二）建立網(wǎng)絡(luò)

各班級(jí),、年級(jí)建立安全信息員，組織開展培訓(xùn),，讓信息員及時(shí)報(bào)告學(xué)生中的問題傾向,，以利于及時(shí)預(yù)防和處理。

（三）加強(qiáng)管理

1,、進(jìn)一步落實(shí)值日值周工作責(zé)職,，及時(shí)到崗到位,，加強(qiáng)晨讀、課間和中午,、傍晚等時(shí)段的管理,。

2、進(jìn)一步落實(shí)任課教師工作責(zé)職,，對(duì)課內(nèi),、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生的行為進(jìn)行有效管理,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)保安工作責(zé)職，加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理,。

4,、全體教職工對(duì)于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時(shí)制止，并及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系,。

（四）專題教育

1,、組織一場(chǎng)法制教育：組織全校性法制專場(chǎng)報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)法,、知法,、懂法，對(duì)法律有敬畏之心,。

2,、舉行一次主題班會(huì)：運(yùn)用多種形式對(duì)校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及，大力倡導(dǎo)良好的人際關(guān)際,?；顒?dòng)結(jié)束后，班主任把活動(dòng)內(nèi)容和圖片發(fā)至年級(jí)組長,，組長匯總打包發(fā)至德育處,。

3、開展一次專題教育：對(duì)學(xué)生開展一次針對(duì)性教育,。

4,、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周,。

5,、舉行一次以“反校園欺凌 善待身邊人”為主題的征文比賽，引導(dǎo)中高年級(jí)學(xué)生參與,，通過征文檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果,。

“反校園欺凌”工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們應(yīng)充分重視,，積極落實(shí),，在矛盾糾紛調(diào)查過程中,，我們每個(gè)人都應(yīng)本著“以人為本”和“大化小，小化了”的原則去幫助孩子,，共同給孩子營造安定而和諧的校園環(huán)境,！

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇十

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康,，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,，根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于近期學(xué)生暴力傷害案件的通報(bào)》(渝教安發(fā)〔20xx〕33號(hào)),、《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校風(fēng)建設(shè)開展杜絕校園欺凌教育的通知》(渝教基發(fā)〔20xx〕37號(hào))要求，決定在全縣中小學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理,。特制定本方案,。

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安和諧校園。

全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：20xx年5月-6月

(一)高度重視,，迅速部署,。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作,，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性,，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開會(huì)議,，動(dòng)員部署,。

(二)宣傳教育，營造氛圍

1.廣泛宣傳,。各校要充分利用學(xué)校教育陣地,，如電子屏幕、校園網(wǎng),、黑板報(bào),、櫥窗,、宣傳語,、廣播等向師生,、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力,。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛,、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo),，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng),、校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

2.加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。要著力加強(qiáng)法制教育,，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。要利用國旗下講話,、校會(huì)、報(bào)告會(huì),、主題班會(huì),、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育,，讓學(xué)生入腦入心,，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人,。要讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者,。

(三)強(qiáng)化措施,，嚴(yán)密防范

1.加強(qiáng)防范。一要加強(qiáng)摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,，積極發(fā)動(dòng)教職工,、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼,。積極化解矛盾糾紛,，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生,，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶,，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育,。二要加強(qiáng)心理干預(yù),。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大,、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù),。三要加強(qiáng)校園防控,。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假,、點(diǎn)名和值班巡邏等制度,，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理,，積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作,。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位,。四要加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù),。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女,、困難家庭子女和殘疾兒童,、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度,，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害,。

2.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分;對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良后果的,，要及時(shí)報(bào)案，依法處理,。

3.監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強(qiáng)對(duì)片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委,、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告,。

第二階段：20xx年9月-12月

(一)學(xué)校自查。8月31日至9月10日,，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié),。

(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日,，片區(qū)均衡中心對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,。

(三)縣級(jí)復(fù)查。20xx年10月10日前,，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對(duì)全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開展復(fù)查。

(四)市級(jí)抽查,。市教委,、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查，將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容,。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。縣教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心,、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任,。

(二)嚴(yán)格工作督查,。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自查和普查,，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項(xiàng)督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實(shí),、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

(三)加強(qiáng)應(yīng)急值守,。各均衡中心,、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備,。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置,，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。

請(qǐng)各片區(qū)均衡中心于20xx年9月25日前將片區(qū)督查情況和各校專項(xiàng)治理情況匯總報(bào)送縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室,。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇十一

石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)活動(dòng)方案 近年來,，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢(shì),。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案>的通知》（永教通[20xx]26號(hào)）文件精神,，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化,、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本工作方案,。

牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境,。

學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向區(qū)教育局,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時(shí)匯報(bào),，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

組 長：x

副組長：xxx

成 員：xxx,、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員

以校長（楊國華）為組長,、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí),、有序,、高效。

（二）現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長：xxx

（三）組員：xxx,、xxx,、xxx、xxx

發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為,。

（三）疏散引導(dǎo)組

組長：xxx

組員：各班班主任

發(fā)生欺凌事件時(shí),，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶,。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，了解情況,，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，及時(shí)傳達(dá)情況,。

（五）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

組長：xxx

組員：xxx、xxx

發(fā)生欺凌事件后,，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系,。

1,、堅(jiān)持“安全第一”的原則,。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極,、主動(dòng)、扎實(shí),、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,。

2,、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生,，要堅(jiān)持可散不可聚,、可解不可結(jié)、可順不可激,，以教育疏導(dǎo)為主,，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論,、動(dòng)態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有，不可信其無”,，不可麻痹大意,、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn),、早布置,、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前,，要立足防范，超前工作,，掌握主動(dòng),；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì),，依法辦事,，注意方法，及時(shí)果斷處置,；三是事件平息后,，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù),。

3,、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主,、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào),。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過,，事故責(zé)任者得不到處理不放過,，整改措施不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因,、嚴(yán)肅處理,、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé),。

1、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度,，確保信息暢通,，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件,。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,，并立即報(bào)告上級(jí)主管部門,，先口頭、后書面,。同時(shí),，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作,，穩(wěn)定家長和家屬情緒,。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處,、大隊(duì)輔助員,、當(dāng)日值班教師,、學(xué)校保衛(wèi)人員）,。

3,、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處,、大隊(duì)輔助員,、學(xué)校保衛(wèi)人員）,。

4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處,、總務(wù)處,、醫(yī)務(wù)室、班主任）,。

5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),，清點(diǎn)人員,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處,、大隊(duì)輔導(dǎo)員）

（一）動(dòng)員部署階段（20xx年6月初）

1,、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播,、文化櫥窗,、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。（負(fù)責(zé)部門：辦公室,、政教處）

2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周,。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

（二）組織實(shí)施階段（20xx年6月－7月）

1、進(jìn)行全面的排查工作,，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者,、有暴力傾向者,、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,，心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）

2,、舉行主題班會(huì),，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底,，填寫好《校園欺凌摸底表》,，了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理具體措施,。

4,、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）

5,、舉行一次以“反校園欺凌,，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與,，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果,。（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)輔導(dǎo)員）

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇十二

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響,。

2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺自己的攻擊意識(shí),，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,，有效化解危機(jī),。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,，從而提高防欺凌能力,，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略,。

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥,。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去,，那無疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值,。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,，所以要拒絕校園欺凌。

校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,，而受害者也是孩子,。對(duì)施暴者來說,，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂,。而對(duì)受害者來說,，這樣的經(jīng)歷無疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘，很容易留下永久的傷痕,。列舉一些校園欺凌事件：略

二,、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因 校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響,。有家庭原因,，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān),。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：

第一,、學(xué)習(xí)壓力大,，無法通過正常渠道排解。

第二,、 心理不健康,，精神空虛。

第三,、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò),、電視、電影,、廣播,、報(bào)刊等)，社會(huì)暴力文化的影響,。

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印,。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增添了大量的阻力,。 對(duì)于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育,，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,，那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。 對(duì)于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱,、自卑,，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

1.索要錢物,，不給就拳腳相加;

2.以大欺小,，以眾欺寡;

3.為了一點(diǎn)小事，大打出手;

4.同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5.不堪長期受辱,，以暴制暴,。

第一，不能“怕”字當(dāng)頭,。在遇到勒索,、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,，就會(huì)帶來了更不良的后果,。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”,。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方欺凌升級(jí),，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二,、要及時(shí)報(bào)告,。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的,，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害,。因此,，在遇到勒索,、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校,、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的,。無論對(duì)方的目的是否得逞,，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長了對(duì)方的氣焰,，使得對(duì)方以為你軟弱可欺,，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生,。

第三,、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),。這也是防范校園欺凌的一條途徑,。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,，就不容易成為勒索,、敲詐和毆打的對(duì)象。

第四,、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友,，多交“益友”,，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù),，以免引起更大的爭端。 課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí),、接受教育的地方,，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解、互相包容,，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌,，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇十三

為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》要求,，縣教育局決定，從即日起至今年12月底,，在全縣中小學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作?，F(xiàn)制定如下工作方案：

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安,、和諧校園,。

全縣中小學(xué)校。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行,。

(一)第一階段：5月—7月,。

1、迅速組織部署,。各校接到本通知后,，要高度重視，結(jié)合實(shí)際制定本校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,，抓緊部署,，認(rèn)真實(shí)施，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),。

2,、開展專題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。

3,、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

4,、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱,、匿名問卷調(diào)查,、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào),、調(diào)看監(jiān)控錄像,、教師與家長報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況,，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

5,、及時(shí)有效處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

(二)第二階段：9月—12月。

各校要對(duì)第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進(jìn)行全面自查,、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào),。

1,、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),，中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作,，于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。

2,、縣普查,。縣教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)全縣中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,，于20xx年9月27日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)部門,、市教育局及本級(jí)政府。

3,、市教育局復(fù)查,。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對(duì)各縣(市、區(qū))專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查,。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3,，每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所,。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇十四

為有效預(yù)防校園欺凌事件,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，根據(jù)《xxx關(guān)于開展20xx年國家安全教育日暨國家安全宣傳教育月活動(dòng)的通知》,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案,。

牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí),，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康,，保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定，推進(jìn)平安校園,、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境,。

學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作,。

組長：

副組長：

成員：

1.開展教育,。（少先隊(duì)）集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育,、心理健康教育,、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育等,。

2.主題班會(huì)。（班主任）班級(jí)組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法,、珍愛生命,、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思,。通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往,、溝通,、交流能力。

3.完善制度,。（少先隊(duì)）制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

4.加強(qiáng)預(yù)防,。（班主任）加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

5.排查建檔,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心,、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為,。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育引導(dǎo),，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作,。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查,。

6.及時(shí)處理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

1.高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際,，舉一反三,，嚴(yán)防此類事件發(fā)生。采取措施,，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、班級(jí)和教職工各司其職,、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行,、有制度不落實(shí),、有責(zé)任不追究的傾向。

2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道。

3.按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人,。

校園欺凌治理實(shí)施方案怎么寫篇十五

為有效遏制中小學(xué)生之間的欺凌和暴力事件,，預(yù)防青少年違法犯罪。全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)文件精神,，現(xiàn)制定焦作六中防治學(xué)生校園欺凌和暴力工作方案如下,。

1.切實(shí)做好學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育,。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,，引導(dǎo)全體學(xué)生從小知禮儀,、明是非、守規(guī)矩,，做到珍愛生命,、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善,、不恃強(qiáng)凌弱,，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德,。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,、《青少年法治教育大綱》，開展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平,。切實(shí)加強(qiáng)家庭教育,，家長要注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生,。

2.認(rèn)真開展預(yù)防欺凌和暴力專題教育,。

學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，通過課堂教學(xué)、專題講座,、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng),、編發(fā)手冊(cè),、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為,。研制學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊(cè),，全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平,。通過家訪,、家長會(huì)、家長學(xué)校等途徑,，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí),，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力,。要加強(qiáng)中小學(xué)生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè),，為開展防治學(xué)生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。

3.嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理,。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立早期預(yù)警,、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制,。要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通,，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚,、情緒反常,、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早控制。嚴(yán)格落實(shí)值班,、巡查制度,，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,、重點(diǎn)區(qū)域,、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí),、準(zhǔn)確研判,，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育,、懲戒,。

4.強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。

學(xué)校加大新形勢(shì)下群防群治工作力度,，實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合,，動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作。要依托公安機(jī)關(guān)社會(huì)治安綜合治理信息系統(tǒng),，整合各有關(guān)部門信息資源,，發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫作用，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的動(dòng)態(tài)研判,。結(jié)合公安機(jī)關(guān)密切溝通協(xié)作,，排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時(shí)預(yù)防處置,。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段,、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性,、傾向性欺凌和暴力問題,，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪,。

1.保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全,。

學(xué)校建立中小學(xué)生欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力,，學(xué)校和家長要及時(shí)相互通知,，對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，要向教育主管部門報(bào)告,，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置,。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，學(xué)校,、家長,、公安機(jī)關(guān)及媒體應(yīng)保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息,。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響,，使受害學(xué)生再次受到傷害,。

2.強(qiáng)化教育懲戒威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒,，既做到真情關(guān)愛,、真誠幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化,、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用,。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,，學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話，情節(jié)較重的,，公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育,。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,，根據(jù)《刑法》,、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置,，區(qū)別不同情況,，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政,、刑事處罰,，特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍,、后果嚴(yán)重的,，必須堅(jiān)決依法懲處。對(duì)校外成年人教唆,、脅迫,、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為,，必須依法從重懲處,，有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等案事件發(fā)生。各級(jí)公安,、檢察,、審判機(jī)關(guān)要依法辦理學(xué)生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關(guān)偵查,、審查逮捕,、審查起訴、訴訟監(jiān)督,、審判和犯罪預(yù)防工作,。

3.實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。

欺凌和暴力事件妥善處置后,，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育,。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶,，給予其改過機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待,。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助,，及時(shí)開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影,，樹立自信,，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生,，教育部門和學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作,。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用,，又要注意不過分渲染事件細(xì)節(jié),。

1.認(rèn)真履行上級(jí)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。

學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力工作作為全面依法治國，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù),。學(xué)校將按照區(qū)教育局的協(xié)調(diào)與上級(jí)部門組織,，應(yīng)成立防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工,，強(qiáng)化工作職責(zé),，完善防治辦法，加強(qiáng)考核檢查,，健全工作機(jī)制,，形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門齊抓共管,、學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的工作合力,。

2.依法落實(shí)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任。管教孩子是家長的法定監(jiān)護(hù)職責(zé),。積極引導(dǎo)廣大家長要增強(qiáng)法治意識(shí),，掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流,，及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況,，積極與學(xué)校溝通情況，自覺發(fā)揮榜樣作用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管,、缺教少護(hù),、教而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度,，根據(jù)《民法》等相關(guān)法律法規(guī),，未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任,。

3.加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)。學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力作為加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)的`重要內(nèi)容,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和教育引導(dǎo)。校長是學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的第一責(zé)任人,，分管法治教育副校長和班主任是直接責(zé)任人,，要充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，明確相關(guān)崗位職責(zé),，將學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的各項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié),、每位教職工,。要努力創(chuàng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境,，重視校園綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展內(nèi)容健康,、格調(diào)高雅,、豐富多彩的校園活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上,、互助友愛,、文明和諧的校園氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校,、愛老師,、愛同學(xué)，提高校園整體文明程度,。要健全各項(xiàng)管理制度,、校規(guī)校紀(jì)，落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，提高學(xué)校治理水平,，推進(jìn)依法依規(guī)治校，把六中建設(shè)成無欺凌和暴力的平安文明校園,。