總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì),、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
期末考試總結(jié)與反思篇一
時光飛逝，歲月如梭,。一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過了,，我也迎來了中學(xué)的第一次期末考試。
語文,。
這次我的語文考得比前三次都好,，但是成績依然不是那么理想。這次考了79分,，總體上比前三次好多了,，前面的基礎(chǔ)也沒有失去太多得分,，但是課內(nèi)閱讀和課外閱讀丟了許多的分。我還要繼續(xù)努力,。
數(shù)學(xué),。
數(shù)學(xué)98分，這次考差了,，我的粗心害得我丟了12分,。前面的填空和選取題本就應(yīng)一題都不錯的，而我卻錯了4題,。這真是不就應(yīng)呀,。
英語。
英語這次真的太差了只考了57分,，我的聽力和閱讀錯了很多,，我還要加強(qiáng)訓(xùn)練，不能讓英語拖后退,。英語在以后都是一門重要學(xué)科,，不能丟分丟的太多。
政史,。
歷史考了32,，政治考了35，總體上來說不是很好,。歷史上丟分的主要原應(yīng)是我沒有認(rèn)真審題，而政治上確實粗心大意,。
這些總體上不是很好，還比前一次退后了一名,，來年我還要繼續(xù)努力,，爭取考個好成績,。
期末考試總結(jié)與反思篇二
不要忽視考試后的反思與總結(jié)哦,，從中得到的反思將是我們進(jìn)步的源泉,。以下是小編整理的兩篇期末考試的考試總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。
這個星期,，我們剛期末考完試,，我還是像剛較試卷那會一樣,，還自己以為是地以為自己考的很好!然而當(dāng)前幾天發(fā)下成績單時我卻完全驚呆了,，英語才只考了60分,，真是令我臉紅的成績!我甚至都不感相信這就是我自己考來的,。為什么會考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分,。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己,。我越想越生氣,，幾乎都要哭出來了,。哎,，我想來想去覺得還是我平常學(xué)習(xí)不努力和做題時粗心造成的,。哎,，不想了,，這次的考試也算是對我的一個懲戒吧!它為我敲響了警鐘,，也為我打了一針清醒劑,。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆,。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的,。
努力吧,，我要告別粗心!這次考試我考得非常不好,，下學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí),，改掉不好的毛病，爭取在以后的考試中考出好成績,。加油!
很顯然，我的學(xué)習(xí)成績并不好,，盡管如此,，我知道父母、老師對我還有著很大的期望,，他們肯定都是希望我能成材的,。這次考試我還是沒有考好,，而且還十分的糟糕(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二),，老師把試卷發(fā)了下來,，我仔細(xì)地瀏覽了一遍,，考砸的主要原因是：粗心,、馬虎,。既然犯了錯誤就要改正,。所以，通過這次考試,，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往就看題目的前半段,，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問,。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。我以后一定會在做題的`過程中認(rèn)真審題,，細(xì)心讀題,，把題目看準(zhǔn),、看清楚,。做完題目后要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯相似的錯誤,。
其次,，我最主要的是要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué),、英語三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目,，我都覺得會做?？墒且坏╊}目稍作變動,，我就不會做了。我終于明白：其實,，平時我沒有真真正正地去理解它,，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，趕上其他同學(xué)。
吸取教訓(xùn),，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),，我相信有志者事竟成,，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨立思考,。我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得不理想,，但是我相信自己,。我要通過自己的奮發(fā)努力,，一定不使老師失望,。
期末考試總結(jié)與反思篇三
就這次考試情況來看,，我班的情況雖然平均分達(dá)到了優(yōu)秀，100分3人,，99-90分31人,，還有2人80多分，但結(jié)合卷的難易程度來年看,，離我的要求還很遠(yuǎn)，和其他三個班級相比也有很大差距,，我和我班的孩子們還要努力。問題主要集中在兩個大題第三大題的第三,、四小題上：按要求寫字詞。其中第三小題,，有幾個程度相當(dāng)好的同學(xué)，看了音節(jié)詞中的第一個音節(jié)就寫出了詞語,，以致于寫錯了后面的字，失去一分,，與一百分失之交臂。第四小題,，有幾個學(xué)生沒有完全弄明白題意是用字和字組新字,，就用筆畫和字組新字，痛失23分,。
分析其原因：
一、平時這種題目做過也講過很多遍了,，但還是在這個題上栽跟頭，由此看出學(xué)生遇題不能認(rèn)真讀題,，不能動腦思考,，缺少審題的能力,。
二,、反思與對策：
1,、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng),。從卷面上,，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真,，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因,。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì),，它將使學(xué)生受益終生,。
2,、加強(qiáng)易錯易混淆概念的辨析。從卷面上看,，不論是在漢語拼音還是在識字、課文,，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆,。比如“手”寫成“毛”平常，在平常教學(xué)中,，我們要加強(qiáng)對比練習(xí),，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握,。
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng),。隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型,，如圖文題,，短文題,，及綜和運(yùn)用的題型,。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。從學(xué)生答題情況來看,，學(xué)生這方面的能力較薄弱,，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。
因此,，在今后的教學(xué)中,，我必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。
4,、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看,，有一部分學(xué)困生有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，但還有一小部分學(xué)生成績不理想,。因此，在日常的教學(xué)中,，必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，對這部分學(xué)生要有所偏愛,，及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展,。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
總之,，本次對學(xué)生完成的情況來看,，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實,。
今后改進(jìn)教學(xué)策略：
1,、更加重視書寫端正,、規(guī)范,，卷面整潔；
2,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查,；
3,、注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù),。
期末考試總結(jié)與反思篇四
初一就這樣過去了,，一年的時間,，在學(xué)生作文能力的訓(xùn)練上我也是傾注了心血的,，但是結(jié)果很讓人失望,。
并不是學(xué)生沒有理解我為他們灌輸?shù)淖魑牡睦砟?，而是我發(fā)現(xiàn)平時訓(xùn)練時提出的具體要求，在應(yīng)試時卻并沒有被學(xué)生在作文中采用,。而且面很廣,。
此次作文題為“一剎那,，我發(fā)現(xiàn)了自我”,。學(xué)生普遍會思考這樣的問題：發(fā)現(xiàn)的自我究竟是什么?答案仿佛并不難產(chǎn)生,，比如高尚的情操、粗鄙的思想,、被掩蓋的真實性格等等都是學(xué)生樂于選用的,。但事實上，題目上有一個非常致命的限制性要求“一剎那”,，卻被大多數(shù)學(xué)生忽略了,。
一剎那，就表示文章必須在敘事環(huán)節(jié)中,，選擇一個相對較短的時間段,，進(jìn)行相當(dāng)充分的橫向的鋪展，如定格的人物描寫,、環(huán)境描寫,、聯(lián)想想象、插敘,、言辭細(xì)膩的生動修辭、適當(dāng)?shù)淖h論抒情等等都是可以選擇的手法,，而這些作文技巧在初一第二學(xué)期時候曾經(jīng)進(jìn)行過專門的訓(xùn)練,，不少同學(xué)對這樣的操作都是頗有心得的樣子，但從此次考試情況看,，這些心得在應(yīng)試的時候都不知道飛哪里去了，只有在出了考場,，老師問及的時候，他才恍然發(fā)現(xiàn)自己原來還有這些認(rèn)知,。
看來作文應(yīng)試能力和平時練筆能力并不是可以畫等號的，而如何讓學(xué)生突破兩者間的屏障看來也應(yīng)該是以后的作文教學(xué)中應(yīng)該更多思考的問題,。
期末考試總結(jié)與反思篇五
經(jīng)過昨天和今天一天半的時間，七年級的期末考試以及評卷都已結(jié)束了,。試卷確實有一定的難度，學(xué)生成績不理想,。
聽力部分因為是用隨e聽編輯的，學(xué)生對聲音可能不很適應(yīng),，另外其中的一個題型是以往填表格的中考題型，并且速度較快,，聽力25分滿分率很低,。大多數(shù)都是在這道題上出現(xiàn)錯誤：單詞拼寫不準(zhǔn)確;所聽地點位置顛倒;green avenue也只有幾個學(xué)生聽清楚。
基礎(chǔ)知識部分出現(xiàn)的錯誤仍然在詞匯的用法上,，mind+doing如果讓他填寫doing形式，大多數(shù)學(xué)生都能填上,，但是讓填mind就會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤了，不能夠舉一反三;see sb. doing sth的lie 的分詞形式仍有一些學(xué)生掌握不扎實,，或者認(rèn)為是正在進(jìn)行的所以填上了is lying而忽略的see 的用法……,。
作文部分是計劃暑假將如何度過,，在教學(xué)過程中將來時態(tài)盡管提到過,，但是正式的學(xué)習(xí)是在八年級,，因此大多數(shù)的學(xué)生不知道如何寫,，而在過去時態(tài)中討論過假期是如何度過的，于是很多學(xué)生仍用過去時態(tài)而出現(xiàn)了大的`失誤,。
那么作為教師，首先我們需要在教學(xué)中一定要有針對性的進(jìn)行拓展,，盡管因為學(xué)生的素質(zhì)不能跟重點學(xué)校的相比，但是我們應(yīng)盡量培養(yǎng)他們應(yīng)對各種狀況的能力,，這就需要學(xué)生進(jìn)行知識的有效積累，不能怕學(xué)生不會,、不懂而停步不前，學(xué)生能夠在積累的過程中豐富自己,，完善自己,。同時對他們在高中以及進(jìn)一步的學(xué)習(xí)也奠定了堅實的基礎(chǔ),。其次，教師需要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在監(jiān)考的過程中發(fā)現(xiàn)，很多中等層次的學(xué)生在答其他學(xué)科時都是信心十足,，下筆流暢,，但是一到英語學(xué)科要么發(fā)呆,，要么胡亂填寫。說他們不聰明任何人都不會相信,，那么他們?yōu)槭裁丛谟⒄Z學(xué)科上會出現(xiàn)這樣的狀況?因為他們對英語沒有興趣。其他學(xué)科即使他們不會也能夠讀懂題,，也能做的差不多，但是英語不同,，不是你學(xué)會了簡單的abc就可以的,。興趣是成功做好一切的基礎(chǔ),，如果能夠提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，我們的成績怎么能不提高呢?因此,，是通過活動還是其他途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣是學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵,。最后學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實不能靠題山題海,，重點要讓學(xué)生掌握方法和技巧,，掌握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，這樣才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)有效,，并達(dá)到高效。
總之,，在教學(xué)過程中，需要教師時刻保持清醒的頭腦,，及時對任何狀況進(jìn)行反思總結(jié)，及時找到應(yīng)對的措施,，做到問題、難點不隔夜,。當(dāng)然這次我們只能留待下學(xué)期去解決，去完善了,。
希望孩子們能度過一個愉快的假期,，也希望他們在假期之后有更大的進(jìn)步。
這次的期中語文考試成績和平時的差不多,，尤其是作文,。因為我每次的作文分?jǐn)?shù)不是26分,，就是28分,。(總是40分)因此,，我非常希望下次的作文可以考到30分以上,，并且我打算在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右,，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我還發(fā)現(xiàn)我的古詩文閱讀也不好,，因為我聽了老師講課之后發(fā)現(xiàn)我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴,。但是對于這一方面我實在是沒有辦法,，因為我也不知道如何提高他,，所以我只有在其他方面考的更好,，得到更多的一些分?jǐn)?shù)了,。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。因為這次的默寫我一個字也沒寫錯,，得到了滿分了,。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫,，但是我最后還是全寫對了。太幸運(yùn)了,。
最后,，我還想說的就是字音了,，因為這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了,。在做題的時候，我認(rèn)為“人才濟(jì)濟(jì)”的濟(jì)是讀第四聲,，但是正確的讀音應(yīng)該是第三聲,。
通過這次的考試，我認(rèn)為我下次一定要相信自己,，做好讀音題,，提振信心，做好開門紅,，而且希望下次的考試成績比這次更好,。
期末考試總結(jié)與反思篇六
1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天,。我們第一場考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯,，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍,，確定全對之后,，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數(shù)學(xué)我絕對能拿滿分,。(數(shù)學(xué)教師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數(shù)學(xué)教師辦公室給教師對題,。先對應(yīng)用題,，嗯,，不錯!接著又對計算題、判斷題,、選擇題……結(jié)果和教師的答案一模一樣,。耶!我全對!我高興地手舞足蹈,。這時我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已,。 1月9號，成績終于出來了,。
方一凡,，“98”!教師念到了我的名字,。
“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。教師是不是看錯了?我不敢相信,，也不得不相信,。
此時我手中拿著卷子,，腦子里一片空白。
我暈,，為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” ,。我簡直不敢相信自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題,，式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì),，答案正確,，結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整,，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復(fù)雜,，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分,，結(jié)果少加了一個標(biāo)點符號扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分,。語文也不盡人意,， 96分?！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e了白白丟掉2分,，還有排序丟掉2分,。是我的強(qiáng)項,，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣?哎,，一言以蔽之,，都怪我平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,。
“考試，就是要清除我們那清高的心,，不經(jīng)過考試,，我們會自命不凡,，不再反思,，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來,，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度,，努力奔向成功。你說是嗎?”母親的話引起了我的深思,。
“面對所有的考試,，這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣,。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事,。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞,?！辈皇菃?父親的話讓我鼓起勇氣,，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子,，照出了我的不足,。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖,，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值,。
期末考試總結(jié)與反思篇七
這次，我除了歷史和政治好一點外,，其他的都沒考好,。
先說一說數(shù)學(xué)吧,，我考試時計算不認(rèn)真，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)只考了89分,，后面的只得了十幾分，還錯了不該錯的題,，這都是馬虎惹得禍。
再說說英語吧,，我的英語成績是一次不如一次，每次都沒考到100分以上,，這次竟然出乎我的意料,，得了我從小學(xué)到此刻的最低分：67分!尤其是筆試部分，10分的題只得了2分,。怪我沒好好檢查。
語文正好貼合老師的分?jǐn)?shù)線,，但是這個成績讓我怎樣也不明白,，76分，我記得明明能夠考的很好的呀,，但是作文拖了后腿,，33分,。
歷史,，考了36分,。政治考了35分，就差這么1分,，哎。
總體上來講,，我覺得這次考試考的很不好,，發(fā)生了很多錯誤,，下次考試我必須會改的!!!
期末考試總結(jié)與反思篇八
引導(dǎo)語：你的每一個行為，每一個決定,，都或多或少存在著這樣那樣的瑕疵,，學(xué)會每天的總結(jié)反思、調(diào)整完善,，是讓決定更合理,，行為更有效,，值得嘗試的做法。以下是期末考試反思與總結(jié)：
學(xué)習(xí)的目的就是要有實效,。我根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程安排,，制定了學(xué)習(xí)計劃,，幾乎每天都安排了一定的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí),、作業(yè)、交流,、討論互相穿插,，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學(xué)習(xí)效益,。我用課余時間和雙休日完成了多項課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中,，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記,，注重突出重點，突破難點,，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解,，探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后,，積極思考,，認(rèn)真完成了網(wǎng)上作業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)習(xí)研修的過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗, 開闊了視野,，充實了自己。雖然能夠?qū)W習(xí)的時間必須得從一點一滴的積累，這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革。
學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué),、善用,。我每次聽專家講座后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實踐中,，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點,，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。我刻苦鉆研計算機(jī)知識，結(jié)合教材所需，將一些抽象的教材內(nèi)容通過多媒體技術(shù)具體化,、形象化，并創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學(xué)情景,，開闊學(xué)生的視野,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維,，從而把一個個教學(xué)重點、難點進(jìn)行實質(zhì)性的突破,。
在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,，是道德的.化身,，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣、品行,，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果因此,，教師應(yīng)樹立新的師生觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重,、相互信任的新型的平等、民主,、合作關(guān)系,。把學(xué)生看成是一個具有歷史性又具備與學(xué)生溝通、交往的能力,。第二，教師應(yīng)通過觀察記錄,，熟悉每個學(xué)生的個性特點，主動和學(xué)生交流,、合作，在平等互動中促進(jìn)學(xué)生的個性特點,，主動和學(xué)生交流,、合作,，在平等互動中促進(jìn)兒童的發(fā)展,。第三，做反思型教師,。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段,。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討，樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念,。
俗話說：“吃一塹長一智”。期末考試反思與總結(jié)能讓我們知道一學(xué)年的成敗與得失,，吸取成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),，對于我們來說是一筆寶貴的財富,。
期末考試總結(jié)與反思篇九
1月11日，學(xué)校進(jìn)行了期末考試,。
那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板,，上面寫著語文,、數(shù)學(xué)和英語的考試時間,。
第一場考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發(fā)抖地接過試卷后,，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的,，而是有6頁。過了一會兒,，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見了,，說：“哇!這么快就做完了呀!”我聽到了，心里面美滋滋的,，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因為它而不檢查試卷,。下課后,，四(1)班的老師就叫我們出去，然后才收卷,。
英語很簡單，就不說了吧!我們現(xiàn)在來說一說語文吧!
語文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣,，同樣也有6頁,，我很快就做完了第1,、2部分,，到第3部分作文時，我看了兩遍題目,，就做了起來,。做完了，我又看了一遍題目,，卻覺得我“跑調(diào)”了,，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了,，我表面上若無其事,，可是我心里難過極了。
晚上,，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試,，忽然哭了起來。媽媽問我：“怎么了?”我說：“媽媽,，我語文考試時,，作文‘跑調(diào)’了,，如果我只考了60多分，那我就不及格了,，同學(xué)們會嘲笑我的，那多沒面子呀!”我還和媽媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒,。媽媽聽了,，一邊給我擦眼淚,，一邊安慰我：“沒關(guān)系的，老師和同學(xué)更注重你平時的表現(xiàn)，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你，以后繼續(xù)努力就行了,。”接著,，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事,。
我心情好了一點,，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭取在以后的考試中取得更好的成績!
期末考試總結(jié)與反思篇十
期中考試結(jié)束了,，我的成績很不理想,，是空前的出乎意料之外,，我真希望這只是一場夢,。
考試之后,，我進(jìn)行了深刻的反思,，總結(jié)出了以下幾點不足之處,。
一直以來,，我的基礎(chǔ)知識就是一個大難題，不是把字分了家,，就是把字的偏旁部首換了位,，本來，答案是正確的,，可是,，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分,。其一,，主要還是因為自己平時在寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒有用心去記寫,，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果;其二，因為平時總用電腦打字,，有些字輸入拼音就能正確顯示出來,，至于具體怎么寫，有時候就忽略了,，這也是我出錯的原因之一。
曾經(jīng)有一些錯題,，出現(xiàn)在我的面前,，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了,。等我考試的時候,，絞盡腦汁想那道錯題的解法時,，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此,。從來沒有想過分析一下自己為什么錯,，錯在哪兒?這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯題還,，是無從下手。以后我對待錯題要認(rèn)真分析,，仔細(xì)改正，學(xué)會活學(xué)活用,。
我相信在我的努力下，這次期中考試的成績,，不僅僅是空前，也是絕后,。
期末考試總結(jié)與反思篇十一
緊張的期中考試終于結(jié)束，本次考試語文82,，數(shù)學(xué)93，英語88,，總分259分,。
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步（總分）由251到了259,。
語文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯過的詞,，按照老師要求把古文,、古詩默寫了幾遍,，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問題,。有時我抓不準(zhǔn)中心,、分錯層。這次考試,，基礎(chǔ)大部分都對,，失分主要是在課外閱讀和作文；其中作文扣了7分,，所以以后還要多讀一些課外書；另外一個不足就是審題不清,，為此扣了6分，加上6分可能就到90了,；所以以后考試要仔細(xì)做題,，認(rèn)真檢查,，看題時也不能只讀一半,。
數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上,、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的題,，而且是我會做的,，所以白白丟了5分,，不過有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問題,。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問題,，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語,，每次都差一點。這次英語我不太滿意,，扣了12分,，考前把書后字詞表默寫的很熟了,，3a也沒問題，但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇,、閱讀,，這次竟然扣了8分聽力扣分的原因是我坐在后排聽不清錄音，作文扣了4分,，因為作文的三單,，錯的十分不應(yīng)該，所以英語還需多努力和仔細(xì)地檢查,。
目前在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好,，所以我要快馬加鞭,。但是目前課外書還是讀少了,，所以今后還要多讀,、多背、多練,。
期末考試總結(jié)與反思篇十二
一個學(xué)期匆匆過去,，緊張的期末考試也告一段落,。在這寒假來臨之際，我決定針對本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思,。
期末考試，是對自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核,，是學(xué)生必不可少的.一場考試。如今我已經(jīng)六年級了,，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考,，這場期末考也就變得不一般了,。
這次期末考,，總體來說,，我的成績還不錯，語文得了99,，數(shù)學(xué)滿分,，英語98。我對我的成績相對滿意,，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考,，應(yīng)當(dāng)是沒問題的,?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)了我的不足,。
我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù),，可是,，全年段有七八個滿分的啊!相比之下,，我還有提高的空間。語文卷,，我作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾,。題目是《從“”到“!”》或《我長大了》，我選擇第二個,。我想是自己寫得過于簡短了，以至于丟分,。
而英語卷,，問題就相對多了。表面上我只被扣了2分,，實際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯。一,，課文沒有復(fù)習(xí)周到。二,，沒有認(rèn)真審題,、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,，可卻沒有注意到,，丟了分,。
說得容易，做的難!在暑假期間,，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏。期望在下學(xué)期,，我能以優(yōu)異的成績,，決戰(zhàn)畢業(yè)考!
期末考試總結(jié)與反思篇十三
考試后,，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想,。其實分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷,，而是要明白自己在哪里失分了,，找出原因,，及時彌補(bǔ),。我們必須總結(jié)失分的原因,，采取措施，加以補(bǔ)救,。
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳,。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好,，而我卻沒有好好準(zhǔn)備,，導(dǎo)致失分了,。
2,、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ),，加以改正,。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語文，要多看課外書,，提高作文水平,。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分,。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平,，這樣才能拿到高分,。
數(shù)學(xué),，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子,，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分,。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細(xì)心、不馬虎,、不掉以輕心,。
英語，是我最薄弱的一科,。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語,，多做題目,，不會就問,，希望英語不再那么差。
政治,，是我有史以來,，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式,，多做習(xí)題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止,。
這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，只要堅持,，我的成績一定有所提高。
世上無難事,，只怕有心人,。
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期末考試總結(jié)與反思篇十四
短短兩天的其中考試結(jié)束了,，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了,。我以二分之差與第一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索,。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，我覺得自己太馬虎大意了,，還有就是平時努力程度不夠,。痛定思痛,，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識,，豐富自己,，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言,。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點點積累認(rèn)真努力,、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn),，路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn),。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,，只有憑借這種精神,，才可能到達(dá)知識的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事,，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物,，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去,，才能羸得鮮花和掌聲,。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙,。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”,，讓我們鼓足勇氣,，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，奮勇前進(jìn)吧!
期末考試總結(jié)與反思篇十五
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚,，是的，考砸了,。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三,，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗較少,。
再者,，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。
最后,，則是我最大的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的反思,，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。一分耕耘一分收獲,，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!
考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣,，但是我知道父母,、老師對我還有著很大的期望,。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二),，老師把試卷發(fā)了下來,，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心,、馬虎。既然犯了錯誤就要改正,。所以，通過這次考試,，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往就看題目的前半段,，就開始解答題目了,，結(jié)果是答非所問,。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?？傊?，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題,，把題目看準(zhǔn),、看清楚,。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤,。其次,，我最主要的是要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí),。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做,?？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實,，平時我沒有真真正正地去理解它,，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，趕上其他同學(xué),。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，我相信有志者事竟成,，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),，生活中,，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得不理想,，但是我相信自己,。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
期末考試成績發(fā)表了,，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上,，只打了82,。5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷,，考砸的主要原因是：粗心,、馬虎,，做題不認(rèn)真,。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”,，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了,，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等,，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題,，把題目看準(zhǔn),、看清楚,。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤,。
“態(tài)度決定一切”,，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時對一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎,，總認(rèn)為考試時認(rèn)真做就可以了，可一到考試時還是答不對,，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性,、記憶性知識的題目失分過多,。在今后,，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，注重一點一滴的積累,，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分,。
“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，我要在失敗中吸取教訓(xùn),，不斷提高自己,。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣,，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始,，充分利用這個假期，制定一個學(xué)習(xí)計劃,，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長期堅持下去,，不斷提高自己。
有志者事竟成,，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神,、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信,，在下次考試中一定能取得滿意的成績,。
期中考試過后,，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了,。所以整天就只想著自己不會出錯,、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等,。
最終,，成績出來了,，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘,，一分收獲。所有的一切,，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢,，由你自己決定,。”接著,，把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地,，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈,，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩,，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)長眠于地底深處,。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心,，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以,，為了成功,，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此，我決定;做到以下幾點：1,、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號,，做到心中有數(shù);2、上課認(rèn)真聽講,，把思路跟著老師走，如果還不懂,，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來,。3、課后復(fù)習(xí),。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí),，把該背的背下來,。4,、獨立完成作業(yè)，認(rèn)真完成,，不抄襲。5、訂正,，嚴(yán)肅的對待每一次考試,。
做到了這些我相信在期末考試后幸運(yùn)女神還會回到我身邊。
通過這次考試,，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會,。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。
首先,，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀,，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，實在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音，忽略了字,、詞、句的意思及作者的簡介,。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊,，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累,，用心去閱讀分析,。
悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面,，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠,，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂,，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練,。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范,。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹，長一智”,，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì),，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰。
2.反思我的期末學(xué)習(xí),。
期末考試總結(jié)與反思篇十六
我叫__，在__次考試中,，我考了__分，全班平均分是__分，最高分是__,，我的分?jǐn)?shù)比最高分差__分,，比平均分差__分,，在班里位居__名。綜合分析,，此次考試存在以下問題：
第一：思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考,，沒有好處,，對付對付就完了,。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時我的語文成績不錯,，在班里居中上游。
第二：從此次考試中,，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識不扎實。在基礎(chǔ)知識項目被扣——分,，占全部被扣分?jǐn)?shù)的——%,。原以為自己的基礎(chǔ)知識扎實，其實不然,，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課,。因為很多老師講的資料出此刻考試中，而自己沒有聽講,，所以不會。
由以上幾點,，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，做到：
第一：重視每一次考試,，當(dāng)成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗,；
第二：平時加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不可滿足于現(xiàn)狀,；
第三：上課注意聽講,，認(rèn)真記筆記,。
我保證，在以后的語文考試中,，必須要提高自己跌語文成績，期望老師和同學(xué)們幫忙我,、監(jiān)督我！
次考得并不理想,，但是我相信自己的實力。下一次考試,，我必須會努力的！
期末考試總結(jié)與反思篇十七
期末考試考完了,，大家要學(xué)會總結(jié)與反思自己!下面是小編為大家收集的關(guān)于期末考試總結(jié)與反思,，歡迎大家閱讀!
今天期末考試下來了,，這還能用杯具來形容嗎?1月6日，是我們一年一度的考試時間,。考試完后,，我心里像挑著十五個水桶--七上八下,，常想知道自己的成績,。
終于,，今天老師該念成績了,，如坐針氈我心里怦怦直跳?！疤K幼綠：語文85，數(shù)學(xué)87,，”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安,，心里的一塊石頭也算落了地。但是,，我心里也同時在反思，為什么語文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時都考90幾分,，考卷發(fā)下來卷合上，匆匆塞進(jìn)書包,，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的,。
這真是一次令我難忘的期末考試,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上，做一個對祖國,。對社會人民有用的人。同時,，我會永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯。
這次考試,，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多,，卻用不上,。我打算以后還要多看,，把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績,。我對自己說：“只要堅持不懈，就會取得成功,。”
對于老師,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力。下一次考試,，我一定會努力的!深信,，在下一學(xué)期,，我會有更大的進(jìn)步。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上,。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖,，因為只有這樣，才能更靠近陽光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
加油!
“光陰似箭，日月如梭,。”一轉(zhuǎn)眼,，又一個學(xué)期即將結(jié)束,，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到,，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算,。
那么,，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學(xué)完的課程,，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，以便鞏固所學(xué)的知識,。
其次,，要合理安排時間復(fù)習(xí),，在完成作業(yè)的前提下,，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué),，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是,，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講,，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果,。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,，同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期,，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
喜：雙科第一。
“今天真是個好日子……”嘻嘻,，這句話描寫我現(xiàn)在的心情再好不過了!我這次期末考試得了雙科第一，爸爸媽媽可高興了!他們一個勁兒地夸我,，還給親戚朋友傳達(dá)了這一喜訊,。不出幾天,，消息可謂“路人皆知”。走在大街上,，一碰見熟人就會聽到一聲聲夸獎：“哇!好棒喲,，你兒子怎么這么厲害!”每當(dāng)聽到這樣的夸獎時，我的心里總是美滋滋的,。但我絕不驕傲，因為“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”哩!
悲：錯得不該。
唉,，一提到這事，我的高興就會被拋到九霄云外,。語文填空題里的一個句子是老師要求背了的，我竟然記不住了,。這一下,，扣了2分。數(shù)學(xué)我也只得了99,。9分，那0,。1扣得更是冤。只是一個單位寫掉了,，沒有任何知識性錯誤，純屬粗心大意!唉,，照媽媽的話說就是：“這種情況決不能發(fā)生,。”后果可想而知,。如果沒有錯的話我的數(shù)學(xué)就是滿分,，語文也有96,。5。就把與第二名的差距拉大了,，可以讓爸爸媽媽放心了。我要努力克服這個毛病,。
成績當(dāng)然要肯定，錯誤也必須要指出,。我希望下次期末考試能“更上一層樓”。
