當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形颍绱司涂梢蕴嵘覀儗懽髂芰α?。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

一年級教學(xué)感悟篇一

先說說，豬豬在家的表現(xiàn)吧,，一年級下學(xué)期開學(xué),，和豬豬一起制訂了幾個目標(biāo)，總結(jié)如下：

一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣,。因為上學(xué)校他的課本到學(xué)期末,，基本上沒法看了，不是掉皮缺頁,，就是畫得面目全非,，讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個目標(biāo)基本達成,，除了語文課本有亂畫的現(xiàn)象,，其他課本都還比較干凈整潔。

二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包,，不丟三落四的好習(xí)慣,。這一點，豬豬在下學(xué)期做的還不錯,，沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題,，小東小西還是有時而不見的現(xiàn)象。好吧,，這個目標(biāo)也算基本達成,。

第三和第二竟然重復(fù)了,，也是收拾書包，當(dāng)時制訂時,，第二條可能是針以在學(xué)校里對書包的管理,，第三條是回家對書包的管理。

四是回家后先寫作業(yè),，保證半小時至一小時的獨處時間,。這一項在上學(xué)期堅持的非常好，已基本形成習(xí)慣,?？上聦W(xué)期堅持的特別差，常常是需要等到我回家才開始去做作業(yè),，到快要放假前的一段時間,，基本不讓我看他做的作業(yè)了，好吧,，我也沒有必要過于守著他,，讓他自己先折騰吧，我是存心想讓他了解一下自己不認真對待作業(yè)是有后果的,，不過,，這個小屁孩，并沒給我這個機會,。

五是練字,。上學(xué)期回家后，每個詞寫三遍,，這樣大概也能寫個七八十個漢字,。后續(xù)二個月，怎么都不愿意配合了,，各種抗拒,、眼淚啊!沒辦法，只好求助老師,，希望老師能夠引導(dǎo)他一下,，沒想到老師傳遞給我觀點是現(xiàn)在不強調(diào)重復(fù)抄寫，一遍寫好就行,。好糾結(jié),，寫字是基本功，不練習(xí),、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無論如何,，練字這件事，我會一直和豬豬同志較勁下去的。

其實除了寫下來的這幾件事外,，這學(xué)期對英語學(xué)習(xí)也放松了很多,，學(xué)校里的英語基本沒的按老師的要求做到，聽讀認工作,。每天聽英語的好習(xí)慣也停止了下來。

一想到這些,，我便很羞愧,，沒達到事先計劃好的事項，和我也很大的關(guān)系,，缺乏堅持和耐力,，現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣，耐心極度缺失,。在網(wǎng)上看到許多家長的日記,，覺得他們孩子之所以優(yōu)秀，和他們身體力行的影響關(guān)系很大,。這方面,，我還存在著非常大的差距，還需要調(diào)整心態(tài),，繼續(xù)努力啊!

豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),，倒是讓我很意外。這個學(xué)期的他,，各方面的進步都非常大,。這些都要歸功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說,，這個學(xué)期的政策太好了,。老師設(shè)置了軍銜制的激勵政策，獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級,，這個政策非常對豬豬的口味,，讓他有足夠的興趣去配合，去爭取,。

上學(xué)期,，豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個吧，這個學(xué)期,，他得到了70多個蘋果,。據(jù)他說，在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了,。

看,，下面就是他這學(xué)期的蘋果樹，碩果累累啊。

一年級教學(xué)感悟篇二

今天是我參加第一個期末考試的日子,，我一看到考試卷,我的心就亂跳,，害怕考不好,最后我好不容易考完了。

我估計語文能得99分,，數(shù)學(xué)能得100分,。

我本來希望自己能都得100分，可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷,，我錯了一道,。得99分也沒關(guān)系，下次考試時,，我會認真檢查,，我有信心成功。

1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興,，小學(xué)和幼兒園特不一樣,。

幼兒園時，我不知道哪節(jié)課上語文啊,，數(shù)學(xué)啊,。幼兒園老師不給我們課程表，有時老師還帶我們出去玩滑梯,。

小學(xué)里,，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備,。每次上體育課,，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場跑圈,。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈,，沒講話的可以坐著休息，可以說話,，可以玩,，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻,，看跑圈.,。在幼兒園，上課有時可以玩,，小學(xué)上課要認真聽講,，不能再玩。上課時玩,，老師會嚴(yán)厲地批評,。

幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。

總之,，我喜歡小學(xué),，和幼兒園，還有初中,，高中,，大學(xué)。

我將來要考北京大學(xué),。如果考不上,，再考?？忌狭耍煤脤W(xué)習(xí),，還得雙百,。

一年級教學(xué)感悟篇三

關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進入到小學(xué)主課1小時,，輔課45分鐘一節(jié)課,，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師,、英語老師,、音樂、園藝,、體育等,，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格,，不同愛好的同學(xué)磨合,，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----,。這是需要時間的,。

在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細節(jié)與機會!愿與朋友分享如下：

初小體驗!小學(xué)一年級生活教育感悟與分享

1,、下午放學(xué)前,，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生,。當(dāng)唱完歌曲時,，有3-5個孩子會跑上來問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----,。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認,，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。

主課及其它藝術(shù)課,，孩子會用到蠟塊或蠟筆,，對于一年級的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍三色,。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎,、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----,。

分享：孩子是需要被確認的,。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運動學(xué)習(xí)型的孩子來說,。同時建議：周一至周五,，家長能抽出時間 助孩子確認書包內(nèi)物品是否帶齊----。

2,、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師,，掃把在哪里、老師沒有掃把了,、老師擦布在哪里?----,。其實從第一周起，掃把,，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,，并放在穩(wěn)定而固定的地方。

下課了,，常有孩子問：“老師,，我可以上廁所了嗎?”一直以來，我有明確告訴孩子,，下課可以自由活動了包括上廁所等,。

分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感,。

3,、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面,，并告之孩子哪里需要注意打掃,，如桌腳，放睡墊附近,、柜子腳---等地方,。

孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上,?！辈㈦S之要確認孩子是否已做到,，并及時給以肯定。

分享：孩子是需要成人監(jiān)護及協(xié)助檢查的,，以與之確認工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的,。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查,。

4,、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”,?！翱墒抢蠋煟抢餂]有位置了,?！保拇_,，有些孩子常鋪到別人位置上去,。

分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位,，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。

5,、課堂有20位孩子,，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師,，我需要幫助,。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認的規(guī)則,。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話,，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多,。

分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的,。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正,，因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在,，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中,，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----,。感恩同行!

一年級教學(xué)感悟篇四

關(guān)于孩子初入小學(xué),，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進入到小學(xué)主課1小時,，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師,、英語老師、音樂,、園藝,、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,，需要適合與班上20位不同性格,，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境,，也需要適應(yīng)新規(guī)則----,。這是需要時間的。

在這2周與孩子們相處的日子,，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細節(jié)與機會!愿與朋友分享如下：

1,、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》,，并公布當(dāng)天5位輪值生,。當(dāng)唱完歌曲時，有3-5個孩子會跑上來問我：老師,，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----,。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認，是否有他的名字,、值日是周期輪值等等,。

主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆,，對于一年級的孩子我要求使用三原色,，即紅黃藍三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎,、老師我沒帶來,、老師他用綠色畫----。

分享：孩子是需要被確認的,。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型,、運動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議：周一至周五,，家長能抽出時間 助孩子確認書包內(nèi)物品是否帶齊----,。

2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師,，掃把在哪里,、老師沒有掃把了,、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起,，掃把,，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方,。

下課了,，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來,，我有明確告訴孩子,，下課可以自由活動了包括上廁所等。

分享：孩子是需要重復(fù)的,。重復(fù)能給孩子足夠的安全感,。

3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了,。此時我們需要去檢查地面,，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳,，放睡墊附近,、柜子腳---等地方。

孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗,，洗干凈后再掛到外面竹柵上,。”并隨之要確認孩子是否已做到,，并及時給以肯定。

分享：孩子是需要成人監(jiān)護及協(xié)助檢查的,，以與之確認工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的,。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查,。

4,、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”,?！翱墒抢蠋?，那里沒有位置了?！?，的確,，有些孩子常鋪到別人位置上去。

分享：孩子是需要穩(wěn)定的,，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----,。

5,、課堂有20位孩子,，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師,，我需要幫助?！边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認的規(guī)則,。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話,，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多,。

分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正,。但我們無法做到絕對公平公正,，因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說,。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中,，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----,。感恩同行!

一年級教學(xué)感悟篇五

今天是我參加第一個期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳,，害怕考不好,最后我好不容易考完了,。

我估計語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分,。

我本來希望自己能都得100分，可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷,，我錯了一道。得99分也沒關(guān)系,，下次考試時，我會認真檢查,，我有信心成功,。

1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興,，小學(xué)和幼兒園特不一樣。

幼兒園時,，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊,。幼兒園老師不給我們課程表,，有時老師還帶我們出去玩滑梯。

小學(xué)里,，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課,，再也不玩那幼稚的滑梯,，在操場跑圈,。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息,，可以說話,，可以玩,，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻,，看跑圈.。在幼兒園,，上課有時可以玩，小學(xué)上課要認真聽講,，不能再玩,。上課時玩,，老師會嚴(yán)厲地批評,。

幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的,。

總之，我喜歡小學(xué),，和幼兒園,，還有初中,，高中，大學(xué),。

我將來要考北京大學(xué)。如果考不上,，再考?？忌狭耍煤脤W(xué)習(xí)，還得雙百,。