人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中教師個(gè)人工作計(jì)劃范例怎么寫篇一

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。本學(xué)期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本、等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表學(xué)生的作品,，以及在工作中的一些認(rèn)識，爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀。

初中教師個(gè)人工作計(jì)劃范例怎么寫篇二

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對教師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。

本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名，女生18名,。經(jīng)過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)本事有明顯提高，可是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手本事,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。

在取得提高的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足；

3,、個(gè)別幼兒的自理本事需進(jìn)一步提高,；

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以x二期課改的精神和x學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情景為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

語言

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在團(tuán)體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)

1、經(jīng)過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維本事,、想象本事和創(chuàng)造本事。

2,、經(jīng)過團(tuán)體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造本事和創(chuàng)造意識,。

6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)本事，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動的歡樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2,、觀察,、比較確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移本事的發(fā)展,。

3,、能聽清楚教師的話，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動,。

4、能安靜地傾聽教師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動過程和結(jié)果,。

5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，進(jìn)取主動地參與活動,。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1,、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理本事,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，進(jìn)取進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1,、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2、了解自我的興趣和愿望,，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自我的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享。

4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

1、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2,、配合保健教師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。

3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，堅(jiān)持教室空氣流通。

4,、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的`自我保護(hù)本事和意識。

5,、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。

1、二月份召開新學(xué)期家長會,。

2,、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

3,、請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間,。

1、墻面環(huán)境更新,。

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境,。

4、大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,，期望經(jīng)過實(shí)施，使幼兒在各方面本事有所提高，健康愉快地成長,。

逐月計(jì)劃

二月

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2,、開展元宵節(jié)主題活動,。

3、召開新學(xué)期家長會,。

4,、幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。

三月

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、開展“三·八”愛媽媽主題活動,。

3,、開展幼兒器樂演奏展示活動。

4,、區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作,。

四月

1、開展愛園周主題活動,。

2,、組織幼兒秋游。

3,、召開全托幼兒家長會,。

4、幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察,。

五月

1,、開展“五·一”愛勞動主題活動。

2,、繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情景,。

3、“六·一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作,。

六月

1,、開展“六·一”幼兒展示大活動。

2,、召開家長座談會,。

3、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。

4,、幼兒升班的準(zhǔn)備工作,。

初中教師個(gè)人工作計(jì)劃范例怎么寫篇三

為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,，同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，現(xiàn)結(jié)合本人所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃,。

一,、班級情況分析

今年所擔(dān)任的六年級(1)班的學(xué)生，共有43名學(xué)生,，其中女生18人,。這個(gè)班級是我從四年級一直帶到了今年六年級，是個(gè)師生都相互了解的班級,，是個(gè)很有凝聚力的班級,。經(jīng)過前兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有較高的語文素養(yǎng)。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，平時(shí)喜愛看一些有益的課外書籍,。但是，由于少部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差,、沒有學(xué)習(xí)興趣或是留守學(xué)生,，還需要老師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興趣,，爭取這部分學(xué)生成績能有所提高,。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,，一方面著重閱讀和寫作能力的提高,；注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗(yàn),，有所感受，有所發(fā)現(xiàn),；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二,、教材分析

本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)”,、“閱讀”、“習(xí)作”,、“練習(xí)”和“學(xué)和做”組成,。

1．關(guān)于課文,。本冊教材安排課文25篇。教材所編選的課文,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識,，練好語文基本功,，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

2．關(guān)于習(xí)作,。本冊課本共安排了7課,。

3．關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)7個(gè),，每單元后面安排1個(gè),。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括語文與生活,、誦讀與欣賞,、寫好鋼筆字、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，既相對獨(dú)立,，又各自形成系列。

三,、總的目的要求

1,、培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、準(zhǔn)確認(rèn)讀209個(gè)生字,。能夠按筆順正確默寫生字155個(gè)字.能把字寫端正,、寫勻稱。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字和寫毛筆字,，寫得正確,、端正、整潔,。

3,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會其表達(dá)效果,。

4,、閱讀敘事性作品，了解事件梗概,，簡單描述自己印象最深的場景,、人物、細(xì)節(jié),，說出自己的喜歡,、憎惡、崇敬,、向往,、同情等感受。閱讀詩歌,，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感,。

5,、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的文章,；懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文,。修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改,，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

四、教學(xué)措施

1,、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,，使理論和實(shí)踐融合為一體,。

2、在教學(xué)過程中,，面向全體學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，因材施教,。

3,、課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、授課過程中,，依照設(shè)計(jì)好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率。

5,、課后,，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識,。

6,、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文,，并組織好單元測試,。

7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí),，積極參加教研組的各種教研活動,，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

新學(xué)期中,，本人將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù),，取得更大成績。

五,、教學(xué)進(jìn)度

初中教師個(gè)人工作計(jì)劃范例怎么寫篇四

為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將孩子們的語文成績進(jìn)一步的提高，并且認(rèn)識到中國文化的魅力所在,，特制定新學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生與班級情況分析

從學(xué)生成績上來看,，我們這一屆的學(xué)生成績都算是不錯(cuò)，在小升初考試中的語文的基礎(chǔ)知識大多都能夠取得不錯(cuò)的成績和正確比,。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊,，需要進(jìn)一步的提高和鞏固。

再從學(xué)生思想上來看,，學(xué)生們大多都對初中生活非常的激動和興奮,，對于美好的中學(xué)生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已。也大多保持著從小學(xué)就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，也有充足的自信和意愿在初中這么個(gè)新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績,。這讓我不由得感到非常的欣慰，當(dāng)然也有一些抱著得過且過,，混日子想法的學(xué)生,。但是我相信我能夠在接下來的教學(xué)工作中將其思想改正過來，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的愉快和必要性,。

最后從學(xué)生的個(gè)人能力上來看,，大部分的學(xué)生其實(shí)都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多數(shù)習(xí)慣了老師與家長的監(jiān)督,，對于課外的一些閱讀也非常的狹窄,，文學(xué)視角不夠廣泛，文學(xué)素養(yǎng)不夠高深,。但是這一情況也算是早有預(yù)料,，并不會給我未來的教學(xué)工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯(cuò)的課堂上的學(xué)習(xí)能力,，既能夠認(rèn)真的聽講,，也能夠認(rèn)真的完成老師布置的各種作業(yè)。

二,、教學(xué)情況分析

初中是一個(gè)不同于小學(xué)的階段,，這一階段不僅僅是需要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了,，更多的是每一課都較小學(xué)時(shí)深奧了很多,。哪怕是日常生活中運(yùn)用得最多的語文這一科目也會讓以前小學(xué)時(shí)成績不錯(cuò)的學(xué)生們受到一些打擊。

況且孩子們上了初中以后,，身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學(xué)的難題,，需要針對性的做出一些調(diào)整和變動，使其更容易被學(xué)生們接受,。

三,、具體的教學(xué)目標(biāo)

教導(dǎo)學(xué)生們掌握七年級上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。

培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力,，哪怕我并沒有下達(dá)任務(wù)也會自行去尋找一些名著文學(xué)書籍來充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的能力,，陶冶學(xué)生的文學(xué)情操。

此計(jì)劃為初稿,，具體情況將具體分析修改,，務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應(yīng)初中的教學(xué)，為以后的教學(xué)鋪平道路,。

初中教師個(gè)人工作計(jì)劃范例怎么寫篇五

時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,，又迎來了一個(gè)新學(xué)期。為了在新的學(xué)年取得更好的成績,，特寫此教學(xué)計(jì)劃,，希望在本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中，以計(jì)劃為指導(dǎo)方針,，認(rèn)真開展工作,，做好一名人名教師應(yīng)盡的責(zé)任。

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一（2）班和初二（1）班的語文教學(xué),。

高一（2）班共有42人，全班學(xué)生進(jìn)校成績400分以上的有四人,，300分以上的有十二人,，200分左右的占全班多數(shù)，有5個(gè)同學(xué)沒有參加中考,?？傮w而言，班級基礎(chǔ)水平較差,。普遍存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。同時(shí),，因?yàn)榻?jīng)歷了中考的失敗,，他們對學(xué)習(xí)的信心及未來把握不是很到位。針對此種班級,，最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)未來的方向，讓他們重新找回自我,。為此,，本學(xué)年的教學(xué)重心，除了完成課本上的知識之外,，應(yīng)該對學(xué)生在初中所學(xué)的知識做一個(gè)全方位的復(fù)習(xí)及引導(dǎo),。先助學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以，本學(xué)年,，我將重點(diǎn)放在對本班的作文培訓(xùn)和閱讀題上,，同時(shí)，加大練習(xí)量,，提高學(xué)生對初中語文知識的總體掌控,，多花時(shí)間放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，在鞏固的基礎(chǔ)上,，力爭有所上進(jìn),。同時(shí)，還應(yīng)該結(jié)合班級情況,，制定試卷復(fù)習(xí)資料,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

初二（1）班共有學(xué)生70人,，在校一年,，學(xué)習(xí)的主動性還需提高，本班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，經(jīng)過初一年級的學(xué)習(xí),，對基礎(chǔ)性的知識已有一定的掌握。為此,，本學(xué)年,，我工作的重心將放在，培養(yǎng)學(xué)生對題型的掌握上,，全方位指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。先將學(xué)生的基礎(chǔ)知識打好底，同時(shí)對學(xué)生的各種行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，充分利用課余時(shí)間對學(xué)生口語表達(dá),、動手能力方面進(jìn)行培養(yǎng)，并準(zhǔn)備一些較深的課外知識,，（做好向中考的準(zhǔn)備工作）給學(xué)生補(bǔ)充,，在教學(xué)中，在打好基礎(chǔ)的同時(shí),，不斷提高學(xué)生的閱讀分析能力和作文水平,。本學(xué)年語文教材多增加了說明文文體及兩個(gè)單元的文言文，指導(dǎo)學(xué)生對這兩塊知識的掌握理解,，將是本學(xué)期的重心,。

高一年級教材是職高教材的基礎(chǔ)版,，內(nèi)容較抽象,，課本知識較枯燥、冗長，沒有較有趣的課文,，同時(shí),，加入了詩經(jīng)，教學(xué)用語學(xué)生較難掌握,，文言文的篇幅也很長,。但是此教材的優(yōu)點(diǎn)是加深了學(xué)生的知識面。能指導(dǎo)學(xué)生往更深層去思考東西,，并通過文章教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會。高一教材內(nèi)容較廣,，可喜之處在于,，此教材加入了大量社會性質(zhì)的知識，如公文的寫作,，豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動,，是本文的一大亮點(diǎn)。

初二所選課文不管是傳統(tǒng)篇目,，還是新增篇目都是文質(zhì)兼美的文章,。這些文章既能給學(xué)生以美的享受，又能擴(kuò)大學(xué)生的眼界,，增加學(xué)生的文學(xué)積淀,，同時(shí)，還注意了語文的工具性和人文性的結(jié)合,。聽,、說、寫諸項(xiàng)活動的系列安排為學(xué)生語文素質(zhì)的整體提高提供了必不可少的"套餐",。全書共分為六個(gè)單元,。章節(jié)劃分較為明顯。一二單元以新聞小說為主,，三四單元以說明文單元為主,，五六單元則是兩個(gè)大文言文單元。

1,、閱讀教學(xué)要以課文為精讀范例,，提高學(xué)生整體感知課文的能力和在閱讀過程中解決各種問題的能力。發(fā)揮教材優(yōu)勢,，注重單元整體教學(xué),。

2、注重積累,。積累是多方面的,，小至詞語,，大至優(yōu)秀作文、名家名著,、生活感悟等都是積累的內(nèi)容,，鼓勵學(xué)生訂閱《語文報(bào)》、《作文報(bào)》之類讀物,，以拓寬視野,，使學(xué)生的整體語文素質(zhì)得到提高。

3,、樹立大語文教育觀,，創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，使學(xué)生的語文"生活化",，生活"語文化",。突出學(xué)生的實(shí)踐活動，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神,。

4,、作文教學(xué)可結(jié)合課本，也可根據(jù)學(xué)生生活實(shí)踐,，采取開放式作文命題方式,，在不斷積累的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生說真話，寫真情,，掌握寫作方法,，有計(jì)劃、有序列地進(jìn)行訓(xùn)練,。

5,、因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我將對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

6,、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系也是促進(jìn)教學(xué)的一個(gè)重要方法，作為一名教師,，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外,，還應(yīng)針對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通，與他們建立良好的師生關(guān)系,，讓他們體會到我的用心良苦,，

1、很多方面掌握不是很到位,，各塊知識的連結(jié)不是很緊湊,，為此，我打算在下一步的工作中,，更進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，加大閱讀量，除了向老教師請教之外,，更應(yīng)該加強(qiáng)自我鉆研,，將各塊知識重新溫習(xí)透徹,。以便在以后的教學(xué)中運(yùn)用自如。

2,、教學(xué)工作情緒化,，因?yàn)閭€(gè)人性格原因，在面對較大壓力,，或者工作中有嚴(yán)重矛盾沖突時(shí),，情緒總會影響心情，導(dǎo)致每一堂課,，不能保持愉快情緒,。下一步，要盡快培養(yǎng)自己的情緒穩(wěn)定性,，做到寵辱不驚,，力爭每次都以愉快心情進(jìn)行語文教學(xué)。

本學(xué)年,，初二高一都是每周6節(jié)課,，每月24節(jié)課時(shí)，每學(xué)年除去月考,、假期,、復(fù)習(xí)時(shí)間，上課時(shí)間兩班均為70節(jié)左右,。

時(shí)間初二年級高一年級

9月1日——10月1日完成一,、二單元的教學(xué)任務(wù)完成三、四單元的教學(xué)任務(wù)

10月1日——11月1日完成五單元教學(xué)任務(wù)并復(fù)習(xí)完成五單元教學(xué)任務(wù)加課外活動一

11月1日——12月1日完成三四單元教學(xué)任務(wù)完成一單元教學(xué)任務(wù)加課外活動二

12月1日——元月20日完成六單元教學(xué)任務(wù)完成二單元教學(xué)任務(wù)加課外活動三

元月20日——放假完成復(fù)習(xí)期末考任務(wù)完成復(fù)習(xí)期末考試任務(wù)

總之,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會時(shí)刻牢記自己是一名黨員的身份，以計(jì)劃指導(dǎo)本學(xué)期的工作,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。我相信,，只要自己肯努力，用心關(guān)愛每一位學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，取得更好的成績,。