總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師期末考試總結(jié)與反思心得篇一
俗話說:“活到老,學到老”,,本人一向在各方面嚴格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。
這學期,,本人擔任一年級語文教學工作,,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革,。應對首次接觸的教材,,我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,認真鉆研新大綱,、吃透教材,用心開拓教學思路,,把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,,本人在搞好教學工作的同時,,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,,本學期撰寫綜合活動案例《xx》以及論文多次參加市級交流,、獲獎、發(fā)表,。
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領導,、團結(jié)同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高,,本人在教學之余,,還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。
教師期末考試總結(jié)與反思心得篇二
一學期以來,我通過不斷努力,,順利而圓滿地完成了教學任務,。并且得出以下經(jīng)驗:
1、交流讓學生分享快樂和共享資源
學生已有的生活經(jīng)驗,、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景,,是良好的課程資源。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,,不同的學生依據(jù)不同的生活背景進行活動,,自己抽象出圖形,制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流,,實現(xiàn)了他們對立體圖形關鍵特性的理解和認識,大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,,共享彼此的資源,。
2、從生活出發(fā)的教學讓學生感受到學習的快樂
在多項式這節(jié)課中,,由上節(jié)課的一個習題引入,,帶領學生一起探究得出一個規(guī)律5n+2,由此引出多項式的概念,。在舉例時,,指出,其實,,多項式不僅在數(shù)學中有用,,而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學有用的數(shù)學的新理念,,正如我們所說的,,數(shù)學在生活中。
3,、創(chuàng)新設計讓學生體現(xiàn)積極向上
這節(jié)課是以七年級數(shù)學上冊的作業(yè)為課題內(nèi)容設計的一節(jié)課,,以正方形、圓,、三角形,、平行四邊形設計一幅圖,并說明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學生,,由學生自學并思考。最后,老師作為特約指導,,對學生的幾何圖形圖案設計及創(chuàng)意,、發(fā)言等進行總結(jié),學生再自己進行小結(jié),、反思,。整節(jié)課學生體驗了圖形來自生活、服務于生活的現(xiàn)代數(shù)學觀,,較好地體現(xiàn)了學生主動探究,、交流、學會學習的有效學習方式,,同時這也是跨學科綜合學習的一種嘗試,。
1.營造有利于新課程實施的環(huán)境氛圍。
2.注重新型師生關系的建立,,在處理好學生、教師,、教材三者的關系上多下功夫,,力求建立更為和諧融洽的師生關系,有良好的課堂教學氣氛,,以取得良好的`課堂教學效果,。
3.進一步學習新課程改革的教育教學理論,在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作,,增強自己是學生學習的促進者,、教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者,,向開放型的教師邁進,。
4.努力提高自己的業(yè)務能力,特別是駕馭堂的能力和教材的能力,。探索適合我校學生特點和自己特點的課堂教學模式,。
5.狠抓班級常規(guī)。開學以來,,班級常規(guī)做得并不好,,早操、紀律,、衛(wèi)生工作都有待加強,,在以后的幾天狠抓,只有把班級常規(guī)做好,,才能保證同學更有效地學習,。
教師期末考試總結(jié)與反思心得篇三
本學期,我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期,,雖然工作忙碌,,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,,讓明天的工作更精彩,,收獲更多,現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結(jié),,與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱。
本學期共聽了近三十節(jié)課,,聽課不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,,各種教學方法,,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,,使我在豐富課堂教學的同時,,也改變了學生對學習感到枯燥,單調(diào),,脫離實際的成見,。
作業(yè)的檢查和批改,是檢查學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,,我一直堅持作業(yè)認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的'情況,,調(diào)整教學,。對于班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式,,在給學生談理想,,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情,,遺憾的是雖然很努力,,收效卻很小。
作業(yè)布置做到合理,,習題精練,,有代表性和啟發(fā)性,,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,,能及時批改作業(yè),,字跡工整,并做好成績登記,。
我認識到要想提高教學質(zhì)量,,培優(yōu)扶差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成,。因此,,我堅持做到有計劃、有效果,、有記錄,、有輔導、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算:
1,、班級發(fā)展不平衡,,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績有待提高,。
2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,,培優(yōu)目標不明確,時常有變更,。
3,、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,關注學生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。
教師期末考試總結(jié)與反思心得篇四
一個學期的工作已走過半程,為了更好地完成今后的教育教學工作,,現(xiàn)在對本人開學以來的工作進行總結(jié),。
(一)、抓好備課環(huán)節(jié),功夫下在平時,。
本學期,,我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,在備課過程中,,我要求自己重點抓好三個方面的內(nèi)容,。第一是備學生,每次備課,,我都對學生的已有知識和經(jīng)驗作出分析,,以便使我的教學更有針對性,取得更大的實效,。第二是抓準重難點,,精心設計教法、學法,,以更好的落實教學重點,,突破教學難點。第三是針對知識點廣泛設計練習,。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點備課的內(nèi)容,。
(二)、認真上課,,精講精練,,面向全體。
課堂教學過程中,,我力爭做到精講精練,,讓自己的課堂教學更為高效,同時,,我在本學期的課堂教學中還特別關注班級里的優(yōu)等生和學困生,,力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應有的發(fā)展,讓學困生在課堂學習過程中有更多的收獲,。
(三),、注重橫向?qū)Ρ龋此甲陨聿蛔?,學習同伴之長,。
我們組老師總是通過不同形式的小測試來獲取信息,每天利用一點時間測上幾道題,,以了解學生對不同知識點,,不同題型的掌握情況。每當完成一部分教學內(nèi)容,,我們組的教師總要坐下來對前一段教學中存在的問題進行反思,,尋求解決問題的辦法,,交流每種題型給學生的講解方式。在這樣的比對和交流中,,我從中發(fā)現(xiàn),、反思自身教學中的問題,并應注重多向同伴請教,,學習同伴們的先進做法,。
期中測試應該說是對我們半個學期以來教學工作的一次驗收,從我們班的測試成績來看,,我的教學取得了一定的成果,,但還存在著很大的不足,現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進行總結(jié):
(一)數(shù)學學科:
1,、學生對積和商的變化規(guī)律掌握不好,,今后要加強關于這一規(guī)律的練習。
2,、學生的代數(shù)思想還沒有很好的形成,,部分學生還不習慣于運用還有字母的式子和方程來解決問題,這需要教師在今后的教學中不斷的培養(yǎng)和訓練,。
3,、部分學生的空間觀念比較差,在今后的教學中教師要給學生創(chuàng)設更多的觀察,、想象,、思考和交流的機會,不斷培養(yǎng)學生的空間觀念,。
4,、部分學生沒有良好的審題、答題,、檢驗的習慣,教師在今后的教學中要注重對學生良好學習習慣的培養(yǎng),。
(二)語文學科:
1,、部分學生對詞語的積累和理解不夠好,教師在今后的教學中藥注重培養(yǎng)學生積累的習慣,,加強對詞義的教學,。
2、部分學生的語感不夠好,,對句式轉(zhuǎn)換的方法掌握不理想,,教師在今后的教學中要注重對學生語感的培養(yǎng)和訓練,強化句式轉(zhuǎn)換的練習,。
3,、學生的閱讀能力比較差,,教師在今后的教學中要注重交給學生閱讀的方法,注重閱讀能力的培養(yǎng),。
4,、要注重學生習作能力的培養(yǎng)和訓練,注重教給學生一定的寫作方法,。
每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風氣和學風,,都希望自己所教的學生品學兼優(yōu)、全面發(fā)展,,我也如此,。
良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面,,我堅持養(yǎng)成教育長抓不懈,。在上個學年召開“爭做十星少年”活動的基礎上繼續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動。我將班級,、學校開展的每一項活動以及學生在課上,、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤,只要學生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應的“星”,,反之則要摘“星”,。力爭用“爭星”來引導每一名學生養(yǎng)成良好的行為習慣,從兩個月的效果來看,,班級的整體風氣有所進步,。
良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力,,而集體榮譽感,、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。開學以來我通過組織學生積極參加學校開展的“學年組籃球賽”,、“校園體育節(jié)”,、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項活動,,以提高班級學生的集體榮譽感,,增強班級的凝聚力。這些活動的開展,,讓我這個老師欣喜的看到了學生們的團結(jié),、進步、成長和可愛,。
教育教學之路任重而道遠,,在今后的教育教學工作中,我們?nèi)M教師定會再接再厲,。相信付出終有回報,!
教師期末考試總結(jié)與反思心得篇五
在全體教師和全體學生的共同努力下,,初一(x)班已發(fā)展為一個團結(jié)向上的集體。在這個集體中,,每個成員心靈健康,,積極向上,有競爭,,但,,是和諧的競爭。每個成員都感受到集體的溫暖,,都熱愛著這讓他健康成長的集體,。
一學期過去了,為了讓集體成長得更好,,現(xiàn)總結(jié)如下,。
幾年的工作經(jīng)驗,讓我知道,,中學階段的學習,,初一年級尤為重要。學習中需要的健康的心態(tài),,積極的學習態(tài)度,,良好的學習習慣,可以說都在這個年級形成,。所以作為初一班主任,,培養(yǎng)學生這三方面就是我初一學年工作的目標。為了實現(xiàn)這一目標,,我把我班班訓擬定為“積極,、嚴謹、超越”,。
一個集體的成長,,一個個體的成長,需要目標的引領,,沒有目標,,就如一艘隨意航行的船只,很難到達成功的彼岸,。所以為了讓這個集體,讓集體中的每個成員,,迅速成長,,我很重視班訓的擬定。
初一是小學向中學過渡的階段,,學生對于自己的成長目標還不是很明確,,很多學生還沒有上進心,,還是一個天真的孩子,但又因為他們是孩子,,易于培養(yǎng)和塑造,。為了激發(fā)他們的學習熱情和上進心,我把班級的最終目標確定為“超越”,,具體是“超越自己,,超越他人,超越它班”,,讓個人,,讓集體卓越。
一個個體的成長,,需要積極主動,,一個集體的成長需要每個成員的積極主動,而初中學生往往缺的就是這個,,所以我提出為了實現(xiàn)“超越”的目標,,我們需要“積極主動”。無論學習上,,還是各活動上都需要每個成員的積極主動,。
有說“態(tài)度決定一切”,,其實習慣也尤為重要,,若在起始年級沒能養(yǎng)成好的學習習慣,,后階段即使有了學習熱情,,也會很吃力,。所以學習中嚴謹?shù)膶W習態(tài)度不可少,,只有這樣,,才能超越,。而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度正是多數(shù)初一學生所缺少的,。
目標的最初體現(xiàn)就在班委的選定上,,當上午的班會中提出“積極主動”后,我就指出,,班干的選定是在自愿的基礎上,,如果自己不能“積極主動”,將不會當選,。在自我介紹時便有許多同學自愿擔任班干,。
班委建立后,對班干提出的要求就是“積極”,、“嚴謹”地來管理班級,,時刻想著關心、管理班級,。甚至要想到老師沒想到的,,讓自己成為班主任,、其他任課老師的得力助手。為了讓他們有信心,,并能積極管理,,指出,犯錯沒關系,,但要是做不到“積極主
動”即撤職,。同時指出要各司其職,又要團結(jié)協(xié)作,。
一學期了,,班委沒有大的變動,每一個班委都積極地參與班級的管理,,特別是班長和兩位管理衛(wèi)生的委員,,真正做到“積極”、“嚴謹”,。班級常規(guī)成績的取得,,他們功不可沒。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分,,他們是極為內(nèi)疚,,很是自責。真正把管理當作自己的責任,。所以我在評語上向他們表示感謝,,讓他們感受到自己的付出被懂得,讓他們下學期更加努力,。
在以上目標的引領下,,在全體師生的積極努力下,一學期來,,班級取得了一些可喜的成績,。
學習上,前半學期,,學生未能適應初中生活,,還沒做到“積極”、“嚴謹”,,學習成績不理想,,特別是尖子層人數(shù)欠缺。但到期中考試前,,學生在學習態(tài)度和習慣上上了一個臺階,,在期中考試和期末考試中取得年級第三和年級第五的較好成績。
在各項活動評比中我班也取得驕人成績。我班多次被評為“我們的教室最整潔”,、“我們的'包干區(qū)最整潔”,黑板報評比多次獲得一等獎,;在廣播操比賽中獲得第六名,;在美化校園系列活動“立大志,做小事”錄音小故事比賽活動中獲組織獎,;體育節(jié)獲團體總分第三名,;奧運知識競賽一等獎;體育節(jié)獲道德風尚獎,;藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎,。
讓我記憶猶新的還有在“狼”專題活動中,同學們的突出表現(xiàn),,有的同學甚至為了活動忙碌到深夜,,讓我感受到同學們極強的集體榮譽感以及積極主動精神、創(chuàng)新精神,、團結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神,。
還有在我生病的一周里,班干積極管理班級,,主動與我聯(lián)系,,使得沒有班主任的日子里,班級沒有大事故,,一切有序地進行,。還成功地以辯論形式開展了一次班隊活動,獲得聽課老師的好評,。
我常想,,成功的教育培養(yǎng)出的應該是自信的人才。我很欣慰的是我班同學很自信,。他們課堂上很是活躍,,常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論。在xx老師上的語文課《偉人細胞》和xx老師上的一節(jié)地理課上,,表現(xiàn)尤為突出,。
成功的教育培養(yǎng)出的應該是有愛心的,懂得感恩的人才,。我同樣欣慰于我班同學的愛心,。在xx同學心情壓抑期間,室友及其他同學給予很大幫助,,有同學陪她散步,、聊天,有同學主動幫助復習功課,全班同學還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她,,讓曾一度失去希望的她重拾生的欲望,,如今她已返回集體,眼中少了憂郁多了快樂,。還有在我生病期間差不多一半同學給我電話或信息問候,,有家長告訴我有同學竟哭了。懂得感恩,,有愛心就是有情義,,情義無價。
另外,,現(xiàn)在學生,,一般安全、節(jié)約意識淡薄,,而我班同學的安全節(jié)約意識卻是很強的,。學生們的飲料瓶是放在一起,為班費集資的,,雖然最后在生活委員的聯(lián)絡下只賣得九元錢,,但他們的節(jié)約意識我想已有體現(xiàn)。有時放學后向教學樓看,,??吹街挥形野嗟臒羰顷P掉的;你若在教室沒人時來我班,,教室門肯定是鎖上的,,包括閱覽課時。
班級取得的成績,,在我與同學們努力的背后,,有領導和任課老師的關心和愛護。x主任與x老師常主動及時地給予我和同學們以指導,,鄭老師也常及時地告訴我班級情況,,特別是存在問題讓我得以及時處理。特別是我生病期間,,讓領導和任課老師操心不少,。這讓我很欣慰,因為有關心,,有支持,。