我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

親子共讀心得體會(huì)1

俗話說的好，“一種好習(xí)慣決定好的命運(yùn)”,，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要，

由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書,。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本，然后我跟孩子一起看,，孩子跟我都被美琪,、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。

書中有許多人物,，有美麗善良,、魔法高強(qiáng)的小藍(lán)姐姐，她是從魔仙堡來,，到人類世界尋找魔仙彩石,。凌美琪、凌美雪是兩姐妹,，凌美雪成績優(yōu)異,，善于思考,，典型的乖乖女形象，遇事冷靜,，富有冒險(xiǎn)精神,，樂于助人;凌美琪性格開朗、直爽,、成績不佳;雪菲菲,，魔仙百寶書智者精靈，雖然驕傲自大,，但做事細(xì)心,、認(rèn)真，常被美琪欺負(fù),。黑魔仙小月,，爭強(qiáng)好勝，因妒忌魔仙小藍(lán)開始修煉黑魔法,，妄想統(tǒng)治魔仙界,，甚至人類世界。最后還是正義戰(zhàn)勝了邪惡,。

當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說：“我跟美雪留下來照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙,，但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆,，與美琪,、美雪產(chǎn)生了很深的感情。

讀完后,，孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗,，尋找快樂的方法就是無私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習(xí),，不怕困難,，利用學(xué)到知識(shí)幫助他人，向往并追求真善美,，使自己不斷快樂地成長,，這本書猶如一棵魔法樹，結(jié)滿了奇異的愛和親情之果;又如一縷晨光,，穿越幽暗神秘的樹林,，照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放,，讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書是我們?nèi)祟惖母呒?jí)營養(yǎng)品,，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí),，也可以也我們的心靈凈化,。

很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),，親子閱讀是有意識(shí)，有目的,，更積極的對(duì)話形式,，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì),，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛,，通過閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí),，共同成長,。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，希望孩子們有一個(gè)更加美好,，燦爛的明天,。

親子共讀心得體會(huì)2

人的一生離不開閱讀，小時(shí)候閱讀是為了長知識(shí),，長大后閱讀是為了得資歷,，年老后閱讀是為了找休閑，從年幼至年老每個(gè)年齡段閱讀的內(nèi)容雖不同,，但都跟隨著一條主線——熱愛閱讀,。作為21世紀(jì)的孩子閱讀尤其重要，那我們作為家長如何去引導(dǎo)孩子呢?在孩子閱讀的初始階段,，父母的參與和伴讀能帶給孩子極大的情感滋養(yǎng)和認(rèn)知意識(shí),，這是讓孩子愛上閱讀的第一步。下面,，我來談?wù)動(dòng)H子共讀的方法和有益之處：

一,、方法是關(guān)鍵

1、時(shí)機(jī)的選擇：親子閱讀一般安排在睡前是最好時(shí)機(jī),，那時(shí)候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖的時(shí)候,，要想把什么思想滲透給孩子，選擇睡前的時(shí)光是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>

2,、讀物的選擇：圖畫書是很好的選擇?，F(xiàn)在的孩子接觸的信息多，隨時(shí)隨地有自己的思想,，甚至?xí)幸恍┠娣础＿@時(shí),，你光給他說道理,，也許他根本就聽不進(jìn)去。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書,，因?yàn)樵陂喿x過程中善惡美丑會(huì)讓孩子慢慢領(lǐng)悟,。

3,、方式的選擇：讀、問,、品,、憶是我的選擇。何為讀?就是父母讀給孩子聽,，這也是最傳統(tǒng)的方式,，但也可以讓孩子根據(jù)圖片說給父母聽，家長要以孩子的心態(tài)參與閱讀,，與孩子一同玩味,，一同感受。讀到生澀的詞句,，要靈活地變通,，讓孩子易于理解和接受;讀的時(shí)候，夸張多變的語調(diào)往往能為故事添彩,，讓孩子得到更多的享受,。何為問?就是父母給孩子讀好故事以后，可以根據(jù)內(nèi)容給孩子提一些精彩的問題,，讓他回憶一下剛才的故事情節(jié),，這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力，并提高對(duì)閱讀故事的感受能力和理解能力,。何為品?遇到精彩的章節(jié)或段落,，孩子往往會(huì)提出再讀一遍的要求，有時(shí)甚至要求讀上很多遍,，家長應(yīng)該抓住難得的機(jī)會(huì),，與孩子一道品細(xì)節(jié)、品人物,。品的過種中有交流,，并讓他學(xué)會(huì)時(shí)機(jī)運(yùn)用。何為憶?閱讀的時(shí)候應(yīng)鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際和個(gè)人感受,，以此加深對(duì)故事的理解,。讀到故事里的情節(jié)與自己碰到過的經(jīng)歷相同，就要回憶過去的親生經(jīng)歷,，這樣能讓他對(duì)故事產(chǎn)生共鳴,，獲得更加豐富的閱讀體驗(yàn)。

二,、意義是結(jié)果

1,、培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，從你要求孩子看書到孩子主動(dòng)要看書的轉(zhuǎn)變。當(dāng)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣以后,，就會(huì)每天在這個(gè)時(shí)候請你陪他看會(huì)兒書,。當(dāng)然，培養(yǎng)這種興趣需要一個(gè)過程親子共讀的過程,，閱讀不僅僅是孩子的事,，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對(duì)話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,。所以,，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書,。只要能堅(jiān)持下去,，孩子一定會(huì)潛移默化對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，一旦產(chǎn)生興趣,，我想當(dāng)孩子自己認(rèn)字的時(shí)候,，就會(huì)有愛看書的習(xí)慣，愛上閱讀對(duì)以后的寫作是有極大幫助的,。在幼兒時(shí)候和他一塊兒讀書,，告訴他什么是好的，把一些好的東西推薦給他,，我覺得非常重要,，同時(shí)這段時(shí)間也是不可逆的，過了可能要再補(bǔ)會(huì)比較難,。

2,、增進(jìn)親子間的感情。親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶,，也是父母和孩子的感情交流,。每天父母陪孩子讀讀書、開開玩笑,，增長知識(shí)的同時(shí),，也增進(jìn)了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系,。從親子閱讀中更容易了解孩子的個(gè)性和想法,。孩子在成長的不同階段，會(huì)遇到不同難題,，現(xiàn)在或許年齡太小,，不懂如何表達(dá);當(dāng)他們踏入尷尬年齡段時(shí)，寧愿跟朋友分享,，也不愿向父母傾訴,，以致父母與孩子之間產(chǎn)生出一種微秒的隔膜,。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，會(huì)讓父母與孩子自然建立起親密關(guān)系,，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長,，我想他都會(huì)跟你有無所不談的話題,。

以上是我從親子閱讀中得到的一點(diǎn)體會(huì)。隨著孩子年齡的增長,，閱讀方式也將改變,，我們的最終目標(biāo)是讓我們的孩子獨(dú)立閱讀。在孩子不能獨(dú)立閱讀前,，我們要做好孩子讀書的領(lǐng)路人,。

親子共讀心得體會(huì)3

一、家長要做好榜樣,，貴在堅(jiān)持,。

兒子在很小時(shí)，我就有意識(shí)的培養(yǎng)他喜歡聽書看書的習(xí)慣,，那會(huì)因他小,，主要是我讀給他聽，書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子,，便漸漸的由“要他聽我讀書”變成了“他要聽我讀書”,。有時(shí)我因?yàn)樘郏幌肱銉鹤幼x書時(shí),，想到了堅(jiān)持,，便又開始了親子讀書。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成后,，兒子每到了讀書的時(shí)間,，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去，從未斷過,。

二,、讀書時(shí)，要挑吻合孩子年齡的書,。

孩子在閱讀適合他年紀(jì)的書后,，會(huì)增強(qiáng)他的閱讀興趣。相反孩子讀不到適合自已的書,，看書的熱情就有可能隨之下降,。兒子在有一段時(shí)間里，表現(xiàn)出不怎喜歡看書,，后來我向同事了解她孩子讀書的情況,，才得知我那段日子選的書有點(diǎn)偏于成人化,，選購時(shí)適合了我的胃口而忽略了主要的讀者是兒子。從這件事后,，我每再購書時(shí),，一方面征求兒子的意見，另一方面我事先上網(wǎng)查詢一下符合兒子年齡的一些行家推薦的`書,，結(jié)果購了這樣的書后,，兒子讀書的興致又濃了。所以家長不僅要讓孩子養(yǎng)成喜歡讀書,，還要會(huì)幫孩子選書,。這同時(shí)也說明了一個(gè)問題，要想做個(gè)合格的家長,，必須事前多多充實(shí)自已,，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜愛,。

三,、適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)以致用,。

和孩子一起閱讀的目的,，不只是為了解故事內(nèi)容，更多的是想拓寬孩子的視野,，能夠?qū)W其之長,，將其好的一面變?yōu)楹⒆幼砸训模圆灰獮榱俗x書而讀書,。我在陪兒子讀書中,，常會(huì)提些問題和兒子一起思考，比如在讀如何處理與同學(xué)矛盾的文章時(shí),，我會(huì)讓兒子思考下如果他遇到書中出現(xiàn)的情形時(shí),，他應(yīng)當(dāng)怎么處理?有時(shí)在現(xiàn)實(shí)中兒子表現(xiàn)出了自私一面，我會(huì)談起我們一起讀過的某篇文章,，那里面的人是怎么遇事先想到別人的?每每一提及,，有時(shí)不用多說道理，兒子便明白我和他聊故事的用意了,，便不好意思的糾正了自已,。所以有時(shí)聽到朋友夸兒子有禮貌講道理時(shí)，我知道那是他讀的書在對(duì)他產(chǎn)生了影響,，是書里人物的榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他,。

四、閱讀要讀出聲,，而不只是默看書,。

看書和讀書的效果不一樣,，書讀出聲會(huì)增強(qiáng)語感，更會(huì)在大聲朗讀中體會(huì)出詞句的豐富感情,。兒子有一段時(shí)間總喜歡默默的看書,，且發(fā)現(xiàn)他看書的速度很快，這樣的看書就起不到好的作用,，更多只是一味的追求故事情節(jié),。所以后來我和兒子就改為相互讀書，每天每人各讀一會(huì)書,，然后再究其內(nèi)容討論一番，通過這種方式的改變,，兒子的表達(dá)能力有所提高,，有時(shí)會(huì)出其不意的說些我意想不到的話，有時(shí)還會(huì)故作神秘的問我某句子的意思,，然后在我佯裝不解下,，將他自已對(duì)其理解的意思說給我聽。我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現(xiàn)了,。

五,、多交流體會(huì)，做孩子的朋友,。

兒子在能獨(dú)立看書后,，每有讓他特別喜歡的，他不僅會(huì)急于描述給我聽,，還強(qiáng)烈推薦我看,，那個(gè)迫切勁，讓我明白他想我與他一起看,，一起體會(huì)書帶給他的快樂感受,，想我和他共鳴，想我知道那是他喜歡的以及他喜歡的原因,，每逢此時(shí)我就丟下手中的事,，和他一起閱讀。同樣我遇到特別好的文章,，也立馬想和兒子分享,，想讓兒子體會(huì)到我從書中得到的那份難以言表的快樂。

親子共讀心得體會(huì)4

古人云：“書中自有黃金屋”;“讀書破萬卷,，下筆如有神”;“讀萬卷書,，行萬里路”?？梢娮x書的重要性,。而我們的家庭就是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書，注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，并且在親子共讀中,，我們不斷總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，形成一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是選擇讀書范圍,。想要從書中獲取營養(yǎng)，取得精神食糧,，首先要選擇科學(xué),、健康、向上的書籍,。我們的標(biāo)準(zhǔn)是只要適合孩子健康成長的文化,、科幻、物理,、音樂等書籍都可以讀,。

二是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間,。在這個(gè)時(shí)間段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,，家長也做完了家務(wù),，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂,。

三是選擇讀書的地點(diǎn),。養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣固然重要，但是還必須有一個(gè)安靜的讀書環(huán)境,，我們家專門設(shè)立書房,，我和孩子面對(duì)面的坐在一起，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊,，我就坐在一邊的沙發(fā)上,，在讀書過程中，有時(shí)會(huì)抬頭看看對(duì)方,，要是正好目光想遇了,，就會(huì)心的笑一下，有時(shí)也會(huì)因?yàn)闀械囊粋€(gè)問題,，娘倆發(fā)表不同的觀點(diǎn),。

現(xiàn)在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，又處于這樣一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極,，知識(shí)豐富,，思維活躍。和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美,，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成,，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,，讓孩子感受讀書的樂趣。一起讀書還有一個(gè)好處,，家長和孩子共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此沒有隔閡,，遇到問題以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。孩子的成長也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長,。從讀書中我學(xué)到了不少家長和孩子相處的技巧,，并且從書中我感悟到，“即使是再普通的孩子,，只要教育得當(dāng),，也會(huì)成為不平凡的人”。

現(xiàn)在,，我的孩子對(duì)書可以說是有點(diǎn)癡迷,，家中的書櫥里大都是他的書籍，不管是過節(jié)還是生日,，他最希望的禮物就是書,。希望我和孩子一起攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人!大家一起快樂讀書吧,，讓孩子成為幸福快樂的小書蟲!

親子共讀心得體會(huì)5

在兒子的成長中,，書籍是他的好伙伴,。兒子很喜歡看書，幾乎每天晚上我們都一起看書,，一起談?wù)摃系娜宋?，書里的故事。和孩子一起讀書,，讓我們覺得很幸福,。

下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：

一,、選擇孩子喜歡的書

我們把選擇書的權(quán)利交給孩子，根據(jù)孩子的興趣來選擇書籍,，保護(hù)孩子的閱讀興趣,。在孩子上幼兒園小班的時(shí)候，我們一般給他買含有水果,、動(dòng)物,、交通工具等方面內(nèi)容的圖書;隨著孩子慢慢長大，現(xiàn)在給他買書之前,，我們會(huì)征求他的意見,，選擇他喜歡看的書。

有空的時(shí)候我和他媽媽就陪著他一起閱讀,，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。在我和他媽媽的引導(dǎo)下，孩子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了,。

二,、選擇多種閱讀形式

孩子閱讀的時(shí)間不只局限于家里和幼兒園，也不僅僅是閱讀書籍,，我們有時(shí)會(huì)帶他去書店,，在書店看一會(huì)兒書。我們也會(huì)利用電腦,、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀,，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的。現(xiàn)在每天早上起床,，我們做的第一件事情,，就是放故事或兒歌給他聽，他總能認(rèn)真地聽,。

三,、盡量和孩子一起讀書

要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則,，因此,，在家里我們也經(jīng)常看書,。孩子睡前讓我們陪著看書成為一種習(xí)慣,，這個(gè)時(shí)間成為了他閱讀最為有效的時(shí)間。

在孩子還小的時(shí)候,，他認(rèn)識(shí)的字還不多,，要我們讀給他聽。當(dāng)孩子一天一天長大，孩子認(rèn)識(shí)的字越來越多,，對(duì)于內(nèi)容簡單的書,，可以自主閱讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字才問我們,。

四,、讓孩子動(dòng)手操作

我們會(huì)買一些能激發(fā)孩子動(dòng)手熱情的書，如畫畫,、折紙,、手工方面的書，引導(dǎo)孩子做書上的實(shí)驗(yàn),，不僅讓孩子讀了書,，還拓展了孩子的知識(shí)面，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力,。有時(shí),，我們也會(huì)做角色扮演的游戲，讓孩子描述故事里的一個(gè)場景,，我們一起參與表演,，在快樂輕松中享受閱讀的興趣。

五,、堅(jiān)持閱讀,，形成習(xí)慣

我們嘗試把閱讀當(dāng)作日常生活的一部分，每天睡覺前的半個(gè)多小時(shí),，是孩子固定的閱讀時(shí)間，形成相對(duì)穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣,。

與孩子一起閱讀,，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累,，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時(shí)候,，就會(huì)不知不覺放松起來,，感覺很溫馨。

書是人類進(jìn)步的階梯,，和孩子一起閱讀,，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長!

親子共讀繪本心得感悟