總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇一

作為這次項目組一員的我,，在此項目中學到的不僅是知識，更重要的是學到團隊精神,，那是來自收獲的自信,，一個團隊要有統(tǒng)一的目標、意見,、和優(yōu)秀的技術(shù),，才能有效地完成我們前進中遇到的困難。當我走出校門，首要面臨便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從學生轉(zhuǎn)化為社會人士,，在自己的思想上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐,，因此當社會人面臨更多地被他人所選擇時,。諸如此類各種的差異就會出現(xiàn)。僅僅在自我意識的層面上認識到這一點還是遠遠不夠的,，我們必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并不斷地努力去進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

設計過程是畢業(yè)設計的一個實質(zhì)階段,，我對自己提出了很高要求,。希望自己可以做的很好，并給出相當滿意的成果,，不辜負老師對我的期望;可能因為這個,，我對我的合作伙伴提出了過高的要求，我們在合作的過程中出現(xiàn)了一些不必要的分歧,。在此,，我要鄭重地向他表示我深深的歉意，我在不斷地設計實踐中才發(fā)現(xiàn),，急于求成不會出好結(jié)果,，可能還會適得其反;我不該把我的意愿強加給他人，更何況是我的合作伙伴,，只有不去影響一個團隊的和諧,，這個團隊才會發(fā)揮出無限的能量。

所以,，到整個設計過程的后期,，我們兩個人能夠踏踏實實地對設計從不懂到最后設計出完整的系統(tǒng)，最終取得了很好的成績,。我覺得,，對于畢業(yè)設計的任務不能單方面地依靠他人完成，或者找現(xiàn)成的改動一下,，這樣的學生不僅會少學很多知識,，而且還會增加學生投機取巧的放縱心理;這樣的畢業(yè)設計，肯定沒有好的效果,。

整個過程中,，從需求分析到設計、編碼、測試,，我都力求規(guī)范化和文檔化,，努力讓自己新學的知識運用到本軟件的開發(fā)中,，盡量保證整個系統(tǒng)的開發(fā)進度和質(zhì)量,，順利完成這次的畢業(yè)設計，為自己的大學生涯畫上一個完美的句號,。

不過,，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多知識都是隨學隨用,，就增加了很多不必要的麻煩,。比如說：delphi軟件運行問題，加入插件問題,，數(shù)據(jù)庫的安全性問題,，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統(tǒng)開發(fā)的時間,，但在老師,、合作伙伴以及自

己的不斷努力下，不怕麻煩,，不怕重復,，當克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點一滴地積累,，不知不覺中增加,。

雖然很多錯誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處,，希望各位老師和同學給予指正與建議,。

我相信，只要肯鉆研,，只要擠時間,，一切自己想要的知識都可以掌握。 張臻20__年6月

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇二

隨著時間將近過去了一個半月,，畢業(yè)設計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程,，無論是在以后的工作還是生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。同時也明白了人生不可能存在一帆風順的事,，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,，才能通往自己的羅馬大道。

在設計的過程中我總會遇到這樣那樣的問題,，我有失落過,，煩惱過，悲傷過,，但我明白這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于兩年的學習積累和技能的培養(yǎng),。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。在這次畢業(yè)設計里,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向社會遠遠不夠的，我必須做出更大的努力,。

雖然在完成畢業(yè)設計的過程中有過失落,，有過煩惱，有過悲傷,，但在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學間的關(guān)系更進一步,，在此期間同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，一起討論,，聽聽不同的看法不同的意見，這使我們能更好的理解知識,，透徹知識,，運用知識，因此在這里我要非常感謝幫助我的同學,，謝謝你們的幫助,，謝謝你們！

在畢業(yè)設計完成的過程里,，我更明白了要做好人生規(guī)劃的重要性,，在此我要有以下幾點規(guī)劃：

一,、繼續(xù)學習，雖然我們即將步入社會,，但我們絕不能忘記學習,，不僅僅要學習知識，學習技能,，還要學習如何與人相處,，即將步入社會的我們光有知識技能是不能在這樣充滿競爭的社會好好發(fā)展我們的未來的了，所以我們要學習與人相處,，與人共事,。

二、也許我們有知識,，有技術(shù)，但我們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗,，實際動手的經(jīng)驗,，所以我們步入社會后，要不斷的積累經(jīng)驗,，不斷的實踐,，只有這樣我才能在掌握知識的同時把握

更多的技術(shù)，這樣我們才能有更好的發(fā)展空間,。

三,、學校到社會是一個角色轉(zhuǎn)變的過程，我們是否做好這個心理準備呢,？但不管我們是否做好準備我們都將要面對現(xiàn)實,，所以我們不僅在思想上認識到我們即將步入社會，即將加入到人與人之間的競爭中去,，還要在行為行動上做好步入社會的準備,，學校生活注定只是安逸的，學校里我們只是學習為主,，而社會呢,？我們是為了生存而工作，我們必須隨時做好角色轉(zhuǎn)換的準備,！

畢業(yè)設計終于完成了,，這讓我不由有一種如釋重負的感覺，總之我明白了：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值,！有些東西以為學會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了,。

在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導,，感謝老師給我的幫助,。在設計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學,，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好,，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富,，使我終身受益。

大學三年就會在這最后的畢業(yè)設計總結(jié)劃上一個圓滿的句號,。我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西,，但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛快，三年了,，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學生涯,。畢業(yè)，最重要的一個過程,，最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數(shù)畢業(yè)設計了,。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉(zhuǎn)折。另一個生命歷程的開始,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇三

光陰似箭,，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業(yè)設計,，這項工作量大,，具有挑戰(zhàn)性的任務是對自己二年以來學習的檢驗，必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗才有可能保質(zhì)保量地完成預定的設計目標,?；仡櫠暌詠淼膶I(yè)學習，自己還是存在一些不足和遺憾之處,，但從整體上來看,，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給?？迫甑纳詈蛯W習劃上了較為滿意的句號,。

經(jīng)過這些天的努力,，畢業(yè)設計終于完成?；叵胛覀冏鲈O計的過程,，可以說是難易并存。難在所學知識的綜合與歸納,，易在我們做過這種類型的設計,。所以畢業(yè)設計對于我們來說，既是一次小小的挑戰(zhàn),，又是對我們大學三年所學知識的測驗,。

在做畢業(yè)設計的過程中，我們遇到了很多問題,，如果不是自己親自做,，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這是最實際的,。當我們遇到難題時，在經(jīng)過肖顏老師,、袁明老師,、楊麗麗、李南西等老師的幫助下,，這些難題得以解決,，設計也能順利的完成。

畢業(yè)設計,，是我們大學里的最后一道大題,，雖然這次的題量很大，看起來困難重重,，但是當我們實際操作起來,，又會覺得事在人為。只要認真對待,，所有的問題也就迎刃而解,。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程,，這是相對而言比較耗費精力的,，也是最復雜的，做一個較大的設計,，需要耐心,，在這個過程中,，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設計完成后,，我們都認為做路基路面是最復雜的，這里遇到的問題也就最多,。我們發(fā)現(xiàn),，只要完整地做好了一個設計，以后的也就大多“雷同”,，所以這也算得上是其中的一個收獲,。畢業(yè)設計是一個過渡時期，我們從學生走向?qū)嵙晬徫坏谋亟?jīng)之路,，在不長不短的設計過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：一.遇到什么疑惑的問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問,，這樣不僅無法切實的提高思考能力,，而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設計的過程中,，我們當然要仔細聆聽老師們的見解,，可是自己的領(lǐng)悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制,。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額,。而這些獨立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。二.在實際上機操作過程中要高度集中注意力,，不應該心猿意馬,，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤,，產(chǎn)生造價不準確,。

總之，我們不但熟悉,、掌握了定額的編制,，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制,，自己也就覺得收獲了,，也會有一種小小的成就感，因為自己在這個過程中努力過了,。在以后的實習工作中,，我們也應該。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇四

漫長而又短暫的四年大學生涯即將結(jié)束,，匆匆時光里總有一些值得記憶與回味的時刻存在并深深保留下烙印的痕跡,。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶,，回想著自我是怎樣每一天坐在電腦前揮舞著手指的跳動，是怎樣讓自我的思維跳躍到靈感的邊界,，又是怎樣在疑惑中堅持自我,，在堅持中打破困境……

在我徜徉書海查找資料的日子里，應對無數(shù)書本與資料的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設計的平面廣告圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心境;為了畢業(yè)設計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解,。在整個過程中，我學到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我,，爭取在所學領(lǐng)域有所作為,。

腳踏實地，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際本事的一次提升,，也會對我未來的學習和工作有很大的幫忙。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,，同學之間互相幫忙以及安分共同應對壓力和尋找動力的共鳴感,，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊,，約收約細,。

最終很感激我的指導教師和專業(yè)教師，是你們的細心指導和關(guān)懷,，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設計,。在教師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益,，為我們講解畢業(yè)設計需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的教師身上,，我不僅僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理,。

我相信,，在以后的成長道路中我必須會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇五

隨著畢業(yè)日子的即將到來,，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié),，不僅是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習,、再提高的過程,，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

我們設計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，獨立進行科學研究活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題,，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練,。畢業(yè)設計是對我們的知識和相關(guān)能力進行一次全面的考核，是對我們進行科學研究基本功的訓練,，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力,，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認為，畢業(yè)設計也是對在校大學生最后一次知識的全面檢驗,，是對學生基本知識,、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核,，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力,。

畢業(yè)設計還能培養(yǎng)我們的科學研究能力，使我們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法,。我們大學生畢業(yè)后,，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力,，要學會收集和整理材料,，能提出問題、分析問題和解決問題,，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來,。我們當代大學生應該具有開拓精神，既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題

畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進行科學研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學研究的一個極好的機會,，有指導教師的指導與傳授,，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路,，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié),，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會,。撰寫畢業(yè)論文的過程,，同時也是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動,、更切實,、更深入的專業(yè)知識的學習。

畢業(yè)設計論文是結(jié)合科研課題,，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化,、加深和鞏固所學的專業(yè)知識,，并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時,，在搜集材料,、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識,，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識,。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中,，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,，會培養(yǎng)學習的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向,，增強攀登某一領(lǐng)域科學高峰的信心大有裨益,。所以畢業(yè)設計的研究對我們來說，意義非凡,。

在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導,，感謝老師給我的幫助。在設計過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式,，使自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。

在整個設計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響,。畢業(yè)設計的研究期間，我大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。在此，我向幫助我的老師和同學們表示衷心的感謝?。,。”究飘厴I(yè)設計歷時兩個半月,，在這兩個半月中,，我能按照預期進度安排，按時按量的完成設計任務,。設計初期,，我復習了《結(jié)構(gòu)力學》、《鋼結(jié)構(gòu)》,、《鋼筋混凝土》等知識,，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設計中期,，利用所學專業(yè)知識進行建筑,、結(jié)構(gòu)設計。設計后期,，主要進行建施,、結(jié)施圖的繪制。設計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和幫助,，在此深表謝意,。

畢業(yè)設計是對大學四年所學知識的綜合應用，是理論聯(lián)系實際的訓練,。通過畢業(yè)設計,，我復習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，學習和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設計的基本技能和思想,。我深刻的認識到：作為工程師,，應該具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，本著建筑以人為本的思想,，力求做到安全,、經(jīng)濟、實用,、耐久,、美觀；設計過程中,，應該嚴格按照建筑規(guī)范的要求,，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流,，結(jié)構(gòu)設計和施工的協(xié)調(diào),。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設計的主要矛盾,，同時也要考慮一些細節(jié)問題,。在畢業(yè)設計的過程中，我深刻認識到規(guī)范是設計的航標,，必須多思考,、多體會。在以后的學習和工作中,，要不斷加強對規(guī)范的學習和理解,，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯誤,。

相互學習，注重交流。在設計過程中,，我們遇到了很多問題,，必須勤學好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力,，充分挖掘團隊的潛力,，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上,，必須集體的智慧和力量,，因此我們應該注重團隊精神的培養(yǎng)。

“養(yǎng)兵千日,，用兵一時,。”在畢業(yè)設計中,，我為能用上四年所學而欣慰,，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學習時,，老是感覺所學知識與實際相差太遠,。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松，在畢業(yè)設計的過程中,，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義,。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了夯實基礎(chǔ)?！叭f丈高樓從地起”,，切實做到理論聯(lián)系實際，學以致用,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇六

作為項目組長的我,，不僅在此項目中學到了技能，更重要的是學到一種團隊精神,，一種分享收獲的喜悅,，一個小組一個團隊要有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的意見,，和一個優(yōu)秀的領(lǐng)導人,，這樣才能更有效的完成我們前進中遇到的難題和困難。從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

還記得實訓一開始我就比較高興和興奮因為自己可以利用自己所學的知識做自己想做的事情，開發(fā)一個自己喜歡的項目blog系統(tǒng)設計,，于是找了幾個有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設計,，我便接受了組長職位，我們商量了之后,，選擇了《個人資源主題網(wǎng)站設計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設計《blog系統(tǒng)設計》來作為我們的畢業(yè)實訓項目,，作為我們小組我們當然想如何在項目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點就是我們必須統(tǒng)一目標,。所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標制定了一個詳細的計劃出來,，在短短的5周25天時間里將項目分解，和組員自身掌握知識的情況做了統(tǒng)計調(diào)查之后,，由大家商量和推薦任務負責人,。分配了每個組員的工作，每個組員有了自己的目標,，隊員做起來就比較有目的,，要不這樣最后也只能剩下幾個人在做。造成資源的浪費和不能充分利用,，所以通過一天的時間分配好每個人的目標進度,，和具體計劃完成的時間。在確保工程質(zhì)量的同時,，把握工程的進度十分重要,，并要及時的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務的一個重要保證,，下面是我此次項目的具體安排:

時間安排：

一將選題確定下來,，并將項目分為：頁面設計、功能設計,、與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊,。(1天)

二根據(jù)畢業(yè)選題，寫出《項目策劃立項書》《需求分析說明書》《詳細設計說明書》《程序編碼》人均一份,。(5天)

三收集網(wǎng)站資源,，如所需的圖片和程序相關(guān)資料(2天)

四完成blog系統(tǒng)的整體設計筐架,。(10天)

五將前臺功能和后臺數(shù)據(jù)庫處理連接。(3天)

六測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運行中的bug,。(2天)

工作進程：

在項目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時間來彌補這個問題,，同時事實也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因為在找工作,，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時間,，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下,，我們也保證了項目的整體進度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的,，如何才能按工作進度完成工作,，而又能減少加班加點是在項目中時時都要考慮的問題。工程進度太趕,，加班加點的工作容易造成隊員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進度太慢,，又會影響完成時間。所以要做合理的工作分配,。

在我們小組中,，每個成員都有其善長的一方面，有善長技術(shù)的,，也有十分細心善長測試的和熟悉頁面設計的,。

所以在完成這個項目的進度過程中，遇到的困難都能及時的解決也同時感謝老師的熱心幫助,。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sqlserver數(shù)據(jù)庫,。我們通過導入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中、數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項之間存在約束關(guān)系,而多個數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫,、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,以用戶定義的某種方式組織和維護數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測,提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等,、asp、net可完全利用,、net架構(gòu)的強大,，安全，高效的平臺特性,。asp,、net是運行在服務器后端編譯后的普通語言運行時代碼，運行時早綁定(earlybinding),即時編譯,，本地優(yōu)化,，緩存服務，零安裝配置,，基于運行時代碼受管與驗證的安全機制等都為asp,、net帶來卓越的性能,。

技術(shù)問題和解決方案：

由于這次我們是選擇的是《個人資源主題網(wǎng)站設計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設計《blog系統(tǒng)設計》其主題是收集關(guān)于20__年奧運會吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站，選這個作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運會的相干消息的網(wǎng)站,。

一,、技術(shù)解決：

1、在頁面的設計上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設計作為這次blog網(wǎng)站的首頁設計,，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了20__的精神,。

2.在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能如：注冊，留言,，回復,，查詢最新發(fā)表主題和最新留言。

3,、在數(shù)據(jù)庫方面主要處理用戶的注冊信息(如：注冊內(nèi)容,，發(fā)表過的文章或相關(guān)主題圖片，瀏覽者的查詢,，留言和回復數(shù)據(jù)的保存

二,、系統(tǒng)問題解決方案：

在工程中，遇到問題是避免不了的,，最主要的還是如何去解決,。項目組長除了要熟悉這次項目外，最重要的是解決所遇到的種種問題,，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項目完成的進度是十分重要的,。

1、在頁面設計時,，我們討論了很久因為要考慮到體現(xiàn)奧運會主題blog網(wǎng)站的特點,，是否需要背景音樂，是否需要動態(tài)logo來表現(xiàn),，從而我們最后達到了共識將這次20__年奧運會吉祥物五福娃的圖片置頂,，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。

2,、在功能中,，我們有在乎多功能的設計，有注重基本功能的完善,。在著其中有很多原因影響我們對功能的實現(xiàn)有來自與我們自己的原因,，如知識和技術(shù)的不全面，也有時間和進度的考慮方面的原因,。最后我們打算將功能設計的最簡單化,，這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點功能,。

3,、數(shù)據(jù)庫方面,，在數(shù)據(jù)庫的設計上我們花了大部分時間和精力來完成這個版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后,，需要處理大量的信息,，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù)，這給我們原本不太完善的數(shù)據(jù)庫知識的實現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯誤不能及時得到解決,，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡資料,，同時在老師的幫助下得到了解決，從而最終實現(xiàn)了我們預期的目標和應有的效果,。

最后通過2天左右的時間測試,，我們都非常滿意和欣慰，因為我們完成了項目要求同時也證明了自己,。出現(xiàn)問題追究是誰的責任已經(jīng)不再是重要的，重要的是如何找到解決問題的方法,，如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個小組的進度,。從此次項目中，我們真的感觸非常多,，學到的也非常多,，更證實了我們所掌握知識情況。

小結(jié)

通過5周的實訓,，我們掌握了課本外的實際知識,，將書本上理論的知識，通過我們有著共同愛好的小組一起完成了這次實訓內(nèi)容,。除了完成了老師給的實訓任務,，我們收獲更多的是一個集體的力量，一起共同完成一項任務后的滿足感,，真的很感謝學校和老師在期末給我們怎么好的實習機會,，所以每次我都十分珍惜這些機會，這次也不例外,。所以我非常感謝學校和老師給我們這么好的學習機會,，在項目中我們也體會到一位優(yōu)秀的教師為我們這次項目的付出，在老師的精心組織下,，我們班順利完成了規(guī)定任務,。實訓是短暫的,，但它讓我們在學校里學到了我們平常在書本上沒能學到的動手方面的實踐，那也是我們畢業(yè)前與社會工作的接觸，它讓我們感受集體的力量,，感受了與社會類似的工作。為我們畢業(yè)后的社會工作做好準備。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇七

開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情,，小編要說的是堅持就是勝利。

20__年的暑假,，我就開始了我的畢業(yè)設計工作,，時至今日，歷時將近半年的時間,，畢業(yè)設計基本完成,。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達,。遇到困難,，我會覺得無從下手，不知從何寫起;當困難解決了,，我會覺得豁然開朗,，思路打開了;當畢業(yè)設計經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候,，我覺得很有成就感,。畢業(yè)設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意，認真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力,，緊張而又充實的畢業(yè)設計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識還比較欠缺,。自我要學習的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂,，有點眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應當不斷的學習,，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合,。

7月初,，我們開始畢業(yè)設計的選題，我所選的設計題目是《商務型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個題目,，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃，對策劃方案有一些簡單的認識和了解,，做起來可能更得心應手,。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事，提高營銷策劃本事,，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強分析問題和解決問題的本事。

當選題定下來之后,，在指導教師的指點下,，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實習單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡搜索材料,，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜志等,。經(jīng)過近兩個多,、月的深入學習，搜集了很多與畢業(yè)設計相關(guān)的資料,，商務型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識,，增長了見識,。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理,、分析研究,。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設計的撰寫。整理好資料后，在教師的指導基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設計的提綱,，并及時提交給教師進行溝通，聽取教師的意見,。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初,，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作,。在寫作過程中遇到就及時和指導教師聯(lián)系溝通,，請教教師，并和同學互相交流,。在指導教師的幫忙下,，困難一個一個解決掉。根據(jù)搜集的資料,，對商務型郵資封片介紹,、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點,，確定了商務型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案,，做了商務型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務型郵資封片的優(yōu)點,，加入了自我新穎的見解,、創(chuàng)新點。經(jīng)過大約兩個多月的時間,，最終完成了畢業(yè)設計的初稿,。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿,，我的心里是甜的,，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習,、再提高的過程,，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿,，請指導教師審閱,、修改。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,，當初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不貼合要求的。在教師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程,。

我十分耐心的,，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改,。經(jīng)過教師的指導,，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點,、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實,。經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形,?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊,。

寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點點自豪和激動,。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做,，一步一個腳印的完成，認真嚴謹,，有了好的態(tài)度才能做好一件事情,，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情,，可是經(jīng)過長時間的努力和積累,，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到,。

我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神,。寫作中，需要的是耐心,，還要用心,。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒有放棄,，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順思路,，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標,。越是不懂的東西才要去學,，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的,。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際本事的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感激我的指導教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見和提議,，感激您的細心指導和關(guān)懷。您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關(guān)的工作,，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意,。另外，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師,，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇八

畢業(yè)設計是大學三年的綜合性實踐環(huán)節(jié),，目的是通過課題的設計研究,，培養(yǎng)綜合運用各門課程知識的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力,。我們高專學生的畢業(yè)設計應密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，應與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應體現(xiàn)高專學生的特點。

在柳青松教授的周密安排和精心指導下,，這次畢業(yè)設計從確定設計課題,、擬定設計方案、設計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設計工作計劃進行,。

選好畢業(yè)設計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設計目標,、保證畢業(yè)設計質(zhì)量的前提，我們的畢業(yè)設計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際,。這個課題能較全面地應用學生所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù),，達到綜合運用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題,，又能夠培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力,，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識水平和實際設計能力,，工作量恰當，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

明確課題的性質(zhì),、意義、設計內(nèi)容,、設計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間,，并確定好正確合理的設計方案是完成設計任務的保證，平時與同學進行討論,，并在老師使的指導下進行設計,，使我們對課題設計方案做到心中有數(shù)。

完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術(shù)文件,。根據(jù)設計任務書要求,，全面檢查設計技術(shù)資料，按照指導教師的批改,，認真修改圖紙錯誤,，認真修改設計說明書。

在這次畢業(yè)設計過程中,，通過自己努力和柳青松教授的精心指導,，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設計與制造書籍,、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設計的任務,。

通過這次畢業(yè)設計,，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計過程有了一定了解,，學到了很多有用實用的本領(lǐng)。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高,。主要收獲和體會如下：

第一，學到了產(chǎn)品設計的方法,。產(chǎn)品設計過程是創(chuàng)造性勞動的過程,，產(chǎn)品的設計應按科學程序進行，一般包括課題調(diào)研,、擬定設計方案,，總體設計，零部件設計,、技術(shù)資料整理,、產(chǎn)品試制、改進設計等過程,，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進,，才能完善和成熟。

第二,，提高了綜合應用各門知識的能力,。以前課程設計接觸課程知識比較窄。這次畢業(yè)課題是設計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計,，要把每個零件設計出來,，

需要制造工藝和機械設計方面的知識。

第三,，鞏固了計算機繪圖能力,。以前用cad繪圖，僅僅是知道主要指令的操作,，通過這次繪圖大量的圖樣,，更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,，猶其對三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解,。

第四，提高了收集資料和查閱手冊的能力,。收集資料是做畢業(yè)設計的前期準備工作,，資料是否全面、可靠,，關(guān)系到整個畢業(yè)設計的進程,。查閱手冊是設計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設計出比較好的產(chǎn)品,。

總之,，通過畢業(yè)設計,，我們經(jīng)受了鍛煉對所學的理論知識進行綜合運用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作,、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助,。這與系部領(lǐng)導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示衷心的感謝,！

限于本人知識水平有限,，又沒有工作的實踐經(jīng)驗，本設計中定存在不到之處,，敬請老師同學批評指正,，提出寶貴意見，以便及時糾正,。柴油機以其設計緊湊,，啟動輕便，維修簡便,，技術(shù)經(jīng)濟指標先進,，能為手扶拖拉機、水泵,、電站,、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設備作配套動力，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應用,。機體是柴油機的一個重要零件,，精鏜孔又是機體加工中最關(guān)鍵的工序，機體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證,。加工精度要求高,，特別是機體氣缸套孔止口深度公差，大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差,，大懸臂氣缸孔孔徑公差，曲軸孔與氣缸孔垂直度,，曲軸孔與平衡軸孔,、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇九

光陰似箭,，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業(yè)設計,，這項工作量大,，具有挑戰(zhàn)性的任務是對自己二年以來學習的檢驗，必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗才有可能保質(zhì)保量地完成預定的設計目標?；仡櫠暌詠淼膶I(yè)學習，自己還是存在一些不足和遺憾之處,，但從整體上來看,，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給?？迫甑纳詈蛯W習劃上了較為滿意的句號,。

經(jīng)過這些天的努力，畢業(yè)設計終于完成,?；叵胛覀冏鲈O計的過程，可以說是難易并存,。難在所學知識的綜合與歸納,，易在我們做過這種類型的設計。所以畢業(yè)設計對于我們來說,，既是一次小小的挑戰(zhàn),，又是對我們大學三年所學知識的測驗。

在做畢業(yè)設計的過程中,，我們遇到了很多問題,，如果不是自己親自做，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺,，對于我們來說,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這是最實際的,。當我們遇到難題時，在經(jīng)過肖顏老師,、袁明老師,、楊麗麗、李南西等老師的幫助下,，這些難題得以解決,，設計也能順利的完成。

畢業(yè)設計,，是我們大學里的最后一道大題,，雖然這次的題量很大，看起來困難重重,，但是當我們實際操作起來,，又會覺得事在人為。只要認真對待,，所有的問題也就迎刃而解,。在上機操作之前,，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的,，也是最復雜的,，做一個較大的設計，需要耐心,，在這個過程中,，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設計完成后,，我們都認為做路基路面是最復雜的，這里遇到的問題也就最多,。我們發(fā)現(xiàn),，只要完整地做好了一個設計，以后的也就大多“雷同”,，所以這也算得上是其中的一個收獲,。畢業(yè)設計是一個過渡時期，我們從學生走向?qū)嵙晬徫坏谋亟?jīng)之路,，在不長不短的設計過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：一。遇到什么疑惑的問題應該首先自己獨立地解決,，而不是未加思考就隨便問,，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態(tài)度的反映,。在設計的過程中,，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領(lǐng)悟更重要,，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制,。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內(nèi)核部分,。二,。在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應該心猿意馬,，三心二意,。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤，產(chǎn)生造價不準確,。

總之,，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力,，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制,，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感,，因為自己在這個過程中努力過了,。在以后的實習工作中，我們也應該同樣努力,，不求最好、只求更好!

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十

通過近一周的拍攝,，我們有了很大的收獲,。在做畢業(yè)設計的過程中，我們感觸最深的是團隊合作的精神,。我們的專業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團隊的合作,，否則靠一個人的力量是無法完成的。在制作的過程中,，我們遇到了很多的困難,，其中有機器的使用，拍攝手法的運用,，以及后期制作的艱辛,。

從這些困難中我們充分的感受到了學習的重要性。大學三年,，我們的專業(yè)課程很多,，但是我們學到的東西卻很少，這是我們個人的原因,，我們?nèi)鄙僮灾鲗W習的精神,，所以在拍攝的過程中，許多的簡單問題我們都無法快速的解決,。同時在整個的制作過程中,，我們認識到要想獲得別人的尊重，首先就要尊重別人!

并且要積極地配合,，一起解決遇到的困難,，這樣才能順利的完成作品。大學因畢業(yè)設計而完整,，而我們大學生活的最后階段,，卻因畢業(yè)設計的創(chuàng)作而變得更加精彩。

紀錄片被譽為人類的“生存之鏡”,。在對客觀現(xiàn)實的放映上,，紀錄片動態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢是文字、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正因為如此,，“真實”成為紀錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯,。但紀錄片真的像鏡子一樣“真實”的反應了現(xiàn)實嗎?不盡然。紀錄片攝像時的開機時間,、鏡別和角度的選擇

后期制作時的剪輯加工等工作,，無不滲透了制作者個人的創(chuàng)作理念和表達欲念，所以,，紀錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實”(格里爾遜語),，只是“抓住現(xiàn)實地片段，將期有意義地結(jié)合起來”(維爾托夫語),，它不是復制現(xiàn)實的一面鏡子,，而是面向現(xiàn)實的一條漸近線。我們只能尊重客觀現(xiàn)實進行重新演繹,，以得到“真實”的記錄,。

努力的付出，出來的成果并不一定能得到認同,，第一次紀錄片成品出來,，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評,，給出了很多缺點和不足,。老師拖拉著進度條，并沒有完全看,。老師要求第一次制作紀錄片的我們能拍出深刻的東西,。我的心還是有一點涼透的感覺，倒不是紀錄片拍得不好的原因,，而是,，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧。最后在老師耐心講解下,，我們對紀錄片進一步了解了,。

一種思考的方式。一種發(fā)人深省的思考,，一種態(tài)度鮮明的個性觀點,，這就是紀錄片的意義。但沒有什么竅門,。如果說在紀錄片或者其他片子的成功中有竅門的話,，如果誰知道成功的竅門這一秘密的話，所有的制作人就都成億萬富翁了,，都發(fā)家致富了,。孤獨的眼睛,，看見了不一樣的世界。我們付出了我們所有的精力,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十一

圖形是一種形象和色彩來直觀地傳播信息,、觀念及交流思想的視覺語言,它能超越國界,排除語言障礙并進入各個領(lǐng)域與人們進行溝通和交流,是人類通用的視覺符號。圖形具有吸引人們注意力的功能,使人們易理解的看度功能以及將視線引向文案的誘導功能,將不同的圖形通過創(chuàng)造行組合二產(chǎn)生新的圖形語義,具有深刻的內(nèi)涵,。

招貼設計就是其中重要一部分,，所謂招貼，按其字義解釋,，“招”是招引注意,，“貼”是張貼，即“為招引注意而進行張貼”,。在國內(nèi),，即我們通常所說的海報。它是戶外廣告的主要形式,，廣告的最古老形式之一,，是比較大眾化的一種載體,用來完成一定的宣傳鼓動任務,或是為報導,、廣告,、勸喻、教育等目的服務,?！碍h(huán)保”這個字眼大家都不陌生,，我的招貼設計也正是以“環(huán)?！睘橹黝}來創(chuàng)作的，當今社會,，環(huán)保已經(jīng)是我們個人,，乃至整個社會應該努力去做的一件事情，我的這次招貼設計也是想利用自己所學到的知識來做一種對社會的呼吁,。首先,，在色彩方面，我使用了大面積的黑色為背景,，黑色象征權(quán)威,、高雅、創(chuàng)意;也意味著執(zhí)著,。以黑色為背景色是的整幅作品非常的醒目大氣,，同時給人一種沉重，莊嚴的視覺感受,。

在這次創(chuàng)作過程中,，色彩我采用了綠色為主要顏色,，綠色是生命之色，能夠把我的招貼含義與整個環(huán)境結(jié)合起來,。色彩的刺激無論在人的心理或生理上都有重要的影響,，在生活節(jié)奏越來越快的今天，為使忙碌的人們能在瞬間了解招貼內(nèi)容,，招貼色彩應多使用較為強烈的對比色調(diào),。在背景色彩層次上，我選擇由綠色過度到黃色,，黃色具有生機勃勃,，具有文明、光明的象征,。色彩是招貼的“魂”,，要具有象征化，黑色能聯(lián)想到嚴肅,、觸目,，為了能使設計的用色起到內(nèi)外呼應的作用，達到招貼理想的宣傳效應,。所以在圖案色彩上我運用了黑色,，黑色能夠代表平息、沉靜有種死亡的色彩含義,，預示著敲響人們對環(huán)境污染的警鐘,。綠色與黑色的結(jié)合，融入了黑色的沉穩(wěn),，能夠更好給人們,。

在圖形中，圖片可以說是招貼中最引人入勝的部分,，是吸引視覺注意的重要因素之一,，它能簡潔明確地傳達設計思想，能使觀者一目了然;運用了弧線與自由弧線以及細線,，組合成植物的輪廓,，同時彎曲以及斷線表現(xiàn)了植物的枯萎和滄桑，在招貼中充分運用線與面的結(jié)合,，以加強觀者對圖形的感受,。簡化、單純,、鮮明的視覺特征,，具有概括與提煉，主要通過形式來表達主題,。

字體也是一種重要的符號,，文字是構(gòu)成招貼畫面的主要因素之一,，任何形式的招貼都離不開文字的表達，文字對招貼畫面起著輔助作用,，缺少了文字的招貼有時不能完全的表達創(chuàng)作意圖,。所以圖片與文字的關(guān)系是相輔相成，密切相連的,。為了能夠在創(chuàng)作中文案與圖形能夠產(chǎn)生互相融合的效果,，我再主標題的文字選用中采用了黑體，黑體具有端莊,、醒目的特點,，筆劃嚴謹，帶有裝飾性的點線,，字形方正典雅,，嚴肅大方，是美術(shù)字體之首,。賦予招貼巨大的感染力,，能夠承擔信息傳達的視覺化作用。副標題用英文作為襯托,，能夠是畫面看起來更加完整,。

其次是vi系統(tǒng)設計，隨著社會不斷的高速發(fā)展,，vi系統(tǒng)它的規(guī)模不斷擴大,，組織機構(gòu)日趨繁雜,，伴隨著產(chǎn)品快速的更新,，市場競爭也變的更加激烈。人們面對大量繁雜的信息,，變的無所適從,。所以企業(yè)比以往任何時候都更加需要統(tǒng)一的、集中的vi設計傳播,，可以充分顯示出企業(yè)的身份與產(chǎn)品的形象,。能夠產(chǎn)生視覺沖擊力以及給人震撼的效果，讓人們有著最直觀,，最強烈的感染力以及號召力,。

我所選擇vi系統(tǒng)設計是給深圳天橋網(wǎng)絡科技有限公司做了一套視覺識別系統(tǒng)，標志的設計是以天橋網(wǎng)絡技術(shù)有限公司名稱中的“天橋”兩字為主要設計元素,，運用了天橋的象形特征,，變形成為抽象的天橋外輪廓骨架，同時也形成了“網(wǎng)絡”的結(jié)構(gòu),，交織著的網(wǎng)絡骨架,，也寓意著公司與客戶之間的緊密聯(lián)系和密切合作,，同時線條代表著四通八達的網(wǎng)絡，也體現(xiàn)了公司擁有無限的創(chuàng)造才能,，標志的頂端運用紅色的太陽,，暗示了公司的業(yè)績將會蒸蒸日上。標志中運用了紅與黑兩種顏色,，黑色有著沉穩(wěn)的感覺,，代表著天橋網(wǎng)絡公司穩(wěn)重而且有實力，紅色同時也有著強烈的視覺沖擊力和生命力,，紅色可以強烈促使人們注意這個標志,。紅色與黑色的混合，簡明,、融入了黑色的沉穩(wěn)而且?guī)в袕娏业囊曈X沖擊力,。在色彩方面，我給這套vi系統(tǒng)選用以紅色為主,，主要是體現(xiàn)公司的活力四射,，熱情奔放，整套vi手冊貫穿于統(tǒng)一性,、形象性,、時代性。

我利用圖形,、文字構(gòu)成具體可見的象征性的視覺符號,，并將這一視覺符號中的內(nèi)容、信息,、觀念傳達出去,，影響觀者的態(tài)度和情感等，從而能夠清楚的表達企業(yè)形象的目的,。首先是基礎(chǔ)系統(tǒng),，包括標準化制圖、標志解釋,、反白效果圖,、標準色和輔助色、常用印刷字體等,。企業(yè)良好形象的建立也要有著完美的形象,，然后我設計了十多組應用系統(tǒng)，主要基本上是根據(jù)公司的特性和業(yè)務需要進行的設計,，包括企業(yè)名片,、招牌、服裝以及企業(yè)車體都做了較為統(tǒng)一的設計,。最后進行手冊的編排,將基礎(chǔ)系統(tǒng)和應用系統(tǒng)分為兩部分,，同時設計出了封面封底,按照有秩序的規(guī)律編制裝訂成一本vi系統(tǒng)手冊,，裝訂中采用活頁形式，以便于公司日后的增補,。

在這套vi系統(tǒng)手冊的設計過程中,我經(jīng)過了不斷的修改,、調(diào)整、完善,，發(fā)現(xiàn)vi的完成不僅鍛煉了我的實際的動手操作能力,，也使我體會到vi對于一個企業(yè)形象在現(xiàn)今社會中一個企業(yè)的重要性。也使我深刻的明白了平面設計對專業(yè)人才的社會需求度,，以及提高了自身的價值,。

-部分我選擇了材料裝飾畫，一是材料裝飾畫具有較為強烈的裝飾性,，其次有著強烈的趣味性,，我的裝飾畫是一幅人物裝飾畫，選擇的磁帶作為材料,，采用簡約的風格,，簡潔明快，色彩是以磁帶本身具有簡單特性的材質(zhì),，搭配淺色牛皮紙,，構(gòu)造出一副冷色系的畫面，裝飾畫構(gòu)圖力求完整,，所以再創(chuàng)作過程中,，形象的取舍與人物的特征性都有統(tǒng)一的形式，造型方面簡潔,、夸張,、變異，對人物進行了提煉跟歸納,，所以這幅裝飾畫具有生動有趣的特點,。同時也運用了點,、線,、面的結(jié)合，使畫面表現(xiàn)出不同的節(jié)奏,。

在裝飾畫創(chuàng)作的過程中,，通過自己的努力以及與同學的交流，完成了創(chuàng)作,，整個過程中體驗到在創(chuàng)作中創(chuàng)造了思維,，感受到了快樂，努力的成就快樂以及完成作品的滿足感,。

整個畢業(yè)設計做下來也讓我對我的專業(yè)――平面設計也有了一些心得體會,。色彩,，版式和明確表達主題，對平面設計有著非常重要的地位,。再做畢業(yè)創(chuàng)作的過程中輔導老是常常準確細微的糾正我的錯誤,，在招貼跟標志的設計中我常常犯文案排版的錯誤，注意字體,、排版,，無論招貼還是標志，都是很重要的,。作為標志,，有了簡約明了的圖形，最注意的就是字體排版,，字體可以幫助解決很多問題,，努力學習，掌握字體的設計,。一切都離不板式,，一開始，最好先想到是宋體還是黑體,，特殊的情況下,，才去考慮是否選用這兩大字體之外的字體。簡單的講,，宋體很嚴謹,，很莊重，也很尊貴;黑體,，很現(xiàn)代,，很整齊，很簡約,。其次,，版式。因為我初出茅廬,，采用穩(wěn)妥的排版方式,。并且要注重更多的細節(jié)?；氐健胺€(wěn)重”的版式上來,，對比，反差,，無論是面積也好,，色彩也好，結(jié)構(gòu)也好，都要采用統(tǒng)一同時又要有節(jié)奏感,，色彩的感覺,，我喜歡用純度較高的顏色，創(chuàng)作中,，我從電影,、網(wǎng)絡、還有輔導老師的意見中完成了我的畢業(yè)創(chuàng)作,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十二

畢業(yè)設計最后做好了,，透過這么長時間的努力，最后有了結(jié)果,。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容,，也有過遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經(jīng)不重要了,，此刻有的只是喜悅,。

經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),，但是透過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高,。這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計,，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認識,，使我受益匪淺,。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高,。透過這次畢業(yè)設計,，使我明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多,。以前老師覺得自己什么都懂了,，有點眼高手低的感覺。透過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個不斷積累的過程,，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白,，在以后的工作和生活中都就應不斷的學習,，努力的充實自己的大腦。

在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學問要一絲不茍,，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要透過正確的途徑去解決,，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就能夠找到思路去解決問題的,。在設計中要學會與人合作的態(tài)度,，認真聽取別人

的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半,。在這次畢業(yè)實習過程中,，在實習工地的工人師傅、施工員的幫忙下,，我對此次設計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,，虛心向他們請教和學習，透過他們的教授解釋,，我收益匪淺,，不僅僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理,。

這次畢業(yè)設計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的資料做的,，在公司實習六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)負責人的指導之下，以及自已的努力用心參與工作,，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己明白了如何當一名好的技術(shù)員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。

在設計過程中，我透過查閱超多的有關(guān)資料,，與同學們交流經(jīng)驗,，并向老師悉心請教等方式，是自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但同時收獲是十分大的。在整個設計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的潛力,，樹立了自己工作潛力的信心,，我相信會對以后的學習和工作有十分重要的影響。而且大大提高了動手潛力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅,。透過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原先知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂，有點眼高

手低,。透過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都就應不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

雖然這個設計做的也不是很好,，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的收獲和財富,，使我終身受益！原先那種浮夸的心態(tài)沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習,。當我擺正自己的心態(tài)，以用心樂觀向上的心態(tài)投入到設計當中,，突然覺得心中又多了一份人生的感悟,，這次畢業(yè)設計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位,，為將來的工作打好了基矗,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十三

畢業(yè)設計是我們作為學生在學習階段的最終一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,，是一種綜合的再學習,、再提高的過程，這一過程對學生的學習本事和獨立思考及工作本事也是一個培養(yǎng),，同時畢業(yè)設計也是一個重要的環(huán)節(jié),，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學本事和解決問題本事的一次考驗,，是學校生活與社會生活間的過渡,。

在完成畢業(yè)設計的這段時間里，我收獲頗多,，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,，對我所學過的知識有所鞏固和提高,，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：

當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,，會計職業(yè)道德建設關(guān)乎會計工作的誠信與準確,，關(guān)乎國家的利益,、企業(yè)與個人的發(fā)展,。所以加強會計人員的道德建設也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員,，而是需要社會,、企業(yè)領(lǐng)導、負責人等等多方面的來共同配合,，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念,。如果領(lǐng)導能夠把好財務收支關(guān)口，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,，不濫用職權(quán),。并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質(zhì),，不存私心,，不怕打擊報復，能自覺,、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭,，用法律保護自我的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,，會計人員的誠信度也會漸漸的提高,。這樣會到達高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì),。僅有努力加強會計職業(yè)道德建設,，加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī),、依法辦事,、搞好服務和保密守信資料建設，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,，營造良好的會計從業(yè)氛圍,。僅有這樣，才能經(jīng)過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù),，為國家,、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎(chǔ)。

我想：我作為一個會計專業(yè)的學生,，我要從此刻開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),，秉承正確的理念服務社會,，服務人民。對社會負責,，對自我負責,。熱愛會計事業(yè)，把個人的夢想同會計職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,，培養(yǎng)吃苦耐勞,，腳踏實地、精益求精的精神,。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作,，爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設計的整個過程中,，我學到了新知識,，增長了見識。腳踏實地,，認真嚴謹,，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中另一大收益。我想這是對我實際本事的一次提升,，也會對

我未來的學習和工作有很大的幫忙,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自我,，爭取在會計領(lǐng)域有所作為,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫忙,，有什么不懂的大家在一齊商量,，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學,。

接下來,，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿，在此更要感激我的教師們,，是你們的細心指導和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設計的調(diào)查研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血,。教師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的教師身上,，我不僅僅學到了專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。在此我要向我的教師致以最衷心的感激和深深的敬意,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十四

20__年的12月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日,，論文基本完成,。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達,。遇到困難,，我會覺得無從下手，不知從何寫起;當困難解決了,，我會覺得豁然開朗,，思路打開了;當論文經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候,，我覺得很有成就感,。同時，我也在思考,，畢業(yè)論文的完成預示著什么?

預示著我即將畢業(yè),，即將走出可愛的學校步入社會的大講堂，開始我的又一個新的人生旅程,。那么,，我應當記下一些東西，對我的畢業(yè)論文做一個總結(jié),，劃上一個完整的句號,。

20__年12月，當我接到選題通知后,，開始著手論文的準備工作,。開始的時候，我不明白要寫哪方面的,，并且這個范圍要掌握好,，不能太窄，因為寫起來會有局限性,，也不能太寬,，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意,，很難有較高的突破了,。于是我主動找我的導師鐘靜教師商討我的選題,，及時與她溝通。經(jīng)過教師的指導與幫忙,，在幾個備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個領(lǐng)域的,，因為研究到幽默廣告確實很多并且也是一個發(fā)展趨勢，但真正認真研究它的卻不多,，所以,，我確定了要寫這個方面的。與此同時,，我就開始了搜集資料的重要工作,。

在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本,，專門收集有關(guān)幽默廣告的資料,。我去學校的圖書館，閱覽室,，去西單圖書大廈,，去

辦理國家圖書館的讀者卡，利用空閑時間,，上網(wǎng)搜集等各種方式方法,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后,，我認真對資料進行分類,，理論的、實際的例子,、圖片等等相關(guān)資料整理出來,，列出提綱，再與教師進行溝通,。

20__年1月,，教師對我的所準備的資料基本滿意，于是我們開始對論文題目的推敲,。在不斷的肯定與否定中,，并且結(jié)合我實際現(xiàn)有的資料資料，最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”,。確定好題目以后,，我開始準備我的開題報告和論文提綱，并在20__年1月11日上交了我的開題報告和論文提綱,。

在20__年1—2月的寒假期間,，由于一些原因,，與教師就很難見面了，于是我趕在放假之前又與教師進取碰面,，把我的思路與具體提綱給教師審閱,，并一齊商討，以便在假期中撰寫論文,。假期中,，我按照論文的提綱，開始動筆寫論文,。在此期間,，與教師電話或信息以及利用e-mail進行溝通。

在這個寫作過程中,，我的資料很多,，但總是有些力不從心，開始還以為材料多才好些,，可寫著寫著就發(fā)現(xiàn),，材料多卻很雜，需要我去駕馭材料而不能受材料的限制,，把思路局限了!所以，我就把我能寫得都寫上了,，整個結(jié)構(gòu)也稍顯復雜,，有用的沒用的都羅列了，差不多寫了17000多字呢,。

20__年的3月5日我就向?qū)熖崆疤峤涣苏撐牡囊桓?。我明白這個一稿的整體水平一般，因為在寫作過程中,，我總覺得沒有一根清晰的思路,。于是，我在一稿過后主動與教師聯(lián)系,，打電話說我的論文

情景并且理解教師的修改意見,。

經(jīng)過與教師電話，對我論文的指點,，收獲不小,。我開始了對論文的修改與二稿的再次寫作。這次比較苦惱,，因為一稿中的很多東西被否定了,，我的思路又有些亂了，所以在寫作上有了時間上的暫停但我沒有放棄,，于是,，我與同學,、朋友交流，加強學習,，閱讀更多的相關(guān)書籍,，并且對資料進一步收集與完善。另外,，在三月份,，我找到了一份工作，開始了實習工作,，于是,，時間變得不夠用。我一邊工作一邊寫論文,，雖然辛苦,，但很充實!

20__年4月8日，按照導師的規(guī)定的時間內(nèi)提交了我的論文二稿,。教師對我的論文給予了肯定,，基本滿意，說還要給我的重點部分“動個小手術(shù)”就沒什么問題了,，并且再次給了我修改意見,。我覺得從與教師的溝經(jīng)過程中，我能學到很多東西,，教師能夠從另外一個角度來啟發(fā)我,，給了我很多鼓勵。

20__年4月23日,，我上交了我的論文三稿,。教師對這次的修改很滿意，說基本就能夠了,，正文中的一些小的地方再修改一下,，論文的其他部分資料，如：英文資料及翻譯,、論文的封面格式等再進行補充完善,，就沒什么問題了。我的心長長出了一口氣,，覺得身上的擔子輕了一點,，覺得就像打了一場仗，勝利的曙光就在眼前那種感覺,。當然,，至此，我明白還不是整個論文的完成，因為還需要答辯,，還要有答辯教師的提問與意見,，我的論文才能最終定稿。所以,，我還需要繼續(xù)努力,，好好準備答辯，認真檢查我的論文,，更好的完善,。

以上就是我寫畢業(yè)論文的整個創(chuàng)作過程，雖然辛苦,，但很幸福,。

最終，還是要感激我的導師,，和我一齊辛苦,，一齊感受汗水與微笑的幸福。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十五

隨著畢業(yè)的日子臨近,，畢業(yè)設計也隨著接近了尾聲,，經(jīng)過三個月的奮戰(zhàn)，我們組的畢業(yè)設計終于完成了,。身為組長的我,，盡職盡責，組織組員們在老師的指導下,，對此課題進行了思考和探究,，這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計，多了很多思考,，也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺,。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計,，使我明白了自己原來的知識比較欠缺,，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了,，有點眼高手低的感覺,。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個不斷積累的過程,，我以前所懂的都只是停留在表面,，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應該不斷的學習，努力的充實自己的大腦,。

這次畢業(yè)設計要求設計醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng),，自行設計對于我們來說是非常困難的，只能借助以前學姐,、學長們完成的作品,，并且在此基礎(chǔ)上近一步突破，著對于我們來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一種考驗,，于是本次設計過程中需要按照設計步驟的要求來進行，從而進一步掌握設計操作流程,，使自己達到學習的目的,。

首先，我從這次設計中發(fā)現(xiàn)了很多以前從沒的問題,，比如,，泵機的選擇，型號有很多種,，要根據(jù)所需計算它的額定功率,，并查處它的作用及在圖中的作用等。同時,，我們對接觸器,、繼電器、電磁閥,、熔斷器,、熱繼電器、指示燈,、信號燈,、開關(guān)、斷路器,、壓力繼電器,、液位繼電器、直流電源裝置,、電導率表等得選擇,，也需要經(jīng)過一定的篩選，進一步考慮才選定的,。這樣很多都是在我們平時的課本上找不到的,，要經(jīng)過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全,，還需要老師的參與和指導,，最終才能查到,，因為每一個選擇量在應用中都有所不同，它是根據(jù)作用的不同選定的,，具有針對性,。同時，我也學會了qq抓圖,，一開始我們抓的并不好,，看上去很亂，在經(jīng)過老師的指導后,，我進行了修剪,，并且學會了處理廢邊，看上去整潔了許多,。最重要的事關(guān)于目錄超鏈接的處理,，一開始我不知道目錄是自動生成的，我進行了手動打目錄,，不但么有效果,，還打的亂七八糟的，經(jīng)過老師的深層指導,，最終學會了目錄的自動生成,。這些都使我在學習中不斷的進步。

其次,，在用cad畫圖的過程中,，也出現(xiàn)了很多的問題，以前上cad課時,，我們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務,，所以就照本先科的畫，忽略了比例設計,，結(jié)果畫出來的圖又丑又難看,，因為沒考慮打印的需要，結(jié)果字母太靠近線,，節(jié)點與線條的比例也不對稱,，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得太小,，看上去整體比例相當不協(xié)調(diào)，經(jīng)過老師的指導,，我們改正,，最終又學會了很多的東西。并且我知道,，隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，水對于人們的生活與生產(chǎn)的影響日益加深，人們對供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的提高。把先進的自動化技術(shù),、控制技術(shù)等應用到供水領(lǐng)域,，成為對供水的新要求。醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)集工廠供電,、可編程控制技術(shù)與一體,。采用該系統(tǒng)可以提高水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)用;同時系統(tǒng)具有良好的節(jié)能性,，這在水質(zhì)緊缺的今天尤為重要,。這次設計采用了plc控制的水處理系統(tǒng)，由plc進行了邏輯控制,，經(jīng)過運算,，最終實現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。

在設計中用到了僅滲透技術(shù),，平時的課本中找不到一點點得相關(guān)資料,，通過老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書館收集的資料，讓我們了解了反滲透的原理,，出鹽特性,，應用范圍等，并知道了它在水處理中是不可欠缺的,。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統(tǒng),，一套完整的反滲透系統(tǒng)分別由預處理部分、反滲透主機,、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的,。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用。水通過兩次滲透最終才能醫(yī)用,。這些都告訴我們要注重理論和實踐的結(jié)合,。書本知識是理論基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是做好本職工作的基本條件,。但實踐經(jīng)驗同樣至關(guān)重要,。理論是實踐的基礎(chǔ)，同時動手實踐可以豐富理論,，兩者相輔相成,。在設計中有很多的基本知識我們都還沒有弄明白，這是缺乏實踐經(jīng)驗的結(jié)果,。這就要求我們掌握一些相關(guān)信息和常規(guī)知識,，以便于我們以后的應用中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

在這次畢業(yè)設計中不僅增進了我們同學之間的關(guān)系,，也使我從他們身上學會了很多東西,。在設計過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，而我又解決不了時，我總會請教其它同學,，他們也都會給我耐心的解答,。有些問題拿捏不準時，我們也會互相商量,，積極地參與討論,，是問題逐漸的明了化。同學們的關(guān)系也在這次設計中更加的親近,，彼此之間的友誼也是更近一步,。

一句老話說的：萬事開頭難。的確是這樣的,，不過在經(jīng)過三個多月的努力終于完成了,，有種如釋重負的感覺。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能真正實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,，但真正到要用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正用得時候才是真正的學會了,，理論和時間是不能分開的兩兄弟,。

最后，我要感謝我們的指導教師楊美芬老師對我的悉心指導,，同時也要感謝給我?guī)椭耐瑢W們,。在設計過程中，我通過查閱大量的有關(guān)資料,，與同學們交流經(jīng)驗,，并向老師悉心請教等方式，是自己學到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但同時收獲是非常大的。在整個設計過程中我懂得了許多東西,。也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了自己工作能力的信心，我相信會對以后的學習和工作有非常重要的影響,。而且大大提高了動手能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不是很好,，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計最大的收獲和財富,，使我終身受益!

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十六

在藝術(shù)創(chuàng)作道路上、探索自己特點的風格是不言而喻的事,。大學四年,，無論是理論知識還是專業(yè)素質(zhì)能力都得到了很大的提高。經(jīng)過自己的反復思考與實踐,、懷疑,、否定、在懷疑,、在否定之后,，自己的創(chuàng)作稿終于敲定。

從生活中搜集創(chuàng)作素材是創(chuàng)作的原則,，去感受生活中的美,，我創(chuàng)作的這幅作品題材很簡單，就是畫的自己的小外甥女,。因為在家經(jīng)常逗小外甥女嬉戲,，他那天真無暇的笑容，童年的那種可愛深深地打動了我,。所以我就用相機記錄下了瞬間的那一刻,，我的創(chuàng)作初稿也就這樣定下來了。創(chuàng)作之中也使自己充分享受小孩的那種歡樂,?？梢哉f創(chuàng)作并塊兒這吧!

畫面很簡單，就是抓拍的一瞬間,，從簡單之中來表現(xiàn)出小孩的那種童趣與快樂,。油畫創(chuàng)作的形式就是通過對外部的物象觀察和描摹，經(jīng)過自己的感受和理解而在現(xiàn)外界的物象,。這種藝術(shù)創(chuàng)作符合觀者的視覺經(jīng)驗,、為觀者提供感受的審美愉悅。從而來表達自己內(nèi)心的感受,。

創(chuàng)作一幅好的作品去領(lǐng)悟它是需要時間和時間的,。我是一個具有逆反心理的人，好的一面是不盲從,、不跟風,、堅持自我;不好的一面是不能及時的改正問題，最令我沮喪的是曾自以為是的作品忽然某一天看來和荒謬,，因而我常常為逝去的時間而懊悔,。我們在嘆服大師們作品技藝的同時，更應該領(lǐng)悟大師們精神情感上的追求,。我們沒有理由懷疑自己的智慧,，缺少的恐怕只是精神信念。然而油畫藝術(shù)畢竟是外來形式,，我們學習油畫必須要懂得油畫的妙處,。正如靳尚誼老師說的：“來美術(shù)學院學習就是要你們知道歐洲油畫的最高標準是什么,。”油畫的最高標準就是“整體,、概括而又精妙,，”這一標準不僅是油畫的標準，也是所有藝術(shù)的標準,。衡量它的并不是技法,，而是自己的修養(yǎng)?；蛟S由于我們崇尚這一標準而陷入語言的無奈困境,，藝術(shù)是人精神意志的產(chǎn)物。

我用我自己的繪畫語言和心理感受,，來向觀者傳達一種歡樂與回味,、會為自己的童年的無憂無慮。尤其是在這個物欲橫流的物質(zhì)世界,，人們天天生活在壓力中,，根本沒有時間來感受這種寧靜與快樂。

為了創(chuàng)作這幅作品,，我大量的連續(xù)的作畫,，對我的實踐很有好處。不斷地作畫,、不斷的思考,，隨時天正自己的畫法，隨時補充一些新的設想,，隨時實驗,。首先我很認真的推敲了素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排,、人物的形象特征,、神情、動態(tài)都考慮成熟,，再設計色彩關(guān)系等,。當一切心中有數(shù)時，動畫筆就大膽了,，也主動了,，這次的作品就是這種嘗試的結(jié)果。

通過四年的專業(yè)知識理論學習,，我認為不同的繪畫語言體會不同的繪畫格調(diào)和風格,。風格更多的體現(xiàn)在藝術(shù)家個人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)，在運用富有個性的藝術(shù)語言時，所形成于不同與他人的藝術(shù)風貌,，而格調(diào)則是這種個人的藝術(shù)風貌所具有的美學風格,，滲透在作品中的意蘊和情調(diào)。評判一個作品品位格調(diào)的高低,，主要看作品中有益于提高人們精神物質(zhì)文化含量和美學含量的高低,。油畫是從西方傳來的畫種，傳入中國以后已發(fā)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng),。油畫創(chuàng)作需要極強的專業(yè)性及學術(shù)含量，尤其具象寫實繪畫,，包括嚴格的形,、體積塑造、色彩調(diào)配,、邊緣線處理,、質(zhì)感透視、解剖,、層次問題,、韻律、節(jié)奏等等,，在這個過程中不再僅僅是簡單的再現(xiàn)大自然,，而且要經(jīng)過主觀提煉、釀造,、讓灰色具有渾厚,、寧靜、優(yōu)雅,、高貴的品相,，有透明的色彩效果，把一切都融進清沁而溫馨的色調(diào)中,，在繪制過程中力求將人物的情感表達出來,，而讓人體會到一種潛在的詩意以及來自東方的藝術(shù)修養(yǎng)，以呼之欲出的真實感過濾掉我們意識里的雜質(zhì)而成為一種純粹的靜觀,，追求整體風格呈現(xiàn)出“精神性”的審美意蘊,。

繪畫語言是根據(jù)自己的世界觀和審美觀反應到生活和作者對生活的見解和態(tài)度，作者就要提高自己的繪畫專業(yè)的修養(yǎng),。各個藝術(shù)門類都有自己的藝術(shù)語言和組織結(jié)構(gòu),。繪畫的藝術(shù)語言就是色彩、線條,、面,、明暗等。在油畫創(chuàng)作中首先涉及的是構(gòu)圖問題,，所謂構(gòu)圖就是“經(jīng)營位置”,，野獸派畫家馬蒂斯是這樣談論構(gòu)圖的：構(gòu)圖就是畫家為了表達自己的感受把各種不同的因素用裝飾的方法按照畫家的意圖安排的藝術(shù),。不論畫的是肖像還是景物，都有構(gòu)圖問題,。西方現(xiàn)代藝術(shù)諸流派都不例外,。從形式美的角度看構(gòu)圖分為對稱和非對稱，不論是哪種都要有節(jié)奏感,，自然界中任何事物都有自己的節(jié)奏,，是我們感知事物的主要依據(jù)，且通常都有一定的規(guī)律：橫向給人以安閑,、和平與林靜的印象,，斜線則會有激烈運動和不穩(wěn)定的感覺，三角構(gòu)圖則具有穩(wěn)固安全的造型感覺,。

我認為任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡化的因素,是否能做到得心應手的簡化,是衡量一個藝術(shù)家素質(zhì)高低的標準.色彩的表現(xiàn)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感,色彩的情感是通過強化色彩和制造特定色調(diào)來實現(xiàn)的.風格是創(chuàng)造的結(jié)果,模仿是形成風格的大忌.

我覺得具有想象力豐富的人不會感覺到恐懼和寂寞,，他會通過想象來緩解自己的情緒，心理學上給我們這樣的解釋富有想象力的人可以幻想美好的未來在一定的時間和環(huán)境下是可以幫助我們將心理的恐懼驅(qū)除,。所以我們可以通過心理方面的輔導讓有心理恐懼的人們,，特別是小孩好好的去開發(fā)他們的想象力，讓他們充滿自信充滿活力面對這個社會,。用他們的想象力去創(chuàng)新著個需要發(fā)展的世界?，F(xiàn)在的世界需要的是具有創(chuàng)新能力的人，創(chuàng)新需要以想象力為基礎(chǔ),。

畢業(yè)創(chuàng)作給我最大的感觸就是用心來畫,，把屬于自己的東西畫出來?？藸栂Ｄ握f過：“我的繪畫是譬喻,，不是模仿形式和色彩不是自身美，只有通過心靈的意志創(chuàng)造出來的才是美,?！焙芏嗨囆g(shù)大師都認為單純的.發(fā)自內(nèi)在的東西是最美的。比如著名藝術(shù)大師畢加索說：“單純的美,，不是膚淺,、不是粗糙，原始而是最高的智慧和內(nèi)在豐富的單純,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十七

一,、實習目的

1.通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學習奠定初步的知識,。

2.通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

3.本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。

二,、實習說明

(1)實習時間：20__年_月1日至20__年_月1日,。

(2)實習地點：__有限公司。

(3)實習性質(zhì)：畢業(yè)實習,。

三,、實習單位簡介

__有限公司，前身為__廠,，具有40余年的機械制造和內(nèi)燃機用濾清制造歷史,，是全國濾清器行業(yè)的骨干企業(yè)。本公司通過應用cad,、erp,、capp技術(shù)，管理水平,、產(chǎn)品開發(fā)能力、檢測水平和生產(chǎn)能力得到進一步提高,，已于20__年通過iso9001：1994國際標準質(zhì)量體系認證,，20__年通過iso/ts16949：20__國際標準質(zhì)量體系認證。

該公司占地面積130余畝,，現(xiàn)有員工400余人,。各類技術(shù)員110余人，其中有高,、中級職稱人34人,。企業(yè)下轄__制品廠、__過濾器廠和__有限責任公司,、__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,、__物業(yè)管理有限責任公司等五個子公司。

公司擁有運用國外及國內(nèi)先進技術(shù)制造的多臺套生產(chǎn)專用線和完善的實驗檢測設備,。主要產(chǎn)品有多種型號單級和多級空氣濾清器,、旋裝整體可換機油濾清器和柴油濾清器、分流離心式機油濾清器,，車用水泵,，各類濾芯，各種工業(yè)橡膠制品和橡塑制品等,。產(chǎn)品廣泛應用于汽車工程機械等行業(yè),，主要為__汽車有限公司、__集團汽車廠,、__汽車有限責任公司等大型企業(yè)配套,，同時大量提供市場維修使用。

四、實習過程

在這段時間里我是一邊實習一邊做畢業(yè)設計,，_月1日到公司人事部報到,，人事部安排了我們熟悉一下車間，起初,，剛進入車間的時候,，車間里的一切對我來說都是陌生的。前半個月里我被安排在金工車間,，在金工車間里,，都是在加工沖壓件，有大量的模具,，在車間一段時時間后,，我發(fā)現(xiàn)公司有很多不足之處，這也正是現(xiàn)在我們國內(nèi)民營企業(yè)和國有企業(yè)之間的差距,，同時也是我們國內(nèi)的很多企業(yè)跟國外的行業(yè)標準的差距,，我在車間里發(fā)現(xiàn)__濾清器有限公司，很多時候都是靠經(jīng)驗來指導生產(chǎn),，這樣一來在一定層度上阻礙公司的標準化生產(chǎn)的推廣,，沒有節(jié)約成本意識，使得生產(chǎn)效率很低,，在一定層度上使得成本增加,，降低了公司的競爭能力?？吹焦竞蛧?、國外同行業(yè)的差距，在擔心之余同時我也看到了這是一個機會,，我們這也正是需要我們當代大學生為我國機械行貢獻的時候,。

下半月至_月，我被安排到涂裝車間,，雖然與我所學的專業(yè)出入很大,，這也同時給我學習的機會，在這里我學到了很多化工專業(yè)里的東西,，同時也讓我看到了公司的落后,，很多而且已經(jīng)很成熟的自動化技術(shù)生產(chǎn)模式在公司沒得到的運用，更多時候公司還處在勞動力型生產(chǎn)模式,，生產(chǎn)效率低,，不過也算是為我國就業(yè)方面做出了貢獻。

在這期間,，公司也在推行g(shù)ms,、qsb,、5s這些先進的管理技術(shù)?？赡芄绢I(lǐng)導已經(jīng)意識到要保持在激烈的競爭中優(yōu)勢,，公司要在一定層度上學習些先進的管理技術(shù)，考慮成本允許下公司更新及時的更新生產(chǎn)技術(shù),，更新生產(chǎn)設備,，生產(chǎn)線。但不能盲目的跟技術(shù)潮流,，這樣才能使得公司在激烈的經(jīng)濟市場中占據(jù)有利的優(yōu)勢,。

在這段時間里，公司推廣的這幾個項目里,，公司也讓我們參與進去,，跟進幾個小項目，我們也從中學到了,，在學校沒有學到的知識,，也讓我們知識面拓寬了。為我們以后正式走上工作崗位上奠定了基礎(chǔ),。

總之,，不管作為普通員工，還是公司領(lǐng)導,，我們都要做好自己本職工作，時刻的保持自己知識更新,，與時俱進,，聯(lián)合實際情況解決所遇到問題。

我個人認為,，我們當代畢業(yè)大學生從學生到員工,，我們應該做到以下幾點：

第一是真誠，你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠的力量,。剛出社會心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣，應該去怎么做啊,，要去干些什么等等!所以我們要有一顆真誠的心和同事去相處,。我們會有意想不到的收獲。

第二是溝通,，要想在短暫的實習時間內(nèi),，盡可能多的學一些東西，這就需要跟領(lǐng)導和同事有很好的溝通,，加深彼此的了解,，領(lǐng)導并不了解我們的工作學習能力,，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識,，所以跟領(lǐng)導同事建立起很好的溝通是很必要的,。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。

第三是激情與耐心,，激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在學校時，老師就跟我說,，無論你想做什么,，激情與耐心必不可少。在不斷更新的世界里,，需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去,。老師曾經(jīng)對我們說過,，無論在哪個實習崗位都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

第四是“主動出擊”,，當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候,，主動地幫同事做一些力所能及的事情,，并會積極地尋找合適的時間，向同事請教問題,，跟同事像朋友那樣交流,，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和同事走的更近,，在實習當中,，同事就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲,。當同事有事時,，我就很樂意的去幫同事。我心里感覺很高興,，因為我的主動,，我鞏固了我所學的知識,，并且得到了同事的認可。

第五是講究條理,，如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理,，”這是從小爸爸給我的忠告。以免用的時候翻箱倒柜的去找,，耽擱時間,，浪費精力，誤了事情,。這一點對我感觸很深,，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時,，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說,，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理,?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序,，效率也提高了,。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺,。

五、心得體會

此次畢業(yè)實習,，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，提升了自己的實踐技能，同時也學會了如何與同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的一些簡單方法,。

總之，雖然時間不長,，但是從中學到了很多在課堂上沒學到的知識,，而且是靠自己去感悟的，關(guān)于做人,，做事,，從校園走向職業(yè)場,。也感悟到了“在大學不僅是學習知識，更重要的是學習自學的能力”,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十八

畢業(yè)設計是教學過程的重要環(huán)節(jié)之一,，是培養(yǎng)學生知識、能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，也是檢驗培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面,。我院20_屆畢業(yè)設計工作經(jīng)過全院教師和全體畢業(yè)生的共同努力，基本達到了預期的教學效果?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)設計工作情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

20_屆共有20個專科專業(yè)(含方向),，2668名?？飘厴I(yè)生參加畢業(yè)設計，其中三年制大專2259人,，五年制大專409人;指導教師按照不超過15位學生配備一名指導教師的原則合理的進行配備,，指導教師做到全程化參與畢業(yè)設計的指導工作，指導教師至少具備中級及以上職稱,。

二,、組織管理和過程監(jiān)控情況

為確保我院20_屆畢業(yè)設計工作順利進行，20_年下半年教務處修訂了《常德職業(yè)技術(shù)學院學生畢業(yè)設計管理辦法》,，下發(fā)了《常德職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于利用職教新干線空間做好學生畢業(yè)設計抽查工作的方案》,，對各工作環(huán)節(jié)提出明確要求。各二級教學單位根據(jù)學院有關(guān)精神,，加強組織管理,，專門成立了畢業(yè)設計工作領(lǐng)導小組，并根據(jù)各專業(yè)的特點,，制定相應的工作計劃,、標準以及實施細則或工作流程，對畢業(yè)設計做了動員和安排,，抓好選題,、指導、中期檢查,、論文撰寫,、論文評閱、畢業(yè)答辯等各個環(huán)節(jié),，建立和完善符合本學院特點的畢業(yè)設計質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度,。

1.建立健全領(lǐng)導機構(gòu)。學院及各二級教學單位專門成立了畢業(yè)設計領(lǐng)導工作小組,，制訂了詳細的畢業(yè)設計工作方案,、畢業(yè)設計實施方案和畢業(yè)設計答辯方案,，嚴格按照畢業(yè)設計的各項規(guī)定，對畢業(yè)設計的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查,，確保了畢業(yè)設計指導工作的順利進行,。

2.注重指導教師的配備。指導教師的整體素質(zhì)和合理配備是保證論文質(zhì)量的前提,。本屆論文指導教師整體素質(zhì)較高,，責任心強，指導到位,，師資配備合理,，基本上能保證對學生的全程化有效指導。

3.過程資料不斷完善,。各教學單位都要求指導教師力爭通過職教新干線空間,、qq,、現(xiàn)場指導等交流方式與學生互動交流，解答學生在畢業(yè)設計過程中遇到的問題。指導的過程資料進一步豐富和完善,，展示的方式更加直觀,，過程管理更加便捷,。

4.重視畢業(yè)設計的指導和評閱工作,，把好質(zhì)量關(guān)。各二級教學單位畢業(yè)實習前就指導學生進行論文選題,，培養(yǎng)學生挖掘論題,、查找文獻資料的能力，讓學生寫出了有關(guān)論題的文獻綜述;畢業(yè)設計后期,，指導教師從設計作品的主題,、材料的選擇、結(jié)構(gòu)安排,、文字表達等各方面指導學生反復修改,，以保證學生作品質(zhì)量不斷提高。如護理系專門制定了詳細的《護理系畢業(yè)設計實施工作條例》,，做到嚴把三道關(guān)：選題關(guān),、開題關(guān)、答辯關(guān),。經(jīng)濟管理系嚴格要求按照“一人一題”原則選題。

5.重視論文答辯環(huán)節(jié),。部分單位采取全員答辯的形式,，從評閱到答辯，程序規(guī)范,。評閱教師評閱客觀,、態(tài)度認真,，畢業(yè)設計成績評定更加公平和透明，提高了公正性,，降低了隨意性,。

三、畢業(yè)設計工作中存在的主要問題

1.畢業(yè)設計題目擬選方面

指導教師擬題中,，個別題與高職教育培養(yǎng)目標不符;有的不符合國家的大政方針要求;一些創(chuàng)新意識不夠,，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理論性偏強，缺乏應用背景,，缺乏完整性和目的性;有的范圍太大,，要求不明確，學生實際做的只是其中的一小部分,，而這一部分工作量又太小,，滿足不了論文工作量的要求;有的題目名稱太籠統(tǒng)。個別指導教師所擬的題目,，還存在著內(nèi)容比較接近的現(xiàn)象,。

2.畢業(yè)設計任務書方面

少數(shù)教師對畢業(yè)設計課題的目的要求理解不對，把畢業(yè)設計工作的目的要求當作課題的目的要求,。有的提出的目標太廣泛,，學生難以達到。

3.教師指導方面

個別指導教師責任心不強,，總以教學工作任務重為由,，沒有投入太多的時間和精力，只是從論文的形式和文字上作一般性的指導,，而對學生論文實質(zhì)性的內(nèi)容指導不夠,，致使學生論文提綱混亂、分析重點不突出,。有的教師對主動性較差的學生采取消極對待的態(tài)度,，在答辯前只進行了一次指導。由于指導教師的工作不到位,，暴露出了很多質(zhì)量問題,，甚至出現(xiàn)題目確定不規(guī)范、文章結(jié)構(gòu)安排不合理,、文不對題,、排版不規(guī)范等低級錯誤。

4.學生方面

(1)部分學生對畢業(yè)設計撰寫態(tài)度不是很認真,、不重視,，有抵觸情緒，經(jīng)常以各種理由，延期向指導老師提交論文初稿;論文撰寫,，未能及時與指導老師溝通,，不按照指導老師的要求對論文進行修改。

(2)有些學生缺乏對所學知識的有效駕馭能力,，學生表述寫作能力相對不高,，導致了畢業(yè)設計寫作質(zhì)量不高、論文答辯不流暢,、論文抄襲,、觀點陳舊、缺少創(chuàng)新,、不具有實踐性和前瞻性等現(xiàn)象,。

四、改進措施

1.統(tǒng)籌安排好畢業(yè)設計課程,。畢業(yè)設計應作為必修課程進入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，提高學生的動手能力,，以及對資料,、信息的獲取及獨立分析的能力，訓練學生查閱文獻資料,、掌握研究現(xiàn)狀,、認識研究前沿的能力和邏輯思維、文字表達能力,，為畢業(yè)設計打好基礎(chǔ),。

2.做好畢業(yè)生的動員工作。讓每一位畢業(yè)生明確自己的任務和職責,，投入更多的時間和精力,，按要求認真做好畢業(yè)設計。

3.強化過程管理,。要充分考慮畢業(yè)設計與畢業(yè)實習,、就業(yè)的沖突，從時間安排,、組織實施等各個方面作出改進,，師生共同關(guān)注畢業(yè)環(huán)節(jié)的各項工作。畢業(yè)設計應從選題,、開題,、撰寫、修改,、答辯等各個環(huán)節(jié)層層把關(guān),，保質(zhì)保量地完成整個設計過程。

4.加強和完善管理。一是調(diào)整畢業(yè)設計的準備及撰寫時間,，避免與求職擇業(yè)時間沖突，特別是學校非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實行的是“2.5+0.5”模式,，只有半年的畢業(yè)實習時間;二是加強對指導教師的管理,，多安排具有中級職稱以上的教師擔任指導任務，并對教師指導論文各個階段的具體責任做出明確要求;三是強化畢業(yè)設計過程中的中期檢查制度,，檢查畢業(yè)設計工作進展情況,，抽查指導教師的指導記錄，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。最后，做好所有畢業(yè)設計資料的歸檔和上傳工作,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇十九

本次的畢業(yè)設計的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標文件的要求,，編制一套施工投標文件。我所做的項目為“省道荔朱線羅定市路段八標施工投標設計”,，本工程橫貫羅定市中西部,，東北往郁南、德慶接國道321線,，西連信宜市,，是粵西腹地的一條主干線，是羅定市的主要的對外五大通道之一,。本標段路線起點(k169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處,，途經(jīng)金充，到達本段終點(k178+853.00)與信宜交界處,，標段長9.75km,，短鏈長度3.67m。

我通過熟悉有關(guān)公路工程招投標的法令,、法規(guī),，熟悉、領(lǐng)會具體工程項目的招標文件,，細讀投標項目的施工圖設計圖紙和招標文件中的技術(shù)規(guī)范,，全面了解投標項目的工程內(nèi)容、技術(shù)要求及其他相關(guān)問題,，從而進行校核工程量,、作工程量清單、編制施工組織設計,，計算投標報價,，研究投標報價策略，確定最終報價。

通過本次的畢業(yè)設計的認真完成,，我對公路工程施工投標文件的編制有以下幾點的體會：

1,、在公路工程設計文件中均列有各分部分項工程的工程量，在編制造價時,，對設計文件中提供的工程量進行復核,，檢查是否符合工程量計算規(guī)則，否則應按工程量計算規(guī)則進行調(diào)整,。

2,、加強設計圖表的復核工作，以減少設計圖表的錯漏,，避免因圖表數(shù)量錯誤而影響工程造價,。

3、算標要認真細致,，科學嚴謹,，既不要有僥幸心理，也不要搞層層加碼,。

4,、算標過程的關(guān)鍵在于掌握好工程量、基價和各項費率這三大要素,，只有這三大要素計算準確,、確定合理才能保證報價有一定的競爭力，又能在得標后獲得理想的效益,。

5,、施工組織設計是對擬建工程項目提出科學的實施計劃，其主要研究內(nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學地安排施工進度計劃及資源調(diào)配計劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設計施工現(xiàn)場平面圖等,。

總之,，通過本次的畢業(yè)設計地順利完成，我得益良多,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇二十

20__年11月,，我開始了我的畢業(yè)設計論文工作，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成,。論文的寫作是一個長期的過程,，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻,，認真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)設計論文,。在這次畢業(yè)設計論文的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來,，是：傳播學視野下的青春文學現(xiàn)象,，從80后作家談起。當開題報告定下來之后,，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中,，當時面對眾多網(wǎng)絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手,。

我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下,，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源,，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認真的閱讀,，總結(jié)筆記,，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點,，然后避免有重復的觀點出現(xiàn),，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。

在搜集資料后,，我在電腦中都進行分類的整理,，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合,，這有利于論文的撰寫,。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關(guān)的修改,。老師的意見總是很寶貴的,，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。

1月初,，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂,，這樣的文章必然是不符合要求的,，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反復的修改,。

寫作畢業(yè)設計論文是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動,。任何事情都是這樣子,，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成,，認真嚴謹,，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計論文是一個很困難的任務,，大家都難免會有一點畏懼之情,，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié),，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計論文的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升,，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設計論文中同學之間互相幫助,，共同商量相關(guān)專業(yè)問題,，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學四年都一起走過了,，在最后我們可以聚在一起討論學習,，研究專業(yè)問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在,，明確我們的人生理想,，進而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學好自己的專業(yè),，成為一個對于社會有用的人,。

在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)設計論文,。老師對于學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作,，沒有按時完成老師的任務,，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們應該怎么樣修改論文,，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作,。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求,，認真的讀每一個同學的論文,，然后提出最中肯的意見,，這是很難得的。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇二十一

20__年_月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了,。當_教師給我們送上人生的祝語時，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學三年的母校,，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至,，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚,。大學啊，當初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了。人生可是一過客而已,，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的。畢業(yè)了,，青春散場了,，而人生又踏上了另一個更加完美的征程。

畢業(yè)論文的完成給我大學三年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號,，也預示著我的人生開始了新的里程,。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個長期的,、復雜的、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的,、充實的，讓人引以自豪的,。

20__年1月初,，我們開始了論文題目和導師的選取，我選取_教師是因為她治學嚴謹,，學術(shù)功底深厚,，待人和藹。隨后,，_教師給我們進行了論題的解題和寒假任務的布置,，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準備的,，這與_教師的治學嚴謹是分不開的。起初,，在對解題上我和_教師的理解和認識有些出入,，經(jīng)過反復的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點是個人學習環(huán)境設計,，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自我的個人學習環(huán)境,。_教師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個人學習環(huán)境研究的比較好的專家和學者的網(wǎng)站，指導我如何利用學校網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集,，以及圖書館資源等等,。我對_教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進行了整理、分類,、研讀,，并根據(jù)論文題目進行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告,。

20__年3月,，我完成了論文的大概，就發(fā)了一封e-mail給_教師,。_教師對我的論文提綱,、開題報告和文獻綜述給予了必須的修改，比如論文提綱寫的太簡單,，不夠具體,，重點不突出;開題報告中的任務要求和可行性分析部分不夠嚴密科學以及文獻綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱,、開題報告和文獻綜述進行了進一步完善和修改,，最終完成論文提綱、開題報告和文獻綜述的撰寫,。

3月對我來說是一個十分關(guān)鍵又十分艱難的一個月,，真是身心疲憊，心力憔悴,，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自我盡力的往論文里鉆,，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦,、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負有心人，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里,，我邊工作邊撰寫論文,。

20__年4月，我透過與_教師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時我提交了論文初稿,。從_教師所回復的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定,，另外,，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料,，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學習環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴格;參考文獻也未標注,。我反復的研讀了_教師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與_教師及時的溝通,，于20__年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿，_教師給予了我很高的評價和肯定,，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細節(jié)上的問題太多，另外,，對我所設計的基于博客文化的個人學習環(huán)境設計框架圖提出了一些建設性的意見,，比如個人學習環(huán)境設計的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實用性等方面的支持,。_教師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。

20__年5月25日,，我上交了論文三稿,。_教師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了,。當我從電子郵件上看到這些文字時,，我頓時很欣慰,，也感覺到整個人簡單了許多，一種成就感油然而生,，尤其是看到自我所設計的有關(guān)個人學習環(huán)境的框架圖時,，很自豪，很滿足,。

5月27日最終定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學校，準備論文答辯,，時間很緊迫,。我反復熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時所務必的ppt文稿,，同時也猜測了一下評委教師會問到的問題,。答辯時雖有些緊張，但基本還算滿意,。

這就是我大學三年畢業(yè)論文的整個過程,，很艱辛，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感激我的教師,、同學在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵。尤其是我的導師_教師對我無微不至的關(guān)懷和細心的指導,。

畢業(yè)設計個人總結(jié)500字 畢業(yè)設計個人總結(jié)1000字篇二十二

我們高專學生的畢業(yè)設計應密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，應與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合，應體現(xiàn)高專學生的特點,。

在柳青松教授的周密安排和精心指導下,，這次畢業(yè)設計從確定設計課題、擬定設計方案,、設計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設計工作計劃進行,。

第一，充分調(diào)研,，確定應用型畢業(yè)設計課題,。

選好畢業(yè)設計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設計目標、保證畢業(yè)設計質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際,。這個課題能較全面地應用學生所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù)，達到綜合運用的目的,，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題,，又能夠培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識水平和實際設計能力,，工作量恰當，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

第二,，反復論證，確定零件設計方案,。

明確課題的性質(zhì),、意義、設計內(nèi)容,、設計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間,，并確定好正確合理的設計方案是完成設計任務的保證，平時與同學進行討論,，并在老師使的指導下進行設計,，使我們對課題設計方案做到心中有數(shù)。

第三,，完善設計,，準備畢業(yè)設計答辯

完整的設計包括設計圖紙和設計說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設計任務書要求,，全面檢查設計技術(shù)資料,，按照指導教師的批改，認真修改圖紙錯誤,，認真修改設計說明書,。

在這次畢業(yè)設計過程中，通過自己努力和柳青松教授的精心指導,，我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設計與制造書籍、手冊等資料,，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設計的任務,。

通過這次畢業(yè)設計,，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計過程有了一定了解,，學到了很多有用實用的本領(lǐng)。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高,。主要收獲和體會如下：

第一，學到了產(chǎn)品設計的方法,。產(chǎn)品設計過程是創(chuàng)造性勞動的過程,，產(chǎn)品的設計應按科學程序進行，一般包括課題調(diào)研、擬定設計方案,，總體設計,，零部件設計、技術(shù)資料整理,、產(chǎn)品試制,、改進設計等過程，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進,，才能完善和成熟,。

第二，提高了綜合應用各門知識的能力,。以前課程設計接觸課程知識比較窄,。這次畢業(yè)課題是設計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設計,要把每個零件設計出來,

需要制造工藝和機械設計方面的知識。

第三,，鞏固了計算機繪圖能力,。以前用cad繪圖，僅僅是知道主要指令的操作,，通過這次繪圖大量的圖樣,，更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解,。

第四,，提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業(yè)設計的前期準備工作,，資料是否全面,、可靠，關(guān)系到整個畢業(yè)設計的進程,。查閱手冊是設計過程中隨時要做的事情,。只有廣泛收集有用的資料才能設計出比較好的產(chǎn)品。

總之,，通過畢業(yè)設計,，我們經(jīng)受了鍛煉對所學的理論知識進行綜合運用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作,、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助,。這與系部領(lǐng)導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示衷心的感謝!

限于本人知識水平有限,，又沒有工作的實踐經(jīng)驗,，本設計中定存在不到之處，敬請老師同學批評指正,，提出寶貴意見,，以便及時糾正。柴油機以其設計緊湊,啟動輕便,維修簡便,技術(shù)經(jīng)濟指標先進,能為手扶拖拉機、水泵,、電站,、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關(guān)鍵的工序,機體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證,。加工精度要求高,特別是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高,。