為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案模板篇一

1、通過(guò)小游戲,，增進(jìn)孩子和家人的情感,，激發(fā)孩子感恩之情。

2,、通過(guò)游戲,，讓幼兒和家長(zhǎng)熟悉感恩節(jié)各活動(dòng)室的活動(dòng)內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動(dòng)順利開(kāi)展做準(zhǔn)備,。

前期準(zhǔn)備：游戲內(nèi)容的初定稿,。

活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛(ài)家人,，變成“親子游戲稿”,，讓家長(zhǎng)在家中跟幼兒一起進(jìn)行游戲。

（一）游戲名稱：猜猜看

游戲目標(biāo)：

1,、幼兒根據(jù)圖片做動(dòng)作,，家長(zhǎng)正確猜測(cè)動(dòng)作內(nèi)容，使幼兒體驗(yàn)聾啞人的生活狀態(tài),。

2,、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的情感,。

材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)作卡片,，如：洗臉、刷牙,、穿衣等等

玩法：

1,、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動(dòng)作,。

2,、媽媽根據(jù)寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測(cè)，若猜測(cè)正確則擁抱獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。

注：本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與,。處游戲外,，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況,，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)聾啞人的情感,。

（二）游戲名稱：給盲人引路

游戲目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)盲人走路的不便,，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛(ài)殘疾人的意愿。

材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布,、障礙物若干（椅子,、礦泉水瓶、繩子）

活動(dòng)過(guò)程：用布將幼兒雙眼蒙住,，家長(zhǎng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn),，順利到達(dá)為勝利。

（三）活動(dòng)名稱：穿衣本領(lǐng)大

游戲目標(biāo)：在游戲過(guò)程中,，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過(guò)程,，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力,。

材料準(zhǔn)備：幼兒前期會(huì)念穿衣兒歌

活動(dòng)過(guò)程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,，媽媽說(shuō)開(kāi)始后，寶寶和爸爸比賽穿衣,，先穿好者為勝利,！

附：《穿衣歌》一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞,，腦袋鉆出中洞洞,，小手伸出小洞洞。

《穿褲子》寶寶自己穿褲子,，好像火車鉆山洞,，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚,，兩列火車出山洞,。

《小扣子》小扣子，圓溜溜,，歡迎朋友找眼睛，小洞洞,，忙招手,，歡迎扣子鉆洞洞。

（四）游戲名稱：心有靈犀一點(diǎn)通（一名幼兒,，兩名家長(zhǎng)）

游戲目標(biāo)：通過(guò)問(wèn)答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛(ài)家人的重要,。

材料準(zhǔn)備：答題板兩份，

玩法：媽媽和寶寶背靠背做,，爸爸出示各類問(wèn)題卡片（問(wèn)題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么,？）并念出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒將答案以畫畫形式出示,，媽媽以文字形式解答,；然后爸爸提示出示答案時(shí),，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀（得到獎(jiǎng)?wù)拢┤舸鸢覆煌瑒t進(jìn)行下一輪問(wèn)答,。

幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案,，感恩節(jié)我們的活動(dòng)可以讓幼兒知道父母對(duì)于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出,，懂得感恩的意義,，能夠?qū)Ω改傅母冻霰в懈卸髦椤?/p>

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案模板篇二

通過(guò)感恩活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師 ,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

x月x日的第x周（感恩節(jié)）。

學(xué)校內(nèi),。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2．購(gòu)買＂黃絲帶＂,，征集＂感恩箴言＂。

3．打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4．校園環(huán)境布置：展板。

5．將本次活動(dòng)個(gè)精神深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

感恩節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展：

班級(jí)活動(dòng)：

1、開(kāi)展＂我為家人服務(wù)＂活動(dòng),，每天向家人做一件事情,，說(shuō)一句＂愛(ài)你、感謝你＂之類的話,。

2,、教育引導(dǎo)幼兒走入社會(huì),，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言向家人、身邊人表達(dá)謝意,。

幼兒園活動(dòng)：

1,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言,。

2,、和親子操活動(dòng)結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶,。

3,、在活動(dòng)周，每天播放感恩音樂(lè),。

教師活動(dòng)：

組織教師開(kāi)展＂祝福與感恩＂活動(dòng),，建立愛(ài)心樹(shù)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案模板篇三

活動(dòng)日期：

20xx年x月x日

班級(jí)：中x班

主持人：xx

活動(dòng)地點(diǎn)：

中x教室

形式（中班組）：

1,、歌詠會(huì)

2,、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

活動(dòng)名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

2,、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),，體會(huì)成人的辛苦,。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)

小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程：

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說(shuō)一句“愛(ài)你,、感謝你”之類的話。

中一班

第一組 慰問(wèn)感謝托班老師,。

第二組 慰問(wèn)感謝小班老師,。

第三組 慰問(wèn)感謝大班老師。

中二班

第四組 慰問(wèn)感謝廚房老師

第五組 慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

第六組 慰問(wèn)感謝鋼琴老師

活動(dòng)延伸,、反思

今年的感恩節(jié)活動(dòng),，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛,。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌,、跳舞,、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞,。

從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的,！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,，我們的周圍也必會(huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好,！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案模板篇四

1,、通過(guò)小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感,，激發(fā)孩子感恩之情,。

2,、通過(guò)游戲,，讓幼兒和家長(zhǎng)熟悉感恩節(jié)各活動(dòng)室的活動(dòng)內(nèi)容,，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動(dòng)順利開(kāi)展做準(zhǔn)備。

（一）游戲一

1,、名稱：猜猜看

2,、目標(biāo)：幼兒根據(jù)圖片做動(dòng)作，家長(zhǎng)正確猜測(cè)動(dòng)作內(nèi)容,，使幼兒體驗(yàn)聾啞人的生活狀態(tài),；通過(guò)親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的情感,。

3,、材料準(zhǔn)備：各種動(dòng)作卡片，如：洗臉,、刷牙,、穿衣等等。

4,、玩法

（1）爸爸出示圖片給寶寶,，幼兒模仿圖片動(dòng)作。

（2）媽媽根據(jù)寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測(cè),，若猜測(cè)正確則擁抱獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。

注：本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與,。處游戲外,，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況,，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)聾啞人的情感,。

（二）游戲二

1、名稱：給盲人引路

2,、目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)盲人走路的不便,，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛(ài)殘疾人的意愿。

3,、材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布,、障礙物若干（椅子,、礦泉水瓶、繩子）,。

4、過(guò)程：用布將幼兒雙眼蒙住,，家長(zhǎng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn),，順利到達(dá)為勝利。

（三）游戲三

1,、名稱：穿衣本領(lǐng)大

2,、目標(biāo)：在游戲過(guò)程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過(guò)程,，能正確穿戴自己的衣服,。增加自我服務(wù)能力。

3,、材料準(zhǔn)備：幼兒前期會(huì)念穿衣兒歌

4,、過(guò)程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說(shuō)開(kāi)始后,，寶寶和爸爸比賽穿衣,，先穿好者為勝利！

（四）游戲四

1,、名稱：心有靈犀一點(diǎn)通（一名幼兒,，兩名家長(zhǎng)）

2、目標(biāo)：通過(guò)問(wèn)答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛(ài)家人的重要,。

3,、材料準(zhǔn)備：答題板兩份，

4,、玩法：媽媽和寶寶背靠背做,，爸爸出示各類問(wèn)題卡片（問(wèn)題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么？）并念出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒將答案以畫畫形式出示,，媽媽以文字形式解答；然后爸爸提示出示答案時(shí),，媽媽與幼兒共同舉牌,，答案相同即為心有靈犀（得到獎(jiǎng)?wù)拢┤舸鸢覆煌瑒t進(jìn)行下一輪問(wèn)答。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案模板篇五

很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活,！

x月x日

幼兒園

教師篇：

1.進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,；

2.學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》；

3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等,。

幼兒篇：

1.小,、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》,；

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,，感恩父母；

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事,。

家長(zhǎng)篇：

“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上,。

五,、游戲：

1、找父母

游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子,，孩子戴上眼罩,，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和手,，辨認(rèn)出自己的父母,。

交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的？尋找什么特征,？

2,、爸爸媽媽猜猜看

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的,？畫得分別是誰(shuí),？請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

3,、看誰(shuí)接得多

游戲規(guī)則：選舉x對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)x個(gè)兵乓球,，父母站在x米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案模板篇六

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）,。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1,、說(shuō)一篇《感恩的心》故事,。

2、采訪一個(gè)身邊的人,。

3,、畫一幅感恩的畫。

4,、學(xué)唱一首感恩的歌,。

5,、寫一段祝福，將感激銘記心中,。

溫馨提示：

1,、周四x點(diǎn)x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng),。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),？

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

活動(dòng)時(shí)間：20_年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,。準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3?！陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）,。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1,。說(shuō)一篇《感恩的心》故事,。

2。采訪一個(gè)身邊的人,。

3,。畫一幅感恩的畫。

4,。學(xué)唱一首感恩的歌,。

5。寫一段祝福,，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1,、周四x點(diǎn)x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。