從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

親子共讀感悟200字篇一

一,、親子共讀的必讀書目,。經(jīng)過和孩子的認(rèn)真討論后，最終決定從學(xué)校推薦的書目中選擇兩本書,，它們分別是：《寶葫蘆的秘密》和《長(zhǎng)襪子皮皮》,。

二、親子共讀的時(shí)間安排?？傮w安排為春節(jié)前閱讀《寶葫蘆的秘密》,，春節(jié)后閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，每天的固定閱讀時(shí)間為晚上八點(diǎn)至九點(diǎn),，最少不得低于半個(gè)小時(shí),，其它時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況，隨便安排,。兩本書的具體閱讀時(shí)間安排如下：

1,、《寶葫蘆的秘密》自臘月十七日至臘月二十九日，共十三天,。本書共有三十一小節(jié),，每天閱讀三個(gè)小節(jié)，十一天讀完,，剩余兩天整理讀書筆記,，寫讀后感。

2,、《長(zhǎng)襪子皮皮》自正月初二開始,，至正月十七日，共十六天,。本書共有二十五個(gè)章節(jié),，計(jì)劃每天閱讀二個(gè)章節(jié)，十三天讀完,，剩余三天整理筆記,，隨筆，寫閱讀體會(huì),。

3,、臘月三十和正月初一為除夕和春節(jié)，停止讀書,，休息娛樂,。

三、親子共讀的心得體會(huì),。

在親子共讀期間,，每本書的讀書筆記,、隨筆不得少于5篇,，且每本書讀完后都要認(rèn)真總結(jié)，寫出心得體會(huì),。

四,、如能提前完成二本必讀書目的閱讀計(jì)劃，可在學(xué)校推薦書目中再選一本或幾本進(jìn)行閱讀。

親子共讀感悟200字篇二

每次買回一套好書,，我就會(huì)和女兒一齊共讀,。經(jīng)過親子共讀，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程,，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,。經(jīng)過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng),；經(jīng)過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng),，樂趣；經(jīng)過共讀,，能夠帶給孩子歡喜,、智慧、期望,、勇氣,、熱情和信心。親子共讀應(yīng)當(dāng)是一件歡樂趣味的事,。

我們喜歡與孩子同看,、同聊一本書。日里我和女兒看到一本好書,、一篇好文章或是一個(gè)好笑話,，總是會(huì)相互傳閱，相互分享,。從孩子上幼兒園起到此刻三年級(jí),，我都堅(jiān)持自我每一天接送，利用在路上的時(shí)間和女兒談心,、聊天,，所以，此刻我女兒回到家里,，什么都愿意跟我說,。這是家長(zhǎng)的幸福，也是孩子的幸福,。

讀書是孩子獲取知識(shí)的主要途徑之一,，也是孩子凈化靈魂、升華人格的一個(gè)十分重要的途徑,。在學(xué)校里,，孩子和教師一齊讀書,，在家里，孩子和爸爸,、媽媽一齊讀書,。學(xué)校和家里是兩個(gè)不可分隔的部分，而孩子最初讀書是與爸爸,、媽媽一齊,。下頭是我和孩子讀書的一些經(jīng)歷。

我陪女兒讀過《親子故事》,，《窗邊小豆豆》,，《成語(yǔ)故事》，《弟子規(guī)》,，《馬小跳》《名人故事》等等,。每當(dāng)讀完一本書，我們就共同探討文章作者寫這書的意義何在,，從中受到什么樣的啟發(fā),。比如名人故事里的比爾·蓋茨，她從小就喜歡讀書,，更沉迷于算機(jī),。可是她癡迷在研究計(jì)算機(jī),，而不是像此刻的小朋友那樣總是沉迷于計(jì)算機(jī)的游戲之中,。這中間的差距就會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，然后反問她,，你想有什么樣的未來呢,？她也會(huì)談及她自我的想法。還有弟子規(guī),，讀了后我會(huì)讓孩子要領(lǐng)悟做人的道理,，如何孝順父母，如何聽從父母及長(zhǎng)輩的教導(dǎo),。然后讓她談?wù)勛晕业母惺芎拖敕?，從中學(xué)到了什么，她都會(huì)很認(rèn)真地?cái)⑹鲋?，然后把整個(gè)故事講訴給我聽,。

讀了楊紅櫻寫的《偵探小組在行動(dòng)》后，我和女兒受益匪淺,，它使我們懂得了許許多多的道理,，使我終身受益。

這本書主要說安琪兒的好朋友,，是個(gè)農(nóng)民的孩子,。在一個(gè)夜晚，黃菊的爸爸出車禍了,，撞上黃菊爸爸的司機(jī)卻逃走了,。俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到司機(jī)，要讓他承擔(dān)法律職責(zé),。他召集唐飛,，毛超，張達(dá),，成立了一個(gè)偵探小組,，到處尋找車禍的目擊證人，在偵查的過程中,，有一個(gè)叫老杜的中年男子也加入了偵探小組,，他為黃菊爸爸支付了全部醫(yī)療費(fèi)。之后牛皮加入了偵探小組,。老杜從千里之外找回了黃菊的媽媽,，偵探小組歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到了撞黃菊爸爸司機(jī)的詳細(xì)資料,，偵探小組最終破案了,，找出了那位司機(jī)。原先這人就是——老謀深算的老杜,。

女兒說,，這本書讓她懂得了一個(gè)深刻的道理——法網(wǎng)恢恢，疏而不漏,，以后我必須要讓女兒多讀書,，懂得更多的道理。

女兒每一天做完作業(yè)后,，我會(huì)讓她認(rèn)真閱讀課外書,，讓書籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書成為她的另一種生活方式,。不管我平時(shí)工作有多忙,，每一天晚上都會(huì)抽出十幾分鐘的時(shí)間跟她一齊讀他喜歡的故事或者科普知識(shí)，讓她帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，這也是我們做家長(zhǎng)的一份幸福和職責(zé)吧,！

親子共讀感悟200字篇三

與兒子開始讀《三國(guó)演義》源于一次和安老師閑聊，她說六年級(jí)的孩子讀《三國(guó)演義》有助于初中語(yǔ)文課堂對(duì)于文言文的理解,。于是乎,，回來就和兒子搬出來束之高閣已久的大部頭《三國(guó)演義》，起初兒子不太愛讀,，厚厚的一本書,，拿起來都覺得沉,，加之里面人物錯(cuò)綜復(fù)雜，理出頭緒確實(shí)很難,，兒子讀了幾次之后,，就扔一邊去了，我們也放棄了,。

進(jìn)入寒假,，學(xué)校舉行親子共讀、書香家庭活動(dòng),，我們就又開始了行動(dòng),。

先以情動(dòng)人——媽媽在上學(xué)時(shí)，就堅(jiān)持讀完了《紅樓夢(mèng)》,，看了好幾遍,，但《三國(guó)演義》卻沒堅(jiān)持下來，現(xiàn)在我們一起來完成媽媽的心愿吧,！

在我的勸說下,，兒子又拿起書來。

為了避免出現(xiàn)反復(fù),，我又咨詢了朋友,，確定先從有意思的章節(jié)開始入手，比如“草船借箭”,，比如“三顧茅廬”……當(dāng)耳熟能詳?shù)娜宋锕适聫倪@本沉甸甸的書上摘出來時(shí),，兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣。

加上爸爸的引導(dǎo)——爸爸對(duì)其中的人物,、情節(jié)還是比較熟的,。讀到不懂的地方，爸爸稍加講解,，人物關(guān)系搞不清的地方,，爸爸幫忙順順，好多了,。

就這樣,，一點(diǎn)一滴、積少成多,，大部頭的《三國(guó)演義》也看完了十九回,，速度和理解水平也提高了許多。

真的感謝學(xué)校提出的親子共讀,、書香家庭活動(dòng),，給我們提供了熱愛閱讀、自覺閱讀的平臺(tái)。現(xiàn)在,，我們?nèi)谌艘黄痖喿x一起討論,，讀書已經(jīng)成了習(xí)慣，成了家庭的日?；顒?dòng),。

通過這件事，我深深的體會(huì)到,，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不是一蹴而就的,，需要努力,、堅(jiān)持，再努力,、再堅(jiān)持,，需要慢慢引導(dǎo)、勸說,，再引導(dǎo),、再勸說。當(dāng)一切水到渠成之時(shí),，就是收獲的季節(jié),！

親子共讀感悟200字篇四

和女兒看了《窗邊小豆豆》這本書，小豆豆那可愛的身影就仿佛在眼前,，讓我也不由自主的想起自我的童年,，那無憂無慮的歡樂時(shí)光，對(duì)一切事物都充滿了好奇,，讓我們勇往直前的探索世界,、發(fā)現(xiàn)問題，生活是那樣的歡樂,，成長(zhǎng)卻又是那么的艱辛,！

《窗邊的小豆豆》這本書是從一個(gè)孩子的視角來看世界，每一天的點(diǎn)滴生活,，每一天她那古靈精怪的想法,，出人意料的舉止，不得不讓我們這些大人感到慚愧,，當(dāng)我們用成人的視角看孩子做的事都是淘氣,，惡作劇的時(shí)候，而孩子卻在用他們單純的心與我們交往,，與成人溝通,。而所幸的是小豆豆的世界里，有兩位善解孩意的大人——小林先生,、小豆豆的媽媽,。書中著重介紹了小林先生——巴學(xué)園的校長(zhǎng),，他獨(dú)特的兒童教育法，使孩子們得以健康成長(zhǎng),，開發(fā)孩子的天性,，引導(dǎo)孩子們成為富有愛心、同情心,、自信,、堅(jiān)強(qiáng)的人。和孩子們做朋友,，理解孩子們不可思議的想法,，并引導(dǎo)他們，從而在學(xué)校的經(jīng)歷使孩子們都要牢記在心底不忘,。而最讓我感動(dòng)的是,，每到吃午飯的時(shí)候，他總在餐廳里叫“山的味道,，海的味道”,，總是設(shè)計(jì)無數(shù)趣味的活動(dòng)，來調(diào)動(dòng)孩子的情緒,，在玩中有學(xué),，沖破自我的思想束縛，大膽的展示自我,，忘記自身的缺陷,，讓身體不健全的孩子忘記自我的不幸，并能敢于拼搏,，而獲得的獎(jiǎng)品卻是各式的蔬菜,，讓孩子們帶回家，由媽媽烹飪,，在晚餐的餐桌上吃到自我的戰(zhàn)立品,，讓孩子們懂得，付出就會(huì)有回報(bào),！想到那里,，我仿佛在與小林先生對(duì)話，在向他學(xué)習(xí)教育孩子的方法,，讓自我至身于孩子的視覺看他們,，就發(fā)現(xiàn)那些淘氣、搗蛋鬼,，卻是多么的可愛,，多么的善良、多么的與眾不一樣！

每當(dāng)小豆豆有事情發(fā)生的時(shí),，總是媽媽在默默的支持著她,，從沒有澆小豆豆的冷水，總是耐心的聽小豆豆的解釋,，從沒有責(zé)備小豆豆的無知,，而是先由孩子們?nèi)L試，去感受真實(shí)的世界,，去感受每個(gè)人的不一樣,！經(jīng)過看這本書，我雖然不能把《巴學(xué)園》帶回家,，但我能夠在家里營(yíng)造出巴學(xué)園的氛圍,，從此拋棄家長(zhǎng)的外套，不再大聲呵斥孩子,，不再總是懷疑自我的孩子,，不再為了成績(jī)而讓孩子垂頭喪氣,，全面的分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，客觀實(shí)事求是的指出他的缺點(diǎn)，并讓她有彌補(bǔ)過失的機(jī)會(huì),，我相信女兒是最棒的孩子,，相信她能勇敢的應(yīng)對(duì)每一天的提高與失敗。

我會(huì)盡量選擇趣味味性的書給她看,，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書,。孩子們喜歡有人物、場(chǎng)景以及她熟悉的事物的圖畫和照片,。同樣,，她也喜歡動(dòng)物圖片。童話故事對(duì)孩子們來說是很有魅力的,。理論顯示它們是有效的工具,，能夠幫忙孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界時(shí)免受傷害，并認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻之間的差異,。童話故事還能促進(jìn)孩子們的抽象思維和創(chuàng)造性思維本事,。我會(huì)鼓勵(lì)女兒注意圖畫中的事物或讓她猜測(cè)下一步將要發(fā)生什么。當(dāng)她這樣做時(shí),，我會(huì)給予表?yè)P(yáng),，并為她豎起大拇指。

當(dāng)孩子顯示出她要讀書時(shí),，我會(huì)盡量給她一些她熟悉喜愛而又能“讀”的書,，即使她已經(jīng)記住了書里的文字。以后當(dāng)她在其它書里看到這些熟悉的詞匯時(shí)，她就能讀懂它們了,。我會(huì)經(jīng)常帶孩子去買一些新書,，這些書里的故事都有必須的反復(fù)性，并且再三出現(xiàn)相同的詞匯,。即使孩子已經(jīng)能夠自我閱讀也不要停止讀書給她聽,。一齊度過這段親密時(shí)光，我想她會(huì)從中得到很多歡樂,。我每次都會(huì)教導(dǎo)孩子愛惜書籍,，堅(jiān)持書的整潔、美觀,，不讓他們亂涂亂畫,。

當(dāng)她懂事起，每到她過生日之前,，我都會(huì)問她最想要什么禮物,。她會(huì)毫不猶豫地告訴我，我想要一套書,。我也會(huì)滿足她的心愿,。每到星期天她把作業(yè)完成了，就會(huì)叫我陪她去書店看書,。每年放暑假,，她的多半時(shí)間都在文軒書店看書，每次去叫她,，她都會(huì)很不情愿離,。就連中午放學(xué)回家，她進(jìn)屋第一時(shí)間就是先拿書看,，有時(shí)候還會(huì)一邊吃東西一邊看書,。偶爾還會(huì)給我講書里的故事。當(dāng)她講到重點(diǎn)時(shí),，我們就會(huì)相互討論,，作者寫這本書是想說明一個(gè)什么樣的道理。我會(huì)讓女兒敘述給我聽,，然后加以指點(diǎn),。

經(jīng)過親子共讀，我和孩子之間更加有了親密感,，家庭成員也很融洽,，而孩子也更加懂禮貌，懂得尊重他人的意見,。我自編了一首關(guān)于家庭的詩(shī)：

《《家和萬事興》》

頭上銀發(fā)現(xiàn),，不愿到鏡前,。

人生如夢(mèng)境，何須爭(zhēng)斗間,。

一生無常態(tài),，平心來看待。

心靜自然好,，家和萬事興,。

最終，我相信只要每個(gè)人打開自我的心扉,，真心的與孩子交朋友,，給她們一個(gè)公正的世界或一片屬于她們的小天地，相信每一個(gè)孩子都會(huì)擁有她們自我的開心樂園,。