從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得感悟,，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

親子共讀感悟200字篇一

一,、親子共讀的必讀書(shū)目。經(jīng)過(guò)和孩子的認(rèn)真討論后,，最終決定從學(xué)校推薦的書(shū)目中選擇兩本書(shū),，它們分別是：《寶葫蘆的秘密》和《長(zhǎng)襪子皮皮》,。

二,、親子共讀的時(shí)間安排,?？傮w安排為春節(jié)前閱讀《寶葫蘆的秘密》,，春節(jié)后閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，每天的固定閱讀時(shí)間為晚上八點(diǎn)至九點(diǎn),，最少不得低于半個(gè)小時(shí),，其它時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況，隨便安排,。兩本書(shū)的具體閱讀時(shí)間安排如下：

1,、《寶葫蘆的秘密》自臘月十七日至臘月二十九日，共十三天,。本書(shū)共有三十一小節(jié),，每天閱讀三個(gè)小節(jié)，十一天讀完,，剩余兩天整理讀書(shū)筆記,，寫(xiě)讀后感。

2,、《長(zhǎng)襪子皮皮》自正月初二開(kāi)始,，至正月十七日，共十六天,。本書(shū)共有二十五個(gè)章節(jié),，計(jì)劃每天閱讀二個(gè)章節(jié)，十三天讀完,，剩余三天整理筆記,，隨筆，寫(xiě)閱讀體會(huì),。

3,、臘月三十和正月初一為除夕和春節(jié)，停止讀書(shū),，休息娛樂(lè),。

三、親子共讀的心得體會(huì),。

在親子共讀期間,，每本書(shū)的讀書(shū)筆記,、隨筆不得少于5篇，且每本書(shū)讀完后都要認(rèn)真總結(jié),，寫(xiě)出心得體會(huì),。

四、如能提前完成二本必讀書(shū)目的閱讀計(jì)劃,，可在學(xué)校推薦書(shū)目中再選一本或幾本進(jìn)行閱讀,。

親子共讀感悟200字篇二

每次買(mǎi)回一套好書(shū)，我就會(huì)和女兒一齊共讀,。經(jīng)過(guò)親子共讀,，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,。經(jīng)過(guò)共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng),；經(jīng)過(guò)共讀,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng),，樂(lè)趣,；經(jīng)過(guò)共讀，能夠帶給孩子歡喜,、智慧,、期望、勇氣,、熱情和信心,。親子共讀應(yīng)當(dāng)是一件歡樂(lè)趣味的事。

我們喜歡與孩子同看,、同聊一本書(shū),。日里我和女兒看到一本好書(shū)、一篇好文章或是一個(gè)好笑話(huà),，總是會(huì)相互傳閱,，相互分享。從孩子上幼兒園起到此刻三年級(jí),，我都堅(jiān)持自我每一天接送,，利用在路上的時(shí)間和女兒談心、聊天,，所以,，此刻我女兒回到家里，什么都愿意跟我說(shuō),。這是家長(zhǎng)的幸福,，也是孩子的幸福,。

讀書(shū)是孩子獲取知識(shí)的主要途徑之一，也是孩子凈化靈魂,、升華人格的一個(gè)十分重要的途徑,。在學(xué)校里，孩子和教師一齊讀書(shū),，在家里,，孩子和爸爸、媽媽一齊讀書(shū),。學(xué)校和家里是兩個(gè)不可分隔的部分,，而孩子最初讀書(shū)是與爸爸、媽媽一齊,。下頭是我和孩子讀書(shū)的一些經(jīng)歷。

我陪女兒讀過(guò)《親子故事》,，《窗邊小豆豆》,，《成語(yǔ)故事》，《弟子規(guī)》,，《馬小跳》《名人故事》等等,。每當(dāng)讀完一本書(shū)，我們就共同探討文章作者寫(xiě)這書(shū)的意義何在,，從中受到什么樣的啟發(fā),。比如名人故事里的比爾·蓋茨，她從小就喜歡讀書(shū),，更沉迷于算機(jī),。可是她癡迷在研究計(jì)算機(jī),，而不是像此刻的小朋友那樣總是沉迷于計(jì)算機(jī)的游戲之中,。這中間的差距就會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，然后反問(wèn)她,，你想有什么樣的未來(lái)呢,？她也會(huì)談及她自我的想法。還有弟子規(guī),，讀了后我會(huì)讓孩子要領(lǐng)悟做人的道理,，如何孝順父母，如何聽(tīng)從父母及長(zhǎng)輩的教導(dǎo),。然后讓她談?wù)勛晕业母惺芎拖敕?，從中學(xué)到了什么，她都會(huì)很認(rèn)真地?cái)⑹鲋?，然后把整個(gè)故事講訴給我聽(tīng),。

讀了楊紅櫻寫(xiě)的《偵探小組在行動(dòng)》后,，我和女兒受益匪淺，它使我們懂得了許許多多的道理,，使我終身受益,。

這本書(shū)主要說(shuō)安琪兒的好朋友，是個(gè)農(nóng)民的孩子,。在一個(gè)夜晚,，黃菊的爸爸出車(chē)禍了，撞上黃菊爸爸的司機(jī)卻逃走了,。俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到司機(jī),，要讓他承擔(dān)法律職責(zé)。他召集唐飛,，毛超,，張達(dá)，成立了一個(gè)偵探小組,，到處尋找車(chē)禍的目擊證人,，在偵查的過(guò)程中，有一個(gè)叫老杜的中年男子也加入了偵探小組,，他為黃菊爸爸支付了全部醫(yī)療費(fèi),。之后牛皮加入了偵探小組。老杜從千里之外找回了黃菊的媽媽?zhuān)瑐商叫〗M歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，最終找到了撞黃菊爸爸司機(jī)的詳細(xì)資料,，偵探小組最終破案了，找出了那位司機(jī),。原先這人就是——老謀深算的老杜,。

女兒說(shuō)，這本書(shū)讓她懂得了一個(gè)深刻的道理——法網(wǎng)恢恢,，疏而不漏,，以后我必須要讓女兒多讀書(shū)，懂得更多的道理,。

女兒每一天做完作業(yè)后,，我會(huì)讓她認(rèn)真閱讀課外書(shū)，讓書(shū)籍成為孩子的另一伙伴,，讓讀書(shū)成為她的另一種生活方式,。不管我平時(shí)工作有多忙，每一天晚上都會(huì)抽出十幾分鐘的時(shí)間跟她一齊讀他喜歡的故事或者科普知識(shí),，讓她帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，這也是我們做家長(zhǎng)的一份幸福和職責(zé)吧！

親子共讀感悟200字篇三

與兒子開(kāi)始讀《三國(guó)演義》源于一次和安老師閑聊,，她說(shuō)六年級(jí)的孩子讀《三國(guó)演義》有助于初中語(yǔ)文課堂對(duì)于文言文的理解,。于是乎,，回來(lái)就和兒子搬出來(lái)束之高閣已久的大部頭《三國(guó)演義》，起初兒子不太愛(ài)讀,，厚厚的一本書(shū),，拿起來(lái)都覺(jué)得沉，加之里面人物錯(cuò)綜復(fù)雜,，理出頭緒確實(shí)很難,，兒子讀了幾次之后，就扔一邊去了,，我們也放棄了,。

進(jìn)入寒假，學(xué)校舉行親子共讀,、書(shū)香家庭活動(dòng),，我們就又開(kāi)始了行動(dòng)。

先以情動(dòng)人——媽媽在上學(xué)時(shí),，就堅(jiān)持讀完了《紅樓夢(mèng)》,，看了好幾遍，但《三國(guó)演義》卻沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),，現(xiàn)在我們一起來(lái)完成媽媽的心愿吧！

在我的勸說(shuō)下,，兒子又拿起書(shū)來(lái),。

為了避免出現(xiàn)反復(fù)，我又咨詢(xún)了朋友,，確定先從有意思的章節(jié)開(kāi)始入手,，比如“草船借箭”，比如“三顧茅廬”……當(dāng)耳熟能詳?shù)娜宋锕适聫倪@本沉甸甸的書(shū)上摘出來(lái)時(shí),，兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣,。

加上爸爸的引導(dǎo)——爸爸對(duì)其中的人物、情節(jié)還是比較熟的,。讀到不懂的地方,，爸爸稍加講解，人物關(guān)系搞不清的地方,，爸爸幫忙順順,，好多了。

就這樣,，一點(diǎn)一滴,、積少成多，大部頭的《三國(guó)演義》也看完了十九回,，速度和理解水平也提高了許多,。

真的感謝學(xué)校提出的親子共讀,、書(shū)香家庭活動(dòng)，給我們提供了熱愛(ài)閱讀,、自覺(jué)閱讀的平臺(tái)?，F(xiàn)在，我們?nèi)谌艘黄痖喿x一起討論,，讀書(shū)已經(jīng)成了習(xí)慣,，成了家庭的日常活動(dòng),。

通過(guò)這件事,，我深深的體會(huì)到，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不是一蹴而就的,，需要努力、堅(jiān)持,，再努力,、再堅(jiān)持，需要慢慢引導(dǎo),、勸說(shuō),，再引導(dǎo)、再勸說(shuō),。當(dāng)一切水到渠成之時(shí),，就是收獲的季節(jié)！

親子共讀感悟200字篇四

和女兒看了《窗邊小豆豆》這本書(shū),，小豆豆那可愛(ài)的身影就仿佛在眼前,，讓我也不由自主的想起自我的童年，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè)時(shí)光,，對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇,，讓我們勇往直前的探索世界、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，生活是那樣的歡樂(lè),，成長(zhǎng)卻又是那么的艱辛！

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是從一個(gè)孩子的視角來(lái)看世界,，每一天的點(diǎn)滴生活,，每一天她那古靈精怪的想法，出人意料的舉止,，不得不讓我們這些大人感到慚愧,，當(dāng)我們用成人的視角看孩子做的事都是淘氣，惡作劇的時(shí)候，而孩子卻在用他們單純的心與我們交往,，與成人溝通,。而所幸的是小豆豆的世界里，有兩位善解孩意的大人——小林先生,、小豆豆的媽媽,。書(shū)中著重介紹了小林先生——巴學(xué)園的校長(zhǎng)，他獨(dú)特的兒童教育法,，使孩子們得以健康成長(zhǎng),，開(kāi)發(fā)孩子的天性，引導(dǎo)孩子們成為富有愛(ài)心,、同情心,、自信、堅(jiān)強(qiáng)的人,。和孩子們做朋友,，理解孩子們不可思議的想法，并引導(dǎo)他們,，從而在學(xué)校的經(jīng)歷使孩子們都要牢記在心底不忘,。而最讓我感動(dòng)的是，每到吃午飯的時(shí)候,，他總在餐廳里叫“山的味道,，海的味道”，總是設(shè)計(jì)無(wú)數(shù)趣味的活動(dòng),，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的情緒,，在玩中有學(xué)，沖破自我的思想束縛,，大膽的展示自我,，忘記自身的缺陷,，讓身體不健全的孩子忘記自我的不幸,，并能敢于拼搏，而獲得的獎(jiǎng)品卻是各式的蔬菜,，讓孩子們帶回家,，由媽媽烹飪，在晚餐的餐桌上吃到自我的戰(zhàn)立品,，讓孩子們懂得,，付出就會(huì)有回報(bào)！想到那里,，我仿佛在與小林先生對(duì)話(huà),，在向他學(xué)習(xí)教育孩子的方法，讓自我至身于孩子的視覺(jué)看他們,，就發(fā)現(xiàn)那些淘氣,、搗蛋鬼,，卻是多么的可愛(ài)，多么的善良,、多么的與眾不一樣,！

每當(dāng)小豆豆有事情發(fā)生的時(shí)，總是媽媽在默默的支持著她,，從沒(méi)有澆小豆豆的冷水,，總是耐心的聽(tīng)小豆豆的解釋?zhuān)瑥臎](méi)有責(zé)備小豆豆的無(wú)知，而是先由孩子們?nèi)L試,，去感受真實(shí)的世界,，去感受每個(gè)人的不一樣！經(jīng)過(guò)看這本書(shū),，我雖然不能把《巴學(xué)園》帶回家,，但我能夠在家里營(yíng)造出巴學(xué)園的氛圍，從此拋棄家長(zhǎng)的外套,，不再大聲呵斥孩子,，不再總是懷疑自我的孩子，不再為了成績(jī)而讓孩子垂頭喪氣,，全面的分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，客觀(guān)實(shí)事求是的指出他的缺點(diǎn)，并讓她有彌補(bǔ)過(guò)失的機(jī)會(huì),，我相信女兒是最棒的孩子,，相信她能勇敢的應(yīng)對(duì)每一天的提高與失敗。

我會(huì)盡量選擇趣味味性的書(shū)給她看,，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛(ài)的圖書(shū),。孩子們喜歡有人物、場(chǎng)景以及她熟悉的事物的圖畫(huà)和照片,。同樣,，她也喜歡動(dòng)物圖片。童話(huà)故事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是很有魅力的,。理論顯示它們是有效的工具,，能夠幫忙孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界時(shí)免受傷害，并認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻之間的差異,。童話(huà)故事還能促進(jìn)孩子們的抽象思維和創(chuàng)造性思維本事,。我會(huì)鼓勵(lì)女兒注意圖畫(huà)中的事物或讓她猜測(cè)下一步將要發(fā)生什么。當(dāng)她這樣做時(shí),，我會(huì)給予表?yè)P(yáng),，并為她豎起大拇指。

當(dāng)孩子顯示出她要讀書(shū)時(shí)，我會(huì)盡量給她一些她熟悉喜愛(ài)而又能“讀”的書(shū),，即使她已經(jīng)記住了書(shū)里的文字,。以后當(dāng)她在其它書(shū)里看到這些熟悉的詞匯時(shí)，她就能讀懂它們了,。我會(huì)經(jīng)常帶孩子去買(mǎi)一些新書(shū),，這些書(shū)里的故事都有必須的反復(fù)性，并且再三出現(xiàn)相同的詞匯,。即使孩子已經(jīng)能夠自我閱讀也不要停止讀書(shū)給她聽(tīng),。一齊度過(guò)這段親密時(shí)光，我想她會(huì)從中得到很多歡樂(lè),。我每次都會(huì)教導(dǎo)孩子愛(ài)惜書(shū)籍,，堅(jiān)持書(shū)的整潔、美觀(guān),，不讓他們亂涂亂畫(huà),。

當(dāng)她懂事起，每到她過(guò)生日之前,，我都會(huì)問(wèn)她最想要什么禮物,。她會(huì)毫不猶豫地告訴我，我想要一套書(shū),。我也會(huì)滿(mǎn)足她的心愿,。每到星期天她把作業(yè)完成了，就會(huì)叫我陪她去書(shū)店看書(shū),。每年放暑假,，她的多半時(shí)間都在文軒書(shū)店看書(shū)，每次去叫她,，她都會(huì)很不情愿離,。就連中午放學(xué)回家，她進(jìn)屋第一時(shí)間就是先拿書(shū)看,，有時(shí)候還會(huì)一邊吃東西一邊看書(shū),。偶爾還會(huì)給我講書(shū)里的故事。當(dāng)她講到重點(diǎn)時(shí),，我們就會(huì)相互討論,，作者寫(xiě)這本書(shū)是想說(shuō)明一個(gè)什么樣的道理,。我會(huì)讓女兒敘述給我聽(tīng),，然后加以指點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)親子共讀,，我和孩子之間更加有了親密感,，家庭成員也很融洽，而孩子也更加懂禮貌，懂得尊重他人的意見(jiàn),。我自編了一首關(guān)于家庭的詩(shī)：

《《家和萬(wàn)事興》》

頭上銀發(fā)現(xiàn),，不愿到鏡前。

人生如夢(mèng)境,，何須爭(zhēng)斗間,。

一生無(wú)常態(tài)，平心來(lái)看待,。

心靜自然好,，家和萬(wàn)事興。

最終,，我相信只要每個(gè)人打開(kāi)自我的心扉,，真心的與孩子交朋友，給她們一個(gè)公正的世界或一片屬于她們的小天地,，相信每一個(gè)孩子都會(huì)擁有她們自我的開(kāi)心樂(lè)園,。