時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

1.2022年小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

一,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我,，完善自我

當(dāng)今世界,，社會(huì)高速發(fā)展，知識(shí)瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷補(bǔ)充自己,，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者,。”學(xué)校教育雖說是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想,、理念,、模式、方法,、途徑來完成自己的教育,、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng),、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通,，才能不斷提升自己、完善自己,。

二,、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,，做好案例分析以及教學(xué)反思,，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié),，共同學(xué)習(xí),，共同提高。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人,。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此,，在學(xué)習(xí)過程中,，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會(huì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),，精益求精,，一絲不茍，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，培育一化新人,。

四,、端正態(tài)度，提高實(shí)效

提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身能力,，不是一朝一夕的事，要一年一年地,，一步一個(gè)臺(tái)階地,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn),。

2.2022年小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1,、強(qiáng)化措施,，重視理論學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

2,、提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念,。全體教師通過學(xué)習(xí),，必須樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念,，面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、大力開展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性,、針對(duì)性，加大課堂教學(xué),、評(píng)課的改革力度,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用,，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì),、均衡、持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)與要求

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《小學(xué)教師禮儀規(guī)范》。

2,、組織全體教師分層次培訓(xùn),，在市、鎮(zhèn)級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí),。各教研組長要利用開學(xué)初周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)新教材,，組織任課教師的交流會(huì),，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念,，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐,。

3、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊,、雜志及書籍,。建議語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《語文教學(xué)通訊》等雜志,，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，其他科目可以訂閱《中國教育報(bào)》,、《教師報(bào)》或者專業(yè)對(duì)口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補(bǔ)已之短,，緊跟課改步伐,，做課改的弄潮兒。

4,、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站,、東莞教育網(wǎng)、大朗教育網(wǎng)和我校的校園網(wǎng),，及時(shí)捕捉新信息,，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài),。要求每人每月繼續(xù)上傳資料到校園網(wǎng),、大朗教育網(wǎng)至少各1篇。上傳資料到東莞教育網(wǎng)每學(xué)期至少2篇,。鎮(zhèn)各學(xué)科帶頭人每學(xué)年要在東莞市教研網(wǎng)上收集上傳教學(xué)論文,、教研案例、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆等5篇以上，在大朗教育網(wǎng)站上收集上傳10篇以上,。

5,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。

鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己,。

6,、深入開展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程，互相促進(jìn),。

繼續(xù)深入開展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程：即所有中層干部,、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì),，制定計(jì)劃,，通過共同備課、互相聽課,、評(píng)課,，論文交流等方式進(jìn)行。結(jié)隊(duì)伙伴每學(xué)年互相聽課各10節(jié),，并進(jìn)行評(píng)課。通過結(jié)隊(duì)活動(dòng),，互相促進(jìn),，互相提高。

7,、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用,。

我校有1位市學(xué)科帶頭人和7位鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、3位鎮(zhèn)教學(xué)能手,，要充分發(fā)揮這11位優(yōu)秀教師的作用,，讓他們上示范課、做講座,，幫助教師們更快地成長,。在第四周，語文學(xué)科帶頭人黃權(quán)興主任上一節(jié)閱讀觀摩課,。數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人配合教育辦在第四周,、第九周、第十四周開展教學(xué)研討活動(dòng),。班主任學(xué)科帶頭人劉艷菲,、高慧老師全力組織品德課堂教學(xué)研討活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀的品德課參加鎮(zhèn)的比賽,。英語學(xué)科帶頭人韋榮哲老師配合教育辦在第十二周開展上課,、評(píng)課、講座活動(dòng),。繼續(xù)培養(yǎng)各學(xué)科的部分教師成為學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手,。

8,、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思,，努力撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

9,、保證學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作,，促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升,，因此，我校在職教師的學(xué)習(xí),、本科學(xué)歷學(xué)習(xí)或其它培訓(xùn)和繼續(xù)教育得到辦學(xué)單位的大力支持,，為此，辦學(xué)單位為我校設(shè)立“培訓(xùn)專項(xiàng)資金”,，每年撥一定的款項(xiàng)作為教師的培訓(xùn)或繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),。因此，專項(xiàng)資金主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè),，采取有力措施,，設(shè)立骨干教師基金和一般靈活資金，對(duì)各項(xiàng)工作投入足夠的資金,，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo),。

3.2022年小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

通過各種方式,，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念,，把握新時(shí)期學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要,。

三,、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、積極參加學(xué)部,、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)

3,、聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省,、市,、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4,、按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章,。

6,、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

4.2022年小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，更新教育觀念,。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

新課程標(biāo)準(zhǔn),、“一得四新”,、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí),。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過自我學(xué)習(xí),從而熱愛教育事業(yè),，熟悉教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1,、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能,、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能,、課堂上提問技能等。

2,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能,、課堂拓展技能,。

3、在相互尊重,，友愛寬松的環(huán)境中,，提出問題并積極發(fā)表個(gè)人見解，體會(huì)同伴互助,、共同發(fā)展的樂趣,、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí),、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案,。

4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

5,、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。

所任學(xué)科,，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長的認(rèn)可,。

6、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

7,、把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材。

8、開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)際問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四,、措施及方法：

1,、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學(xué)習(xí)。

2,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會(huì),。

4,、積極配合學(xué)校做好教育工作。

5,、及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

6、積極跟蹤聽課,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5.2022年小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì),。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù) 法》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。

二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念；

二要從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者,；

二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助學(xué)生形成探究意識(shí),，使學(xué)生能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能,。不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平。

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