制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)地方課程教學(xué)計劃篇一

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,，針對我校高二學(xué)生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能,，磨練意志,，活躍思維,，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野;

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查,，又強調(diào)能力的靈活運用,。為了適應(yīng)這一趨勢，提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量,，在高二英語教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識,，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率,，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性與積極性，通過師生互動,，更進(jìn)一步提高英語成績,。

本學(xué)期本人任高二（文）、（理）班,，從學(xué)生高一期末考試情況來看,，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象,。 ②基礎(chǔ)知識不夠扎實,，靈活運用語言的技能相對薄弱。 ③運用能力不夠強實,。學(xué)生的閱讀能力,、理解能力、分析能力,、判斷能力,、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累,，只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗和摸索,，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而達(dá)到在交際中靈活使用語言的目的,。

該冊教材從不同方面具有如下特點：

1,、內(nèi)容豐富,，涉及面廣。本冊教材的課文篇幅長,、題材廣,，內(nèi)容豐富，不但是一個綜合知識的大熔爐,，而且時代氣息逼人,，很具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生不但可以學(xué)到真實的英語語言,，而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識,，訓(xùn)練全面的英語語言技能。說句實在話這套新教材對我們英語任課教師無論從語言知識而是語言技能上都展開了挑戰(zhàn),。

2,、詞匯量大，語言地道,。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多,，又是原汁原味，因此,，各方面的詞匯都出現(xiàn)了,。又由于沿用地道的原文，不同作者用詞不同,，出現(xiàn)了大量的近義詞,。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的真實語言環(huán)境，但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度,。

3,、精心編排，形式新穎,。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內(nèi)容的精心選編和課型的優(yōu)化設(shè)計,。特別突出的是教材的各種練習(xí)形式新穎別致，不但注重知識性,，而且充分注入了趣味性,。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在英語學(xué)習(xí)中的先進(jìn)作用。

4,、理念先進(jìn),，實踐標(biāo)準(zhǔn)。該冊教材把綜合語言運用能力的形成建立在語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習(xí)的必須手段,。完全實踐了《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念,。

中學(xué)地方課程教學(xué)計劃篇二

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育主管部門關(guān)于做好未成年人法制教育的有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作,，深入貫徹依法治國,、依法治教方針，努力做好“xx普法”宣傳工作,，對學(xué)生開展多種形式的普法宣傳教育,，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識,，提高法律素質(zhì),，增強依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法,、用法的自覺性,。

本學(xué)年擬通過法制課、法制教育講座,、法制教育宣傳等工作,，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法知法,、懂法,、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力,。

1,、保證課堂教育，堅持集中教育與個別教育相結(jié)合,。聘請校外法制副校長,、來我校講有關(guān)的法律法規(guī)，要求學(xué)生通過集中教育,，懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進(jìn)行討論,，引導(dǎo)學(xué)生、結(jié)合實際,，根據(jù)所學(xué)法律知識，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象增強師生法制觀念,。同時將法制教育有機地滲透到學(xué)校各學(xué)科教育之中,，尤其通過班會課及國旗下講話，結(jié)合學(xué)生實際,，有針對性地開展,。

2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué),，使法制教育走向成熟,。加強學(xué)校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作,，使廣大教師在學(xué)法,、守法、用法等方面都能為人師表,，明確法制學(xué)校的'和有關(guān)制度,，使法制教育科學(xué)化、系統(tǒng)化,、透明化,。

3、分層對學(xué)生實施法制系列化教育

分層次對學(xué)生實施法制教育,，真正把法制教育具體化,、實效化。結(jié)合政治課,、班會課,、日常行為規(guī)范教育，對學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識教育法律知識講座,。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步了解《國旗法》、《國徽法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》,、《國防法》,、《道路交通管理條例》等.

4、積極開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的法制實踐教育活動

為了增加學(xué)生的法律知識,，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內(nèi)容,。組織學(xué)生開展法律知識競賽,，法制演講賽，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊活動,。

5,、強化對后進(jìn)生的幫教工作

重視做好學(xué)業(yè)成績還暫時落后學(xué)生的幫教工作，毫不松懈地做好控制流失工作,，保障教學(xué)工作的正常開展,。教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的、科學(xué)的教學(xué)觀念和手段，堅信每一位學(xué)生都是天才,。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是不一樣的,，那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點呢?同時，在班級中發(fā)動學(xué)生,，開展“一幫一”活動,，可設(shè)置進(jìn)步獎、最大進(jìn)步獎,，讓后進(jìn)生也感受到成功的喜悅,。

6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來

通過學(xué)校的法制教育,，以增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識,，自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的,。通過對《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

7,、加強學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。

維護(hù)學(xué)校治安秩序,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題,，也是搞好治安綜合治理,、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。學(xué)校定期與不定期對校園治安進(jìn)行專項整治活動,，對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查,，重點排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范,，措施是否得力,，教育是否落實，設(shè)施是否過關(guān),，特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進(jìn)行全面的檢查,。促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序保持平穩(wěn),。

8,、建立家長學(xué)校、把法制教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來

(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用,。通過家長學(xué)校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任,，樹立法制觀念,。一方面，家長為樹立了正確的榜樣,。另一方面,，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育,。

(2)通過家訪,、家長會、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日,、寒暑假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。

總之,我們將繼續(xù)努力,，做好學(xué)校的法制教育工作,，為構(gòu)建和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。

中學(xué)地方課程教學(xué)計劃篇三

為了推進(jìn)依法治教,，切實保障學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地預(yù)防和減少中學(xué)生的違法和犯罪現(xiàn)象,，繼續(xù)深入開展我校法制宣傳教育,，實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際,，制訂本規(guī)劃,。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針,，緊緊圍繞教育局提出的相關(guān)決定,，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系教育改革,，注重教育的實效,，深入進(jìn)行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內(nèi)容的宣傳教育,，進(jìn)一步增強全校師生的憲法觀念和法律意識,，不斷提高學(xué)校依法辦事和依法管理水平，增強青少年學(xué)生的知法守法意識,，積極開展依法治校,，全面推進(jìn)依法治教,，實現(xiàn)教育事業(yè)的依法管理。

主要學(xué)習(xí)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的法律和道德教育方面的基本知識,。重點抓好《安全教育》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《交通安全條列》等,。做到法制教育與思想教育相結(jié)合;條文灌輸與形象教育相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合;面上教育與重點教育相結(jié)合。組織生動活潑,、形式多樣的法制教育活動,，提高學(xué)生學(xué)法的積極性。

實施普法對象是：學(xué)生,。

三月份：1,、學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》

2、文明禮貌教育活動;

四月份：1,、學(xué)生異常行為調(diào)查研究;

2,、學(xué)生安全、法制教育,。(安全法制考核內(nèi)容之一) 五月份：1,、學(xué)會用法保護(hù)自己;

2、預(yù)防青少年犯罪

六月份：1,、暑期學(xué)生法制教育：做一個守法的好少年,。

2、安全教育：踩踏,、中毒

九月份：1.為了祖國的明天;

2.法制教育-------自我保護(hù)

3.學(xué)生法制安全課：《交通安全條例》(看錄象) 十月份：1.編印相關(guān)法制學(xué)習(xí)提綱;

2.法制課：外出活動安全談;

3.心理講座：如何面對生活中的挫折,。

十一月份：1.觀看錄像：防火安全法規(guī)宣傳;

2.法制課：未成年人保護(hù)法(1);

3.青少年違法犯罪案例剖析;

十二月份：1.法制課：未成年人保護(hù)法(2);

2.宣傳畫廊：拒絕毒品，珍愛生命;

3.自護(hù)知識小測驗;

中學(xué)地方課程教學(xué)計劃篇四

從整體上提高學(xué)生運用語文知識的能力并體現(xiàn)于中考中,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的素質(zhì),。在教學(xué)過程中,，力求體現(xiàn)新課程改革的教學(xué)理念和思想。

本學(xué)期主要講授初中語文教材第六冊以及復(fù)習(xí)第一冊至第六冊,，其具體時間安排

第一周至第八周結(jié)束第六冊,，全書共六個單元，從第十一周開始進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。

具體教學(xué)方法是精講基本篇目,，精講多練，抓住每篇文章的重點,、難點,，既要重視基礎(chǔ)知識的運用,，又要注重閱讀理解分析能力，采取課內(nèi)和課外閱讀想結(jié)合的方法,，提高學(xué)生們的理解分析能力,。

具體教學(xué)方法是復(fù)習(xí)基本篇目，重點放在文言文的閱讀和詩歌的賞析上,，其他內(nèi)容繼續(xù)采取以練帶講的方式進(jìn)行，基礎(chǔ)知識和分析能力一起抓,。

其余時間綜合復(fù)習(xí)并迎接期末考試,。

對20xx年的中考試卷進(jìn)行詳細(xì)的分析，得出語文中考的趨向和動態(tài),，和復(fù)習(xí)中能做到有的放矢;對本屆初三學(xué)生在初三期末抽查考試的成績做細(xì)致的分析,，必須明確其存在的薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固扎實;學(xué)科能力比較弱，主要表現(xiàn)在閱讀分析能力不高理解能力較差;作文水平不高語言的表現(xiàn)能力偏低;學(xué)生書寫規(guī)范,，字跡潦草等,。針對以上情況的分析特制定以下實施步驟。

1,、精心備課,，優(yōu)化最佳教學(xué)方案。備課是教學(xué)工作的一個重要組成部分,，是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提,，是提高課堂教學(xué)效率必不可少的條件。因此,，在備每一個教案時,，熟悉教材內(nèi)容，力求精鉆細(xì)研,，掌握重點難點,，設(shè)計不同的教學(xué)方法，合理組織教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,，取得事半功倍的教學(xué)效果。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，提高學(xué)生的閱讀分析能力。在重視鞏固基礎(chǔ)知識的同時,，還必須注意提高學(xué)生的閱讀分析能力,，這就需要把閱讀教學(xué)放在語文教學(xué)中的重要位置，在復(fù)習(xí)語文課本的同時,，還要增加課外閱讀的容量,，指導(dǎo)閱讀和分析,，提供好的閱讀方法，以便在教短的時間內(nèi)掌握閱讀內(nèi)容,，提高分析能力,，取得好成績。

3,、重視理論聯(lián)系實際,，提高學(xué)生寫作水平。中考的作文分值比例越來越大,，語文學(xué)習(xí)和運用也可以直接體現(xiàn)在語文的作文教學(xué)中,，因此學(xué)習(xí)語文最重要的還是歸結(jié)于培養(yǎng)學(xué)生運用語文的能力，這就要求學(xué)生借助語文這一學(xué)科工具去抒寫對生活的看法和感受,，也需要教師認(rèn)真地對待作文教學(xué),，平時一周兩練，認(rèn)真引導(dǎo)分析,，加以評改和講評,，在練習(xí)中提高寫作水平。

4,、融入創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在當(dāng)前的素質(zhì)教育中,，我們在教學(xué)中不可忽視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，所以在語文教學(xué)中，更應(yīng)該重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，方法是在閱讀和作文教學(xué)中,，啟發(fā)思維，更新觀念,，引導(dǎo)學(xué)生以不拘一格的形式表達(dá)不拘一格的思想寫“自己的,、自然的”作文。

5,、加強同一學(xué)科教師的合作精神,。從這幾年的語文教學(xué)過程中，感悟比較深刻的是要想提高教學(xué)效率和成績,，無論是教同一年級的老師還是同教同一學(xué)科的教師,，必須通力合作，有力同往一處使,，有好的方法也應(yīng)該相互交流學(xué)習(xí),，以便取長補短，提高教學(xué)效率,。教學(xué)資源也要共同使用,，切忌有所保留,。