演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

師德演講稿幼兒園篇一

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進了幼兒園。

可是,，當(dāng)我第一天走進教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王,，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動愛鬧，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望,。

面對現(xiàn)實,，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來,，我不只一次問過自己曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月,，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?"出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說,，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時,，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容,、團結(jié)。

說實在的,，其實,，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢,，還需要父母的呵護!可是,，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然,，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生,，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望,。

我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請教,、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助,、對幼兒的關(guān)懷愛護,、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致,。

師德演講稿幼兒園篇二

演講稿在寫作上具有一定的格式要求,。在充滿活力，日益開放的今天,，演講稿的使用頻率越來越高,，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園師德演講稿,，歡迎閱讀與收藏,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好,！

教師道德是一種職業(yè)道德,，簡稱“師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師勞動的知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。

其本質(zhì)特點是指教師自身的質(zhì)量,，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì)、文化知識素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣,、品行、乃至行為舉止,、音容笑貌等,。兒童接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期,。盡管社會環(huán)境,、家庭等因素對兒童的個性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但教師的作用最大,。教師的影響主要通過兩方面進行,。一方面是教師通過一定的教育內(nèi)容、教育方法對學(xué)生的影響,。

另一方面是通過教師本人的人格特征,、言行舉止等對學(xué)生的影響。由于兒童好模仿,，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性,、品德的發(fā)展,。每一個人從兒童開始所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的'作用,。盡管社會風(fēng)氣,、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響，但無法代替教師教育的優(yōu)秀,。因為,，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內(nèi)容,、德育方法,，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響,。其次，教師的教育具有科學(xué)性,。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計劃、有步驟地進行的,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋，回首這許許多多個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業(yè)。一切為了孩子,，教育實踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵,，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生,。我成了孩子生活的朋友,、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，把更多的精力傾注在孩子們的身上,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長?！皾櫸锛殶o聲”,，孩子們一天天地長大了，從小小班到大班,，跨越了幼兒園的每個年齡階段,，聽著他們從幼稚的“呀呀學(xué)語”到朗誦一首首美妙的詩歌，孩子們的健康成長是我最大的人生快樂,。

一次我在上班途中,，偶遇三年前教的幼兒走在上小學(xué)的路上，她竟然還能記得我,，親切地叫了聲“吳老師”,，而我也記得她的名字，那份感動讓我深深地感悟到當(dāng)教師的光榮和自豪,。

面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守成規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn)，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,。因此,，我樹立起“終身學(xué)習(xí)”、“不斷探索”的思想,，在教育實踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論、運用理論,，專研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，為教育事業(yè)不斷攀登,。

作為一個幼教工作者，我樹立正確的世界觀和人生觀,，不斷提高自身的文化素質(zhì)和政治修養(yǎng),，處處為人師表，讓幼兒得到良好的教育和熏陶,。來到吉的堡幼兒園已近四年的時光,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我和全園老師團結(jié)協(xié)作,，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長,。

在健康文明、積極向上的校園文化熏陶下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài),，穩(wěn)定樂觀的情緒，盡心竭力地認真干好每一件事情,，包括教育教學(xué)工作,、家長訪談工作等。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知,、發(fā)展需求,，在電腦、英語的學(xué)習(xí)中不斷完善自己,。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，通過吸取別人的經(jīng)驗來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格，爭取更大的進步,。

在教與學(xué)的過程中,，我與幼兒一起成長,，共同進步,，以親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，去啟迪幼兒,，我奉獻著,，并快樂著，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師,。

師德演講稿幼兒園篇三

大家好!

老師在我心中的形象一直是在變的,。記得在幼兒時，我的心中老師就是那個抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨;上小學(xué)時在我的心中老師就是那個天天檢查我們作業(yè)的嚴厲的老太婆;中學(xué)時老師在我心中就是那個為我們能有個好成績而辛勤工作的園丁;大學(xué)時老師在我心中就是那個給我人生指出方向的導(dǎo)航者,。

我也從來沒有想到過大學(xué)畢業(yè)后我會成為一名教師,，成為一名幼兒教師，成為那個我兒時心中的阿姨,。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我就任職幼兒園教師兩年多了，記得剛來的時候我對每天的工作都摸不著頭腦,，面對那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付,，很多不習(xí)慣，很多不自然,，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況,，比如我對孩子沒有足夠的耐性，有時候忍不住的會對他們大喊大叫,，在比如小班的孩子尿褲子拉,，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說這都是我剛來的時候做出來的事情,。

當(dāng)然也有很多同學(xué)問我:“每天面對那么多鬧來鬧去的孩子你不煩嗎?”我很自然地說：“怎么不煩?煩死啦,，每天都生活在超級市場里，能不煩嗎?”轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個“超級市場”里工作了兩年,，通過這兩年多來的工作生活,，很多事情慢慢的改變了我對幼兒園和我對幼兒教育工作者的看法。更是有很多事情讓我漸漸的懂得了教師尤其是作為一名幼兒教師的責(zé)任有多么的重大,。而在我的心里我也真的是從一個被人照顧的孩子變成了一名每天呵護孩子的幼兒教師,。正是工作中許多小而讓人感動的事情，在我的心里蕩起了愛的漣漪,。

還記得這么一件事,。有一個學(xué)期我被派到小一班工作，正好新孩子入園的時候,，很多孩子由于不適應(yīng)新生活而哇哇大哭,，那種場面當(dāng)時在我看來是很“壯觀”的，孩子在里面哭,，家長在外面揉眼睛,，而且孩子們只要哭起來就很難停止，我甚至把耳朵堵上任他們哭鬧，后來我發(fā)現(xiàn)我們班的徐老師很細心的接待每個孩子和家長,，她總是很體貼的把他們抱在懷里像自己的孩子一樣細心的安慰,，對待家長更是耐心解釋和勸導(dǎo)，對待孩子超級有耐心,，淚水中也見到了可愛的笑容,，這就是愛的力量，徐老師用愛換來了孩子們的笑容和家長們的贊許,。水是有源的,，樹是有根的，趙本山能給范偉送烏龜那也是有原因的,。能打開孩子們心靈窗戶的應(yīng)該是愛心,，是耐心，是誠心,，更是一顆充滿了偉大母愛的心,。

這些當(dāng)然都是我本來應(yīng)該付出而沒有付出的，于是我開始從自己身上找原因,，在別人的身上學(xué)美德,。我開始試著和孩子們接觸，從一個笑容開始,，從早上摸摸他們的頭開始,，從一個懷抱開始，從喂飯開始,。記得有一次一個性格內(nèi)向的孩子,，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子閉著眼睛把他把褲子洗拉,，然后用我以往從來沒有過的表情耐心溫柔的說“沒事的,，以后要上廁所記得和老師說?！焙⒆涌粗倚?。晚上他的爸爸來接的時候?qū)ξ乙魂嚫屑ぁ?/p>

看著這些，我突然覺得我們做的每件小事,，家長都會很感動,，也會讓孩子們很開心很滿足。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子并沒有那么討厭,，每個孩子都是個小天使,，他們無比單純，無比可愛,，更是無比的需要呵護,。

我們就是愛的給予者,，是那么多可愛天使的呵護者。用愛來包圍你我美麗的天使,，把愛化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔,。用愛來包圍你,，你我美麗的天使，把愛化作溫暖的陽光照亮你純潔而善良的心,。用愛來包容你我美麗的天使,，把愛化作音符豐富你多彩的世界。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德演講稿幼兒園篇四

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛幼兒教師這一行?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,。

于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長,、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。 “潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了,。

愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質(zhì)教育，21世紀的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進取心，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向同事學(xué)，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平,，推陳出新,，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識,?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。

活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵小⒓议L的一致認可時;當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動,，我好快樂!

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護送他們到達成功的彼岸。

師德演講稿幼兒園篇五

你們好,！

我,，一名鄉(xiāng)村女孩，一位大山里的人民教師,，從小就萌生了當(dāng)一名老師,、與孩子共成長的念頭。我愛家,、愛孩子,，因為一個“愛”，讓我鼓足了勇氣去面對挑戰(zhàn),。今天,，我來參幼兒園園長職位的競爭。在此,，我首先要衷心地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會,，一個證實自己能力的機會。下面,，結(jié)合我的工作經(jīng)驗和幼兒園的實際情況談?wù)勎业南敕ā?/p>

1,、 熱愛教育事業(yè)。有了這份無私奉獻的心,，才可帶出一支好隊伍,，造出一個好園風(fēng),，方能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就,，有所發(fā)展,。

2、 關(guān)愛幼小心靈,。用愛去呵護,、去澆灌每一顆幼小卻充滿希望的心靈，把他們當(dāng)成自己的孩子看待,。

面對工作,，要尊重教師，相信教師,，水能載舟,，亦能覆舟，只有互相尊重和信任,，才可以把校園打造得更加完美,。

初中、高中一直到大學(xué),，我都擔(dān)任著班長,，學(xué)會了管理班級。不只是因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，更多的是一顆甘于吃苦,，熱于助人的心和一番對工作充滿干勁的態(tài)度。20xx年7月份畢業(yè),，9月份走上了教師這個崗位,。憑著一股年輕人的干勁和對教育事業(yè)的熱愛，我把所有的心思和精力都投入到我的教學(xué)工作中,。任教班級成績突出,，輔導(dǎo)兩個年級“兩語一數(shù)”競賽英語學(xué)科分別名列全縣第二和第四。因為我對工作認真的態(tài)度和教學(xué)成績的突出,，一個學(xué)期后,，我便是樟村中心小學(xué)英語學(xué)科教研組長。進步讓我壓力更大,，動力也更大,，可以說，工作是我生命的全部,，上進心自始至終陪伴著我,。我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可，兩年后,，我被提拔為樟村中心小學(xué)教育技術(shù)處主任,。在評估工作中,，我負責(zé)的教技處各項工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。榮譽固然可喜,，但我只將它作為不斷督促我努力學(xué)習(xí),、走上更高道路的一股動力。

不敢說一流,，但可以一年更比一年好,，領(lǐng)導(dǎo)認可，孩子快樂,，家長反應(yīng)好,，便是辦園的最佳成績了。

1,、加強教師隊伍的建設(shè)

形成具有幼兒園管理特色的用人機制,。在制度管理的同時，結(jié)合彈性管理,，給予教師更大的發(fā)展空間,。從根本上調(diào)動教師的積極性,，變被動為主動,。重視教師的培養(yǎng)，通過校本培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)等方式,，不斷促進教師提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)日趨更新的知識,。

2,、提高辦園效益

園的生命線，是一切工作的出發(fā)點和歸宿,。通過改善幼兒園的硬件設(shè)施和培養(yǎng)優(yōu)秀教師來實現(xiàn)質(zhì)量的提升,。

要讓孩子們來我園上學(xué)，就必須有吸引他們的地方,。所以要打造出獨具特色的校園,。要跟其他幼兒園學(xué)習(xí)，揚優(yōu)補缺,。此外,，還可邀請專業(yè)人士指點，獲取更多適合兒童身心發(fā)展的教育方式,。

總而言之,，要想成為一名好園長，必須致力于以下三個方面：一是培養(yǎng)教師,，創(chuàng)設(shè)有效的激勵機制,。二是滿足社會,、孩子和家長的需要。三是配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，與它園一起努力,。 以上是我由衷的想法，慢慢人生路,，有的是坎坷與磨練,，只希望能走過我夢寐以求的這一步，新的希望新的夢想將會在我不斷努力下一一實現(xiàn),。

師德演講稿幼兒園篇六

大家早上好!我今天演講的題目是《愛,，讓我永不回報》。

自古以來,，人們對教師的評價都是“春蠶到死絲方盡”之類的話,。教師是園丁、是蠟燭,、是天下最光榮的人,。老師們無私奉獻不僅體現(xiàn)在課本上，也寫在我們的贊歌里,。

對于幼兒園的老師來說,，只有愛學(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生,，才能更認真,、更耐心、更細心地對待學(xué)生,。正是因為這種內(nèi)心的愛,，讓許多人投入了一生的心血。

從小,，我就羨慕老師,，羨慕他們淵博的知識，羨慕他們寫出漂亮的書法,，羨慕他們無私無悔默默奉獻的偉大情操……在他們的影響下,，我選擇了一所師范大學(xué)。

我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理,，然后和一群活潑可愛的孩子打交道,。但畢業(yè)后，面對各種頑皮的學(xué)生,，讓我始終保持著高度的警惕性,。

在這兩年的教師生涯中，孩子們的安全問題是園里最重視的問題。畢竟他們還小,，不能做的事情太多了,。所以老師需要花更多的精力來指導(dǎo)，這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮,，覺得無法勝任這份工作,。

剛被分配到大班時，除了教數(shù)學(xué),、美術(shù)等課程外,，音樂、英語,、科學(xué)等等都需要班主任來做,，真的讓人有一種透不過氣的感覺。當(dāng)我好幾次想離開的時候,，看到了孩子們那雙深情的眼睛,，聽到他們親切的問候聲，我就決定留下來了,。

為了這份愛,，我堅持選擇。能夠和孩子們一起成長,，對于老師來說就是一件非常幸福的事情,。所以我改變自己的想法，讓自己不斷嘗試和接受,，讓自己的教學(xué)變得更好,。

漸漸地,，我對孩子們的喜愛之情變得更加深刻了,。

老師的路，有苦有甜,，有艱辛也有幸福,。只要你的心中有學(xué)生，那么不管教哪個級別的孩子,，都是為了教育事業(yè)奉賢,。

以上就是我的演講，謝謝大家的聆聽,。