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初中教師個人工作計劃范例篇一

以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),，進一步深化師德建設,，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。

二,、師德建設目標

大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三,、具體措施

(一)加強領(lǐng)導,，強化師德建設觀念。

1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

3,、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導,、提醒，使他們迅速成長起來,。

4,、注重師德建設工作的過程性管理。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、認真組織廣大黨員,、干部,、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會科學發(fā)展的重要思想,，全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展,。

2,、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會,。

3,、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務全體學生，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。

1、開展師德建設大討論活動,。在學校發(fā)展的關(guān)鍵時期,，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”,、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動,，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神。

2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓她們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生,、學困生或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”,。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛,。

5,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系家校通等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

(四)樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用

1,、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展。

2,、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展,。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。

四,、實施步驟

七------八月份：

1,、開展“師愛進萬家”師德實踐活動。

2,、開展 “修師德、強師能,、鑄師魂,、爭名師”為主題的師德教育和實踐活動。

九------十月份：

1,、 教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié),。

2,、以“為人師表、提升內(nèi)涵,、淡泊名利”為主題,，發(fā)掘身邊的師德典范，構(gòu)建和諧師生關(guān)系,、建設和諧校園營造良好氛圍為目的,，進行平凡的感動——烈面鎮(zhèn)小學十佳師德標兵大評比活動

3,、開展師德評議活動,，召開師德建設研討交流會，對師德教育活動進行階段總結(jié),。

十一-------十二月份：

1,、組織教師學習,、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等活動;

2、以慶祝第xx個教師節(jié)為契機,，組織開展“慶教師節(jié),、樹師表形象”活動。

3,、以教研組為單位,，組織開展以校榮我榮、校衰我恥,，我為學校添光彩為主題的大討論,。

一------二月份：

1、開展每個教師和學生交一個朋友,，做一件實事活動,。

2、落實,、反饋學生對教師教育,、教學的建議。促進教師善于對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,。

3、開展“關(guān)愛教師”活動,，通過多種形式切實關(guān)心教師的身體和心理健康,。

4、結(jié)合家長會,，進行家長滿意教師評選活動,。

初中教師個人工作計劃范例篇二

1、本學期新課的教學內(nèi)容只有2個多單元,。每個單元有10課時,。其余的時間用來進行綜合復習,。

2、本學期的語法教學內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時,，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時,，現(xiàn)在進行時和過去進行時,。同時還要復習其它的語法知識，如被動語態(tài),，構(gòu)詞法,，不定代詞,，疑問詞加不定式的用法等等,。

3,、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài),、句式,、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語,、句型分插于教學中再次進行復習。

4,、認真研究新課程標準和中招考試要求,，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學的,。在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,、上課,，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

5,、為了減輕高三學生聽力訓練的壓力,，提高學生的聽力水平，從一開始就對學生進行聽力訓練,。除了利用課堂上的時間外,，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。

6,、單詞一直是學生的難點,、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高,，在教學中要重視詞匯教學,，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣,。

7,、堅持每月一次筆頭訓練,，訓練題材、方法力求多樣化,，并能及時進行講評,。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導,。

8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高三教學的重點,，也是中考的重頭戲,。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法,。

初中教師個人工作計劃范例篇三

過去的三年，我校十分重視師德師風建設,，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施,，形成了“敬業(yè)愛生,，明禮誠信，平等合作,，勤學樂教,，廉潔奉獻”的師德風尚。本年度,，我們將進一步根據(jù)上給級關(guān)于加強師德師風建設的要求,，結(jié)合我校實際，特擬胡坊中學師德師風建設工作計劃,，全面提高學校辦學的綜合實力,。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，以教育部《意見》為依據(jù),，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表”為核心,，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針,，堅持以人為本,，以德治校、以法執(zhí)教,、以身立校的工作思路,，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范,，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊伍,，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

二,、工作目標

根據(jù)上級師德師風建設的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理,，加強紀律約束,，整頓教風和作風，推進素質(zhì)教育,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責,，對家長負責,，對社會負責，以此全面提升教師形象,。

三,、主要工作和措施

1、完善管理,，優(yōu)化隊伍

德育管理是一個整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡格局，根據(jù)德育工作目標,、內(nèi)容,、實施途徑，建立,、健全崗位責任制,，形成齊抓共管的合力。

(1)強化宣傳,，提高認識

繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風建設的規(guī)定,，把師德師風建設的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中,。同時,，通過各種途徑大力學習宣傳有關(guān)文件精神,，形成正確的輿論導向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心,。青年教師自訂目標任務書,，每月認真自查、自思,，并將成績進行公示,。通過學習，使教師提高認識,。學校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導小組,，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式,，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位。

(2)強化學習,，自查自糾

樹立“工作即學習,，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待,，認真鉆研,，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作,，又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動,，在教職工中認真組織學習政治理論,、教育方針、政策,、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容,。結(jié)合暑期學習和年度考核工作,，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動,，每一個教職工逐條對照師德師風要求,，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,，并通過做摘記,，寫隨筆，談體會,，進行教育反思,，學校領(lǐng)導小組認真開展師德師風建設狀況的自查,，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距,，擬定師德師風實施辦法和自查報告,。

(3)指導團隊學習，構(gòu)建三級學習網(wǎng)絡

將全員學習網(wǎng)絡的構(gòu)建作為建設學習型組織的一種重要形式,，建立學校,、教研組、個人三級學習網(wǎng)絡,。在這一網(wǎng)絡的建設中,，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量，是教師學習的最直接的組織者,、管理者,、指導者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設,，組織教師認真學習相關(guān)理論,，創(chuàng)造性地完成工作任務。

2,、豐富活動載體,，開展系列活動。

不斷深化師德主題教育活動,，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高,。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、制定中學《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》,、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,，更新教育理念和人才觀,，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展,、健康成長的育人環(huán)境,，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

(1) 以“育人為本,，熱愛孩子”為主題,，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學校無小事,，處處是教育,，教師無小節(jié)，點滴皆楷模”,，做到愛校如家,，教師節(jié)評選優(yōu)秀教師及文明班級。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

(2) 開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,、“師德標兵”等活動,。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設一批師德建設的先進年級組,、先進個人,，開展年級組內(nèi)的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作,，全面提升師德水平,。定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象,，通過觀看,，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處,。每月進行一次師德心得體會交流,，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人,、感染人，創(chuàng)設全園積極向上的師德氛圍,。開展“師德標兵”評選活動,，并予以獎勵。

(3)推動師德建設,，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神，學習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神,。加強陶研課題工作的研究,，加強素質(zhì)教育和教學方法的研究。

3,、完善考核,，人性管理,。

師德師風建設需要制度，但更要人性化管理,。關(guān)心教師思想變化,，加大情感投入，多溝通交流,，適時疏導,，使教職工每天心情舒暢上班工作。

(1)修改完善教職工期末考核制度,，突出師德一票否決制,，提高教師教書育人的自覺性。

(2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導要以教師為中心,，關(guān)心愛護教師積極性，后勤工作處處突出服務意識,，送上溫暖和熱情,，真切體會學校是家的感覺。

(3)倡導團隊精神,。在教育教學質(zhì)量考核中,，首先應考核教研組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績,。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,，共同探討，共同分享,。既要拼搏,、競爭，又要團結(jié),、和諧,，通過活動，做到多贏,。

總之,，我校通過組織教師認真學習，加強管理,，開展豐富多彩的活動,，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈,，不斷提高我校教師的師德水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

初中教師個人工作計劃范例篇四

一、指導思想

新學期的數(shù)學教育教學工作,，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口,，以課堂教學“五還”為研究的抓手,，打造一支個性鮮明、團結(jié)協(xié)作,、充滿智慧的研究型教師團隊,，塑造善于思考、勇于實踐,，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂,。

二,、主要工作 ：

(一)常規(guī)工作“日常化”

1.健全集體備課制度,，以備課組為單位,，關(guān)注日常教學，重視課后聊天式的學習研討,，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)

2.推行隨堂聽課制度 ,，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂,，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3.建立學習沙龍制度，認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動,，交流讀書心得,，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺,，針對“新基礎(chǔ)教育”的學習進行各種形式的專題研討,，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究動態(tài),，確定數(shù)學專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng),。

4.加強常規(guī)管理制度,，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思,、學生的作業(yè),。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責,。每個學期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽,。

5.改革考核評價制度,，針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整,，評價目標更加多元化,，綜合運用筆試與面試等方式，口算,、筆算,、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透,，以減輕期末考試時學生的壓力,。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場，不搞形式主義,，活動的設計與推進考慮可行性與實效性,。研討活動以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準則,，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難,，自主選擇,，確定小課題，進行課堂教學研究,。具體操作如下：個人自主申報,，自由組合，認真作好過程記錄,，學期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程,、重實效,、重積累。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動

(2)在反思中成長

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學反思;40歲以下的教師每學期至少有一篇有質(zhì)量的教學反思,。(3)及時總結(jié),，撰寫論文

在學習理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗,、撰寫教育教學論文。(4)同伴互動,，取長補短

各備課組成員互相聽課,，每人每學期至少聽課20節(jié)。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。

初中教師個人工作計劃范例篇五

本學期在學校以“自成教育”為突破,，以課堂教學為中心，以教育科研為動力的總體目標的指引下,，將面臨兩大重要任務,。即要做好電教和實驗工作，為教學一線教師服務;又要完成初三年級四,、五,、七班三個畢業(yè)班的物理教學工作。為了適應這一新形勢的要求,，創(chuàng)造性的開展工作,，根據(jù)上級文件精神、學校本學期的工作計劃和學校領(lǐng)導的工作安排,，特制定個人工作計劃如下：

一,、加強學習、提高認識

牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,，加強和改進未成年人思想道德建設工作,，一切從人民的根本利益出發(fā),，言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范，自身修養(yǎng)要堅持自尊,、尊人、正己,、助人;要堅持和為貴,、忍為高、干為上,、能忍人之短,，也能容人之長;工作上要堅持講敬業(yè)、講奉獻,、干一流的工作作風;以“依法治國”和“依德治國”的要求,，教書育人。認真學習上級文件,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)并努力使其與實際工作相結(jié)合,。

二、加強學習,、提高素質(zhì)

在業(yè)務上不斷學習,，更新自己的知識。關(guān)注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展;積極學習先進的計算機知識及電教知識,，以便更好的為教學服務;認真研究陶行知,、魏書生等教育專家的教育理論，并探索改進自己的教學手段,，力爭為大面積提高學生素質(zhì),、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻。

物理教學是所有工作的'重中之重,，初三4,、5、7班與其它平行班級相比,，基礎(chǔ)較差,，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少。本學期又面臨畢業(yè),，因此,，在平時的教學中應多與中考相結(jié)合，盡自己的能力使同學們在中考中取得較理想的成績,，其次配合學校的“自成教育”活動,，讓每一個學生初步樹立理想信念，同時注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化,，并以此帶動中間學生的全面發(fā)展,，力爭使每一個學生每一節(jié)課都有收獲,，都有進步。在班級內(nèi)形成學習氣氛的良性循環(huán),。

三,、強化服務、落實工作

在工作中,，結(jié)合我校理,、化、生三個學科全面進入新課程標準的教學,，具體作好以下幾點：

1,、加強學習新課程標準下實驗教學的新精神、研究面臨的新問題,。

2,、做好物理、化學,、生物實驗的各項準備工作,，使實驗開出率100%。

3,、做好電教器材的借還,、維修、維護,、保養(yǎng)工作,。

4、做好實驗記錄,、帳目的清查,、規(guī)范工作。

5,、為各種檢查做好準備工作,。

6、做好衛(wèi)生工作及領(lǐng)導分配的各種臨時性工作,。

7,、做好初三年級4、5,、7班的物理教學工作,。

四、遵紀守法,、履行職責

自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，按時上下班，有事要向值班人員請假,，要把教學工作放在首位;實驗室制訂的各項規(guī)章制度每個人都要自覺遵守,，不夠完善的地方要在工作中不斷完善,。搞好衛(wèi)生，要與德育處配合定期搞好衛(wèi)生掃除,，創(chuàng)造一個安靜舒適的學習實驗環(huán)境,。

初中教師個人工作計劃范例篇六

新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行,，提高自己的教學質(zhì)量,，我做教學計劃如下：

1、提高教學質(zhì)量,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、做好課后輔導,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平,。

初中教師個人工作計劃范例篇七

為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一,、指導思想：

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

三、工作措施：

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生，關(guān)愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生,，尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導,，心理上疏導,，思想上引導，學習上輔導,，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃,。

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

初中教師個人工作計劃范例篇八

一,、指導思想

根據(jù)學校對教務處工作的要求,，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導、服務,、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作,，實施規(guī)范,、科學、精細化的教學管理,，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量,。

二、重點工作

1,、抓教學常規(guī)管理

(1)加強對教研活動和集體備課的指導,，保證充足的活動時間以提高效率。

(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理,，提高備課,、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

2,、抓教學質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

(2)抓分析評價,，組織好教學質(zhì)量分析,，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3,、抓教學研究

(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。

(3)加強對作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓長鴻閱讀工程

(1)加強學生閱讀過程管理,，激化學生內(nèi)在閱讀興趣,。

(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。

(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5,、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

6,、完善初中部教學博客圈,，建立教學資源庫，為教師所用,。

7,、學科競賽活動的開展與落實。

8,、七,、八年級初步開展課堂教學改革。

9,、推廣普通話,，正確使用規(guī)范文字,。

三,、工作目標

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導,，初三重在知識落實與能力提高,。

2、以課堂研究為先導,，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題,，更新教學觀念，改進教學方法,，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學質(zhì)量,。

3,、在教學上敢于創(chuàng)新,，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式,。

4,、形成教風正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,，和諧共進,、積極向上,，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

5,、教學人員的教案、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范,，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓,。

6,、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查,。

四,、教學工作管理

1、滲透成功教育思想,，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃,，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法,，培養(yǎng)學生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法,、學法的研究與落實,，教學中做到面向中下層,，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,，容量適度,，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會,，還要強調(diào)學生當堂鞏固,，注重遷移、運用;復習突出“講,、練,、評、補”四結(jié)合,，強化答題技巧,、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手,，切切實實改革教法,，認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記,、讀書筆記,、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中,，并且有計劃地進行階段小結(jié),，切實書寫課后小記，促使學生學得主動,，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求,、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到成功。

2,、落實教學基本要求,，不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標,、教材,，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準,，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標,、考綱,、教材的前提下，強調(diào)備好學生,、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課,，要努力提高40分鐘的課堂教學效率,，杜絕廢課，不講廢話,，充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編,、批改、評講作業(yè),，作業(yè)要精選精編,，認真批改，講評到位,，做到有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正,，提高目標達成度;四是認真輔導,，在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,，同時要強化總分意識,，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點,。

初中教師個人工作計劃范例篇九

一、思想認識方面,。

熱愛黨的教育事業(yè),，服從學校的工作安排，以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。在思想上、工作上為同事、學生樹立榜樣,。積極參政治理論學習,，提高自己的政治水平。

二,、教學工作方面,。

提高教學質(zhì)量，上好每一節(jié)課,。

(1)備課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。

②了解學生原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法和學法,，使每節(jié)課都富有實效,。

(2)上課。

關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的有意注意,，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂上講練結(jié)合,。

(3)下課

①作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

②輔導

做好輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從贊美著手,，理解和尊重,，還有在批評學生之前他們,。

(4)其它

①積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

②培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

③承擔了歷史期末復習觀摩課的任務,。獲得了成功,。

三,、班主任工作方面,。

重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕了負擔,。還常給班干部開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。在他們的努力下，班務工作能正常開展,。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點十分前,、中午兩點十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的`是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

四,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系,，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

五,、主要成績。

在這一學期里,，自己任教的一年級六個班的及格率,、優(yōu)秀率均與其它學科平衡，所主持的課題被評為市級課題,，所做歷史復習觀摩課獲得第二名,。年級組工作有條不紊，穩(wěn)中有升,，260班各項工作蒸蒸日上,。

六,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的一份份充實,，一份份情感,。我將自己愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!!

初中教師個人工作計劃范例篇十

初一年級的學生,，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃,。新的學期,，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人,。我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績，從細微處教做人,，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一,、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用,，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。

1,、 實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到、上課紀律不好的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行,。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生,，罰重新值日,。

二、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。

1、密切關(guān)注學生思想動向

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調(diào)整工作,。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因，以取得進步,。

三,、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學生實際困難。

1,、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中,。

初中教師個人工作計劃范例篇十一

辭舊迎新，我們迎來了新的學期,。教學工作又將在這忙碌,、疲憊中展開,，我將吸取上學期的教訓和經(jīng)驗,，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三,、素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公正對待學生,。對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動、健康發(fā)展,。

四,、教研工作

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高的業(yè)務技能與教研水平,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

五,、教學常規(guī)

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行學案導學教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

平時備好課,，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識與能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、說,、讀,、寫、譯等綜合能力都得到提高。

六,、學期工作目標

通過本期教學,，使學生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學風,。形成良好的學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

初中教師個人工作計劃范例篇十二

一,、指導思想：

以黨的,、xx屆三中全會精神為指導，把“立德樹人”作為教育的根本任務,，堅持依法治教,，突出教育創(chuàng)新，加快推進教育現(xiàn)代化,。貫徹落實上級教育工作會議精神,，結(jié)合學校工作計劃，發(fā)揮教務處的管理職能,，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量,。

二、工作目標：

總目標：堅持“教師第一”的理念,，以教師的高素質(zhì)保證課程實施的高水平,，以優(yōu)質(zhì)的辦學效益贏得上級主管部門的高評價，以高水平的教育教學質(zhì)量贏得廣泛的社會贊譽,。

具體目標：

——教師專業(yè)水平有更大提升,，教師自主發(fā)展意識更強，學校積創(chuàng)造條件服務教師專業(yè)成長;

——教學常規(guī)落實更有實效,，管理更加規(guī)范,，更加精細;

——課堂教學改革不斷深化，以“自主,、合作,、探究”為導向的“三環(huán)六步教學模式”應用更加靈活深入,，進一步完善實施小組評價機制,，不斷提高課堂效益;

——建設學習型,、科研型教研組，以科研為抓手,，提高學科團隊的整體水平,。

——學業(yè)水平測試備考扎實有力。學生的學業(yè)水平是素質(zhì)教育成果的的主要標志,。按照備考規(guī)律,，提高備考實效。

——體育,、音美,、科技等工作再上臺階，以“社團建設”為抓手,，形成并完善校本課程體系,。

三、主要工作及措施：

(一),、加強教師隊伍建設,，提升教師專業(yè)水平。

1,、按要求參加區(qū)學科教師培訓,。

2、貫徹落實“青藍工程”和“名師工程”,，做細做實校本培訓,。(1)加強師德建設。深入開展學習黨的十八,、xx屆三中全會精神,，開展“愛與責任”主題教育活動和“群眾路線教育”實踐活動，落實“師德一票否決”制度,。引導廣大教師加強學習,，勇于實踐，踐行張校長提出的“三喜歡”承諾,，爭做“臨淄最美教師”,。(2)提高教育教學能力。將“青藍工程”“名師工程”的實施與課堂教學改革的推進以及課堂教學評價結(jié)合起來,。為青年教師發(fā)展搭臺子,、壓擔子。期中考試后,，舉行“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評比活動,，以檢驗各教研組教師的專業(yè)成長成果,。(3)大興學習之風，開展教學基本功學習和培訓,。組織白板使用培訓,、粉筆字、普通話,、英語口語等評比培訓活動,，繼續(xù)組織好“專業(yè)期刊到案頭”送書到辦公室活動，積極創(chuàng)造條件,，引導教師學習教育經(jīng)典以及課改新理念,。(4)拓寬教師學習、反思等成果展示交流的渠道,，利用“金礪讀書社”,、“金礪講壇”、?？缎氯~》等平臺,，組織教師開展讀書交流活動，促進教師在學習和反思中成長,。(5)在黨員教師及入黨積極分子當中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)在崗位,，理想課堂展風采”活動，把“黨的群眾路線教育實踐”活動與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,。

(二),、細化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)管理水平,。

1,、備課。吃透課標和教材,，明確教學進度和教學要求,，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師個人先周備課,，采用紙質(zhì)手寫教案,。教案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要符合“三環(huán)六步”教學模式的要求，單元備課,、課時備課,，標明周案序號和總案序號。課時備課要有時效性,，教案要與必要的電子備課稿以及課件或“導學案”相配套,。不能用課件或“導學案”代替教案。教案檢查采用按月普查與隨機抽查相結(jié)合的方式,。

2,、課堂教學,。按照《師生基本規(guī)范》的要求，提前2分鐘侯課,，保證課堂秩序,，從最后一名抓起。其次要精心設計教學環(huán)節(jié),，落實“三環(huán)六步”教學模式要求,，課堂教學要重實效,，發(fā)揮教師與學生兩方面的積極性,，更加突出學生的自主學習地位，杜絕“花架子”,。以全面提高課堂教學效益為目的,，實施好小組評價。課堂教學中要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和學習習慣養(yǎng)成,，引導學生想學習,、能學習、會學習,。同時,，不可偏廢教師的主導作用的發(fā)揮。課堂教學要面向全體學生,，落實三維目標,，實施素質(zhì)教育。

(三)推進課堂教學改革,，提升課堂教學效益,。

1、統(tǒng)一思想,，提高認識,。上學期，課堂教學改革已有了實質(zhì)性進展,。本學期要進一步提高對課改的認識,，繼續(xù)深入推進課改實施水平。課堂教學改革是提升教學質(zhì)量的根本途徑,。課改不是可做可不做的事,，也不僅僅是單純的教學方式方法的簡單轉(zhuǎn)變的問題，而是全面落實素質(zhì)教育,，扎實探索我校的人才培養(yǎng)模式的必由之路,。課改的方向和程度是教師人才觀，教育觀的反映,。課改更不能走回頭路,。(學生的學習真的只是為了升學考高分嗎?僅僅為找工作吃飯嗎?學校教育的主陣地課堂教學真得被現(xiàn)實社會的功利浮躁所裹挾了嗎?教師的教育情懷和教育理想就真得是如此不堪嗎?任何固守傳統(tǒng)教學模式不進行新課改,，霸占著學生的課堂時間，卻不為孩子的生命負責的行為是不道德的行為,，以“滿堂灌”為特點的課堂和死氣沉沉一味傳授死知識的低效課堂是不道德的課堂,，我們要堅決杜絕!全校上下形成人人關(guān)注課改，人人進行課改的良好氛圍),。

(四)加強教研組建設,，提高學科團隊的整體水平。

1,、各教研組要制定好學期教研計劃,，扎實開展好教研活動，重點是深化課堂教學改革,。計劃中要按照“定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”的原則,，列好全學期的集體備課配檔表,，于第二周周四下班前上報教務處趙蕾主任處，并遵照執(zhí)行,。教研活動,，要圍繞新課標的落實及課改為重點組織活動。教研活動要做好記錄,，特別是集體備課,、課改研討活動要內(nèi)容詳實，富有實效,。各教研組的集體備課材料要單獨裝訂整理成冊,，納入月查。

2,、結(jié)合學科特點組織開展豐富多彩的學科類活動,。各項活動留好過程性材料，注重活動實效,。

3,、鼓勵進行校本教材開發(fā)。各教研組充分整合團隊成員的集體力量,，針對我校實際,，結(jié)合學科特點，積極整合教材,，使教材校本化,。以教研組為單位向?qū)W校提交校本教材的成果，納入教研組及教師考核,。

4,、組織各類學科競賽活動,。各教研組可在校內(nèi)自行組織，也可以參與上級主管部門舉辦的有益的競賽活動,。拓展學生視野,，增強學科魅力。

5,、結(jié)合教研組工作考核,，推薦參加各級優(yōu)秀教研組評選。

(五)高度重視學業(yè)水平測試工作,，努力提高學業(yè)水平測試成績,。

1、畢業(yè)學科要做好學生的思想工作,，相關(guān)年級要全面統(tǒng)疇組織好學業(yè)水平備考工作,，科學規(guī)劃復習進程，適當調(diào)整畢業(yè)學科復習時間安排,，扎實做好復習備考工作。認真研究課程標準及近年學業(yè)水平考試試題特點,，上好復習課,、講評課。

2,、初四年級體育備考工作進一步做細做實,。體育教師是體育備考的第一責任人，班主任協(xié)助,，保證體育備考訓練的實效性,。

3、進一步明確備考目標,，“邊緣生”促進工作要落實到學科,，落實到個人。

4,、有針對性地做好分流準備工作,。

(六)“社團建設”為抓手，進一步推動體衛(wèi)藝,、音美,、科技等工作再上臺階。

1,、音體美等國家課程按要求開足開全課程,，開足課時。規(guī)范組織正常備課,、教學工作,。

2,、進一步抓好“社團建設”。其中乒乓球,、電鋼琴,、排球、各類田徑訓練隊,、各類藝術(shù),、科技類社團等要進一步加強組織建設，保證訓練時間和訓練效果,，積極參加省,、市、區(qū)組織開展的各類比賽,，各類代表隊,，要按計劃組織訓練，要作品,，出成績,，將音體美比賽成果納入教師考核。

3,、組織好“陽光特色大課間”活動,，確保學生每天鍛煉不少于1小時。

4,、打造學校特色項目,、形成學校特色，建設特色學校,。鞏固好排球特色的前提下,，積極發(fā)展其他特色項目。

(七)其他工作：

1,、教輔人員要做好本職工作,，樹立服務意識，不斷提高服務水平,。圖書,、閱覽室要做好“期刊送案頭”、師生借閱,、閱讀課記錄等工作,。實驗室管理人員要做好實驗教學輔助工作。

2,、地方課程,、校本課程認真領(lǐng)會課程實施要求，認真?zhèn)湔n，要突出“活動”,，在活動中讓學生親身經(jīng)歷實踐過程,，培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手,、勇于創(chuàng)新,，在活動過程中的感受和體驗，讓學生在活動中最大限度地享有體驗,、探究,、感悟、表現(xiàn),、欣賞,、制作等機會。并要做好學生評價記錄工作,。

3,、規(guī)范辦學行為。嚴格落實課程實施計劃,，開全課程,，開足課時，未經(jīng)教務處允許,，不得隨意調(diào)課,。調(diào)課必須經(jīng)由教務處填寫調(diào)課通知單，巡查若發(fā)現(xiàn)教師不安課程表上課,，又無相應的調(diào)課通知單，按教學事故論處,。按省教育廳相關(guān)要求,，嚴格控制教輔資料，除經(jīng)上級部門同意訂購使用的資料之外,，任何教師個人不得組織學生訂購教輔資料,，否則后果自負。嚴禁體罰和變相體罰學生,，嚴禁教師參與組織學生參加校外輔導,。

4、教學安全工作,。簽訂安全責任書,，課任教師負責課堂教學安全。特別是音體美,、信息,、實驗、閱讀等不在本班教室上課的教師，課前務必要點名考勤,，與班主任何持聯(lián)系,，確保學生出勤。

5,、強調(diào)勞動紀律和工作紀律,，按規(guī)定做好考勤、工作量核算,、教師考核等工作,。讓我們“用純凈的心，作專業(yè)的事”,。

6,、其他臨時性工作隨機安排。