時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)一
一、指導(dǎo)思想
1,、強(qiáng)化措施,，重視理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。
2,、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀(guān)念,。全體教師通過(guò)學(xué)習(xí),，必須樹(shù)立“以人為本”、以生為本“的教育觀(guān)念,，面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3,、大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性,、針對(duì)性，加大課堂教學(xué),、評(píng)課的改革力度,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用,，發(fā)揮他們的指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì),、均衡,、持續(xù)發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)與要求
1,、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件,。
2、組織全體教師分層次培訓(xùn),，在市,、縣級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí),。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會(huì),，努力讓每位教師都能把握,、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐,。
3,、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書(shū)籍,。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志,，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國(guó)教育報(bào)》,、《教師報(bào)》或者專(zhuān)業(yè)對(duì)口的書(shū)籍雜志,。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，緊跟課改步伐,，做課改的弄潮兒,。
4,、經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、及時(shí)捕捉新信息,，擴(kuò)拓視野,，了解新動(dòng)態(tài)。
5,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己,。
6,、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思,，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
7,、保證學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi),。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作,，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè),，采取有力措施，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo),。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)二
1,、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。
2,、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能,、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能,、課堂上提問(wèn)技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展,。
3,、結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能,、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能,、課堂拓展技能。
4,、在相互尊重,，友愛(ài)寬松的環(huán)境中,，提出問(wèn)題并積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì)同伴互助,、共同發(fā)展的樂(lè)趣,、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí),、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案,。
5、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。
6,、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。
7、熟悉學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作,。
8、熟悉本專(zhuān)業(yè),、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀(guān)念,。
9,、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材,。
10,、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí),。
12,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
13,、積極撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等,。
14、積極配合學(xué)校做好教育工作,。
15,、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究，及時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。
16,、積極跟蹤聽(tīng)課,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)三
一,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我，完善自我
當(dāng)今世界,，社會(huì)高速發(fā)展,，知識(shí)瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己,，更新自己,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿(mǎn)足不斷變化的教育對(duì)象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者,。”學(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念,、模式,、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動(dòng),、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書(shū)籍,，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通，才能不斷提升自己,、完善自己,。
二、注重自察自省
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問(wèn),。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納,，及時(shí)總結(jié),，共同學(xué)習(xí)，共同提高,。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，為此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真做好筆記,，多寫(xiě)心得體會(huì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識(shí),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平,，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精，一絲不茍,，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，培育一化新人,。
四、端正態(tài)度,，提高實(shí)效
提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事,，要一年一年地,，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng),，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)四
實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的關(guān)鍵在教師,，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn),，建立一支科研型、學(xué)者型,、專(zhuān)家型教師隊(duì)伍,，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展，辦好社會(huì)放心,、人民滿(mǎn)意的教育,，特制定本計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想：
教師教育工作繼續(xù)堅(jiān)持“培訓(xùn)理念人本化,、培訓(xùn)管理層次化、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化,、培訓(xùn)形式多樣化,、培訓(xùn)過(guò)程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路,，以校本培訓(xùn)為主,、以提高教育教學(xué)的實(shí)際能力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)教師的`自主發(fā)展,、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的,，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才,，提升教育形象,，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二,、主要工作
1,、著力加強(qiáng)師德培訓(xùn)
師德是教師的靈魂，是教師堅(jiān)守“愛(ài)與責(zé)任”,、開(kāi)發(fā)教育智慧的力量源泉,。師德，就是教師要有人格魅力,。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè),，把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生,。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法,，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng),，用“愛(ài)和責(zé)任”去工作,。全面提高教師個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，認(rèn)真落實(shí)師德年度考核制度,，切實(shí)把師德建設(shè)納入重要的工作日程,。通過(guò)系列師德培訓(xùn),，不斷提高我校教師的師德水平，使人人能做到主動(dòng)工作,、用心工作,、高效工作。
2,、著力加強(qiáng)師能培訓(xùn)
(1)加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn)
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部,、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神,，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心,，依托相約星期一班主任工作沙龍,，積極做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任積極參加上級(jí)各部門(mén)組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn),，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分,。
(2)加強(qiáng)任課教師的全員培訓(xùn)。圍繞教學(xué)和育人這兩個(gè)中心,，利用走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、聽(tīng)課,、評(píng)課等形式開(kāi)展師能系列培訓(xùn),。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)書(shū)香星期二教師讀書(shū)工程,，幫助教師樹(shù)立教學(xué)反思,、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念。積極營(yíng)造濃郁的研訓(xùn)氛圍,。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會(huì),，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本,、組本培訓(xùn),。以構(gòu)建高效課堂為核心，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等,，通過(guò)課例研討,、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，多方取經(jīng),，改革創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)能力,。
進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn)，強(qiáng)化新課改理念,，提升解讀課標(biāo)和教材的能力,。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，教師要主動(dòng)學(xué)習(xí),，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn),，提升整合教材的能力,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力,。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施和對(duì)學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對(duì)教師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)能力培訓(xùn),，發(fā)掘教師的潛力和特長(zhǎng),，提高教師的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施能力。
(3)加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè),，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)及校級(jí)名師人選的培養(yǎng),。創(chuàng)設(shè)名師成長(zhǎng)的良好環(huán)境和條件，注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),，注重教師的個(gè)性化培養(yǎng),，為教師施展才華，張揚(yáng)個(gè)性搭建良好的平臺(tái),，通過(guò)幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為,，勇于超越自我，在教學(xué)研究的過(guò)程中成就自我,創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌,，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人,，培養(yǎng)出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范,、輻射作用,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,。
(4)加強(qiáng)新教師培訓(xùn),。新教師要認(rèn)真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期、發(fā)展期,、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),，圍繞“構(gòu)建高效課堂”,，強(qiáng)化案例培訓(xùn),，提高新教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思能力。加強(qiáng)對(duì)新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，特別是“三字一話(huà)”方面的訓(xùn)練,。實(shí)施青藍(lán)工程，骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子,，使他們共同成長(zhǎng)和發(fā)展,。
3、應(yīng)急培訓(xùn),。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需求,，結(jié)合黨和國(guó)家重大政策的出臺(tái)，教育領(lǐng)域新規(guī)定,、新要求的頒布實(shí)施,，以及教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行短期的專(zhuān)題培訓(xùn)，使干部,、教師及時(shí)了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的`動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),。
4、組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》的填寫(xiě)和驗(yàn)印工作,。
三,、工作措施
1、堅(jiān)持“和美”辦學(xué)理念,，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，立足于提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,。
2、深入教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高管理水平，研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律,，本著“面向全員,，突出骨干”的培訓(xùn)思路，堅(jiān)持“以校為本,，研訓(xùn)一體,，重在參與”的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實(shí)踐的需要,，研究適合教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的培訓(xùn)方案,。問(wèn)題即課題，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,，走近每一位教師,，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、并將問(wèn)題作為研究的課題,，通過(guò)成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和熱情，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化,。
3、增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)用性和有效性,，在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,，探索新的培訓(xùn)模式,。加大教師實(shí)踐能力的培訓(xùn)，采用專(zhuān)題性,、實(shí)踐性,、研討性培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用,。
4,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練,，切實(shí)提高研究,、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加大投入,，不斷改善辦學(xué)條件,，提高研訓(xùn)效能。
四,、月活動(dòng)計(jì)劃安排：
九月份：
1,、新老師培訓(xùn)
2、青藍(lán)工程拜師會(huì),，青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,，訂計(jì)劃，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
3,、一年級(jí)語(yǔ)文教師“部編本”教材培訓(xùn)；“道德與法治”教材培訓(xùn),。
4,、班主任培訓(xùn)。
十月份：
1、語(yǔ)文,、美術(shù)老師及書(shū)法愛(ài)好者硬筆書(shū)法培訓(xùn),。
2、遠(yuǎn)程研修必修科目專(zhuān)題培訓(xùn),。
十一月份：
1,、師德培訓(xùn)。
2,、遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn),。
十二月份：
1、結(jié)合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn),。
2,、班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)。
一月份：
1,、專(zhuān)題總結(jié)培訓(xùn),。
2、校本課程專(zhuān)題培訓(xùn),。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)五
作為一名教師,，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任,。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，教師是辛勤的園丁”。祖國(guó)要振興,，教育是基礎(chǔ),。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí),，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此,，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一,、充實(shí)自己的思想政治知識(shí)，提高職業(yè)道德素質(zhì)
平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教，以身作則。
二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀(guān)念
在個(gè)人角色定位上：
一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念。
二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。
在師生關(guān)系中的角色定位上：
一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者,。
二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助孩子形成探究意識(shí),，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，合作交流,，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿(mǎn)足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求,。因此,，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐,，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治覺(jué)悟和師德修養(yǎng),，更新和擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。
積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀(guān)念、行為,、設(shè)計(jì)觀(guān)念進(jìn)行深刻的審視,。
學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略》,、《多元評(píng)價(jià)促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》,、《如何當(dāng)好班主任》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍，要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,，要通過(guò)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。
當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，教育改革步步深入,，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心樹(shù)立新的人才觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)和自身職業(yè)觀(guān),，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗,！
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)六
一,、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《國(guó)家教育發(fā)展綱要》和縣教育局有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,，努力提高我校教師的教育教學(xué)觀(guān)念,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、理論水平、教育教學(xué)方法,、科研能力和管理能力,。
二、組織管理
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,，制定本校工作計(jì)劃,，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：__
三,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展以校本培訓(xùn)為主要形式的教師繼續(xù)教育,，實(shí)現(xiàn)教師有良好的職業(yè)道德風(fēng)范，更新教育觀(guān)念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,，整體提高教師思想素質(zhì)。鼓勵(lì)教師一專(zhuān)多能,，不斷提高文化水準(zhǔn),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面,，成為學(xué)生歡迎的有廣博知識(shí)的人,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)施新課標(biāo)中,，促使每位教師專(zhuān)業(yè)水平,、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高。加大教改科研力度,，提升教改科研能力,。圍繞辦學(xué)目標(biāo)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的,。
四,、培訓(xùn)對(duì)象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
五,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容
1,、師德培訓(xùn)
以教師職業(yè)道德規(guī)范為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,。構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。要求教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)去感染學(xué)生，潛移默化,，培養(yǎng)更多的思想健康,、行為規(guī)范的學(xué)生。
2,、義務(wù)教育新課標(biāo)培訓(xùn)
根據(jù)課程改革工作要求,，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論,，用新的教育教學(xué)觀(guān)念指導(dǎo)教學(xué)行為,，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)，探索課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理體制,。
3,、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)
組織與督促教師積極參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)提出明確的要求,。“國(guó)培計(jì)劃”給老師創(chuàng)造了全方位立體的交流和學(xué)習(xí)的空間,，“國(guó)培計(jì)劃”的研修學(xué)習(xí)，使教師不斷接受新的教育理念,，提升專(zhuān)業(yè)水平,，提高信息技術(shù)操作水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，改進(jìn)課堂教學(xué)以及指導(dǎo)學(xué)生搜集處理信息方面都起到了重要作用,。
4、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),、要求,，進(jìn)一步提倡教師自學(xué)心理學(xué)、教育學(xué),、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固,、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為老師創(chuàng)造必要的條件,，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,，不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。
5、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)基本功要求,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，教師開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。要積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐,、研究,、反思、總結(jié),，對(duì)教育信息進(jìn)行收集,、處理、共享,，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性、參與性和有效性,。
6,、骨干教師和班主任培訓(xùn)
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)是思想政治素質(zhì),，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力,、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面,，對(duì)骨干教師提出要求,，對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子,，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo),。
重視班級(jí)文化建設(shè)，深化班主任學(xué)習(xí),，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。細(xì)化班主任一日,、一周,、一月、一學(xué)期的工作,，使班主任的常規(guī)工作有章可循,。制定了培訓(xùn)班主任方案,，選擇并確定了系列的培訓(xùn)內(nèi)容或主題。
7,、信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)
加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與交互式電子白板應(yīng)用的培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)，使教師能夠熟練,、靈活運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行課堂教學(xué),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能,。
8,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究
要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。
六、培訓(xùn)的原則
1,、堅(jiān)持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人與物,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高人的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。堅(jiān)持以人為本,，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動(dòng)教師積極性,，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新,。堅(jiān)持教學(xué)教研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處,，把培訓(xùn)結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。
2、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新的原則,。從和諧社會(huì)、和諧校園和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要出發(fā),。不斷研究和改進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作,，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的模式創(chuàng)新,，方法創(chuàng)新，手段創(chuàng)新,，以全新的教育理念武裝教師,。
3、堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)教師教育現(xiàn)代化的原則,。隨著信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展,，遠(yuǎn)程教育、博客等技術(shù)都應(yīng)用到教學(xué)研究中,，大力推進(jìn)教師教育信息化,，整合教師教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師教育課程資源共享,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,。
4、堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)的原則,。根據(jù)我校實(shí)際情況,，在實(shí)施教師繼續(xù)教育過(guò)程中，實(shí)行“分類(lèi)指導(dǎo),、分類(lèi)實(shí)施、分階段”推進(jìn),。
七、培訓(xùn)的考核、考勤和登記
1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。
2、定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。
總之，我們要以義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
最新教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)七
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施素質(zhì)教育,，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí),，在工作中盡職盡責(zé),，為自己所從事的工作貢獻(xiàn)自己。
二,、目標(biāo)要求
圍繞“強(qiáng)化能力,，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”(即師德教育,，新理念,、新知識(shí)、新方法,、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)培計(jì)劃”)為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(省培計(jì)劃)為爪手,，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái),，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
三,、個(gè)人現(xiàn)狀分析
我自從參加教學(xué)工作以來(lái),，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作努力勤奮,，一直身處教學(xué)的第一線(xiàn)，不斷地努力實(shí)踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也得到了學(xué)生們的肯定，面對(duì)每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠(yuǎn),。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識(shí),，但有時(shí)總覺(jué)得心有余而力不足。因此,，更需不斷地學(xué)習(xí),，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的升華過(guò)程,。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步,。
四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)
1,、師德教育
加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)種形式的師德學(xué)習(xí),，做到愛(ài)崗敬業(yè),，以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、平等公正地對(duì)待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。
2,、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān),、人才觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。把育人作為教育工作的根本,，面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,。
3、新知識(shí)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí),、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野,，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。通過(guò)培訓(xùn),，了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平,，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高,。
4、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,，努力探索,、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法,。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式,、探究式,、參與式、討論式,、案例式等教學(xué)方法,，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
5、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課,、說(shuō)課、上課,、觀(guān)課,、議課、課后反思,、學(xué)情分析,、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能;提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng),、思考,、提問(wèn)、交流等能力;提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,，提高課堂教學(xué)有效性。
五,、具體學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。
(3)熟悉學(xué)生的`生理,、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
(4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
(5)把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材,。
(6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
六、措施及方法
(1)不斷地充實(shí)自己,，讓讀書(shū)與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時(shí)多讀一些關(guān)于教育教學(xué)的理論書(shū)籍，按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。結(jié)合自己的實(shí)際感悟，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
(2)認(rèn)真鉆研教材,，科學(xué)備課。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)出真正實(shí)用的教案,，不搞形式主義,，人云亦云。把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合起來(lái),。這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(3)積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識(shí),。
(4)積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)實(shí)踐到教學(xué)工作中，做到及時(shí)反饋,，及時(shí)彌補(bǔ)不足。
(5)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記,，檔案建立,，認(rèn)真收集學(xué)習(xí)資料等。使所做工作有實(shí)際資料論證,。
(6)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。
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