總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇一

一、基本情況

20_屆共有20個(gè)?？茖I(yè)(含方向),，2668名專科畢業(yè)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì),，其中三年制大專2259人,，五年制大專409人;指導(dǎo)教師按照不超過15位學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師的原則合理的進(jìn)行配備，指導(dǎo)教師做到全程化參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作,，指導(dǎo)教師至少具備中級(jí)及以上職稱,。

二、組織管理和過程監(jiān)控情況

為確保我院20_屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行,，20_年下半年教務(wù)處修訂了《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法》,，下發(fā)了《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于利用職教新干線空間做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查工作的方案》，對(duì)各工作環(huán)節(jié)提出明確要求,。各二級(jí)教學(xué)單位根據(jù)學(xué)院有關(guān)精神,，加強(qiáng)組織管理，專門成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn),，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)施細(xì)則或工作流程,，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)做了動(dòng)員和安排,，抓好選題、指導(dǎo),、中期檢查,、論文撰寫、論文評(píng)閱,、畢業(yè)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié),，建立和完善符合本學(xué)院特點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。

1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。學(xué)院及各二級(jí)教學(xué)單位專門成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，制訂了詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯方案,，嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)規(guī)定,，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,。

2.注重指導(dǎo)教師的配備,。指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和合理配備是保證論文質(zhì)量的前提。本屆論文指導(dǎo)教師整體素質(zhì)較高，責(zé)任心強(qiáng),，指導(dǎo)到位,，師資配備合理，基本上能保證對(duì)學(xué)生的全程化有效指導(dǎo),。

3.過程資料不斷完善,。各教學(xué)單位都要求指導(dǎo)教師力爭(zhēng)通過職教新干線空間、qq,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等交流方式與學(xué)生互動(dòng)交流,，解答學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。指導(dǎo)的過程資料進(jìn)一步豐富和完善,，展示的方式更加直觀,，過程管理更加便捷。

4.重視畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和評(píng)閱工作,，把好質(zhì)量關(guān),。各二級(jí)教學(xué)單位畢業(yè)實(shí)習(xí)前就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文選題，培養(yǎng)學(xué)生挖掘論題,、查找文獻(xiàn)資料的能力,，讓學(xué)生寫出了有關(guān)論題的文獻(xiàn)綜述;畢業(yè)設(shè)計(jì)后期，指導(dǎo)教師從設(shè)計(jì)作品的主題,、材料的選擇,、結(jié)構(gòu)安排、文字表達(dá)等各方面指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改,，以保證學(xué)生作品質(zhì)量不斷提高。如護(hù)理系專門制定了詳細(xì)的《護(hù)理系畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施工作條例》,，做到嚴(yán)把三道關(guān)：選題關(guān),、開題關(guān)、答辯關(guān),。經(jīng)濟(jì)管理系嚴(yán)格要求按照“一人一題”原則選題,。

5.重視論文答辯環(huán)節(jié)。部分單位采取全員答辯的形式,，從評(píng)閱到答辯,，程序規(guī)范。評(píng)閱教師評(píng)閱客觀,、態(tài)度認(rèn)真,，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定更加公平和透明，提高了公正性,，降低了隨意性,。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的主要問題

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)題目擬選方面

指導(dǎo)教師擬題中，個(gè)別題與高職教育培養(yǎng)目標(biāo)不符;有的不符合國(guó)家的大政方針要求;一些創(chuàng)新意識(shí)不夠,，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理論性偏強(qiáng),，缺乏應(yīng)用背景，缺乏完整性和目的性;有的范圍太大,，要求不明確,，學(xué)生實(shí)際做的只是其中的一小部分，而這一部分工作量又太小,，滿足不了論文工作量的要求;有的題目名稱太籠統(tǒng),。個(gè)別指導(dǎo)教師所擬的題目，還存在著內(nèi)容比較接近的現(xiàn)象,。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書方面

少數(shù)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的目的要求理解不對(duì),，把畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的目的要求當(dāng)作課題的目的要求。有的提出的目標(biāo)太廣泛,，學(xué)生難以達(dá)到,。

3.教師指導(dǎo)方面

個(gè)別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng),，總以教學(xué)工作任務(wù)重為由,，沒有投入太多的時(shí)間和精力,，只是從論文的形式和文字上作一般性的指導(dǎo),，而對(duì)學(xué)生論文實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容指導(dǎo)不夠,，致使學(xué)生論文提綱混亂,、分析重點(diǎn)不突出,。有的教師對(duì)主動(dòng)性較差的學(xué)生采取消極對(duì)待的態(tài)度，在答辯前只進(jìn)行了一次指導(dǎo)。由于指導(dǎo)教師的工作不到位,，暴露出了很多質(zhì)量問題,，甚至出現(xiàn)題目確定不規(guī)范、文章結(jié)構(gòu)安排不合理,、文不對(duì)題,、排版不規(guī)范等低級(jí)錯(cuò)誤,。

4.學(xué)生方面

(1)部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫態(tài)度不是很認(rèn)真、不重視,，有抵觸情緒,，經(jīng)常以各種理由，延期向指導(dǎo)老師提交論文初稿;論文撰寫,，未能及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通,，不按照指導(dǎo)老師的要求對(duì)論文進(jìn)行修改。

(2)有些學(xué)生缺乏對(duì)所學(xué)知識(shí)的有效駕馭能力,，學(xué)生表述寫作能力相對(duì)不高,，導(dǎo)致了畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作質(zhì)量不高、論文答辯不流暢,、論文抄襲,、觀點(diǎn)陳舊、缺少創(chuàng)新,、不具有實(shí)踐性和前瞻性等現(xiàn)象,。

四,、改進(jìn)措施

1.統(tǒng)籌安排好畢業(yè)設(shè)計(jì)課程。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)作為必修課程進(jìn)入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，以及對(duì)資料,、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力,，訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、掌握研究現(xiàn)狀,、認(rèn)識(shí)研究前沿的能力和邏輯思維,、文字表達(dá)能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ),。

2.做好畢業(yè)生的動(dòng)員工作,。讓每一位畢業(yè)生明確自己的任務(wù)和職責(zé)，投入更多的時(shí)間和精力,，按要求認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì),。

3.強(qiáng)化過程管理。要充分考慮畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí),、就業(yè)的沖突,，從時(shí)間安排、組織實(shí)施等各個(gè)方面作出改進(jìn),，師生共同關(guān)注畢業(yè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)從選題、開題,、撰寫,、修改、答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)層層把關(guān),，保質(zhì)保量地完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程,。

4.加強(qiáng)和完善管理。一是調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備及撰寫時(shí)間,，避免與求職擇業(yè)時(shí)間沖突,，特別是學(xué)校非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實(shí)行的是“2.5+0.5”模式，只有半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間;二是加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的管理,，多安排具有中級(jí)職稱以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)任務(wù),，并對(duì)教師指導(dǎo)論文各個(gè)階段的具體責(zé)任做出明確要求;三是強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的中期檢查制度，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展情況,，抽查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)記錄,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后,，做好所有畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的歸檔和上傳工作,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇二

時(shí)間過的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去,。這六周以來無任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn),，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高,。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺,、補(bǔ)足,。為了更加深刻地做一個(gè)自我鑒定于總結(jié)，特從以下幾個(gè)方面詳述：

說到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒課的問題了,，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了,。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最后一個(gè)問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán),，尤其是我們通信系,。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量,，今年實(shí)行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì),。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì),，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格,，所以基本上每天都去實(shí)驗(yàn)室,。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，待對(duì)這些理論有了一定的了解后,，就開始大量閱讀相關(guān)的論文,。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較大,，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,，但是我并沒有氣餒，而是虛心請(qǐng)教老師和師兄,、師姐,。

直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，終于有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握。

接下來的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止,，以基本完成了這些工作,。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來所做的工作,，最終完成畢設(shè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)，并通過網(wǎng)絡(luò),、電視等媒體了解最近國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài),。經(jīng)過一年的預(yù)備黨員考察期，我順利地轉(zhuǎn)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,。

但這并不意味著我在思想政治方面可以放松警惕,，我要以一名中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，關(guān)心身邊的同學(xué),，細(xì)心幫助在學(xué)習(xí)生活上仍存在問題的同學(xué)。

臨近畢業(yè),，選培辦認(rèn)真考慮決定,，對(duì)我們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，以適應(yīng)畢業(yè)奔赴基層部隊(duì)的要求,。體能是我們最主要的薄弱環(huán)節(jié),，于是模擬連討論決定每周除周末的正常訓(xùn)練外，加補(bǔ)兩天的訓(xùn)練時(shí)間,。

每周二,、四連隊(duì)都要組織先跑3公里，然后進(jìn)行俯臥撐,、器械等練習(xí),。

通過這幾次的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)同志們自我要求鍛煉的氣勢(shì)很高,。大家都認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)體能訓(xùn)練的必要性,。從我自己來說，通過這段時(shí)間的體能加強(qiáng),，使我的身體素質(zhì)有了很大的提高,，以前最適應(yīng)不了這種中長(zhǎng)跑，跑了一半以上心口就承受不了,，呼吸有些困難,，更可怕的是腦子里老是想著要自己停下來。

為了克服這些不足,，我努力克制自己,，拋開頭腦中的一切想法，想著的就是一個(gè)字-跑。終于經(jīng)過這段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練,，我跑進(jìn)了連隊(duì)的前5名,。我想很多事情并沒有想象的可怕，有時(shí)候可怕的是心魔,，只要戰(zhàn)勝自己的心魔,，才能有最后勝利。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇三

走過迷茫的大一,，度過忙碌的大二,，進(jìn)入充實(shí)的大三，來到了平凡的大四,，此時(shí)此刻,，沒有了大一時(shí)的放蕩不羈,，也沒有大二時(shí)的瀟灑倜儻,，更多的是理性地思考、勤奮地學(xué)習(xí),、穩(wěn)健地工作,、快樂地生活。

大四學(xué)期小結(jié)5篇工作總結(jié)

總結(jié)四年以來的付出與收獲,，有拼搏也有掌聲,、有汗水也有歡笑、有艱辛也有簡(jiǎn)單,。在這四年里,，能取得一些收獲，也感謝各位老師的栽培,，個(gè)性是畢業(yè)論文指導(dǎo)老師——張玉教授和班主任——潘軍副教授,、感謝行政管理4班的全體同仁、感謝鼓勵(lì)我支持我的朋友,。

四年來,，個(gè)人在各方面都取得了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步不僅僅提升了個(gè)人的思想理論水平,，也提高了個(gè)人處事生活潛力,，具體表現(xiàn)為以下的幾個(gè)方面：

思想方面。作為一名大學(xué)生,，樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀和審美觀，有必須的思想道德修養(yǎng),，并努力使自我成為一名合格而優(yōu)秀的大學(xué)生,。作為一名學(xué)生黨員，首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的政策,、方針,，努力學(xué)習(xí)黨的思想路線、理論,，并結(jié)合學(xué)生的身份,，努力領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展的眼光看待世界,、處理問題;其次,，在日常的生活中，關(guān)注時(shí)事,、關(guān)心國(guó)家大事,，提高自身關(guān)于社會(huì)、國(guó)際等問題的認(rèn)識(shí);最后,，樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),，牢記黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)，努力幫忙其他同學(xué)解決生活,、學(xué)習(xí)或工作上的困難,，助人為樂，最終,，使自我成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

學(xué)習(xí)方面。一年來,，透過自身的努力,，科學(xué)地學(xué)習(xí)，個(gè)性是在在大三第一學(xué)期取得3,。96的成績(jī),，平均分到達(dá)了優(yōu)秀水平。第二學(xué)期在總體績(jī)點(diǎn)有所下降的狀況下,，取得3,。99的績(jī)點(diǎn)，大大完成了自身設(shè)定的目標(biāo),。最終,，大三全年取得3。97的成績(jī),，與大二相比,，從中下層水平上升到較高的位置，取得了極大的進(jìn)步,。而在大一,，對(duì)于本專業(yè)失去興趣,，對(duì)于文科性的東西，更是沒有多少感悟,，成績(jī)也相對(duì)低下,，大二，對(duì)專業(yè)知識(shí)逐漸建立了興趣與信心,，成績(jī)上有所提高,，但也沒有到達(dá)理想的狀態(tài)，而大三,，不僅僅培養(yǎng)了興趣,，更是找到了突破口，提升了專業(yè),、理論水平,。數(shù)字上的成績(jī)，代表的不僅僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，更多的是專業(yè)知識(shí)的掌握與理解以及信心的拾回,，在接下來的社會(huì)工作中，更是就應(yīng)持續(xù)一個(gè)用心,、科學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，不斷提升自我的學(xué)習(xí)力,。

學(xué)術(shù)方面,。與其他學(xué)生一齊，用心參加多名老師的課題,，并出色地完成了老師交代的任務(wù),，給老師的申報(bào)工作做了一些促進(jìn)作用。如參與張玉老師的《廣東省高校校務(wù)公開現(xiàn)狀調(diào)查》課題,，并順利結(jié)題;參與姜國(guó)兵老師的檢-察-院的swot分析課題,，并按時(shí)完成任務(wù)等。并且,，在老師的指導(dǎo)下,，結(jié)合自身所掌握的專業(yè)知識(shí)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇,，分別在《管理觀察》的國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表《試論網(wǎng)絡(luò)反腐的制度化建設(shè)》和《中外企業(yè)家》的省級(jí)期刊的《公共利益研究的文獻(xiàn)綜述》,。另外，用心參與公共管理學(xué)院第二屆本科生學(xué)術(shù)論壇活動(dòng),，透過這些學(xué)術(shù)性的活動(dòng),，深深體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)的重要性，以及知識(shí)的科學(xué)性的重要性,，作為學(xué)生,，不僅僅要課程上要有成績(jī),，活動(dòng)上要有獎(jiǎng)勵(lì)，工作上要有建設(shè),，而且,，在學(xué)術(shù)上，也要有所付出,、成就,。

工作方面。之前作為第二十三黨支部的宣傳委員,，如今,，大四就作為第十四黨支部的成員，也全力支持支委的工作;此外,，作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育中心學(xué)生網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主管,，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成上級(jí)交代的任務(wù),，保障學(xué)生校園網(wǎng)的通暢,，及時(shí)解決校園網(wǎng)故障，帶給優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)和工作服務(wù),。

活動(dòng)方面,。用心、主動(dòng)地參加各項(xiàng)有益于身心健康的活動(dòng),，并在活動(dòng)中發(fā)揮重要作用,，參加廣州亞運(yùn)會(huì)“亞運(yùn)魅力·志愿廣州”征文比賽，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);參加廣東省社會(huì)學(xué)學(xué)社“農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查”特等獎(jiǎng),。透過各項(xiàng)活動(dòng)的參加,，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)潛力、組織潛力,、學(xué)習(xí)潛力,、思考潛力，同時(shí),，也提高了自身的團(tuán)隊(duì)合作潛力,、領(lǐng)導(dǎo)組織潛力。

生活方面,。努力營(yíng)造良好的,、整潔的宿舍生活環(huán)境，生活中勤儉節(jié)樸,，為父母節(jié)省開支,。參加學(xué)校紅滿堂的勤工助學(xué)活動(dòng)，同時(shí),，也適當(dāng)參與校外的兼職活動(dòng),，為自身贏取生活費(fèi)用,。另外，還用心參加校內(nèi)外的志愿者活動(dòng),，并把它作為生活的一部分,，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，幫忙他人,、快樂自我,，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神。如廣州市亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)志愿者活動(dòng),。

回首往事,，大學(xué)四年匆匆而來，忙忙而去,，找好自我的定位,，朝著自我的目標(biāo)，前進(jìn),、前進(jìn),、再前進(jìn)。滿懷年輕的朝氣,、激-情,，為了自我的理想，在路上,，永不止步,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇四

這是正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心,，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),，再也不是一句對(duì)不起書所能解決。我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開始的,，應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí),。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后,，并沒有給我留下過多的任務(wù),，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模,、部門,、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品,。

經(jīng)過前兩天的工作實(shí)踐,，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度,，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的,，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好,，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化,。

在公司教師、前輩的提點(diǎn)之下,，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里研究人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設(shè)備、陳設(shè),、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì),，使之不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段,、藝術(shù)手段創(chuàng)造出貼合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺,、聽覺,、體感、觸覺,、嗅覺等多方面的要求,。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來重視整體布置,，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不一樣經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，無論是家庭還是公共場(chǎng)所,，都必須研究與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素

來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能),、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設(shè),，綠化等,。

經(jīng)過了幾次的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的資料,。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性,。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就必須適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性,。如何讓設(shè)計(jì)到達(dá)預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析,，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心,，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

我在設(shè)計(jì)過程中有不少的收獲,，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

設(shè)計(jì)任務(wù)主要來說就是看會(huì)圖紙,、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐,。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍,，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過程中還提出了很多有見解性的問題,，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了,，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場(chǎng)施工,，所以看圖對(duì)我說確實(shí)很重要。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇五

我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是"___1#樓工程投標(biāo)文件編制",，之所以選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)槲易晕腋杏X它能夠很好地將我大學(xué)三年的知識(shí)串聯(lián)起來，起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用,，正所謂溫故而知新,，這對(duì)于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

開始是撰寫開題報(bào)告,。在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下,，經(jīng)過教師所給的模板，一步一步的將我自我畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去,。此外還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文,。經(jīng)過兩個(gè)星期的撰寫，我最終完成了開題報(bào)告,。

接下來,，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安排，開始繪制圖紙,。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求,，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張,。在畫圖開始的時(shí)候,，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識(shí)溫習(xí)一遍，這樣才能更好地開展工作,。此外,，我還根據(jù)教師供給的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的注意點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖,?；谥肮ぷ鞯牡轿唬陂_始繪圖之后就進(jìn)展的比較快,。一共經(jīng)過了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結(jié)束了,。

根據(jù)任務(wù)書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,，下頭的工作就是工程量計(jì)算和機(jī)算,。這是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工程，因?yàn)檫@是我們專業(yè)知識(shí)的集中體現(xiàn),。這開展工作之前,，必須得將《工程造價(jià)》這本書重新過一遍，對(duì)于里面的計(jì)價(jià)規(guī)范,，以及如何正確的計(jì)算工程量有一個(gè)全面的了解,。在計(jì)算的過程中，_教師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)于我們出現(xiàn)的問題都能及時(shí)作答,，為我們計(jì)算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計(jì)算鋼筋的時(shí)候,，需要一些計(jì)算規(guī)則,，以及一些圖集，_教師也是盡可能的供給給我們,，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行下去,。在機(jī)算套價(jià)的過程中，_教師給我們供給了一套__省裝飾裝修工程計(jì)價(jià)規(guī)范,，為我們解決了不少難題,。

在結(jié)束了工程量的計(jì)算之后，下頭的工作就到了編制施工組織設(shè)計(jì)以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作,。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)行修改的,。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價(jià)生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最終的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了,。我自我在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯,，修改。

在上頭工作都結(jié)束之后,，就是等待教師審批,，自我再修改，直至到達(dá)教師的要求,。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過程,。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,，對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,，要經(jīng)過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓,，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度,，認(rèn)真聽取別人的意見,，這樣做起事情來就能夠事倍功半。

論文的順利完成,，首先我要感激我的指導(dǎo)教師___教師以及周圍同學(xué)朋友的幫忙,，感激他們提出寶貴的意見和提議。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的教師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇六

20__年_月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)_教師給我們送上人生的祝語時(shí),，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)三年的母校，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至,，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚。大學(xué)啊,，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂場(chǎng);充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了。人生可是一過客而已,，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的。畢業(yè)了,，青春散場(chǎng)了,，而人生又踏上了另一個(gè)更加完美的征程。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)三年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程,。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順利完成，雖說是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的,、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的,、充實(shí)的,，讓人引以自豪的。

20__年1月初,，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選取,，我選取_教師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚,，待人和藹,。隨后，_教師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置,，較之別的組我們是第一個(gè)開始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與_教師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的。起初,，在對(duì)解題上我和_教師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入,，經(jīng)過反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自我的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境,。_教師還給我?guī)Ыo了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用學(xué)校網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集,，以及圖書館資源等等,。我對(duì)_教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類,、研讀,，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報(bào)告,。

20__年3月,，我完成了論文的大概，就發(fā)了一封e-mail給_教師,。_教師對(duì)我的論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改，比如論文提綱寫的太簡(jiǎn)單,，不夠具體,，重點(diǎn)不突出;開題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對(duì)論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改,，最終完成論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫。

3月對(duì)我來說是一個(gè)十分關(guān)鍵又十分艱難的一個(gè)月,，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對(duì)我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶,、疲倦,、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無助的時(shí)候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫,，在接下來的時(shí)間里,，我邊工作邊撰寫論文。

20__年4月,，我透過與_教師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿。從_教師所回復(fù)的郵件中,，對(duì)我的論文初稿給予了必須的肯定,，另外，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的資料,，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注,。我反復(fù)的研讀了_教師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與_教師及時(shí)的溝通,，于20__年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿,，_教師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多,，另外，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見,，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持,。_教師對(duì)我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷,。

20__年5月25日，我上交了論文三稿,。_教師對(duì)我的這次修改很滿意,，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí),，我頓時(shí)很欣慰,，也感覺到整個(gè)人簡(jiǎn)單了許多，一種成就感油然而生,，尤其是看到自我所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí),，很自豪，很滿足,。

5月27日最終定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準(zhǔn)備論文答辯,，時(shí)間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時(shí)所務(wù)必的ppt文稿,，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委教師會(huì)問到的問題,。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿意,。

這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個(gè)過程,，很艱辛，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感激我的教師,、同學(xué)在我最困難最無助的時(shí)候所給予的幫忙和鼓勵(lì)。尤其是我的導(dǎo)師_教師對(duì)我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇七

開始都覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù),，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，小編要說的是堅(jiān)持就是勝利,。

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日,，歷時(shí)將近半年的時(shí)間,，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。遇到困難,，我會(huì)覺得無從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了，我會(huì)覺得豁然開朗,，思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時(shí)候,，我覺得很有成就感,。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力,，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺,。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會(huì),，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合,。

7月初,，我們開始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我所選的設(shè)計(jì)題目是《商務(wù)型郵資封片市場(chǎng)開發(fā)與策劃》,，之所以選這個(gè)題目,，首先是因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)做過一些商函的開發(fā)與策劃，對(duì)策劃方案有一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解,，做起來可能更得心應(yīng)手,。其次是因?yàn)橄脲憻捵晕业膶?shí)際動(dòng)手本事,，提高營(yíng)銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意，增強(qiáng)分析問題和解決問題的本事,。

當(dāng)選題定下來之后,，在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料,，如中國(guó)郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國(guó)郵政報(bào)、中國(guó)郵政雜志等,。經(jīng)過近兩個(gè)多,、月的深入學(xué)習(xí)，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料,，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場(chǎng)分析、營(yíng)銷方案等資料,。在我查找資料的過程中,，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，使我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí),。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理,、分析研究,。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對(duì)不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫,。整理好資料后，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱,，并及時(shí)提交給教師進(jìn)行溝通，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初,，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通,，請(qǐng)教教師，并和同學(xué)互相交流,。在指導(dǎo)教師的幫忙下,，困難一個(gè)一個(gè)解決掉。根據(jù)搜集的資料,，對(duì)商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場(chǎng)分析,，根據(jù)市場(chǎng)的特點(diǎn),，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營(yíng)銷策劃方案,，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn),，加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點(diǎn),。經(jīng)過大約兩個(gè)多月的時(shí)間,，最終完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿,，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值,。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),、再提高的過程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),。

11月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿,，請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱,、修改。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給我時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過程,。

我十分耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改,。經(jīng)過教師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn)、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實(shí)施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實(shí)。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形,。看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊,。

寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時(shí)候,，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實(shí)地的去做,，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,，可是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到,。

我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神,。寫作中，需要的是耐心,，還要用心,。每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自我的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄,，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順?biāo)悸?，尋找突破點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的慢慢來實(shí)現(xiàn)自我既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué),，在學(xué)習(xí)的過程中你會(huì)收獲很多，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的,。我想這是一次對(duì)意志的磨練，也是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升,，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，首先我要感激我的指導(dǎo)教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,。您默默的付出,，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的教師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作任務(wù)完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容,、 ( 研究目標(biāo)等,， 如未能完成須說明原因)

工作任務(wù)完成情況 包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、 研究目標(biāo)等,， 如未能完成須說明原因) 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,， 根據(jù)老師提出的要求， 獨(dú)立,、 完整地完成老師布置的工作任務(wù),， 提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果。

首先,，根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的調(diào)研,，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比 較全面的認(rèn)識(shí),，明確研究目標(biāo),，寫出規(guī)范的開題報(bào)告。

其次，在調(diào)研階段,，通過現(xiàn)場(chǎng)踏勘，聽取甲方意見,，更加廣泛地,、有針對(duì)性地搜集資料 并進(jìn)行整理，理順整個(gè)設(shè)計(jì)的思路,。

再次,，在設(shè)計(jì)階段，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn) 和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案,，并在以后的過程中按時(shí)參與小組討論，根據(jù)指導(dǎo)老師,、同學(xué)的建議和 意見不斷進(jìn)行修改,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果。

最后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)成果整理階段,，按照標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范，自覺嚴(yán)格審查修改,，并將相關(guān)資料 整理,、裝訂、提交,。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí),，準(zhǔn)備好答辯,。

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

1、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路,，并對(duì)村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化。

2,、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計(jì)手法,，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問題,。

2,、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化; 3,、盡可能實(shí)現(xiàn)局部人車分流,，打造步行帶，使綠地集中化; 4,、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢(shì),，規(guī)劃公共綠地，優(yōu)化環(huán)境,，提高規(guī)劃區(qū)的適 居性; 5,、行政管理用地與公共綠地、湖泊對(duì)中心廣場(chǎng)形成圍合,，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6、采用吊炕,、太陽能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù)，更加設(shè)計(jì)亮點(diǎn),，同時(shí)為社 區(qū)規(guī)劃樹立典范,。

工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神,、協(xié)作精神,、個(gè)人精力投入、出勤等情況)

工作狀況(包括工作態(tài)度,、刻苦精神,、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入,、出勤等情況) 畢業(yè)設(shè)計(jì)前期， 通過老師的通知及自己了解,， 就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本 的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累,、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài) 度的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華,。因此,，我首先從思想上提高了認(rèn)識(shí)，端正 了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來對(duì)待,，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé) 的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,。

其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大,，設(shè)計(jì)兩個(gè)社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃,，任務(wù)重，加之這是實(shí) 際建設(shè)項(xiàng)目,，因此不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，每一步 都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上,，雖不至于廢寢忘食,，但也 體會(huì)到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓,。

同時(shí),，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師 之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問題,，在存在分歧的問題上加強(qiáng)討論,。 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際，通過畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足,，為以后參加工作、自我學(xué) 習(xí)提供參考,。收獲,、體會(huì)及建議

收獲、體會(huì)及建議

通過這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì),，感觸頗多,，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本 身來說， 學(xué)習(xí)到了一個(gè)規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)過程,， 對(duì)規(guī)劃所涉及的問題也有了一個(gè)比 較全面的認(rèn)識(shí),。

同時(shí)，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西,。首先是態(tài)度問題,，不管做什么事都要先端正好態(tài) 度，沒有一個(gè)好的態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)不好,，做事也做不好，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度,。

其次,，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高 自己,。此外，做事情應(yīng)有計(jì)劃性,，這樣才不至于手忙腳亂,。

當(dāng)然， 在這個(gè)過程中也遇到了很多難題,， 通過及時(shí)虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,， 跟同學(xué)交流， 將難題及時(shí)解決掉,。因此,，我也看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。現(xiàn)在已不是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄主義 的年代,，所以做什么事情應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)作,，合眾人之力，集思廣益把事情做好,。同時(shí)謝 謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,，幫助過我的老師和同學(xué)。學(xué)生簽字

學(xué)生簽字

年 月 日

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇九

20__年11月,，我開始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力,，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲,。

12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象,，從80后作家談起。當(dāng)開題報(bào)告定下來之后,，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中,，當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措，不知如何下手,。

我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師,，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源,，找了大概100篇左右相關(guān)的論文,，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記,，為自己的論文打好基礎(chǔ),。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn),，爭(zhēng)取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué),。

在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對(duì)自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫,。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通,，聽取老師的意見后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的,，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章,。

1月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文初稿的寫作,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的,，但畢竟是初稿,，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改,。

寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候,，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子,，需要我們腳踏實(shí)地的去做,，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,，但是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到,。這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,，相信對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題,，這種交流對(duì)于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷,，大學(xué)四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí),，研究專業(yè)問題,，進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在，明確我們的人生理想,，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，學(xué)好自己的專業(yè)，成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人,。

在此更要感謝我的專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,。老師對(duì)于學(xué)生總是默默的付出,，盡管很多時(shí)候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時(shí)完成老師的任務(wù),，但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系,，告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的,，可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求,，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見,，這是很難得的,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇十

經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。當(dāng)我快要完成老師下達(dá)給我的任務(wù)的時(shí)候,，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺,，登上了高山之顛，頓感心曠神意,，眼前豁然開朗。

課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,，著是我們邁向社會(huì),，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義,。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

說實(shí)話,，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而,，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果,，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消,。雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步,，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多,，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟,。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到,，干任何事都必須耐心,，細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過程中,，許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有2次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò),，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授,，黃焊?jìng)タ倷z平時(shí)對(duì)我們耐心的教導(dǎo),，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時(shí)刻提示自己,，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真對(duì)待的良好習(xí)慣。

這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練,。短短三周是課程設(shè)計(jì),，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足,，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程,，今天才知道自己并不會(huì)用。想到這里,，我真的心急了,，老師卻對(duì)我說，這說明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有收獲了,。老師的親切鼓勵(lì)了我的信心,，使我更加自信。

最后,，我要感謝我的老師們,，是您嚴(yán)厲批評(píng)喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我,，是您的教誨啟發(fā)了我,，是您的期望鼓勵(lì)了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅(jiān)硬的翅膀,。今天我為你們而驕傲,，明天你們?yōu)槲叶院馈?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的努力,我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了,。在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對(duì)matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了?？墒俏覐牟煌臋C(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非?？鄲馈：髞碓阱X老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了,。

同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解,。在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來,。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案,。

至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔,。一來自己沒有電腦,用起來很不方便;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒”word殺手”四處泛濫,將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了,。那么多的公式,那么多文字就這樣在片刻消失了,當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。

盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的,。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握;matlab和autocad ,word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的,。對(duì)我來說,收獲最大的是方法和能力。

那些分析和解決問題的方法與能力,。在整個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒有感性的認(rèn)識(shí),空有理論知識(shí),有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié),。總體來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn),。有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!

畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫篇十一

1市政道路橋梁工程項(xiàng)目管理概述

市政道路橋梁項(xiàng)目施工過程的管理是指,，在城市建設(shè)過程中，對(duì)諸如城市給排水工程,、城市道路,、橋梁工程等不可缺少的施工工程進(jìn)行的管理工作，是一種協(xié)調(diào)施工組織設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)控制關(guān)系的管理工作,。市政道路橋梁的項(xiàng)目工程施工管理工作水平不僅影響了施工的進(jìn)度，還直接影響了工程的質(zhì)量,。根據(jù)市政道路橋梁工程項(xiàng)目的自身的特點(diǎn),，其施工環(huán)境、施工地域,、施工工藝等的不同,，項(xiàng)目管理的側(cè)重點(diǎn)不同，加之,，市政道路橋梁工程往往牽涉面廣,、涉及部門多、工期要求緊,、施工難度大等特點(diǎn),，市政道路橋梁施工管理的內(nèi)容大致可以分為施工工藝的管理、施工工期的管理,、施工財(cái)務(wù)管理,、施工質(zhì)量控制管理、施工投資管理等幾個(gè)方面,，在分析市政道路橋梁工程項(xiàng)目施工管理中,，也將圍繞這幾個(gè)方面的內(nèi)容展開。

2市政道路橋梁工程項(xiàng)目施工管理的影響因素

2.1施工人員的綜合素質(zhì)不高

隨著建筑行業(yè)施工技術(shù)的進(jìn)步,，機(jī)械化,、自動(dòng)化已開始廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)的各個(gè)方面，新的節(jié)能材料也大規(guī)模的使用，市政道路橋梁的建設(shè)工藝也跟著時(shí)代的步伐不斷地創(chuàng)新發(fā)展,，這就對(duì)施工工作人員和工程的管理人員提出了更高的要求,，一方面，要求施工人員熟練掌握市政道路橋梁的施工工藝,，以及對(duì)機(jī)械設(shè)備的熟練使用;另一方面,，要求市政道路橋梁工程管理人員協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系，協(xié)調(diào)好施工部門對(duì)機(jī)械設(shè)備的使用以及維護(hù),、檢修,，同時(shí)還要對(duì)施工人員加強(qiáng)監(jiān)督。但是在實(shí)際建設(shè)的過程中,，大部分施工單位中的施工人員不能熟練掌握現(xiàn)代化施工工藝,，對(duì)機(jī)械設(shè)備的操作缺乏科學(xué)性，影響了施工工程的質(zhì)量,，管理人員缺乏專業(yè)的水平,，不能充分協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系，造成工程延長(zhǎng)工期,，不能按照合同規(guī)定的期限完成,，不僅為城市居民的生活帶來不便，還增加建設(shè)成本,。

2.2施工單位管理體系的不完善和制度上的缺陷

市政道路橋梁施工管理過程中的問題主要包括以下幾個(gè)方面：首先,，施工前的準(zhǔn)備工作不足。一方面,，市政道路橋梁的建設(shè)通常涉及的范圍比較廣泛,，在施工前要充分考慮各方面的因素，如該路段的車流量,、人流量,、對(duì)交通的影響以及附近建筑的布局和政府的政策等等因素,，但是,，設(shè)計(jì)師往往只針對(duì)個(gè)別因素進(jìn)行考察，缺乏全局性,、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的考慮,，造成施工過程中管理的復(fù)雜性和資源的浪費(fèi)，例如鄭州某路段的快速公交工程,，在運(yùn)行幾年后由于建設(shè)地鐵的需要,，予以拆除，造成人力,、物力,、財(cái)力等資源的巨大浪費(fèi)。另一方面,，在原材料的管理上不科學(xué),，一是招標(biāo)過程存在“暗箱操作”導(dǎo)致采購(gòu)的材料不符合標(biāo)準(zhǔn)，二是對(duì)采購(gòu)的原材料不分類進(jìn)行管理,，進(jìn)而在成整個(gè)工程的質(zhì)量問題。其次,，監(jiān)督管理制度的缺陷,。有效的監(jiān)督是管理制度執(zhí)行力的保障，而很多市政道路橋梁施工的管理缺乏監(jiān)督管理制度,，沒有第三方監(jiān)理單位，或者監(jiān)理是自身單位,，這就為施工的質(zhì)量埋下了安全隱患,。再次，財(cái)務(wù)管理的不足,。財(cái)務(wù)管理是市政道路橋梁施工管理的重要組成部分,，合理的編制預(yù)算，不僅能有效的降低工程成本,，避免資源浪費(fèi),，還能控制工程的工期,，而實(shí)際中，施工單位缺乏財(cái)務(wù)管理制度,，財(cái)務(wù)管理混論,，對(duì)分階段的工程沒有編制預(yù)算，缺乏對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力,，甚至造成資金鏈斷裂,，給工程的管理工作帶來嚴(yán)重的困難;最后，安全管理意識(shí)薄弱,。安全管理是施工管理的重要原則之一,，它強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)、安全施工,，但是在市政道路橋梁實(shí)際的施工過程中,，仍然存在眾多的安全事故,，主要是由于施工人員和管理人員的安全意識(shí)薄弱，管理不到位或管理不科學(xué),，施工單位的安全預(yù)算經(jīng)費(fèi)投入不足也是引起安全事故的重要原因之一,。

3加強(qiáng)市政道路橋梁工程項(xiàng)目施工管理工作的策略

3.1加強(qiáng)人員的管理，提高施工人員和管理人員的綜合素質(zhì)

一方面,，應(yīng)該科學(xué),、合理、有序,、高效的做到人員的配置管理,，建立崗位責(zé)任制，使人員各司其職,，各司其責(zé),，明確不同崗位人員的權(quán)利與責(zé)任，保證施工管理的正常有效運(yùn)轉(zhuǎn),。另一方面,，加強(qiáng)對(duì)施工人員和管理人員的培訓(xùn)工作，提高施工人員對(duì)新技術(shù),、新材料的使用技能,，提高管理人員的專業(yè)技能，進(jìn)而提高管理水平,，保證工程的綜合質(zhì)量,。

3.2建立有效的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)質(zhì)量控制管理工作

市政道路橋梁工程的質(zhì)量控制是施工監(jiān)督管理的重要內(nèi)容,。一是要根據(jù)不同的施工階段設(shè)置合理的質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn),，如原材料質(zhì)量的控制管理等;二是要建立完善質(zhì)量檢測(cè)制度，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控并跟跟蹤反饋,，防止偷工減料,，以次充好等問題的出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決;三是,，要加強(qiáng)監(jiān)督，將質(zhì)量控制管理工作列入績(jī)效考核中,，保證施工中質(zhì)量控制工作的有效性,。

3.3合理安排預(yù)算，加強(qiáng)投資管理

市政道路橋梁工程往往投資相對(duì)大,，屬于基礎(chǔ)建設(shè),，這就要求我們要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，科學(xué)的編制財(cái)務(wù)預(yù)算,，根據(jù)合同的要求,，編制工程分階段的預(yù)算,，控制投資成本，保證施工過程中的資金流,。此外,，還要根據(jù)可能遇到的突發(fā)狀況編制應(yīng)急預(yù)案，例如,，雨季可能會(huì)延長(zhǎng)施工的工期,、機(jī)械設(shè)備折舊、故障等因素,，提高應(yīng)急管理水平,。

3.4加強(qiáng)施工前的準(zhǔn)備管理工作

施工前的對(duì)施工場(chǎng)地的實(shí)地考察是整個(gè)建筑工程的質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此,，一是要加強(qiáng)施工前的監(jiān)督管理工作,，使在考察時(shí)充分考慮到施工地段的地質(zhì)、人流量等實(shí)際問題,，世紀(jì)初合理的方案,。二是要對(duì)市政道路橋梁施工的文件、政策要了解清楚,，對(duì)所使用到的機(jī)械設(shè)備做好檢查維護(hù)管理,，合格后才能進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行施工。

4結(jié)語

總之,，市政道路橋梁項(xiàng)目工程不僅關(guān)系人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,，還影響著城市化的發(fā)展。因此施工企業(yè)必須提高施工管理水平,，加強(qiáng)安全意識(shí),，引進(jìn)先進(jìn)的管理模式，建立完善的管理體系和監(jiān)督體系,，并結(jié)合先進(jìn)的施工工藝和技術(shù),，確保施工的各項(xiàng)工作順利進(jìn)展，切實(shí)有效的提高市政道路橋梁項(xiàng)目工程的質(zhì)量,，以方便人們的出行，滿足城市建設(shè)的需要,。